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PRUEBAS PRI (PRUEBAS DE RENDIMIENTO INTERNO)
Estimados Padres y Apoderados:
A contar del Lunes 27 de Abril se inicia el proceso de evaluaciones PRI. Estas pruebas son parte
de la línea de Aseguramiento de Calidad de Enseñanza del Colegio y tienen como objetivos medir
el estado de aprendizaje y cobertura curricular.
Hemos notado cierta preocupación por parte de padres y apoderados al respecto, pero queremos
llamar a la calma y responder que este sistema enriquece y mejora nuestro quehacer.
Solicitamos a todos los padres y apoderados ser muy responsables y enviar a sus hijos al Colegio
estos días, evitando atrasos y ausencias, y asimismo ocuparse que descansen adecuadamente,
que lleguen al Colegio con sus materiales necesarios para las pruebas (LÁPIZ GRAFITO Y GOMA
DE BORRAR), recomendarles seguir las instrucciones y estar tranquilos.
Por otro lado, recordar a Usted, que siendo estas pruebas, actividades institucionales, no habrá
modificación en los horarios de salida, por tanto, las actividades son absolutamente normales.
Adjunto (más abajo) encontrarán el protocolo de aplicación para que se familiaricen con estas
evaluaciones y despejen inquietudes.
Atentamente,
Cristian Toledo Sáez
Rector Colegio Nahuelcura de Machalí
Avenida San Juan 378 :: Machalí
(72) 2281 850
www.nahuelcura.cl
PROTOCOLO DE APLICACIÓN DE PRUEBAS PRI
Las evaluaciones deberán comenzar a las 8:30 hrs., siguiendo rigurosamente los siguientes
pasos:
I-.
ACTIVIDADES PREVIAS A LA APLICACIÓN:
Cuando reciba las pruebas debe revisar lo siguiente:
Revisar Lista oficial de Curso con Nombres y RUT de alumnos.
Contar la cantidad de Pruebas recibidas concordantes con la lista de alumnos.
Revisar que Pruebas con Evaluación Diferenciada (ED) sean concordantes con alumnos.
Revisar existencia de Protocolo de Aplicación
Debe pasar Lista y consignarla en Libro de Clases.
Completar planilla síntesis de asistencia.
Ordenar al curso en filas (igual a como en pruebas tradicionales) estableciendo un pasillo
hacia la puerta para salida rápida en caso de Emergencia.
 Sobre la mesa sólo tener lápiz de mina y goma.
 Aprestar a los niños para mantener orden y silencio en la evaluación.
 Cualquier duda, consultar a Direcciones de Estudios.
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II-.
EN TIEMPO DE APLICACIÓN:
A las 8:30 hrs. en punto, debe proceder a ejecutar el protocolo de aplicación.
Leer:
Estimados Alumnos y Alumnas:
 El presente instrumento es una prueba de Rendimiento Interno (PRI), su objetivo es medir
el estado de avance en los aprendizajes y cobertura curricular.
 Tiene calificación ajustada a criterio (significa que primero se evalúa el resultado del
instrumento y luego se califica).
 No se permite el uso de celulares, radios u otro equipamiento, ni sistema de audio. Se les
solicita dejar sus celulares en silencio y/o apagarlos. En caso de que suene alguno será
sancionado con la retención de este.
 Para rendir la prueba debe necesariamente tener lápiz grafito y goma.
 No se permite hablar durante la evaluación. Las dudas deben ser realizadas a los docentes
de asignatura cuando estén en sala y solo levantando la mano. Cualquier interrupción
llamando a viva voz y/o reclamando será sancionada con la advertencia y posterior
expulsión de la sala.
 No pida explicaciones de contenido al profesor que esté tomando la prueba, pues no
necesariamente conoce el tema.
 La prueba consta de ………….. preguntas (De acuerdo al nivel).
 La prueba se inicia a las 8:30 hrs. y termina a las 10:00 hrs. Habrá recreo hasta las 10:10
hrs. en que se tocará timbre y se ingresará a clases.
 Si aún no ha terminado a esa hora se le retirará el instrumento (excepto alumnos con ED)
y se consignará en observaciones. (anote en el pizarrón estos datos).
 Han entendido las indicaciones. Si no lo han hecho levante la mano y consulte antes de
comenzar.
Proceso:
 Entregue las evaluaciones en cantidad de alumnos por fila, al primer alumno de la fila con
la escritura hacia abajo.
 Ubicándose al frente de la sala y observando el proceso de la orden de entregar hacia atrás
el set de pruebas. Supervise que no den vuelta la prueba hasta cuando Usted diga.
 De igual manera entregue las hojas de respuesta por fila.
Nota: Se entenderá facsímil por prueba
Leer:
 Ahora vamos a proceder a poner los datos en la Hoja de Respuesta.
 Atención, ahora pondremos el nombre. Todo el mundo siga las instrucciones, no se
adelanten.
 Ahora poner su RUT llenando los óvalos. Asegúrense de llenar adecuadamente el óvalo.
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 Ahora completamos los datos de la prueba (facsímil): Nombre, Curso, Fecha. Vamos a las
instrucciones de la prueba y ensayen el llenado de los óvalos. Háganlo.
Alguna duda, consulta.
Si no hay más dudas. Desde este momento comienza la prueba, silencio, a trabajar. Den
vuelta la prueba y comiencen a contestar.
III-.
PARA TERMINAR EL PROCESO
Si el alumno termina anticipado:
CONDICIÓN ES QUE NINGÚN ALUMNO SALE DE LA SALA ANTES DE 30 MINUTOS
 Revise la hoja de respuesta y compruebe que esté correctamente confeccionada.
 Que tenga nombre y Rut
 Los óvalos bien rellenos.
 Retire la prueba.
 Una vez que esté conforme, pida al alumno que salga de la sala al patio.
Si el alumno termina en el Tiempo:
 Revise el tiempo. Cuando queden 20 minutos (9:40 hrs.). Diga en voz alta, quedan 20
minutos para terminar.
 Repita este mensaje cuando queden 5 minutos (9:55 hrs.).
 Repita cuando quede 1 minuto.
 Al cumplirse el tiempo, pida que los alumnos dejen de contestar. Dejen su prueba y hoja
de respuesta sobre la mesa.
 Pida que nadie se mueva y se mantenga el silencio.
 Proceda a recuperar las hojas de respuesta y revise que estén bien confeccionadas, si es
necesario entréguela al alumno para que la corrija. (recuerde que será su responsabilidad
el que la confección sea adecuada. Cuéntelas
 Proceda a retirar los facsímiles y contarlos en función de la cantidad entregada.
 Procesa a sellar Hojas de Respuesta y Facsímil del Curso y anotar la cantidad
correspondiente en el sello.
 En las pruebas con Evaluación Diferenciada, retire la papeleta del alumno y entréguela.
Asegúrese que haya completado las observaciones de la ED.
IV-. ENTREGA DE FACSIMILES Y HOJAS DE RESPUESTA
 Un vez que haya realizado el proceso anterior, entregue los facsímiles y hojas de respuesta
a el Director de Estudios correspondiente.
 Al alumno(a) se le comunicarán los resultados una vez analizados los resultados por
dirección, a más tardar con 15 días posteriores a la realización de la prueba.
V-.
SITUACIONES EXCEPCIONALES
Si el alumno llega atrasado, posterior a las 8:40 hrs. deberá realizar la evaluación en Biblioteca u
otro lugar que determine la Dirección. Dispondrá sólo del tiempo hasta la hora límite, no gozará
de tiempos extras.
Si no asiste a clases ese día, deberá justificar inasistencia por el apoderado y procederá el
Reglamento de Evaluación.
Si el alumno es expulsado de la sala por cualquier motivo, deberá terminar su evaluación en
Biblioteca o donde determine la dirección de estudios. La sanción será motivo de revisión por
Inspectoría.
Toda situación no cubierta en el protocolo será asimilada en función del Manual de Convivencia
Escolar y Reglamentos Internos.
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