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Número 17
Julio 2015
Revista de la Asociación de Padres de Personas con Discapacidad Auditiva
Eliminar barreras a la información
a través de las nuevas tecnologías
DIRECCIONES DE INTERÉS
Conselleria d´Educació,
Cultura i Universitats
Productos de apoyo para discapacidad auditiva
Oficina de Escolarización e Información de Palma
http://ortopedia.ilunion.com/
C/ de Salvà, 14, (travesía de la avenida
C/ Gavà, 11-17
Argentina, esquina de Mercadona)
BARCELONA - 08014
Tel.: 971 787 353
Tfno.: 93 432 74 03
Oficina de Escolarización de Manacor
C/ Don Ramón de la Cruz, 38
Edificio del Centro de Profesorado y Recursos
MADRID - 28001
EDITA
ASPAS
C/Ramón Nadal, 4
Palma de Mallorca
DEPÓSITO LEGAL
DL PM 999-2013
ISSN 2340-891X
CONSEJO EDITORIAL Y
REDACCIÓN
Jaime Ferrer
Mª Magdalena Vanrell
Mª Agnès Melià
Carme Zoilo
Andreu Serra
Mateu Bosch
Joana Mª Pons
DISEÑO, MAQUETACIÓN E
IMPRESIÓN
Camí de Bandrís, s/n - 07500 Manacor
Tfnos.: 91 121 30 01 / 06 / 00
Tel: 871 706 597
[email protected]
Oficina de Escolarización de Inca
Centro BIT. C/ Selleters, 25 - Po. Ca´n Matzarí Inca
SVAP
Tel. 971 870 742
Servicio de Valoración y Atención Precoz
www.dgad.caib.es
CENTRO BASE
C/Joan Maragall nº17, Palma
Centro de Valoración y Reconocimiento
de la Discapacidad
Telf: 971 775580
www.dgad.caib.es
BUEN SONIDO
COLABORA EQUIPO TÉCNICO
ASPAS
Alejandro Larrea
Aina Crespí
Regina Marco
Sandra Borda
Laura Pomar
Mª Antònia Calafell
Cati Balaguer
Lluís Soler
ILUNION SALUD
C/Joan Crespí, 11 Palma Tf. 971 178 991
Centro auditivo
Av. del Raiguer, 95 Inca Tf. 971 177 899
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Pou Fondo, 17 Manacor Tf. 971 846 187
Av. Comte de Sallent, 4 Palma
Tf. 971 909050
IMAS
[email protected]
Institut Mallorquí d´Afers Socials
Ayudas para personas con discapacidad
GAES
www.imasmallorca.net
Centro auditivo
General Riera, 67 Palma Tf. 971 763 325
www.gaes.es
C/ Del Cuartel s/n Inca Tf. 971 880 216
Av. Comte de Sallent, 15. Palma
C/ del Bonjesús, 1 i 2, 07500 Manacor
Tf. 971 495 275
Teléfono 971 844 901 / 871 986 142
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Gráficas LOYSE
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C/Ramón Nadal, 4
Palma de Mallorca
Telf 971 45 81 50
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2|
Empleo y formación
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Tf. 91 8041527
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EDITORIAL
SUMARIO
Maria
Magdalena
Vanrell
Coordinadora técnica
de ASPAS
L
a sociedad de la información avanza y las nuevas
tecnologías han favorecido
indudablemente la eliminación de barreras de comunicación. Nadie
pensaba, hace escasamente unos diez
años, que sería tan fácil conectarnos con
personas y servicios con la inmediatez
con la que lo hacemos. Para las personas
con discapacidad auditiva todo ello ha supuesto una mejora en el acceso a la información y a la cultura, ya que las nuevas
tecnologías les ofrecen recursos a la hora
de acceder a ellas. Por otro lado, se ha
producido un avance en las prestaciones
que ofrecen los auxiliares auditivos, implantes cocleares o audífonos, en cuanto
a la conectividad de estos dispositivos
con otros sistemas electrónicos como
puedan ser: teléfonos móviles, televisión
o reproductores de música. Sin duda, una
nueva ventana a la comunicación. Sin
embargo, los servicios que ofrece la sociedad no se han adaptado con la misma
velocidad y algunos ejemplos de ello son
la escasa oferta subtitulada para ir al cine
o al teatro, las salas de espera de hospitales que carecen de pantallas visuales,
la falta de ascensores con llamada por
mensaje en situaciones de emergencia,
entre otras. Nos queda un largo recorrido
por hacer y, ese recorrido, es de todos.
Sumario
4
Noticias breves
Nuevo Centro ASPAS en Inca
Lo Que De Verdad Importa, un congreso accesible
Participación de ASPAS en el ciclo “Enllaçant Manacor”
Cermi Illes Balears reivindica una nueva Ley de Accesibilidad
La audioguía de la Ruta de Pedra en Sec del Consell de Mallorca, accessible
Actividades ASPAS
Inicio de los nuevos programas de Formación Profesional Básica
Taller de habilidades sociales en el ámbito laboral
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Entrevistas y Artículos
Estar conectado...nunca fue tan fácil
Avances tecnológicos que facilitan el acceso a la información
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18
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Ayudas económicas
Entorno asociativo
ASPAS Café
Defender, reivindicar y
garantizar los derechos e
intereses de las personas
con discapacidad auditiva
y de sus familias.
9
11
Accesibilidad y nuevas tecnologías
Palma: Sede Principal
C/ Ramón Nadal, 4
07010 Palma de Mallorca
Tel. 971 458 150
Fax: 971 280 786
Inca:
Avda. Jaume I, 57, bajo
07300 Inca
Manacor:
Ronda del Port, 64
07500 Manacor
|3
NOTICIAS BREVES
Nuevo Centro ASPAS en Inca
En el último trimestre de este año, ASPAS
abrirá un nuevo centro de atención en el
municipio de Inca. Es un proyecto que
responde a las necesidades de personas
con discapacidad auditiva y sus familias,
porque va a permitir mejorar la prestación
de todos los servicios.
Además, también se prevé poder ampliar
el servicio de formación mediante la realización de cursos en el nuevo centro ya
que se contará con una aula de formación
equipada.
Por otra parte, también permitirá contar
con una aula de atención temprana dirigida a niñ@s de 0 a 6 años con discapacidad auditiva.
Este nuevo centro en Inca ha sido posible
gracias a la aportación privada de las
cuotas de socio, fondos propios y a la financiación de la Obra Social La Caixa, Es-
talvi Ètic de Caixa Colonya y Fundación
ONCE.
Prevemos firmar un convenio de colaboración con el Ayuntamiento de Inca para poder contar con el apoyo de la administración local para la atención a las personas
con discapacidad auditiva y sus familias.
El nuevo centro está ubicado, en la calle
Doctor Fleming número 37 en el centro
de Inca.
Lo Que De Verdad Importa,
un congreso accesible
El pasado 29 de abril se celebró en el Trui
Teatre de Palma de Mallorca, el congreso
Lo Que De Verdad Importa que contó con la
participación de Rafa Nadal, como presidente de honor.
En el congreso se presentaron tres historias de superación, coraje y esfuerzo de
tres personas. Jorge Font, deportista con
discapacidad ocho veces campeón del
mundo de esquí acuático, Carmen Cordón,
hija de Publio Cordón, escritora y fundadora
del Grupo Hospitalario Quirón, y Àlex Corretja, ex-tenista profesional, nº2 del ranking Mundial ATP.
Un congreso accesible a las personas con
discapacidad auditiva, que a través del servicio de accesibilidad de ASPAS, contó con
la dotación de bucle magnético en una zona
delantera reservada y subtitulado en directo del acto. Dos recursos tecnológicos que
mejoran el acceso a la información y a la
cultura de las personas con discapacidad
auditiva.
4|
NOTICIAS BREVES
La audioguía de la Ruta de Pedra en Sec
del Consell de Mallorca, accesible
El Consell de Mallorca , la asociación ASPAS y la empresa WATCH
ABOUT! colaboran en la adaptación
de la audioguía de la Ruta de Pedra
en Sec para personas con discapacidad auditiva.
La Ruta de Pedra en Sec es una ruta senderista que atraviesa la Serra
de Tramuntana en Mallorca y que
permite descubrir su patrimonio
natural , cultural y etnológico.
La audioguía permite el acceso a la
información de los puntos de interés a través de los teléfonos móviles, sin necesidad de tener cobertura , sólo activando la señal de
GPS.
Puede acceder a la audioguía desde
la página : http //bit.ly/1GJmAmT
|5
NOTICIAS BREVES
Participación de ASPAS
en el ciclo “Enllaçant Manacor”
El pasado mes de abril, ASPAS participó
en el ciclo de charlas "ENLLAÇANT MANACOR", organizadas por los Servicios
Sociales del Ayuntamiento de Manacor. El
objetivo de este ciclo de charlas era que
las personas usuarias de Servicios Sociales del municipio de Manacor pudieran
conocer los recursos a su disposición en
la comunidad para su integración social,
educativa y laboral.
ASPAS participó concretamente en la
charla titulada “Conocemos las entidades”, realizada el día 30 de abril, y en la
que también participaron otras entidades
del sector de atención a personas con
discapacidad, como son la Associació
Pro-Salut mental Estel de Llevant,
APROSCOM, Associació Impuls Ara, y la
Associació Tip Tap.
Desde ASPAS valoramos la participación
de la entidad en este tipo de eventos de
Técnicos de ASPAS participando en el ciclo.
forma muy satisfactoria ya que es esta
una vía de difusión así como de conocimiento de nuestra labor por parte de personas que podrían beneficiarse de los
servicios que prestamos.
Cermi Illes Balears reivindica
una nueva Ley de Accesibilidad
Desde el CERMI ILLES BALEARS
y fruto de una labor intensa en
materia de accesibilidad, se
reivindica que en las Illes Balears se apruebe una nueva Ley
Autonómica de Accesibilidad
Universal.
La ley vigente en materia de accesibilidad es la Ley 3/1993 para la mejora de la accesibilidad y supresión de
barreras arquitectónicas, un marco
normativo desfasado que no incluye ni
en su propio título, las barreras a la comunicación.
6|
Es vital la aprobación de una nueva ley
de accesibilidad actualizada que garantice la accesibilidad universal valorando por igual todas las discapacidades (físicas, intelectuales y sensoriales).
El CERMI Illes Balears propone líneas
concretas que la ley debe contemplar
entre otras propuestas: elaborar un
Programa de
Accesibilidad 20162019 compuesto por
planes sectoriales presupuestados
anualmente,
creación de
departamentos de accesibilidad en las
diferentes conselleries y regidurías con
competencia en el cumplimiento de la
nueva ley e incluir las nuevas tecnologías de la información como recursos
específicos de accesibilidad.
ASPAS, instalador oficial de
Bucles Magnéticos
ASPAS firma un convenio de colaboración con FUNDOSA ACCESIBILIDAD, entidad
perteneciente a ILUNION, el grupo de empresas de ONCE y su Fundación, mediante
el cual ASPAS se convierte en instalador oficial de bucles magnéticos.
¿Cómo funcionan?
Los bucles magnéticos trasmiten una señal de audio directamente a un audífono o implante coclear
eliminando el ruido de fondo, así como la reverberación y otras distorsiones acústicas que reducen
la calidad del sonido, facilitando a la persona con discapacidad auditiva el acceso a la información.
Para garantizar la calidad de la accesibilidad auditiva usando bucles magnéticos es muy importante
que la instalación del sistema del bucle cumpla el estándar UNE 60118-4:2007
Beneficios en:
Utilizando el modelo de características y potencia
adecuada resultan de gran utilidad en Auditorios,
cines, teatros…
Instituciones, ayuntamientos,…
Mostradores de atención al público…
Recepción de hoteles, hospitales…
Puntos de información en aeropuertos, estaciones…
Oficinas bancarias, comisarías de policía…
Ventanillas de expedición de entradas, taquillas…
Gasolineras, cabinas de seguridad, cajeros de supermercados,…
Entorno legislativo
La normativa de accesibilidad que aconseja u obliga a cumplir la
tecnología de escucha asistida está creciendo en todo el mundo
ACCESIBILIDAD
Accesibilidad y nuevas tecnologías
Regina Marco
Aina Crespí
Técnicos de ASPAS
as nuevas tecnologías de la información y comunicación están a la orden del día en nuestra sociedad
actual, desarrollándose a partir de nuevas herramientas que facilitan la comunicación entre las
personas. Estos avances tecnológicos nos benefician a todos, y especialmente a las personas con dificultades de
comunicación, ya que les abre un abanico de posibilidades de intercambio de información, de nuevas formas de relación y de facilidades de acceso a los diferentes servicios que existen en la
sociedad. La accesibilidad a los recursos digitales hace que podamos ahorrar tiempo y desplazamientos innecesarios que podemos solventar con un solo clic.
En este artículo os queremos hablar de algunas aplicaciones y
herramientas para móviles y dispositivos electrónicos que facilitan la información y comunicación para las personas con discapacidad auditiva.
112
Una de las ventajas que ofrecen las nuevas
tecnologías es el
Servicio
de
Emergencias para personas con
discapacidad
auditiva. En este
sentido la Conselleria d’Interior
del Govern de
les Illes Balears
ha creado el teléfono de emergencias 900 112 100 para que las
personas con discapacidad auditiva puedan utilizar el servicio y
contactar con el Servei d’Emergències de les Illes Balears SEIB. A
partir de la llamada al terminal del operador que la recibe, se
abre una pantalla de chat y se establece un diálogo mediante
SMS con la persona que ha hecho la llamada y el 112 activa los
recursos que se estiman oportunos para ayudar a la persona demandante.
Apps
Existen también multitud de aplicaciones que han facilitado la
8|
comunicación de las personas con discapacidad auditiva. La más
conocida es el Whatsapp, una aplicación de chat que permite el
envío de mensajes de forma instantánea a través de teléfonos
móviles de última generación, los llamados Smartphone, usando
una tarifa de datos o wifi. Esta aplicación ha supuesto un avance
en la sociedad debido a la rapidez de los envíos y la facilidad para escribir mensajes, mandar fotos, vídeos, notas de audio, etc.
En definitiva para comunicarnos más fácilmente.
Otra de las muchas aplicaciones para móviles Android como para móviles Iphone encontramos Imo Free Calls, una aplicación
reciente que sirve para el envío de mensajes y chat mediante vídeo de forma gratuita, a través de wifi o datos. Esta aplicación
posibilita realizar videoconferencias instantáneas en nuestro teléfono móvil con otras personas que tengan esta misma aplicación, además también se pueden compartir fotos y videos de alta calidad. Las videoconferencias posibilitan a las personas con
discapacidad auditiva la facilidad de tener al interlocutor en la
pantalla, lo cual favorece que puedan comunicarse entre ellos
mediante lengua de signos y además facilita la lectura labial.
Para aquellos usuarios que tienen algún dispositivo de Apple
también existe FaceTime. Es una aplicación de telefonía con
video, para realizar videollamadas a través de wifi. Este servicio está disponible para el iPhone, iPad, Mac y iPod touch.
Además de la aplicación anterior, existen otro tipo de aplicaciones para comunicarse mediante videoconferencia como
puede ser Skype, es un software que permite que todo el
mundo se comunique. Muchas personas y
empresas ya la utilizan para hacer llamadas
ACCESIBILIDAD
y videollamadas gratis, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos
con otras personas que usan Skype.
Esta aplicación la podemos usar en la
forma que mejor se adapte a nuestras
necesidades: en el teléfono móvil, en el
equipo informático o incluso en una TV
con Skype. Se puede descargar gratis
en cualquiera de estos dispositivos y es
fácil de usar.
El Ministerio de Interior acaba de sacar
una apliacación de seguridad ciudadana para dispositivos móviles, Alertcops,
que actúa como canal bidireccional, a
través de mensajes, entre ciudadanos y
la policía.
Trámites
Además de facilitar la comunicación, las nuevas tecnologías también nos suponen un gran avance a la hora de realizar trámites y
gestiones en las diferentes Administraciones Públicas. Por una
parte, tenemos toda una red de servicios públicos para los que
podemos pedir cita previa a través de internet, y por otra disponemos de trámites que podemos realizar también a través de Internet sin tener que ir físicamente a las oficinas de la Administración Pública.
Entre las diferentes Administraciones
Públicas, destacamos el Servicio Público de Empleo Estatal (www.sepe.es),
que a través de su
página web y con sólo
seguir unos breves pasos podemos pedir cita
previa para realizar algunos trámites y acudir
a la oficina de prestaciones, donde sólo
atienden con cita previa. En esta misma ofi-
cina se nos puede facilitar un usuario y
contraseña con el que podemos realizar
gestiones on-line, sin tener que ir a la
oficina a tramitar prestaciones, obtener
certificados, dar de baja la prestación,
hacer consultas sobre certificados de
empresa o sobre prestaciones, entre
otros.
También destacamos los trámites y
gestiones que podemos hacer a través
de la página web de Servei d’Ocupació
de les Illes Balears (www.soib.es), que
igual que en el caso anterior necesitamos: nombre de usuario y contraseña a
través de la página web o a través de la oficina del SOIB. En esta
página web, aparte de pedir cita previa, podemos consultar nuestros datos y/o inscribirnos como demandantes de empleo, demandantes de mejora de empleo, cambiar nuestra situación laboral de ocupado a parado y viceversa, renovar la demanda, hacer un duplicado de la tarjeta de demandante, imprimir informes
personalizados, etc.
Otro portal del Govern de les Illes Balears accesible a través de Internet es la red del Servicio de Salud IBSALUT (www.ibsalut.es),
donde también podemos pedir cita previa o realizar consultas, acceder a servicios administrativos como actualizar datos de contacto, cambiar de médico/a o enfermero/a, anular citas médicas, etc.
Finalmente destacamos el acceso a través de Internet de la Direcció General de Serveis Socials de la Conselleria de Familia i
Serveis Socials (www.caib.es), donde podemos acceder a trámites online tales como descargar solicitudes para revisar y/o reconocer la discapacidad, solicitudes para acreditar aptitud y/o
adaptación a pruebas de administraciones públicas, etc., así como también pedir cita previa en las dependencias de Palma, Inca,
Manacor, para realizar cualquier trámite.
El mundo de las TIC para móviles está en constante evolución y cada día aparecen nuevas aplicaciones y servicios que resultan muy
útiles ya que nos facilitan la comunicación entre las personas. Aunque se ha avanzado mucho, todavía es un campo pendiente de explorar en el que se puede seguir trabajando e innovando. Sería de especial utilidad
la creación y perfeccionamiento de las
aplicaciones de transcripción simultánea
ya que permitirían el acceso a la mayor
parte de la información de nos rodea, la información verbal.
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ACTIIVIDADES ASPAS
Inicio de los nuevos programas de
Formación Profesional Básica
La segunda semana de febrero
pudimos empezar el nuevo Programa de Formación Profesional
Básica de auxiliar de oficina financiado por la Conselleria d’Educació Cultura i Universitats. Este curso cuenta con un total de 9
alumnos. Todos ellos tienen la ilusión de aprender un nuevo oficio
que les abra las puertas al mundo
laboral.
En este curso se trabajan dos tipos de contenidos: por un lado
contenidos básicos que se refieren a conocimientos y habilidades
matemáticas, sociales, lingüísti- Alumnos del curso de Formación Profesional Básica de ASPAS.
cas ... ; y por otro lado se profunñeros, el trabajo en equipo y la aceptación de los compañeros de
diza en contenidos relacionados directamente con la familia protrabajo.
fesional de administración.
Para complementar esta formación teórico-práctica del aula, heAdemás de todo ello, consideramos fundamental hacer un trabamos realizado algunas salidas escolares. Una de ellas ha sido la
jo transversal relacionado con los hábitos prelaborales, ya que lo
visita a la oficina principal de correos para ver la labor adminismás importante de hoy en día es el hecho de poder conseguir y
trativa y de oficina que realizan allí. Otra ha sido la visita a un homantener un puesto de trabajo. Insistimos mucho en que el
alumnado asista de forma regular y puntual al curso, asista en
tel para conocer los departamentos que tiene y las funciones de
buenas condiciones de descanso, higiene y salud. También trabacada uno. Por último, hemos colaborado en diversas actividades
jamos la relación con los demás, la convivencia con los compaeducativas llevadas a cabo desde Caixa Forum.
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ACTIIVIDADES ASPAS
Taller de habilidades sociales en el ámbito laboral
Lluís Soler
Psicólogo de ASPAS
Desde mediados de marzo hasta mediados de mayo se llevó a cabo en ASPAS el TALLER DE HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO LABORAL. Como
indica el título, el objetivo era el de entrenar determinadas habilidades sociales en base a situaciones
específicas del contexto laboral y, atendiendo a
ello, fue conducido coordinadamente por los servicios de Inserción Laboral i Atención Psicológica de
ASPAS. Como sabemos, la persona sorda, aparte
de encontrarse con las dificultades puramente comunicativas propias de su discapacidad, muestra a Participantes en el Taller de Habilidades Sociales en el Ámbito Laboral de ASPAS.
menudo asociadas determinadas características
cognitivas que pueden acabar derivando en dificultades de tipo resión acerca de la habilidad a tratar y una parte de práctica, basalacional, como por ejemplo, la rigidez (o la falta de flexibilidad
da en la escenificación de situaciones (role play) por parte de los
mental), la cual puede conllevar dificultades de empatía (ponerse
propios participantes.
en el lugar del otro). De este modo, desde el Servicio de Inserción
Tanto por parte de los técnicos como de aquellos usuarios que
Laboral se venía detectando desde tiempo atrás la necesidad de
han mantenido una asistencia regular al taller, la valoración de
abordar esas carencias, las cuales constituyen a menudo uno de
éste ha sido muy positiva. Cabe destacar la buena disposición a
los motivos por los cuales esas personas no son capaces de accela participación por parte de los usuarios, lo cual a menudo ha
der a un puesto de trabajo o de mantenerlo.
evidenciado que las dos horas de duración de la sesión eran insuEl taller se dividió en ocho sesiones semanales, con una duración
ficientes, dato que los técnicos recogemos como aspecto a mejode dos horas por sesión, trabajando una habilidad determinada
rar. Un aumento de la duración de cada sesión habría permitido
también la posibilidad de añadir elementos como la grabación en
en cada una de ellas. Las habilidades tratadas han sido: pedir un
vídeo en vistas a un mejor feedback de la propia ejecución por
favor, saber decir “no”, expresar una queja, hacer y recibir crítiparte de los participantes. Por parte de los servicios de Inserción
cas, hacer y recibir cumplidos, pedir explicaciones, dudas o aclaLaboral y Atención Psicológica esperamos poder ofrecer más y
raciones, e iniciar, mantener y finalizar conversaciones. Las semejores ediciones de este taller.
siones siempre han comprendido una parte de reflexión y discu-
Servicio de UVAI de la Conselleria d’Educació Cultura i Universitats
Laura Jaume Matas / Begoña Pizà
Conselleria d'Educació,
Cultura i Universitats.
Direcció General d'Ordenació,
Innovació i Formació Professional Servei de Suport Educatiu
El Servei de Suport Educatiu de la Conselleria d’Educació Cultura i Universitats, desde el curso 2008-2009 colabora con ASPAS por la integración de los
alumnos con discapacidad auditiva
12 |
dentro del aula ordinaria. Actualmente
el Servicio de UVAI de ASPAS está atendiendo a más de 70 alumnos con discapacidad auditiva escolarizados en 59
centros educativos de las Islas Baleares, con intervenciones individuales y/o
asesoramientos al equipo educativo.
Además de una intervención individualizada y especializada por parte del
equipo técnico de ASPAS, formado por
logopedas, maestros de audición y lenguaje y psicopedagogos, la Conselleria
D’Educació ha dotado a los centros
educativos de equipos inalámbricos o
de frecuencia modulada para mejorar
las condiciones acústicas del aula del
alumno con discapacidad auditiva.
Durante el curso escolar 2014-2015,
la Conselleria d’ Educació Cultura i Universitats ha dotado de 25 nuevos equipos de FM y sistemas inalámbricos entre diferentes centros educativos públicos y concertados de las Islas
Baleares.
ARTÍCULOS Y ENTREVISTAS
Estar conectado...nunca fue tan fácil
Birgit Wolter
Audioterapeuta
de Buen Sonido
Los niños y jóvenes de todas las
edades quieren conectarse a
dispositivos electrónicos. Para
los que llevan audífonos, esto
puede suponer todo un reto.
Gracias a los avances de las tecnologías Bluetooth e inalámbricas, por fin la conexión es posible.
A partir de ahora, charlar con los
amigos, escuchar música, ver películas o jugar a juegos de ordenador es más fácil que nunca. Buen
Sonido quiere informaros un poco Equipo técnico de Buen Sonido, Palma.
sobre las posibilidades que tenemos hoy en día.
etc. para que ellos hablen directamente
Actualmente, todos los fabricantes líderes allí y su voz se transmita directamente a
en audífonos ofrecen sistemas auditivos tus audífonos sin cables.
que se conectan inalámbricamente a otros Para que las condiciones de aprendizaje
dispositivos mediante la conexión de Blue- sean óptimas los niños deben ser capaces
tooth o FM.
de oír con claridad la voz del profesor en
¿A qué se puede conectar? Prácticamente clase pero desgraciadamente, esto no es
a todo tipo de dispositivos electrónicos: re- siempre posible. Aspectos como el ruido
productores de música, teléfonos móviles de la clase, la distancia entre el profesor y
y fijos, televisión, ordenadores, consolas los alumnos, o la acústica inapropiada del
portátiles y fijas.
aula pueden dificultar la comprensión verLa señal de la televisión o del móvil se bal del profesor, incluso en el caso de nitransmite directamente a los audífonos. No ños normoyentes.
se tiene que sacar ni el móvil del bolsillo, Por otra parte, para los profesores, las clabasta con pulsar un botón para escuchar ses ruidosas implican alzar la voz para que
una llamada en los 2 audífonos. Eso es una se les oiga, lo que a menudo provoca tenventaja si lo comparamos con los normo- sión del aparato fonador, ronquera y, en el
yentes. Además se puede escuchar la tele- caso de afonía transitoria, baja laboral.
visión al volumen que más te gusta a ti, Tales razones subyacen a la creación y el uso
puesto que lo manejas tú solo y el resto de de tecnología y de la conexión FM para amla familia escucha a su gusto. La ventaja es plificar de forma clara la voz del profesor y, de
que los micrófonos del audífono quedan esta forma, hacer que los estudiantes oigan y
abiertos, eso significa que puedes oír los comprendan la explicación más fácilmente.
comentarios de tus amigos mientras oyes Por eso nosotros en Buen Sonido nos hemos
la llamada, la película o música.
especializado en estas tecnologías.
En Buen Sonido trabajamos con provedo- Este enfoque de amplificación se ha prores que ofrecen también minimicrófonos bado científicamente con el fin de mejorar
que puedes dejar a amigos, profesores el rendimiento de los estudiantes y la sa-
lud vocal de los profesores, con la consiguiente reducción de los días de enfermedad del profesor.
Eso es muy interesante para las aulas de
los colegios. El profesor tiene un micrófono y su voz se escucha con mucha claridad y de forma directa en los audífonos.
Así tampoco molesta el ruido de los compañeros de la clase.
Tus audífonos se convierten así en cascos
inalámbricos con multifunción.
Por tanto, las tecnologías de transmisión
inalámbricas aún ofrecen a los usuarios de
audífonos más confort en lugares muy
ruidosos. Entonces en situaciones con
mucho ambiente no sois excluidos por una
audición limitada , sino que podéis participar activamente.
En Buen Sonido somos expertos en adaptaciones infantiles de audífonos con más
de 16 años de experencia. Tenemos ofertas
para cada “bolsillo” y nuestros clientes
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| 13
ARTÍCULOS Y ENTREVISTAS
AVANCES TECNOLÓGICOS QUE FACIL
El camino hacia la accesibi
Cristina Marqués, madre
de una niña con pérdida
auditiva severa y
portadora de audífonos
¿Qu é te llevó a com prar u nos
segundos audífonos acuáticos?
Quería darle a mi hija la posibilidad de
disfrutar e integrarse las 24 horas del día
en cualquier actividad que realicemos. Viviendo en Mallorca, y por la temperatura
que tenemos, las actividades acuáticas
están presentes durante todo el verano e
incluso durante el invierno y, al tener mi
hija una hipoacusia severa, pienso que el
no poder oír durante esas actividades la
aísla y le impide interactuar normalmente
con el resto de la sociedad. También creo
que es importante para su desarrollo lingüístico, especialmente por tener dos
años, el no perder la ocasión de oír por la
importancia que esto tiene en su adquisición del lenguaje.
Otro de los factores que me han motivado, ha sido el hecho de darle las mismas
Andrew Marshall
implantado bilateral
postlocutivo
¿Qué es el Skype traslator?
Skype ha lanzado una nueva versión
que está en fase preliminar que se llama Skipe Translator.
¿En qué consiste esta aplicación?
Esta nueva herramienta posee un reconocimiento de voz, lo que permite que los
14 |
oportunidades que tienen mis otros dos hijos: intento facilitar
que puedan hacer las
mismas cosas en la
medida de lo posible.
También me parece
importante de cara a
su propia seguridad,
ya que en un momento
determinado una llamada de atención en
una piscina puede
alertarla de algún peligro.
¿Cómo valoras la
experiencia?
A nivel personal, como madre de la niña,
me da mucha tranquilidad pensar que ya
no me tengo que preocupar de si se rompen sus audífonos convencionales si por algún motivo se cae en la piscina o al mar.
Creo que ella lo vive de forma muy natural. Estoy muy satisfecha de poder darle
la oportunidad de disfrutar de ello adelantándome a la conciencia que ella pueda
tener de sus propias necesidades.
Estos adelantos tecnológicos, sin duda,
ayudan a normalizar este tipo de discapacidad en nuestra sociedad y a integrarlos
al cien por cien. Por otra parte, de alguna
forma también, con su compra incentivamos a los investigadores a desarrollar
prótesis con nuevas prestaciones o a mejorar las existentes y nos hacen la vida
más fácil.
usuarios que hablan distintos idiomas, se
puedan comunicar con una traducción de
audio y de texto por medio del chat.
¿En qué idiomas está disponible?
Actualmente está en cuatro idiomas,
español, inglés, italiano y mandarín y
posee mensajería instantánea en otros
50 idiomas.
¿Qué crees que puede aportar
a las personas con discapacidad auditiva?
La posibilidad de tener el mensaje por
escrito facilita mucho la comunicación
para las personas con pérdida auditiva.
Aún está en fase de desarrollo pero
creo que será una buena herramienta
para mejorar la comunicación.
ARTÍCULOS Y ENTREVISTAS
ITAN EL ACCESO A LA INFORMACIÓN
ilidad en cualquier entorno
Francisca Ferrer, portadora de implante coclear
res y modificar el volumen sin tener que estar poniendo y quitando
el IC. Cada persona tiene que ir
adaptándolo a sí mismo. Puedo
bajar el volumen de mi voz y de los
que me hablan, pero también tengo que jugar con la sensibilidad. En
todo momento puedo ver el estado
de la batería, el estado del volumen y el canal. Pero lo que más
valoro es la sensibilidad.
¿Cómo/cuándo lo utilizas?
¿Qué es el mando a distancia?
Es un aparato muy cómodo que me
permite modificar la sensibilidad del IC,
me ayuda a mitigar los ruidos exterio-
hablar muy poco) me bajo el volumen y
la sensibilidad, y de esta manera no oigo
el ruido de los coches y motos tan fuerte. La batería del mando dura mucho: si
cada vez que lo utilizo lo apago dura 15
días o más, y si lo dejo encendido dura
entre 2 y 3 días.
¿En qué te ha ayudado?
Me ha ayudado en la comodidad, porque no tengo que manipular el IC cada
vez que quiero hacer modificaciones, y
también en que puedo ver en todo momento el nivel de batería y demás. Y
sobre todo que mitiga mucho los ruidos
de fondo. Yo lo recomendaría a otras
personas.
Lo llevo siempre conmigo. Cuando
me levanto por las mañanas
y me pongo el IC ya lo maneCabe destacar que estos avances no son
jo para poner el canal y moaccesibles a todos los usuarios de prótesis
dificar el volumen. Lo utilizo en
auditivas debido a sus elevados precios.
casa y fuera. Por ejemplo, si me
Aunque existen ayudas públicas, éstas
tienen unos requisitos que no siempre
voy a Palma y voy sola (que no
permiten a la persona con D.A. beneficiarse
tenga que hablar o que tenga que
de ellas. A esto hay que añadir que en la
mayoría de las ayudas la persona con D.A o
la familia tiene que adelantar el importe y
posteriormente solicitar la ayuda, con el
riesgo de que no le sea concedida o no le
cubra todo el desembolso.
torsionar la información que realmente nos interesa en un momento determinado.
¿Qué uso le
positivo puede mantener una conversadais?
ción telefónica sin apenas dificultad.
Principalmente,
¿Qué h a m ejorad o en su vid a
para poder ver la
desde su utilización?
televisión aumentando
la
Ha aumentado significativamente la cancomprensión autidad de información recibida incidiendo
ditiva . Aún no lo
directamente en la comprensión y en la
utilizamos para
atención. Así como disminuir el esfuerzo
el teléfono, aunque antes tenía que realizar para poder
que nos consta
seguir cualquier programa y el consique con este disguiente desánimo que eso provocaba.
Arnau LLabrés, padre de una niña con pérdida
auditiva moderada-severa portadora de audífonos
¿Por qué decidisteis comprar el
Compilot?
Porque pensábamos que permitíamos a
nuestra hija , con su utilización,
acceder a gran cantidad de información que por su hipoacusia se perdía. En algunas ocasiones , Laura veía la televisión
sin sonido, sólo pendiente de la
imagen. En otras, con el volumen excesivamente elevado
con la consiguiente molestia
para el resto de la familia. Además, permite aislar de los ruidos externos que pueden dis-
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AYUDAS ECONÓMICAS
Convocatoria Bono Escolar del Ayuntamiento de Palma
El Ayuntamiento de Palma ha publicado la convocatoria de
ayudas del Bono Escolar.
REQUISITOS PARA SOLICITAR LA AYUDA:
• Tener de 0 a 3 años.
• Estar empadronado en el municipio de Palma.
• El menor debe estar matriculado en aquellas escoletas infantiles que estén inscritas en el registro municipal.
• Los ingresos de la unidad de convivencia no podrán superar
los 18.160,80€anuales.
• Los padres o tutores legales deberán estar al corriente de
las obligaciones tributarias y no tener deudas con la hacienda
municipal y también deben estar al corriente de pago con el
centro educativo.
DOCUMENTACIÓN QUE SE TIENE QUE PRESENTAR:
• Impreso de la solicitud de ayuda. (facilitado por la escuela).
• Fotocopia del libro de familia. (En el caso de separación o
divorcio la sentencia judicial del convenio regulador, notificado judicialmente).
• Justificante de plaza en la entidad colaboradora y de la
cuantía asignada en concepto de cuota mensual por el servicio educativo y estar al corriente de pago (La escuela facilitará el documento al solicitante).
• La declaración de la renta 2014.
• En caso de tener una situación económica desfavorable, se
tendrá que presentar un Informe Social elaborado por un trabajador/a social de los servicios sociales municipales (Si la familia no ha estado en contacto con ningún centro de servicios
sociales, podrá solicitar una entrevista con la trabajadora social del Patronato Municipal de Escoletas Infantiles de Palma).
• En caso de discapacidad, tanto del alumno como de algún
familiar que conviva con él, se deberá aportar el certificado de
discapacidad.
Hasta el 15 de septiembre de 2015.
En la escoleta infantil en la que esté matriculado el menor.
PARA MÁS INFORMACIÓN: En la página web www.palmademallorca.es, o en el teléfono 971225994/971225900.
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ENTORNO ASOCIATIVO
Asamblea General y Jornada de Técnicos
Durante el mes de mayo se ha celebrado la
Asamblea General de socios de la entidad,
en la que el Director-Gerente, Jaime Ferrer
y la Coordinadora Técnica, Mª Magdalena
Vanrell, expusieron la memoria técnica y
económica del año 2014 y se aprobó por
parte de la Junta Directiva y de los socios,
la previsión de presupuesto para este año
en curso.
Por otro lado, el pasado 22 de mayo tuvo
lugar una Jornada de Técnicos de ASPAS
de todos los centros de atención, de Palma,
Inca y Manacor, en la que se analizaron los
resultados obtenidos por cada uno de los
servicios que presta la entidad y se expusieron los objetivos de calidad para el
Jornada de Técnicos en ASPAS Palma
2015-2016.
La apertura de un nuevo centro de atención
en Inca, el mantenimiento de los programas y servicios y el imrios son los principales objetivos que se plantearon en ambos enpulso en accesibilidad y comunicación a nuestros socios y usuacuentros.
Hazte socio
Puedes formar parte de nuestra
asociación haciéndote socio.
Más información:
aspasmallorca.com
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ASPAS CAFÉ
Nuestro restaurante abre de lunes a sábado ofreciendo un
menú diario de calidad, además de otros servicios, que podrás consultar en nuestra web www.aspasmallorca.com.
Nos encontrarás en:
C/Ramón Nadal, 4- CP 07010, Palma
Telf.: 971 25 42 82
– Aplicación diseñada exclusivamente
para los clientes de ASPAS Café
– Puede consultar los platos del día
– Realizar reservas
– Llamar directamente desde la aplicación
– Localización
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