1. No category

Name:
Klasse/Jahrgang:
Standardisierte kompetenzorientierte
schriftliche Reife- und Diplomprüfung
AHS
7. Mai 2015
Spanisch
(B1)
Sprachverwendung
im Kontext
öffentliches Dokument
Hinweise zum Beantworten der Fragen
Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Dieses Aufgabenheft enthält vier Aufgaben. Die Zeit zur Bearbeitung dieser vier Aufgaben beträgt
45 Minuten.
Verwenden Sie für Ihre Arbeit einen schwarzen oder blauen Stift.
Bevor Sie mit den Aufgaben beginnen, trennen Sie das Antwortblatt heraus.
Schreiben Sie Ihre Antworten ausschließlich auf das dafür vorgesehene Antwortblatt. Beachten Sie dazu
die Anweisungen der jeweiligen Aufgabenstellung. Sie können im Aufgabenheft Notizen machen. Diese
werden bei der Beurteilung nicht berücksichtigt.
Schreiben Sie bitte Ihren Namen in das vorgesehene Feld auf dem Antwortblatt.
Bei der Bearbeitung der Aufgaben sind keine Hilfsmittel erlaubt.
Kreuzen Sie bei Aufgaben, die Kästchen vorgeben, jeweils nur ein Kästchen an. Haben Sie versehentlich
ein falsches Kästchen angekreuzt, malen Sie dieses vollständig aus und kreuzen Sie das richtige
Kästchen an.
A
B
C
X
D
Möchten Sie ein bereits von Ihnen ausgemaltes Kästchen als Antwort wählen, kreisen Sie dieses
Kästchen ein.
A
B
C
D
Schreiben Sie Ihre Antworten bei Aufgaben, die das Eintragen von einzelnen Buchstaben verlangen,
leserlich und in Blockbuchstaben. Falls Sie eine Antwort korrigieren möchten, malen Sie das Kästchen
aus und schreiben Sie den richtigen Buchstaben rechts neben das Kästchen.
B
G
F
Falls Sie bei den Aufgaben, die Sie mit einem bzw. bis zu maximal vier Wörtern beantworten können,
eine Antwort korrigieren möchten, streichen Sie bitte die falsche Antwort durch und schreiben Sie die
richtige daneben oder darunter. Alles, was nicht durchgestrichen ist, zählt zur Antwort.
falsche Antwort richtige Antwort
Beachten Sie, dass die Rechtschreibung der Antworten im Prüfungsteil Sprachverwendung im Kontext
korrekt sein muss, damit Antworten als richtig gewertet werden können. Dies gilt auch für Groß- und
Kleinschreibung sowie etwaige Akzente, die aus der Antwort klar erkennbar sein müssen.
Jede richtige Antwort wird mit einem Punkt bewertet. Bei jeder Aufgabe finden Sie eine Angabe zu den
maximal erreichbaren Punkten.
Viel Erfolg!
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La orquesta de los pobres
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La moda
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richtig falsch richtig falsch richtig falsch richtig falsch
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ACHTUNG: Für wissenschaftliche Auswertung bitte hier abschneiden.
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Valencia, ciudad encantadora
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Mis amigos virtuales
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ACHTUNG: Für wissenschaftliche Auswertung bitte hier abschneiden.
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11 P.
Lea el texto sobre un proyecto musical en Venezuela. Faltan algunas palabras. Elija la respuesta
correcta (A, B, C o D) para cada uno de los espacios (1-11) del texto. Ponga una cruz () en la
casilla correcta en la hoja de respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como
modelo.
La orquesta de los pobres
Venezuela es un país con grandes diferencias sociales. Hasta hace 40 años aprender
música o un instrumento musical (0) ___ algo casi solo reservado para los hijos de familias
ricas y cultas. Este fue el destino de José Antonio Abreu. Él nació en un pueblo de provincia
y desde pequeño (1) ___ aprender piano, luego estudió composición y dirección de
orquesta. Después (2) ___ a la capital, Caracas, a continuar su formación y también se
matriculó en economía. En ambas profesiones ha sido muy exitoso y ha ocupado varios
cargos importantes en la administración del Estado.
A pesar (3) ___ este éxito profesional, Abreu no estaba contento (4) ___ le preocupaba
mucho la pobreza de los niños y jóvenes en los barrios marginales de Caracas, llamados
ranchos. Así es (5) ___ un día decidió dar a la sociedad algo de toda esa suerte que había
recibido. Alquiló un garaje con veinticinco plazas, compró algunos chelos, violines y decidió
enseñar música a los niños (6) ___. La primera vez solamente fueron 14, pero se dio (7) ___
de que a los niños y a sus familias les gustaba mucho esta idea. De repente había una nueva
esperanza y algo por lo que valía la pena vivir en un ambiente lleno de pobreza, criminalidad
y falta de educación. Este fue el (8) ___ de un proyecto de orquestas juveniles en todo el
país, que es simplemente conocido como “El Sistema”.
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öffentliches Dokument
Ahora miles de niños y jóvenes venezolanos (9) ___ instrumentos, lo que está ayudando
a sacarlos de la pobreza, pues se les enseña valores importantes para la vida, como la
disciplina.
Hoy en día la Orquesta Juvenil Simón Bolívar se presenta y compite en (10) ___ escenarios
del mundo como en el Festival de Música de Salzburgo, emocionando a los espectadores
tanto por su entusiasmo (11) ___ por la gran calidad de la interpretación. Este es un gran
ejemplo a seguir y ya hay muchos otros países que hacen lo mismo.
0
A era
B estaba
C ha sido
D ha estado
1
A supo
B empezó
C puso
D pudo
2
A se puso
B se fue
C volvió
D visitó
3
A de todo
B todo
C del total
D total
4
A que
B para que
C por qué
D porque
5
A que en
B en que
C que
D en
6
A
B pobre gratuito
C
7
A cuentas
B cuenta
C cuentos
D cuento
8
A comenzó
B comienzo
C comenzado
D comenzando
9
A juegan a
B juegan
C tocan a
D tocan
10
A los mejores
B mejores
C
11
A también
B tampoco
C que
pobres
gratuitos
pobres
gratuitamente
los más
buenos
D
pobre
gratuitamente
D más buenos
D como
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12 P.
Lea el texto sobre la moda. Faltan algunas palabras en el texto. Elija la palabra correcta de
la lista (A-O) para cada uno de los espacios del texto (1-12). Hay dos palabras que no se
usan. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas en la hoja de respuestas. La primera
respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.
La moda
Toda mi vida me he preguntado qué es la moda. (0) ____ que leía en revistas o miraba por la
televisión reportajes de moda, pensaba muchas (1) ___ que no conocía mucho sobre la moda
actual. Cada año aparecían nuevas tendencias que convertían a las anteriores en viejas. Unos
años estaba de moda la ropa grande y otros los pantalones estrechos. Hace unos años la
moda era incluso llevar camisetas y pantalones rotos.
Antes, recuerdo (2) ___ cuando era adolescente no me gustaba nada vestir como mis otros
compañeros. Entonces, normalmente iba a tiendas de segunda mano (3) ___ encontraba
ropa antigua. A menudo cogía ropa de mi padre que él (4) ___ utilizado en su juventud. Sin
embargo, después de un tiempo, descubrí que vestir ropa vieja (5) ___ era una moda, así que
yo era un moderno.
Actualmente todo es diferente. Ahora que soy adulto, en principio ya no me preocupo (6) ___
por estas cosas. Seguramente, lo que más me importa en estos momentos a la hora (7) ___
comprar ropa nueva es el precio. Como ya soy mayor y mis padres no me compran la ropa,
no puedo comprarme cosas (8) ___ caras. Es por eso que intento comprarme algo barato y
resistente. Es verdad que en algunas ocasiones es necesario pagar un (9) ___ más por un
producto que probablemente será de (10) ___ calidad.
Por otro lado, si mi madre me regala alguna prenda de ropa me la pongo (11) ___ problemas.
En el pasado, en general, no me gustaba lo que mi madre me compraba. En cambio ahora
utilizo todo lo que mi madre me da (12) ___ mi cumpleaños o en Navidad. Esto es así, ya que
no me importa demasiado mi estilo ni tampoco lo que los demás piensen de mí.
4
En conclusión, las modas están ahí y nosotros decidimos seguirlas o no. Lo importante es que
todos estén contentos con lo que llevan puesto.
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A
a
G
poco
M
también
B
de
H
por
N
tanto
C
donde
I
que
O
veces
D
había
J
ratos
E
mejor
K
Siempre
F
muy
L
sin
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12 P.
Lea el texto sobre el uso de las redes sociales. Faltan algunas palabras. Complete el texto con
una palabra para cada uno de los espacios (1-12) en los espacios adecuados en la hoja de
respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.
Mis amigos virtuales
Voy a llegar tarde. He quedado para hablar en Internet y yo no estaré (0) ___ casa a esa
hora. Todos empezarán sin mí. Debería tomar un taxi pero no tengo suficiente dinero.
El uso de las redes sociales es la única forma de estar en (1) ___ con todas las personas que
forman parte de mi vida. (2) ___ registrada en varias aunque solo entro en Facebook porque
es la que utilizan mis compañeros. Naturalmente también tengo amigos virtuales (3) ___ los
que no he visto nunca, pero no importa porque Internet rompe esas barreras.
Mis padres no lo entienden. Ellos pertenecen a otra generación (4) ___ siempre ha tenido
una única forma de comunicarse. Frecuentemente me preguntan cómo puedo estar durante
horas (5) ___ del ordenador. No comprenden por qué no me encuentro con amigos para ir al
cine o tomar café, por ejemplo.
Cuando les expliqué que no es (6) ___ mismo, puesto que no todos vivimos en la misma
ciudad se les abrieron los ojos como platos y me preguntaron para qué quería yo hablar
con gente que está a miles de kilómetros de aquí. Intenté aclarárselo pero no estoy segura
de que lo entendieran. No (7) ___ imaginarse cómo es realmente ya que nunca han estado
en un chat. Están convencidos de que los contactos reales (8) ___ mucho mejores que
los virtuales. No conozco personalmente a nadie que me pueda hablar de cómo es la vida
en Australia o qué aprenden los jóvenes de mi edad en China. Sin (9) ___, mis conocidos
virtuales sí pueden hacerlo. Por eso es mucho (10) ___ interesante y divertido chatear.
También me gusta la página para ver fotos. Ya sé que puede ser un error poner imágenes
inadecuadas pero yo nunca lo hago porque después no se pueden borrar totalmente. En el
instituto nos lo han explicado muy (11) ___. Nuestro profesor de informática dedicó toda una
mañana a aclararnos las reglas básicas de cómo moverse (12) ___ seguridad en internet.
Eso es muy importante, es tonto no reflexionar sobre lo que se pone allí.
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10 P.
Lea el texto sobre Valencia. Faltan algunas palabras. Use la palabra entre paréntesis para
formar la palabra que falta para cada uno de los espacios (1-10). Escriba sus respuestas en los
espacios adecuados en la hoja de respuestas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve
como modelo.
Valencia, ciudad encantadora
Si hay una cosa que caracteriza a Valencia son sus bonitas playas. Pero, claro, no
(0) ___ (solo) eso hace de Valencia, uno de los principales destinos (1) ___ (turismo). También
la propia ciudad, con sus (2) ___ (interés) monumentos arquitectónicos, y la riqueza de su
gastronomía convierten a Valencia en un lugar que no podemos dejar de (3) ___ (visita).
Además, Valencia, cuenta con una importante (4) ___ (ofrecer) cultural: 34 museos municipales
que vale la pena descubrir. Desde el Museo Nacional de Cerámica hasta el Museo de Bellas
Artes San Pío V, pasando por el Museo Fallero, la Casa Museo de la Semana Santa Marinera y
como no, el (5) ___ (conocer) IVAM, Instituto Valenciano de Arte Moderno con un (6) ___ (grande)
programa de actividades artísticas y exposiciones temporales.
Valencia tiene a escasos 15 minutos del centro de la ciudad las playas de Las Arenas,
Malvarrosa y El Cabañal, con casi diariamente banderas azules y premiadas con
reconocimientos como la Q de Calidad. Y, a no más de 10 km, encontramos las playas más
salvajes de Valencia y conservadas en su (7) ___ (estar) natural, rodeadas de dunas de arena
y una densa vegetación como la playa de El Saler o las playas del corazón del parque natural
de la Albufera. No olvidemos su paseo marítimo, repleto de terrazas y restaurantes por donde
la gente (8) ___ (paseo) los fines de semana y queda con colegas o amigos para tomar
(9) ___ (tranquilo) unas tapas. Y también, a veces, para reunirse con la familia el domingo y
compartir la comida típica valenciana, la paella.
A todo ello se suman las opciones de ocio como tomar una copa al caer la noche en alguno de
los bares del centro histórico de la ciudad, muy de moda actualmente bailar hasta el amanecer
en las discotecas más selectas, o más bien serenarse con una sesión de spa en alguno de los
hoteles balnearios que nos ofrecería la relajación necesaria al final del día, después de haber
(10) ___ (realizar) el recorrido de la ciudad.
Bueno, pues no lo olviden, esta gran ciudad merece una visita.
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