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The Wardlaw- Hartridge School
Sra. Y. Reyes
ESPAÑOL AP
ACTIVIDADES PARA EL VERANO
Estimado alumno (a):
Adjunto encontraras los siguientes documentos:
A.
LECTURA:
1- Una carta a Dios
- LEE CUIDADOSAMENTE TOMANDA APUNTES Y
SIGUIENDO LOS TRES PASOS DE LECTURA
- HAZ TODAS LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSION.
B.
ABRIENDO PASO – VIDEOS (haiku page)
- DE LAS SEIS UNIDADES, MIRA UN (1) VIDEO O
ESCUCHA UN (1) AUDIO DE CADA UNIDAD
(Watch a (1) video or listen an (1) audio for each units
C.
VOCABULARIO DE REFERENCIA
1- Unidades temáticas
ESTUDIA, APRENDE Y REVISA EL VOCABULARIO
D.
USOS DE PREPOSICIONES Y REGLAS DE
ACENTUACION
1- ESTUDIA, APRENDE Y REVISA
Nota:
Recomendaciones:
- buscar oportunidades para practicar sus habilidades orales /
auditivas (Ej.: Tele, radio, música, Internet, películas, viajes,etc.)
Gracias
¡QUE VIVA EL ESPAÑOL! 
,2
Una carta a Dios
Gregorio
Lopez y Fuentes
(1897-1966), novelist of the
Mexican Revolution, grev/ up among peasant farmers
{campesinos) in the state of Veracruz. In "Una carta a Dlos/'"'
which appeared in Cuenfos campesinos de Mexico (1940)^ the
unshakable faith of the peasant Lencho evokes a charitable response from the postmaster.
La casa... tiaica en todo el vaUe... estaba en lo alto de u n cerro° bajo.
Desde" aili se veian el n o y, j u n t o al° corral^ el campo de mmz°
raaduro° con las flores del frijoF que siempre prometiaa una buena
cosecha."
Lo unico que necesitaba la tierra era una liuvta, o a lo menos"
un fuerte aguacero." Durante la manana, Lencho... que conocfa
muy bien d campo... no habia hecho mas que examinar.el cielo
hacia° el noreste,"
— A h o r a si que viene el agua, vieja.
Y la vieja, que preparaba la comidaj le responded;
—Dios lo quiera.°
Los muchachos mas grandes trabajaban en el campo, mientras
que los m i s pequeiios jugaban cerca de la casa^ hasta que la mujer
les gritd a todos;
ij
— V e n g a n a comer,,.
la 1t&mpesiad°
From / next to the / com
ripe / bean
harvest
of ieasr
heavy downpour
toward / northeast
God willing.
storm
Fue durante la comida cuando, como lo habia dicho Lencho,
comenzaron a caer grandes gotas" de liuvia. Por el noreste se veian
avanzar grandes montaiias de nabes," E l aire estaba fresco" y
dulce.°
20
E l h o m b r e s a i i o a buscar algo en el corral sqiamente para
daree° el gusto" de sentir" la Huvia en ei cuerpo, y al entrar exciamo:
—Estas no son gotas de agua que caen del cielo; son monedas"
nuevas; las gotas grandes son monedas de diez centavos y las gotas
chicas° son de dnco...
25
y miraba con ojos satisfechos ei campo de maiz maduro con las
flores del frijol, todo cubierto" p o r la transparence cortina° de la
liuvia. Pero, de pronto," comenzd a soplar" un fuerte viento y con
las gotas de agua comenzaron a caer granizos" muy grandes. Esos si
que" paredan monedas de plata° nueva. Los muchachos, expo30 niendose a la fluyia, corrian a recoger las perias° heladas,°
' «Uiia carta a I)io!S»
hifl
" A Letter to God."
drops .
clouds/ coo!
pleasant
to give himself / pleasure
feeling
coins
= peqoeofflS
covered / curtain
all of a sudden
to biow
hail
Those reaiiy / stiver
pearls / frozsn
Una. carta a Dhs
—^Esto si que est£ m u y malo —exdamaba mortiScado el
hombre—, qjald que pase pronto.,.
No pasd p r o n t o . Durante una hora cayo el granizo sobre la
ca^a, la huerta," el monte, d malz y todo el Valle, E l campo estaba
5 bianco, como cubierto de sal.° Los drboles, sin una hoja,° E l maiz,
destruido. E l f r i j o l , sin una fior, Lencho, con ei alma'' llena de tristeza. Pasada la tempestad, en medio del campo, dijo a sus hijos;
— U n a nube de langostas^ habria dejado mAs, que esto... E l granizo no ha dejado nada: no tendremos n i mafz n i fryoles este aiio...
n
L a noche fae° de lamentadones:
—|Todo nuestro trabajo, perdido!
' —|Y nadie que pueda ayndamosl
—Este aiio pasaremos hambre''..,
Pero en ei corazon de todos los que vivian en aquella casa solitais ria en medio del vaile habia tma esperanzaf ia ayuda° de Dios,
— N o te aflijas" tanto, aunque" ei mal es muy grande. |Recuerda
que nadie se muere de hambrel
—'Eso dicen: nadie se muere de faambre...
large vegeidbie gorden
cabiarto,., covsrsd wiib salt / leaf
soul
= his tina
we shall be hungry
hope / help
Worry / even if
iffl idaa de tarssho
Y durante la noche. Lencho penso mucho en su sola esperanza:
20 ia ayuda de Dios, cuyos" ojos, segun le habfan expEcado, lo m i r a n
todo, hasta" lo que esta en el fondo° de las conciendas.
Lencho era u n hombre rudo,"" trabajando como una bestla'^ en
los campos, pero sin exnbargo sabta escribir. E l domingo siguiente,^
con la luz del dia, despues de haberse forrificado" en su idea de que
2s hay alguien que nos protege, empezd a escribir una carta que ei
mismo Uevaria al pueblo para echaria al correo.°
No era nada menos que una carta a Dios.
«Dios», escribid, «si no me ayudas, pasar^ faambre'' con toda m i familia durante este aiio, Necesito d e n pesos para volver a sembrar"
ao y vivir mientras viene la nueva cosecha, porque el granizo„.»
Escribio «A Dio5> e n el sobre," meti<S° la carta y, todayia preocupado, fue al pueblo. E n la ofidna de correos, le puso u n sello a
la carta y echo ^sta° en el buz6n.°
v/hose
even / bottom
uneducated / = animal
strengthened
para... to mat! it
pasam... I'll go hungry
volva? a „ , to plant again
envelope / put in
= la ctJiisi / mailbox
i l sows©
U n empieado, que era cartero" y tambien ayudaba en la ofidna
35 de correos, Hego riendose° mucho ante su jefe, y le mostrd" la carta
dirigida" a Dios. Nunca en su existenda de cartero habia conoddo
^•na aabe de langcstas -A. doud of locusts, A tradjdonal plague i a wbjdi swarms
of iocusts or grasshoppers strip th« Yegetation from large areas,
•'Since Sunday was tiie day the peasants would come to the Tillage to attend d w r c h
and go to the market, it ^vas also craditional that the post office be open for business
Sunday morning.
mailman
laughing / showed
addressed
3
4
Utm cari:a a Dios
esa casa. E l jefe de la oficma,.. gordo y amable,.. tambien empezo a
reir, pero m u y p r o n t o se puso° serio y, mientras daba golpecitos en
la mesa"" con la carta, comentaba;
— i ' L a f e r [Ojala que 70 tuviera" la fe del hombre que escribio
esta carta! jCreer como el creei (Esperar con la confianza" con que
el sabe esperarl jEpipezar correspondenda con Diosl
Y, para no desilusionar aquel tesoro" de £e, descuHer£o° p o r
una carta que no podia ser entregada," el jefe de la o f i d n a tUTO maa
idea: contestar ia carta. Pero cuando la abrio, era evidente que para
contestarla necesitaba algo mas que buena voluntad," tinta" y papel.
Pero sigui6° con su determinad6n;° pidio dinero a su empieado, ei
mismo dio parte de su sueldo° y varios amigos suyos tu-yieron que°
darle algo «para una obra de caridad*."
Fue imposible para 61 reunir" ios d e n pesos pedidos° p o r L e n cho, y solo pudo enviar° al campesino u n poco mas de la mitad.°
Puso ios billetes" en un_ sobre dirigido a Lencho y con ellos una
carta que tenia sdio una p a k b r a como firma:° Dlos.
he became / daba... he was
lapping the fable
faiih / had
confidence
treasure / revealed
delivered
y/iil / ink
he followed through / decision
sciary / were obliged to, had to
obra,., ad of charity
to gather / requested
= mosdar / half
bills
signature
Lo mateion de tencho
A l siguiente domingo, Lencho llegd a preguntar, mas temprano que de costumbre," si habia algrma carta para el. Fue d
mismo cartero quien le entrego" ia carta, mientras que el jefe, con
la alegrfa° de u n hombre que ha hecho una buena acddn, miraba
por la puerta desde su ofidna.
Lencho no mostrd ia menor sorpresa° al ver los billetes... tanta°
era su seguridad"... pero se enfad6° al contar° el dinero,., [Dios no
podia haberse equivocado," n i negar" lo que Lencho le habia
pedidoi
Lomediatamente, Lencho se acerc6° a la -ventaniQa" para
pedir papel y tinta. E n k mesa para el pubhco, empezo a escribir,
arrugando° mucho k frente"' a causa del trabajo que le daba expresar sus ideass.* A l terminar, fue a pedir u n sdflo, que mojd" con
ia lengua y luego asegurd" con u n punetazo,"
T a n pronto como" la carta cayd al biazdn, el jefe de correos fue
a a b r i r k . Deda:
«Dios; Dei dinero que te pedf, solo llegaron a mis manos
sesenta pesos, Mandame el resto, como lo necesito mucho; pero n o
me lo mandes por la ofidna de correos, porque los empleados son
muy kdrones," —Lencho,»
''a causa... ideas because of the effort it cost tdm to express his ideas. literally,.,,
faecatise of the w r k that expressing his ideas gave him. (Note that expresai siis
ideas, which is the suijject o f daba, is placed at the end of the sentence for
emphasis,)
usual
handed over
ioy
surprise / so great
certainty / he got angry / upon
counting
no... could not hove been
mistaken / deny
approached / window
wrinkling / forehead
moistened
offixed it / blow of a closed fist
As soon as
thieves
Una carta, a Dios
1.
2.
3.
4.
iDondfi esiaba la casa?
lQa.% se yefa desde la casa?
£Que necesitaba la derra?
iQnt hadan los hijos de Lencho?
l o tsOTpestodf
5.
6.
7.
8.
9.
iQni ocurrid dinance la comida?
Despn^s de sendr la liuvia en el cuerpo, i^u£ exciamo el hombre?
tEn que se transformd la liuvia?
^Cdmo estaban los arboles, el mafz y el frijol despues de caer el granizo?
jCudles fiieron los resuitados de la tempestad?
La Idea de l.sn«bo
10. iCual fue la sola esperanza que tuvo Lencho durante la noche?
LL lA qm€n le escribid Lencho una carta?
12, iCuinto dinero le pidid a Dios? <iPara que?
15.
14.
16.
16.
Al ver la carta dirigida a Dios, ique hizo un empieado de la ofidna de correos?
iQuh idea tuvo el jefe de la olicina?
<Fue posible reunir los den pesos pedidos por Lencho?
iQv^€ escribio el jefe en la carta a Lencho?
i a rsaccron de Lencho
17. iG6mo reacdon6 Lencho ai contar el dinero?
18. Entonces, ique Hzo Lencho?
19. En su segxmda carta a Dios, £que dijo Lencho sobre ios empleados de la oficina de
correos?
Fyerste de palabms
Cognados
Cognates (cogxnados) are words in two languages that look alike and have the same or
similar-meanings. The presence of numerous cognate.^ makes Spanish a relatively easy
language for EngEsh-speaking students to read.
A few Spanish-English cognates are spdled exactly the same: idea, iavtsiMe. More
often, there are minor spelling differences: accioa, aclion; evidente, evidmi; exdaiaiarj to
exclaim.
S
6
Una carta a Dtos
Frequently, Spanish-Eaglish cognates do not have exactly the same meaning in both
languages. Sometimes the English cognate has a synonym that is more commonly used.
For example;
coiaeiizar & comnmce
tenuXEar totemam^le
gtaaee
grand
BUT USUALLY:
BUT USUALLY:
BUT USUALLY;
to begin
to finish, £o erid
krge, hig
In these instances, the cognate -wll remind you of the more common English equivalent
TrmisfGrmaciones
el cognado ingl& de cada palabra.
1, ei vaBe
2, imposible
3, la existenda
4. Ia familia
5. examihar
5, transparente
7, serio
8. la deterndnacion
9, responder
Observscidn
Ei pasa<iio
I n narrative style, Spanish uses the imperfect^ to describe;
1, backgroimd condidons
El aire estaba fresco y dulce.
Ths air toas cool andpleasani.
2, people and places
Lencho era un hombre mdo.
Lemho was an uneducated man. •
3, ongoing actions
Los muchachos mas grandes
trabajabaa en el campo.
Tfie older boys were working in the field.
The preterite^ is used to narrate spedfic.actions and events that have-been completed.
Escribio K A Dios» en el sobre, metio
la. carta y.., fae al pueblo,
Mc wrote "To God" on the envelope, inserted
tha letter,, , , and went lo As village.
The preterite and the imperfea can be used together,
Y la vieja, que preparaba la
comida, le respondio; «Dios lo
quiera.w
Aiid the old woman, who was preparing
the 'meal, answered: "God willing."
review the formaaoa of verb terjses tor both regular and irregular verbs, see
.^peadix G, Vert) Tables, pp, 193-205.
UTUI
lOtra
earia a Dios
•oet!^
Gambiand.0 los verbos en italicas al tiempo presented vnelva a contar la historia de
Lencho y sa. faroilia.
L La casa estaha en lo alto de n n cerro bajo. 2. Lo dnico que necesitaba la tierra ei'a
liuvia. 3i Lencho conoda muy bien el campo. 4. Los hijos mas grandes trabajaban en
ei campo. 6. Comenzaron a caer grandes gotas de Buvia. 6. Lencho miraba con ojos
sausfechos el campo de mafe maduro mientras comia. 7. Lloyi6 muchtsimo. S. El
granizo danS ia cosecha, 9. X^ncho esiaha muy triste. 10. Lendro fer\s6 mucho en
su sola esperanza, ia ayuda de Bios, cuyos ojos, segiln le habian explicado, lo mmban
todo, 11. Escribid una carta a Dios y d mismo la Uevo al pueblo a la ofidna de correas
donde la echo al buzdn, 12- U n empieado de la oficina de correos trap la carta
dirigida a Dios a su jefe, quien la abrio, 13. Entonces el jefe y los empleados reunisron
mas de la mitad del dinero pedido por Lencho. 14, En un sobre dirigido a Lencho,
d jefe puso los billetes y un papel en que firviS «Dios.» 15. Cuando Lencho vokdo a
la ofidna de correos y 1^6 3a carta, se.mfadd mucho. 15. Lencho escribio otra carta.
17. Pidio un sello que moj6 con ia lengua, 18,. Cuando la carta cay6 al buzon el jefe fue
a leerla.' 19, En la carta Lencho decki que los empleados eran muy ladrones y que
dlos le hahian robado d dinero qutfaltaha.
1.
2.
3.
4.
eQue clase de hombre es Lencho y como es su vida? De detailes.
iQu6 opina usted sobre la fe de Lencho?
iQue significa la tierra para la familia de Lencho?
Analice usted los motivos del jefe de la ofidna de correos al contestar la carta de
Lencho,
5. iQu6 reladdn exfete entre la cosecha destruida por ia tempestad y la segunda carta
escrita por Lencho?
6. iEs comico o triste d final del cuento? ^Por qn^?
7. Mendone usted los adjetivos y sustantivos que el alitor utiHza para crear un tono
" coloquial y un ambiente rural.
8. Senale usted atgunos momentos desilusionantes en la historia.
9. Discuta la naturaleza como una fiierza positiva y negativa en ia vida de los campesinos.
I , H a ^ usted un retrato de Lencho.
P.4iABRAS GLAVES
tener / fanulia / tx-shajar / bestia / campo / ser / rudo /
fe / Dios
^Ansviscs to the jOtra, vez! ocerases appear tn. Appeadu; B, pp, 188—192.
L A MEDICINA
ia alergia
ia Gurtta / la tirita
la lengua
e! alma
el cutis
la (eucemla
ia amfgdaia
el dedo
la locura
ia anestesia
el dedo del pie
el lunar
el antibl6t!,co
el dedo pulgar
la mandibula
ei apendice
la diagnosis
la mano
la armga
la diarrea
la mejllla
ei asma
el diente / la muela
la m u e s t e de beces
la bajba
las encfas
ta muestra de orina
la boca
la enfermedad venerea
el musio
e! brazo
!as enfsrmedades
las nalgas
la cabeza
ia enf ermera
las nances
la cadera
los escaiolrfes.
el nIvel de cofesterol
el caimante
la espalda
el nudlllo
ia Camilla
el estomago
el ofdo
ei cancer
estrenido
el o|o
la cara
el examen f fsico
la oreja
el catarro / el resfriado
el f armac^utico
el patadar
la cBJa
la ftebre
la pantorrffla
el cerebro
la f rente
el parpado
una Gesarea
la garganta
el pecho
la dcatriz
las glandulas
elpeio/et c u e l l o
la cintura
ia herlda
la pestana
la Girugfa
el hfgado
un picazon
el hombro-
el pie
ei clrujano
•
• la plei
el codo
el hueso
ei Gorazon
una Inten/enclon
fa plerna
ia costilla
la jaqueca
la pdfiza de seguro
el cuello
la jerlngullta
la presion arterial
el cuerpo
IDS labios
el prondstico -
L A MUSlOA / E L T E A T O / E L CINE
la letra
el aGomodador
ia mpsica
los anos setenta / ochenta
ei muslco / la musica
e! aroo
la nueva ola
ef arpa
la orquesta
la butaca
la pantalla
!a cadencfa
la pelfcuia muda
la canclon de cuna
la representasion"
el oantante / la cantante
el rftnno
el con|unto
el rodaje
el cine •
la sJnfonia
el sonido
acolores
una pelfcula doblada
•
el subtltulo
e l t e m a / e l argumento
la taqullla
en bianco y negro
el teatro
la escala
ia-tecia
la escena
el telon
el escenario
el telon de fondo
la estreila de cine
la zarzuela
el estreno
el estriblllo
el estudio cinematogrdfico
agotarse las entradas
e! hlmno
aplaudir
los Instrumentos
doblar
e! bajo
estrenar
las castanuelas
grabar
el clarlnete
hacer cola / hacer f ila
las Guerdas
rodar una pelfcula
la f lauta
tocar de oWo
la g u f e r r a
el organo
la tuba
el violin
LA P E L U Q U E R f A / E L DENTISTA
la barba
la muela del Julcio ,
el bigote
ia navaja
ei cabello
el odontdlogo
la cana
la ondulacion pemnanente.
la carle
la pasta dentff rica
la caspa
ia patllla
el cepillo
las tijeras
el. cepillo de dlentes
ei pelnado
ei peine
. el champd
una cicatriz
el/la. pelirrojo, a
la consulta
la peluca
el Gortaunas
ei pelo lacio
el code de peto
el pelo rlzado / el rizo
el cuello
el/la peiuquefo, a
e! dolor d e muela
el perfume / la perfumerfa
un empaste
las pestanas postizas
las encfas
la raya
el enjuagadtentes
tos rules
la escoba
ia secadora de mano
el esmalte
la trepza
el espejo
.
los freniilos
el hilo dental
la iaca / el espray
el lado
el lapte de labios
la mandibula
ei maqulliaJB
la una
LA POLITiCA
el abogado / la abogada
la enmlenda
las acciones
el fasolsmo
la armada
los folletos
las armas nucleares
la fuerza aerea
el ataque / fa Invasion
el infante/ la infanta
e! aumento
el juez
la base militar
el julcio
el blenestar del pueblo
la |ur\ta militar
la Bolsa
el Jurado
la camara de diputados
ia ley
la campana
el liberal
el caudlllo
la libertad de prensa / de palabra
ta cedulcL
la-Tsanifestaclon
el oenso
la mayorfa
el cese de fuego
©i ministerio de estado
el ciudadano
ei ministerio de hacienda
la clase obrera
fa minorfa de relaclones exteriores
el comite
el monarca / la monarca •
e! oomunismo
la monarqufa
la democracia
el partldo dereohlsta / izqulerdista
el democrata
el poder legjsfatfvo / eJeaitlvo / fudick
el dereoho
el presidente
el dtotadqr
el presupuesto
la dictadum
e! primer minlstro
el dlputado
el prlnclpe / la princesa
el don
el racismo
el ejerolto
el regimen
ef soldado
de relaclones exteriores
las fropas
el republlcano
el senado
las elecctones
los emprssarjos
la encuesta
.
el separattsiTto
el stndicato
L O S PROBLEMAS S O C I A L E S
la cocaina
e! aborto
el camello
el abortista
drogarse
e! aborto clandestino
ebrio / borracho
el antl-abortista
la epldemia
el embarazo no deseado
fumar
el alquitran
el f eto
la pastilia anttoonceptiva
la calada
la prueba de embarazo
la campana antltabaco
el banco d e sangre
el cancer del pulmdn
el donante
la colllia
donar
dejar de fumar
seronegatlvo.
el fumador
seropositive
gorronear un clgarrlllo
la transfusion
el humo paslvo
la njcotina
el crimen
el agresor
la plpa
la alarma antirrobo
el tabaqulsmo'
la amenaza d e bomba
el Incendio provocado
apunalar
el indlce de crimlnalidad
el aseslnato a sangre frfe
ef narcotraficante
el atraco
las drogas
la lucha contra el crimen
,
la adidclon
el drogadlcto
la pandilla / pandllferos
el perro antidroga
el pon'o
ser una drogata / un yonqut
el preserv'ativo / el condon
el alcohol Imetro
ia promisGuidad
el alcohdlico
la aluclnaoldn
bajo los efectos del alcohol
ei rehen
ia resaca
set echado de casa
si bebes no conduzcas
LOS RASGOS PERSON A L E S
afectuoso
gregarlo
agresivo
grosero
amlgable / amistoso
Infantll
anctano
Ingenuo
anheioso
|o\^al
apartado
iocuaz
apOcado
manipulador
atrevldo / osado .
mimado
canoso
mono
capaz
odioso
capriohoso
optimlsta
carlnoso
orgulloso
cauteloso
pajido
celoso
perezoso
clego
reallsta
codicloso
resentldo
cojo
sablo
competitive
sano
confiabie
sensible
cuerdo
sordo
GUttO
sumlso
enfadado
tacano
envldioso
terco/testarudo
erudito
tiemo
extrovertldo
tfmido
flel
torpe
franco
travleso
gemelo
verfdico
LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACION
la alfabetlzacion
la filosof fa
el al6|amiento
ia historia
el analfabetismo
la psloologfa
el arte / las artes
la cludad unlversitaria.
la alfarerfa
la conferencia
el dibujo
el conoolmlento
la escultura
d COO (Curso d e Orfentaoldn Untverslta
la pintura
el director / la directora
las aslgnaturas / las materias
la ensenanza
e! aula
la escuela / el coiegfo / Institute
la ayuda financlera
la espeolalizacion
ia beca
el estres
fas callficaGlones
la f acultad
aprobado
la tarmacia
notable
la habllidad / la destreza
sobresaliente
los Idlomas / las ienguas
el aieman
suspendtdo
la carrera
ei arabe
las cienclas
el chino
la astronomfa
ef espanoi
la bioiogfa
el f ranees
la botanioa
ei hebr^o
iaffsloa
el ingles
la geologfa
el ftaliano
ef japones
las clencias soclales
ia antropologfa
el latin
ia clencla polltica
ei portugues
el derecbo
ei ruso
la economia
ia ingenterfa
ios negoclos
el jardin de jnfanda / el kinder
fa geograf
fe
"
'
•• • •
lalectura
•
. - ••
LAVIDAURBANA
la acera
laloncha/lalonja
las afueras
la manzana / la cuadra
elatelde
el metro
ei almacen
la metropoll
el alojamlento
el microbds / ei colectlvo
el atasco / el embotellamlento
ia muchedumbre / el gentio
el ayuntamlento
la mueblerla
labasura •
la multa
el bombero
el negoclo
un bono
la panaderia / la pastelerfa
el camion
la papelerfe
la camicerfe
la parada de buses
la carretera / la autopista
el peatdn
el cam!
ia peluquerla
los comestibles
la pescaderCa
el crisol americano
el plso
el cmce
el piano de la cludad
el descuento
la planta baja
la empresa
la receta
la esqujna
la sallda
la esqulna
el semaforo
la feo'eterfa
el solar de estaclonamiento
la florlsterfa
la tienda de reouerdos
lafmterfa
la tintoreria
ia hora punta
un trago
la lata
e! transfto
la iavanderfa
el transporte pi^blico
(a lecherfa
el vecino
ia librerfa
las verdures / la verdulerfa
E L P A R Q U E ZOOLOGIGO
Sustantlvos
la abeja
el ieon
alimentar/cebar
el aguHa ( i )
e! tabo
amenazar
la arana
la manada / ef rebaRo
dejar en paz
!a ardilla
el mapache
escaparse
ef avB (I.)
el mono
molestar
ei avestruz
el muroietago .
morder (ue)
la ballena
et nldo
ordefiar _
el buey
la oruga
pasarlo blen
el bubo
el oso
picar
el burro
la oveja
el caballo
la paioma
la cabra
el papagayo
el c ^ g r e j o
ef pato
el caraool
el pavo
el oamero
el pavo real
el oerdo / ei coohlno
el perlco
ei cfervo / ei venado
el pez
la cola
el potro
el conejo
el pulpo
el elefante
iarana/ef sapo
fa foca
el raton
la galllna/elgallo
el saltaniontes
el ganso
la seiva/lajungla
la gavlota
el temero
el gorlia
el tlburdn
ef iaball
el tigre
la I aula
el toro / la vaca
la Jirafa
la tortuga
el zorro
cm
macho/hembra
salvaje
-
E L AUTOMOVrL Y E L T R E N
ei aceferador
el tapon
el anden
el vagdn
el aslento trasero
el veiocfmetro
ei bad! / la maletera
la vfa
la boofna / el d a x o n
elvolante '
el capo
el Goche / el carro
el coche comedor
mm
afquilar
el compaitlmlento
arrancar
la demora / el retraso
frenar/los frenos
el embrague
hacer autostop / hacer dedo
el espe|o retrovfsor
revlsar
la estaoion ferroviarla
sonar la boclna
los ferrocamles
al foco
ia gasoiinera
el gato
la gn5a
la guantera
el intermitente / la dtreccional
la llcenda
ei limpiaparabrisas
la iitera
el mozo
ef plnctiazo
la placa
los repuestos
la rueda
la sala de espera
sin plomo
a tiempo
LA COMIDA
el acelte
la cerveza
la aceftuna
los calamares
el aguaoate
los camarones / las gambas
el ajo
el cangrejo
el ajonjoU
fa cascara
el albarlcoque
la castana
las albondigas
la cereza
la alcachofa
el chorlzo/ fa salclifoha
las almejas
la chuleta
la almendra
el churro/la dona
el almfbar / el |ara.b6
la cfruela
las anchoas
la ciruela pasa
la anguila
la cocfna
el aperltivo / los entremeses
ei coco
el apio
los cubiertos
el arandano
fa cuchara
el atdn
el Guchlilo
el baoalao
la cuenta
la batata
el datll
el batjdo
las espedas / los condimentos
las bebldas
el flan
la berenjena
fa f rambuesa
el blzoocho
fa fresa
el bocadillo
las f rutas y fas nueces
el brocoli
la gall eta
las oacahuates / el m a n !
la gelatlna
el cafe solo / con leohe
los giilsantes
el calabacfn
el higo
la calabaza
el bongo / ta seta / ei champlRon
el caracol
las judfas verdes
el caramelo
el |ugo/el zumo
fa ceboUa
la langosta
E L D E R E C H O Y L A ECONOMIA
el abogado / ta abogada
ta economia fibre
el tes'tamenio
la acoion
la escasez
el testigo
Jas aolas.
fas ganancias
et tribunal
©! acusado
los gastos
la aduana
la herencia
los antecederttes criminates
el arresto
el asesinato
los bfenes muebles
el bsiete
la Bolsa
et cadaver
lacadenaperpetua
ia caja fuerte
ei cajero automatico
la calumnia
el cheque d© vlajero
la coartada
el comercio exterior
la Gompeiencia
e] competidor
e! oonsumldor
et contrabando
la corrupcldn
el crimen / el dellto
ia cuenta corriente
la cuenta de ahorros
el delincuents
ia demanda
ei depdslto
el derecho
la hfpoteca
fa hueila dactllar
el Impuesto
los Ingresos
las Inverslones
el|uez
el julcio
fa ley
la marca reglstrada
ta mensualidad
ahorrar
alegar
cobrar un cheque
detener
entabiar un plelto
firmar
invertir
juzgar
promufgar una ley
el mercado negro
reembolsar
ia moneda
robar
el monopollo
sacar dinero
el nIvel devlda
secuestrar
ta ofeita •
sobornar
et pleilo
et ratero / el iadron
ei rectbo
el robo
el saldo
el secuestro
la soboma
ef subdesarroilo
la subvencion
la sucursal del banco
la tasa de interes
en efectlvo
ei lavamanos
el sillon / la butaca
el lavaplatos
la soga
la lintema electrica
el sdtano
el llavero
el sueio
la maceta
!a tabia de ptanchar
la manguera
ef tepdn
la manta / la cobija
el tejado
el mantel
la tienda de campana
el mantequero
el timbre
el maqulllaje
la toalla / el pano
et marCO
el toallero
el martillo
el toldo
el mioroondas
eitornlllo
los muebles
el trapo
la nevera
el vestbuto
ta olla/lacacerola
la pala
e) papal higienlco
barrer
la pared / el muro
cocer(U8)
la pasta dentffrica
enchufar
el peine
hacer el lavado
la percha / el colgador
pasar'la asptradora
las perslanas
pullr
el pimentero / el salero
quemar un fusible
la planoha
qultar el polvo
el rastrlllo
tirar la-b^sura
el retrete / si Inodoro
•
fa sabana
el sacacorchos
el saoo de dormir
la sala
fa sala de estar
la sarten
el secador a mano
acogedor(-a)
I
E L MATRllVIONIO
el ahljado, a
la ruplura
superar
el antepasado
ef sobrino, a
translglr
ef bls^uelo, a
la sortija
tutearse
e! bisnieto, a
ef suegro, a
la boda
ei sueldo
la cita
el tio abueio, a
machista / f emlnlsta
la colera/ fa Ira
el tfo, a
^ltero,,a
el Gompromlso
el vardn / la hembra
prometldo, a
fos conyuges
el vinculo
solterdn, solterona
el Gunado / la cunada
el viudo, la viuda
fa envidla
el yerno
el flechazo
los gemelos
el hermanastro, a
ef hljastro, a
aguantar
el iiuerfano
anutar
el Irgue
compartir
la luna de mlel
Goquetear
la madrasfra
dejar plantado, a
la madrina / el padrlno
dIsGulpar
el marido/ fa esposa
divorciarse
et noviazgo
envejecer / la vefez
la nuera
estar de luto
el padrastro,
fortatecer
la pandlfia
hacerse novlos
la pareja
heredar
ef pariente
ligar
la pension
mantener
el plropo
presentarse
et primo, a
sallrse con la suya
el sombrero ( d e c o p a )
estar.pasado de moda
la sortija / el anillo
hacer juego con
la talla / el tamano'
pianohar
!a tela
probarse
el algoddn
regatear
el cuero
quedaise blen / mai
el encaje
la gamuza
la lana
ancho
la pana
apretado
el raso
bordado
la seda
el terclopelo
la tintoreria
a cuadros
ios tirantes
a rayas
e! traje
.al reves
los vaqueros
con lunares
el vestldo
de compras
la vestlmenta
de manga larga / corta
los zapatos
de segunda mano
las ohanclas
el par
las sandalias
el tacon
los tenls
caber
calzar
comprar a credlto
comprar a plazos
comprar al contado
encogerse
envolver
estar de moda
^en que puedo servirie?
258
CHAPTER 17
hWg'J/wmmiqaM&YecoQk.mxs/Uixi^
tor Mousse, contesta preguntas y da recetes.
vn especialista eleetrouico, el doc-
(«OhGco]ateros caMyati el ^ido en el Internet?}, Ti&wt^os dd mtmdo; 1 de Bsayo de 199?, p. 60.)
Pregunta
iComo ayuda el Internet a los choeolateros?
1T.2. USES O F P E H P O S I T I O N S
. 1 . J. is used to indicate:
a. Motion
Tamos a m easa.
b. Situalioii
Est£ a la derecha.
c Time
Nos veremos a las siete.
d. Mann.er
Llegar^ a pie.
e. Direct object (personal a)
Qaiero Tisitar a Maria.
£ Indirect object
Le mand6 una cairta a Maria,
2. En is used to indicate:
a. Location
b. Extent of lime
c Manner
d- Amount
Se eacuentran eit el aeroptieto,
E I avidn despega e» yeiate mSimtos.
PreJSeren viajar en avionE i precio del boleto ha dismimiido en vtn 10
por ciento.
3. De is used to indicate:
a. Origin
Mis prijuos son de Florida.
b. Movement
Ymieron de M i a m i ayer.
c. Possession
Es el eqxiipaje de Ana, la chica de oJos aznles.
d. Characteristics
L a m;aleta de cuero es mio.
e. Oonisnt
Lleva una botella de agua.
f. Manner
Yiajamos de noclie.
g. Ibpic
Hablamos de l a familia.
h. Cause
Estamos locos de alegrfa.
4. The preposition con expresses:
a. Means
b. Manner
Accompaniment
4 ''in spite of"
Abre el paquete con tijeras.'
Lo agiradece con dignidad,
Practicacoa sii equipoCon todo su esfiierzo, no ganaron el partido.
Los Medics de fnformacfon
259
Soire expi-esses:
a. 'Abour
Me habla sobre sus problenxas.
b. "On top or
Su sombrero esta sobre la mesa.
Para expresses:
Leemos para aprendet*
a. piirpose
Sali6para la ciudad,
b, destinatioDi
Trajo esta revistapara ti.
c recipient
Para maiiana, lee el articulo.
si fcimelroit
Para mi, la euestidn no es argente.
e, opinion
Para un joven^ tiene mucha experieacia,
£' comparison
Por expresses:
a. Motive
EeeiMo una medaila por ganar l a
competencia.
b. "Througb"
Caminaron por ei estadio.
c. Dm.^aiaonof time
Se prepararon a competir par dos anos,
4 Non-specific time
Jugaran por l a tarde,
e. Substitution
3Participd por u n miembro enfermo del
eqtdpo,
f. " i n exetange for"
Fagaron cincaenta dolares por los boietos,
g. Means
Los mandaron por correo.
h. "For tbe sake of'
Compitio por su pals.
t "By" (in the passive)
Pue vencido jjor su rivaL
Common expressions with por are:
por casualidad by chance
por consiguiente consequently
por eso that is why
por fin finaly
por lo general generally
por (lo) tanto tiierefore
por nada for nothnjg
porsupuesto of course
NOTE: '^^'liea a verb foEows a preposition, i t is always in the infinitive form.
Some conmion prepositions used before mfiniilves are:
a
al
antes de
con
de
despues de
en
en lugar de
en rex de
hasta
para
por
sin
LECCION DOCE
LAS PREPOSICIONES Y LA COMJUNCIONES
I Preposicion^
Bjemphs
Habio a Pedro.
Escucbo a Lxiisa.
Esta bidcleta de carreras es de 61.
Estamos en Miami, en la Honda; manana salimos para Texas y luego kemos a California,
El tieae que ir mte el director dei colegio.
Nos paseamos por las caHes antiguas de Lima.
Ella vuelve a su casa para pasax las vacadoaes,
Nos qued&mosen la discoteca hasta las tresde la madrugada, pero boy estaremos en laxesidenda todo
el dfa.
La estudiante de pe!o rabio respondio correctameate a la preguata.
Me mira con mala cara.
^Piensan bacer el yiaje en bicideta, en carro, en avion, o en. tren?
Hizo el viaje desde ValladoHd hasta Madrid en tres boras.
Ejercmos de refkxidn
Escribir la preposicion apropiada seguael sentido de la oradon. Formar la contraccidn si es necesado.
1. No conozco.
,
. esa mucbacha.
2. Aprendemos mucho ,
la class
3. El joven se enamord — .
ana bailarina.
4. Sientese Ud.
esta silla.
5. Todos soflamos
ser may ricos algun dia.
6. Ella vive ea ana casa
piedra.
7- Nos gusta jugar
8. Este
fin.
el teais.
semana vamos
9. Leo revistas ea espaaol
11. Pague veinte dolares
12. 6 i me vendio sa coche
14. Oiicago est!
,
ti.
an par de paataloaes,
mil dolares.
casa esta noche a las seis.
Naeva York y San Fraadsco,
15. Los molinos de viento se convirtieron
160 / deato sesenta
partido
bejsbol,
apreader algo de la vida espafiola.
10. El cartero tieae una carta
13. M i padre estarS
inglSs.
gigantes.
ciento sesenta y nno / 161
Expltmcidn
La preposicion es la parte invariaMe de la oracion que sirve para unir palabras y establecer la relacion
entre eUas. Cada una de las preposiciones ao expresa solo una relacion, sino varias. L ^ preposiciones
mas usadas son:
a
ante
bajo
con
contra
de
desde
ea
entre
hacia
hasta
para
por
segfo
sla
Ejemplos
Segiin mitio, 61 ha viajado por la Uni.6nSovietica,^or la Oximypor el Medio Oriente. Dasile Mosca, el
le escribioa mi abuela, fdesde Alejandriai? mi tia. En todas sus cartas habiaba<ig sus bnpresiones 5o6re
estos paises. Para terminar el viaje recorrio otros paises del Mediterr&ieo hasta volver a sa patria.
Los usos
La preposicida a
expresa: movimieato:
sitaacion:
tiempo;
modo:
Vamos a Sacramento.
Esti a la entrada del pueblo.
Nos veremos a las ocho.
Estos articulos estaa hcchos a mano.
Vamos a pie.
NOTA: Se asa con complemehto directo de persona:
He visto a Carlos,
Escuchamos a la raaestra.
La preposicion de
expresa: posesidn:
perteaencia:
material:
origen:
causa;
modo:
tiempo:
La preposicion en
expresa: lugar en el tiempo:
lugar ea el espacio:
modo:
La camisa de Margarita es cara.
La mesa del profesor es grande.
El vaso de pt&tico y el reloj de oxo estan aqul
Soy de Arizona,
Sufrimos del calor.
Cay6 de frente.
Estadiamos de noche.
Estamos en verano,
Estoy en casa.
Hablo en serio,
Vamos en bicideta.
162 / ciento sesenta y dos
La preposicion hmta
expresa; Ingar:
accion:
tiempo:
La preposicion psra
expresa: proposito:
destino (lugar):
destino (persona):
Kmite de tiempo:
comparacion:
panto de vista:
El cobete lleg6 basta la luna.
No hay que beber hasta emboiracharse.
Adids, hasta manana.
Hasta la proxima.
Estudiamos para aprender,
Salieron para Australia el Jueves pasado,
Los bombones son para el nino.
La teea es para mafiana.
Para una nina de dnco afios, sabe mucho.
Para mi, sus ideas no son vffldas.
La preposidon por
expresa; a causa de:
duradon de tiempo:
a trav6s de:
a lo largo de:
m,edio:
verbo + motivo:
substitucion:
cambio, medida:
premiaron por baber sobresalido en los estudios.
Estudiaron por tres boras sin parar.
Paseamos por el parque.
Anduvieron por la playa.
Llamd por telefono.
Salieron por ei periodico,
Yo trabaje por mi hermaao porque el estaba enfermo.
Me dio diez dolares por los discos.
Tenemos que viajar a ctncuenta y dnco mlUas por bora para
Hegar a tiempo.
a favor de:
lAichd por sus ideates,
accion no terminada: Nos quedan dos lecdones por terminar.
la voz pasiva:
B l libro fue escrito por Gabriel Garda Marquez.
En espanol abundan las frases prepositivas que se usan como preposidones:
encima de
en direcdoa a
a traves de
junto a
en derredor de
mfis alia de
detras de
al final de
por medio de
doiante de
debajo de
despues de
Comparar los usos de:
bajo y debajo de
Los soldados estSn bajo el mando dei capitan.
Los enamorados se sieataa debajo de los firboles.
El pais se arruind bajo el gobiemo del dictador.
EI noveno piso esta debajo del decimo piso.
ante y delante de
El estudiante tuvo que ir ante el comdte de disdplina.
Delmite de Correos estfin los buzones para ecbar las cartas.
Los catolicos se arrodillan ante el Papa.
El profesor estd, delante d-e la mesa.
ciento sesenta y tres / 163
NOTA: Cuando nn verbo sigue a una preposicion siempre se emplea el infinitivo, nunca el gexundio.
Estoy cansado d© esperar.
Los que hacen "footing" no pueden vivir sin, correr todos los dfas.
Ihsistieron en acompanamos.
Las principaies prepodcioms y expresiones de lugar:
hasta, a
desde, de # •
ea
fuera de iQ*
sobre
bajo
endma de
debajo de
delante de (ante)
detrds de
c&tca de
lejos de
en la cima de
al pie de
en lo alto de
en lo bajo de
a la derecha de
1 ^ ^ ^ ^ a la izqaierda de
(^
— —
en el exterior de
en el interior de
9 al iado de
3 al final de
'I en el fondo de
^
en el medio de
(S) en el centro de
j:;:lirmas alia de
,en la ^iquina de
\r de
• contra (la pared)
enfrente de
O *
164 / ciento sesenta y cuatro
Algunos verbas que van acompan-adospor preposiciones:
a
acercarse a
acudir a
animar a
apxender a
aspirax a
atreverse a
ayTidar a
de
acabar de
acordarse de
alegrarse de
, cansaise de
cesax de
debet de
dejar de
diilintar de
comenzax a
decidirse a
dedicarse a
ecbarse a
ensefiar a
iavitar a
ir a
negai-se a
obbgar a
oponerse a
ponerse a
resignarse a
volver a
enamorarse de
encargarse de
gozar de
infonnarse de
ocnpaise de
olvidarse de
pensar de (opfTiton)
qnejarse de
reirse de
snfrir de
tener el derecbo de
tener ganas de
tener la irapresidn de
tener miedo de
tratar de
con
conformarse con
casarse con
contar con
dar con
sonar con
tropezar con
por
comenzar por
preocuparse por
interesarse por
estar por (en favor de)
para
estar para (preparado)
en
caber en
consentir en
consistir en
convenir en
convertir en
empefiarse en
fijarse en
insistir en
pensar ea (reflexionar)
tardar en
Algunos modismos con preposiciones:
a
a caballo
a fines de
a la antigua (tradicionalmente)
a + e/ + verbo en el infiniiivo:
al entrar
al prender
al eacender la luz
de
de corazon
de acuerdo
de hoy en adelante
a la orilia de
a lo sumo
al despegar el avidn
al recibir la noticia
al terminar
de mal en peor
de modo que
ciento sesenta y cinco / 165
en
en avi6n
en cambio
en efecto
en voz alta (baja)
por
por
por
por
por
con
con canao
con enfasis
con cuidado
sm
sin embargo
sin ton ni son
sin mas ni mts
para
para siempre
para nada
para que
en el fondo
en el quinto infiemo
en la actualidad
por todas partes
por lo general
por supuesto .
por consiguiente
la manana
la tarde
la noche
casualidad
por
por
por
por
fin
eso
nada (de nada)
lo comun
con. gusto
con permiso
con razdn
EJercicios de comprobacion
A , Escribir una preposicida o frase prepositiva. Formar la contraccidn si es necesario.
1. EJIos viven al otro Iado de la calle; es decir que viven
2. Magalianes aavego
_
el mrmdo.
3. E l avidn volaba
- la dndad.
el horario de los trenes antes de planear el viaje.
4. Tenemos que informarnos5. La Reina Isabel se casd
_ el Rey Fernando.
6, Nino, no tardes macho
. volver a casa.
7, iQue pieasas
.
.
. la javentud de hoy?
8. EUos van al centro
coche pero yo prefiero ir
10. Se casaroa y vivieron felices,
. pie.
carino.
9. M s tios siempre me tratan _
.
siempre.
11.
, lo comsia transmiten programas de deportes los. s&ados.
12.
. entrar en la catedral notamos el cambio de temperatura.
13., Pusanos los regalos
. la mesa.
14. No van a regresar
, medianoche.
15. Vivieron en Paris
, el aik) 1970 _
. el aao 1980.
16. El collar de perlas es _
. mi madre,
17. Ese m.acbacho duerme
_ dia porque tiene que trabajar
noche.
18. ^Hablas
19. -
.nosotros.
- serio?
el reinado de Felipe I I , Espafia prospero mucho.
20, La locomotora va .
el tren.
REGLAS DE ORTOGRAFIA
La acentuación
1. Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u),
en n o en s.
Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás.
2. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no
sea n ni s.
Ej.: árbol, carácter, césped, álbum, Pérez.
3. Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde siempre.
Ej.: bárbaro, húmedo, médico, cuéntamelo.
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Mi mama nacio en Leon y mi papa es aragones.
Nicolas se marcho a tomar cafe con Ines.
Yo me quede en el sofa viendo la television.
El equipo burgales de Aranda gano al frances.
Don Tomas Martin fue mi profesor y director.
La gran batalla de Lepanto se libro cerca de Corfu.
Ejercicio 2: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Tenía la virtud de hacer facil lo dificil.
El agil animal corría resaltando su gracil figura.
El habil consul logro sacarle de la carcel.
El almibar se prepara con azucar.
El arbol plantado en tierra fertil siempre dara buenos frutos.
El fuerte mastil de aquel barco, al final resulto fragil.
Ejercicio 3: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
El misterioso balsamo curo sus heridas y le infundio animo.
En aquella epoca los romanos llamaban barbaros a los extranjeros.
La victima del aguila fue esta vez un pobre corderito.
Los senadores romanos usaban tunica y no habito.
Aquel señor de Cordoba era de muy buena indole.
Los pajaros suelen anidar en las ramas de los arboles.
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la
misma forma pero tienen significados diferentes.
Ejemplo: Llegamos más lejos, mas no los encontramos.
MÁS = Cantidad. MAS = Pero.
Reglas:
Él
Pronombre personal
El
Artículo
Tú
Pronombre personal
Tu
Adjetivo posesivo
Mí
Pronombre personal
Mi
Adjetivo posesivo
Sé
Verbo ser o saber
Se
Pronombre
Sí
Si
Afirmación
Condicional
Dé
Verbo dar
De
Preposición
Té
Planta para infusiones
Te
Pronombre
Más
Adverbio de cantidad
Mas
Equivale a "pero"
Sólo
Equivale a "solamente"
Solo
Indica soledad
Él llegó primero.
El premio será
importante.
Tú tendrás futuro.
Tu regla es de
plástico.
A mí me importas
mucho.
Mi nota es alta.
Ya sé que
vendrás.
Se marchó al
atardecer.
Sí, eso es verdad.
Si vienes, te veré.
Espero que nos
dé a todos.
Llegó el hijo de
mi vecina.
Tomamos un té.
Te dije que te
ayudaría.
Todos pedían
más.
Llegamos, mas
había terminado.
Sólo te pido que
vengas.
El niño estaba
solo.
Aún
Equivale a "todavía"
Aun
Equivale a "incluso"
Por qué
Interrogativo o exclamativo
Porque
Responde o afirma
Porqué
Cuando es nombre
Qué, cuál,
quién, cuánto,
cuándo, cómo,
dónde
Interrogativos o exclamativos
Aún no había
llegado.
Aun sin tu
permiso, iré.
¿Por qué te
callas? ¡Por qué
hablas tanto!
Porque quiero
destacar.
Ignoraba el
porqué.
¿Qué quieres? No
sé dónde vives.
Se permite la tilde cuando son
Éste, ése, aquél, pronombres pero sólo es
ésta, ésa...
obligatorio si hay riesgo de
ambigüedad.
Dijo que ésta
mañana vendrá.
Este, ese, aquel, Adjetivos o pronombres sin
esta, esa...
riesgo de ambigüedad
Este libro es mío.
Aquel está
dormido.
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibiras tu parte como los demas.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A mi me gusto mucho tu regalo.
Ejercicio 2: Escribe mí (pronombre personal) o mi (determinante posesivo),
según corresponda.
madre tiene un regalo escondido para
No he traído
A
.
traje de baño.
no me gusta nadar.
mesa de trabajo está muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre
Pasé toda
A
.
juventud en un pueblo de la costa.
me parece que en
casa hace mucho frío.
profesora me escogió a
para responder a las preguntas.
Ejercicio 3: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Todo lo que gano es para mi y para mi familia.
Se que se han escapado, pero no se por donde.
"Solo se que no se nada", dijo Socrates.
Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
Al preguntarle si vendría, me contesto que si.
Ejercicio 4: Escribe tú (pronombre personal) o tu (determinante posesivo),
según corresponda.
sabes que yo no tengo
Haz
bolígrafo.
lo que te he pedido.
En el viaje de fin de estudios
juegas muy bien al fútbol.
maleta se perdió.
permaneciste toda la noche encerrado en
El único que aprobó fuiste
habitación.
.
consejo me ayudó mucho.
Dime
por qué
padre se enfadó conmigo.
Ejercicio 5: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
De mucho, de poco, siempre da algo.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
Palabras compuestas son las formadas por dos o más simples.
Ej.: Sabelotodo, paraguas, correveidile.
Normas de acentuación:
En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde,
mientras que el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de la
acentuación.
Ej.: Decimoséptimo, ciempiés, voleifútbol.
Las palabras compuestas por dos o más elementos unidos por guion
consevan la tilde en cada uno de los elementos.
Ej.: Teórico-práctico, físico-químico.
Según las últimas normas, los compuestos de verbo más complemento no
deben llevar tilde.
Ej.: Sabelotodo, metomentodo.
Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial:
conservarán la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.
Ej.: Dócil - dócilmente, útil - útilmente, fría - fríamente, alegre alegremente.
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.
El puesto decimonono lo ocupo un compañero suyo.
El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.
Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.
Con el vaiven de la barca se me perdio el limpiauñas.
Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapie.
Ejercicio 2: Copia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan.
hincapie
tiovivo
portavoz
balompie
sinfin
pasodoble
mediodia
tiralineas
veintitres
ciempies
parabrisas
limpiauñas
sabihondo
hazmerreir
tragaluz
Ejercicio 3: Copia las palabras colocando la tilde en las que lo necesitan.
chino-japones
franco-germanico
arabe-israeli
teorico-practico
cantabro-astur
musico-vocal
artistico-literario
hispano-argentino
fisico-quimico
artistico-politico
Ejercicio 4: Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo
las tildes que faltan.
Rapidamente deduje que aquel señor era italo-americano.
Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.
Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico.
El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues.
Dificilmente entendia aquel problema fisico-quimico.
Comunmente es preferible el examen teorico-practico.
Considerado friamente, más bien parecia un metomentodo.