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Otoño 2015
Examen Capítulo 14
Español 201
¡A escuchar! Escucha al narrador, que va a presentarte a unas personas de otros países. Después
de cada descripción, escribe la nacionalidad de la persona. Presta atención al género de la
persona. (10 puntos)
1. Adriana Rodríguez guatemalteca
2. Silvina Marín
argentina
3. Fabiola Cruz
colombiana
4. José Ibarra
panameño
5. Gertrudis Fuentes cubanos
Vocabulario.
¡Estoy enfermo(a)! Estás enfermo(a) y decides ir al médico. Contesta las preguntas del doctor,
usando la palabra correcta de vocabulario. (10 puntos)
Dr.:
Buenos días. ¿Cómo se siente?
Tú:
Bueno, doctor, tengo (1. tos / hígado) y no puedo (2. cortarse / respirar) bien. Me
duelen los (3. huesos / pulmones).
Dr.:
Es posible que tenga sólo (4. un catarro / un estornudo), pero vamos a sacarle
(5. una radiografía / un órgano vital) para asegurarnos de que no es más serio.
Tú:
Le debo decir que esta mañana me desperté en el piso de la sala de mi casa.
Creo que (6. me recuperé / me desmayé). Recuerdo que estaba (7. mareado(a) / gotas).
Dr.:
Hmmm. Vamos a tomarle (8. el yeso / la presión) y también quiero escucharle (9. el
corazón / el vendaje).
Después de un tiempo...
Dr.:
Bueno, tiene una infección que le produce estos síntomas. Le doy esta
(10. vacuna / receta) para llevar a la farmacia. Tome las pastillas dos veces
al día por diez días.
CRÉDITO EXTRA
1. ¿Cuáles son las dos capitales de Bolivia?
La Paz, Sucre
2. ¿Cuál es la abreviatura (abbreviation) de los Estados Unidos en español?
EE.UU.
3. ¿Cómo se llaman las dos canciones que escuchamos en clase el miércoles?
Simple Gifts, Pachelbel Canon
Gramática
A. No había cambiado nada. Hoy fuiste a la oficina del Dr. Corrales pero no estaba. En ese
momento pensaste en muchas cosas. Para explicarlo, completa las oraciones con la forma
correcta del pluscuamperfecto del indicativo de los verbos entre paréntesis. (10 puntos)
1. Pensé que el Dr. Corrales había tenido (tener) que hacer una cirugía.
2. Dije que nosotros habíamos olvidado (olvidar) que el doctor estaba de vacaciones.
3. Opiné que tú habías llamado (llamar) al doctor para que te ayudara.
4. Finalmente, me acordé que yo había escrito (escribir) la fecha incorrecta de la cita
(appointment) con el doctor.
5. Eran las seis de la tarde cuando los médicos habían hecho (hacer) todo el papeleo
(paperwork).
B. Tomaría aspirina. Muchos pacientes del Dr. Corrales harían cualquier cosa para sentirse
mejor. Para aprender lo que harían, completa las oraciones con la forma correcta del condicional
de los verbos entre paréntesis. (10 puntos)
1. Tú reducirías (reducir) la hipertensión, si hicieras más ejercicio.
2. Susana y Elsa perderían (perder) el miedo a la diabetes, si comieran menos azúcar.
3. Nosotros podríamos (poder) aprender más sobre el SIDA, si leyéramos libros de
medicina.
4. Si la gente hiciera más ejercicio, no habría (haber) tanta obesidad.
5. Yo pondría (poner) un vendaje, si tuvieras una cortada.
C. Si superia… Para aprender que querían, completa las oraciones con la forma correcta del
imperfecto de subjuntivo. (10 puntos)
1. Los puertorriqueños querían que sus compañeros comieran (comer) mofongo.
2. Los paraguayos querían que la cafetería tuviera (tener) jugo de naranja natural.
3. El club de Nicaragua deseaba que los próximos graduados fueran (ir) de viaje a
Managua.
4. Los españoles dudaban que tú pudieras (poder) jugar el fútbol muy bien.
5. Si nosotros estudiáramos (estudiar) más, podríamos visitar Latinoamérica.
D. Sin saber la verdad… Decide si el verbo después del adverbio debe estar en el indicativo, el
subjuntivo o el infinitivo. (15 puntos)
1. Es imposible mejorar la situación sin que están / estén / estar todos involucrados (involved).
2. Tan pronto como vi / vea / ver a Mariela, supe lo que pasó.
3. Vamos a llevar abrigos y botas en caso de que nieva / nieve / nevar.
4. Debes llamar a Francisco antes de te acuestas / te acuestes / acostarte.
5. Siempre tomamos / tomemos / tomar chocolate cuando hace frío.
6. Voy al gimnasio después de que termina / termine / terminar este programa de televisión.
7. Mi hermana quitó la mesa después de que nosotros comimos / comamos / comer la cena.
8. Puedes ver la luna y las estrellas con tal de que no hay / haya / haber nubes.
9. Rodrigo va al río para pesca / pesque / pescar.
10. Mi padre comprará una nueva computadora tan pronto como es / sea / ser posible.
11. Tan pronto como todos nosotros empezamos / empecemos / empezar a conservar, el aire
estará menos contaminado.
12. Debemos conservar energía para que los recursos no desaparecen / desaparezcan /
desaparecer.
13. El calentamiento global sigue avanzando sin para / pare / parar (to stop).
14. Cuando voy / vaya / ir al trabajo, siempre monto en bicicleta.
15. Cuando los carros híbridos salieron / salgan / salir al mercado, costaban mucho dinero.
E. Cláusulas de si: posibles. Llena los espacios con la forma del verbo apropiada: el presente o
el futuro. (14 puntos)
1. Mi hija tendrá (tener) pesadillas (nightmares) si ve esa película.
2. Si Alejandro encuentra una botella en el parque, la reciclará (reciclar).
3. Si nosotros vamos (ir) al gimnasio, nos divertiremos.
4. Si hace (hacer) mal tiempo y llueve, mis amigos y no no podremos tener una fiesta en la
playa.
5. Nadie podrá (poder) nadar si hay una tormenta (storm).
6. Yo te diré (decir) de mi viaje si yo te veo mañana.
7. Si mis amigos y yo tenemos (tener) tiempo, nosotros iremos por toda Europa.
F. Cláusulas de si: hipotéticas. Llena los espacios con la forma del verbo apropiada: el
imperfecto de subjuntivo o el condicional. (16 puntos)
1. Alberto vendría (venir) a la fiesta si alguien lo fuera a buscar.
2. Si yo supiera (saber) mucho de física, no estaría desempleado.
3. Si nosotros usáramos (usar) la energía solar en las casas, ahorraríamos mucho petróleo.
4. Te ayudaríamos con la tarea si nosotros pudiéramos (poder).
5. Si tú hablarías (hablar) con el profesor, podrías entender la tarea.
6. Si tú quisieras (querer) mandar una tarjeta postal la comprarías en el quiosco.
7. Nosotros iríamos (ir) al Teatro Colón si quisiéramos ver una obra de teatro.
8. Si Ud. no me molestara tanto, yo podría (poder) leer este libro.
¡ A leer!
En la plaza de tu ciudad ves este anuncio sobre un festival. Lee el anuncio y contesta las
preguntas en inglés. (5 puntos)
FESTIVAL LATINO
El 5 de junio, todas las nacionalidades estarán juntas
para celebrar su cultura.
•
•
Los caribeños tocarán salsa, a fin de que todos
bailen.
Los argentinos, uruguayos, paraguayos y
chilenos harán asado con vino y frutas para que
todos coman.
1. ¿Cuándo es el festival? June 5
2. ¿Qué nacionalidades organizan el festival?
All Nationalities (Central/South American)
3. ¿Qué países tendrán suéteres, medias y gorros para
vender?
Bolivia, Perú, Ecuador
•
Los centroamericanos contarán historias y
leyendas sin que nadie interrumpa.
•
Los bolivianos, peruanos y ecuatorianos
venderán ropa de llama para que nadie pase un
invierno frío.
You need to read carefully, chicos. This asked you to
Por supuesto, habrá mariachis para que todos
canten con sus hermanos mexicanos.
Honduras, Panamá, El Salvador, etc.
•
4. Nombra un país de los que van a contar leyendas.
name a COUNTRY, not the region!! Guatemala,
5. ¿Qué países servirán comida y bebida?
NO LO OLVIDES
5 DE JUNIO
DESDE LAS 10 DE LA MAÑANA
PLAZA CENTRAL
Argentina, Uruguay, Paraguay, and Chile