1. No category

Estudio comparativo de las diferentes instituciones que
imparten el programa de geología actualmente en Chile
Joseline Tapia*1, Paulina Durán1
1
Departamento de Ingeniería en Minas, Facultad de Ingeniería, Universidad de Antofagasta
* email: [email protected]
Resumen. Este trabajo resume los resultados de un
estudio que ha seguido el desarrollo del programa de
geología en Chile desde el año 2012. En este estudio se
comparan aranceles, matrículas, vacantes, convocados,
puntajes, malla curricular, alumnos, académicos e
infraestructura. Como conclusiones generales se determinó
que las matrículas anuales tienen un incremento anual
promedio que varió entre -1.2% y 4.0%, y aranceles que
variaron en promedio entre 3.5% y 5.1% entre los años
2012 y 2015. Las vacantes de cada institución se
mantienen constantes en el tiempo, sin embargo, el
número de convocados llega a corresponder hasta más del
50% en algunas instituciones. El puntaje promedio del
primer seleccionado y el último convocado los últimos 4
años varíó entre un 11% y un 35% dependiendo de la
institución. Las mallas curriculares tienen en promedio 11
ramos de ciencias básicas, 34 ramos geológicos, y 10
ramos relacionados a electivos, formación general y
titulación. Con la información disponible, se determinó que:
la tasa de creación de laboratorios, la tasa de egresados, y
la tasa de titulados variaron entre 0.1 y 1.4, 3 y 14, y 2 y 10
por año, respectivamente. Adicionalmente, se determinó
que las razones alumno por cada profesor jornada
completa equivalente variaron entre 20 y 51.
en las sedes de Santiago y La Serena), Universidad Andrés
Bello (UNAB, geología en las sedes de Santiago, Viña del
Mar y Concepción e IG en la Sede de Santigo),
Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC;
ICG), Universidad Santo Tomás (UST; en las sedes de
Santiago y Viña del Mar), Universidad Austral de Chile
(UACh), Universidad Católica de Temuco (UCT; geología
e ICG), Universidad Mayor (UM; Tabla 1). Desde el año
2008 la tasa de apertura cambió a 1 programa por año
(Tapia y Pereira, 2013).
Tabla 1. Instituciones que imparten el programa de geología,
acrónimo utilizado en este resumen y año de apertura.
Palabras Claves: Programa de Geología, Chile, aranceles,
matrículas, malla curricular, infraestructura, puntajes,
académicos.
1 Introducción
El programa de geología en Chile se ha impartido desde
1957, comenzó en la Universidad de Chile (UCH) con el
nombre de Curso Especial de Geólogos (Hervé, 2012). En
1968 se abrió en la Universidad Católica del Norte (UCN),
en 1982 en la Universidad de Concepción (UDEC), y el
año 2007 en la Universidad de Atacama (UDA; Tabla 1).
Hasta el año 2007 la tasa de apertura de este programa de
estudios era de 1 cada 12,5 años (Tapia y Pereira, 2013).
Entre el año 2008 y 2013 la carrera de geología (y algunas
afines como ingeniería geológica-IG e ingeniería civil
geológica-ICG) se abrió en 7 nuevas instituciones y en
algunas de sus sedes: Universidad Pedro de Valdivia (UPV;
A pesar de los estudios existentes, y del estancamiento de
la demanda de geólogos en el periodo 2012-2020
(Innovum y Fundación Chile, 2013), el programa de
geología continua abriéndose en nuevas casas de estudio,
de hecho, el año 2014 se inició en la Universidad del
Desarrollo (UDD) y el año 2015 en la Universidad Central
(UCENTRAL; Tabla 1).
Este estudio se ha desarrollado con objeto de realizar una
comparación entre los diferentes planteles educacionales
que imparten el programa de geología actualmente en
Chile.
2 Recopilación y tratamiento de datos
3
Se elaboró una base de datos con información existente en
internet y se solicitó colaboración al Grupo de Educación
en Geología de la Sociedad Geológica de Chile (SGCH)
para recopilar información proveniente de las propias
instituciones. Las instituciones que no respondieron el
formulario y no disponían de información en internet se
omitieron.
3.1 Matrículas y aranceles
Para obtener el número de profesores jornada completa
equivalente (JCE) se asumió una ponderación de 1 para los
profesores jornada completa (JC), una ponderación
equivalente a la jornada laboral para los profesores de
jornada parcial (JP; en caso que la JP no estuviese indicada
se ponderó por 0.3), para los profesores colaboradores se
asumió una ponderación de 0.09, (o 9%, equivalente a 4
horas vs 44 horas de los JC).
Se elaboró una base de datos a partir de las mallas
curriculares, agrupando las diferentes asignaturas en
tópicos integrales que fueros definidos en grupos de:
ciencias básicas (CB), ramos geológicos (RG), ramos
electivos, formación y titulación (REFT). El grupo RG se
subdividió en ramos bases geológicas, ramos científicos
requisitos y ramos de orientación profesional (Tabla 2).
Los datos se trataron a través de estadística básica usando
Calc de Libre Office.
Tabla 2. Clasificación de los ramos presentes en las mallas
curriculares del programa de geología en Chile.
Clasificación
Ramos
Ciencias
básicas
Cálculo,
Álgebra,
Computación, Inglés.
Física,
Las matrículas anuales el año 2015 variaron entre $90.800
(UDEC) y $442.000 (UDD), con un promedio de
$218.817. El incremento porcentual anual promedio fue de
-1.2%, 2.7% y 4.0% entre los años 2012-2013, 2013-2014,
y 2014-2015, respectivamente.
3.2 Vacantes y cupos
Las vacantes se mantienen, en general, estables entre el
año 2012 y 2015 en cada institución (para esto no se
consideró a las instituciones UCH, UPV y UST), y
aumentaron de 395 a 640 entre los años 2012 y 2015
debido a la apertura del programa en nuevas instituciones
de educación superior. A pesar que el número de vacantes
se ha mantenido constante en cada institución, el número
de convocados es muy variable y siempre es mayor al
número de vacantes. El mayor aumento porcentual entre
vacantes y convocados fue de un 72% (UNAB VM) el año
2012 y el menor (sin considerar a la UCH) fue de un 8.6%
(UDEC) los años 2014 y 2015.
Química,
Ramos
bases
geológicas
de Geología General, Introducción a la ingeniería,
Dibujo,
Termodinámica,
Mecánica
y
Materiales, Electricidad, SIG y topografía
Ramos
científicos
requisitos
Geoquímica,
Levantamiento
geológico,
Cristalografía y mineralogía, Sedimentología,
Paleontología, Petrología Ígnea y metamórfica,
Geología
Estructural
y
tectónica,
Geomorfología,
Depósitos
minerales,
Geofísica, Geología Histórica
Ramos
de Geología económica, Geoestadística, Geología
orientación
de Minas, Administración y evaluación de
profesional
proyectos, Geotecnia, Geología ambiental,
Hidrogeología, Peligro y riesgo geológico
Electivo, Formación Profesional, Trabajo de
Título (y similares)
y
Los aranceles anuales el año 2015 variaron entre
$2.826.000 (UDEC) y $5.164.000 (UDD), con un
promedio de $3.611.407. El incremento del arancel anual
entre los años 2012-2013, 2013-2014 y 2014-2015 fue en
promedio 3.7%, 3.5% y 5.6%, respectivamente.
3.3 Puntajes de ingreso
Ramos
geológicos
Ramos
electivos,
formación
titulación
Resultados y discusiones
El mayor puntaje promedio del primer seleccionado los
últimos 4 años (o desde la creación del programa) fue de
835 (UCH), seguido por 792 (UDEC), 783 (UCN) y 742
(UACh). En relación a los puntajes de los últimos
convocados, han variado en promedio los últimos 4 años (o
desde la creación del programa) entre 462 (UNAB C) y
719 (UCH).
Para inferir la heterogeneidad de los alumnos, se ha usado
la diferencia porcentual entre el puntaje del primer
seleccionado y el último convocado, ésta varía en
promedio en los últimos 4 años entre un 11% (UDEC) y un
35% (UNAB C), mientras mayor este porcentaje, mayor
heterogeneidad de los alumnos.
3.4 Malla curricular
Ciencias básicas. El promedio de asignaturas en CB es de
11 por universidad, las universidades con más asignaturas
en CB suman 14 (UCH y UCENTRAL), en tanto, el menor
número corresponde a 7 (UACh).
Ramos geológicos. A partir de los datos, el promedio de
asignaturas corresponde a 34, con un máximo de 44
(UDA) y un mínimo de 28 (UDD).
La sub-clasificación de RG en ramos de Bases geológicas,
Ramos científicos requisitos y Ramos de orientación
profesional se empleó para inferir la base que entrega cada
universidad, los fundamentos científicos y finalmente la
tendencia curricular a la que apunta cada institución de
educación superior en base a su malla.
variaron entre 3 (UDA) y 14 (UCN) por año y las de
titulados entre 2 (UDA) y 10 (UCN) por año (Tabla 4)
Ramos de bases geológicas. La figura 1a muestra la
tendencia curricular de los ramos de este grupo. A partir
del gráfico se infiere un valor promedio de 6 asignaturas.
La mayor cantidad de asignaturas en esta clasificación es
de 8 (UDEC), y el valor mínimo es de 4 ramos (UACh,
UPV).
Ramos científicos requisitos. Esta sub-clasificación
corresponde al mínimo de asignaturas requeridas para
impartir la carrera de geología según la SGCH 1 (SGCH,
2013; Fig. 1b, Tabla 3), estableciéndose un mínimo de 12
asignaturas (Fig. 1B, Tabla 3). Además para que el
parámetro numérico sea válido debe cumplir el requisito de
asignatura en la malla curricular (no es considerado en el
caso de estar presente como electivo o formación
profesional). La Tabla 3 indica el cumplimiento o no del
requisito. Según los valores numéricos se encontraron
universidades que igualan o superan el número de
asignaturas y cumplen a cabalidad todos los ramos (UCH,
UCN, UCT, UDEC, UPV y UNAB); universidades que
igualan o superan en número las asignaturas de requisito y
no cumplen con 1 asignatura (UDA, UCENTRAL, UM y
UACh) e instituciones que igualan o superan el número
mínimo de asignaturas requisito y no cumplen con 2 o más
asignaturas (UDD y UST).
Ramos de orientación profesional. Corresponden a las
líneas de desarrollo que propone cada institución (SGCH,
2013). El máximo de ramos en esta categoría es 17 (UPV),
el mínimo es 6 (UCH, UCN y UDEC), y el promedio es
10.
Ramos electivos, formación y titulación. Esta sección
incluye la cantidad de asignaturas electivas, de formación
en los ámbitos de desarrollo personal y profesional, y la
actividad de titulación. El valor máximo de ramos en
REFT es de 18 (UCH), el mínimo es 4 (UCT), y el
promedio es de 10.
3.5 Cuerpo académico e infraestructura
Esta sección sólo se pudo realizar con las instituciones que
facilitaron la información.
Comparando la cantidad de alumnos actualmente
estudiando geología versus académicos JCE se determinó
que la razón alumno/JCE varía entre 20 (UCH y UDEC) y
57 (UDA), esta razón es usada como parámetro para
asegurar la calidad de la educación recomendándose una
razón ≤ 30 (UNESCO, 2009). Las tasas de egresados
1
Estratigrafía, Sedimentología, Paleontología, Geología de Chile,
Petrología Ígnea y Metamórfica, Mineralogía y Cristalografía,
Geoquímica, Geomorfología, Geología Estructural y Tectónica,
Geofísica, Metalogénesis, Levantamiento geológico
Figura 1. Instituciones vs ramos. (a) Ramos de bases geológicas,
en rojo promedio; (b) Ramos científicos requisito, indicando el
valor mínimo sugerido por la SGCH (2013).
La mayoría de las instituciones encuestadas cuenta con
laboratorios con colecciones de minerales, rocas y fósiles,
con sala de computación, y con laboratorio de microscopía.
Laboratorios más específicos se relacionan a las áreas de
investigación en que se desempeña cada uno de los
planteles. Las instituciones nuevas encuestadas,
generalmente no cuentan con laboratorios.
Para determinar el tiempo que se demora la apertura de
nuevos laboratorios, se determinaron tasas que variaron
entre 0.1 (UCN) y 1.4 laboratorios por año (UDA; Tabla
4).
Agradecimientos
Agradecemos a los Directores de cada uno de los
programas de geología de Chile, así como también el
apoyo del Grupo de Educación en Geología de la SGCH.
Referencias
Hervé, F., 2012. El Mercurio.com - Blogs : Muchos
geólogos.
www.elmercurio.com.
URL
http://www.elmercurio.com/blogs/2012/10/16/638
5/muchos_geologos.aspx (accessed 6.25.15).
Innovum, Fundación Chile, 2013. Fuerza laboral de la gran
minería Chilena 2012-2020. Consejo Minero.
SGCH, 2013. Encuentros nacionales de Escuelas de
Geología 2013: motivación, acuerdos y anexos.
Tapia, J., Pereira, M., 2013. Estado del arte de la carrera de
geología en Chile, en: Resúmenes. IV Symposio
Chileno sobre Historia de la Geología, Sociedad
Geológica de Chile, Santiago.
UNESCO, 2009. Indicadores de la educación:
especificaciones técnicas.
Tabla 3. Ramos científicos requisito según SGCH (2013).
UDA
UCH
UCN
UCT
UDEC
UACH
UPV
UM
UST
UNAB
UCENTRAL
UDD
Levantamiento geológico
6
2
3
4
3
3
7
2
1
3
3
2
Cristalografía y mineralogía
2
2
3
2
3
1
1
1
2
3
3
2
Sedimentología
2
1
2
1
3
3
1
1
1
1
2
1
Paleontología
3
1
1
1
2
0
1
1
0
1
1
1
Petrología ígnea y metamórfica
1
2
4
3
3
3
2
2
2
3
2
1
Estructural y tectónica
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
3
Geomorfología
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
Depósitos minerales
1
2
2
3
3
2
1
2
0
2
2
2
Geofísica
0
2
1
2
1
3
2
0
1
1
2
1
Geología histórica
5
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
0
Total Asignaturas
24
16
21
21
24
19
19
14
10
18
18
13
Número mínimo asignaturas
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Tabla 4. Infraestructura, académicos y alumnos. LAB: laboratorio, AAE: alumnos actualmente estudiando, AE: alumnos egresados, AT:
alumnos titulados. Gris claro datos de internet, gris oscuro datos de Directores y/o Grupo de Educación en Geología de la SGCH.