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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
S/.
Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje
S/.
Análisis de datos en Psicología y Ciencias de la Salud. Vol. I:
Exploración de datos y fundamentos probabilísticos. R. Martínez ..... 140
Alumnos con altas capacidades intelectuales, Varios ......................... 190
Análisis de datos en Psicología y Ciencias de la Salud. Vol. II:
Inferencias estadísticas. Rosario Martínez ........................................... 140
Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas. Grau.. 65
Didáctica de la música. La voz y sus recursos. Julia Bernal V ............. 150
Atención educativa al alumnado con parálisis cerebral.
Josefina Sánchez y Miguel Llorca ....................................................
Didáctica y curriculum: de la modernidad a la postmoder., A. Bolivar. 145
Dinámicas. Técnicas y recursos para educar con humor. A. Franela
65
Atención educativa al alumno con dificultades de visión. Miñambres. 65
65
Atención educativa al alumnado con dificultades ortográficas, Comes. 65
Estimulación del lenguaje oral, M. Manso .......................................... 190
Evaluación e interv. en los procesos de lectura y escritura. J.L. Galve 240
Eval. e Interv. psicoped. en contextos educativos. J. L. Galve
Vol. I. Dificultades de Lenguaje (Oral y escrita) ............................ 215
Vol. II. Problemática asociada con Dificultades de Lenguaje ........ 215
Evaluación psicopedag. de las dificultades de aprendizaje. J. L. Galve
Vol. I. Conceptualización, instrumentos de Evaluación ............... 210
Vol. II. Elaboración de informes y ejemplificaciones ................... 210
Guía de interv. logópedica en tartamudez infantil, A. Fernández........ 155
Atención logopédica al alumnado con dificultades en el
lenguaje oral. José Luis Gallego .........................................................
65
El juego: medio educativo y aplicación a bloques de contenido, Bravo 110
Atención educativa al alumnado con dificultades en la lectura y
la escritura, Francisco Salvador Mata .............................................
65
Guía de interv. logopédica en la disgrafía, M. Peñafiel ....................... 155
El trabajo psicopedagógico en los centros de enseñanza secundaria ... 130
Autismo: Comprender las emociones. Manuel Ojea ......................... 265
Guía de interv. logopédica en la disartría, Natalia Melle ..................... 145
Enseñar y aprender por competencias, Viso Alonso:
Qué son las competencias. Vol. I ..................................................... 140
Cómo programar las competencias. Vol. II .................................... 140
Autismo, Asperger. Programa de integración gestáltico. M. Ojea ..... 180
Guía de interv. logopédica en la disfonía infantil, Vila i Rovira .......... 155
Autismo: relatos de vida. Manuel Ojea .............................................. 135
90
Guía técnica de interv. logopédica en la enfermedad de Parkinson.
Almudena Zurita ................................................................................
95
Enseñar Lengua y Literatura. Comp. y producción de textos. Abril ... 90
Cómo mejorar el lenguaje en el niño de 3 - 6 años. M. Rico ............. 135
Guía téc.de interv. logopédica en implantes cocleares, H. Martín ......
95
Cómo leen los niños con ceguera y baja visión, A. Rodríguez ...........
65
Guía para evaluac, orientación y atención a discapacitados. Betanzos. 150
Coimprender el lenguaje y optimizar su desarrollo. Jean Rondal ..... 120
Guía para la Programación e Intervención en Educación
Especial, incluye CD, Jesús García Vidal ........................................... 230
Educar valores con los cinco sentidos. A. Francia y O. Oviedo ......... 75
El fracaso de la Educación Secundaria. S. Molina ................................ 125
Estrategias de prevención para adolescentes. Desde la tutoría a la
práctica, Varios..................................................................................... 125
Estrategias educativas en el aula. Matilde Bravo Benítez .................... 100
Evaluación del potencial del aprendizaje, Mª Dolores Calero .............. 150
Hacer buenos lectores. J. Morais y J. Adrián (Epilog. Jesús Alegría) . 95
Inteligencia Emocional. Aplicaciones educativas, A. Vallés ............... 190
Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices en
Educación Infantil, Coord. José Luis Conde Caveda .......................... 160
Cómo estimular el lenguaje en el niño de 0 a 3 años. M. Rico ...........
Guía de interv. logópedica en la Deficiencia Auditiva ......................... 155
Comprensión lectora y estudio. Interv. psicopedag. A. Vallés ........... 130
Construyendo una escuela sin exclusiones. López Melero .................. 140
Deficiencia auditiva. A. Rodríguez ..................................................... 155
Deficiencia Auditiva. Guía para profesionales y padres. S. Torres ..
120
Dicc. Terminològico de motricidad orofacial, F. Susanibar .............. 170
La enseñanza universitaria. Álvarez Rojo ............................................ 90
Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica, Vallés ... 200
La función tutorial en la Universidad. P. Alvarez Pérez ....................... 90
Dificultades de aprendizaje, Vol. I Concepto, evaluación y
tratamiento educativo, Jesús García Vidal ........................................ 160
La inteligencia creativa, Esteban Sanchéz Moreno ............................ 90
La magia de desarrollar la inteligencia de nuestros hijos, T. López ...... 115
Dificultades de aprendizaje, Vol. II, Dificultades en la lengua
escrita, Jesús García Vidal .................................................................. 150
La programación de la enseñanza. J. L. Rodríguez ............................. 100
Discalculia Escolar, Varios .................................................................. 150
La psicomotricidad en la escuela. Pilar Arnaiz .................................... 90
Disfonías infantiles. Taller para la prevención. J. Moreno Manso ... 160
La salud escolar, la escuela como ecosistema, M. Rico Vercher............ 105
Dislexia y sordera. Sylvia Defior, F. Cuetos, J. Alegría ...................... 100
La Tutoría en la E. Primaria. Manual de ayuda. A. Angulo ................ 190
Las habilidades sociales en la escuela, A. Vallés Arándiga .................... 130
EAR. Programa visualizado para la enseñanza de la articulación.
CD + Guía. Santos Borregón .............................................................. 290
Los centros escolares ante la inadaptación social, Armando Vega .... 60
El espectro autista. Intervención Psicoeducativa. Manuel Ojea ........ 65
Magia fácil para todos. Observación, creatividad y te hace feliz .......
El proceso lectoescritor. Estudio de casos. J. M. Manso ................... 180
65
Manual práctico para hacer un doctorado. G. Buela Casal ............... 120
Mejorar el ambiente en las clases de secundaria. R. Marchena .......... 125
Prácticas de mejora de la convivencia escolar. J. Teixido ................... 95
Psicomotricidad: Teoría y programación. José Jiménez ...................
75
Técnicas de presentación y creación de ambientes. Y. Aroca ............
75
El Síndrome de Asperger. Guía para mejorar la convivencia
escolar. Equipo Deletrea ....................................................................
Emociones en niños y niñas autistas. Prog. para el desarrollo de la
comprensión social. Incluye CD. Manuel Ojea .................................
Guía de interv. logópedica en el Síndrome de Williams, Varios .......... 155
Intervención educativa en discapacidad intelectual. Moreno Manso... 220
Jugando y aprendiendo juntos. Intervención para el desarrollo de
niños con Síndrome de Down. Josefina Sánchez ................................ 130
La educación de los alumnos sordos hoy. Ana Domínguez. ............... 65
La expresión escrita de alumnos con N.E.E. F. Salvador M .............. 125
La tartamudez, J. Luis Gallego ........................................................... 65
Las competencias básicas en la expresión escrita. J. Luceño ............. 130
Las dificultades de aprendizaje: enfoque cognitivo. S. Defior .............. 100
Las dificultades de aprendizaje y/o adaptación escolar,
Ma. Jesús Benedet ............................................................................... 100
Lenguaje expresivo - adolescentes con Síndrome Down. A. Jiménez
Leo TEAyuda y las emociones bàsicas, Pilar Chanca ........................ 190
Manual de prácticas de psicología del lenguaje. A. Giménez .............. 80
Manual de la Teoría de la Mente para niños con Autismo,
Incluye CD. A. Cornago ...................................................................... 190
Manual de Logopedia y foniatria, Antonio Gil .................................. 115
Manual del juego para niños con austismo. Con CD, A. Cornago ..... 220
85
Manual Internacional de Superdotados. Juan Alonso ........................ 160
Manual práctico de Tartamudez, Alfonso Salgado ............................ 215
90
Manual práctico para alumnado con TEA Varios ............................... 150
Enciclopedia Temática de Logopedia, 2 tomos. Coord: J. Gallego ... 600
Mi hijo no es un problema, tiene un problema. María Docavo ......... 75
Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down. G. Comes ........
Niños con Autismo y TGD, Paloma Cuadrado ................................ 130
65
Valores y normas para la convivencia en el aula. Cruz Pérez ............. 160
1
65
2
3
Niños con discapacidad psíquica. Varios ..............................................
65
Cómo promover la convivencia. Inicial, Primar, Secund. I. Monjas. 250
Manual de Neuropsicología, Carmen Junque y José Barroso ........... 200
Parálisis cerebral infantil, Miguel Puyuelo .......................................... 65
Conduces tú. Coaching educativo: Respirando el cambio. P. Martín . 110
Manual de Neuropsicología, J. Tirapú, M. Ríos y F. Maestú .............. 510
Parálisis cerebral y contexto escolar, Betanzos .................................. 140
Cuadernos de terapia cognitivo conductual. Angeles Beriso .............. 150
Neuropsicología del Lenguaje. Fernando Cuetos ............................... 120
Perfiles de desarrollo del lenguaje infantil. José Fco. Cerveras .......... 100
Discapacidad psíquica: formación y empleo, Pilar Arnaiz ................. 115
Psicología de la lectura. Edición renovada. Fernando Cuetos Vega... 160
El lado oculto del TDAH en edad adulta. J. F. Guerrero y otros ...
Neuropsicología de la corteza prefrontal y las Funciones Ejecutivas.
J. Tirapú, M Ríos, A. Ardila ............................................................... 610
Psicología de la escritura. Edición renovada Fernando Cuetos Vega.. 160
Es emocionanate saber emocionarse, Roberto Aguado .................... 155
Psicopedagogía de la lengua escrita. Lectura. Vol. I. S. Molina ........... 200
Estudiar y hacer la tarea. Alumnos secundaria con/sin TDAH. Ripoll 100
Psicopedagogía de la lengua escrita. Escritura. Vol. II. F. S. Matta ...... 160
Prácticas psicología del desarrollo y adqui. del lenguaje. J. Jiménez ... 45
Fundamentos psicológicos del coaching. Un modelo para ser
más. Beatriz Valderrama ........................................................ 140
Psicomotricidad y Necesidades Educativas Especiales. M. Llorca .....
Individuo, sociedad y depresión, Esteban Sanchez ...........................
90
Agresor sexual. Casos reales. Riesgo de reincidencia. Javier Urra ...... 135
La sexualidad femenina. Coord. Margarita Ortiz Tallo ......................
55
Casos prácticos en psicología forense, Blanca Vásquez .................... 165
La violencia en contextos escolares, Ma Victoria Trianes ..................
70
El sindrome de alienación parental. Una forma de maltrato. Tejedor 110
Silvia Explora. Estrategias metacognitivas. 2 tomos. Anibal Puente. 135
Manual práctico de Trastorno por déficit de atención, A. Miranda . 155
I Congreso Nacional de violencia filio-parental. Javier Urra (coord) 140
Síndrome down. La etapa escolar. E. Ruiz .......................................... 145
Manual práctico de prevención y reducción de ansiedad en los
exámenes y pruebas orales. F. Rubio .................................................
Inercia Psicológica. Igualdad de género. M. Fernández y otros .......... 120
Rehabilitación de problemas de deglución en pacientes con
daño cerebral sobrevenido. Glaucia del Burgo ..................................
Síndrome de Down: Metodología hacia su normalización, J. Rondal
65
70
95
40
Neuropsicología infantil, José Antonio Portellano ............................ 195
Trastornos del neurodesarrollo, Narbona y Josep Artigas-Pallares.. 510
PSICOLOGÍA JURÍDICA
S/.
Infancia maltratada. Manual de Intervención. García Diéquez ......... 115
Síndrome de Asperger: Prog. para el desarrollo de las HHSS,
Incluye CD. Manuel Ojea ................................................................... 140
Métodos de investigación en Psicología. Rosario Martínez Arias ..... 140
Superdotación y Asperger. Y. Benito ................................................... 140
Problemas de convivencia en los centros educativos. A. Calvo ........
Todo sobre el autismo. Mª Angeles Martínez ..................................... 320
120
Programas de intervención cognitivo-conductual para niños con
déficit de atención con hiperactividad. Isabel Orjales ....................... 155
Trastorno del Espectro Autista de bajo funcionamiento. Incluye CD
Manuel Ojea ...................................................................................... 220
Programa de prevención y detección precoz de los trastornos
de la alimentación, V. Andrés .............................................................. 150
Trastornos del habla. Estudio de casos. J. Moreno M. y A. Suárez ... 125
Psicoanálisis, clinica y ciencia. Varios ................................................. 60
Trastorno de la fluidez verbal. Estudio de casos. A. Suárez ............... 175
Psicología escolar. Prog. de intervención. Angel Latorre ................... 80
PIVIP. Programa de intervención para víctimas de interferencias
parentales. A, Tejedor .......................................................................... 165
Psicología de la marginación social. Mª del Pilar Moreno .................. 150
Psicópatas Integrados. Perfil psicológico y personalidad. Pozueco... 145
Psicología para el trabajo social. Francisco Lara ............................... 130
Psicopatía, trastorno mental, Pozuelo ............................................... 180
Relaciones sociales y prevención de la inadaptación social y escolar.
85
Teoría y práctica psicológica en el ámbito jurídico, Salinas Claud ... 135
Terapia Familiar Sistémica, Carmen Bermúdez y Eduardo Brik ....... 195
Tratado de psicopatología criminal. 2 tomos. J.M. Pozuelo ............. 615
Trastorno del Espectro Autista de alto funcionamiento, E. Deletrea
Trastornos de la voz. Estudio de casos. A. Suárez y J. Moreno M .... 125
Trastorno de voz: del diagnóstico al tratamiento (+DVD). J. Casado. 170
Trastornos de la voz en edad escolar. Inés Bustos ..............................
70
Trastorno del desarrollo en niños y adolescentes, N. Fejerman ....... 140
Tratado de Evaluación de motricidad Orofacial, Susanibar, Dioses .. 215
Yo también voy al colegio, Guía práctica para profesores con
alumnos con Síndrome de Asperger, Varios ....................................... 150
PSICOLOGÍA
S/.
Acoso escolar: Procedimientos de intervención. A. Calvo ................ 170
Adolescentes. Guia de educación para la salud, Rosa María Ruiz ...... 150
Afrontamiento en la infancia.. Ma Victoria Trianes ..........................
80
Alumnos con inatención, impulsividad e hiperactividad. A. Vallés .... 200
Prevención del maltrato infantil en la familia. Juan Moreno ........... 210
90
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Emilio Garrido.. 9 5
Trastorno por déficit de atención con TDAH, J. A. Amador ........... 195
NEUROPSICOLOGÍA
Nuevos aportes de la Psicología Jurídica. Javier Urra (coordinador).. 140
CUADERNOS DE RECUPERACIÓN
S/.
Abecedario de fonemas. Prog. de intervención articulatoria. 2 tms. Martínez 240
Actividades de refuerzo. Area de Matemática, 2° Sec. Mª. Martínez ..
95
Activ. para el aprendizaje de la lectura y escritura. 4 Tms. F. Cuetos.. 340
Acercamiento neurolingüistico a las alteraciones del lenguaje.Vol II
Neurolingüística. Aplicaciones a la clínica. M. J. Benedet .................. 215
Aprender a estudiar 1, Secundaria, Antonio Domínguez ....................90
Aprende a resolver conflictos. Incluye CD. David Alvarez ..............
Estimulación neuropsicológica en el medio acuatico. J. L. Jofré .......
70
4
Nuestros presos: Cómo son, Qué delitos cometen y qué tratamiento
se les aplica. Romero Rodríguez ......................................................... 120
Acercamiento neurolingüistico a las alteraciones del lenguaje. Vol. I
Fund. Teóricos. Procesamiento normal del lenguaje. M. J. Benedet ... 215
95
Cómo elaborar planes de mejora de la convivencia. F. Ballester ....... 110
Maltrato psicológico en la pareja, M. Blázquez ................................. 150
Actividades de refuerzo. Area de Matemática, 1° Sec. Mª Martínez. .. 95
S/.
Alumnos distraidos, inquietos e impulsivos. J. Ripoli ......................... 115
Cómo afrontar el divorcio. M. Sureda. ............................................. 160
La protección a la infancia. El desafío del rey Salomón. Galán ........ 125
Test de la línea ondulada, C. Ramos .................................................... 170
Cuando la "Dislexia" no es Dislexia. Un acercamiento desde la
neurociencia cognitiva. María Jesús Benedet .....................................
240
La mediación en escena. Bernal Samper ........................................... 130
Los Cajones Desastre. De la neurología, la neuropsicología,
la pediatría, la psicología y la psiquiatría. M. J. Benedet ............ 115
5
Al ataque mis plumillas. Actividad para imaginar y escribir, F Pozo .
70
Aprender a estudiar 2, Secundaria, Antonio Domínguez ..................... 90
Aprendiendo a leer: Materiales de Apoyo, Silvia Defior
Nivel 1 (Habilidades fonológicas, morfosintaxis y semántica).....
Nivel 2 (Habilidades fonológicas, morfosintaxis y semántica).....
Atención. Atender para aprender (Atención sostenida, selectiva,
concentrada y memoria de trabajo). Antonio Vallés
6
70
70
Atención 1. De 6 a 8 años ............................................................
Atención 2. De 8 a 10 años ..........................................................
Atención 3. De 10 a 12 años ........................................................
90
90
90
ATIÉNDEME! Ocio y aprendizaje en niños con TGD, J. Alonso .... 70
Autoestima 1. 9 a 13 años, Julio Machargo Salvador ...................
Becoleando I. 4-6 años. Mejora de las competencias oral y
lecto-escritora. José Luis Galve Manzano .........................................
65
90
Becoleando II. 6 - 8 años. José Luis Galve Manzano ........................ 100
Comprensión Lectora IV, 10 a 12 años, J. G. Vidal ........................... 100
Comunica. Ejercicios para corregir Dislalias. A. Vallés ......................
90
Conciencia Fonológica, Antonio Vallés Arándiga ............................. 90
Conocimiento Fonológico. 4 - 7 años. José Luis Ramos ................... 65
CONO FONOS Hablar, leer y escribir mejor:
Cono Fono 1. Juego con los sonidos. ............................................. 150
Cono Fono 2 . Pregunto a las letras ............................................... 150
comunicación. Contiene 1 cuento, pictogramas y láminas
adicionales, en tarjetas. Son 8 los títulos: Ana está enferma, Ana va
al colegio, Ana va a la granja, Ana va al mercado, Ana va al pueblo,
Ana visita a sus abuelos, Ana y la navidad, Ana y los lobos. c/u ......... 90
EL MUNDO DE DAVID. Cuentos Símbolos pictográficos para la
comunicación. Contiene cuento, pictogramas y láminas. c/u ............
90
Entre la realidad y la fantasía. Eficacia y comprensión lectora.
A partir del 3ro. Primaria. Francisco Jiménez ...................................
90
Becoelando VI, 11 - 12 años. José Luis Galve Manzano ................... 100
CORAL. Programa para enseñar a pensar. Ma Rosario Cerrillo
Manual Coral..................................................................................
Coral - 1. 1° y 2° grado de Primaria.............................................
Coral - 2. 3° y 4° grado de Primaria ............................................
Coral - 3. 4° y 5° grado de Primaria ............................................
Coral - 4. Secundaria ....................................................................
220
90
90
90
110
Becoleando VII. 8 -10 años. Prog. de interv. cognitiva en escritura
110
Cuaderno de vocabulario visual. Acciones. Tarjetas y cuaderno .........
80
ENSEÑAME A HABLAR. Estructuración del lenguaje. Maletín ....... 400
Becoleando VIII. 8 -10 años. Prog. de interv. cognitiva en escritura 110
Cuadernos Mayor. (estimul. cognitiva adultos) 5 cuadernos. c/u .......
35
Enseñame a hablar. Cuadernos de lectoescritura 4 unid. c/u................. 45
Becoleando IX. 10-12 años. Prog.de interv. cognitiva en la escritura 110
Cuanto, Combien, How Much? Matemáticas (6-8 años) M. Monfort. 100
ESCÚCHAME!, Relaciones sociales en niños con TGD, Alonso ......
BRUJULA 1. Prog. orientación TUTORÍAL (1° y 2° de Primaria)
1 Manual y 2 cuadernos, Delgado Sánchez (Coord.) ........................ 240
Cuentos para aprender y hacer. Desarrollo del vocabulario,
el lenguaje comprensivo y expresivo. Juan Carlos Arriaza................. 105
Escritura 1, Habilidades grafomotrices, Antonio Vallés A ................... 90
BRÚJULA 2. Prog. orientación TUTORÍAL (3º y 4º de Primaria)
1 Manual y 2 cuadernos. Delgado Sánchez (Coord.) ........................ 230
Cuentos para aprender a comportarse J. C. Arriaza ........................... 60
BRUJULA 3. Prog. orientación TUTORÍAL (5° y 6° de Primaria)
1 Manual y 2 cuadernos, Delgado Sánchez (Coord.) ........................ 290
Cuentos para aprender vocabulario básico. J. C. Arriaza .................... 100
Becoleando III. 8 - 10 años. José Luis Galve Manzano .................... 100
Becoleando IV. 10 - 11 años. José Luis Galve Manzano ................... 100
Becoleando V. 11 - 12 años. José Luis Galve Manzano ..................... 100
CALEIDOSCOPIO. Juego atencional. Carlos Yuste Hernanz
Nivel Inicial -Atención selectiva, concentración viso-perceptiva. 55
Nivel Medio - Memoria de patrones visuales, razonami. espacial. 55
Nivel Superior - Memoria de patrones visuales, razon. espacial .. 55
Colección Vocabulario Fotográfico (Español - Inglés - Lengua de
Signos Española). Cartas de vocabulario elemental para todo tipo de
personas y especialmente para sordas o con discapacidad auditiva.
Alimentos 1, 2, 3 y 4. c/u .............................................................
Animales 1, 2, 3 y 4 c/u ................................................................
35
35
Comprensiòn 1. Qué hacer. Marc Monfort ........................................
Comprensión 2. Por qué y por qué no. Marc Monfort .......................
Cuentos para hablar 2 (Praxias, respiración, soplo, ritmo) J. Arriaza. 50
Cuentos para bailar. 3 - 5 años. J. Escalante ....................................... 90
Entrenamiento en Conciencia Fonológica, L. Perona ....................... 50
Emociónate con inteligencia. Secundaria, con CD, A Vallés A .......... 120
EPI. Com. Prog. de refuerzo para estimular el pensamiento y la
inteligencia. Luis Alvarez ..................................................................... 75
EMPECEMOS. Prog. Interven. problemas de conducta infantil ....... 545
Escritura 2, Ortografía y redacción, Antonio Vallés Arándiga ...........
70
90
Escritura I, 6 a 9 años, María Dolores Rius ........................................ 85
Escritura II, 9 a 11 años, María Dolores Ríus ....................................
85
Estimulamos la atención (Síndrome de Williams y afines), Varios..... 100
Cuentos para estimular el habla (praxias, discriminación auditiva,
ritmo, vocabulario, comprensión y expresión) Juan C. Arriaza ........ 75
Estimulación de funciones cognitivas (Lenguaje, Cálculo, Gnosias,
Atención, Memoria, Esquema corporal, lateralidad, Orientación,
Praxis y Funciones Ejecutivas) 10 cuadernos, 6 a 8 años. c/u ............
Cuentos para hablar y aprender. Cuentos para estimular el lenguaje
oral. C. Arriaza .................................................................................... 80
Estimulación mentalista en la primera infancia, Consuelo Sáenz ...... 90
Cuentos para hablar con la erre. C. Arriaza ......................................... 55
50
Estrategic 1 y 2. Estrategias de aprendizaje Primaria, A. Válles. c/u.... 90
Cuentos para la comprensión lectora. J. Maestre ............................... 125
Estrategias de prevención desde la Tutoria. Manual y 2 cuad. para
1º y 2º de Secundaria Varios ............................................................... 300
Desarrollo de la comprensión lectora durante la adolescencia. Gallo.
70
Estrategias básicas del pensamiento. Secundaria, I. Cerejido .............
80
95
Descifrar instrucciones escritas con contenido matemático. I Orjales 115
Expresión escrita I. 8 a 11 años. J. M. Lorenzo .................................
90
95
Dificultades de Aprendizaje, Primaria, Antonio Vallés ........................ 90
Expresión escrita II, 10 a 14 años. J.M. Lorenzo ............................... 90
Comprensión lectora 1, 6 a 8 años, Pilar Urbano ............................. 65
DIME POR QUÉ. Desarrollo pragmático del lenguaje. Maletín ....... 440
Expresión y comprensión oral y escrita. Manuel Abril .....................
65
Comprensión lectora 2, 8 a 10 años, Pilar Urbano ........................... 75
Disgrafía 1 y 2. Primaria. A. Vallés. c/u ...............................................
Comprensión lectora 3, 10 a 11 años, Pilar Urbano ......................... 85
Dislexia fonológica. Prog. interv. para el eficacia lectora. Primaria .. 90
Comprensión lectora 4, 1ero Secundaria, Pilar Urbano ...................
85
Disco calculador. Instrumento para las operaciones matemáticas ...... 40
Comprensión lectora 0, Actividades básicas. Antonio Vallés .............. 95
E.LECTOES. Enseñanza de la lectoescritura por método fonético.
Prevención y tratamiento de la dislexia. Santos Boregón .................. 115
FARO. Aprendizaje Inteligente y Creativo en la escuela. Carlos Yuste
Guía del profesor (para todos los cuadernos) ................................
FARO 1. Cuaderno para el alumno de 1er. grado Primaria ...........
FARO 2. Cuaderno para el alumno de 2do. grado Primaria ..........
FARO 3. Cuaderno para el alumno de 3er. grado Primaria ............
FARO 4. Cuaderno para el alumno de 4to. grado Primaria ...........
FARO 5. Cuaderno para el alumno de 5to. grado Primaria ...........
FARO 6. Cuaderno para el alumno de 6to. grado Primaria ...........
85
60
60
65
65
70
70
Fichas de atención, 5 cuadernos, 4 a 6 años. Varios, c/u .....................
35
Comprensión lectora 1, Programa de técnicas cognitivas
y metacognitivas. 7 a 8 años. Antonio Vallés Arándiga ..................... 90
Comprensión lectora 2, Programa de técnicas cognitivas
y metacognitivas. 9 a 10 años. Antonio Vallés Arándiga ................... 9 0
Comprensión de textos, Secundaria, García Vidal y Gonzales M ..... 100
90
Ejercicios perceptivo motores de orientación espacial. A. la Torre
Nivel I. De 5 a 6 años .................................................................. 70
Nivel II. De 6 a 8 años ................................................................. 70
Nivel III. De 8 a 10 años ............................................................. 55
Comprensión lectora II, Primaria, J. Ripalda y Martín ................. 130
El aprendizaje cooperativo de la comprensión lectora. 10 a 11 años.
Salustiano Casaseca ............................................................................ 70
Comprensión lectora III, 5 y 6 grado E. Primaria, J. Ripalda ........... 80
El MUNDO DE ANA. Cuentos Símbolos pictográficos para la
7
8
Fichas de recuperación de DISLALIAS (5-8 años). A. Vallés ............. 140
¡Fíjate y concéntrate más! 1. 6 y 7 años. No incluye CD. Alvarez ..
80
¡Fíjate y concéntrate más! 2. 8 y 9 años. No incluye CD. Alvarez... 80
9
¡Fíjate y concéntrate más! 3. 10 y 11 años. No incluye CD. Alvarez
80
¡Fíjate y concéntrate más! 4. Secundaria. No incluye CD. Alvarez ..
80
Fíjate y concéntrate más. MANUAL. Luis Alvarez ........................... 180
FUNCI. Desarrollando las funciones ejecutivas (Autocontrol para
atender, memorizar, razonar, comprender, reflexionar,
organizarse y regular la conducta). Primaria. Antonio Vallés
Cuadernos del 1 al 6. Precio c/u .......................................
90
Genial 1 y 2. Prog. de desarrollo cognitivo, Primaria, A. Vallés, c/u ... 90
Grafogramas, destrezas gráficas. M. Rico Velcher ................................ 120
Habilidades Sociales I, 8 a 10 años, Antonio Vallés .............................
85
Habilidades Sociales II, 10 a 12 años, Antonio Vallés .........................
95
Habilidades Sociales III, 2 a 16 años, Antonio Vallés ..........................
85
LEO.COM. Cuadernos de lectura comprensiva y composición
escrita, Mª del Prado Diaz
Leo.Com Primeros lectores A, B y C. Precio de cada cuaderno..
Cuadernos 1 y 2,
2º Grado. Precio cada cuaderno ..................
Cuadernos 3, 4 y 5, 3º Grado. Precio cada cuaderno ..................
Cuadernos 6, 7 y 8, 4º Grado. Precio cada cuaderno ..................
Ortografía Fonética II, Primaria.Gonzales Manjón y García Vidal..... 100
35
35
35
35
Los sonidos de las palabras. Conciencia fonológica. Manual y
cuaderno del alumno. C. García . ....................................................... 130
LOGO KIT. Soporte gráfico para intervención en comunicación,
lenguaje y habla. (semántica, pragmática, morfosintaxis) M. Monfort
LogoKit 1. Antes y después, 4 elementos y dominó fonético ...... 110
LogoKit 2. Teoría de la mente, simil ............................................. 200
LogoKit 4. Comprensión y expresión de enunciados ................... 140
Ortografía Reglada. Primaria y Secundaria. J.García Vidal .................. 100
Ortografía Visual, Primaria. Gonzales Manjón, García Vidal ............. 110
ORTOLECO. Programa para el desarrollo de la ortografía. J.L. Galve
Cuadernos del 1 al 10. Cada cuaderno ......................................... 55
Ortoleco. Elemental, 7 a 8 años, .................................................. 90
Ortoleco Medio, 9 a 10 años, ....................................................... 90
Ortoleco. Superior, 10 - 12 años, ................................................. 90
Ortoleco. Profundización, Secundaria, .......................................... 90
Ortoleco. Prontuario, ..................................................................... 35
Manual de Intervención en el aprendizaje de la ortografía ............ 175
LOTO FONÉTICO FOTOGRÁFICO (Habla y lenguaje) 4 a 12 años.
Loto 1. Fonema /r/ y /rr/ en posición inicial, intermedia y final .. 115
Loto 2. 4 a 12 años. Fonema /rr/ en sinfones e inversas .............. 115
Loto 3. Fonema /l/ posición inicial, intermedia y final, y sinfón . 115
PELOS. Programa para la estimulación del Lenguaje Oral y
Socioemocional. A. Jiménez y M. Rodríguez
PELOS Nivel Inicial ....................................................................... 50
PELOS 1er grado Primaria ............................................................. 55
PELOS 2do grado Primaria ............................................................ 55
80
Mariaca tiene un problema. Prog. para enseñar a leer. 2 Tms.
Método cognitivo, 5 a 6 años, Anibal Puente y Virginia Jimenez ..... 115
PICTOGRAMAS. 26 cuadernos: Cine, Colegio, Médico, Parque,
Restaurante, Peluquería, Vacaciones, Nicolás está contento, etc, c/u .. 40
Hiperactividad. Atención e impulsividad, con CD. Antonio Vallés ..... 115
Más allá de las palabras. Comprensión lectora-inferencias. Monfort .. 200
Inglés Básico. 10 a 14 años. Gonzáles Manjón y J. García Vidal .....
95
Meta-Atención 1, (6 a 8 años), Antonio Vallés .................................
90
Iniciación lectora. 6 - 8 años. Jesús García Vidal .............................. 115
Meta-Atención 2, (9 a 11 años), Antonio Vallés ................................
90
Inteligencia Motora 1. Psicomotricidad, Joaquín Álvarez ................
90
Meta-Lenguaje 1, lectura y escritura, 8 a 9 años, Antonio Vallés ....... 90
Inteligencia Motora 2. Psicomotricidad, Joaquín Álvarez ................
90
Meta-Lenguaje 2, 10 a 12 años, Antonio Vallés .................................
90
Juegos de fonemas 1. Paloma Acero .................................................. 115
Meta-Memoria 1, (6 a 8 años), Antonio Vallés ..................................
90
PIECE. Inteligencia emocional para la convivencia escolar. A. Vallés
MANUAL del PIECE ...................................................................
PIECE I Primaria .........................................................................
PIECE II Primaria .......................................................................
PIECE III Primaria ......................................................................
PIECE IV Secundaria ...................................................................
PIECE V Secundaria .....................................................................
Juegos de fonemas 2. Paloma Acero .................................................
Meta-Memoria 2, (9 a 11 años), Antonio Vallés ................................
90
Practicar la lectura sin odiarla. (Niños que rechazan leer) I. Orjales.... 190
Jugando y aprendiendo Habilidades Sociales. JAHSO. Primaria.
Manual y 5 cuadernillos del alumno (9 a 12 años). Gloria Carrillo ... 160
Memoria comprensiva 1, (6 - 8 años), Antonio Vallés ....................... 85
Programa de Autoestima. ESTIMA-TE. 6 Cuadernos del 1º al
6º grado. Antonio Vallés. Precio c/u...................................................... 115
Memoria comprensiva 2, (8 - 10 años), Antonio Vallés ....................
85
KOMUNICA. Prog. para el desarrollo del conocimiento fonológico,
Carmen de la Torre, Ma. Dolores Guerrero, Ma. Isabel Conde ....... 110
Memoria y Atención I, (8 a 10 años), Jesús García Vidal ................
85
Habilimen. Desarrollo de habilidades mentalistas en niños pequeños. 115
Hablando bien 1, Primaria, Antonio Vallés .......................................... 85
Hablando bien 2, Primaria, Antonio Vallés .......................................... 85
Hablando claro, Primaria, Antonio Vallés ...........................................
85
La estimulación del lenguaje oral, C. Arriaza ..................................... .90
La ortografía, como guía de escritura. J.C. Collado ........................... 75
MÍRAME! Formas de ser y de actuar. Niños con TGD, Alonso ........
70
85
No hay problema. Resolución de problemas aritméticos clasificados
por su estructura semántica,
No hay problema 1 y 2. Precio cada uno ......................................
No hay problema 3 y 4. Precio cada uno ......................................
No hay problema 5 ........................................................................
No hay problema 6 ........................................................................
75
90
100
90
85
Niños pequeños con autismo. Activ. Equipo Deletrea .......................
95
La voz y la respiración, Primaria, Antonio Vallés ..............................
80
Las frases ¿cómo se dicen?, Antonio Vallés ........................................
85
Las habilidades sociales y las emociones, Primaria, A. Vallés .............
90
Las palabras ¿cómo son?, Antonio Vallés ...........................................
Las palabras ¿qué significan? Antonio Vallés ......................................
Leer es fácil. Manual y fichas para el alumno, F. Secadas ................. 320
Leer para comprender y aprender. Secundaria, Estudita Martínez:
Vol I. De 12 a 13 años .................................................................. 115
Vol. II. De 13 a 14 años ................................................................ 150
LECO. Prog. para el desarrollo del lenguaje. J. L. Galve Manzano
Manual del LECO ......................................................................... 230
Leco del 1 al 7 - Primaria. Cada cuaderno .................................... 70
Leco del 8 al 10 - Primaria. Cada cuaderno .................................. 90
10
Memoria y Atención II, 10 a 12 años, Jesús García Vidal ................. 85
Observo, cocino... jugando... Prog. para la lectura. Método cognitivo.
7 a 8 años, 2 Tms. Anibal Puente y Virginia Jimenez ........................ 170
150
110
110
100
120
120
Prog. de Entrenamiento de los procesos cognitivos de la
escritura, Manual y Cuaderno, Rosa Gonzáles Seijas........................... 90
Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con
contenido matemático para niños con déficit de atención. I. Orjales ..110
Programa de Desarrollo de la Inteligencia, Antonio Vallés:
Nivel 1, 6 a 7 años......................................................................... 60
Nivel 2, 8 a 9 años......................................................................... 60
Nivel 3, 10 a 11 años.................................................................... 60
Programa de Intervención en los procesos de escritura, LOS
TORRES. Fernando Cuetos (Alumnos de 2do. y 3ro Primaria)
Manual para el profesor
Cuaderno para el alumno
95
130
90
Prog. de Desarrollo de la Inteligencia. Educación Inicial. A. Vallés
Área de Identidad y autonomía personal ........................................ 45
Área del Medio Físico y social ........................................................ 45
Área de Comunicación y representación ....................................... 45
Ortografía II, Secundaria, E. Hernández y P. Maldonado................... 85
Programa de disciplina en la Educación Secundaria, R. Rodríguez ..... 80
Ortografía contextual, 8 a 10 años, Jesús García Vidal ..................... 80
Prog. de entrenamiento en estrategias para mejorar la memoria.
Manual y Cuaderno. Daniel Losada ..................................................... 270
Ortografía Arbitraria, Secundaria. Jesús García Vidal ........................ 100
Ortografía I, Primaria, E. Hernández y P. Maldonado .....................
Ortografía Fonética I, Primaria.Gonzales Manjón y García Vidal...... 75
11
12
Prog. de entrenamiento en planificación (niños TDAH). I. Orjales .. 110
Prog. de habilidades sociales en la educ. secundaria, R. Rodríguez ..... 80
Programa de motivación en Secundaria, Rosa Rodríguez .................. 80
Prog. de Refuerzo de aprendizaje. Actividades para el desarrollo en
cálculo numerico, vocabulario y comprensión lectora. J. Sánchez
Manual con solucionario ................................................................ 110
Cuaderno 1 (6 a 8 años) ................................................................. 110
Cuaderno 2 (8 a 10 años) .............................................................. 130
Cuaderno 3 (10 a 12 años) ............................................................ 130
Programa de refuerzo de la RESILIENCIA. AVANTE, Antonio Vallés
AVANTE 1 (1ro. y 2do. grados de primaria) .................................
AVANTE 2 (3er. y 4to grado de primaria ......................................
AVANTE 3 (5to. y 6to. grado de primaria ....................................
AVANTE 4 (Secundaria - Bachillerato) .........................................
90
90
90
90
Progresint Integrado 1. (1er. grado de primaria) ............................ 120
Progresint Integrado 2. (2do. grado de primaria ...............-............ 120
Progresint Integrado 3. (3er. grado de primaria ............................. 120
Progresint Integrado 4. (4to. grado de primaria ............................ 120
Progresint Integrado 5. (5to. grado de primaria ............................ 120
Progresint Integrado 6. (6to. grado de primaria ............................ 120
PSICOLIN. Desarrollando las habilidades psicolinguísticas y el
pensamiento lógico. Primaria. Pedro Olaya Ruano
Cuadernos del 1 al 6. Precio de c/u ............................................... 90
Psicolin. Solucionario ..................................................................... 90
Programa para mejorar la eficacia lectora II, 10 a 12 años, Varios .... 125
Razonam. Lógico-matemático, 5 Cuadernos (3 a 5 años), Varios, c/u. 40
Prog. para el tratamiento educativo de la hiperactividad I. A. Vallés... 100
Separación de palabras. Antonio Vallés ................................................. 90
Prog. para el tratamiento educativo de la hiperactividad II. A. Vallés.. 115
Cuadernos para alumnos con altas capacidades intelectuales. Promueven Sensatez, Inteligencia, Creatividad y Optimismo (SICO) J. Elices
SICO Nivel 1 (6 a 8 años)
SICO Nivel 2 (8 a 10 años)
SICO Nivel 3 (10 a 12 años)
SICO Nivel 4 (12 a 14 años)
Programa de orientación educativa para alumnos de altas capacidades
o superdotados. PUEDO. Maité Garnica Beltrán
PUEDO 1. Desde los 6 años .......................................................... 85
PUEDO 2. Desde los 9 años .......................................................... 85
S/.
ABAS.II. Sistema de evaluación de la conducta adaptativa ............... 1710
ANILLAS. Test para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas.
Adultos, J.A. Portellano ....................................................................... 780
Razonamiento IV, 11 a 14 años, Carlos Yuste .................................... 80
PROLÍN. Prog. de Animación a la lectura con base lingüistica .......... 220
TEST PSICOLÓGICOS
Razonamiento I, 5 a 6 años, Carlos Yuste ............................................ 100
Programa para mejorar la eficacia lectora I, 8 a 10 años, Varios ....... 100
Programa Educativo de crecimiento emocional y moral: PECEMO.
Nieves Alonso-Gancedo ...................................................................... 130
YO PUEDO HABLAR. Comprensión y expresión oral. Maletín ... 340
ADIR. Revisado. Entrevista para el diagnóstico del Autismo, Rutter .. 830
Razonamiento II, 6 a 8 años, Carlos Yuste .......................................... 100
80
100
95
95
70
Vivir con calidad: 4 cuadernos para adulto mayor: Razonamiento,
Memoria, Atención-Concentración y Orientación-Motricidad,
Gonzales Ramírez. Precio de cada cuaderno ..................................... 50
PUES CLARO. Programa resolución de problemas matemát. J. Galve
Manual del Pues Claro .................................................................... 185
Cuadernos del 1 al 10. Primaria. Precio cada cuaderno ................ 95
Prog. mediacional de enriquecimiento cognitivo para niños de Educ.
Inicial. (DVD, fichas imantadas, cartul. con dibujos). Dolores Calero. 630
Programa para la estimulación de la memoria, atención, lenguaje y
razonamiento. Isabel Dominguez
MEM 1. (6 a 7 años) .................................................................
MEM 2. (7 - 8 años) .................................................................
MEM 3. (8 a 9 años) ................................................................
MEM 4. (9 a 10 años) .............................................................
MEM 5. (10 - 11 años) ............................................................
Velocidad lectora 2, Primaria, Antonio Vallés Arándiga ................... 90
Razonamiento III, 8 a 11 años, Carlos Yuste ...................................... 80
Siendo inteligente con las emociones 0, 4 a 6 años, Antonio Vallés ... 85
Siendo inteligente con las emociones 1, 6 a 7 años, Antonio Vallés .... 90
Siendo inteligente con las emociones 2, 8 a 9 años, Antonio Vallés .... 90
Siendo inteligente con las emociones 3, 10 a 11 años, A. Vallés ......... 90
ADOS-2. Escala de observación para el diagnóstico del Autismo,
5000
BADyG M (1ero al 4to. Secundaria) 150 usos. Carlos Yuste .............. 850
BADyG S (5to. al bachillerato) 150 usos. Carlos Yuste ..................... 850
BATERÍAS PSICOPEDAGÓGICAS EVALÚA. Los protocolos
de las Baterías 1, 2, 3, 4, 5 y 6 están adaptados para Perú
Jesús García Vidal y Daniel Gonzáles Manjón
Batería EVALÚA 0, Fines inicial o inicios 1er grado de Primaria .. 160
Batería EVALÚA 1, Fines 1er grado o inicios 2do de Primaria .... 150
Batería EVALÚA 2, Fines 2do grado o inicios 3er de Primaria .... 150
Batería EVALÚA 3, Fines 3er grado o inicios 4to de Primaria ...... 150
Batería EVALÚA 4, Fines 4to grado o inicios 5to de Primaria .... 150
Batería EVALÚA 5, Fines 5to grado o inicios 6to de Primaria ..... 150
Batería EVALÚA 6, Fines 6to grado o inicios 1er año de Sec. ...... 150
Batería EVALÚA 7, Fines 1er año o inicios 2do año de Sec. ......... 160
Batería EVALÚA 8, Fines 2do año o inicios 3er año de Sec. ......... 160
Batería EVALÚA 9, Fines 3er año o inicios 4to año de Sec. ......... 160
Batería EVALÚA 10, Fines 4to hasta 5to año de Secundaria ....... 160
Sistemas de Autoayuda y Asesoramiento Vocacional (SAAV-r)
Manual del profesional y libro del estudiante. Francisco Rivas ........... 190
BAT 7. Batería de Aptitudes ............................................................... 1090
Soluc. Conflictos Interpersonales I. 8 a 10 años, Antonio Vallés ......... 110
BECOLE. Batería de Evaluac. Cognitiva de Lectura y Escritura
(3° Grado de Prim. a 1° Sec.) Incluye CD de 50 usos, J.L.Galve M.... 750
Soluc. Conflictos Interpersonales II. 10 a 12 años, A. Vallés ............... 95
PROGRESINT - Secundaria. Carlos Yuste y otros
MANUAL del Progresint .............................................................. 145
23. Razonamiento lógico inductivo proposicional. C. Yuste ......... 90
24. Comprensión del Lenguaje. C. Yuste ....................................... 90
25. Estrategias de cálculo y resol. de problemas 1. J.L. Galve ....... 90
26. Estrategias de cálculo y resol. de problemas 2. J.L. Galve ....... 90
27. Atención Selectiva, C. Yuste ..................................................... 90
28. Pensamiento creativo. C. Yuste ................................................ 90
29. Velocidad y comprensión lectora. C. Yuste .............................. 90
30. Estrategias cognitivas de aprendizaje. C. Yuste ........................ 90
31. Estrategias de regulación y motivación del aprendizaje. Yuste.. 90
Soluc. Conflictos Interpersonales III. 12 a 16 años, A. Vallés ............. 95
BETA. Batería para la Evaluación de los Trastornos Afásicos,
Fernando Cuetos y Gonzáles ............................................................. 1350
Sustituciones y omisiones. Antonio Vallés ........................................... 90
CAF. Cuestionario de Autoconcepto Físico, Goñi y otros ................... 200
Atención Selectiva, C. Yuste .........................................
Velocidad, ritmo y entonación lectora III. Secundaria. J. García ........ 120
Colección PROGRESINT INTEGRADO para PRIMARIA (Versión
nueva y actualizada) . Carlos Yuste Hernanz
13
90
Sustituciones de letras en la escritura..................................................... 90
Taller de comprensión lectora II. J. García Vidal ............................... 100
Trazos. Refuerzo de la Grafía. Gonzáles Ramírez.
Cuaderno 1 (6 a 8 años) ................................................................ 115
Cuaderno 2 (8 a 10 años) .............................................................. 115
Cuaderno 3 (10 años a más) .......................................................... 115
Velocidad, ritmo y entonación lectora I. 8 a 11 años. J. García ........ 110
Velocidad, ritmo y entonación lectora II. 10- 13 años. J. García ...... 100
Velocidad lectora 1, Primaria, Antonio Vallés Arándiga ..................... 90
14
CAG. Cuestionario de Autconcepto. García Torres ............................. 180
CAPI-A Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva
12 a 17 años, J.M. Andreu ................................................................... 340
CARAS-R Test de percepción de diferencias, 6 a 18 años, Thurstone 190
CASIA. Cuestionario de conductas antisociales en la infancia y
adolescencia. María Teresa Gónzales ................................................
90
CCVA. Cuestionario de Evaluación de la Calidad de Vida en
alumnos adolescentes, Miguel Angel Verdugo ..................................... 80
CEAM. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación.
Incluye CD de 200 usos. R. Martinez y Carlos Yuste ............................ 510
15
CD de Correción EVALEC (250 usos) .......................................... 280
PRELEC. Prueba de precursores de lectura, 4 a 7 años Varios ........... 190
CompeTEA, Evaluac. de Competencias, Adultos ..............................1000
Evaluación de las alteraciones del acceso al léxico desde la semántica.
16 años a más, Ma. J. Benedet ............................................................ 220
CPCE. Cuestionario para la evaluación de los problemas de
convivencia escolar. Incluye CD. María Victoria Trianes .................... 550
Evaluación de las alteraciones de la memoria, la flexibilidad mental
y las gnosias espaciales. 16 años a más. Ma. Jesús Benedet ............... 190
PRO. Prueba de rendimiento ortográfico José Luis Galve y
Alejandro Dioses Chocano
PRO 1 y 2 (3° al 6° grado de Primaria) ........................................ 230
PRO 3, (1° al 3° de Secundaria) .................................................... 210
CUMANES. Cuest. de madurez neuropsicológica escolar, Portellano1100
Evaluación de la Fluidez mental controlada, 16 años a más,
Ma. Jesús Benedet .............................................................................. 150
PROESC. Evaluaciòn de los procesos de la escritura. 8 a 15 años.
Fernando Cuetos ............................................................................... 500
Evaluación fonoaudiológica de la respiración. Con placa oronasal ..
PROLEC-R. Evaluación de los procesos lectores, 6 a 12 años.
Fernando Cuetos ............................................................................... 800
CEG- Test de comprensión de estructuras gramaticales, 4 a 11 años,
E. Mendoza .......................................................................................... 870
Currículo Carolina. Evaluación y ejercicios para bebes y niños
pequeños con necesidades especiales. Del nacimiento a los 24 meses 570
CVI - CVIP. Cuestionarios de Evaluación de la calidad de vida en la
infancia, 8 a 11 años y padres, Miguel Angel Verdugo ........................ 100
Cyberbullying. Screening de acoso entre iguales, 12 a 18 años ........... 450
D-2 Test de Atencion, 8 años a +, Brickenkamp ................................ 415
EAE. Escala de Personalidad (Jóvenes y adultos) D. Romero ............. 135
ECCO. Exploración cognitiva de la comprensión de oraciones.
Incluye CD con 300 usos. López-Higes y otros .................................. 400
70
EVAMAT. Evaluación de la Competencia matemática. Manual +
protocolos de Evamat 0 (Inicial), Evamat 1 (1er. grado Primaria),
Evamat 2 (2do. grado Primaria), Evamat 3 (3er. grado Primaria) y
Evamat 4 (4to. grado primaria). Jesús García Vidal ......................... 285
EVAMAT. Evaluación de la Competencia matemática. Manual +
protocolos de Evamat 5 (5to. grado Primaria), Evamat 6
(6to. grado Primaria), Evamat 7 (1er. grado Secundaria) y
Evamat 8 (2do. grado Secundaria). Jesús García Vidal ..................... 270
CD de Corrección EVAMAT (250 usos) ...................................... 280
PROLEC-SE. Evaluación de los procesos lectores, 11 a 16 años,
Fernando Cuetos ................................................................................ 450
Prueba de evaluación de los procesos de la escritura, EPRE. Esther
Velarde y colb. ....................................................................................
40
Prueba de valoración de la percepción auditiva, Gotzens ................... 345
Prueba de vocabulario expresivo, 3 a 6 años .....................................
75
EVAPROMES. Evaluación de los procesos metacognitivos en la
Escritura. Incluye CD. (De 9 a 14 años). Anibal Puente .................. 470
RIENAL. Repertorio de instrumentos para la evaluación
neurolingüistica de las alteraciones del lenguaje. CD con un conjunto
de 40 pruebas. M. J. Benedet ............................................................. 560
IHE. Inventario de Hábitos de Estudio ............................................... 320
SCIP-S. Screening del deterioro cognitivo en psiquiatría ................... 310
INSEBULL. Instrumento para la Evaluación del Bullyng.
Incluye CD (Secundaria), Jose María Avíles ....................................... 160
SPECI. Screening de problemas emocionales y de conducta infantil,
5 y 12 años, Varios .............................................................................. 340
ITPA Test Illinois de Aptitudes Psicolingüisticas, 3 a 10 años .......... 2075
TAMADUL. Cuestionario de personalidad. Adolescentes y adultos.. 770
EIPEA. Evaluación Interactiva del Proceso de EnseñanzaAprendizaje. Incluye CD. De la Fuente Arias .................................... 600
La comprensión auditiva de oraciones gramaticales y sus alteraciones.
16 años a más. Ma. Jesús Benedet ..................................................... 220
TAVECI. Test de aptitudes verbales, 3 a 16 años, Ma J. Benedet...... 585
ELCE. Exploración del lenguaje comprensivo y expresivo.
(3 a 7 años) José López y otros ........................................................... 700
Los trastornos de la articulación, Santos Borregón ........................... 220
TRAUMA. Test de resistencia al trauma. J. Urra .............................. 150
Macarthur. Inventario de desarrollo comunicativo ............................ 950
TESEN. Test de los senderos. Evaluación funciones ejecutivas ........ 815
MAI. Memoria Auditiva Inmediata, 9 a 13 años, A. Cordero ........... 170
Test de la lìnea ondulada, Carlos Ramos ............................................ 165
Manual de Test Gráficos. M. Xandró ..................................................
Test de Evaluación Matemática Temprana, (4 a 7 años) Varios ....... 440
ECLE. Evaluación de la comprensión lectora. J.L. Galve, J.L. Ramos
y Alejandro Dioses. Con Baremo para Perú:
ECLE 1 y 2, (2° al 6° grado de Primaria) ...................................... 225
ECLE 3. 1° al 3° de Secundaria ...................................................... 200
ECLE. CD con corrección informatizada (500 usos)................... 240
EHPAP. Evaluación de habilidades y potencial de aprendizaje para
preescolares, 3 a 6 años. María Dolores Calero y otros .................... 1750
ELO. Exploración del Lenguaje Oral. Jose Luis Ramos .................... 170
ENFEN. Eval. Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas,
6 a 12 años, J.A. Portellano ............................................................... 1350
Escala Integral. Evaluación objetiva y subjetiva de la calidad de vida
de personas con discapacidad intelectual. M. A. Verdugo .................... 100
Escala Babel. Escala para el seguimiento de desarrollo psicomotor y
Escala de calidad del Maternaje.0 a 6 años. Belda Oriola .................. 330
ESCOLA. Escala de Conciencia Lectora, 8 a 13 años,
Anibal Puente Ferreras y Virginia Jimenez ........................................ 120
CD de corrección ESCOLA (200 usos) ......................................... 150
ESPERI. Cuestionario para la detección de los trastornos del
comportamiento en niños y adolescentes. 8 a 17 años. Varios .......... 130
Evaluación de la Competencia Parental Percibida, Varios .................
80
EVALEC. Evaluación de la competencia lectora. Manual +
Protocolos Evalec 0 (Inicial), Evalec 1 (1ero. Primaria), Evalec 2
(2do. Primaria) y Evalec 3 (3ero. Primaria). J. García Vidal ............ 270
EVALEC. Evaluación de la competencia lectora. Manual +
Protocolos Evalec 4 (4to. Primaria), Evalec 5 (5to.
Primaria) y Evalec 6 (6to. Primaria) J. García Vidal ....................... 250
16
85
THP. Test de habilidades prelectoras, 4 a 7 años. Esther Velarde ......
60
Manual del Test de Machover, M. Xandró ........................................ 140
PAIB. Prueba de aspectos instrumentales básicos. Lectura,
escritura y conceptos numéricos. José Luis Galve Manzano
PAIB 1. Inicial hasta el 2° Grado ..................................................
PAIB 2. 3° y 4° grado de E. Primaria ...........................................
PAIB 3. 5° y 6° Grado de E. Primaria ..........................................
CD de corrección 50 usos .............................................................
LIBROS PARA PADRES Y DE AUTOAYUDA
240
190
190
200
Adolescencia y discusiones familiares. Alfredo Goñi .........................
60
Cómo ayudar a solucionar los problemas de sus hijos. J. Eguía F .....
60
Cómo ayudar a nuestros hijos frente a las drogas. M. Matellanos .....
60
Cómo desarrollar la autoestima de los hijos. Antonio Vallés ..............
60
PEABODY-R. Test de Vocabulario en Imagenes, de 2 años y medio
a 90 años ............................................................................................. 920
Cómo desarrollar la intelig. emocional de nuestros hijos. A. Vallés....
60
Educar en la tolerancia. Josune Eguía ...............................................
60
PECO. Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico.
José Luis Ramos Sánchez ................................................................... 220
El comportamiento infantil, orientaciones educativas. M. Vidal .....
60
El embarazo ¿podemos ayudar ya a nuestros hijos. J. Ramírez .........
60
PECC. Prueba para la evaluación de la cognición cotidiana,
Mayores de 60 años, Varios ................................................................ 1160
El futuro profesional de nuestros hijos. Alvarez Rojo ........................
60
La alimentación y el sueño, Emilio Alcaraz ......................................
60
Los hijos. Carmen Alvarez ...............................................................
60
Mi hijo es sobredotado, ¿y ahora qué? J. L. Gómez ..........................
60
TV, juegos electrónicos ¿amigos o enemigos? J. F. Gonzales ...........
60
PEF. Prácticas Educativas Familiares ................................................. 235
PLON-R. Prueba de lenguaje oral, 3 a 6 años, Varios, ....................... 1200
Preferencias profesionales. Con 150 usos. Carlos Yuste .................... 850
17
21
El sistema ARCO consiste en libros, con ejercicios y
preguntas, y un estuche que contiene fichas de
control, utilizando el mismo estuche para todos los
libros. Con el método ARCO es posible introducirse
en todas las disciplinas de la enseñanza y tiene,
entre otras, las siguientes ventajas:
A R C O
Jugar y Aprender
COLECCIÓN MINI ARCO
- Puede ser utilizado en forma individual o colectiva.
- Promueve el interés del alumno para investigar.
- Es autocorrectivo. El niño aprende libre de presiones,
motivado por su curiosidad natural.
- Estimula en el niño el pensamiento lógico, la capacidad de abstracción y la concentración.
- Puede utilizarse con niños entre los 4 y los 15años.
S/.
Eso me divierte 2 (4 - 6 años) Trabaja con el estuche verde ....... 25
Estuche de control con 12 fichas (naranja).................................
80
Figuras y formas 1, (4 - 6 años) .................................................. 25
Estuche de control con fichas (verde) ........................................
80
Figuras y formas 2, Reconoce y compara, (5 - 6 años) ............... 25
Aprendo Aritmética 1(5 - 6 años)............................................... 25
Figuras y formas 3, Conjuntos y elementos, (5 - 7 años) ............. 25
Aprendo Aritmética 2 (5 - 6 años).............................................. 25
Figuras y formas 4, Matemáticas, (6 - 7 años) ............................ 25
Aprestamiento para el colegio 2.................................................
Formación para la seguridad ........................................................ 25
25
Aritmética 1, con números del 1 al 12, (6 - 7 años) ................... 25
Futbol primeros calculos ............................................................
Aritmética 2, con números del 1 al 100, (7 - 8 años) ................. 25
Futbol razonamiento lógico ........................................................ 25
Bussi 1 (6 - 8 años)...................................................................... 25
Haciendo formas geométricas, todas las edades ........................... 25
Bussi 2 (6 - 8 años).....................................................................
25
Inglés para principiantes, (7 - 9 años) ........................................
Bussi en la ciudad, 6 - 9 años ......................................................
25
La hora y el calendario, (8 - 9 años) ........................................... 25
Bussi alrededor del mundo, 6 - 9 años ........................................
25
Lo nuevo del pequeño Jacob 1 ..................................................... 25
Cálculo de fracciones, (9 - 10 años) ............................................ 25
Lo nuevo del pequeño Jacob 2 ..................................................... 25
Conocer y proteger el entorno 1 (7 - 9 años) ............................. 25
Matemáticas (5 a 6 años) ............................................................ 25
Conocer y proteger el entorno 2 (7 - 9 años). ............................ 25
Matemáticas 1 (7 - 8 años) ......................................................... 25
Conocimientos de circulación 1, (6 - 8 años) .............................
25
Matemáticas 2 ............................................................................ 25
Conocimientos de circulación 2, (7 - 10 años) ...........................
25
Matemáticas 3 (8 a 9 años) ......................................................... 25
Conocimientos de concentración 1, (6 - 9 años) ........................ 25
Matemáticas 4 (9 a 10 años)........................................................ 25
Conocimientos de concentración 2, (6 - 9 años)......................... 25
Multiplicar y dividir, (8 - 10 años) ............................................. 25
Debilidades en lectoescritura (5 - 6 años) ...................................
25
Olimpiada de Razonamiento 1, (4 - 7 años) ................................ 25
Dientes sanos .............................................................................
25
Olimpiada de Razonamiento 2, (5 - 8 años) ................................ 25
Ejercicios de aritmética 1, (6 - 7 años) ....................................... 20
Olimpiada de Razonamiento 3, (6 - 9 años) ................................ 25
Ejercicios para niños en edad preescolar 1, (4 - 6 años) .............. 25
Olimpiada de Razonamiento 4, (6 - 9 años) ................................ 25
Ejercicios para niños en edad preescolar 2, (5 - 6 años) .............
25
Orientación en el espacio, (6 - 10 años) ..................................... 25
Ejercicios para niños en edad escolar 3, (6 a 8 años) ..................
25
Osito y ratoncito (4 a 6 años) ..................................................... 25
Ejercicios para niños en edad escolar 4, (6 a 8 años) ................... 25
Piensa, juega y combina 1, (6 - 9 años)........................................ 25
Ejercitando la mente 1, (4 - 7 años) ........................................... 35
Piensa, juega y combina 2, (6 - 9 años) ....................................... 25
Ejercitando la mente 2, (4 - 7 años) ........................................... 35
Pre-lectura 1, (5 - 6 años) ........................................................... 25
Ejercito mi inteligencia 2, (9 - 10 años) ..................................... 25
Pre-lectura 2, ejercicios para disléxicos, (5 - 7 años) ................... 25
El mundo que nos rodea 1, (6 - 7 años) ......................................
25
Primera lectura, letra de molde, (6 - 7 años) ............................... 25
El mundo que nos rodea 2, (7 - 8 años) ......................................
25
Religión 1.................................................................................... 25
Entrenamiento de la inteligencia 1 ............................................. 25
Religión 2 ................................................................................... 25
Eso me divierte (4 - 6 años) Trabaja con el estuche verde .......... 25
Ya puedo hacerlo 1, 4 - 6 años.Trabaja con el estuche verde........ 25
Eso me divierte 1 (4 - 6 años) Trabaja con el estuche verde ........ 25
Ya puedo hacerlo 2, 4 - 6 años. Trabaja con el estuche verde....... 25
18
19
25
25
COLECCIÓN ARCO
S/.
Estuche de control con 24 fichas ................................................
Me preparo para el colegio 1, 6 - 7 años ....................................
Me preparo para el colegio 2, 6 - 7 años ....................................
Ortografía 1, letras iniciales B-P, B-V, D-T, (9-10 años).............
Ortografía 2, letras iniciales, C-S, S-Z, G-J, (9-10 años)..............
Ejerc. Cálculo 1, sumas y restas hasta 24, 9 - 10 años ................
Ejerc. Cálculo 2, sumas y restas hasta 100, 9 - 10 años ..............
Ejerc. Cálculo 3, sumas y restas hasta 1000, 9 - 10 años ............
Ejerc. Cálculo 4, multiplicaciones y divisiones, 9 - 11 años ........
Ejerc. Cálculo 5, multiplicaciones y divisiones, 2da. parte ..........
Ejerc. Cálculo 6, multiplicaciones y divisiones. Ampliación .......
Física 1 .......................................................................................
0 errores en el cálculo 3 (8 a 9 años) ..........................................
0 errores en el cálculo 4 (9 a 10 años) .......................................
0 errores en la tabla de multiplicar (7 - 8 años) ..........................
Ejercicios de concentración 1, (9-11 años) ................................
Ejercicios de concentración 2, (9-11 años) ................................
Matemáticas 5 (10 a 11 años) ...................................................
Matemáticas 6 (11 a 12 años) ....................................................
Test de cálculo para los niveles básicos (9 - 10 años) ..................
130
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COLECCIÓN BAMBINO.
Estuche Bambino Arco ...............................................................
Acertijos con formas y colores, 3 a 5 años .................................
A Calcular, 4 a 6 años.................................................................
A contar, 3-5 años ....................................................................
Animales en la granja, 3 – 5 años .............................................
Animales en el Zoo. 3 a 5 años .............................................
Buscar y comparar, 3 a 5 años ..............................................
Colores y formas, 3 – 5 años ...................................................
Concentración 1, 3 - 5 años .....................................................
Concentración 2, 3 a 5 años........................................................
Diferencias y combinar, 3 a 5 años ............................................
Esto puedo hacerlo a partir de 2 años .........................................
Figuras y Formas 1, 3 a 5 años ..............................................
La alegría de ir a la guardería 1 3 años ....................................
La alegría de ir a la guardería 2. 4 años a más ........................
Observa-juego de colores, 3 a 5 años ..........................................
Pensar y asociar, 3 a 5 años ........................................................
Puedo hacerlo con 2 1/2 años .....................................................
Puedo hacerlo con 3 años ...........................................................
¿Qué va con qué? 1, 3 - 5 años ................................................
¿Qué va con qué? 1, 3 - 5 años ................................................
Rompecabezas para niños 1, 3 a 5 años.......................................
Rompecabezas para niños 2, 3 a 5 años ......................................
Ver y relacionar, 3 a 5 años ........................................................
80
35
35
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20
MATERIAL DIDÁCTICO
S/.
Laberintos matemáticos. 12 láminas de plástico y 6 transparente.
A partir de 5 años. Autocorrectivo ..................................................... 200
Laberintos alfabéticos ........................................................................ 200
Bloques Lógicos. «Blógicos» (3 a 6 años) Maletín con 64 piezas
(figuras geométricas, colores, espesores y tamaños) .......................... 80
Manitas Inteligentes (3 a 6 años). Motricidad, razonamiento
matemático, clasificaciones, conteo, seriación .................................. 80
Astronauta .......................................................................... 25
Cara. Semejanzas y diferencias ............................................. 25
CD de sonido inicial ............................................................. 30
CD de estimulación lenguaje ................................................ 25
CD qué hace? ...................................................................... 30
CD de articulación ............................................................... 55
Clasi sudoku (verde). Atención, agilidad mental .................... 25
Claves. Integración visual .................................................... 25
Cómo están? Emociones ...................................................... 25
Cruciajedrez ......................................................................... 25
Dinosaurio (verde) ............................................................... 25
Dominó. Asociación visual .................................................. 40
Espantapájaro. Percepción visual ......................................
25
Hipopótamo. Percepción visual ........................................... 25
Letras, sílabas y palabras (rosado). Atención, lateralidad ....... 25
Letras, sílabas y palabras (celeste). Atención, lateralidad ...... 25
Letras, sílabas y palabras (verde). Atención, lateralidad ........ 25
Memoria. Asociación visual ................................................. 49
Memoria 1 .......................................................................... 25
Memoria 2 ........................................................................... 25
PREsudoku. Atención, agilidad mental ................................. 30
Quíen? Cómo? qué hace? (amarillo).Seguimiento de órdenes.. 25
Quién? Cómo? qué hace? (verde). Seguimiento de órdenes .... 25
Quién tiene? Payaso. Atención, percepción visual ............... 30
Quién tiene? Cocinero. Atención, percepción visual ............. 30
Quién tiene? Pirata. Atención, percepción visual ................. 30
Quién será? (fucsia). Seguimiento de órdenes ........................ 25
Quién será? (amarillo). Seguimiento de órdenes .................... 25
Rimas, dibujos y libreta. Discriminación auditiva .................. 40
Robot. Semejanzas y diferencias ........................................... 25
Secuencias caminos. (ubicación espacial) .............................. 25
Secuencias casa. (ubicación espacial) .................................... 25
Sudoku (azul). Atención, agilidad mental .............................. 25
Sudoku (amarillo). Atención, agilidad mental ........................ 25
Sumas .................................................................................. 25
Trabalenguas azul. Ubicación espacial .................................. 25
Trabalenguas Rojo. Ubicación espacial ................................ 25
Vocales ............................................................................... 25
Yo puedo? Acciones ............................................................ 25
22
OBRAS DE NUESTRO FONDO EDITORIAL
S/.
Aprender a amar, Amaro La Rosa Pinedo............................................. 1 0
Breviario terminológico de raíces grecolatinas: Medicina,
Psiquiatría, Psicopatología, Psicología. Ernesto Oliver Paredes .........
20
PUB LI CACI ONE S 2015
CONVERSANDO SOBRE LA ADOPCIÓN:
Guía para padres y profesionales
Ethel Ghersi y María T. Pierola
Bullyng. El Maltrato entre iguales, Jose María Aviles ........................... 4 0
Competencias y perfiles en la Sociedad del Conocimiento.
Martiniano Román Pérez .....................................................................
8
Conversando sobre la adopción: Guía para padres y profesionales +
el cuento La historia de nuestra familia. Relato para el hijo adoptivo.
Ethel Ghersi y María Teresa Piérola .................................................... 5 0
Drogas, Psicopatología del uso, abuso y dependencia a las
sustancias psicoactivas. Ernesto Oliver Paredes .................................. 3 5
El libro de las cosas curiosas y otras historias para contar. R. C. Krenz
30
EPRE. Prueba de evaluación de los procesos de la escritura, Velarde ... 40
Evaluación de la comunicación y del lenguaje en el trastorno del
espectro autista. Gerardo Aguado y Carmen Gándara ......................... 2 0
Evaluación fonoaudiológica de la respiración (Manual + protocolo +
placa oronasal de acero quirúrgico) Franklin Susanibar y C. Dacillo .... 7 0
La Dislexia: Evaluación y Tratamiento. Antonio Vallés ...................... 2 0
La estimulación y desarrollo del niño en edad temprana 0 a 3 años.
Orlando Terré, Ma Dolores Villa y Arturo Díaz .................................... 1 5
SÍNDROMES
PSICOPATOLÓGICOS:
AYER Y HOY
Dr. Ernesto Oliver Paredes
Método para la enseñanza de la lectura. Una aproximación
histórico - cultural. Luis Quintanar y Yulia Solovieva ......................... 1 5
Programa de desarrollo de la Inteligencia 1. 6 a 7 años. A. Vallés ......... 3 5
Programa de desarrollo de la Inteligencia 2. 8 a 9 años. A. Vallés ......... 3 5
Programa de desarrollo de la Inteligencia 3. 10 a 11 años. A. Vallés..
35
Síndromes psicopatológicos: Ayer y hoy. Ernesto Oliver Paredes ....... 100
Sociedad del Conocimiento y Refundación de la Escuela desde el
Aula, Martiniano Román Pérez ............................................................ 4 0
THP. Test de habilidades prelectoras. Esther Velarde y colbs. .............. 6 0
La lectura en el Perú. Uba salida a la crisis. Esther Velarde .................... 4 0
COLECCIÓN ALBRICIAS
Método Lúdico vivencial: Lectoescritura 1 (5 - 6 años) A. Dionisio ... 3 5
Método Lúdico vivencial: Lectoescritura 1I (6 - 7 años) A. Dionisio .
35
Instituto
Psicopedagógico
EOS Perú
 Asesoría a Centros Educativos.
 Formación y capacitación a profesionales.
 Investigación e innovación.
Evaluación y terapia.
 Publicación de libros y de revista virtual.
Albricias 1. Ejercicios de lectura y escritura (6 - 8 años) A. Dionisio .. 3 5
Albricias 2. Estructuración del lenguaje (8 - 9 años) Alba Dionisio ..... 3 5
Av. El Sauce 547, Urb. Los Sauces, Surquillo
Albricias. Aprestamiento lector. (5 - 9 años) Alba Dionisio ................ 3 5
Alt. del cruce de Av. Aviación con Av.Villarán
El Despertar Fonográfico - Pre lectoescritura (Inicial) A. Dionisio ..... 3 0
Telf. 271 6047 [email protected]
www.eosperu.net
La discriminación audio-fonológica (5 - 7 años) Alba Dionisio ........... 2 5
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