1. No category

CERTIFICACIÓN:
Tendrán derecho a certificado los participantes que superen el 85% de asistencia (Orden de
31 de octubre de 2005, art. 19.2 de D.O.E. 04/11/2000). Las faltas de asistencia,
independientemente de la causa, no podrán superar el 15% de la fase presencial de la actividad. Se
expedirá un certificado de 1 crédito de formación.
CURSO
INSCRIPCIONES:
El plazo de inscripción finaliza el día 20 de octubre de 2015. Los interesados deberán
rellenar una hoja de inscripción y hacerla llegar al CPR de Trujillo por correo postal, fax o
preferentemente realizar la inscripción on line en
“MEDIACIÓN:
ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN
PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS”
http://inscripciones.educarex.es/index.php
CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS DE TRUJILLO
Avda. Ramón y Cajal, s/n, 10.200 – Trujillo
Teléfono: 927 02 77 57 (777 57)
Fax: 927 02 77 58 (777 58)
Asesora responsable: Mª Ángeles Flores María
(Asesora del Ámbito Científico Técnico)
[email protected]
Consejería de Educación y Empleo
Secretaría General de Educación
Delegación Provincial de Cáceres
Unidad de Programas Educativos
IES MARIO ROSO DE LUNA
(LOGROSÁN)
DÍAS 20, 21, 29 de OCTUBRE y 4 de NOVIEMBRE
(Curso 2015-16)
CONTENIDOS:
JUSTIFICACIÓN:
1. La mediación ¿Qué es? Filosofía, principios y marco legal.
2. El conflicto. Naturaleza y análisis.
La institución escolar tiene entre sus objetivos fundamentales lograr la formación de
ciudadanos capaces de reconocer la igual dignidad de los seres humanos, de respetar la Declaración
3. Proceso, estructura y fases de la mediación.
4. Técnicas y habilidades de comunicación en mediación.
Universal de los Derechos del hombre y el democrático ejercicio de sus derechos y deberes. Así lo
establece el Plan Regional de la Convivencia en Extremadura y ello implica aprender a convivir,
desarrollar modelos democráticos de deliberación y resolver de manera pacífica los conflictos a
través de sistemas como la mediación escolar.
Por todo ello pero, sobre todo, por la necesidad real de encontrar herramientas útiles para la
convivencia y la resolución pacífica de los conflictos, resulta ineludible formar a los profesionales
de los centros escolares en las herramientas necesarias para el desarrollo y mejora de la convivencia
DESTINATARIOS:
Podrán inscribirse todo los profesores en activo de Educación Secundaria (en centros
sostenidos con fondos públicos del ámbito de actuación del C.P.R. de Trujillo) que estén
interesados en desarrollar la mediación en su centro escolar y la mejora de la convivencia de toda la
comunidad educativa. Tendrán preferencia los profesores, equipo directivo y servicio de orientación
del IES Mario Roso de Luna (Logrosán).
escolar. Entre estas herramientas, el conocimiento práctico y la puesta en funcionamiento de la
mediación escolar son fundamentales e imprescindibles. Supone además una mejora cuantitativa y
cualitativa de la convivencia escolar en el centro, una mejora de las competencias profesionales y
En caso de un exceso de demanda se utilizará el orden de inscripción como criterio de
selección.
personales de los docentes y de los alumnos y una mejora en la relación con las familias y entre
toda la comunidad educativa en general así como una mejora asociada en los propios resultados
académicos de los centros escolares que ya la han implantado.
OBJETIVOS:
1. Conocer el origen, naturaleza, filosofía, principios y marco legal de la mediación.
TEMPORALIZACIÓN:
12 horas. 1 créditos.
METODOLOGÍA:
La metodología que se llevará a cabo será altamente participativa y práctica, orientada a la
2. Conocer la naturaleza de los conflictos.
realidad del profesional. Cada sesión presencial está diseñada como un taller práctico, organizado
3. Aprender a analizar conflictos con herramientas prácticas.
para que el profesional alcance una formación integral, trabajando de forma práctica todos los
4. Conocer el proceso, estructura y fases de un proceso de mediación.
contenidos, desarrollando mediaciones supervisadas, mejorando sus técnicas, habilidades, actitudes
5. Conocer y desarrollar las técnicas y habilidades básicas del mediador.
y aptitudes y aprendiendo en el ejercicio mismo del proceso de mediación a ser un mediador escolar
6. Aplicar de manera práctica y funcional todos los conocimientos adquiridos.
con habilidades efectivas para su ejercicio.
7. Desarrollar habilidades personales mediadoras.
8. Formar al alumnado de un centro escolar en mediación a través de sus propios profesores.
9. Desarrollar en el docente técnicas y herramientas de mediación para aplicar en el aula con sus
alumnos.
CALENDARIO Y LUGAR DE CELEBRACIÓN:
Las sesiones tendrán lugar los días 20, 21, 29 de octubre y 4 de noviembre de 2015 en el IES
Mario Roso de Luna de Logrosán en horario de 16:30 a 19:30 h.
10. Aprender a elaborar un plan de mediación y convivencia práctico y efectivo.
11. Conocer actividades y dinámicas de mediación para el aula.
12. Desarrollar las habilidades mediadoras con aplicación pedagógica.
13. Integrar la filosofía mediadora en la actividad docente.
PONENTES:
Las sesiones serán llevadas a cabo por Ana Mª Rodríguez Reyes y Nicolás Paz, mediadores
con una amplia experiencia profesional pertenecientes a la Asociación Extremeña para la Mediación
(AEM).