1. No category

Contenidos - Nivel A2.2J
Afirmaciones ‘Puede hacer’
A2.2J es el segundo de nuestros niveles junior correspondientes al A2 del MCER*. A lo largo del curso los alumnos ampliarán su
vocabulario y el lenguaje previamente adquirido, y empezarán a expresarse con más confianza en el nivel básico. En A2.1J se
utiliza el libro Kids Box 5 (CUP), basado principalmente en el examen Flyers de Cambridge y dirigido a alumnos de habla
española, teniendo en cuenta algunas de las dificultades que para ellos puede implicar el aprendizaje de inglés. En el libro se
narran las aventuras de Diggory Bones; este material pedagógico, impartido por nuestros profesores altamente capacitados y
presentado de forma acorde con nuestra metodología comunicativa, crea una experiencia de aprendizaje auténtica y divertida.
*El Marco Común Europeo de Referencia describe los contenidos de sus niveles con indicadores tangibles de la habilidad del
alumno para usar el lenguaje, mediante afirmaciones formuladas como “puede hacer…”. Lógicamente, las afirmaciones “puede
hacer…” se sustentan en conocimientos de gramática y vocabulario como, por ejemplo, “puede hablar sobre un día de colegio
habitual y utilizar vocabulario para describir el colegio y el aula” (del nivel B1.1J), lo cual implica el uso del presente simple para
describir la rutina diaria, adverbios de frecuencia, vocabulario para describir actividades recurrentes, vocabulario referente a
asignaturas escolares y la habilidad de expresar la hora.
Primer trimestre
Unidad de
Puede nombrar las distintas partes de un ordenador y hablar de tecnología.
bienvenida :
Puede escribir y entender mensajes simples en inglés.
Alta tecnología. Puede entender el lenguaje relativo al aula y las instrucciones del profesor.
Puede entender información específica de tres imágenes y diálogos a elegir para identificar las partes de un
ordenador (Flyers Listening, part 4).
Unidad 1:
Cuentos de
bestias y
criaturas.
Puede hablar sobre lo que va a pasar y lo que va a hacer durante el fin de semana.
Puede entender conversaciones sobre lo que distintas personas van a hacer.
Puede entender, describir y hablar sobre distintas bestias mitológicas o legendarias.
Puede escribir un mito y describir criaturas mitológicas, nombrando las partes del cuerpo de los animales.
Puede hacer preguntas sobre planes futuros y predicciones.
Puede entender afirmaciones acerca de un texto sobre la Esfinge y responder si son correctas o no (Flyers
Reading and Writing, part 2).
Puede leer sobre “Teseo y el minotauro” para encontrar información específica y captar el sentido general del
texto (Flyers Reading and Writing, part 4).
Unidad 2:
El mundo de
mañana.
Puede hablar sobre predicciones usando ‘will’.
Puede hablar sobre cómo piensa que será el transporte en el futuro.
Puede escribir sobre cómo es y cómo será viajar.
Puede crear y escribir sobre una invención futura.
Puede entender textos sobre el transporte del futuro.
Puede escuchar y captar palabras, colores e información específica de adivinanzas (Flyers Listening, part 5).
Puede escuchar y entender números referentes a las distancias en el espacio y completar con ellos una tabla
(Flyers Listening part 2).
Destrezas para Flyers Speaking, part 1 and 3:
Puede entender afirmaciones sobre una imagen y señalar las diferencias a otra imagen.
Puede entender el principio de un relato y seguir contándolo con ayuda de una serie de imágenes.
Segundo trimestre
Unidad 3:
Al aire libre.
Puede hablar sobre exploradores y dar direcciones usando ‘north, south, east, west’.
Puede usar el past continuous para hablar de lo que estaba pasando en un momento del pasado.
Puede escribir una carta para pedir información.
Puede entender un relato usando los tiempos verbales de past simple y past continuous.
Puede preguntar y responder a preguntas para averiguar qué estában haciendo sus compañeros el día o la
semana anterior.
Puede entender definiciones y emparejarlas con palabras relacionadas con ‘estar al aire libre’ (Flyers Reading
and Writing, part 1).
Contenidos - Nivel A2.2J
Afirmaciones ‘Puede hacer’
Unidad 4:
¡Glorioso es
comer!
Puede hablar sobre comida usando sustantivos contables e incontables y ‘quantifiers’.
Puede escribir un relato sobre distintas comidas de su país y otros paises y explicar cómo prepararlas.
Puede entender textos sobre lo que se come en distintos paises.
Puede entender y completar definiciones de palabras relacionadas con la comida (Flyers Reading and Writing,
part 5).
Puede entender y completar un texto de cocina con palabras gramaticales eligiendo una entre tres opciones
(Flyers Reading and Writing part 6).
Puede entender y completar una carta personal corta con las palabras adecuadas sin que le sean dadas
diferentes opciones (Flyers Reading and Writing part 7).
Puede escuchar y reconocer nombres y descripciones de cosas en la imagen de un campin (Flyers Listening,
part 1).
Puede responder a preguntas sobre una situación en un restuarante con respuestas cortas (Flyers Speaking,
part 2 – information exchange).
Unit 5:
Bajo el mar.
Puede hablar sobre cosas que han ocurrido usando ‘for’ y ‘since’.
Puede hablar sobre y describir animales marinos y su hábitat.
Puede escribir un informe sobre animales marinos.
Puede entender conversaciones sobre acontecimientos recientes usando el present perfect.
Puede hablar sobre acontecimientos importantes en su vida.
Puede entender textos sobre lo que distintas personas han hecho recientemente.
Destrezas para Flyers Listening, parts 1, 2, 3 and 5:
Puede escuchar y captar nombres y descripciones con la ayuda de imágenes, nombres y diálogos.
Puede escuchar y captar nombres, cómo se deletrean palabras y otra información y completar un texto.
Puede escuchar y captar nombres e información detallada y emparejar imágenes con palabras ilustradas.
Puede escuchar y captar palabras, colores e información específica con ayuda de imágenes y diálogos.
Tercer trimestre
Unidad 6:
Tiempo libre
Puede hablar sobre el tiempo libre y hobbys usando ‘some’, ‘any’, ‘no’ y ‘ever’.
Puede entender textos sobre gente y sus aficiones.
Puede escribir sobre sus aficiones y lo que les gusta hacer en su tiempo libre.
Puede entender y dar descripciones de distintas actividades de tiempo libre.
Puede entender el principio de un relato sobre un día de pesca y seguir contándolo con la ayuda de una serie
de imágenes (Flyers Speaking, part 3).
Unidad 7:
Gusto para
vestir
Puede hablar sobre la posibilidad usando ‘may’ y ‘might’.
Puede entender descripciones de artículos de ropa.
Puede hablar sobre lo que lleva puesto en ese momento y lo que usa para realizar distintas actividades.
Puede escribir una descripción de alguien y de lo que lleva puesto.
Unidad 8:
Alrededor del
mundo
Puede usar ‘already’, ‘just’ y ‘yet’ oralmente para decir lo que ya ha pasado, acaba de pasar o no ha pasado
aún.
Puede hablar sobre distintos países y nacionalidades.
Puede completar un formulario simple en inglés.
Puede leer textos sobre distintos países y encontrar la información relevante sobre ellos.
Puede escribir sobre lo que han hecho durante el año pasado.
Puede entender y elegir la respuesta correcta para completar un diálogo continuo sobre los planes para las
vacaciones (Flyers Reading and Writing, part 3).
Destrezas para Flyers Reading and Writing, parts 2, 3 and 4:
Puede entender afirmaciones sobre una imágen y determinar si son correctas.
Puede entender y elegir la respuesta correcta para completar un diálogo continuo.
Pueede leer un texto para encontrar información concreta y captar su sentido general.