1. No category

2015
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númer
LA MIGRACIÓN
EN LA LIJ
Acogida, encuentro
y diálogo
ILUSTRACIÓN
Raquel Echenique
Naturaleza que
moviliza
ENTREVISTA
Javier Zabala
“La ilustración de
calidad tiene más
espacio que nunca”
SECCIÓN
JUVENIL
Había una Vez 1
Índice
Editorial
Migrar a través de las páginas de un libro. Por María José Egaña
Actualidad
Noticias del mundo LIJ
4
6
Migración y LIJ
La literatura como espacio de acogida y de
reconstrucción identitaria
Por Martina Fittipaldi
12
Recién llegados
Por Carola Martínez
22
Columna de María José Ferrada
Ese país
Desde las Bibliotecas CRA
Libros sin fronteras
Desde el SNBP
La experiencia de una usuaria extranjera
Recomendados por Mediadores
Cinco libros imperdibles
Recomendado Profesional
Por María Paz Garafulic
Lecturas recomendadas
Por Fundación Cuatrogatos
Entrevista
Javier Zabala. Por María Isabel Molina
Ilustradora
Perfil de Raquel Echenique. Por Claudio Aguilera
2 Había una Vez
30
32
34
38
48
50
58
64
¿Por qué soy lector?
Por Francisco Ortega
Buena Idea
Leoteca
Plan Nacional de la Lectura
Presentación del nuevo Plan 2015-2020
Recordando a
Los 70 años del Silabario. Por Manuel Peña Muñoz
Mis Favoritos
Por Florencia García
74
76
80
82
86
JUVENIL
Jóvenes Recomiendan
¡Entre nosotros nos entendemos!
90
Dosis de lectura
Hijo de ladrón de Manuel Rojas
96
100
Columna de Esteban Cabezas
Protagonistas gay en la LIJ: de tabú a tema
106
Cómic de Marcela Trujillo
Un viaje a Valdivia
Novedades de agosto
30 nuevos títulos
110
Había una Vez 3
Editorial
Migrar a través de las páginas de un libro
Migrar, viajar, moverse. Trasladarse con toda la vida a cuestas. Partir y dejar
atrás. Llegar y comenzar de cero, para tal vez nunca más volver.
Los fenómenos migratorios son propios de la humanidad desde siempre, y han
recorrido en forma constante su historia por varios y variados motivos, desde
los más obligatorios hasta otros decididamente voluntarios. Guerras, amores,
desastres naturales, negocios, conflictos políticos, estudios o, simplemente,
la aventura de un nuevo comienzo. Todo vale para emigrar.
Quizás por los mismos efectos de la globalización, quizás también por otros
factores distintivos del desarrollo moderno, lo cierto es que el fenómeno
migratorio se ha visto intensificado durante las últimas décadas al punto de
alcanzar hoy gran escala a nivel mundial y una alta complejidad. Personas de
todos los países cruzan fronteras, océanos y continentes para poder migrar al
resto del planeta. Permanentemente, como un flujo constante.
Pese a que la migración podría entenderse como un tema más bien de adultos,
la LIJ no ha quedado ajena a la experiencia del éxodo. Varios son los relatos
a propósito de viajes –solos o acompañados por sus padres, buscados o
inesperados, en contextos de paz o de algún conflicto bélico– donde niños
y jóvenes se exponen a las vicisitudes de una diáspora, como pueden ser el
desamparo, el abandono y el exilio.
En conjunto, estas obras conforman un imaginario sobre una infancia que
migra y se desintegra, para volver a nacer en otro espacio, uno completamente
nuevo, cargado de novedades, pero siempre nostálgico y pleno de añoranzas,
temores e incertidumbres.
También constituyen un instrumento de enorme valor para facilitar la
adaptación de niños y jóvenes cuando se han convertido en inmigrantes,
considerando especialmente que en la mayoría de los casos lo han hecho
4 Había una Vez
de manera impuesta. Las historias y las imágenes les ayudan a reconocer
y expresar sus emociones a partir de la dualidad de la pérdida del hogar
y la ganancia de una nueva casa, a la vez que facilitan su entendimiento
y aprehensión de la diversidad y el pluralismo que traen consigo los
movimientos migratorios.
Respeto, empatía, solidaridad, valentía y resiliencia son algunos de los
principales valores que contienen los libros infantiles y juveniles que, desde
alguna perspectiva, tratan el fenómeno de la migración, haciendo a sus
lectores más conscientes de sus entornos y de las formas en que se relacionan
con los demás.
La literatura como espacio de acogida y de encuentro, como plantea en esta
revista la especialista en LIJ Martina Fittipaldi al analizar cómo los libros
infantiles y juveniles pueden transformarse en un espacio que permita a los
recién llegados reconstruir su propia identidad y establecer un valioso diálogo
con los demás para, en conjunto, construir nuevas perspectivas.
Su lectura aparece entonces como el punto de partida de un aprendizaje social
y afectivo en pro de la inclusión y la integración, el reconocimiento de las
diferencias y/o los valores comunes, y una reflexión sobre las relaciones entre
las sociedades y entre las personas.
Por otra parte, en esta misma edición y bajo la premisa de que todos los
seres humanos somos de una u otra forma migrantes, la especialista Carola
Martínez recorre una selección de obras para niños y jóvenes que invitan al
lector a mirar la realidad de quienes dejan lo conocido y se reinventan en un
nuevo lugar.
Complementando estas miradas, una columna de María José Ferrada
sobre ese país imaginario al que llegan a vivir todos los niños migrantes, y
las entrevistas a dos destacados ilustradores: el español Javier Zabala y la
chileno-francesa Raquel Echenique.
Les dejamos entonces extendida la invitación a realizar otro viaje, recorriendo
desde múltiples perspectivas el fenómeno de la migración, esta vez a partir de
la lectura.
María José Egaña H.
Directora Ejecutiva
Fundación Había una Vez
Había una Vez 5
Actualidad
Dedicada a Roberto Cabrera
Ya está en línea la edición especial en torno a la literatura
infantil de White Rabbit: English Studies in Latin America
–una revista de la Facultad de Letras de la Universidad
Católica de Chile–, que dedica este número a la memoria de
Roberto Cabrera, figura clave de la LIJ chilena que falleció en
agosto del año pasado dejando un gran legado.
El especial incluye una nota de las directoras, Andrea Casals
y Allison Ramay; la presentación que hizo Cabrera para el
lanzamiento del libro El Árbol (Pehuén) de María Luisa
Bombal, ilustrado por Alejandra Acosta, y una columna
de Carolina Ojeda sobre el aporte del fallecido Doctor
en Literatura y académico a la misión de la Fundación
La Fuente. El número también publica un artículo de la
profesora Jean Webb de la Universidad de Worcester,
directora del International Forum for Research in Children’s
Literature; dos artículos académicos de alumnas de la
Facultad que se licenciaron con seminarios en literatura
infantil y juvenil; y la segunda parte de la novela gráfica Hell
or High Water de Wade Simpson.
La revista se puede descargar en www.whiterabbitesla.com
o a través del Facebook de la Facultad de Letras UC.
Maratón Internacional de
Cuenta Cuentos
Los días sábado 29 y domingo 30 de agosto se realizará
en Santiago, Valparaíso e Iquique la 4ª Maratón
Internacional de Cuenta Cuentos organizada por la
Escuela de Cuenta Cuentos de Fundación Mustakis. El
evento contará con la presencia de destacados invitados,
entre los que se cuentan Maryta Berenguer (Argentina),
Benita Prieto (Brasil), Beatriz Falero (México), Niré Collazo
(Uruguay) y César “El Wayqui” Villegas (Perú).
En Santiago, la actividad principal se llevará a cabo el
sábado 29, entre las 11:00 y las 21:00 horas, en el Hall
del Museo Nacional de Bellas Artes. Además habrá
susurradores y cuentos dedicados exclusivamente al
patrimonio en el Museo Histórico Nacional, el Museo
Chileno de Arte Precolombino y la Casa de la Ciudadanía
Montecarmelo. Al día siguiente, la maratón se trasladará
al Centex de Valparaíso, entre las 11:00 y las 14:00 horas,
y a Iquique, en una actividad que se desarrollará frente a la
Casa de la Cultura a partir de las 17:00 horas.
La idea, dicen los organizadores, es congregar a la familia
completa y que todos puedan gozar con diversas y
múltiples historias.
6
Para más información ingresa a
www.fundacionmustakis.com
Lecturas juveniles
Gabriel Rodríguez se convirtió en el primer chileno en
ganar el Premio Eisner –el galardón más importante
de la industria del cómic–, en la Categoría Mejor Serie
Limitada, por su trabajo en Little Nemo: Return to
Slumberland, realizada en conjunto con el guionista
estadounidense Eric Shanower y coloreada por el
también chileno Nelson Daniel. La serie de IDW
Publishing será publicada en septiembre de este año
en Chile por Anfibia Ediciones como Little Nemo:
Regreso al país de los sueños.
1
Reconocimiento internacional
El Club de Librerías
Kirico preparó una
guía de lectura con
libros seleccionados
de literatura
juvenil, editados
recientemente.
Chicas que dejan
huella, Cuando la
Juego de p
arejas
realidad se cuela en
casa y Reír para no morir en el
intento son algunos de los nombres
de las categorías de esta guía
Elige pareja
imperdible, titulada Juego de Parejas.
Un extenso pai
saje por el que
transitar. Así
con muchos lug
se nos presen
ares para rec
ta el panorama
orrer y alguno
de la literatura
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juvenil
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enfermedad,
topías,
clásicas, viajes
superación y
búsqueda de
al futuro y al
el sentido de
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registros: car
textos, correo
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ación.
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parezca.
El amor es
libro
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www.clubk
irico.com
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A propósito de la ilustración
Hasta el 30 de agosto están abiertas las matrículas para el
curso de ilustración A propósito de la Ilustración. Convocado
por Babel Libros (Colombia), El Jinete Azul (España), Gata
Gorda (Chile), Instituto Emília (Brasil) y Treintayseis (Argentina),
contempla la realización de un módulo presencial en São Paulo
los días 11 y 12 de septiembre (no obligatorio) y un módulo
online que se desarrollará entre el 1 de septiembre y el 18 de
diciembre del 2015.
Los contenidos del curso, coordinado por Antonio Ventura,
incluyen la revisión de la ilustración como género y el concepto
de álbum ilustrado; una breve historia del género y un
panorama de la actualidad; la imagen y la sintaxis en el álbum
ilustrado; cómo realizar un storyboard, preparar un book y
presentar los proyectos a una editorial; las principales editoriales
y sus características, las ferias del libro y los contratos.
Festival de LIJ en Valparaíso
Ilustración de Beatriz Martín Vidal
Más información en
http://apropositode.com/
Entre agosto y noviembre de este año se realizará
el I Festival de Literatura Infantil y Juvenil de
Valparaíso, que busca generar un espacio abierto,
inclusivo y gratuito para la comunidad. El Festival
contará con la presencia de especialistas del área,
ilustradores, escritores y editores, y contempla
múltiples actividades.
Programa en http://www.festivaldelij.cl/
Había una Vez 7
Actualidad
Catálogo Iberoamericano
La ilustradora española Miren Asiain Lora es la ganadora de la
sexta edición del Catálogo Iberoamericano de Ilustración de
Publicaciones Infantiles y Juveniles, que este año destacó también
el trabajo de cinco ilustradores chilenos: Karina Cocq, Sandra
Conejeros, Andrea Mahnke, Mario Moreno y Sol Undurraga.
Miren Asiain
Participaron 788 creadores de 19 países, pero
solo los 33 escogidos estarán en el catálogo
–que es parte de la iniciativa Iberoamérica
Ilustra y es convocado desde el 2010 por
Fundación SM, El Ilustradero y la Feria
Internacional del Libro de Guadalajara–
y en la exposición de las ilustraciones
originales, que se exhibirán en la FIL de
Guadalajara del 28 de noviembre al 6 de
diciembre de este año.
Más información en http://iberoamericailustra.com/
Chile para Niños obtiene
sello internacional
El portal Chile para Niños de la Biblioteca
Nacional recibió recientemente el sello
Buena Práctica Iberoamericana, otorgado por el
Centro Virtual Leer.es, dependiente del Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte de
España. Este reconocimiento
destaca propuestas didácticas de
todo el ámbito iberoamericano
que contribuyen, en sus
respectivas lenguas oficiales
y en cualquier área
del currículo, a
desarrollar la
competencia en
comunicación
lingüística.
Karina C
ocq
Lee, pregunta y
entrevista
La Fundación de la
Prensa llama a niños
y jóvenes de todo
Chile a ser parte del
XV Concurso de
Lectores Infantiles.
Los participantes
deben tener entre 7 a 13 años y la
invitación es a leer diarios y revistas,
elegir un personaje de la actualidad
nacional y enviar 10 preguntas que le
harían. La iniciativa busca potenciar la
lectura de los medios de comunicación
en casa y en los colegios, que los
niños y jóvenes le tomen el gusto a
informarse y a conocer quiénes son
los principales actores del acontecer
nacional, y fomentar la imaginación y
capacidad de cuestionar el mundo en
que viven. El cierre del concurso es el
10 de septiembre.
Más información en
http://concursolectoresinfantiles.cl/
8 Había una Vez
Convocatorias LIJ
La editorial Edelvives invita a autores e ilustradores a participar de los Premios Ala Delta
de Literatura Infantil, Alandar de Narrativa Juvenil y a la quinta versión del Premio
Internacional de Álbum Ilustrado. El plazo de postulación de los dos primeros vence el
15 de octubre del 2015 y el de libro álbum el 18 de diciembre.
Bases en http://www.edelvives.com/premios/ala-delta-literatura-infantil
Con el fin de promocionar la creación poética para niños,
el CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura
y Literatura Infantil) de la Universidad de Castilla-La
Mancha organiza el XIII Premio Luna de Aire de Poesía
Infantil. Las obras se pueden presentar hasta el 30 de
noviembre del 2015.
Bases en https://www.uclm.es/cepli/v2/contenido.
asp?tc=actvis41655rlish
XIII PREMIO DE POESÍA INFANTIL
www.uclm.es/cepli
La Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI) convoca al Premio
Lazarillo 2015 para Álbum Ilustrado. El plazo de presentación de los proyectos finaliza
el 30 de septiembre del 2015.
Bases en https://es.hightail.com/e?phi_action=app/orchestrateDownload&batch_
id=bXBhQmtYQVNEa1ZBSXNUQw
Con el objetivo de estimular la creación de obras literarias para
niños y jóvenes, el Grupo Anaya presentó el XIII Premio de
Literatura Infantil y Juvenil, que este año está dirigido a obras
para lectores de ocho a doce años. La admisión de originales
vence el 15 de septiembre del 2015.
Bases en http://blog.anayainfantilyjuvenil.es/wp1/wpcontent/uploads/IJ00517801_bases_XIIIPremioA.pdf
Había una Vez 9
Actualidad
Destacados ilustradores en FESTILUS 2015
Entre el 11 y el 18 de agosto se realizará la nueva versión de este festival
de ilustración organizado por PLOP! Galería. El encuentro contará con la
presencia de renombrados ilustradores iberoamericanos, entre ellos el
español Javier Zabala y el argentino Luis Scafati, y contempla por primera
vez actividades tanto en Santiago como en regiones.
Javier Zabala
Luis Scafati
Acercar la ilustración al público, reflexionar sobre sus alcances y promover el
ejercicio profesional de la disciplina son algunos de los objetivos del 3er Festival
Internacional de Ilustración de Chile, FESTILUS 2015, organizado por PLOP!
Galería, con el apoyo del Fondo Nacional del Libro y la Lectura. El encuentro, que
se realizará entre el 11 y el 18 de agosto, ofrecerá distintos talleres de ilustración,
exposiciones, charlas magistrales, conversaciones y actividades con ilustradores,
y una nueva versión de la Jornada Profesional de Ilustración, entre otros eventos.
Entre el selecto grupo de ilustradores invitados están el ilustrador y diseñador
gráfico español Javier Zabala (ver entrevista en página 58), el artista e ilustrador
argentino Luis Scafati y el ilustrador, animador y poeta portugués André da
Loba. También estarán presentes la editora e ilustradora mexicana Abril Castillo,
el diseñador e ilustrador mexicano Santiago Solís Montes de Oca, la artista,
ilustradora y docente argentina Cecilia Afonso Esteves, y el editor colombiano
Daniel Jiménez.
Además, participarán destacados ilustradores nacionales, como Alberto Montt,
Malaimagen, Marcelo Escobar y Catalina Bu, quienes realizarán talleres, contarán
su experiencia en la escena chilena y conversarán con el público en la actividad
Café Ilustrado.
10 Había una Vez
El domingo 16 de agosto se realizará la 2ª
Jornada Profesional de Ilustración en el
Centro Cultural Palacio La Moneda (CCPLM),
una instancia de gestión y reflexión dirigida
a ilustradores que contará con charlas
magistrales y mesas redondas. Durante la
jornada también se llevará a cabo la primera
Feria de Ilustración FESTILUS, una plataforma
de exposición y venta de obras que
congregará a medio centenar de ilustradores
seleccionados mediante una convocatoria
virtual para creadores locales.
FESTILUS 2015 también incluirá tres
exposiciones de ilustración: una
conmemorativa en BiblioGam, que
reunirá a cincuenta artistas nacionales e
internacionales que han presentado su
trabajo en PLOP! Galería durante sus cinco
años; una muestra internacional en PLOP!
Galería con obras de Luis Scafati, André da
Loba, Cecilia Afonso Esteves y Javier Zabala; y
una exhibición de los trabajos recientes de los
mexicanos Abril Castillo y Santiago Solís en
Casa PLOP!
Por primera vez, el encuentro tendrá
una importante presencia en regiones.
Gracias a una alianza con Fundación La
Fuente, y el apoyo de Minera Escondida
y Viva Leer Copec, los invitados al festival
realizarán actividades en escuelas de la
Región Metropolitana y Valparaíso, y las
sedes de Biblioteca Viva en Antofagasta y
Concepción.
El Festival Internacional de Ilustración
de Chile se realiza desde el 2012 y en
sus anteriores versiones ha contado
con la presencia de los ilustradores
Liniers (Argentina), Isol (Argentina),
Isidro Ferrer (España), Gabriel Pacheco
(México), Alejandro Magallanes
(México), Power Paola (Colombia), Diego
Bianki (Argentina), Cristián Turdera
(Argentina), Fito Espinosa (Perú) y
José Rosero (Colombia); y del escritor
Jairo Buitrago (Colombia) y el editor
Sebastián García Schnetzer (Argentina).
Más información en www.festilus.cl
Había una Vez 11
12 Había una Vez
Ilustración de Francisca Yáñez
www.franyanez.com
Migración y LIJ
La literatura como
espacio de acogida
y de reconstrucción
identitaria
Por Martina Fittipaldi
Dra. en Didáctica de la Lengua y de la Literatura
Profesora del Máster en Libros y LIJ (UAB y Banco del Libro)
Especialista en LIJ
Los textos literarios pueden cumplir un rol
relevante en el proceso de adaptación de niños y
jóvenes que han dejado su hogar para instalarse en
una nueva tierra.
La especialista Martina Fittipaldi analiza cómo la
literatura puede transformarse en un espacio que
permita a los recién llegados reconstruir su propia
identidad y establecer un valioso diálogo con los
demás.
Había una Vez 13
Migración y LIJ
L
a migración forma parte de la experiencia humana en todas las épocas y
culturas, ya que –como afirma Martin Heidegger– “no hay casa primaria,
somos todos transeúntes” (citado en Nagy Zekmi, 2001). Pero es a partir de
finales del siglo XX y de la mano del proceso globalizador que se da un movimiento cada vez más acusado y continuo de flujos de población, lo que ha llevado a la configuración de sociedades plurales, caracterizadas por la diversidad.
En este panorama de desplazamientos constantes entre países y también entre
continentes, se hace necesario reflexionar sobre las vinculaciones existentes
entre infancia e inmigración, y es por ello que, en un primer momento, revisaremos los estudios que se han ocupado de analizar estas relaciones, con el fin de
conocer los modos en que los niños viven el proceso migratorio.
¿Y cómo puede la literatura colaborar en ese proceso? Esta es la cuestión a la
que hemos buscado dar respuesta desde el proyecto internacional Visual Journeys: Understanding immigrant children’s responses to the visual image in
contemporary picturebooks (Arizpe et al., 2014)1, cuya experiencia nos ha permitido observar en diversos contextos el relevante rol que pueden cumplir los
textos literarios al otorgar a los niños recién llegados espacios desde los que
reconstruir su propia identidad, pero también lugares donde establecer un diálogo fructífero con los demás.
Infancia e inmigración: algunos estudios previos
Dejar la propia tierra para vivir en un nuevo sitio supone, a cualquier edad, un
desafío psicológico importante. Como bien señala Joseba Atxotegui (2007),
implica un gran “trabajo de duelo” que conlleva un proceso de reconstrucción identitaria en el que la persona se redefine de cara a los demás: a aquellos que quedaron en el punto de partida y a aquellos a quienes conoce y con
los que se vincula en la sociedad de acogida. Asimismo, las posibilidades
que ofrece actualmente la tecnología permiten al sujeto seguir manteniendo
un estrecho contacto con la cultura de origen, lo cual le conduce a construir
un “doble marco de referencia” (Ogbu, 2003) que lo ubica en un in-between
(Bhabha, 2000), un espacio intermedio o zona liminar entre ambas culturas.
El proyecto Visual Journeys, dirigido por Evelyn Arizpe, ha sido desarrollado conjuntamente
por investigadores pertenecientes a las universidades de Columbia, de Glasgow, de Bolonia
y de la Universitat Autònoma de Barcelona.
1
14 Había una Vez
Migración y LIJ
“…el trabajo de lectura compartida y de discusión
literaria (…) puede colaborar en la promoción de
una sociedad más inclusiva…”
El fenómeno migratorio lleva así a la transformación del individuo, pero también a la modificación tanto de la sociedad de salida como de la de llegada.
Si este proceso es difícil ya en los adultos, en los niños se suma en muchos casos
la imposibilidad de tener voz y voto en la decisión de migrar, con la consiguiente
involuntariedad del traslado que, en numerosas ocasiones, es vivido como una
imposición. Son los adultos quienes, por diversas razones, deciden cambiar de
sitio o llevar a los niños con ellos una vez que ya están asentados en el nuevo
lugar. Los datos evidencian que más del ochenta por ciento de los niños y jóvenes que llegan a un nuevo territorio lo hacen bajo el concepto de “reagrupación
familiar” (Cfr. Suárez Orozco, 2008).
Diferentes investigaciones se han dedicado a estudiar las relaciones entre infancia, migración y escuela para intentar explicar cómo viven los niños este proceso y los modos en que intentan acomodarse a la nueva situación. En relación
con esto, Suárez Orozco y Suárez Orozco (2003: 178-200) describen las maneras en que se van configurando las nuevas identidades y señalan la existencia
de tres clases de adaptación por parte de los sujetos:
En primer lugar, la huida étnica, que conduce a los individuos a identificarse de
forma total con la cultura de acogida y a imitar de manera acrítica los modos de
comportamiento y de relación vigentes en esta, con el fin de distanciarse simbólica y psicológicamente de su familia o grupo y de ser aceptados sin evidenciar su “diferencia”2.
En segundo lugar, la oposición activa, que lleva a muchos niños y jóvenes a rechazar las instituciones de la nueva sociedad y a considerar que la adopción
de cualquier rasgo característico de la cultura de acogida implica el abandono de la identidad propia. Es por ello que muchas veces estos son reacios a
Xavier Besalú denomina a este proceso “asimilación” (Besalú, 2002: 31).
2
Había una Vez 15
Migración y LIJ
incorporar lenguas diferentes y no quieren actuar como “buenos alumnos”
(Coronas, 2008), lo que en general los conduce al aislamiento y autosegregación como formas de diferenciación.
En tercer lugar, la transculturación, un proceso que implica conocer y vincular
creativamente diversos aspectos de las distintas sociedades por las que atraviesa el individuo, sin dejar de lado la conciencia acerca del grado de conflictividad que supone esta tarea. La puesta en diálogo de los diferentes contextos
y códigos culturales permite así al sujeto construir puentes entre los variados
territorios en los que se mueve.
No obstante, los estilos de adaptación de los niños recién llegados dependen
asimismo de las maneras en las que es concebido y abordado el fenómeno migratorio en la sociedad y, en especial, en las escuelas. Autores como Campano
(2007) o Larrosa (2002), por ejemplo, subrayan la necesidad de poner en tela
de juicio el discurso del “multiculturalismo” que en ocasiones parece predominar en algunas instituciones escolares: “‘Ser culturalmente diferente’ se convierte
demasiado a menudo […] en poseer un conjunto de determinaciones sociales y de
rasgos psicológicos (cognitivos o afectivos) que el maestro debe ‘tener en cuenta’ en
el ‘diagnóstico’ de las resistencias que encuentra en alguno de sus alumnos y en el
diseño de las prácticas orientadas a romper esas resistencias. No otra cosa es lo que
la escuela suele entender por ‘diferencia’ cuando se termina el juego de la exhibición,
frecuentemente trivializada, de las ‘particulares’ formas que cada uno tiene de vestir,
de comer, de cantar y bailar, de contar cuentos o de celebrar las fiestas” (Larrosa,
2002: 8).
Desde la perspectiva de este investigador, se simplifica así la cuestión de la diferencia, que se convierte más en un ejercicio de retórica y en una celebración
pintoresca y estereotipada de la diversidad que en un verdadero proyecto de
integración social. “¿Qué podemos hacer entonces para evitar la ‘guetización’, la
‘fragmentación’ o ‘el exotismo de la diferencia’ en nuestra sociedad, en nuestras escuelas? ¿Cómo podemos entender que, más allá de un ‘ellos’ o un ‘nosotros’ ahora
somos ‘todos’?” (Fittipaldi, 2008: 26).
Las experiencias llevadas a cabo por el equipo GRETEL3 y por los demás grupos
participantes del proyecto Visual Journeys apuntan a que el trabajo de lectura
Muchas de estas experiencias, así como los resultados de la investigación desarrollada, son
descritos en Colomer y Fittipaldi (2012).
3
16 Había una Vez
Migración y LIJ
“Pese a que pertenece al terreno ficcional, la
literatura ofrece a los lectores la oportunidad de
reflexionar sobre la experiencia (de la migración)
para transformarla y a la vez transformarse…”
compartida y de discusión literaria con libros sin palabras como Emigrantes
de Shaun Tan (BFE, 2007) o Flotante de David Wiesner (Océano, 2007)4, por
ejemplo, pueden colaborar en la promoción de una sociedad más inclusiva en la
medida en que posibilitan una reflexión empática y compleja sobre las relaciones entre las sociedades y entre las personas, sobre la identidad y la alteridad.
La literatura, espacio de reconstrucción personal
Como hemos señalado más arriba, migrar supone un proceso de restablecimiento de la identidad que es reestructurada a partir del nuevo contexto, pero
también de lo que se deja atrás. Pese a que pertenece al terreno ficcional, la
literatura ofrece a los lectores la oportunidad de reflexionar sobre la experiencia para transformarla y a la vez transformarse, ya que “leer tiene ramificaciones intelectuales y emocionales que van más allá de las páginas de un libro, y puede
comprometer profundamente la vida cotidiana de gente real” (Tan en Arizpe et al.,
2014: xv)5. Esto queda patente en las lecturas y discusiones literarias realizadas con los niños en el marco del proyecto Visual Journeys pues, a lo largo de
las distintas sesiones, observamos cómo ellos evocan las propias vivencias a
partir de la lectura (Fittipaldi, 2008: 88-90). Dos de las participantes, Naima y
Cristina, por ejemplo, parten de las imágenes de Emigrantes para señalar que,
al igual que la hija del protagonista del libro, en sus casos la decisión de migrar
también ha sido involuntaria:
“Habían ido donde estaba su padre; él ha ido a trabajar y las llevó… Como yo, […]
vivíamos en el Marroc y bueno, también vinimos aquí pel meu pare [por mi padre]
[…] Me ha cogido él” (Naima).
4
5
Ambos títulos forman el núcleo del corpus compartido por los diversos grupos de investigación del proyecto Visual Journeys.
La traducción es nuestra.
Había una Vez 17
Migración y LIJ
“…la lectura puede ofrecer además la posibilidad de
abrirnos a los otros, de compartir con ellos nuestras
miradas, para construir, juntos, perspectivas
nuevas”
“Aquí mayormente los padres te dicen ‘me voy a otro país’. Son los que mandan, pues
lo tienes que hacer… Tampoco puedes quedarte ahí muriéndote de hambre, ¿no?
Porque tienes que acompañar a tus padres, […] haces lo que te mandan. Entonces
vienes y tus amigos y tu familia se quedan ahí… Lástima mayormente los padres
mandan […] A partir de los 18 puedes hacer lo que quieras, pero yo, yo solo tengo
11…” (Cristina).
Calin, otro participante, va más allá al reflexionar sobre el miedo y el dolor que
supone el desarraigo, sobre lo difícil que resulta el hecho de tener que abandonar
la propia tierra y muchos de los afectos ligados a ella: “También es como la muerte,
que tienes que superarlo. […] Cuando se muere alguien tienes que superarlo, cuando
vienes aquí tienes que superar que ya no estás en tu país, y tú estás aterrorizado”.
El reconocimiento o proyección que realizan los niños a partir de la lectura les
ayuda a realizar un proceso de catarsis, los lleva a comprender mejor su propia historia y a saberse protagonistas de esta. Coincidimos con Michèle Petit
cuando afirma que los textos literarios “contribuyen a definir lo que somos”, nos
ayudan a construir “una especie de reserva poética y salvaje en la cual abrevar a lo
largo de la vida; para fabricar lugares en donde vivir, y acondicionar pequeños cuartos propios en los cuales pensar, comenzar a decir ‘yo’ y ser el narrador de la propia
historia” (Petit, 2012: 271).
No obstante, como afirman muchos de los niños hacia el final de los encuentros,
la lectura puede ofrecer además la posibilidad de abrirnos a los otros, de compartir con ellos nuestras miradas, para construir, juntos, perspectivas nuevas.
18 Había una Vez
Libros como Emigrantes o Flotante constituyen propuestas que, sin una red
de palabras de la cual asirnos, enfatizan en la necesidad de observación e inferencia a partir de la narración construida en imágenes. Es gracias a esta particularidad que todos los lectores pueden ir construyendo diversos sentidos más
allá de su nivel de dominio de la lengua de acogida y, paradojalmente, la lectura
de este tipo de textos complejos invita a quienes se acercan a ellos a poner en
palabras las conexiones halladas, así como las dudas o los cuestionamientos
surgidos en el proceso.
Migración y LIJ
La lectura, lugar de encuentro con los otros
La lectura literaria se convierte así en un espacio que posibilita el encuentro,
que convoca al diálogo y la discusión entre los lectores a partir de la puesta en
juego de variedad de pensamientos, sentimientos, formas de leer, etc. Compartir la experiencia de hablar sobre los libros les da asimismo la oportunidad
de conocer otras maneras de mirar y, por consiguiente, les ofrece la ocasión de
pensar un mismo hecho desde puntos de vista diferentes. Como bien señala
Margaret Meek, “la literatura (y el arte en general) ofrece al lector una oportunidad
para que considere otro punto de vista, y aún la posibilidad de reconciliar diferentes
perspectivas [a fin de] reducir la falta de familiaridad y, a la vez, hacer lo que es familiar menos estable, más inclusivo de la diferencia” (Meek, 2001: p. XVI)6.
Vemos así que aunque los lectores se aproximen a los textos desde su propia
historia, desde sus vivencias particulares, la lectura literaria les permite sin embargo asumir perspectivas diversas y los lleva a intentar comprender las experiencias ajenas desde la empatía. Carolina e Hilda, dos alumnas que no han
vivido el proceso migratorio pero que conviven a diario con él, expresan claramente esta idea al señalar que la lectura del libro de Shaun Tan les permitió situarse en el lugar de los compañeros y amigos inmigrantes, ponerse “en la piel
[...] del que llega aquí y empieza a vivir” (Fittipaldi, 2008: 97).
Como hemos visto, el recorrido realizado hasta aquí parte sobre todo de la experiencia de lectura compartida en torno a los libros de Tan y Wiesner. Pero este
corpus tiene que ser ampliado por docentes y demás mediadores, de acuerdo con
su particular contexto y con sus lectores, para integrar otros textos a partir de los
La traducción es nuestra.
6
Había una Vez 19
Migración y LIJ
“…aunque los lectores se aproximen a los textos
desde su propia historia, desde sus vivencias
particulares, la lectura literaria les permite sin
embargo asumir perspectivas diversas y los lleva a
intentar comprender las experiencias ajenas desde la
empatía”
cuales puedan ser abordadas las cuestiones de migración e identidad. En esta
selección podrían incluirse álbumes como Me llamo Yoon (Juventud, 2003), Mi
miel, mi dulzura (Edelvives, 2005), Ziba vino en un barco (Lóguez, 2008) o ¡Vamos a ver a papá! (Ekaré, 2010), entre muchos otros, y novelas como Luna de
Senegal (Anaya, 2009), Como si no hubiera que cruzar el mar y Mar cruzado
(Alfaguara, 2004 y 2013) o La noche del polizón (Norma, 2012). Libros como
los que mencionamos evidencian que: “El camino que propone la literatura es un
camino de conocimiento [del] otro y la cosecha que obtenemos en la lectura consiste
en salir de la indiferencia porque al final de un libro quien escribe y quien lee quedan
en deuda con la complejidad de razones, intereses, virtudes y defectos de un otro diferente de sí, comprenden que ya no sería tan sencillo desentenderse de su existencia”
(Andruetto, 2014: Par. 9).
Ese conocimiento que nos ofrece del otro, de los otros, pero al mismo tiempo
esa oportunidad que nos da de repensar nuestra identidad a partir de ese nuevo
saber, permite situar la literatura como un espacio clave dentro del proceso de
acogida, como un lugar desde donde salir al encuentro gozoso con los demás
para construir así, entre todos, una sociedad abierta, dialogante y plural.
Referencias bibliográficas
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3 en Memorias del 34 Congreso Internacional de IBBY. Consultado el 15 de julio del 2015 en
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Eldol
20 Había una Vez
Migración y LIJ
Bhabha, H. (2000) El lugar de la cultura. Buenos Aires: Manantial.
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aprendizaje de las lenguas y el fracaso escolar. Trabajo final de investigación del Màster en Didàctica de la Llengua i de la Literatura. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona.
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Through Wordless Narratives. An International Inquiry with Immigrant Children and “The Arrival”.
London: Bloomsbury Publishing, pp. XIII-XV.
Había una Vez 21
Ilustración de Viviana Palma
http://www.elmundodevivi.blogspot.com
22 Había una Vez
Migración y LIJ
Recién llegados
Por Carola Martínez
Especialista en LIJ y editora independiente
www.dondevivenloslibros.com
“…abramos todas las jaulas, pa’ que
vuelen como pájaros…”
Víctor Jara
Bajo la premisa de que todos los seres humanos
somos, de una u otra forma, migrantes, la
especialista Carola Martínez hace un recorrido por
obras para niños y jóvenes que invitan al lector
a empatizar con la realidad de quienes dejan lo
conocido y se reinventan en un nuevo lugar.
Había una Vez 23
Migración y LIJ
T
odos somos migrantes, recién llegados. ¡Qué gran viaje fue salir de la
selva y caminar por la sabana!
Y salimos de África al mundo. Para acá y para allá. Desde Asia Menor
hasta Portugal y para el otro lado, hasta el helado estrecho de Bering. Y de
allí a América. En troncos huecos por el Pacífico y por toda Oceanía. Oleadas y
oleadas de pueblos. Mezcla conflictiva y pacífica. Enriqueciendo nuestras culturas, intercambiando objetos, ideas, palabras.
Debemos nuestra lengua a incontables pueblos: íberos, celtas, romanos, germanos, árabes, judíos, gitanos, mapuches. Y esa es su principal riqueza. Pero
tenemos mala memoria. Miramos con desconfianza al “nuevo”, sin recordar
que no hace mucho tiempo, nosotros, nuestros abuelos, nuestros tatarabuelos, eran los nuevos. “Cometierra” les decían los gauchos a los italianos hace
más de cien años.
Hoy tenemos otros sobrenombres, otros chistes denigrantes. Nos extrañan
sus olores, sus comidas, su forma de hablar nuestro idioma. Nos perturban
sus costumbres, sus fiestas y hasta su risa. Nunca nos detenemos a pensar
qué piensan ellos de nosotros. De nuestro olor, que los abruma. De nuestros
modismos, que significan lo contrario que en su región.
El que migra, cambia
El migrante viaja de lo conocido a lo desconocido, a un nuevo lugar donde los
paisajes y las costumbres son otras. El que migra llega, no importa las razones,
a un mundo extraño. El sociólogo francés Michel Wieviorka, discípulo de Touraine, señala que “el problema es que nadie sabe qué hacer con las diferencias entre
los que llegan y los que ya están”1.
Emigrantes (BFE, 2007) es quizás el primer libro en el que pensamos cuando
hablamos de migración. La llegada del protagonista a una ciudad habitada por
seres y objetos surrealistas fue tema de estudio para la especialista argentina
Marcela Carranza: “El mundo en el que transcurre esta historia no es el mundo del
lector, y sin embargo el desplazamiento no es tan grande como para que no pueda
decodificar lo que allí sucede. Este extrañamiento que el lector sufre ante ese mundo
Entrevista en Revista Ñ: http://www.revistaenie.clarin.com/ideas/Entrevista-Michel-Wieviorka_0_925707440.html
1
24 Había una Vez
Migración y LIJ
“El migrante viaja de lo conocido a lo desconocido,
a un nuevo lugar donde los paisajes y las costumbres
son otras. El que migra llega, no importa las
razones, a un mundo extraño”
ligeramente desplazado del mundo conocido, permite su identificación con el personaje. La lectura de este modo busca remedar la vivencia de quien debe enfrentarse a
una realidad foránea, y por lo tanto imprecisa, misteriosa”2.
El mismo tópico aborda Eloísa y los bichos (Babel, 2009/El Jinete Azul, 2012/
Calibroscopio, 2014) con la historia de una niña pequeña que viaja a un nuevo
país junto a su padre. “No soy de aquí”, es la primera frase del libro. Si bien al
principio el álbum parece una obra de ciencia ficción, una frase hace anclaje en
la realidad: “Como un bicho raro”. Y todo se transforma. Algo parecido ocurre
en Migrant (Groundwood Books, 2011), un libro que habla de los trabajadores golondrina, que viajan desde México hasta Canadá para realizar labores
ocasionales en el campo. La protagonista, Anna, es pequeña y trabaja la tierra junto a su familia. Esa sensación de extrañamiento, esa mirada del otro,
también está presente en todo el libro. Y a esta idea se suma una pregunta de
Anna: “¿Cómo será quedarse en un mismo lugar, tener mi propia cama, montar mi
propia bicicleta?”.
En estos tres libros el tema del desplazamiento, del proceso de inmigración
y toda la problemática vital que trae consigo, se observan con una clara referencia a Kafka. Los otros, el país de acogida, ese proceso de enajenación ante
una migración forzada, se simbolizan con el extrañamiento de la otredad. Dice
Marcela Carranza sobre Emigrantes, en una cita que puede ser extrapolada
a los otros libros mencionados: “Esta ‘novela silenciosa’ (…) pone al lector en la
situación del inmigrante que llega a un país desconocido. Habitar el libro se transforma de este modo en un desafío como el que debe afrontar quien se adentra en lo
nuevo. Un desafío pleno de dudas, temores, misterios, promesas y logros”.
“Quizás lo diferente es bueno”, dice Yoon, de Me llamo Yoon (Juventud, 2003),
la niña que viaja junto a sus padres y comienza a aprender un nuevo idioma.
Ella está triste, se siente sola, pero aun así, sola y pequeña, es capaz de comenzar otra vez. ¿Será que debemos aprender de los niños?
En revista Imaginaria: http://www.imaginaria.com.ar/2010/11/emigrantes/
2
Había una Vez 25
Migración y LIJ
“…lo cierto es que la migración es un fenómeno
público. La literatura infantil y juvenil hace eco
de esa necesidad de hacer visible un fenómeno que
se da a gran escala en todo el mundo”
La literatura como puerta de entrada, la literatura como ventana
Los niños inmigrantes africanos, los pequeños refugiados en Palestina, los refugiados de la guerra en Siria, la niña muerta en el medio del Mediterráneo
filmada por la televisión italiana: lo cierto es que la migración es un fenómeno
público. La literatura infantil y juvenil hace eco de esa necesidad de hacer visible un fenómeno que se da a gran escala en todo el mundo. Teresa Colomer,
en su artículo Escuela e inmigración, la literatura que acoge3, señala a la literatura como un punto de partida: “Un potente instrumento educativo para crear
una nueva representación de las sociedades actuales que incluya la diversidad de
orígenes y culturas de sus individuos”.
Y acá ingresa otro tema, que la escritora María Teresa Andruetto señala de
esta forma: “Pagamos un precio muy alto para disminuir nuestro contacto con el
dolor de los demás; creemos tantas veces que es mejor no pensar, no saber. Ilusión de
insensibilidad, de autoanestesia que imaginamos podría protegernos y, sobre todo,
podría proteger a nuestros hijos. Si la literatura nos permite entrar en el corazón del
otro, entonces evitarla nos ayuda a vivir anestesiados. La anestesia en la lectura se
obtiene por un camino de fórmulas fijas, estereotipos que impiden penetrar la superficie de los textos y de la vida. Así, la indiferencia puede acompañarnos aun leyendo.
Historias narradas en un lenguaje amable e inocuo en las antípodas de lo literario,
cuya potencia reside en la posibilidad de inquietarnos, de conducirnos hacia zonas
inesperadas de nosotros mismos”4. Ese es el momento en el que el escritor decide
contar lo que existe, reflejar en sus páginas la realidad, el dolor y el sufrimiento
de un otro.
http://leer.es/documents/235507/242734/art_prof_escuelainmigracion_teresacolomer.
pdf/47e0987a-ab9a-4208-899a-e25fcd783014
3
4
Memoria del 34 Congreso Internacional de IBBY, México 2015. La literatura como una
casa hospitalaria: http://www.ibbycongress2014.org/conferencias/conferencia-magistral-3-la-literatura-como-una-casa-hospitalaria
26 Había una Vez
Migración y LIJ
Así está pensado El color de la arena (Edelvives, 2005). Abdulá es un niño pequeño, pero no tan pequeño como para no cuidar el ganado. Vive en el medio
del desierto, ha dejado junto a su familia sus tierras y pronto nos damos cuenta de que su único sueño es tener lápices de colores para dibujar el mar, del
que tanto habla su abuelo. Lo mismo ocurre en el libro Grisclarito (Macmillan,
2013), donde un conejo pequeño y sus padres inmigrantes no tienen papeles y
son expulsados de su casa por unas liebres policías. Con pocas palabras, Elzbieta, la autora, nos sitúa claramente en la realidad de la familia: “Cuando uno
es pobre, se avanza despacio”.
En ese sentido va también el libro Migrar de José Manuel Mateo, ilustrado por
Javier Martínez Pedro (Tecolote, 2011/Faktoría K de Libros, 2012). Escrito e
ilustrado según la tradición del pueblo xalitla sobre papel amate, cuenta la historia de dos hermanos pequeños que cruzan junto a su madre la frontera entre
México y EE.UU. Suben a “La Bestia”, el tren que une ambos países en uno de
los viajes más peligrosos y cruentos que puede hacer un ser humano. Cientos
de niños hacen cada día este viaje. Muchos de ellos mueren en el trayecto; la
mayoría ingresa de manera ilegal y vive durante años sin derechos civiles ni sociales. “La incertidumbre siempre da miedo, el cambio y lo nuevo atemorizan. ¿Qué
pensarán los niños cuando su mundo se modifica tan rápido, tan duro, tan tosco
como el tren llamado La Bestia al que hay que abordar en marcha?”, se pregunta
Elena Poniatowska en una columna sobre el libro en el diario La Jornada5.
En la literatura juvenil
En la literatura juvenil también está presente esta temática. La Gran Inmigración es uno de los principales escenarios, esa gran oleada de inmigración europea que llegó a América entre fines del siglo XIX y principios del XX. Libros
como El juramento de los Centenera de Lydia Carreras (Edelvives, 2007) o
Stefano de María Teresa Andruetto (Sudamericana, 2004/Babel Libros, 2008)
nos muestran cómo muchos niños y jóvenes cruzaron el Atlántico en busca no
de “una oportunidad de ascenso social”, sino tan solo por la imposibilidad de
seguir viviendo en sus países natales, donde la miseria, la guerra y la crisis los
expulsaban.
5
La migración vista por los niños, pintada en papel amate: http://www.jornada.unam.
mx/2011/12/04/opinion/a04a1cul
Había una Vez 27
Migración y LIJ
El desamparo total de esos niños está grabado a fuego en este fragmento de
Stefano:
“Dejan atrás el Hotel de Inmigrantes, el mar, el ajetreo del puerto. Van a la estación
Retiro y desde ahí, en un tren, hasta La Pampa. No llevan equipaje, no tienen nada.
Pino dice:
-Es como si fuéramos recién nacidos.
-En cambio yo -dice Stefano-, creo que ya lo hemos vivido todo”.
Con todo, la magnitud del proceso migratorio fue una gran igualadora; el
desamparo era general y el país los recibía, con conflictos, pero los recibía.
Las migraciones internas, propias de la segunda mitad del siglo XX, también
aparecen en la literatura para jóvenes. Sus protagonistas son de países cercanos, también llegan, encandilados por las luces de las grandes ciudades,
escapando de la miseria y terminan en los márgenes de la sociedad: en las
villas, en las plazas, donde son discriminados y denigrados. En Presagio de
carnaval, Liliana Bodoc (Norma, 2009) nos cuenta la historia del “bolivianito” Sabino:
“Sabino Colque tenía veinticinco años en Tarambuco, lugar donde la edad suele pesar el doble.
La idea de irse a una ciudad grande y lejana había empezado a rondarle como las
gallinas en el patio de tierra. Al principio, lo mismo que hacía con las plumosas,
Sabino espantó esas ideas. Aunque estaba seguro de que por mucho que intentara
apartarlas, volverían. Y terminarían por ganarle la voluntad”.
Y de nuevo aparece el extrañamiento:
“Cuando Sabino Colque llegó a esa ciudad, creyó necesario reír bajito de la gente que
hablaba dando gritos tal como si estuvieran en la otra orilla, o arriba de un árbol. ¿Y
a qué gritaban, si ni siquiera estaban felices o enojados?”.
En Vuelta al sur de Mario Méndez (Edelvives, 2012), el protagonista reconstruye la historia de su abuela, Filomena Juliana Benavídez. Nacida en la frontera entre Argentina y Chile, escapa de la pobreza y la violencia doméstica a
costa de un sacrificio supremo: desprenderse de sus hijos, a los que promete
volver a buscar una vez que logre asentarse.
28 Había una Vez
Migración y LIJ
“En los libros para niños, la metáfora en la
palabra y los recursos visuales de la ilustración
transmiten la sensación de extrañamiento. En
los libros para jóvenes, es la escritura cruda y sin
concesiones”
Como vemos, estos temas se mezclan con las migraciones actuales, producidas por las crisis económicas y los conflictos políticos. Vivimos en una nueva
época de migraciones globales. Personas de todo el mundo llegan a todo el
mundo. O mejor dicho, migrantes del tercer mundo (o cuarto) buscan cualquier
lugar donde vivir. Así, Karmo, un joven que escapa de Liberia como polizón en
el ancla de un barco, termina en Buenos Aires en La noche del polizón de Andrea Ferrari (Norma, 2012). En ese viaje, Karmo crece de golpe. Y nuevamente,
el extrañamiento: “Era algo que había aprendido, en Argentina a la gente no le
gustaba que uno criticara el mate. Creían que ese líquido amargo que chupaban por
un tubo era muy especial”.
En los libros para niños, la metáfora en la palabra y los recursos visuales de
la ilustración transmiten la sensación de extrañamiento. En los libros para jóvenes, es la escritura cruda y sin concesiones. Nada más incómodo que la migración, nada más incómodo que comenzar todo de cero. Esa incomodidad es
combustible para estos libros; cada uno en su formato y género nos da una luz
para mirar la realidad de esos otros que se reinventan en un lugar nuevo. Quizás es cierto, y en la literatura todos somos migrantes.
Había una Vez 29
Columna
ESE PAÍS
Por María José Ferrada
Escritora y editora de Chile para Niños
Existe un país en el que viven los
niños migrantes. Un país que se
habita desde distintos lugares de la
Tierra. No sabes cómo, pero un día
llegas. Te llevan. Tiene una bandera
que se parece a otras banderas, pero
tiene algo diferente: le falta una
estrella, le sobra una línea... No sé
bien qué es, pero tiene algo raro.
También el idioma suena extraño,
pero se entiende.
Y el paisaje. El paisaje del país de los
niños migrantes es un paño blanco.
Lo llevan en el bolsillo, junto a una
aguja, y cada vez que pueden, van
cosiendo algo: lo que veían por la
ventana de la casa que quedaba en
el país que dejaron, lo que dicen sus
padres sobre ese lugar –sus padres
siempre hablan de ese lugar–, lo que
vieron por la ventana del avión, del
bus, del barco.
También van agregando algunas de
las cosas que encuentran en el país
al que llegaron. Pocas cosas, porque
los niños migrantes piensan que ese
país al que llegaron no les pertenece.
Se los dijo una vez otro niño y ya no lo
olvidaron: vuélvete a tu país. Era una
broma, pero los niños migrantes no
se rieron. Y entonces en la escuela
30 Había una Vez
dijeron que los niños migrantes no
tenían sentido del humor, que los
niños migrantes eran raros.
No hay primos ni hay abuelos en ese
país. Tampoco hay mascotas, porque
si tienes una mascota te encariñas y
algún día vamos a volver. Pero los días
pasan y el día en que vamos a volver
no llega nunca. Los días pasan y no
tienes mascota.
También están las fiestas. A las
fiestas del país de niños migrantes
va mucha gente que se parece a
ellos. Porque están ellos y están los
demás. Eso antes no lo sabían, pero
lo aprendieron al llegar.
En las fiestas conversan, se ríen y
comen la comida de allá. Esa comida
se hace con ingredientes que traen
los que vienen. Esa comida es la
mejor del mundo. Eso dicen sus
padres. Pero los niños migrantes
piensan que ellos no han probado
la comida de todo el mundo y que
tampoco podrían hacerlo porque
el mundo es un lugar grande,
demasiado grande, y ellos son
pequeños.
La fiesta avanza y de pronto, aunque
esté sonando la música, aunque
estén hablando, se produce un
silencio. Los padres de los niños
migrantes piensan que ellos no lo
notan porque son niños, pero ellos sí
lo notan y saben perfectamente que
esos silencios son unos agujeros que
los mayores llaman nostalgia.
Los agujeros duelen, sobre todo
cuando sopla el viento. Pero se
aprende a vivir con ellos. Eso se lo
dijo a un niño migrante su hermana
mayor y este se lo dijo a todos los
demás.
Otra cosa: los habitantes del país de
los niños migrantes ponen mucha
atención a sus propias palabras y a su
forma de vestir, porque no les gusta
llamar la atención de los demás. Se
esfuerzan mucho, muchísimo. Hasta
que un día lo logran y ese día se
forma un segundo agujero.
Y habían esperado tanto, tanto la
llegada de ese día, que no entienden
por qué no es un día alegre.
Como suele suceder, el tiempo pasa,
también en este país. Y entonces los
niños migrantes comprueban que sí,
que los agujeros duelen, sobre todo
cuando sopla el viento.
El tiempo pasa, también en este país.
Y los habitantes del país de los niños
migrantes, un día miran hacia atrás
y a veces, solo a veces, piensan que
podría haber sido distinto.
Pero las cosas fueron así.
Y hoy hace frío, hace tanto frío. Y
a pesar del paso del tiempo, los
agujeros duelen.
Tal vez si alguien les hubiera hablado
del sol. Tal vez si alguien.
*Según un informe de la Unicef del 2014, en Chile viven 398.251 migrantes internacionales.
Sin embargo, el Gobierno estima que esta cifra podría incrementarse si se sumara a las
personas que se encuentran en situación migratoria irregular. Del total de esta población, el
15% de los migrantes son niños, niñas y adolescentes.
Había una Vez 31
Desde las Bibliotecas CRA
Libros sin fronteras
Por Equipo de Bibliotecas Escolares CRA
¿Por qué algunas personas abandonan sus lugares de origen para comenzar
una vida nueva en otro país? Desde tiempos antiguos la literatura toca
el tema de las migraciones, como en el libro del Éxodo, que narra las
aventuras del pueblo israelita viviendo en la esclavitud en Egipto, o Eneas,
que abandona con su gente la ciudad de Troya para instalarse en Italia. La
emigración es un viaje sin retorno hacia una tierra y una vida desconocida:
nada más atractivo para la literatura.
Algunos objetivos de 5° o de 8° básico que tratan temas como “demostrar
empatía por los demás” o “los grandes movimientos demográficos de fines
del siglo XIX” son excelentes oportunidades para introducir el tema de la
inmigración desde la empatía y la aceptación.
En la colección CRA encontraremos abundantes recursos relacionados
con la migración. Hay testimonios de inmigrantes en Chile, como Cuando
éramos niños en la Patagonia de Jean Chenut (Pehuén, 2006), que narra las
experiencias de varias familias de origen belga que se instalan en el pueblo
de Chile Chico después de la Segunda Guerra Mundial. También se puede
encontrar De Europa al fin del mundo: Relatos de viajeros en Chile de Cecilia
Beuchat y Carolina Valdivieso (Ediciones UC, 2011), sobre algunos viajeros
ilustres que llegaron entre los siglos XVIII y XX a Chile y aportaron desde
distintas disciplinas al conocimiento del país.
32 Había una Vez
Para el primer ciclo, el libro álbum La Península del Tesoro de Daniel
Monedero y Paula Alenda (Tándem, 2011) narra una historia triste desde
la perspectiva inocente de un niño. Para el segundo ciclo, El pan de la
serpiente de Norma Huidobro (Norma, 2010), ambientado en Buenos Aires
a fines del siglo XIX, narra las aventuras de los inmigrantes españoles Felisa,
Joaquín y Juana.
A partir de la Enseñanza Media, La infancia de Jesús de J.M. Coetzee
(Random House, 2013) narra una historia de inmigración moderna que
termina por hacernos pensar si no seremos todos un poco inmigrantes.
De Zadie Smith es Dientes blancos (Salamandra, 2008), ambientada en
un barrio de inmigrantes de Londres, en que los protagonistas se rebelan
contra la situación en la que viven. Las mujeres de Ravensbrück de Lidia
Beccaria y Ana Maria Bruzzone (LOM, 2010), recopila testimonios verídicos
de mujeres italianas deportadas por el fascismo italiano hacia Alemania para
trabajar como esclavas en industrias bélicas. Por último, el libro de poemas
Weichapeyuchi ül: Cantos de guerrero (LOM, 2012) es una antología de
poesía política mapuche recopilada por Paulo Huirimilla, que nos plantea
otro punto de vista con respecto al tema de las migraciones: ¿Es posible
sentirse un extraño en la propia tierra?
Las migraciones caracterizan al ser humano: todas las civilizaciones han
surgido, de una u otra manera, por grandes movimientos migratorios
producidos por fenómenos climáticos, situaciones políticas, guerras o
mejores oportunidades laborales o comerciales. La sociedad global de
nuestra época no es la excepción y la literatura refleja esto en historias que
nos pueden dejar alegres o tristes, ¡pero jamás indiferentes!
Había una Vez 33
Desde el SNBP
Usuaria y monitora colombiana
María del Pilar Rodríguez:
“La Biblioteca de Santiago es un
gran tesoro que ustedes tienen”
Lleva menos de un año en Chile, pero junto a su hija han hecho suyo
cada espacio de la biblioteca, un segundo hogar al que van a leer,
jugar y compartir con otros usuarios. Y más allá de los libros y las
actividades, lo que realmente valoran es haber descubierto un lugar
de acogida e integración.
Por Álvaro Heríquez Ensemeyer
Periodista SNBP-DIBAM
34 Había una Vez
María del Pilar Rodríguez (38 años)
llegó a Chile en diciembre pasado
procedente de Colombia junto a
su esposo y su pequeña hija María
Camila, de 5 años. Una de las primeras
cosas que hizo al instalarse en
Santiago fue buscar una biblioteca que
le permitiera seguir con la tradición
que inició en Cali, su ciudad de origen,
que era participar activamente junto a
su hija en actividades de lectura.
Fue en la Biblioteca de Santiago
donde encontró ese lugar que
estaba buscando, con actividades
permanentes y espacios ideales para
el fomento de la lectura en la primera
infancia, como son la Sala Infantil y la
Guaguateca.
Es que María del Pilar es una
amante acérrima de la lectura y
particularmente de la literatura infantil,
gusto que ha procurado –con éxito–
traspasarle a la pequeña María Camila.
Pero para ella ser usuaria activa no
era suficiente. Por eso decidió tomar
un taller como monitora de lectura y
actualmente lee de manera voluntaria
a los niños y padres que asisten a la
biblioteca. “Es muy bueno porque
las mamás son muy receptivas y la
capacidad de interés de los niños, a
pesar de que son bebés, es altísima”,
comenta.
Para madre e hija, la Biblioteca de
Santiago representa un lugar en el
que se sienten acogidas e integradas,
donde pueden conocer gente y hacer
más llevadera su estadía en un país
que recién están aprendiendo a
conocer.
¿Cómo descubrieron la Biblioteca de
Santiago?
Yo solía asistir a las bibliotecas
infantiles de mi ciudad, Cali. Allá
generalmente el último miércoles, la
última semana de cada mes, había
actividades para la primera infancia.
Al llegar aquí lo primero que hice fue
buscar un espacio similar.
¿Y qué cosas han aprendido en la
biblioteca?
Mi hija ha aprendido a vincularse
emocionalmente con el conocimiento,
los libros, el lugar como tal. Ese ha
sido el mayor impacto que ha tenido,
que ya ve la biblioteca como un lugar
importante al que le gusta ir, en el que
hace muchas cosas. Y obviamente el
nivel de lectura y consumo de libros
que tiene es bastante alto para su
edad.
¿Ambas piden libros para llevárselos
a casa?
Normalmente pido solo para ella,
porque yo tengo mi propia biblioteca
o consumo por Internet. Además,
compro libros. Pero con María Camila
he tenido la oportunidad de acceder
a libros de tradiciones de aquí, muy
interesantes, que leemos juntas.
Entonces, como puedo sacar siete
libros, normalmente yo escojo cuatro y
ella tres, o ella cinco y yo dos. A mí me
interesa mucho la literatura infantil.
Había una Vez 35
¿Por eso decidió tomar un taller para
monitora de lectura en la biblioteca?
Sí, fue una actividad voluntaria en la
Guaguateca, de promoción de lectura
en la primera infancia. El objetivo
central era resaltar las posibilidades
de vinculación afectiva que hay en esa
actividad de lectura.
Como usuaria de biblioteca y como
extranjera, ¿qué mensaje les enviaría
a los chilenos que aún no conocen las
bibliotecas de su país?
Pienso que lo más importante es
acercarse a los padres de familia,
porque los niños encantados van
a la biblioteca. Por ejemplo, en la
Biblioteca de Santiago todos los días
hay actividades y puedo decir que
desde que llegamos nunca hemos ido
al centro comercial para pasar tiempo
libre o tiempo de familia, porque
justamente tener esas actividades de
multiplicidad artística en la biblioteca
permite que una no tenga que recurrir
a eso. Pero no es solo dejar al niño y
decir “vaya, entreténgase”; él necesita
acompañamiento, que le lean, que le
tengan paciencia, que pueda decidir
qué libro quiere leer. Para nosotros esta
biblioteca es un gran tesoro que ustedes
tienen aquí en Santiago.
¿Qué rol cumplen o pueden llegar a
cumplir las bibliotecas como espacios
abiertos y de integración para los
inmigrantes?
Uno muy importante, porque se forman
vínculos. Cuando una empieza a asistir
comienza a conocer a otras personas y a
36 Había una Vez
generar amistad con gente que también
puede estar en la misma situación. Y
eso es fundamental para que una pueda
sentirse cómoda en el lugar al que está
llegando.
¿Ha conocido a otras personas que al
igual que usted son extranjeras y se
han sentido acogidas en la biblioteca?
Al taller que yo di fueron dos
colombianos que estaban estudiando
aquí. Y también he visto a muchas
personas que sabes que no son de Chile
y que se nota que no son personas
que tengan mucho dinero, pero que
sí son cultas porque ir a la biblioteca
te permite acceder a una cantidad
de información muy importante.
Y eso genera un nuevo ciudadano
más culto, más interesado en estas
expresiones artísticas y humanas
que son fundamentales para la sana
convivencia, para tener puntos de vista
más flexibles.
Había una Vez 37
Recomendados por Mediadores
Emigrantes
Autor: Shaun Tan
Barbara Fiore Editora, 2007
ISBN: 9788493481162
7
para
todos
años
*De 7 años en adelante, aunque si
hay compañeros emigrantes en el
aula bien puede valer para más
pequeños. Y muy recomendable para
lectores entre 10 y 16 años.
Hoy les traigo aquí un libro exquisito, de una belleza deslumbrante
y sobrecogedora, un libro inolvidable. Se trata de Emigrantes, la
novela gráfica (sin texto escrito) realizada por Shaun Tan y publicada en el 2007 en España por la editorial Barbara Fiore.
38 Había una Vez
¿Qué empuja a la gente a emigrar?,
¿qué fuerza es capaz de romper las
familias y separarlas a pesar del
cariño?, ¿cómo es el viaje que nos lleva
lejos de casa?, ¿cómo es la soledad
del que se marcha en busca de una
vida mejor para los suyos?... Podría ir
sumando preguntas que ocuparían
todo el texto de esta breve nota de
lectura, preguntas que van surgiendo
a lo largo de la lectura de este
hermosísimo y delicado libro, y cuyas
respuestas están implícitas en las
emociones que sus ilustraciones nos
van provocando.
Un hombre deja su casa, su mujer y su
hija y se va en busca de un trabajo que
les permita vivir dignamente a él y a su
familia. El monstruo (del desempleo,
de la enfermedad, del hambre..., qué
más da, hay un monstruo…) campa a
sus anchas en ese lugar e impele a este
hombre a partir en un viaje demorado
hasta un lugar lejano, un lugar extraño
donde todo resulta desconocido (las
letras, las costumbres, la vida toda) y
en el que este hombre ha de ser capaz
de desenvolverse, trabajar, vivir.
Para contar todo esto de una manera
accesible, deslumbrante y eficaz,
Shaun Tan recurre al poderoso trazo
de su lápiz; así las cosas, el autor e
ilustrador australiano solo ha de crear
un mundo extraño para colocar en
él al protagonista de la historia con
el que nos sentimos identificados en
cuanto va avanzando la lectura. Es tal
la fuerza de las ilustraciones (que a un
mismo tiempo nos resultan cercanas
y extrañas) que quedamos entregados
a ellas desde la primera página, sin
remisión, y dejamos que apelen
directamente a nuestra entraña, a
nuestras emociones, y nos coloquen
en ese lugar ensoñado (al borde de la
pesadilla). Por lo tanto, atrapados en
ese mundo nuevo, somos nosotros
quienes deambulamos por un país
incomprensible, somos nosotros los
que tratamos de buscar trabajo, los
que añoramos a los nuestros, los que
encontramos a los otros emigrantes,
a la gente generosa que hace que los
días brillen gracias a los pequeños
detalles. Somos nosotros, nosotros,
quienes emigramos durante la lectura
para habitar las páginas de este libro.
La propuesta estética de sus dibujos
(algunos de ellos copiados de
fotografías originales, como las de los
pasaportes de sus guardas) a modo
de viejas fotografías en sepia o blanco
y negro, es hermosa y muy acertada
para contar esta historia, habilitando
un estilo personalísimo pero muy
cercano para los lectores.
En suma, un libro maravilloso y
totalmente recomendable.
Recomendado por
Pep Bruno
Escritor y cuentista
www.pepbruno.com
Había una Vez 39
Recomendados por Mediadores
Críctor
Autor: Tomi Ungerer
Kalandraka, 2011
ISBN: 9788492608423
7
para
todos
años
Esta es una obra que, probablemente, no nació con el afán de
presentar un tema asociado a la migración, pero que hoy se
actualiza y se hace evidente.
40 Había una Vez
Tomi Ungerer es autor de Los tres bandidos
(1961) y Adelaida (1959), editados por
Kalandraka al español (en el 2007 y el 2014,
respectivamente) y es también ganador
del Andersen de 1998. Su obra para niños
(mucho más amplia y productiva que solo
lo mencionado) podría ser catalogada como
una obra de ilustraciones sencillas, más bien
minimalistas, pero con mensajes profundos
y cargados de sentido. Este es también el
caso de Críctor (1958, 2011 por Kalandraka),
un álbum simple pero con un mensaje
claro: el destierro y la nueva vida en un país
lejano.
Críctor trata sobre una serpiente, una boa
constrictor, que es trasladada desde África
a una pequeña ciudad francesa. Llega a la
casa de Madame Bodot como regalo de
su hijo, quien trabaja en África estudiando
reptiles. Al principio, la mujer se espanta,
pero rápidamente le entrega un hogar
cálido y cuidados especiales a su nueva
mascota. Críctor, nombre que le da Madame
Bodot, se adapta fácilmente a su nuevo
hogar e, incluso, termina siendo un héroe
de la ciudad.
El libro trata sobre la esperanza de
encontrar un buen lugar en el mundo, un
lugar que nos sea propio, acogedor, amable.
Trata sobre encontrar a un alguien que
nos haga ese lugar propio y amable, sobre
encontrar a un alguien que nos ame y nos
acoja. A la larga, trata sobre el sentirse
desterrado pero con la esperanza de que
encontraremos un nuevo espacio, una
nueva tierra. Pienso que Críctor, en cierta
medida, hace referencia a los migrantes
africanos en Europa. Y que esa migración
no es para nada amable, lo sabemos y lo
vemos frecuentemente en los noticieros.
Pienso también que la literatura puede ser
un refugio de esperanza y, en ese sentido,
Críctor podría ser leída como una obra de
esperanza, como una obra abierta a las
posibilidades de aceptación y amistad que
los otros puedan darnos.
No podemos olvidar que este libro es una
obra escrita hace más de 50 años, traída a
nuestro presente de la mano de Kalandraka
(editorial que tiene un especial afán por la
recuperación de grandes autores de la LIJ
clásica). Una obra que, probablemente, no
nació con la voluntad de presentar un tema
asociado a la migración, pero que hoy se
actualiza y se hace evidente.
Nuestro mundo, cargado de historias
menos alegres sobre los migrantes, necesita
de más señoras como Madame Bodot, que
se asombren por lo nuevo y que lo acepten
tal como es. Nuestro mundo necesita que
todos seamos un poco Madame Bodot con
quienes se ven desterrados, apartados de
su tierra, solos y asustados en una nueva
casa. Una casa que debiera acoger y no
rechazar. Una casa que debiéramos hacer
hospitalaria y no hostil.
Recomendado por
Claudia Olavarría
Socia y editora de Gata Gorda Ediciones
Académica de la Facultad de Educación UC
www.gatagordaediciones.com
Había una Vez 41
Recomendados por Mediadores
Memorias de una
abuela apostadora
Autora: Dayal Kaur Khalsa
Ediciones Ekaré, 2015
ISBN: 9788494303852
8
años
A la tradición de historias con abuelas, que inicia Caperucita, llega
una que se sale del molde: apuesta, bebe, mastica chicle y hasta es
un poquito aprovechada cuando pone las cartas de póker sobre
la mesa. La anciana de este libro álbum no dejará ganar la partida
a nadie. Ni a su pequeña nieta, a quien le sugiere que apueste su
mesada. “Ella arrasó conmigo”, recuerda la nieta.
42 Había una Vez
La nueva edición del libro Memorias de
una abuela apostadora de Ediciones Ekaré,
escrito e ilustrado por Dayal Kaur Khalsa y
publicado originalmente en 1986, acierta
desde la traducción del título en inglés, que
hubiera sido, literalmente, Cuentos de una
abuela apostadora.
sopa de remolacha en la nevera, por si los
cosacos invaden el barrio.
“Memorias” establece ya un tono más
íntimo, testimonial, que se corresponde
mejor con esa suerte de relato oral que
propone la autora –y nieta– desde las
primeras líneas: “Mi abuela era una gran
jugadora. Le encantaba apostar. Esta es la
historia de su vida, tal como ella me la contó
y como yo la recuerdo”.
La nieta se ocupa de relatar, con una
prosa directa, con detalles singulares,
bien elegidos, una cotidianidad sin lobos
feroces pero con tacitas verdes, anillos de
diamantes, sándwiches de banana y una
alfombra con estampado de rosas.
La construcción de su recuerdo se sucede
en páginas llenas de acción y de humor.
En la primera, la abuela nace, los cosacos
invaden su pueblo, ella debe esconderse
en una carreta, pierde un zapato, huye en
un barco de Rusia, se instala en Nueva York
–sin el zapato– y, cuando está en edad de
casarse, monta una simpática escena.
En la segunda página, el montaje surte
efecto: se casa. Luego el marido consigue
trabajo con un mafioso y la abuela aprende
a jugar póker, con algunas mañas, “para
ayudar con los gastos de la casa”.
En la tercera página se concluye el pasado
de la abuela, nace la nieta y arranca el
cuento de ellas dos juntas que, además
de apuestas, tendrá idas a la feria, al cine,
al teatro, a la juguetería, y dos consejos
importantes: uno, nunca ir sola al bosque
(¿será la abuela de Caperucita que habla
en revancha?), y dos, tener siempre mucha
Pero no solo es el sentido del humor desde
las manías inamovibles de una persona
mayor y las costumbres que migran con la
gente; lo mejor de esta anciana es su placer
por la vida: “Mi abuela gozaba un mundo”.
Las ilustraciones condensan esas
particularidades, arrojan otras pistas, y
son tan notables como el texto: plastas de
colores vibrantes, trazos gruesos y simples,
una fuerte influencia naif y perspectivas
llenas de simetrías y diagonales que
atrapan la mirada.
Las expresiones en el rostro de la abuela
también llaman la atención: van de la
sonrisa discreta, traviesa, al estoicismo de
quien trama algo o estudia a su oponente.
Casi siempre lo segundo.
El secreto del humor y la potencia de
esta historia radican, justamente, en la
naturalidad y hasta seriedad con la que se
cuentan y dibujan las extravagancias de la
abuela que, cuando viaja en tren, se baña
en una tina llena de jugo de naranja.
Dayal no pierde tiempo en enunciados
lacrimógenos, se divierte, y nos divierte,
con una abuela que apuesta por una
vida gozosa y gana un libro que honra su
memoria.
Recomendado por
Adolfo Córdova
Periodista, escritor y promotor de
la lectura
www.linternasybosques.com
Había una Vez 43
Recomendados por Mediadores
Té con leche
Autor: Allen Say
Everest, 2001
ISBN: 9788424179380
para
todos
8
años
“Sus padres la llamaban Ma-chan, que era el diminutivo de Masako,
y hablaban con ella en japonés. Todos los demás la llamaban May y
hablaban con ella en inglés”.
44 Había una Vez
May, la protagonista de esta historia de
Allen Say, se siente una norteamericana
más, a pesar de que su familia sea
extranjera. Ella habla y piensa como
estadounidense. Es lo que conoce, siempre
ha vivido en San Francisco y esa es su
realidad.
Por eso, cuando sus padres la llevan a Japón
para que se empape de la cultura de su
pueblo, todo le resulta extraño e incómodo,
principalmente el hecho de que su madre
esté decidida a convertirla en una auténtica
japonesa. Se ve presa del incómodo kimono,
sufre por tener que sentarse por horas en
el suelo y echa mucho de menos la comida:
tortillas, pollo frito, espaguetis, té con leche y
azúcar, y todo lo que le recuerda a “su” país.
Desesperada con su nueva realidad, decide
huir en busca de su identidad y destino.
Muy bien escrito, con un lenguaje simple
y sin localismos, este libro narra de forma
clara, en tercera persona, las vivencias
de May, lo que ella siente y piensa ante
el mundo que la rodea y cómo reacciona
frente a los nuevos desafíos.
Un libro de gran formato y tapa dura, con
cuidadas ilustraciones que acompañan
muy bien el texto y que nos permiten
sumergirnos en los distintos lugares donde
transcurre la historia. Negros, grises y cafés
son los tonos que dominan la propuesta
gráfica del autor, realista y cargada de
detalles.
Allen Say es un destacado autor e ilustrador
japonés-norteamericano que ha obtenido
numerosos reconocimientos a lo largo de
su carrera, incluyendo la Medalla Caldecott.
Ha publicado varios títulos relacionados
con el mismo tema: inmigrantes japoneses
y norteamericanos en ambos países.
Claramente, su historia personal lo marca.
“May, un hogar no es un lugar o un edificio
que te espera con los brazos abiertos en
Estados Unidos o en cualquier parte…”, le
dicen a la joven protagonista de Té con
leche. Y eso es justamente lo que ella no se
cansa de buscar: ese hogar en el que nos
sentimos cómodos, donde no tenemos que
mirar lo que está haciendo o diciendo el
otro para saber que pertenecemos ahí.
Una invitación a buscar los elementos
propios de las raíces y la cultura que nos
identifica. Un llamado también a ponerse
en los zapatos del otro, de un extranjero
que llega a un país que no es el suyo, con
códigos distintos, o de una persona que
llega a un lugar nuevo, en el que no conoce
a nadie. Una puerta además para conocer
otros textos con una temática similar, tales
como El Jardín de la Emperatriz Casia
(Norma) o Enigma asiático (FCE), libros que
ayudan a conocer el mundo, a uno mismo y,
en definitiva, a ser una mejor persona.
Recomendado por
María Teresa Mujica
Profesora PUC
Biblioteca SC Monjas Inglesas
Había una Vez 45
Recomendados por Mediadores
El canario polaco
Autor: Sergio Gómez
Ilustración de portada: Rafael Nangarí
y Juan Márquez
Ediciones SM, 2014 (6ta Ed.)
ISBN: 9789562645621
para
todos
12
años
Una original novela infantil protagonizada por un viejo ratón
contador de historias que vive en el establo de una familia
alemana frente al lago Llanquihue, en el sur de Chile.
46 Había una Vez
El ratón de este libro –que ganó el
Premio Barco de Vapor en el 2008–
llegó desde Europa en el bolsillo
del abrigo de Anne Suren, una niña
francesa de origen judío de solo once
años, que se salvó de los campos
de concentración donde murieron
sus padres. El ratón va contando
la historia de la pequeña y de su
amistad con un canario polaco que
les silbaba en los momentos más
difíciles, dándoles esperanzas en un
mundo hostil.
cómo el ser humano en distintos
momentos de la historia se ve en la
necesidad de emigrar.
Antes de la persecución nazi,
mientras vivían en París, un general
aconseja al padre de la niña que se
marche de allí con su familia: “Tal
vez viajar a Estados Unidos donde
se decía viajaban los emigrantes”. El
padre, escritor de libros infantiles, no
cree en los funestos vaticinios que
se propagan en tiempos de guerra y
sufre las consecuencias pagando con
su propia vida y la de su esposa en
el campo de prisioneros AuschwitzBirkenau, por el solo hecho de ser
judíos.
Hacia el final, el ratón reflexiona: “Mi
historia debería concluir relatando esa
travesía sobre el mar que dé cuenta
de cómo salté de un continente a otro,
para llegar a este rincón del mundo,
un rincón bello y apacible, lleno de
emigrantes alemanes o de familias
chilenas, trabajadores pacíficos a
quienes les gusta la música, y ayudan
y acogen a todos los que llegan,
tan diferentes a los que conocí en
aquella época en que debí huir como
prisionero”.
Un conmovedor relato que nos hace
reflexionar sobre la intolerancia
durante la Segunda Guerra Mundial
desde la perspectiva de la niña y sus
inseparables amigos: su canario y
su ratón. Diversos sucesos, algunos
angustiosos, están descritos con
verosimilitud y emoción mostrando
El libro va narrando las distintas
peripecias de la niña en un
continente en guerra. Muy
conmovedor es el momento en
que la pequeña se despide de su
canario en el muelle francés de Le
Havre hasta la llegada con su ratón,
primero a Buenos Aires y luego al sur
de Chile.
El libro va alternando la vida del
ratón en el granero de los Muller,
frente al volcán Osorno, con el relato
de lo sucedido tiempo atrás en
épocas del Tercer Reich.
Un libro sobre la emigración y la
necesidad del ser humano por
buscar comprensión y paz en un
mundo en guerra.
Recomendado por
Manuel Peña Muñoz
Escritor y especialista en
literatura infantil
www.elcaballerodelosalerces.cl
Había una Vez 47
Recomendado Profesional
La literatura que
acoge: Inmigración y
lectura de álbumes
Obra dirigida por Teresa Colomer y
Martina Fittipaldi
Banco del Libro-GRETEL, 2012
ISBN: 9789806417397
La creciente ola migratoria nos invita a repensar el mundo y a
realizar esfuerzos por asimilar la cultura que cada día se va
desarrollando. Uno de los caminos para iniciar este aprendizaje
es, sin duda, comenzar por los niños, y un excelente medio son
los libros.
Por María Paz Garafulic
Directora Fundación Había una Vez
48 Había una Vez
La literatura que acoge: Inmigración
y lectura de álbumes es una obra que
surge como fruto de una investigación
desarrollada por el Grupo de
Investigación GRETEL, de la Universitat
Autònoma de Barcelona. El libro
comparte los resultados de estudios
aplicados en estudiantes inmigrantes
escolarizados en nuevos contextos
socioculturales, donde la literatura
jugó un rol clave en los procesos de
integración.
Un gran aporte para el trabajo
de educadores en contextos
multiculturales, quienes encontrarán
en la palabra literaria un “instrumento”
de acogida y reconstrucción de
la identidad de quienes llegan.
Un puente a la reflexión sobre la
realidad pluricultural que abastece
de “imágenes” para aportar en la
construcción de representaciones de
una sociedad diversa.
Los libros álbum cobran un papel
importante en este viaje; con su
gran componente visual, rompen
las barreras idiomáticas y facilitan
la interacción profesor-alumno. Un
recurso que, sumado a la discusión
literaria, se convierte en herramienta
para afrontar el reto de acoger a
alumnos de inmigración reciente.
La obra demuestra la forma en que
estos libros facilitan el tratamiento de
temáticas complejas a pesar de existir
dominio limitado de la lengua o la
lectoescritura, ofreciendo un motivo
para hablar y compartir.
En sus capítulos podemos encontrar
también propuestas metodológicas
aplicadas en el aula, como actividades
didácticas, formación de mediadores
y resultados obtenidos en los mismos
niños a través del trabajo de vinculación
entre literatura y migración. Una
apuesta útil para las prácticas docentes:
la selección de corpus concretos,
determinadas formas de mediación,
las posibilidades de la discusión
compartida y la expresión creativa de
los niños.
En definitiva, un libro que provee
la oportunidad de conocer en
profundidad la respuesta a la literatura,
reconociendo las emociones empáticas
que provoca y su potencial para abrir
espacios de encuentro entre la cultura
representada por los textos y los
contextos culturales de los lectores. Una
invitación para profesores y adultos a
formarse como mediadores, utilizando
la lectura como aprendizaje social y
afectivo en el nuevo contexto mundial
en pro de la integración, reconocimiento
de las diferencias y valores comunes.
Había una Vez 49
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Destacados de la
Fundación Cuatrogatos
La Fundación Cuatrogatos, con sede
en Estados Unidos, tiene entre sus
objetivos la investigación y valoración
de la oferta editorial en español para
niños y jóvenes. Cada año otorga el
Premio Fundación Cuatrogatos a 20
libros sobresalientes de creadores
iberoamericanos y, además, difunde un
amplio listado de obras recomendadas
por su calidad literaria y gráfica.
50 Había una Vez
Duerme, niño, duerme
Autora: Laura Herrera
Ilustradora: July Macuada
Ekaré Sur, 2013
ISBN: 9789568868116
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para leer con los más pequeños
Mientras el viento sopla sobre los mágicos paisajes de la isla de Chiloé, en el
sur de Chile, dentro de una casita una madre trata de ahuyentar los temores
de José, su pequeño hijo, para que logre conciliar el sueño.
Este precioso libro, inspirado en una canción de cuna tradicional inglesa,
conjuga un texto que transmite amor maternal, seguridad y paz con
ilustraciones inspiradas en motivos del entorno geográfico y cultural donde
se sitúa la historia.
Con el tradicional sello de calidad de los álbumes creados por Ekaré, esta
es una obra ideal para leer en la cama y generar un momento especial de
cercanía y afecto; un pórtico para dar paso al reposo y a hermosos sueños.
Había una Vez 51
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para leer con los más pequeños
Cu Canguro
Autora: Gabriela Keselman
Ilustradora: Nora Hilb
Norma, 2013
ISBN: 9789875456143
Un día, Cu Canguro se lleva una gran sorpresa: cuando, cansado de jugar y
saltar, intenta meterse en la bolsa de su mamá, se percata de que esta ha
sido ocupada por un cangurito muy parecido a él, pero más pequeño. El
descubrimiento no le hace ninguna gracia al protagonista de este cuento.…
Refrescante acercamiento al eterno conflicto que genera la llegada de un
nuevo miembro a la familia. El texto de Gabriela Keselman recrea con acierto
el pensamiento y la conducta de los niños de las primeras edades cuando
dejan de ser hijos únicos, y las ilustraciones de Nora Hilb, hechas con lápices
de colores, enriquecen la propuesta aportando con sus trazos ingenuidad y
deliciosos detalles a la trama.
52 Había una Vez
Cielo de agua
Autor: Aramís Quintero
Ilustradora: Betania Zacarias
Fondo de Cultura Económica,
2014
ISBN: 9786071621313
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para los que empiezan a
leer solos
Aramís Quintero, una de las principales figuras de la poesía para niños y
jóvenes en nuestra lengua, entrega con Cielo de agua un libro de esmerada
factura, rebosante de lirismo e imaginación.
Ganador del Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2013, este es
un excelente cuaderno para propiciar un enriquecedor encuentro de los
niños con la poesía de alto vuelo artístico. Sus originales composiciones, con
gran riqueza de intenciones y significados, transitan por variados registros
expresivos: desde lo humorístico y lo lúdico hasta lo intimista y lo reflexivo.
Animales, paisajes y preguntas, para las que cada quien deberá hallar sus
propias respuestas, se reúnen en este exquisito juego verbal de imágenes
y sonoridades. Las ilustraciones, cándidas y pródigas en color, tienden
efectivos puentes comunicativos hacia los versos.
Había una Vez 53
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para los que empiezan a
leer solos
Un señor muy recto
& una señora con
muchas curvas
Autor: Fidel Sclavo
¡Más Pimienta!, 2013
ISBN: 9789974836846
Con una trama lineal y un elegante y expresivo trabajo de ilustración y
diseño, este libro álbum del uruguayo Fidel Sclavo pone de manifiesto la
capacidad de los seres humanos para descubrir lo esencial y aceptarse, por
encima de rasgos y preferencias personales en apariencia inconciliables,
cuando los une el amor.
Un señor muy recto & una señora con muchas curvas es una propuesta
fresca, apta para todas las edades, que invita a reflexionar sobre el arte de
construir relaciones afectivas que acepten las diferencias del otro, basadas
en el respeto y la transformación enriquecedora, pero sin renunciar por ello
a las peculiaridades que nos hacen únicos.
54 Había una Vez
La voz del árbol
Autor: Vicente Muñoz Puelles
Ilustrador: Adolfo Serra
Anaya, 2014
ISBN: 9788467861372
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para los que se atreven con
libros largos
Páginas que celebran la convivencia de los seres humanos, los animales y los
árboles. Los capítulos, con el paso de las estaciones del año como trasfondo,
van dibujando, con un lenguaje de gran plasticidad, un mosaico que nos
presenta a una familia de la que forman parte miembros muy distintos entre
sí, unidos por fuertes lazos afectivos. Poético acercamiento a un mundo
en el que la palabra escrita se convierte en un espacio privilegiado para el
crecimiento espiritual, la comunicación y el entendimiento.
Con pinceladas de humor y de misterio, esta novela del autor español
Vicente Muñoz Puelles, con delicadas ilustraciones de su compatriota Adolfo
Serra, rinde homenaje a la naturaleza en su espléndida diversidad y al poder
transformador de la literatura y la lectura.
Había una Vez 55
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para los que se volvieron
grandes lectores
Zoom
Autora: Andrea Ferrari
Ediciones SM, 2013
ISBN: 9789875738683
Haciendo forward y rewind para conducir a los lectores hacia adelante y hacia
atrás en el tiempo, y zoom para proponer acercamientos a las emociones
y los secretos de sus personajes, la escritora argentina Andrea Ferrari
construye una novela redonda y dinámica, de gran riqueza composicional,
que muestra diferentes aristas de la sociedad contemporánea (el
desempleo, la depresión, el alcoholismo, la desigualdad social).
Ana, la adolescente protagonista, encuentra un refugio en un universo
virtual donde puede transformarse en la guerrera Ishara, pero la situación
económica de su hogar la impulsa a buscar un trabajo temporal que
desencadena sucesos imprevistos.
Narración aguda y sutil, donde las imágenes captadas a través de la lente de
una cámara son traducidas con acierto al lenguaje de las palabras; un libro
que nos recuerda que la trama de la vida, con todos sus posibles principios y
finales, es mucho más compleja que cualquier juego virtual.
56 Había una Vez
Tristania
Autor: Andrés Acosta
Ilustrador: Marco Chamorro
Ediciones El Naranjo, 2014
ISBN: 9786077661856
Recomendados Fundación Cuatrogatos
Para los que se volvieron
grandes lectores
¡Abran paso a la caminata de los muertos vivientes! ¡Los zombis al poder!
Esta ultrasupermegagore novela juvenil, de vocación onírica y surrealista, se
inspira en personajes y situaciones de las películas de terror serie B y les
rinde homenaje con una trama oscura, viscosa y con constantes puntos
de giro, ambientada en un viejo cine inverosímil, cuya arquitectura parece
escapada de lo más sombrío del universo de Piranesi.
El gordo Morby y el flaco Sick, dos hermanos adictos a los juegos de rol y al
cine más sanguinario y truculento, protagonizan esta farsa de humor negro
que nos conduce de forma original a través del imaginario dark de un sector
de los niños y adolescentes de hoy.
Había una Vez 57
Entrevista
JAVIER ZABALA
“La mirada personal se
construye y también, a
veces, solo se descubre”
:
Invitado al 3er Festival Internacional de Ilustración de Chile,
FESTILUS 2015, el destacado ilustrador español visitará por
primera vez nuestro país en agosto, para compartir su oficio
con lectores, mediadores y autores.
Por María Isabel Molina
Socia fundadora de PLOP! Galería
Directora editorial en Grafito Ediciones
Investigadora en edición e ilustración
58 Había una Vez
Y es que por su abultada trayectoria,
numerosas distinciones –entre las que se
cuentan el Premio Nacional de Ilustración
de España 2005– y la gran diversidad de
libros en los que ha trabajado, Zabala es un
autor imprescindible en el panorama de la
ilustración internacional actual.
En medio de sus viajes y clases, dos
ocupaciones que junto con ilustrar llenan
gran parte de su tiempo, Javier dialogó con
Había Una Vez sobre su proceso creativo y
cómo ha construido ese terreno tan personal
que plasma en cada uno de los libros en los
que participa.
Entrevista
S
i la ilustración fuera un territorio, Bolonia sería sin duda su capital. Todos los
años se congregan ahí miles de autores
en su famosa Feria del Libro Infantil y, en este
evento de gran envergadura, hay nombres
que, simplemente, no pueden faltar. Uno de
ellos es Javier Zabala, a cuyo libro El pájaro
enjaulado la editorial Edelvives le dedicó por
completo su stand en el 2014.
En tu sitio web hay una cita de Rafael Vivas
que dice que los libros que has ilustrado
son diferentes entre sí y que no repites
esquemas; sin embargo, hay algo que los
unifica. ¿Identificas un hilo conductor en tu
obra?
Quiero creer que así es. Si miras juntos
todos mis trabajos de estos años creo que se
perciben todos los eslabones de una cadena
ya bastante larga (incluso los eslabones
más débiles o menos claros). En realidad,
si yo tuviese que definir mi estilo diría que
es ecléctico, y lo es seguramente porque yo
Había una Vez 59
Entrevista
“En realidad, si yo tuviese
que definir mi estilo diría
que es ecléctico, y lo es
seguramente porque
yo también lo soy como
persona”
también lo soy como persona. Me cuesta
elegir y quizás por ello también me guste
conciliar situaciones a priori difíciles si
intuyo que esa unión será positiva para
ambas partes. Lo mismo me sucede con
la plástica: son retos difíciles de eludir,
me provocan, aunque soy consciente
de que a veces puedo correr riesgos y
meterme en un lío.
Casi al principio de mi carrera trabajé
una temporada en equipo con tres
colegas: Paz Rodero, Emilio Urberuaga
y Arcadio Lobato. Un día le enseñé 50
o 60 ilustraciones a Arcadio. Él las miró
detenidamente y me dijo: “Están todas
muy bien, Javier, pero… ¿te das cuenta
de que has empezado aquí cinco carreras
y solo tienes una vida?”. Creo que desde
entonces muchos de mis esfuerzos
60 Había una Vez
se han centrado en procurar ser coherente
plásticamente, aunque no siempre lo he
conseguido. Si a esto añadimos que me encanta
investigar, probar técnicas, maneras, recursos,
distintas formas de narrar…, tenemos lo que un
italiano llamaría un casino, un lío.
Javier cuenta que hace un tiempo le tocó
escuchar en Cuba una conferencia donde el
novelista Leonardo Padura dijo: “¡Qué sería de los
escritores sin sus obsesiones!”. Inmediatamente,
recuerda Zabala, pensó que lo mismo sucede
con los ilustradores.
¿Y has buscado esas obsesiones en tu
trabajo?
Sí, lo hice cuando volví a Madrid y me
sorprendí con todas las que descubrí. Muchas,
realmente. Temas recurrentes, composiciones
similares con diez años o más de diferencia,
gestos gráficos incluso muy alejados técnica o
cronológicamente, ilustraciones en donde una e
incluso varias de estas obsesiones aparecían…,
y cuanto más tiempo dedicaba a esta tarea más
aparecían, hasta que dejé de hacerlo.
Desde entonces, muchas veces, en vez de
mostrar mi trabajo desde un punto de vista
cronológico (desde donde se perciben más
claramente todos los eslabones de esa cadena
de la que hablaba), prefiero hacerlo desde
Por tu trabajo viajas con regularidad
y estás en contacto con diferentes
culturas. Este continuo movimiento, ¿se
traduce como un aporte a tu obra? ¿De
qué manera?
Mientras viajo dibujo mucho en cuadernos,
ya sea en aviones, trenes, habitaciones de
hotel…, pero me sucede una cosa curiosa:
nunca dibujo lo que veo en ese momento
o lo que estoy viviendo. Solo dibujo lo
que tengo en la cabeza, de memoria.
Tienen que pasar varios meses para que
consiga metabolizar todos los estímulos,
y normalmente entonces ya estoy en
otro sitio. Pero claro que los viajes te
enriquecen, tanto visual como profesional
o personalmente. Todo lo que vivimos o
hacemos o somos acaba en un papel, es
como una especie de catarsis.
En una entrevista señalaste que tu forma
de trabajo se relaciona con el hallazgo,
lo cual proviene de tu actitud ante el
mundo, es decir, de una característica
personal. Según tu experiencia, ¿ante
qué elementos deberían estar receptivos
los ilustradores?
Creo que la curiosidad por todo debe
ser una actitud en una profesión como
la nuestra, también la capacidad de
sorprenderse con los hallazgos inesperados
Entrevista
el punto de vista de las obsesiones. Ahí
se ve claramente el paso del tiempo, las
búsquedas y luchas, pero a la vez creo
que sí que hay un hilo conductor evidente.
Pienso que la coherencia solo se puede
percibir (al menos en mi caso) si ves la
obra en conjunto. Aunque creo también
que sobre estas cosas es siempre mejor
que opinen los demás porque quizás yo no
tenga suficiente perspectiva.
y aprovecharlos como fuente de creación.
Yo, que me tengo por una persona intuitiva,
tanto en mi trabajo como en la vida,
normalmente estoy muy atento a lo que
sucede, y en un papel suceden muchas cosas
inesperadas que se pueden canalizar, usar.
Una colega me recordaba hace poco que
nosotros trabajamos con los sentimientos,
de dentro hacia fuera, con nuestro yo más
íntimo, pero no creo que eso sea suficiente
si primero no eres receptivo y estás atento
a las pequeñas cosas que suceden cada día
delante de nuestros ojos. Los ilustradores
tenemos una mirada un poco ausente,
despistada cuando caminamos por la calle
porque estamos concentrados en muchos
detalles que llaman nuestra atención.
Son nuestras fuentes de inspiración,
pero por supuesto también los libros, el
teatro, la ópera, el cine, la música… Si no
te preocupas de “rellenar los saleros”, de
renovar la información y los estímulos, de
procurar tener una opinión sobre las cosas,
es difícil que después puedas aportar algo
interesante en tu trabajo. Por supuesto que
el proceso creativo comienza mucho antes
de que el lápiz o el pincel toquen el papel. Un
libro creo que se trabaja el 80% en la cabeza
y el 20% en el papel. La mirada personal
se construye y también, a veces, solo se
descubre. Luego se convierte en tu mundo
plástico.
Había una Vez 61
Entrevista
Has ilustrado grandes obras de la
literatura. ¿En qué se diferencia tu
lectura como ilustrador de tu lectura
normal o ajena a un proyecto?
Yo suelo leer los libros que ilustro tres veces
como mínimo y procuro que la primera
lectura sea solo como un lector “normal”
ajeno a la plástica. No siempre es fácil y si
una imagen me llega clara mientras leo, la
Santiago
Autor: Federico García Lorca
Ilustrador: Javier Zabala
Libros del Zorro Rojo, 2007
ISBN: 9788496509559
apunto en el margen. En la siguiente lectura
me esfuerzo en traducir la literatura en
imágenes. La tercera lectura muchas veces
es solo parcial; fragmentos o párrafos que
llamaron mi atención o quizás una lectura
entre líneas, más intuitiva. Son códigos
muy distintos el plástico y el literario y
obviamente hay un proceso de inevitable
traducción para que la información llegue
Árboles
Autor: Mario Benedetti
Ilustrador: Javier Zabala
Libros del Zorro Rojo, 2012
ISBN: 9788496509993
El soldadito Salomón
Autoras: Rocío Antón y Lola Núñez
Ilustrador: Javier Zabala
Anaya, 2014
ISBN: 9788467860825
La prosa del Transiberiano
y de la pequeña Juana de
Francia
Autor: Blaise Cendrars
Ilustrador: Javier Zabala
FCE, 2013
ISBN: 9786071616098
62
El pájaro enjaulado
Autor: Vincent van Gogh
Ilustrador: Javier Zabala
Edelvives, 2013
ISBN: 9788426390905
clara y sin ruido al receptor. Lo que sí tengo
claro desde hace tiempo es que siempre es
mejor sugerir al lector que imponer. Dejar
espacio, huecos vacíos donde otros puedan
incorporar sus sensibilidades, su visión
personal de la historia. En definitiva, no
cerrar demasiado la propuesta.
Considerando que has ilustrado libros
de diferentes géneros, ¿hay diferencias
entre ilustrar poesía y narrativa?
A mí me encanta ilustrar poesía y creo que
es porque es el género que más posibilidad
de interpretación y libertad creativa
te permite; donde tu mundo plástico,
emocional e intelectual tiene más cabida.
También has señalado que la ilustración,
como lenguaje, ha alcanzado la mayoría
de edad hace tiempo. En Chile se está
asentando esta situación. Si bien
depende del contexto, a grandes rasgos,
¿qué indicadores crees que marcan este
proceso de maduración?
Creo que los propios ilustradores debemos
trabajar un poco más allá del margen
del mercado, fuera de la zona de confort,
forzando un poco las cosas, los lenguajes,
las formas de transmitir la información y por
supuesto la plástica (a veces nos olvidamos
de que más allá de la comunicación, la
relación texto-imagen, etc., la ilustración
es una manifestación eminentemente
plástica). Sin embargo, esto no sería nunca
suficiente si el propio mercado y sus demás
Entrevista
“Si no te preocupas de ‘rellenar los saleros’, de renovar la
información y los estímulos, de procurar tener una opinión
sobre las cosas, es difícil que después puedas aportar algo
interesante en tu trabajo”
actores (editores, lectores…) no estuviesen
maduros y/o receptivos para seguir a
los creadores. Al final, simplemente, no
comprenderían.
A veces sucede que un libro queda
demasiado lejos de esos márgenes de
comprensión de un determinado público y
solo años después se produce esa esperada
y necesaria conexión, pero incluso esto creo
que es positivo.
Has trabajado con diversas editoriales
de todo el mundo, algunas bastante
arriesgadas respecto del concepto de
libro álbum…
En los últimos años en Europa, y también
en varios países de Latinoamérica, se
han creado muchas pequeñas y valientes
editoriales de calidad que han permitido
y potenciado que los lenguajes, tanto
el gráfico como el literario, pudieran
evolucionar, crecer y madurar. Si los
lectores no hubiesen estado receptivos,
no habría habido sitio para la creación de
estas editoriales. Sin todos ellos habría
sido imposible este crecimiento, la gran
cantidad de propuestas gráficas de calidad
que existen hoy en día. Por supuesto, soy
consciente de que la ilustración es un gran
cajón de sastre y de que hay muchos libros
prescindibles en el mercado, pero creo
que estamos en un momento en el que la
ilustración de calidad tiene más espacio que
nunca.
Había una Vez 63
Ilustradora
RAQUEL ECHENIQUE:
“EN LA NATURALEZA ENCUENTRO
LA FUERZA Y EL MOVIMIENTO QUE
PONGO EN MIS ILUSTRACIONES”
Por Claudio Aguilera
Periodista y socio fundador de PLOP! Galería
Investigador y curador de ilustración
Nacida en el sur de Francia, la ilustradora chilena llegó a
Chile siendo una adolescente. El impacto de un nuevo país,
los recuerdos de su infancia y un diálogo permanente con el
medioambiente son algunos de los ingredientes que enriquecen
su intenso y profundo trabajo artístico.
64 Había una Vez
L
a imagen es más o menos así. Un pueblo medieval en el sur de Francia que
parece sacado de un cuento, con una
abadía de los tiempos de Carlomagno y un
puente de piedra del siglo XII. Los niños
corren en el bosque, nadan en el río, escalan cerros. Podrían llamarse Rachid, Cheng,
Enzo o Raquel. En sus casas se podría hablar árabe, chino, italiano o español. Pero
eso a nadie le importaría mucho, porque a
la hora de jugar o ir a la escuela pública todos serían iguales, todos habitarían el mismo país: la infancia.
La siguiente escena transcurre en
Santiago de Chile. La niña Raquel ya
es una adolescente recién llegada a un
país en plena dictadura. No es solo otro
idioma, son otros códigos y otra cultura.
La libertad y la diversidad son cosa del
pasado. Aquí prevalecen las convenciones
sociales, las reglas y el deber ser.
“Cuando llegué a Chile sentí por primera
vez lo que era ser extranjero”, recuerda
la ilustradora Raquel Echenique, de
nacionalidad chilena y española, pero
nacida en Lagrasse, Francia. “Venía de
un pueblo multicultural y llegué a una
capital muy cerrada, en la que incluso
ser adolescente era distinto. En Francia,
la adolescencia era probar y tener
experiencias. Acá lo que importaba era
adaptarse a las normas”.
Han transcurrido varios años, pero ella
sigue sin conformarse con las reglas. En un
mercado editorial en el que no siempre es
fácil alejarse de los estereotipos que marcan
lo que debe ser un libro ilustrado o un libro
para niños, el trabajo de Raquel Echenique
se presenta como un desafío visual, que
no rehúye la intensidad de la materia ni
tampoco las sombras, a fin de cuentas tan
propias de la vida como las luces.
Había una Vez 65
Ilustradora
“Ser extranjero en Chile, sobre todo si
vienes de Europa o Estados Unidos, tiene
algo bueno, porque se valora tu mirada”,
acota. “Eso es rico y te da cierta seguridad.
Pero por otra parte produce una especie
de nostalgia muy profunda que a veces se
transforma en rabia, porque no encuentras
esa manera de ver y vivir aquí. O la
encuentras en círculos muy pequeños”.
Es probable que sus libros, que ya suman
más de 30, sean uno de esos círculos.
En ellos se respira aquella sensación de
libertad, espontaneidad y fuerza que tanto
anhela. Desde las evocaciones a la muerte
en Alturas de Macchu Picchu de Pablo
Neruda (Amanuta) y el feroz despliegue
pictórico en Reino Animal de Gabriela
Mistral (Pehuén), a la cándida nostalgia
de Luchín de Víctor Jara (Lom) y la poesía
cotidiana y mínima de Diez pájaros en
mi ventana de Felipe Munita (Ekaré Sur),
sus imágenes se elevan a partir del texto
gracias a una lectura llena de sugerencias
y vivencias propias.
“En el fondo, ilustro mis temas”, explica.
66 Había una Vez
“Aquellos que me llaman y que busco.
Con los que convivo, sufro, de los que
intento recuperarme, trato de superar
o sobrellevar. Es a través de esa cosa
negra, triste e incluso violenta, que logro
profundizar en un texto. Me costaría
trabajar desde la alegría, desde la cosa
colorida y cálida. Es el leguaje que
conozco”.
Escribir para ilustrar
Raquel Echenique traza grandes manchas
negras sobre la pared blanca. La pintura
escurre. Se expande. Corre muro abajo.
Ella deja que siga su curso hasta que en el
momento exacto la atrapa, la devuelve, le
da forma, la hace suya. Agrega detalles.
Construye personajes. Añade color. No hay
errores ni duda. Todo fluye.
El pequeño mural es parte de la muestra
Bandada que pocos días después
inaugurará frente a decenas de personas
en PLOP! Galería. Ahí reunió sus trabajos
más recientes. Un conjunto en el que,
incluso si las técnicas y los materiales
con los que trabaja son diversos (collages,
papel de color, pastel graso, tinta, lápiz,
acuarela), se siente la cohesión y solidez de
su obra. “Cada texto me trae un material,
me pide una forma particular de dibujo”,
dirá semanas después durante una visita
guiada.
Pero lo de ella es un azar controlado.
Quizás porque creció entre dos culturas,
quizás porque todavía piensa y sueña en
español y francés, Raquel Echenique se
mueve en un vaivén permanente entre la
planificación y la espontaneidad, entre la
estructura y el hallazgo, entre la palabra y
la imagen.
La soltura con que resuelve cada una de
sus imágenes es el resultado de un proceso
que parte con una lectura del texto y
una gran cantidad de anotaciones donde
deja registro de las sensaciones que le ha
provocado. Luego vienen los bocetos, en
los que comienza a estructurarse la historia
ilustrada, su ritmo gráfico, composición,
escenas, planos y símbolos. Es lo que ella
llama “cranear”.
“En el fondo, ilustro mis temas.
Aquellos que me llaman y que
busco. Con los que convivo, sufro,
de los que intento recuperarme,
trato de superar o sobrellevar”
“Hacer un libro es ir desde algo intuitivo
a algo muy concreto”, explica. “Llevar
esa sensación que te da el texto a una
estrategia que te permita conjugar tus
ilustraciones con el escrito de manera
que formen un lenguaje paralelo, que
no es el mismo, pero que se enriquecen
mutuamente y se transforman en un todo”.
Cada uno de esos pasos implica cientos de
decisiones. ¿Será un primer plano o un gran
paisaje? ¿Se incluirá un árbol, un florero o
Había una Vez 67
68 Había una Vez
Ilustrador
Ilustradora
“Cada texto me trae
un material, me pide
una forma particular de
dibujo”
Ilustradora
una casa? Y nada de eso es trivial porque
ella busca que todo signifique, que nada
sea decorativo en sus ilustraciones.
Naturaleza interior
Cuando ya el plan está trazado, recién
entonces llega la hora de “pensar
con el lápiz”, completar los detalles y
abandonarse a la “sorpresa que trae
la mancha”. “Es valorar también lo
orgánico y espontáneo, eso que no
depende de mí, que sucede a pesar de
mí, y poder crear desde ahí. Algo que
tiene probablemente que ver con la
cercanía y emoción que me provoca la
naturaleza”.
me emociona hacer, diría que es ir a
la montaña, caminar y hacer cumbre.
Cuando ilustro, que es algo que también
me gusta muchísimo, hay una mezcla
de sufrimiento y placer. La naturaleza
en cambio es puro placer. En ella, en el
viento, las piedras, la tierra y los árboles,
encuentro la fuerza y el movimiento que
pongo en mis ilustraciones”, comenta.
Raquel siempre vuelve a la naturaleza.
Es el lugar en el que se reencuentra con
el país de su infancia. Ese pueblo de
piedra y tejas, inmerso en la vegetación,
donde aprendió a dialogar con su
entorno, a maravillarse con las formas
y los colores. Donde se construyó
su manera de expresar, comunicar y
plasmar. Donde, como ella misma dice,
“se formó la persona que soy”.
Me preocupa lo que pasa. No deja
de sorprenderme esa capacidad
autodestructiva del ser humano.
Ningún hecho, ni siquiera aquellos
científicamente comprobados, lo hace
Vivimos en una sociedad que está
destruyendo el medioambiente.
¿Cómo te afecta eso?
Esa relación sigue intacta hasta hoy.
Es parte de su vida y de su trabajo, de
sus preocupaciones como ciudadana.
También es el refugio donde encuentra
la energía para seguir creando. “Si
tuviera que decir qué es lo que más
Había una Vez 69
Ilustrador
Ilustradora
cambiar de rumbo. Todo va hacia una
mayor explotación de los recursos, a
costa de lo que sea y de quien sea. Eso me
impacta mucho y me angustia.
¿Tienes esperanza de que las cosas
cambien?
La esperanza es lo único que no se pierde
nunca. Y gracias a eso una está viva. Hay
grupos que son más conscientes, que
hacen pequeñas acciones que tratan de
frenar la destrucción. Pero no creo que
haya un cambio de rumbo a nivel global.
Es como un tren que se va a estrellar
contra un muro y que ya partió. Sí se
pueden seguir haciendo cosas a pequeña
escala. Todos los intentos son válidos y
hay que seguir intentándolo.
Como ilustradora, ¿sientes que tienes
un rol que jugar?
Creo que sí. Quizá no directamente. Pero
sí está en nuestras manos sensibilizar.
Mostrar la belleza de lo que nos rodea.
Espero que ese pueda ser un aporte.
70 Había una Vez
Ilustrador
Ilustradora
“Si tuviera que decir qué es lo que más me emociona hacer, diría
que es ir a la montaña, caminar y hacer cumbre. Cuando ilustro,
que es algo que también me gusta muchísimo, hay una mezcla de
sufrimiento y placer. La naturaleza en cambio es puro placer”
Había una Vez 71
72 Había una Vez
Ilustrador
Ilustradora
Ilustrador
Ilustradora
Pablo Neruda, poemas ilustrados
Alturas de Macchu Picchu
Autor: Pablo Neruda
Ilustradora: Raquel Echenique
Amanuta, 2011
ISBN: 9789568209742
Reino Animal
Prosa del agua y del viento
Autora: Gabriela Mistral
Ilustradora: Raquel Echenique
Pehuén, 2014
ISBN: 9789561606029
Viaje al Corazón de Neruda
Autora: Marilú Ortiz de Rozas
Ilustradora: Raquel Echenique
Amanuta, 2014
ISBN: 9789568209902
Luchín
Autor: Víctor Jara
Ilustradora: Raquel Echenique
Lom, 2014
ISBN: 9789560005304
Diez pájaros en mi ventana
Autor: Felipe Munita
Ilustradora: Raquel Echenique
Ekaré Sur, 2015
El alerce. Gigante milenario
Autora: Alice Hoffman
Ilustradora: Raquel Echenique
Amanuta, 2011
ISBN: 9789568209735
Había una Vez 73
¿Por qué soy lector?
La ballena blanca
Por Francisco Ortega*
Herman Melville, aunque eso
fue muchos (bastantes) años
después. Y sí, puedo decir
que es el libro de mi vida.
El primero y el último, el de
siempre.
El primer libro que leí fue Moby Dick.
Primero, en una versión reducida que
aparecía en las primeras páginas de
la revista Mampato; luego, en un corte
novela juvenil de aventuras, con tapas
duras amarillas y dibujos, que publicó
Zig-Zag en los 60. Más adelante,
en una edición también resumida
que publicó la revista Apuntes, y así
hasta que finalmente me atreví con
la novela íntegra, tal cual la escribió
74 Había una Vez
“Si el lector quiere puede
llamarme Ismael. Hace algún
tiempo, no importa cuánto,
encontrándome yo sin un
céntimo, decidí recorrer el
mundo por los caminos del
mar…”, recuerdo que era el
inicio de la libre traducción
que descubrí en 1978, en las
páginas de Mampato. Tenía
yo 4 años y había aprendido
a leer solo o jugando con mi
mamá, no lo tengo muy claro.
Sí, entré a kínder y a primero
básico sabiendo leer, fortuna
que se tiene al crecer en
una casa con libros. Mi papá
era muy lector, sobre todo lector de
historietas, y cuando yo nací, en julio del
74, comenzó a comprar semanalmente
el Mampato. Su idea era que de chico
me familiarizara con las historias,
con los relatos, con el cómic, cuando
entonces nadie lo llamaba así. De cabro
chico yo era un fanático de todo lo que
fuera grande y animado: dragones,
dinosaurios y ballenas… y me encontré
con esa historia del capitán Ahab
enajenado por una venganza contra un
“Y sí, puedo decir que (Moby
Dick) es el libro de mi vida.
El primero y el último, el de
siempre”
enorme cachalote blanco que le cortó
la pierna –porque a esa edad yo sabía
identificar perfecto los tipos de ballenas
y Moby Dick no era una ballena común
y corriente–; también me encontré
con el viaje del Pequod, la nobleza de
Starbuck, la camaradería de Quiqueg y
la inocencia de Ismael, narrador, testigo
y único superviviente del viaje. En otra
Mampato venía una lectura distinta y
libre del relato, esta vez en historieta y
con Mampato y Ogú embarcados en el
barco ballenero del hermano del capitán
Ahab, quien recorría el Pacífico tras el
loco comandante del Pequod. Y allí, con
dibujos de Themo Lobos, otra vez el
cachalote blanco.
Recuerdo que también de chico vi la
película de John Huston, con guión de
Ray Bradbury (nombres que averigüé
con los años), una tarde de domingo
en el Canal 7, el único que entonces
llegaba al sur. Y recuerdo también haber
descubierto por una vieja Selecciones
de Reader’s Digest que Moby Dick se
había basado en la existencia real de un
cachalote albino divisado a inicios del
siglo XIX en las costas de Chile, cerca de
la isla Mocha, por la cual los marinos y
navegantes lo habían bautizado como
Mocha Dick… Descubrir a los 8 años que
tu monstruo marino favorito no solo
era real, sino que además era chileno,
puede ser peligroso, sobre todo en una
época en que no había Internet. Y la
obsesión creció, y el ritual de leer año
tras año distintas versiones de Moby
Dick se convirtió en fetichismo literario.
Hasta el día de hoy colecciono ediciones
del libro, en diversos idiomas y formatos.
Tuve además la fortuna de escribir mi
tributo, Mocha Dick, la novela gráfica que
firmamos con Gonzalo Martínez el 2012 y
en la cual cumplimos la mutua obsesión
de traer de vuelta la ballena blanca a
mares chilenos y, personalmente, de
regresar la ballena blanca a mí, aunque
en verdad jamás se fue. Siempre ha
permanecido cerca, nadando entre
mis dedos y mi imaginación, con su
poderosa frente, su mandíbula torcida y
sus arpones clavados en el pellejo. Moby
Dick fue el primer libro que leí y compré,
también el último… hace dos semanas,
en una recopilación francesa en formato
novela gráfica de esta aventura tanto
moral como física. Y en lo personal, de
crecimiento.
* Francisco Ortega (40) nació en Victoria.
Es autor de las novelas gráficas 1899
y Mocha Dick, y de las novelas 60
Kilómetros, El Horror de Berkoff, El Verbo
Kaifman y Logia; también de cuentos
aparecidos en diversas antologías.
En agosto publicará Max Urdemales,
abogado de monstruos, su primera novela
infantil-juvenil, editada por Planeta. Existe
en Twitter como @efeortega.
Había una Vez 75
Buena Idea
Leoteca:
La lectura como
punto de encuentro
Por Equipo de Leoteca
Más de siete mil usuarios –incluyendo a niños, padres
y docentes– ya han podido conectarse y compartir sus
lecturas en la plataforma virtual Leoteca, que promete
seguir expandiendo sus redes tras su primer año de
funcionamiento.
Terminado el año escolar, los alumnos de un grupo de 5º básico revisan
sus perfiles de Leoteca, viendo cómo ha sido su trayectoria durante los
últimos meses: qué han leído en común, qué han descubierto, qué libros
quedan pendientes y cuáles se han convertido sin lugar a dudas en los
favoritos de la gran mayoría.
Cada uno ha seguido su ritmo y si se pudiese echar una rápida ojeada a
tres o cuatro perfiles veríamos que todos tienen el sello propio del lector al
que representan. Pero lo que sí comparten estos niños es el hecho de que
se han descubierto lectores y, como tales, han ganado una nueva afición
común: la lectura.
¿Qué es Leoteca?
Leoteca es una plataforma virtual (www.leoteca.es) pensada para
niños pero también para aquellos adultos que quieran acompañarles,
principalmente maestros y padres. Se trata de un espacio gratuito donde
los lectores pueden conectarse entre sí y compartir lo que leen.
Todo empezó en un aula de 4º básico. Una de las precursoras del proyecto,
maestra, notó que el conocimiento e interés en torno a la literatura era
muy bajo en su centro educativo. Para remediar esa situación, puso en
marcha un intenso programa que buscaba realzar el valor social de la
76 Había una Vez
lectura; en pocas palabras, convertir el
libro en una afición compartida, en un
punto de encuentro.
Así, los alumnos, y también las familias
y docentes, comenzaron a compartir
lecturas, visitas a la biblioteca y a
asistir a encuentros e intercambios.
Uno de los logros más importantes
del proyecto fue conseguir conectar a
estudiantes de dos colegios para que
compartiesen sus experiencias con los
libros. Este intercambio, que primero
se hizo por carta y luego por correo
electrónico, dio un verdadero significado
social a la lectura. Los estudiantes
disfrutaban hablando de sus libros
favoritos, buscando recomendaciones
personalizadas para otro niño o niña,
pero también enviando y recibiendo
en préstamo títulos que llegaban
mensualmente al aula. Fue tanto el
entusiasmo que el programa superó
las barreras del calendario escolar
y la comunicación siguió durante
vacaciones y días festivos.
La ilusión con la que crecía esta
iniciativa era proporcional a la
complejidad de coordinación que
suponía para los maestros. Llegó
entonces el momento de plantearse
cómo hacer para mantener el sistema
en el tiempo y animar a más escuelas
a sumarse. Fue necesario admitir
que, viviendo en la era de las nuevas
tecnologías, era importante apostar por
un espacio de calidad que facilitase a
los niños un lugar para hablar de sus
lecturas. Y así nació Leoteca.
Había una Vez 77
Buena Idea
El primer año
Hace un par de meses, la plataforma cumplió
un año abierta al público, sumando alrededor
de 7.000 usuarios entre niños, padres y madres
y docentes hispanohablantes, procedentes
principalmente de España, Argentina, México y
Colombia.
Antes de su lanzamiento, hubo un largo proceso
de dos años de construcción en colaboración con
colegios, especialistas en LIJ y editoriales. Lo que
estuvo claro desde el principio fue que el espacio
era para los niños, y luego para los mayores. Su
diseño, lenguaje y herramientas responden a
este principio.
Leoteca quiere seguir creciendo, cambiando y
probando que aún quedan muchas posibilidades
que ofrecer para acercar la literatura de calidad
a cada lector. Unirse a la red es muy sencillo.
Lo primero es registrarse: los adultos pueden
ingresar como padres, maestros u otro sector
profesional relacionado con la LIJ, y los niños
menores de 14 años, por motivos de seguridad,
deben esperar a que sus padres o maestros los
inscriban.
Una vez ingresado, cada lector cuenta con un
espacio propio, llamado “Mi biblioteca”. Ahí,
como si se tratara de una estantería, el usuario
tiene diferentes baldas: “Mis favoritos”, “Quiero
leer” y “Recomendados”, de forma que al mismo
tiempo que lee puede compartir la experiencia
con amigos, profesores y familiares. También es
posible consultar qué ha leído un compañero,
hacer sugerencias, comentar libros y realizar
nuevas búsquedas.
Leoteca ofrece además herramientas específicas
para los docentes. El formato en red simplifica el
seguimiento del recorrido lector de los alumnos
y ofrece la posibilidad de incentivar los gustos de
cada niño. También existen un “Área de trabajo”
78 Había una Vez
y un espacio reservado para aquellas
lecturas que se están haciendo en el
colegio.
Por último, el sitio no se olvida de
orientar. Siempre bajo el lema de
la calidad, cuenta en la portada
con una sección fija de libros
recomendados por niveles lectores.
Esta información se complementa
mes a mes con otras dos secciones:
“Hablamos de…”, donde se
presentan diversas selecciones de
libros clasificados por temáticas,
y “Te queremos presentar a…”,
dedicada a un autor cuya obra
merece ser recordada.
Había una Vez 79
Plan Nacional de la Lectura
Plan Nacional de la Lectura
2015-2020
Hacer leer, como se come, todos los días, hasta que la lectura sea,
como el mirar, un ejercicio natural, pero gozoso siempre. El hábito
no se adquiere si él no promete y cumple placer.
Gabriela Mistral,
Pasión de leer, 1935
Por Equipo Plan Nacional de la Lectura
El pasado 23 de abril, en el marco de la celebración del Día Mundial del Libro,
lanzamos el Plan Nacional de la Lectura 2015-2020, con un marcado acento
en relevar la lectura como un derecho de todos y todas para la formación de
una sociedad informada, reflexiva y crítica, creativa y participativa. Desde esa
visión, las instituciones que lo coordinamos –Ministerio de Educación (Mineduc),
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), Ministerio de Desarrollo Social
(MDS), Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (Dibam), Ministerio Secretaría
General de la Presidencia (Minsegpres), por medio del Consejo Nacional de la
Infancia, Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama) e Instituto Nacional de la
Juventud (INJUV)– nos comprometimos en la implementación de un Plan amplio
e inclusivo, cuyos énfasis son la articulación interinstitucional de entidades
públicas y privadas, y la participación amplia de actores y sectores diversos
vinculados a la lectura y al libro, acciones que derivan en el establecimiento
de programas conjuntos que buscan mayor cobertura territorial y más
beneficiarios.
Este 2015 estamos ejecutando alrededor de 40 acciones y programas, que nos
permiten abordar destinatarios desde el embarazo, pasando por la primera
infancia y llegando hasta los adultos mayores. Así, el Ministerio de Desarrollo
Social a través de Chile Crece Contigo suma a su paquete de cuidados básicos
y estimulación, dos libros (Mi primer libro y Te cuento mi cuento) destinados a
las familias que son atendidas en el parto en un establecimiento perteneciente
a la Red Asistencial de los Servicios de Salud del país. Desde el Ministerio de
Educación dos hitos importantes marcaron julio: entrega de 5.000 Bibliotecas
de Aula, desde kínder a segundo básico, en todo el país, y la campaña Descubre
qué te gusta leer, cuyo objetivo es incentivar a niños, niñas y jóvenes a que
descubran qué géneros literarios o informativos prefieren y en qué soporte
80 Había una Vez
Plan Nacional
de la Lectura
Gobierno de Chile
prefieren leerlos. Asimismo, este año el Mineduc renovará 10.700 colecciones de
Bibliotecas Escolares CRA, ampliando las oportunidades de los estudiantes de acceder
a nuevos y variados títulos.
Por su parte, el Consejo Nacional de la Cultura ha apoyado la itinerancia de escritores
nacionales y extranjeros por medio del programa Diálogos en movimiento. Este año se
realizarán, en las 15 regiones del país, 50 encuentros entre estudiantes de Educación
Media y autores premiados en regiones y por el programa Premios Literarios del
Consejo.
En una importante alianza, Dibam y Mineduc están desarrollando alrededor de 170
pasantías de encargados y coordinadores de bibliotecas escolares CRA a bibliotecas
públicas. A su vez, de Dibam destacan la red de Bibliomóviles, con avances en acceso
tecnológico a la lectura, y el nuevo Plan de Fomento Lector en recintos penitenciarios.
Por último, Senama está realizando talleres autobiográficos, capacitaciones en algunas
regiones a sus asesores seniors para convertirse en mediadores de lectura, y en junio
lanzó el concurso literario para adultos mayores: Confieso que he vivido.
Para el 2016, se proyecta el
programa Aquí se lee, que
requiere de la participación de
agentes e instituciones vinculadas
al fomento lector y cuyo principal
objetivo es catastrar espacios,
programas y mediadores de
lectura, para visibilizarlos
mediante mapas y señaléticas
que tracen la ruta de la lectura en
Chile.
La principal meta del Plan de
la Lectura hacia el 2020 es la
implementación de 15 planes
regionales de la lectura, que
puedan representar cada uno
los sellos e identidades de cada
territorio.
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Recordando a
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Vez
July Macuada • http://www.julymacuada.com
82Ilustración
EL SILABARIO DE
LA NOSTALGIA
Este 2015 se cumplen 70 años desde que apareció la
primera edición del Silabario HispanoAmericano, con
el que muchas generaciones de niños y niñas de todo el
continente aprendieron a leer.
Por Manuel Peña Muñoz
Escritor y especialista en Literatura Infantil y Juvenil
www.elcaballerodelosalerces.cl
E
l pedagogo chileno Adrián Dufflocq Galdames (1905-1984) creó el
Silabario HispanoAmericano en 1945, publicado en Santiago de Chile
por la editorial Lord Cochrane, y desde entonces suma casi un centenar
de ediciones. Su presencia inconfundible trae nostalgia de esa niñez con sabor
a otoño, a camisa recién planchada y a lápices de colores para pintar una casa
con un sol entre montañas.
Las recordadas ilustraciones son obra de Coré, Mario Silva Ossa, el ilustrador
de la revista El Peneca. Aquellas imágenes son únicas y nadie que se haya
iniciado en las primeras letras con este libro podrá olvidar su portada, en la
que aparecían dos niños sentados sobre grandes cubos con vocales, leyendo
un Silabario en cuya tapa estaban ellos mismos leyendo el Silabario...
Como gran dibujante que era, Coré dotó a las figuras de esa aureola poética
que lo hacía único. Y en la mente de millones de lectores quedaron para
siempre grabadas las imágenes del niño manejando una locomotora, de
aquella isla “rodeada de agua por todas partes”, de la cama que tenía un
Había una Vez 83
Recordando a
corazón calado, del reloj cucú, del loro,
de la muñeca, de la niña a la que le
faltaba un diente o de aquel sol que
nos guiñaba un ojo.
A través de este silabario, Coré formó
la sensibilidad estética de millones de
niños en toda América. Fue él quien
dibujó al niño que se pierde por seguir
al organillero, al duende que lleva un
libro sobre una carretilla o aquella
jaula en la que estaban encerrados
varios pájaros blancos y negros.
En la primera página silabeábamos:
“pi-pa”, “pa-pá”, “pe-pe”. Y más
adelante, ya podíamos leer: “a-mo a
mi ma-má”, “la cu-na de la ne-na” o
“Filomena dibujó una foca fea”.
Al final aparecía el cuento de las
cabritas que engañaron al lobo porque
sabían leer el letrero que decía: “El
que pase por el puente se cae al agua
porque está quebrado”. También
estaba el relato del gigante que para
demostrarle al enano que no estaba
enojado, se arrancó un bolsillo y se lo
regaló para que se hiciera un par de
abrigos.
Dufflocq quería que el estudio de
las primeras letras se transformara
en algo bello y ameno. Por eso, les
dedica su silabario “a los niños de habla
española, con mi fervoroso deseo de
hacerles llano y fácil el camino en este
primer paso del conocimiento de nuestra
hermosa lengua”.
La escritora uruguaya Juana de
Ibarbourou escribió en las primeras
páginas: “Aprender a leer en los antiguos
textos pesados, y aprender a leer en
84 Había una Vez
el Silabario del gran pedagogo Adrián
Dufflocq, lujo de los ojos, gracia para el
entendimiento del niño. ¡Ah!, ¡cuánto
tienen que agradecerle madres y maestras
a ese hermoso talento creador, a ese puro
corazón intuitivo que ha hecho para los
niños de las Américas este libro perfecto!”.
El autor promovió la hermandad
latinoamericana poniendo en la
contratapa las banderas de los países del
continente junto con la española, para
que los niños se sintieran integrados a
una cultura hispánica común. El texto
fue usado en campañas de alfabetización
llevadas a cabo en zonas rurales del
país y difundido en gran parte de
Latinoamérica. Por esta labor idiomática
y educacional, recibió la prestigiosa
Orden del Rey Alfonso X el Sabio en
España.
Pese a los modernos sistemas de
enseñanza actual, el Silabario
HispanoAmericano tiene algo especial
que nos hace soñar con pupitres,
tinteros con una pluma de palo y una
profesora de pelo blanco, haciéndonos
leer: “Zulema sacó mucha maleza de la
viña” o “René dibujó la cabeza de una
lechuza”. Y es que después de setenta
años sigue estando en los laberintos más
entrañables de la memoria. Tal vez sea
porque fue la puerta inicial a la lectura,
porque nos llevó de la mano al mundo
de los libros, al universo de la palabra
escrita, o más precisamente porque
estuvo allí, en nuestra infancia, con
las páginas abiertas, en el seco banco
escolar o en la mesa familiar cubierta
por un mantel de hilo donde estaban el
costurero y las tareas.
Recordando a
“A través de este silabario, Coré formó la sensibilidad
estética de millones de niños en toda América”
Portada del Silabario HispanoAmericano (1945).
“Método fónico sensorial objetivo sintético deductivo”,
ilustrado por Coré, Mario Silva Ossa.
Había una Vez 85
Mis favoritos
Por Florencia García
Directora Biblioteca Pública Digital
www.bpdigital.cl
Un libro que hace reír a grandes y
chicos:
Cualquier libro de Babette Cole.
Especialmente Miamor, hilarante,
frenético y de un amor infinito. Y el
libro Pipí caca, por el simple placer de
mirar a un niño reírse mientras se lo
lees.
No se puede evitar llorar con el libro:
El lobo rojo de Friedrich Karl Waechter.
Un libro precioso sobre el amor,
que cuenta la vida de un perro entre
lobos y entre humanos. Un relato de
trazo muy suave, a modo de bocetos
melancólicos, pero a la vez muy
fuertes. Y otro libro que siempre me
emociona, pero de ternura, es Yo de
Philip Waechter, que cuenta en primera
persona la historia de un oso perfecto…
en casi todo.
El mejor regalo literario para un niño:
Juegos, adivinanzas, trabalenguas,
chistes, poesías. Palabras, palabras y
más palabras. Cualquier instancia que
permita ampliar el léxico de cada niño
al nivel de la imaginación, del poder
creador que da algo tan cotidiano como
la palabra. Literatura no es solo lo escrito
por los adultos.
86 Había una Vez
Para cautivar a un adolescente no
lector:
Hay que regalarle una tablet con una
buena aplicación que permita leer
novelas gráficas y cómics. Incorporarle
una colección básica que incluya desde
manga japonés hasta Corto Maltés,
pasando por Condorito, Astérix,
grandes héroes americanos y cómic
europeo.
Un libro que no falla a la hora del
cuentacuentos:
Me habría gustado, porque
lamentablemente está muerta, tomarme
un café con Marguerite Yourcenar, la
primera mujer en integrar la Real Academia
Francesa. Novelista, poeta, dramaturga y
traductora. Apasionada a mil.
Un clásico, Vamos a cazar un oso de
Michael Rosen (texto) y Helen Oxenbury
(ilustración). Con sus repeticiones de
palabras y onomatopeyas, es perfecto
para que un grupo de niños participe
activamente de su lectura.
Mi libro álbum favorito:
Debería hacerse una película del libro:
El intocable de John Banville, con los
mejores componentes para una película
de espías, incluyendo secretos, mentiras,
guerra fría, Cambridge y, por supuesto, a la
reina de Inglaterra.
Me gustaría tomar un café con el
escritor(a):
El soldadito de plomo de Jörg Müller. Un
álbum sin palabras que reinterpreta la
clásica historia de Andersen. Incorpora
esos elementos perturbadores de la
globalización que muchas veces no
queremos mirar, como la explotación del
hombre por el hombre o la inequidad.
También me gusta mucho Perro azul de
Nadja, porque como buen libro álbum
puede retomarse a cualquier edad y va
Miamor
Autora: Babette Cole
Destino, 2001
ISBN: 9788423332830
El lobo rojo
Autor: Friedrich Karl Waechter
Lóguez, 2011
ISBN: 9788496646711
Pipí caca
Autora: Stephanie Blake
Corimbo, 2006
ISBN: 9788484702160
Yo
Autor: Philip Waechter
Lóguez, 2012
ISBN: 9788489804876
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Mis favoritos
Vamos a cazar un oso
Autor: Michael Rosen
Ilustradora: Helen Oxenbury
Ekaré, 1993
ISBN: 9789802571079
El intocable
Autor: John Banville
Anagrama, 2009
ISBN: 9788433908872
tomando un significado cada vez más
complejo e íntimo.
bandidos y Críctor son únicos, cada
uno con su propio estilo.
Mi novela juvenil favorita:
La biblioteca donde encuentro todo:
Demian de Hermann Hesse. Recuerdo
haberla leído a los 14 años, esa
edad en que tratamos de ser lo
que no somos, nos buscamos y
desencontramos en cada momento.
Google. Suelo pensar que todo está
allí; la consulto todos los días, por
urgencia, necesidades y ocios.
Mi poeta preferido:
Arthur Rimbaud. Curiosamente,
mientras más años cumplo, más
cercano siento a este joven poeta, que
escribió solo hasta los 20 años.
El ilustrador que más me gusta:
Me gusta mucho Roberto Innocenti,
sobre todo en las ilustraciones de La
casa, un libro álbum sin texto, y en Las
aventuras de Pinocho, muy expresivo,
lleno de detalles, como cuadro de
Brueghel. Pero Tomi Ungerer sigue
siendo mi favorito: Allumette, Los tres
88 Había una Vez
El libro que hoy tengo sobre mi
velador:
Sumisión de Michel Houellebecq.
Narra la historia de un profesor de
Literatura en una Francia islamizada
en el año 2022. El lanzamiento de
esta novela ocurrió el mismo día que
el ataque a la revista Charlie Hebdo.
Y debió cancelarse toda promoción.
Houellebecq ha sido catalogado
por muchos de antimusulmán
y pronacionalista. Pero hasta el
momento, mi lectura solo ha visto
un tema recurrente en el autor: una
descarnada crítica al esnobismo
burgués parisino.
Mis favoritos
El soldadito de plomo
Autor: Jörg Müller
Lóguez, 2005
ISBN: 9788489804920
La casa
Autor: J. Patrick Lewis
Ilustrador: Roberto
Innocenti
Kalandraka, 2010
ISBN: 9788492608232
Perro azul
Autora: Nadja
Corimbo, 2007
ISBN: 9788484702566
Críctor
Autor: Tomi Ungerer
Kalandraka, 2011
ISBN: 9789898205704
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Cometas en el cielo de Khaled
Hosseini (Salamandra, 2004)
Historia fuerte, conmovedora, realista y triste
con pequeñas estelas de felicidad que dejan
huellas en la amistad de Amir y Hassan, dos
niños de Afganistán pertenecientes a clases
sociales diferentes, cuyas vidas se entrelazan
en todos los tiempos a través de esta frase:
“Por ti lo haría mil veces”.
Me gustó mucho ya que está escrito en un
lenguaje sencillo con palabras propias de esa
cultura, lo cual es enriquecedor. Lo puedes
encontrar en dos versiones: a modo de
historieta y como texto. Como historieta tiene
la ventaja de que es un formato rápido de
leer, pero hay imágenes fuertes que a mí me
impresionaron. Como texto, detalla más la
situación y deja para la imaginación de cada
uno.
Es un libro envolvente, juega con las
emociones del lector, lo que te hace sentir
parte de la historia, como si fueras otro
personaje. Leerlo es como subir una montaña
rusa, porque en un momento estás en lo
más terrible y en un segundo aparece lo más
conmovedor y sutil de la historia, lo que te
motiva a seguir adelante. Así que ¡te invito
a emprender un viaje como los cometas y
disfrutar de este libro! No te arrepentirás,
estoy segura de que te dejará tantas estelas
de recuerdos como a mí.
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Diario de un solo de Catalina
Bu (Catalonia, 2014)
Un hombre solo. No se menciona su nombre ni
su edad. No se sabe nada de él, ni siquiera dónde
trabaja. Lo que sí se sabe es que es un hombre
común y corriente, que disfruta de estar solo, de
comer, de ver series, de dormir. Lo normal, lo que
haría cualquier mortal. Todo esto puede sonar un
poco fome. ¡Pero no es así! Es todo lo contrario; al
leer Diario de un solo vas a reír, disfrutar y hasta
identificarte con muchas de las viñetas. Porque
es la vida cotidiana, cosas que pueden parecer
estúpidas pero a la vez ciertas como armar la
cama, trabajar y odiar a todos, o tener sueño todo
el día. Todo esto expresado en dibujos y textos de
un hombre solitario que te hará reír, empatizar y
disfrutar.
En cuanto a lo estético, todo es azul y blanco,
hasta el mismo personaje principal. Extraño,
¿no? A mí eso es lo que me llamó la atención, todo
en esos dos colores y que los dibujos sean tan
simples pero a la vez lindos y graciosos, algo poco
común y muy atractivo.
Personalmente el libro me encanta, lo he leído
más de 10 veces y me sigo riendo y disfrutando
tanto como la primera vez que lo leí. Me gusta
que nos podamos identificar con muchas cosas
que aparecen y que sea cercano a los lectores. Lo
recomiendo a ojos cerrados. Valentina Álvarez F., 16 años
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Había una Vez
Zahorí I. El legado de Camila
Valenzuela (Ediciones SM, 2013)
La historia parte con el vuelo de las hermanas
Azancot de Santiago a Puerto Frío, un pueblito
ubicado al sur de Chile. Magdalena, Matilde,
Manuela y Marina, las 4 M. Se dirigen a la casa de
su abuela Meche, a la que nunca han visto en su
vida, pero tienen que ir a vivir con ella ya que sus
padres murieron recientemente. Lo que ellas no
saben es que apenas pisen Puerto Frío se verán
envueltas en la mayor aventura de su vida, con
personajes fantásticos, un romance imposible,
traiciones, mentiras y una larga historia familiar
que te dejará sin palabras.
Me encantó este libro. Siempre me ha gustado la
fantasía y la magia; en esta historia los personajes
la usan mucho al dominar los poderes de la
naturaleza. Además, al estar ambientada en un
pueblo (inventado) de Chile, una puede identificar
lugares y costumbres típicas, lo que hace más fácil
y entretenido el proceso de imaginar las situaciones
descritas. También las partes amorosas son de
mucha ternura, como las juntas secretas de Marina
con Damián, y los problemas que puede causar el
amor entre elementales y humanos.
Lo mejor de todo fue encontrar un personaje con
mi nombre, ya que me podía creer parte de la
historia. Lástima que no me gustó su forma de ser
o lo que es realmente. Este libro lo recomiendo
100% si es que eres amante de la magia y más si es
que te sentiste identificado con algún personaje.
Si ya leíste esta historia te aseguro que te encantará
la secuela, porque Zahorí es una trilogía, y el
segundo tomo es Zahorí II. Revelaciones, donde
continúan las aventuras y desafíos de las hermanas
Azancot.
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Matilde H
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Percy Jackson y los dioses
del Olimpo de Rick Riordan
(Salamandra, 2014)
Esta es una saga de cinco tomos. Toda la
trama gira en torno a Percy, un niño que
un día descubre que es un semidiós, hijo
del dios del mar, Poseidón, y que debe ir al
Campamento Mestizo, el único lugar en el que
los semidioses como él están a salvo de los
males, los monstruos y sobre todo de Cronos,
un malvado titán. Cuando su vida cambia para
siempre, Percy debe embarcarse en grandes
aventuras junto con Annabeth, la semidiosa hija
de Atenea, y de Grover, el joven sátiro.
La trama de estos libros hará volar tu
imaginación y tu forma de ver la fantasía.
Todo ocurre en Nueva York y es increíble ver
cómo la mitología y la forma de escribir de un
autor se fusionan con una de las ciudades más
reconocidas del mundo.
Esta serie, novedosa y muy recomendable,
puede ser leída por jóvenes que disfrutan
de la mitología griega, ya que te enseña
mucho acerca de ella, pero de una forma muy
entretenida, que a mí al menos no me dejó
despegar los ojos de todos los libros hasta
terminarlos.
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Había una Vez
El verano en que me
enamoré de Jenny Han
(Destino, 2014)
Este libro relata la vida de Belly, una
adolescente de 16 años enamorada
completamente del verano y de su lugar
favorito para pasarlo: Cousins Beach. Desde
que tiene memoria, ha pasado el verano en
la casa de Beck, la mejor amiga de su mamá,
junto a sus hijos Jeremiah y Conrad, y su
hermano Steven. Belly durante casi toda su
vida ha estado loca por Conrad pero él siempre
la consideró como una más de los tres amigos.
Este año será diferente: ella decidió verse más
bonita y ser femenina, y se aseguró de que él se
diera cuenta de eso, aunque no es el único que
comenzará a verla de otra manera.
Me gustó mucho el libro. Lo encontré
interesante y bien escrito. En ningún momento
se pierde la curiosidad y es muy rápido de leer.
Me llamó profundamente la atención la manera
en que Belly ve el mundo, cómo no le importa
hacer y pensar lo que quiere.
Un libro perfecto para relajarse un rato y
entretenerse con una historia increíble que te
va sorprendiendo en cada momento.
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Josefina M
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Hijo de ladrón
Autor: Manuel Rojas
Zig-Zag, 2013
ISBN: 9789561225732
dosis de lectura
Introducción de Pablo Álvarez
Coordinador Sección JIL
Comité Editorial Revista HUV
Fragmento de
Hijo de ladrón
Manuel Rojas
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INTRODUCCIÓN
C
hile acaba de ganar la Copa América. Un título inédito en una historia marcada
por el fracaso futbolístico a nivel de naciones. El primer penal lo pateó Matías
Fernández. Lo puso en el ángulo, fue el penal perfecto: nunca un arquero, por
más alto y ágil que fuere, podría atajar ese remate. Matías Fernández nació en Buenos
Aires en 1986. Ahora intercambiemos el 9 con el 8: 1896, año en el que nació Manuel
Rojas, uno de los más importantes escritores chilenos. También nació en Buenos Aires.
La historia de quien migra puede ser compleja; un viaje puede transformarse en una
aventura o en el más trágico de los escenarios. No se es dueño de nada, no se tiene
un lugar en el mundo. O quizás sí, quizás ese lugar en el mundo son los tránsitos, las
trayectorias, los espacios en constante transformación, como los migrantes que deben
reinventarse, adecuarse y adaptarse.
Aniceto Hevia, héroe de este relato, tiene una vida complicada desde el inicio: hijo
de un ladrón profesional, respetado por todo el mundo del hampa, desde temprano
debe hacerse cargo de sí mismo. La vida es dura cuando se viaja tanto. Aniceto nació
en Buenos Aires, pero tempranamente, por cuestiones laborales del padre, debe viajar
a diversos lugares. Este incesante andar parece haber sido heredado también de él, El
Gallego, como es mejor conocido en el rubro. Así, la vida de Aniceto es un permanente
vagabundeo, donde la precariedad se transforma en uno de los ejes centrales de su
manifestación en la realidad.
La novela Hijo de ladrón (1951) constituye todo un hito en la literatura chilena.
Su estructura es compleja, como su personaje, y no sigue una secuencia narrativa
tradicional. Los saltos temporales se suceden como la memoria misma, y el relato
de Aniceto se transforma en una larga declaración o testimonio de la vida callejera.
Llegó a Chile arriba de un tren lleno de animales, oliendo a excrementos, de manera
salvaje. El tren y los barcos, símbolos del progreso y las comunicaciones trasnacionales,
son elementos fundamentales en la novela: Aniceto cruza la frontera en un tren
y proyecta sus mayores anhelos sobre un barco. Hay una fuerza mecánica que
desplaza al personaje, como si el movimiento perpetuo y la falta de raíces fueran algo
completamente natural. Si los no lugares, o espacios en tránsito, estuvieron de moda
durante una buena parte de la década de los 90 en adelante, en Manuel Rojas pareciera
que esto está superado, naturalizado, que formara parte de su poética y capacidad
narrativa. Aniceto no tendrá papeles, no tendrá un certificado, pero tiene una vocación
innata por el vagabundeo, por el nomadismo.
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Ilustración de Fabián Rivas
http://fabianrivas.com/
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¿Cómo y por qué llegué hasta allí? Por los mismos
motivos por los que he llegado a tantas partes. Es
una historia larga y,
La culpa es mía:
nunca he podido pensar
lo que es peor, confusa.
como pudiera hacerlo un metro, línea tras línea, centímetro tras centímetro,
hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un hecho
a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos solo
cuando los otros, más perezosos o más densos, empiezan a surgir a su vez desde
el fondo de la vida pasada. Creo
que, primero o después,
estuve preso. Nada importante, por supuesto: asalto a una joyería cuya
existencia y situación ignoraba e ignoro aún. Tuve, según parece, cómplices, a los
que tampoco conocí y cuyos nombres o apodos supe tanto como ellos los míos; la
única que supo algo fue la policía, aunque no con mucha seguridad. Muchos días
de cárcel y muchas noches durmiendo sobre el suelo de cemento, sin una frazada;
como consecuencia, pulmonía; después, tos, una tos que brotaba de alguna parte
del pulmón herido. Al ser dado de alta y puesto en libertad, salvado de la muerte
y de la justicia, la ropa, arrugada y manchada de pintura, colgaba de mí como
¿Qué hacer? No era mucho lo que podía hacer; a lo
sumo, morir; pero no es fácil morir. No podía pensar en trabajar –me
de un clavo.
habría caído de la escalera– y menos podía pensar en robar: el pulmón herido me
impedía respirar profundamente. Tampoco
era fácil vivir.
En ese estado y con esas expectativas, salía a la calle.
-Está en libertad. Firme
aquí. ¡Cabo de guardia!
Sol y viento, mar y cielo.
[…]
-Quisiera sacar libreta de embarque.
-¿Nacionalidad?
-Argentina.
-¿Certificado de nacimiento?
-No tengo.
Había una Vez
103
-¿Lo ha perdido?
-Nunca tuve uno.
-¿Cómo entró a Chile?
-En un vagón lleno de animales.
[…]
-Señor: necesito un certificado que acredite que soy argentino.
-¡Ajá! ¿Y quién me acredita que lo es? ¿Tiene su certificado de nacimiento?
-No, señor.
-¿Su libreta de enrolamiento?
-No, señor.
-¿Entonces?
-Necesito ese certificado. Debo embarcar. No
tengo trabajo.
-Escriba y pida sus papeles. ¿No tiene parientes en Argentina?
-Sí, pero…
[…]
No pude, pues, embarcar: carecía de documentos; a pesar
de mis piernas y de mis brazos, a pesar de mis pulmones y de mi estómago,
a pesar de mi soledad y de mi hambre,
parecía no existir para
nadie. Me senté en la escalera del muelle y miré hacia el mar: el barco
viraba en ciento ochenta grados, enfilando después hacia el noroeste. Relucían
al sol de la tarde los bronces y las pinturas, los blancos botes, las oscuras
chimeneas. Lo recorrí con los ojos de popa a proa: en algún lugar de la
cubierta, en un camarote, en la cocina o en el comedor, iba mi amigo. Incliné
la cabeza, descorazonado: allí me quedaba, en aquel puerto desconocido,
solo, sin dinero, sin nacionalidad comprobada, sin amigo.
[…]
104
Había una Vez
Hacia el sur termina de pronto la ciudad y aparecen unas barracas o
galpones amurallados. ¿Qué hay allí? Ratas y mercaderías, no se
escucha ruido alguno, la falda del cerro acompaña a la calle en sus vueltas
y revueltas y alzando la vista se puede ver, en lo alto, unos pinos marítimos
que asoman sus oscuras ramas a orillas del barranco. Los tranvías van y
vienen, llenos de gente, pero la calle se ve desierta y apenas si aquí y allá
surge algún marinero o algún cargador con su caballo. La
soledad
me asusta: quiero estar entre hombres y mujeres, y más que entre
mujeres entre hombres a quienes acercarme y pedir consejo o ayudar en
sus trabajos, si son livianos. Los que pasaban me miraban con curiosidad
y hasta con cierta extrañeza y estaba seguro de que, alejados unos pasos
¿Qué figura haré caminando
bajo el viento y el sol, a orillas del mar?
se volvían a mirarme.
Siento que a mi alrededor y más allá resuena un vigoroso latido, una
grave y segura pulsación, al mismo que una alegre y liviana invitación al
movimiento y a la aventura; pero tengo miedo y no quiero dejarme llevar ni
ser tomado por algo violento: por favor, déjenme tranquilo, mi pulmón no
¿Y cómo será la herida?
Si pudiera mirar,
está bueno.
¿acaso la vería? ¿Cómo es: grande, pequeña, seca, húmeda, de gruesos o
delgados labios, apretada o suelta? Es curioso: ha visto una fotografía y
dibujos de corazones y de estómagos, de hígados y de pulmones y sabe,
más o menos, cómo son y hasta podría describirlos y quizá dibujarlos, decir
dónde están en el cuerpo del hombre y qué funciones tienen; pero cuando
se trata de nuestro corazón, de nuestro estómago, de nuestro hígado o
de nuestros pulmones, no sabe uno nada, ni siquiera dónde exactamente
están, mucho menos lo sabe cuando se enferman, entonces, el dolor parece
convertirlos en algo extraño y hostil, independiente de nosotros y dotados
de una propia y soberbia personalidad.
De pronto terminó el muro y apareció el mar.
Había una Vez
105
Ilustración de Fabián Rivas
http://fabianrivas.com/
106 Había una Vez
PROTAGONISTAS GAY
EN LA LIJ:
DE TABÚ A TEMA
BEZAS
A
C
N
A
B
E
T
S
E
POR
staurantes
r y crítico de re
eriodista, escrito
P
Años atrás ser homosexual en la vida real no era
solo disfuncional, sino también ilegal en algunos
países. Hoy, tanto en la literatura como en otros
ámbitos, la tolerancia se impone. Lentamente, pero
lo hace. Página a página.
E
l año pasado Nintendo pidió disculpas a sus jugadores al no incluir la
opción de escoger una pareja del mismo sexo en su Tomodachi Life. Y
luego lo corrigió en su juego Fire Emblem del 2015.
Son nuevos tiempos los que corren.
Otro ejemplo: la novela y luego la película de Cazadores de sombras
(Destino), donde aparecían un par de cazademonios homosexuales, algo
muy distinto a la norma al uso de la fantasy.
Casos aislados, dirán algunos, pero hoy en nuestras librerías son más que
casualidades. Ya son tendencia.
Había una Vez
107
De entre los más exitosos, el libro
cofirmado entre el superventas John
Green y David Levithan, del 2010, pero
que recién llega al castellano gracias al
éxito del primero de ambos autores.
¿Cuál es la trama de Will Grayson, Will
Grayson (Nube de Tinta)? Uno de los Will
es un colegial muy amigo de un megagay
(grandote, impulsivo, drama queen,
gracioso y que quiere montar un musical
sobre su salida del clóset) y el otro Will,
en el extremo opuesto, es un personaje
retraído que se enamora pausadamente
–al ritmo del descubrimiento de su
naturaleza– de un chico virtual. En un
momento de la vida cruzan sus caminos,
con el resultado de un aprendizaje
diverso y distinto para ambos tocayos. El
tono del libro, en general, es algo festivo
y desenfadado –por la pluma de Green–,
y algo más meditabundo en las partes de
Levithan, quien escribe hasta con faltas
de ortografía, como lo haría su personaje.
Otro estilo es el de Aristóteles y Dante
descubren los secretos del universo
(Planeta). Del escritor Benjamin Alire
Sáenz, describe la historia de dos chicos
que cargan con esos nombres tan
cultosos y que son un par de sujetos
muy hacia dentro, bien sensibles, y con
padres que son verdaderos ejemplos
de paternidad (más como socios que
meros testigos). Página a página ambos
adolescentes se dan cuenta de que son
amigos de verdad, sólidos e íntimos,
traspasando de a poco la línea del afecto
hacia el cariño. ¿La verdad? Es un libro
bello, literatoso, entrañable.
Y hay otra novela más que viene a
sumarse a lo que se podría catalogar de
tendencia: Te daría el mundo de Jandy
Nelson (Alfaguara). Es la historia de dos
108
Había una Vez
hermanos gemelos, Noah y Jude, que
cargan con las tensiones de una vida pardispar como la que poseen aquellos que
ven la luz con minutos de diferencia. Este
tema, el de la dualidad y las opciones, es
uno de los que recorre el libro. También
hay una cuota de realismo mágico. Y no
deja de ser central el descubrimiento que
hace Noah de su sexualidad.
Autores y vida no tan privada
Hay autores de LIJ que trasladan algo
de lo sufrido en su temprana vida por
ser gays, como ocurre con John Boyne,
el célebre autor irlandés de El niño
con el pijama de rayas (Salamandra).
Como se puede leer en su libro para
adultos El pacifista (Salamandra),
donde al protagonista le duele asumir
y luego exponer sus sentimientos en
un escenario de plena guerra. O como
acontece en la delirante e infantil El
increíble caso de Barnaby Brocket (Nube
de Tinta), donde un niño que flota –algo
que odian sus estructurados padres– es
rescatado de llegar hasta la estratósfera
por un par de ancianas que van volando
en globo. Ellas son el primero de muchos
encuentros de Barnaby con sujetos que
han sido rechazados por sus familias. Y
en este caso es por el amor que ambas
veteranas se han profesado durante
décadas.
David Lozano, escritor español de La
puerta oscura (SM) –donde incluyó a
dos secundarios gays–, ha escrito un
interesante texto en su blog sobre los
personajes gays en la LIJ. Según este
autor, hoy por hoy los personajes
homosexuales están lejos de tener el
protagonismo (por suerte este texto es
del 2011) y la inclusión no debe ser por
una política de corrección al uso, sino por
los conflictos propios de la edad juvenil
donde este tema tiene una obvia cabida.
Ese es un punto, el tema. Pero también
está el de quién toca el tema.
Por eso, tema aparte es la opción de la
abierta homosexualidad que han asumido
algunos autores, algo que ya les dará lana
a los analistas de su obra, o que aportará
una cuota a la construcción de este nuevo
mundo más tolerante y, por lo mismo,
menos contaminado e infantil. Así puede
ocurrir con la libertad de la opción del
simpático José Ignacio Valenzuela, alias El
Chascas, exitoso guionista de teleseries
Will Grayson, Will Grayson
Autores: John Green y
David Levithan
Nube de Tinta, 2015
ISBN: 9788415594482
y autor de la Trilogía del Malamor
(Alfaguara). Así puede ocurrir al saber de
la compleja y reprimida vida del maestro
Hans Christian Andersen, también de
las dificultades y rechazos que vivió
María Helena Walsh, o del desenfado de
Maurice Sendak, que salió del clóset el año
siguiente de la muerte de sus padres: “Soy
gay y no creo que a nadie le incumba. Solo
quería ser heterosexual para que mis padres
fueran felices. Y ellos nunca lo supieron”.
Y, como era él, vaya otra frase al respecto
para terminar, más al estilo Sendak:
“Firmar ejemplares es horrible, estúpido, no
significa nada. Y a mi ni siquiera me sirve
para seducir a las madres bonitas de los
niños lectores, porque soy gay”.
Aristóteles y Dante descubren
los secretos del universo
Autor: Benjamin Alire Sáenz
Planeta, 2015
ISBN: 9789563600018
Te daría el mundo
Autora: Jandy Nelson
Alfaguara, 2015
ISBN: 9788420418605
Novedades
Editoriales
AF-097
A BUEN PASO
ALFAGUARA
AMANUTA
ANAYA
CATALONIA
DE LA FLOR
DESTINO
EKARÉ
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA
LETRA CAPITAL
LOM
MONTENA
OCÉANO TRAVESÍA
PANAMERICANA
PEHUÉN
PLANETA
QEB
SM
ZIG ZAG
110 Había una Vez
OMM MOO YOGA PARA NIÑOS
2015
ISBN: 9789569658006
Distribuido en Chile por HUEDERS
Novedades
AF-097
Este libro enseña a los niños a relajarse,
fortalecer el equilibrio y tener una
autoconciencia positiva de manera didáctica
y entretenida a través de 47 posturas
de yoga, fomentando la activación de
chakras, la empatía con los compañeros,
la desintoxicación y mucho más. Incluye
un DVD con 26 capítulos de esta serie
infantil donde el maestro Swamichico guía
a los niños y a un grupo de vacas para que
practiquen las posturas esenciales del yoga.
A BUEN PASO
EL LIBRO DE LA SUERTE
Autor: Sergio Lairla
Ilustradora: Ana G. Lartitegui
2015
ISBN: 9788494157998
En este libro se cuenta, por un lado, la
aventura del señor Buenaventura y, si le
damos la vuelta, la del señor Malapata.
Los dos viven en el mismo edificio, pero
no se conocen. Uno es ordenado y se
toma la vida tal como le viene; el otro, un
tanto desastroso y siempre enfurruñado.
Por cosas del azar, los dos escogerán
el mismo destino para sus vacaciones.
Ambos viajarán, cruzarán las mismas calles,
encontrarán los mismos personajes y
regresarán sin haberse conocido. Un libro
cuyas ilustraciones llevan al lector de una
historia a la otra, y a reflexionar sobre los
caprichos del azar y la retorcida métrica que
rige nuestras vidas.
Había una Vez 111
Novedades
A BUEN PASO
TIENES UN VESTIDO BLANCO
Autora: María José Ferrada
Ilustradora: Arianne Faber
2015
ISBN: 9788494285479
Un libro que acompaña al lector mientras
camina por el jardín, atravesando las
estaciones. La joven protagonista de este
texto poético lleva un vestido al que le gusta
jugar con las cosas y las criaturas del mundo:
todo lo que aparece en el vestido cobra vida y
todo lo que la joven protagonista toca acaba
apareciendo en el tejido de su vestido. Una
invitación a seguir los pasos de la protagonista
y a descubrir todas las cosas buenas que
esconde la vida.
ALFAGUARA
MALULITO MALDADOSO
Autor: Esteban Cabezas
Ilustradora: Alejandra Acosta
2015
ISBN: 9789561525481
Dicen que las apariencias engañan,
y que a veces los nombres también.
Porque aunque Malulito Maldadoso sea
un niño como cualquier otro, cuando
alguien oye su nombre de inmediato
piensa que es responsable de las
maldades más maldadosas: jarrones
rotos, colaciones apachurradas y pelotas
desinfladas. ¡Quién más va a ser que
Malulito Maldadoso!
112 Había una Vez
NO ES LO QUE PARECE
Autora: Paula Vásquez
2015
ISBN: 9789562479769
Novedades
ALFAGUARA
En las páginas de este libro, nada es
lo que parece: trompas de elefantes,
cuernos de venados y bolsas de canguros
se transforman en objetos inesperados
y curiosos. Cierra los ojos, vuélvelos a
abrir y verás que radios, despertadores y
abanicos cobran vida cuando uno los mira
desde otra perspectiva.
AMANUTA
COLORES
Autora: Estrella Ortiz
Ilustradora: Paloma Valdivia
2015
ISBN: 9789569330131
Un divertido libro para los más pequeños,
donde conocerán diferentes animales,
cada uno de un distinto color. Este nuevo
título de la Colección BB –que busca
entretener, estimular e introducir a los
niños en diversos temas– invita al lector a
cantar, leer, mirar y jugar con ilustraciones
que encantarán a grandes y chicos.
Había una Vez 113
Novedades
ANAYA
CUENTOS MÍNIMOS
Autor: Pep Bruno
Ilustrador: Goyo Rodríguez
2015
ISBN: 9788467871371
Cuentos que primero fueron tuits, ¿o son
tuits que quisieron convertirse en cuentos?
En cualquier caso, una recopilación de
historias condensadas en unas pocas
líneas que harán volar la imaginación del
lector mucho más allá de sus páginas y
de la red social en la que nacieron. Un
nuevo imperdible del destacado escritor y
cuentista Pep Bruno.
CATALONIA
EN EL BOSQUE. CUENTOS DE HADAS
Autores: Fede Pazos, Pablo Cabrera, Power
Paola, Decur, María Elina Méndez, Liniers
2015
ISBN: 9789563243680
Seis destacados dibujantes dan vida a las
historietas de este libro, basadas en los
cuentos de los hermanos Grimm: Hansel
& Gretel por Federico Pazos, Hans de
Hierro por Pablo Cabrera, Blancanieves
& Rosarroja por Power Paola, La Señora
Holle por Decur, Jorinda & Joringel por
María Elina Méndez y El Sapo Príncipe por
Liniers.
114 Había una Vez
SEMILLAS 1
Autor: Decur
2015
ISBN: 9789505158287
Distribuido en Chile por CATALONIA
Novedades
DE LA FLOR
El joven dibujante de Santa Fe que
sorprendió cuando irrumpió en el mundo
del humor gráfico con Merci!, y que
luego deslumbró con su segundo libro,
¡Pipí cucú!, da otra vuelta de tuerca con
dibujos humorísticos minuciosos y bellos,
sobrevolados por la poesía.
DESTINO
EL CLUB DE LOS PERDEDORES
Autora: Lorena Amkie
2015
ISBN: 9789562479769
La historia de Alexa y sus hermanos
losers es una lucha por encajar en un
mundo donde ser diferente se paga con
sangre. Narrada con honestidad brutal y
con un negro sentido del humor, esta es
una novela sobre lo que significa crecer,
sobre la crudeza del mundo real, el
descubrimiento del amor, pero sobre todo
sobre la lucha por la supervivencia en un
lugar donde se es demasiado joven para
ser adulto y suficientemente adulto como
para creer que mañana todo estará bien.
Había una Vez 115
Novedades
DESTINO
VIOLET Y FINCH
Autora: Jennifer River
2015
ISBN: 9788408141426
Violet está rota. Finch está roto. ¿Pueden
dos mitades rotas reconstruirse? Esta es
la historia de una chica que aprende a
vivir de un chico que pretende morir; de
dos jóvenes que se encuentran y dejan de
contar los días para empezar a vivirlos.
EKARÉ
CUENTOS A PATADAS
Autor: José Urriola
Ilustrador: Lucas García
2015
ISBN: 9788494303838
Un torneo intercolegial se parece mucho
a un Mundial de Fútbol. Se le puede
preguntar a David, que ha sido escogido
como titular en su equipo. Las jugadas son
cada vez más difíciles y David aprende,
tras cada partido, grandes lecciones de la
historia del fútbol: el cabezazo de Zidane,
la historia de Balotelli… Un libro con
humor a patadas para quienes gustan del
fútbol y de las buenas anécdotas.
116 Había una Vez
VEO VEO. EL ARTE DE SOCORRO
SALINAS
Autores: María Francisca Mayobre y
Vicente Lecuna
Ilustraciones: Socorro Salinas
2015
ISBN: 9789802573578
Novedades
EKARÉ
A través de un sencillo juego, este
libro propone la búsqueda de figuras
y situaciones particulares entre las
obras de la artista venezolana Socorro
Salinas. Los lectores de cualquier edad
podrán descubrir todo tipo de detalles
inesperados e historias alucinantes del
universo de esta pintora, que aborda de
manera profunda y compleja la diversidad
cultural.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA
CON LOS OJOS ABIERTOS
Autor: Francisco Hinojosa
2015
ISBN: 9786071625779
A sus 15 años y medio, Sara decide irse
de casa; la vida con su padre, madrastra
y hermanastras es insoportable. Para
sobrevivir lejos de su “hogar” encuentra
trabajos informales, entre ellos vender libros
afuera de la universidad. Al poco tiempo
se hace amiga y novia de un estudiante
travieso, inteligente, creativo, rebelde,
reservado y misterioso con un padecimiento
oculto que para Sara representará un reto
más que debe conquistar.
Había una Vez 117
Novedades
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA
EN EL ZOOLÓGICO
Autora: Suzy Lee
2015
ISBN: 9786071625410
Una niña va con sus padres al zoológico;
todo parece normal, pero pronto se
dará cuenta de que algo ha pasado: ¡los
animales han desaparecido de sus jaulas!
Solo hay una manera de transformar ese
zoológico gris y vacío en un mundo lleno
de color. Al mismo tiempo, los padres de
la niña viven otra experiencia motivada
por la angustia de encontrarla.
LETRA CAPITAL
ALAMEDA DE IDA Y VUELTA
Autor: Vicente Cociña
Textos: Vólker Gutiérrez
2015
ISBN: 9789569271038
Una mirada ciudadana y artística a la
Alameda, a mano alzada, es la que pensó
y llevó al papel el dibujante Vicente Cociña.
Durante un año, el ilustrador se posó en las
aceras de la principal avenida de Santiago y
fue trazando con minuciosidad las imágenes
en que desfilaban personas, edificios, árboles,
vehículos. El resultado: dos largos pliegos con
un perfil de cada acera de la Alameda, entre
plaza Baquedano y la carretera Norte-Sur,
que Letra Capital Ediciones transformó en un
libro desplegable de seis metros de extensión,
al que se agregó información de cuarenta
hitos de ese tramo de la arteria capitalina.
Los textos, investigados y escritos por Vólker
Gutiérrez, se presentan en español e inglés.
118 Había una Vez
LA CAÑADILLA DE INDEPENDENCIA
Textos: Dante Figueroa
Ilustrador: Marcelo Escobar
2015
ISBN: 9789569271052
Novedades
LETRA CAPITAL
Camino del Inca, Camino de Chile o La
Cañadilla fueron nombres que recibió el
sendero por el cual diversas expediciones y
personas se asomaron desde el norte hasta
la cuenca del río Mapocho. La entrada triunfal
de las tropas patriotas a Santiago, después
de derrotar en febrero de 1817 al ejército
realista en Chacabuco, llevó a que la antigua
arteria del barrio de la Chimba fuera conocida
desde entonces como avenida Independencia.
En torno a esta calle se han tejido múltiples
historias urbanas, deportivas, sociales y
religiosas, que el historiador Dante Figueroa
y el ilustrador Marcelo Escobar rescatan
para crear el tercer volumen de la Colección
Miremos Juntos.
LOM
TAMIKA
Autora: Tamara Vidaurrázaga
Ilustradora: Karina Cocq
2015
ISBN: 9789560005588
Tamika es la historia de dos niñas, una
africana y una latinoamericana, que todas
las noches, cada una en su tierra, escuchan
de sus madres el cuento sobre una niña de
otro continente, a la que luego reconocerán
en sus sueños como a una amiga y
hermana.
Había una Vez 119
Novedades
LOM
TOTÓ VA AL NORTE
Autora: Silvia Aguilera
Ilustrador: Olivier Balez
2015
ISBN: 9789560005601
Totó va con su mamá a casa de su abuelo,
que está en Arica, en el norte de Chile.
Durante el viaje, la ventana del bus les
permite apreciar los colores de las casas
de Valparaíso, los cerros del Elqui, la
sequedad de la pampa y –para alegría
de Totó– el milagro del agua. ¡Es un viaje
inolvidable!
MONTENA
GIRL ONLINE. UNA CHICA
EN NUEVA YORK
Autora: Zoe Sugg
2015
ISBN: 9789568474447
Penny tiene un secreto: un blog donde
escribe lo que piensa sobre la amistad,
los dramas del instituto, los chicos, su
familia… y, últimamente, también sobre
las crisis de ansiedad que han empezado
a arruinarle la vida. Cuando la cosa
amenaza con ponerse fea, un inesperado
viaje a Nueva York hará que cambie de
aires. Allí conoce a Noah, un guitarrista
muy guapo del que queda prendada.
Y, por supuesto, lo cuenta todo en su
blog. Lo que no sabe Penny es que Noah
también tiene un secreto…
120 Había una Vez
EL MENINO
Autora: Isol
2015
9786077355113
Novedades
OCÉANO TRAVESÍA
Un día como cualquier otro, en un barrio
común y corriente, mientras la gente
está ocupada en sus cosas, ocurre algo
que rompe con la sucesión ordenada
de los días: un bebé cae literalmente del
cielo. “¡Agárrenlo para que no se caiga!”,
grita la mamá. “¡Lo tengo!”, se agita el
papá. Este hermoso libro narra la llegada
del nuevo bebé y cómo este hecho
trasforma la vida familiar. Una mirada
llena de gracia de los primeros años de
un niño.
PANAMERICANA
ABUELITA MILAGRO
Autor: Antonio Orlando Rodríguez
Ilustradora: Catalina Acelas
2015
ISBN: 9789583047145
Abuelita Milagro nos lleva al encuentro
de un grupo de singulares personajes y de
un universo rural en el que la fantasía y la
realidad se entremezclan poéticamente.
Su protagonista: una anciana bondadosa,
aventurera e invencible en el juego de las
adivinanzas. Este libro, uno de los más
significativos de la literatura cubana para
niños, regresa para cautivar a nuevos
lectores con su imaginación, humor y
recreación del folclor campesino.
Había una Vez 121
Novedades
PEHUÉN
LA CIUDADANÍA TAMBIÉN ES MÍA
Autora: Paloma Valenzuela Berríos
Ilustradora: Ana Sanfelippo
2014
ISBN: 9789561606128
Una forma didáctica de introducir a los
niños y niñas en un ámbito abandonado
por décadas en la educación chilena: la
formación cívica. El texto se apoya en las
nuevas nociones de ciudadanía infantil
y de sus derechos, y consigue explicar
cómo se organiza la vida en una sociedad
democrática, los derechos de todas y
todos, y los desafíos que para cada uno
de nosotros tiene el convivir en una
comunidad.
PEHUÉN
LOS HIJOS DE LA TIERRA. GUÍA
ILUSTRADA DE UN LARGO VIAJE
Autor: José Ramón Alonso
Ilustrador: Diego Max
2014
ISBN: 9789561606111
Relato que cuenta cómo surgió la vida en
el planeta: una célula, tan solo una, que
se multiplicó, se diversificó y dio lugar a
bacterias, gusanos, helechos, dinosaurios,
araucarias, champiñones, libélulas y ballenas
azules. De los mamíferos surgieron los
primates y hubo uno entre ellos, que se irguió
y miró hacia el horizonte. Nunca paró de
explorar, siempre quiso saber qué había más
allá. Liberó sus manos y con ellas hizo armas
y herramientas y aprendió a acariciar. Es el
hombre en su excursión desde el Big Bang a
Internet, la historia del planeta, de la vida, de
los seres humanos.
122 Había una Vez
ALGO TAN SENCILLO COMO
TUITEAR TE QUIERO
Autor: Blue Jeans
2015
ISBN: 9788408141020
Novedades
PLANETA
En esta nueva novela de Blue Jeans,
conoceremos a un grupo de chicos y
chicas que afrontan por primera vez la
experiencia de vivir y estudiar lejos de
la casa familiar. Madrid se convertirá en
su ciudad de acogida y residencia. Todos
deberán enfrentarse a la soledad, las
nuevas relaciones que puedan surgir, las
tentaciones poco recomendables… A pesar
de todo, y por encima de todo, triunfarán el
amor, la amistad y la lealtad al grupo.
QEB
¿QUÉ TIENES EN TU BOLSA?
Autores: Ruth Symons - Laura Watkins
2014
ISBN: 9781609927776
Distribuido en Chile por TIME BOOKS
Josh no entiende por qué su mamá le
dice que no puede meterse en su bolsa,
pero ella le explica que es porque tiene
una sorpresa muy especial. ¿Podrán los
amigos de Josh ayudarlo a averiguar qué
tiene en la bolsa con las pistas que le dio
su mamá?
Había una Vez 123
Novedades
QEB
MURCI-RATÓN
Autor: Steve Smallman
2014
ISBN: 9781609927783
Distribuido en Chile por TIME BOOKS
El ratón Pip sabe qué quiere ser cuando
grande: ¡un murciélago! Pero ser un
murciélago no es tan fácil como parece. Si
tan solo Pip pudiera volar...
SM
MI CIRUELO
Autora: Ana María Güiraldes
Ilustradora: Florencia Olivos
2015
ISBN: 9789563498608
Una niña trepa todos los días a su árbol
preferido para esconderse a leer y vivir
experiencias maravillosas. Este no es
un simple árbol, es un ciruelo que le
da poderes mágicos y, con el paso del
tiempo, la ayudará a desarrollar su
imaginación.
124 Había una Vez
LA TORTULENTA
Autor: Esteban Cabezas
Ilustrador: Pato Mena
2015
ISBN: 9789563498714
Novedades
SM
Existen muchos animales y cada uno con su
particularidad. Aunque la protagonista de
esta historia sufre porque no encuentra su
lugar. Ella quiere ayudar a los demás, pero
no logra llegar a tiempo. Entonces, ¿qué
rol jugará en el reino animal? Una fábula
moderna que invita al lector a conocer sus
fortalezas y valorar las diferencias.
ZIG-ZAG
12 HISTORIAS MINÚSCULAS DE LA
TIERRA, EL CIELO Y EL MAR
Autora: María José Ferrada
Ilustradora: Karina Letelier
2015
ISBN: 9789561227798
Este libro invita a los pequeños lectores
a sumergirse en la fantasía, el humor y el
encanto de pequeñas historias que, en
apenas unas cuantas líneas, evocan los
misterios de distintos mundos y paisajes.
Además, las delicadas y sugerentes
ilustraciones despiertan la imaginación e
invitan a crear nuevas posibilidades.
Había una Vez 125
Equipo RHUV
Directora Ejecutiva
María José Egaña
S&
IL
E LIBRONTIL Y JUVEN
D
A
T
S
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Revista HUV es un proyecto de
Fundación Había una Vez
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Corrección de pruebas y estilo
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Comité Editorial: Pablo Álvarez, Bernardita
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Ilustraciones interiores gentileza de:
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