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ORIENTACIONES
PARA EL
ALUMNADO SOBRE:
2º BACHILLERATO
LOE
CURSO 2015-2016
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN
CORAZONISTAS IKASTETXEA
Pº FRAY FRANCISCO, 1
TFNO. 945 15 17 09
01007 VITORIA-GASTEIZ
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN – Corazonistas Ikastetxea
2º Bachillerato LOE
0.- INDICE.
1.- Organigrama del sistema educativo según la LOE -----------
2
2.- Introducción ------------------------------------------------------ 3
3. Ciclos Formativos -------------------------------------------------- 3
3.1 Utilidad ------------------------------------------------------ 4
3.2 Descripción -------------------------------------------------- 4
3.3 Acceso ------------------------------------------------------- 5
3.4 Titulación y salidas posteriores ----------------------------- 5
4.- Bachillerato ------------------------------------------------------- 6
4.1 Organización del Bachillerato ------------------------------- 7
4.2 Modalidades de Bachillerato -------------------------------- 8
4.3 Materias optativas ------------------------------------------ 10
4.4 Cuadro de Prelación ----------------------------------------- 10
4.5 A tener en cuenta a la hora de elegir las materias
específicas y optativas ------------------------------------- 11
5.- Materias de Bachillerato con prioridad de acceso a CFGS ------ 12
6.- Selectividad ------------------------------------------------------- 13
7.- Hojas de solicitud de materias de modalidad y optatividad ---- 14
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2º Bachillerato LOE
1.- ORGANIGRAMA DEL SISTEMA EDUCATIVO.
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2.- INTRODUCCIÓN.
En estos momentos te encuentras terminando la etapa de Bachillerato y deberás
tomar decisiones importantes sobre cuáles son tus intereses educativos para el futuro.
En este cuadernillo encontrarás algunas informaciones y consejos que te pueden
ayudar.
En primer lugar tendrás que clarificar si:
1. Deseas y cumples las exigencias necesarias para poder cursar una carrera
universitaria o equivalente, en este caso necesitarás contar con el Título
de Bachillerato y la Selectividad aprobada.
2. O bien has decidido dirigirte hacia los Ciclos Formativos de Grado
Superior, una vez que hayas aprobado Bachillerato con o sin la Selectividad
aprobada. (Se aconseja hacer la Selectividad aunque tomes este itinerario.)
3. O bien tienes que realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio al no haber
conseguido superar el Bachillerato.
Si tu intención es cursar una carrera universitaria, tendrás que plantearte y
decidir el itinerario formativo de tu interés en este segundo curso. Te interesa también
informarte de las salidas laborales de las diferentes carreras y de los nuevos
yacimientos de empleo nos puede dar una idea válida acerca de la carrera o estudios
universitarios que quieras realizar.
Si pretendes cursar un Ciclo Formativo de Grado
Superior (CFGS) conviene que te informes y reflexiones sobre
qué tipo de preparación aporta, cuáles son los que más responden
a tus intereses, capacidades, expectativas, dónde se imparten, en
qué condiciones, etc.
Si deseas cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio
(CFGM), deberás conocer cuáles son los campos profesionales que
más te interesan y la oferta que existe en nuestra Comunidad.
3.- CICLOS FORMATIVOS.
Los Ciclos Formativos representan la nueva concepción de la Formación
Profesional, para alcanzar cualificaciones profesionales mediante una formación que
pretende adecuarse más estrechamente a la demanda del mundo laboral, y ser más
ágil en la respuesta a dicha demanda.
Para conseguir amoldarse a las necesidades del mercado de trabajo se ha
realizado el Catálogo de Títulos Profesionales. Cada uno de los Títulos Profesionales
responde a un perfil profesional determinado, que abarca un conjunto de profesiones y
ocupaciones laborales. De este modo, unida a estos Títulos Profesionales, surge la
amplia lista de Ciclos Formativos a los que puedes acceder para adquirir las
competencias profesionales inherentes a dicho perfil.
Los Ciclos Formativos, dependiendo del ámbito profesional al que hacen referencia,
se agrupan en diferentes Familias Profesionales. Estas familias abarcan los sectores
productivos y de servicios más significativos de la actividad económica.
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2º Bachillerato LOE
3.1 UTILIDAD DE LOS CICLOS FORMATIVOS.
La finalidad fundamental de los Ciclos Formativos es la de facilitar el acceso o
reincorporación de las personas al mundo laboral, por medio de su profesionalización.
Para ello complementan la Formación Profesional de Base, adquirida en la ESO o en el
Bachillerato, con la Formación Profesional Específica que requieren las necesidades
reales de cualificación del entorno productivo. Los Títulos Profesionales
correspondientes a estos Ciclos Formativos acreditan formación y competencias
profesionales.
La superación de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de
Grado Superior conlleva la obtención del título de Técnico y Técnico Superior
respectivamente.
3.2 DESCRIPCIÓN.
Los Ciclos Formativos se componen de diferentes unidades formativas
denominadas Módulos Profesionales. Cada uno de los Módulos Profesionales
capacita en un área profesional determinada, completando con todos ellos las distintas
funciones que el profesional debe desempeñar en su ámbito de actuación. El conjunto
de Módulos Profesionales determina el Ciclo Formativo y su duración, que varía entre 1
½ y 2 cursos escolares. He aquí un par de ejemplos.
-
-
FAMILIA DE ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
FAMILIA DE HOSTELERÍA
Y TURISMO
EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
(CFGM)
RESTAURACIÓN (CFGS)
MÓDULOS PROFESIONALES
Equipos de sonido .......................
Equipos de imagen ......................
Sistemas electrónicos de
información ................................
Equipos microinformáticos y term.
de telecomunicación ....................
Administración, gestión y
comercialización en la pequeña
empresa ....................................
Relaciones en el equipo de trabajo
Calidad ......................................
Electrónica general ......................
Electrónica digital y
microprogramable .......................
Instalaciones básicas ...................
Formación y orientación laboral
(FOL) ........................................
Formación en centro de trabajo
(FCT) ........................................
Horas
186
210
-
120
-
210
-
* TOTAL
2000
-
90
60
64
240
-
240
120
-
MÓDULOS PROFESIONALES
Horas
Procesos de cocina ................... 380
Procesos de pastelería y
panadería ..............................
150
Procesos de servicios de
alimentos y bebidas .................
350
Administración de
establecimientos de restauración
170
Marketing en restauración .......
130
160
Lengua extranjera ...................
Relaciones en el entorno de
60
trabajo (RET) ..........................
Formación y orientación laboral
60
(FOL) .....................................
Calidad y mejora continua (CAC)
40
Formación en centro de trabajo
(FCT) ....................................
500
60
400
* TOTAL 2000
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2º Bachillerato LOE
Entre estos Módulos Profesionales destaca el de Formación en Centros de Trabajo,
en el que se desarrollan una serie de actividades relacionadas con el Título Profesional
en una empresa del sector y durante un tiempo que supone entre el 20 y 25% de la
duración total del Ciclo Formativo, donde se pondrán en práctica y ampliarán los
conocimientos y habilidades obtenidas en el periodo de formación en el centro
educativo (este módulo se realiza en su mayor parte hacia el final del ciclo).
Para superar el Ciclo Formativo y obtener el Título Profesional
es necesario que apruebes todos los Módulos Profesionales que
lo conforman.
3.3 ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS.
Dependiendo del nivel de formación con el que se pretenda acceder a los Ciclos
Formativos, tenemos que el Título de Graduado en Educación Secundaria o
equivalente da acceso al Ciclo Formativo de Grado Medio, y el Título de Bachillerato
o equivalente, al Ciclo Formativo de Grado Superior.
El 25% de las plazas se reservan para las personas que, aún no poseyendo alguno
de los títulos anteriormente mencionados, superen una prueba de acceso, a la que
podrán optar si cumplen alguna de las condiciones siguientes:
- Para acceder al Ciclo Formativo de Grado Medio:
. Tener 18 años en el año de solicitud, o
. Acreditar 1 año de experiencia laboral, o
. Haber superado un Programa de Garantía Social.
La prueba de acceso será única para todos los Ciclos Formativos y tendrá
como referencia las capacidades señaladas en los objetivos generales de la ESO.
Los contenidos de la prueba se agruparán en dos partes: Sociolingüística (área de
Lengua y área de Ciencias Sociales) y Científico-Tecnológica (Matemáticas,
Ciencias Naturales y Tecnología).
- Para acceder al Ciclo Formativo de Grado Superior:
. Tener 20 años en el momento de realización de la prueba.
La prueba de acceso constará de dos partes:
a) Parte general, versará sobre las capacidades definidas en los Objetivos
Generales del Bachillerato y constará de tres apartados: Lengua, Euskara e
Historia; Idioma Extranjero; y Matemáticas
b) Parte específica, que trata de acreditar las capacidades correspondientes al
campo profesional del que se trate, y en la que se incluyen tanto materias de
modalidad como materias optativas de los diferentes bachilleratos.
3.4 TITULACIÓN Y SALIDAS PROFESIONALES.
Los alumnos y alumnas que terminan un Ciclo Formativo tienen como primera
opción su inserción en el mundo laboral, en el sector y ocupación para el cual se han
preparado.
Para facilitar esta inserción se ha diseñado la Cartilla de Acreditación de
Competencias Profesionales, que reconoce y acredita la competencia profesional
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2º Bachillerato LOE
obtenida por la realización del Ciclo Formativo. No obstante si decidieses continuar en
el Sistema Educativo puedes hacerlo promocionando a un Bachillerato, si procedes
de un Ciclo Formativo de Grado Medio; o a la Universidad, si procedes de un Ciclo
Formativo de Grado Superior.
Las Universidades, en el caso de alumnos que procedan de los CFGS, ya no
reservan un porcentaje de plazas. Este alumnado deberá concursar para entrar en el
Grado que desee con la nota media del CFGS que haya cursado. Para subir esta nota
puede presentarse a la prueba específica de la PAU (Selectividad).
4.- BACHILLERATO.
El Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria,
cuya duración es de dos años, está estrechamente ligado a los
estudios posteriores a los que da acceso, ya sean los estudios
Universitarios, ya sea la Formación Profesional Específica de Grado
Superior.
Los estudios de esta etapa sirven para:
1. Proporcionar una formación general que favorecerá una mayor madurez
intelectual y humana, a través de una serie de conocimientos y habilidades.
2. Aportar una serie de conocimientos que te servirán como base para los
estudios posteriores que quieras desarrollar.
3. Orientar tus intereses tratando de encauzar tus preferencias y tus
posibilidades.
El Bachillerato se estructura en ITINERARIOS FORMATIVOS que estarán
condicionados por las opciones o intereses de estudios que quieras realizar en el futuro
y por las exigencias que plantean éstos, estará compuesto por:
Materias comunes + Materias de modalidad + Materia optativa
Así mismo, podrás permanecer escolarizado en esta etapa durante cuatro cursos
académicos; si en este tiempo no has conseguido superar el Bachillerato, podrás
concluir estos estudios por alguno de los procedimientos legalmente establecidos.
Podrás promocionar de 1º a 2º con 2 asignaturas no superadas como máximo. En
caso de tener tres o más materias evaluadas negativamente tendrás que repetir el
primer curso.
En caso de dejar alguna materia entre 1º y 2º tendrás la obligación de cursar
exclusivamente dichas asignaturas.
Para conseguir el título de Bachillerato tendrás que aprobar todas y cada una de
las asignaturas de los dos cursos.
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4.1 ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO.
MODALIDADES
El Bachillerato tiene tres modalidades diferentes que se han establecido para
atender tanto a las múltiples posibilidades de estudios posteriores, como a la variedad
de intereses, capacidades y actitudes que poseen las personas de estas edades.
- CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.
- HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.
- ARTES (No se oferta en el centro).
1.- COMUNES. Para todo el alumnado con independencia de la
modalidad elegida.
Pretenden contribuir a la Formación General.
. En 2º de Bachiller, Historia de España y Euskal Herria, Historia
de la Filosofía, Lengua Castellana y 1ª lengua extranjera (Inglés).
MATERIAS
2.- ESPECÍFICAS DE MODALIDAD. Pretenden proporcionar una
formación más especializada, preparando y orientando para estudios
posteriores.
. Se deberán cursar mínimo seis materias entre los dos cursos y
cinco deben ser de la modalidad.
. Algunas materias tienen dos niveles.
. En el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior se prioriza
haber cursado determinada/s modalidad/es, nota media y
materia/s de Bachillerato.
HORARIOS
3.- OPTATIVAS. Son materias que otorgan una mayor flexibilidad al
Bachillerato, contribuyendo a definir más el currículo del alumno/a.
. Una en 1º curso y una en 2º.
En el curso 2015/16, el horario será de mañana, entrando todos los
días a las 8’00, y saliendo martes y viernes a las 14’30 y lunes,
jueves y viernes a las 15’10.
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2º Bachillerato LOE
4.2 MODALIDADES DE BACHILLERATO.
Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
CURSO SEGUNDO
3
3
3
4
4
1
17
4
4
4
4
4
4
4
4
12
3
33
MATERIAS COMUNES:
Lengua Castellana y Literatura II
Euskera y Literatura II
Lengua Extranjera II
Historia de la Filosofía
Historia de España
Tutoría
Total
MATERIAS DE MODALIDAD:
Matemáticas II (*)
Física (*),( )
Tecnología Industrial II (*),( )
Dibujo Técnico II (*),( )
Electrotecnia (*),( )
Química (*), ( )
Biología (*), ( )
CC. Tierra y del Medio Ambiente
Elegir 3 materias.
MATERIAS OPTATIVAS:
1 materia de 3 horas
TOTAL GENERAL
Notas: Las materias de 2º curso que tienen (*) indican que se debe realizar la
correspondiente en 1er curso.
Las materias que tienen ( ) indican que es criterio de admisión para el acceso a
determinados C.F.G.S.
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Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
CURSO SEGUNDO
3
3
3
4
4
1
MATERIAS COMUNES:
Lengua Castellana y Literatura II
Euskera y Literatura II
Lengua Extranjera II
Historia de la Filosofía
Historia de España
Tutoría
18 Total
4
4
4
4
4
MATERIAS DE MODALIDAD:
Matemáticas CC. Sociales II (*)
Latín II (*)
Economía y Org. de la Empresa (*), ( )
Geografía ( )
Hª del Arte
12 Elegir 3 materias.
3
MATERIAS OPTATIVAS:
1 materia de 3 horas
33 TOTAL GENERAL
Notas: Las materias de 2º curso que tienen (*) indican que se debe realizar la
correspondiente en 1er curso.
Las materias que tienen ( ) indican que es criterio de admisión para el acceso a
determinados C.F.G.S.
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4.3 MATERIAS OPTATIVAS.
Se trata de dos materias que has de realizar entre los dos cursos y que habrás de
escoger teniendo en cuenta el itinerario formativo que quieras realizar.
Las materias optativas pueden escogerse de entre tres grupos:
MATERIAS OPTATIVAS
Comunes a todas las
modalidades
Ligadas a cada una de las
modalidades
- 2ª Lengua extranjera
(Alemán/Francés)
HUMANIDADES Y
CC SOCIALES
- Procesos Administrativos y de
Gestión.
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
- Fisiología y Anatomía Humana
- Dibujo y Diseño asistido por
Ordenador
ARTES
4.4 CUADRO DE PRELACIÓN.
Para poder cursar las materias que aparecen en la columna “B” deberás haber
cursado o estar matriculado en la correspondiente que aparece en la columna “A”.
“A”
“B”
MATEMÁTICAS I
FÍSICA-QUÍMICA
BIOLOGÍA-GEOLOGÍA
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I
DIBUJO TÉCNICO I
MATEMÁTICAS APLICADAS CC.SS. I
LATÍN I
ECONOMÍA
•
•
•
•
Matemáticas II
Física.
Química.
Electrotecnia.
• Biología.
• Tecnología Industrial II
• Dibujo Técnico II
• Matemáticas Aplicadas CC. SS. II
• Latín II
• Economía y Organización de Empresas.
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2º Bachillerato LOE
4.5 ALGUNAS IDEAS A TENER EN CUENTA PARA ELEGIR LAS
MATERIAS ESPECÍFICAS Y OPTATIVAS
1. Los intereses de estudios posteriores (ya sean universitarios, o de Formación Profesional)
deben ser el referente básico para conformar tu itinerario formativo.
2. Al seleccionar las materias que cursarás en tu itinerario, ten muy en cuenta las exigencias de
las diferentes opciones e intenta mantener abiertas las máximas posibilidades.
3. En caso de que hayas pensado realizar estudios universitarios, ten en cuenta las materias de
las que tendrás que examinarte en la prueba de acceso a dichos estudios.
4. Si tienes claro que quieres dirigirte hacia la Formación Profesional de Grado Superior, ten en
cuenta las prioridades de acceso que se señalan en la pág. 12.
5. Tanto para ir hacia estudios universitarios, como para estudios profesionales, hay materias
en 2º curso que te exigen haber cursado el nivel inferior en 1º (ver arriba el cuadro de
prelación).
6. Si no tienes la completa seguridad de que la Modalidad que has elegido es la que te gusta,
piensa qué posibilidades de cambio de Modalidad tienes en segundo curso; para ello te
conviene cursar como materia optativa alguna de modalidad de otro Bachillerato.
7. Si cambias de modalidad, para poder obtener el título, es necesario cursar entre los dos
cursos seis materias de la nueva modalidad.
8. Puedes examinarte por más de una vía de acceso a estudios universitarios, en cuyo caso
deberás examinarte de todas las materias correspondientes a las vías elegidas.
9. Consultar en la página web del colegio los parámetros de ponderación de calificación de
la fase específica de la selectividad correspondientes a la UPV-EHU.
10. Se recomienda entrar en el PROGRAMA ORIENTA para ver los parámetros de
universidades de otras Comunidades Autónomas y ver más salidas.
http://www.corazonistas.com/vitoria/es/oferta_bach2_orienta.asp
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2º Bachillerato LOE
5.- MATERIAS DE BACHILLERATO CON PRIORIDAD
DE ACCESO A C.F.G.S. (Algunos ejemplos)
Se puede consultar en:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r432638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/barem.html
FAMILIA
Actividades físicodeportivas
TÍTULO
Animación de actividades
fisicas y deportivas
Modalidad bachiller
Cualquier modalidad
Ciencias Naturales y de la
Salud
Economía y
Organización de
Empresas
Humanidades y Ciencias
Sociales
Economía y
Organización de
Empresas
Ciencias Naturales y de la
Salud
Economía y
Organización de
Empresas
Humanidades y Ciencias
Sociales
Economía y
Organización de
Empresas
Gestión y organización de
empresas agropecuarias
Ciencias y Tecnología
Ciencias de la Tierra
y Medio Ambiente
Gestión y organización de los
recursos naturales y
paisajisticos
Ciencias y Tecnología
Ciencias de la Tierra
y Medio Ambiente
Diseño y producción editorial
Artes
Dibujo Técnico
Ciencias y Tecnología
Dibujo Técnico
Ciencias y Tecnología
Tecnología Industrial
II
Ciencias Naturales y de la
Salud
Economía y
Organización de
Empresas
Humanidades y Ciencias
Sociales
Economía y
Organización de
Empresas
Ciencias Naturales y de la
Salud
Economía y
Organización de
Empresas
Humanidades y Ciencias
Sociales
Economía y
Organización de
Empresas
Ciencias Naturales y de la
Salud
Economía y
Organización de
Empresas
Administración y finanzas
Administración y
gestión
Secretariado
Agraria
Materia
Artes Gráficas
Producción en industrias de
artes gráficas
Comercio internacional
Comercio y
Marketing
Gestión comercial y marketing
Gestión del transporte
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2º Bachillerato LOE
6.- PRUEBA DE ACCESO (SELECTIVIDAD).
CONVOCATORIAS.
2 anuales:
1ª Ordinaria: Junio.
2ª Extraordinaria: Julio.
Número máximo de convocatorias para la superación de la prueba: 4
No se considera consumida la convocatoria cuando no se haya presentado a ningún
ejercicio.
Una vez superada la prueba los alumnos/as podrán presentarse de nuevo en sucesivas
convocatorias con la finalidad de mejorar la nota. La calificación se tendrá en cuenta
únicamente si es superior a la otorgada anteriormente.
ESTRUCTURA
Duración: 3 días (ampliable por decisión de la Comisión organizadora).
Consta de dos fases:
1ª) Fase General:materias comunes de Bachillerato (4 ejercicios + el correspondiente
a la lengua cooficial). Se dan dos opciones de ejercicio para que cada estudiante
elija.
2ª) Fase específica.
Desarrollo de la prueba.
Fase General:
1er ejercicio: Lengua Castellana
3er ejercicio: Idioma Extranjero
2º ejercicio: Hº de la Filosofía, ó
4º ejercicio: 1 materia de modalidad
Hº de España
5º ejercicio: Euskera
Fase Específica: se podrá examinar, voluntariamente, de cualesquiera materias de
modalidad de segundo curso excepto la elegida en la fase general. Por tanto, se
puede elegir entre no realizar esta fase o examinarse de 1, 2 o más materias de
modalidad. En el País Vasco, hasta tres materias.
El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso las
materias de las que se examinará.
CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN.
Cada uno de los ejercicios de las dos fases de la prueba se calificará entre 0 y 10 puntos.
Calificación de la 1ª fase = media aritmética de los 5 ejercicios.
Para ser declarado apto deberá obtenerse al menos 4 puntos.
Calificación de la 2ª fase = la materia será superada si la calificación es igual o superior a 5
puntos. Esta calificación sólo sirve para subir nota y cada Escuela Universitaria decide si
valora y cómo lo va a hacer (multiplica hasta 0’2 la nota de la prueba, cn).
Calificación= 40% calificación de la fase general + 60% nota media expediente
Bachillerato. Para considerar superada la prueba de acceso se deberá alcanzar una
puntuación de 5.
Nota de admisión = 40% calificación de la fase general + 60% nota media expediente
Bachillerato +c1x M1 +c2 x M2).
M1, M2= Calificaciones de las materias superadas en la fase específica que den lugar a la
nota más alta.
RECLAMACIONES: DOBLE CORRECCIÓN.
Plazo de solicitud: 3 días hábiles a partir de la publicación de las notas.
Procedimiento: Los ejercicios objeto de la reclamación serán corregidos por otro profesor.
La calificación resultará de la media aritmética de ambas correcciones, pudiendo resultar
una calificación menor. Si existiera una diferencia de 3 o más puntos entre ambas
calificaciones, un tribunal distinto efectuará una tercera corrección, otorgando la calificación
que resolverá la revisión solicitada.
Plazo para resolver: 5 días hábiles a partir de la finalización del plazo de solicitud. Sobre
la calificación otorgada por el Tribunal, los alumnos podrán presentar reclamación la
COMISIÓN ORGANIZADORA en el plazo de 3 días hábiles, contados a partir de la
publicación de la resolución del tribunal. La resolución adoptada por la Comisión
Organizadora pondrá fin a la vía administrativa.
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2º Bachillerato LOE
Colegio Sagrado Corazón
Corazonistas Ikastetxea
Vitoria-Gasteiz
ASIGNATURAS ELEGIDAS PARA 2º de BACHILLERATO
CURSO 15-16
Alumno/a: _________________________________________ Clase: _______
BTO. CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
Química
Biología* 2.
CC. Tierra y Medio A
Electrotecnia
Matemáticas CC.SS II
1.
Eco. y Org. de Empr.*
Geografía II
Hª del Arte
2.
Latín
3.
MODALIDAD
Física* 1.
3.
Dibujo Técnico II*
Elige 1 (3 h.)
Elige 1 (3 h.)
Alemán VI
Francés VI
Fisiología y Anatom.
Dibujo asist. Ord.
Una de modalidad no
elegida
Alemán VI
Francés VI
Business
Una de modalidad
no elegida
-
Deseo cursar Bachillerato Modelo B, con certificado B2 ________
-
Deseo cursar Bachillerato modelo A
OPTATIVIDAD
OPTATIVIDAD
Archívame o recíclame, gracias
Elige 3 (4 h.)
MODALIDAD
Zaindu Natura, birziklatu. Eskerrik asko
Elige3 (4 h.)
Tecnología Industrial II
Matemáticas II
BTO. HUMANIDADES y CC. SOCIALES
________
En este caso, y si saliera grupo, me gustaría cursar las siguientes materias en Euskera
___________________, _______________________________,
___________________, _______________________________
(Lista de materias en Euskera en la parte de atrás)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Firma del alumno/a
Firma del padre/madre
En Vitoria-Gasteiz, a ______ de ____________________ de 2015
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COLEGIO SAGRADO CORAZÓN – Corazonistas Ikastetxea
2º Bachillerato LOE
Fecha límite de entrega al tutor: 18 de mayo de 2015
Materias que se ofrecen en Euskera:
-
Historia de España y Euskal Herria/ España eta Euskal Herriko Historia
-
Historia de la Filosofía/ Filosofiaren Historia
-
Dibujo Técnico/ Marrazketa Teknikoa
-
Biología/ Biologia
-
Física/ Fisika
-
Economía/ Ekonomia
PROGRAMA ORIENTA
HTTP://WWW.CORAZONISTAS.COM/VITORIA/ES/OFERTA_BACH2_ORIENTA.ASP
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