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IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATÍN II. CURSO 15-16
EJERCICIOS
CIDEAD LATÍN II 2
(UNIDADES 5, 6 y 7, 2ª evaluación)
CURSO 15-16
Estos ejercicios se deben solucionar y entregar a lo largo del trimestre o, como
máximo, el día del examen. A ellos hay que incorporar los ejercicios de la unidad 4 que
ya se publicaron la evaluación anterior.
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Unidades 5, 6 y 7. Observaciones.
Para los siguientes contenidos de morfología y sintaxis basta con entender bien la teoría
y los ejercicios del libro:
-Numerales conviene entender cómo se clasifican y cuáles y cómo se declinan. Todos vienen en
el diccionario. Pueden aparecer en el examen, pero dentro de los textos u oraciones.
Pronombres indefinidos: conviene entender cómo se enuncian y se declinan. Todos vienen en el
diccionario. Pueden aparecer en el examen, pero dentro de los textos u oraciones.
-Verbos impersonales: en la página 191 hay un cuadro muy claro de este tipo de verbos y de las
construcciones sintácticas en las que aparecen:
- sin sujeto de ningún tipo: de fenómenos meteorológicos, de sentimiento, verbos en voz
pasiva en 3ª persona del singular (pugnatur, pugnatum est: se lucha, se luchó)
- con sujeto no personal, en forma de oración subordinada ([opportet (acriter pugnare)],
conviene luchar valientemente).
V
SUJETO
Estos verbos vienen recogidos en el diccionario.
- Verbos defectivos: es importante entender bien la teoría expuesta en el tema. En general,
vienen recogidos en el diccionario.
- gerundio, gerundivo y supino. En el examen de la 2ª evaluación no aparecerá ninguna oración
que lleve una construcción de gerundivo o supino. Conviene realizar las actividades del libro,
pero no hay que entregarlas.
Los siguientes contenidos son muy importantes.
-El participio, morfología y sintaxis ES IMPORTANTÍSIMO DOMINAR LA MORFOLOGÍA
Y PRACTICAR EL ANÁLISIS Y LA TRADUCCIÓN DE LAS CONSTRUCCIONES DE
PARTICIPIO.
-Valores de CUM. Hay que diferenciar su uso como preposición y su uso como conjunción.
Aunque sus usos vienen recogidos en el diccionario, su consulta puede resultar confusa. ES
IMPRESCINDIBLE QUE ENTIENDAS Y DOMINES EL ESQUEMA DE VALORES DE LA
CONJUNCIÓN CUM, que es de muy frecuente aparición.
-El infinitivo, morfología y sintaxis: ES IMPORTANTÍSIMO DOMINAR LA MORFOLOGÍA
Y PRACTICAR EL ANÁLISIS Y LA TRADUCCIÓN DE LAS CONSTRUCCIONES DE
INFINITIVO.
-Conjunciones UT y NE: También son muy importantes. Aunque sus usos vienen recogidos en
el diccionario, su consulta puede resultar confusa. ES IMPRESCINDIBLE QUE ENTIENDAS
Y DOMINES EL ESQUEMA DE VALORES DE LA CONJUNCIÓN UT, que es de muy
frecuente aparición. La conjunción NE, que también debes estudiar, resulta más sencilla.
-Pronombre interrogativo y oraciones interrogativas directas.
Como en la 1ª evaluación, habrá cuestiones de literatura, que quedan acotadas a los temas de las
unidades 5, la historiografía y 6, la oratoria. Habrá también cuestiones de léxico referidas a las
reglas de evolución que aparecen hasta la unidad 4.
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Nombre del alumno………………………………………grupo…
UNIDAD 5
1. MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE LOS PARTICIPIOS
a. Indica el enunciado de todos los participios de estos verbos y
tradúcelos siguiendo el ejemplo: VINCO, -ERE, VICI, VICTUM
Part. de presente: vincens, vincentis que vence o vencía, venciendo.
Part. de perfecto: victus, -a, -um que ha/había sido vencido, habiendo
sido vencido.
Part.de futuro activo: victurus, victura, victurum que vencerá/
vencería, que va a vencer.
Part. de futuro pasivo: vincendum, -a, -um que será/sería vencido, que
va a ser vencido.
-VOCO, -ARE, -AVI, -ATUM (llamar)
-MONEO, -ERE, MONUI, MONITUM (aconsejar)
-DICO, -ERE, DIXI, DICTUM (decir)
-MUNIO, -IRE, MUNIVI, MUNITUM (fortificar)
b. Declina el participio amans amantis
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c. Analiza y traduce las siguientes oraciones que contienen un
participio concertado. Para hacerlo ten en cuenta las indicaciones y
ejemplos del libro.
Cato, creatus consul, in Hispaniam adversus Celtiberos profectus est.
Hannibal nuntium ad Scipionem misit colloquium petens.
Postea Samnites a consule victi ad iugum mittuntur.
Legatos pacem petituros miserunt.
Saguntini fame victi ab Hannibale capiuntur.
d. Analiza y traduce las siguientes oraciones que contienen un
participio no concertado o ablativo absoluto.
Condita civitate, Romulus haec egit.
Tullo Hostilio regnante, Albani vicuntur.
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His rebus gestis, Caesar in Italiam venit.
Celeriter nostri, clamore sublato, pila in hostes immittunt.
Rege vulnerato, omnes fugerunt.
Caesar, exploratis regionibus, albente caelo, omnes copias castris educit.
2. VERBOS IRREGULARES: EO,
FERO, FIO, VOLO, NOLO,
MALO
a. Indica el número de la oración traducida con la que se corresponden
las oraciones siguientes.
1. Hoc malo quam illud.
2. Esse felices volunt.
3. Esse illlud nolebant.
4. Vellem hoc concederent.
5. Velisne mihi permittere ut te complectar?
6. Forsitan esse cauti nolint.
7. Mallem eum invenires tutum integrumque sine his vulneribus.
8. Tantus furor reginam occupaverat ut mori mallet quam sine viro vivere
9. In primis hoc volunt persuadere, non interire animas, sed ab aliis post mortem
transire ad alios.
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Soluciones:
1. Prefiero esto a aquello.
2. Quisiera que concedieran esto
3. Quieren ser felices.
4. Preferiría que lo encontraras seguro e íntegro sin estas heridas
5. No querían que aquello existiera/sucediera
6. Tal vez ellos no quieran ser cautos
7. ¿Acaso quieres (literalmente “quieras”) permitirme que te abrace?
8. Tan gran pasión se había apoderado de la reina que prefería morir que vivir sin
el varón.
9. Principalmente quieren convencer de esto, que las almas no mueren, sino que
tras la muerte pasan de unos a otros.
b. Analiza y traduce las siguientes oraciones.

Caesar concilium Lutetiam Parisiorum transfert.

Illi loci praesidio freti in silvas paludesque confugiunt suaque eodem conferunt.

Caesar partitis copiis cum Gaio Fabio legato et Marco Crasso quaestore
celeriterque effectis pontibus adit tripertito.

Celeriter haec ad hostes deferuntur.
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3. VALORES DE CUM

Cum legati ex oppido ad eum venissent, arma dari iussit.

Cum multa arma haberent, tamen capti sunt.

Facile omnes, cum valemus, recta consilia aegrotis damus.

Cum in Algido monte Romanus exercitus obsideretur, L. Quintus
Cincinnatus dictator factus est.

Cum iam clarum urbis Romae nomen esset, arma tamen Italia mota non fuerant.

Decima Legio victa est, cum dux captus esset.

Tubero, cum in Africam venisset, invenit in provincia cum imperio Attium
Varum.

Pyrrhus cum Argos oppugnaret in Peloponneso, lapide ictus interiit.
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4. ANÁLISIS Y TRADUCCIÓN DE TEXTOS (DE BELLO GALLICO,
LIBER SEXTUS DE JULIO CÉSAR)
Analiza y traduce la parte de los textos que no está en cursiva y que
ya está traducida.
TEXTO 1
Multis de causis Caesar maiorem Galliae motum exspectans
per Marcum Silanum, Gaium Antistium Reginum, Titum Sextium
legatos dilectum habere instituit;
TRADUCCIÓN
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
por medio de los legados Marco Silano, Gayo Antistio Regino, Tito Sextio
decide hacer una leva de tropas.
*una leva de tropas es un reclutamiento de soldados
TEXTO 2
Interfecto Indutiomaro, ut docuimus1, ad eius propinquos a Treveris imperium
defertur. Illi finitimos Germanos sollicitare et pecuniam polliceri non desistunt.2
Cum ab proximis impetrare non possent3, ulteriores temptant.
1. Como mostramos, como indicamos (antes);2. No paran de incitar y prometer
dinero 3. No pudiendo conseguirlo de los más cercanos cercanos.
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Unidad 6
EL INFINITIVO
Cada verbo puede tener hasta seis formas de infinitivo, distribuidas conforme a tiempos
(presente, perfecto y futuro) y voces (voz activa y pasiva).
a. Completa todos los infinitivos del verbo VINCO, -IS, -ERE, VICI, VICTUM y
tradúcelas. Observa que las formas compuestas de voz pasiva llevan el participio
en acusativo.
presente
perfecto
futuro
……………………..
……………………
….
………………………..
……………………….
Voz activa
Traducción:
……………………
…
Traducción:
……………………
…..
Traducción:
……………………….
Voz pasiva
……………………..
……………………..
……………………..
……………………..
……………………..
Traducción:
……………………
…
Traducción:
……………………
…
Traducción:
………………………
b. ANALIZA las siguientes formas de infinitivo, conforme al primer ejemplo.
MUNIO, -IS, -IRE (FORTIFICAR):
MUNIRE infinitivo presente de voz activa “fortificar”
MUNIVISSE
MUNITURUM ESSE
CLAMO, -AS, -ARE, -AVI, -ATUM (GRITAR):
CLAMARI
CLAMATUM ESSE
CLAMANDUM ESSE
DUCO, -IS, -ERE, DUXI, DUCTUM (CONDUCIR, GUIAR):
DUCERE
DUCI
DUXISSE
c. Infinitivos concertados (no tienen sujeto propio y pueden realizar las funciones de
SUJETO, ATRIBUTO, CD y APOSICIÓN a un sustantivo o pronombre. Subraya la
construcción de infinitivo concertado e indica su función según los siguientes ejemplos:
Hispanis
vivere
est
bibere. Para los hispanos vivir es beber.
INF. CONCERTADO-SUJETO
INF. CONCERTADO-ATRIBUTO
Caesar castra movere prima luce statuit. César decidió levantar el campamento al
amanecer. INF. CONCERTADO CD
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
Positis castris a milibus passuum XV Treveri auxilia Germanorum exspectare
constituunt.

Galli flumen transire et iniquo loco committere proelium non dubitant.

Druides a bello abesse consuerunt.

Errare humanum est.

Fortiter studere decet.
d. Infinitivos no concertados (tienen sujeto propio en ACUSATIVO y forman una
proposición subordinada sustantiva en función de SUJETO, CD o APOSICIÓN). Pon
entre paréntesis las proposiciones subordinadas de infinitivo y subraya el sujeto –en
acusativo- del infinitivo. Indica también la morfología del infinitivo. Por último, indica
la función sintáctica que realiza toda la proposición subordinada con respecto al verbo
principal. Sigue el siguiente ejemplo:
Proposición subordinada sustantiva de infinitivo no concertado con función de C.D.
[Caesar (Ambiorigem per Treveros
venisse Germanis in amicitiam) cognoverat.]
Sujeto Sujeto-ac.
C.C
Inf. Perfecto V.A
C.C
V
César conoció (había sabido) que Ambiorix por medio de los Tréveros había llegado a
un pacto con los germanos.

Accepta oratione eorum, Caesar obsides imperat eosque ad certam diem
adduci iubet.

Collaudatis militibus omnes ad portum Itium convenire iubet.
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
Tradunt Aristidem iustissimum fuisse.

Treveri Germanos Transrhenanos sollicitare dicuntur (CONSTRUCCIÓN PERSONAL)

Germani Romanos non oppugnaturos esse credebant.
TEXTO 1
En el libro V de la Guerra de las Galias, Julio César lleva a cabo una
expedición a Britania, para lo cual ha encargado que se hagan unas naves y se lleven
al puerto de Ictio. Allí se entera de que algunas naves construidas en el pueblo de los
Meldos no han podido sostener su curso
His rebus constitutis Caesar ad portum Itium cum legionibus pervenit. Ibi cognoscit LX
naves, quae in Meldis factae erant, tempestate reiectas cursum tenere non potuisse atque
eodem unde erant profectae revertisse.
e. LAS CONJUNCIONES UT y NE

Haec Crassus fecit, ut supra diximus.

Ut Octavius venit, omnes oppidani se eo dediderunt.

Caesar legatos misit ut haec Sequanis nuntiarent.
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
In mari rubro classem instituit, ut per eam Indiae fines vastaret.

Lex, ut supra diximus, iubebat ut testes audirentur.

Dux nobis imperat ne urbem oppugnemus.

Timeo ut sustineas. Timeo ne veniat.
TEXTO
La fama por la victoria obtenida por los romanos en la guerra contra varias naciones
de la costa norte de la Galia se extiende de modo que llegan embajadas del otro lado
del Rhin.
His rebus gestis tanta huius belli opinio1 ad barbaros lata est 2ut ab iis
nationibus, quae trans Rhenum incolerent, legati ad Caesarem mitterentur.
1. Tanta opinio huius belli “ tan buena fama acerca de esta guerra”
2. Lata est, pret. perfecto del verbo fero
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UNIDAD 7
EL GERUNDIO
a. Forma y declina el gerundio de los verbos laudo, -as, -are y video, -es –ere
b. Traduce las siguientes frases
-Milites cupidi proelium conmittendi pila iecerunt.
-Amando amare discitur.
PRONOMBRES Y ORACIONES INTERROGATIVAS
DIRECTAS
a. Traduce las siguientes oraciones indicando si se trata de oraciones
interrogativas totales o parciales
-Quomodo Caesar Vercingetorigem vicit?
-Duxne milites deseruit, an milites ducem desererunt?
-Cui hunc libellum dabo?
-Qui servus cenam fecit?
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