1. No category

INS TITUTO POLITÉCNICO N ACION AL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
PROGRAMA INTEGRAL DE
FORTALECIMIENTO DE LA
INFRAESTRUCTURA FÍSICA
EDUCATIVA EN EL IPN
MARZO 2015
Palabras de bienvenida y exposición de motivos
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Palabras de bienvenida y
exposición de motivos
Mtro. Gerardo Quiroz Vieyra
Secretario de Gestión Estratégica
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
¿Qué es el PIFIFE?
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Objetivo de la reunión y
mecánica de operación
Lic. Mauricio Igor Jasso Zaranda
Director de Planeación
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
¿Qué es el PIFIFE?
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
INSTRUMENTO
JURÍDICO
MECANISMO
CALIDAD
(Adecuadas,
Seguras,
Dignas,
Eficaces)
PERTINENCIA
(Crecimiento,
Sustentables,
apego a
Modelos IPN)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
EQUIDAD
(Accesibilidad
a toda la
comunidad)
Objetivos de la reunión
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Lineamientos
Vigentes
PIFIFE
Términos de
Referencia
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Sistema de
Registro
(SIPIFIFE)
Mecánica de operación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Mecanismo para
Autorización
Administrativa
Seguimiento de
los Proyectos
Autorizados
Establecer los
Criterios
Rectores
Optimizar los
recursos para
infraestructura
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
CONSTRUCCIÓN: Obra nueva, ampliación, reestructuración y rehabilitación de inmuebles que impliquen la
utilización de acero y modificaciones estructurales.
REMODELACIÓN: Modificación, acondicionamiento y adecuaciones del espacio físico sin alteración
estructural del inmueble.
MANTENIMIENTO E INFRAESTRUCTURA: Acciones para conservar y mejorar los aspectos operativos de los
espacios e instalaciones del IPN.
EQUIPAMIENTO: Adquisición de equipo moderno y que cumpla los requerimientos necesarios para fortalecer
la educación en el Instituto
MANTENIMIENTO A EQUIPO: Acciones para conservar y mantener en optimas condiciones el equipamiento del
IPN.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Ampliaciones, reconstrucción,
reforzamientos estructurales
Edificios nuevos, Aulas, Laboratorios,
Bibliotecas, Oficinas, Baños, Espacios
deportivos y culturales, Cafeterías, etc.
CONSTRUCCIÓN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Cambio de instalaciones, Agua,
Drenajes, Aire, Gas, etc. Bardas o
rejas perimetrales
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Cambio de recubrimiento en
muros, pisos, plafones, etc.
Modificación de fachadas (sin alterar
arquitectura original)
Cambio de material en
cancelería
Modificación de divisiones internas
(tablaroca, durock, mamparas, etc.)
REMODELACIÓN
Cambio de material en piso (losetas,
duelas, alfombras, concreto, etc.)
Cambio de instalación de tuberías o
ductos sin modificar la ruta de
instalación original
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Aplicación o colocación de acabados para protección
de inmuebles (impermeabilización, pinturas,
recubrimientos, plafones, muros y pisos).
Cambio de vidrios, puertas,
ventanas, canceles, etc.
Limpieza de ductos, tuberías, drenajes o algún medio de
conducción de servicios.
MANTENIMIENTO
ESTRUCTURA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Sustitución de instalación de cableado,
luminarias, interruptores, tableros, etc.
Mantenimiento a instalaciones deportivas y
culturales, como mantenimiento a duela, piso,
enrejados, etc.
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Instalaciones para equipos
especiales (aire acondicionado,
gas, aire, etc,.)
Instalaciones hidráulicas, sanitarias,
neumáticas, eléctricas, electrónicas y
electromecánicas.
MANTENIMIENTO
ESTRUCTURA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instalaciones de cableado
estructurado para voz y datos.
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Equipo requerido
por los Centros de
Investigación del
Instituto
Equipo necesario
para el correcto
funcionamiento de
las aulas,
laboratorios y
talleres.
EQUIPAMIENTO
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Equipo fundamental
para las áreas
culturales,
deportivas y de
esparcimiento
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
MANTENIMIENTO
A EQUIPO
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Todo el equipo esencial
para la operación
continúa de las aulas,
laboratorios, talleres,
centros de
investigación, centros
de educación continúa,
Cluster, áreas
deportivas, culturales y
de esparcimiento.
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
MANTENIMIENTO MENOR 1,000 SALARIOS
MÍNIMOS VIGENTES EN ZONA “A” EJEMPLO:
$70.10 ($70,100.00 IVA incluido)
De mobiliario y equipo
de oficina y de servicios
De equipos de apoyo para la educación y la administración
- Computadoras e impresoras
- Equipos y enseres para aulas, talleres o laboratorios
- Equipos de protección civil
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
De áreas verdes
De áreas deportivas, culturales y recreativas
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Redes hidráulicas y sanitarias
Reparación de fugas de agua
Cambio de válvulas de tuberías de agua
Reparación de filtraciones en áreas específicas
Reposición de muebles sanitarios
Redes de electricidad, y de voz y datos
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
TRABAJOS MENORES DE
REPARACION
Reposición de luminarias, balastros,
tubos, etc.
Reposición de contactos, interruptores,
rosetas, etc.
Herrería, cerrajería y cancelería
Cambio de cristales y plafones falsos
Reparación y/o cambio de chapas y cerraduras
Reparación y/o cambio de rejas de protección
Reparación y/o cambio de puertas de madera
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Construcción de rampas para personas con
discapacidad
Construcción de rampas para personas con
discapacidad
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
TRABAJOS DE ACCESIBILIDAD
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instalación de elevadores
Adecuación de cajones exclusivos
Modificación de sanitarios que
incluya la adaptación de gabinetes
de uso exclusivo, siempre y cuando
no se afecte la estructura
(columnas, muros, losas)
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
DESPLANTE DE MUROS DIVISORIOS
MENORES
De tablaroca, durock, cancelería, que no
modifiquen las fachadas y la apariencia
exterior, ni la estructura del inmueble, que
no rebasen el monto de los 1,000 SMD
COLOCACIÓN DE RECUBRIMIENTOS
MENORES
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
Aplanados de yeso, mortero, pastas
Pinturas vinílicas, de esmalte base agua,
epóxicas
Lambrines de madera, cerámica o
conglomerados
Impermeabilizantes
Recubrimiento en pisos, sin exceder los 1,000
SMD.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
TRABAJOS EMERGENCIA
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Todos aquellos trabajos
que necesiten de
mantenimiento correctivo,
cuyo falta de atención
constituya un riesgo para la
integridad y la seguridad
del personal de la
Dependencia Politécnica
Clasificación de proyectos a registrarse
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Mantenimiento a las Sub
Estaciones eléctricas
Mantenimiento a los
transformadores
PROYECTOS REGISTRABLES
QUE NO REQUIEREN
EVALUACIÓN
Poda de
arboles
Jardinería
OTROS PROYECTOS
Adquisición de bienes
y muebles
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Clasificación de ejecución de proyectos autorizados
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Construcción: Los proyectos de construcción o remodelación que estén dentro de la clasificación del objeto de gasto del capítulo 6000 solo se
podrán ejecutar a través del Patronato de Obras e Instalaciones o, en caso de que el origen del recurso sea Fideicomiso, será a través del mismo
Remodelación: Los proyectos de remodelación que estén en la clasificación del objeto de gasto del capítulo 3000 los podrá ejecutar el
proyecto directamente la dependencia a través de una licitación siempre y cuando no rebase los montos autorizados para ejercer o lo
puede ejecutar a través de la Dirección de Recursos Materiales o COFAA..
Mantenimiento de infraestructura: Es la misma situación que la remodelación lo puede ejecutar la dependencia, la Dirección de Recursos
Materiales o COFAA.
Equipamiento: Los proyectos de equipamiento podrán ejecutar a través del Patronato de Obras e Instalaciones cuando sea un proyecto de construcción
en el que se incluya el equipamiento, en caso de que el origen del recurso sea Fideicomiso, será a través del mismo, de la COFAA y a través de la
Dirección de Recursos Materiales.
Mantenimiento de equipo: Los proyectos los podrá ejecutar directamente la dependencia a través de una licitación siempre y cuando no rebase los montos
autorizados para ejercer o lo puede ejecutar a través de la Dirección de Recursos Materiales o COFAA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Dependencias coordinadoras de los Criterios Rectores
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Seguridad y Protección.
Secretaría General
Apego a los modelos educativo y de integración social.
Secretaría Académica
Sustentabilidad.
Coordinación Politécnica para la Sustentabilidad
Perspectiva de Crecimiento y Desarrollo
Secretaría de Gestión Estratégica
Conservación y restauración del patrimonio artístico, histórico y cultural.
Secretaría de Servicios Educativos
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Comisión de Operación y Fomento de
Actividades Académicas (COFAA-IPN)
•
•
Ing. Jorge Bazán Trejo (Mantenimiento)
Ing. Arq. Fabián Estrella Navarrete (Equipamiento)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Patronato de Obras e Instalaciones
(POI-IPN)
• Ing. José Luis Alfonso Hernández Fernández
• Ing. Arq. Juan Antonio Negrete Moreno
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Fideicomiso de Investigación Científica y
Desarrollo Tecnológico
• Ing. José Luis Monroy Martínez (Obras)
• Lic. Paulette Cruz Vargas (Adquisiciones)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Dirección de Recursos Materiales y Servicios
• M. en C. Jorge Hernández Gante
• Ing. Arq. Alfredo Daniel Oropeza Muñoz
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Dirección de Programación y Presupuesto
Lic. Jesús Tostado Hernández
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Revisión de Viabilidad y Procedencia
Dirección de Cómputo y
Comunicaciones
M. en C. Patricia Gallegos Gallegos
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Criterios Rectores
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Criterios Rectores
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Criterios Rectores
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Seguridad y protección
• Ing. Aniceto Mendoza Calderón
• Ing. Arq. Gilberto Romero Mercado
• Lic. Joel Iván Chávez Fuentes
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Apego a los Modelos Educativo y de Integración Social
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Apego a los
Modelos Educativo
y de
Integración Social
Ing. Daniel Castro Garrido
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Apego a los Modelos Educativo y de Integración Social
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Indicar como se aplica el instrumento
de evaluación para la Aplicación de los
Lineamientos para la Autorización de los
Proyectos de Construcción,
Remodelación y Mantenimiento
Programable de los Espacios Físicos en
el Instituto Politécnico Nacional en
apego criterio rector de Modelos
Educativo y de Integración Social.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Modelo Educativo Institucional y Modelo de Integración Social
Apoyo a los Planes y Programas Académicos: ¿El
proyecto favorecerá al buen desempeño de los
programas académicos (planeación, generación,
flexibilización, evaluación, innovación, renovación
y aplicación del conocimiento)? (2 Puntos)
Oferta Educativa y Cobertura de demanda: ¿El
proyecto beneficiará a un cierto número de
Comunidad Politécnica (Alumnos, Maestros,
Personal Administrativo) para dar cumplimiento a
la atención de la demanda educativa?
Capacidad Tecnológica y competitividad: ¿El
proyecto reflejará la competitividad y capacidad
del IPN como Institución de Educación a Nivel
Superior líder en vanguardia? (2 Puntos)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Interacción: ¿Apoyara
a que el Sistema
educativo del IPN
tenga una mejor
funcionabilidad e
Interacción con los
sectores productivos y
de servicios?
Avances y logros:
¿Anticipa o cubre las
necesidades del
mañana?
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Procesos eficaces:
¿Afianzara la calidad y
la pertinencia en todos
los ámbitos del trabajo
y en procesos
institucionales,
administrativos y
académicos eficientes?
Servicios: ¿Ayudará a
impulsar la formación
emprendedora, la
innovación y el
liderazgo social, y
garantiza la calidad de
los servicios prestados
a los sectores
productivos y social
establece un
compromiso con la
difusión y el fomento
científico y
tecnológico?
Instrumentos de evaluación
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Entorno: ¿Coadyuvará al refuerzo del trabajo de los
grupos académicos, retroalimentándose y convirtiéndose
en un puente para relacionar las demandas y necesidades
del entorno con lo que el IPN requiere para cumplir su
misión como institución formadora y rectora de la
educación tecnológica pública?
Compromiso: ¿Ayudará a contribuir al fortalecimiento
institucional y coadyuvará al cumplimiento del
compromiso social del IPN
Futuro: ¿El proyecto ayudará a enfrentar con éxito los
grandes retos que plantearán los cambios científicos,
tecnológicos, políticos y económicos en los próximos
años?
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Sistema que muestra características generales mínimas necesarias o suficientes y que es la
base para contar con la infraestructura necesaria para el desarrollo de las actividades
sustantivas del IPN.
Moderna
“Que pertenece al presente, al tiempo actual”; es decir que las tecnologías con que
se solicite sean de vanguardia cuando así se requiera
Funcional
Que responde a una función determinada, que se aplica a la cosa que está pensada
y creada para tener una utilidad práctica y no estética.
Suficiente
Que llega a la cantidad, grado o número mínima imprescindible, es decir el mínimo
necesario para el histórico de necesidades
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Especificación
Se refiere a la información técnica oficial que establece de forma clara y
precisa todas las características (dimensiones como medidas, peso)
los materiales y los servicios necesarios incluye accesorios,
requerimientos especiales, suministros, manuales, dibujos técnicos para
su adecuada instalación, puesta en marcha y operación.
Garantías
Se refiere a la acción de afianzar aquello que se haya estipulado
oportunamente en un compromiso contractual, es dotar de una mayor
seguridad al cumplimiento de una obligación o al pago de una deuda.
En el caso de garantías para equipos especializados se considera factible
solicitarla de un máximo de 3 años, ya que solicitar garantías
incrementan el costo del equipo, en el caso de mobiliario se puede
considerar hasta de 5 años.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Calidad
Se designa con el término de calidad a aquella propiedad o al conjunto de ellas que
están presentes en las personas o en las cosas y que son las que en definitivas
cuentas nos permitirán apreciarlas y compararlas con respecto a las restantes que
también pertenecen a su misma especie o condición
Para garantizar la calidad en el equipamiento es necesario, solicitar que este
cumpla con materiales y pruebas establecidas por norma, por lo que es necesario
enunciar las normas competentes para cada caso.
Compatibilidad
Cuando se tiene contemplado complementar equipo existente en un aula, taller,
laboratorio, clínica etc, es necesario considerar el equipo con el que se cuenta y
determinar qué, de lo que se pretende adquirir, interactuara forzosamente, de
manera física como puede ser engranajes, medidas, por condiciones de marca,
acoplamientos mecánicos, de manera digital como marcas de sistemas operativos,
energía de alimentación, si un equipo opera a 220 V o 127, y no se cuenta dentro
de las instalaciones con alguna de las fuentes de alimentación.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Unidad/pieza
Que se considera como elemento único y que puede o no interactuar con otros
elementos pero su adquisición o uso no se ve obligado a considerarlo parte de
un conjunto
Kit/Juego
Conjunto de las piezas de un objeto o aparato, en este caso podemos considerar
a un laboratorio o taller como un kit completo, laboratorio de computo,
compuesto por computadoras de escritorio, impresoras, escáner, switch, acces
point, licencias de software, Kit laboratorio de física, química, etc, conjunto de
equipos que permite desarrollar no solo todas las prácticas contenidas dentro de
un programa de estudios siendo, funcional suficiente, flexible y compatible sino
las habilidades de los estudiantes. Un kit de taller de mantenimiento, puede
inlcuir todos los equipos, herramientas y accesorios que requiere un taller de
mantenimiento mecánico, eléctrico, etc.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Flexibilidad
De forma conjunta a la suficiencia la flexibilidad debe permitir al modelo de
equipamiento ideal en la medida de lo posible que un equipo o conjunto de equipos
e instalaciones permita la atención de distintas unidades de aprendizaje o diferentes
unidades temáticas o incluso de diferentes Unidades Académicas(movilidad) en el
caso del proceso de enseñanza logrando con ello la optimización de recursos así
como de espacios físicos.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Instalación Especial
Sistemas, dispositivos y equipos que se instalan en un edificio para complementar y
mejorar su funcionamiento.
A título enunciativo, pero no limitativo, las Instalaciones Especiales, podrán ser: A).- Red
de teléfonos, intercomunicaciones y sonido. B).- Sistema de aire acondicionado. C).Sistema hidroneumático. D).- Ascensores y montacargas. E).- Instalaciones de oxígeno y
acetileno. F).- Instalaciones de aire a presión. G).- Subestaciones y plantas de emergencia.
H).- Sistema de agua y aire caliente I).- Modificaciones en obra civil, e instalación eléctrica.
Para que el equipamiento de espacio físico sea funcional es indispensable considerar su
uso puede ser mayor del que en algún momento se tiene contemplado, por lo que dentro
de la detección de necesidades es necesario considerar la impartición de algún curso por
parte de la persona o empresa que provea los bienes, este curso puede contemplar el
uso, mantenimiento, reparación e implementación de nuevas prácticas con el equipo que
se pretende adquirir, por lo que deben integrarse todos los manuales de funcionamiento,
y a su vez considerar kit de refacciones y stock de refacciones, para que la vida útil de un
instrumento o equipo no se vea limitada por este tipo de aspectos.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
El instrumento de evaluación del criterio rector de Modelos Educativo
y de Integración Social está divido en 2 secciones.
1.- La primera que es la de motivo de evaluación establece 10
puntos en los cuales se establece el impacto que un proyecto de
COREMAP tendrá sobre los Modelos Educativo y de Integración
Social, cada uno tiene una valoración máxima de 2 puntos pero en
caso de que alguno de estos no sea aplicable al proyecto la
distribución de los 20 puntos posibles se hará entre los aspectos
aplicables
2.- En el caso de la evaluación para conceptos de equipamiento
además de la valoración de los aspectos de los MEIS que vale 10
puntos, se incluye también una serie de especificaciones que deben
indicarse con respecto al equipamiento teniendo esta especificidad
un valor de 10 puntos, sumando así los 20 puntos que puede otorgar
como máximo el criterio rector que nos ocupa.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Modelo del equipamiento ideal
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
2.-La segunda parte es un cuestionario de apoyo
que sin ahondar en las especificaciones técnicas
permite a las personas que desarrollan el
proyecto tomar en consideración las
observaciones que hacen los organismos
acreditadores en la enseñanza de la Educación de
Nivel Medio Superior y Superior a fin de que
cualquier proyecto PIFIFE se adelante a las
necesidades y se prevea que dichos proyectos una
vez realizados no tengan inconvenientes para
lograr el visto bueno de las entidades
acreditadoras.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
¿Cómo lograr el puntaje máximo?
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
¿Cómo lograr el puntaje máximo?
Justificando de manera adecuada el impacto que la realización del proyecto tendrá en cada uno de
los 10 puntos a evaluar, es decir,
•
Hablar de la cantidad de alumnos docentes o administrativos a la que atenderá el proyecto.
•
Especificar al Programa Académico y Unidades de aprendizaje a las que atenderá.
•
Indicar el tipo de procesos a llevar a cabo ya sean, docentes, administrativos, de investigación,
sociales, culturales o deportivos.
•
Indicar si el área a la que se refiere el proyecto atiende no solo al IPN sino a otras instituciones
o dependencias ajenas al Instituto.
•
Indicar si la realización del proyecto es acorde a la misión, visión y compromiso no solo del
Instituto sino de la Dependencia Politécnica en sí.
Proporcionar la información técnica suficiente y adecuada en términos de lo que indican los
presentes términos.
•
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
¿Cómo lograr el puntaje máximo?
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
¿Cuándo un punto o el instrumento en si no es aplicable?
• Cuando la naturaleza del proyecto y el área a la que se refiere el proyecto no tiene por
objetivo fundamental atender a alguna de las justificaciones antes mencionada, en dicho
caso se realizará la distribución de los 20 puntos posibles entre los aspectos aplicables, o
se dará el puntaje total ya que la realización del proyecto no se contrapone al criterio
rector.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Sustentabilidad
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Sustentabilidad
• Bióloga Gabriela Chávez
Hidalgo
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Sustentabilidad
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Objetivos criterio rector de Sustentabilidad
 Propiciar que en toda obra de construcción, remodelación y
mantenimiento programable en las instalaciones politécnicas, así como el
equipamiento, se integren medidas y características que favorezcan un
óptimo desempeño sustentable, con una operación eficiente que involucre
estándares de calidad y menores gastos para los usuarios.
 Atender el marco jurídico normativo en materia ambiental aplicable.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Sustentabilidad
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Parámetros a considerar en materia de Sustentabilidad
I
Ordenamiento
y planificación
del territorio
institucional
VII Salud y
comodidad
Algunas Referencias jurídico
normativas:
II
Arquitectura
Bioclimática
Obra o Proyecto
VI Gestión
integral de
los residuos
y emisiones
V.
Conservación
del
patrimonio
natural
circundante
(construcción,
remodelación,
mantenimiento
programable y
equipamiento)
III Mínimos
requerimientos
de rehabilitación
y mantenimiento
IV a Uso
eficiente de
recursos:
Energía
IV b Uso
eficiente de
recursos:
Agua
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
-Ley para el Aprovechamiento de energías
renovables (LAER)
-Programa de Certificación de Edificaciones
Sustentables, (PCES)
-Lineamientos para la eficiencia energética
para la Administración Pública Federal
(LEEAPF)
-Ley General para la Prevención y Gestión
Integral de Residuos (LGPGIR)
-Ley General de Asentamientos Humanos
(LGAH)
-Ley de Residuos Sólidos del Distrito Federal
(LRS)
-Planes y Programas de Desarrollo Urbano
(PPDU)
I. Ordenamiento y planificación del territorio institucional
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Concibe la obra en el marco del desarrollo urbano de la zona
 Se ajusta al Plan Maestro del IPN, inscribiendo reservas territoriales para la Unidad o
Dependencia.
 Atender las recomendaciones para la preservación del patrimonio natural y cultural en
las inmediaciones, de conformidad con la Organización Mundial de la Salud (no menos
de 16 metros cuadrados de áreas verdes por habitante, en las zonas urbanas)
 Integra medidas de conservación y mejoramiento del ambiente en el entorno del
proyecto
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
II. Arquitectura bioclimática
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 El diseño garantiza el agrupamiento y orientación de los edificios.
 Integra equipamiento y diseños armónicos
 Incorpora un diseño bioclimático al proyecto en materia de control solar, ventilación, vegetación,
materiales y sistemas constructivos
 Genera un espacio facilitador de un conjunto de ambientes armónicos para el desarrollo de los
usuarios.
 Incorporar materiales y sistemas constructivos como techumbre, muros exteriores, muros interiores y
entrepiso, pisos exteriores, color y textura de acabados exteriores que refuerzan el concepto de
arquitectura bioclimática.
 Se considera en el proyecto la inclusión de vegetación y equipamiento para su manejo
 Incorpora equipos complementarios de climatización (de acuerdo al tipo de local y para climas
extremos, como laboratorios con equipos especiales)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
III. Mínimos requerimientos de rehabilitación y mantenimiento
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Está considerado el empleo de materiales de calidad, reciclados y de
baja obsolescencia.
 Integra criterios que maximizan
mantenimiento y limpieza.
la
accesibilidad
para
 Empleo de materiales ambientalmente amigables para acabados.
 Adquisición de insumos de origen local para la construcción
 Prevé la reutilización de estructuras existentes.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
su
IV.a Uso eficiente de recursos: Energía
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Están contemplados:

medidores de consumo de energía eléctrica

separación de Circuitos en espacios comunes

apagadores, temporizadores o sensores de movimiento

lámparas ahorradoras

mecanismos de control automático para sistemas de iluminación exterior

equipamiento de la Subestación eléctrica con instrumentos de medición

uso de timers, sensores de movimiento o nuevas tecnologías como
luminarias solares

uso de nuevas tecnologías de alimentación con energía alterna a través
de la instalación de celdas fotovoltaicas, calentadores y paneles solares
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
IV.b Uso eficiente de recursos: Agua
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Identifica las fuentes de extracción, volúmenes y usos a los que se destinará el agua consumida
en cada etapa del proyecto.
 Acredita que se construirá infraestructura para la captación y aprovechamiento de las aguas
pluviales en usos específicos y/o la infiltración de aguas pluviales en los casos en los que sea
posible la recarga de agua al subsuelo.
 Acredita la instalación de una planta para el tratamiento de las aguas residuales, para su reúso
en procesos asociados, eliminando su vertido al sistema de alcantarillado o a las aguas
superficiales.(Descarga Cero)
 Incluye el uso de tecnología, dispositivos y elementos ahorradores de agua.
 Identifica la forma en que dará cumplimiento de las Leyes, Reglamentos y Normas Oficiales
Mexicanas que resulten aplicables.
 Están contemplados medidores de agua.
 Considerada la diferenciación del drenaje.
 Instalación de sistemas de riego, necesariamente alimentados por agua tratada.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
V. Conservación del patrimonio natural circundante
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Incluye un estudio de riesgo que ofrezca condiciones de seguridad al medio natural, medio construido y
población circundante.
 Considera la naturación de las Azoteas como elementos que se adicionan al patrimonio natural circundante;
en tanto dicha instalación no contravenga las condiciones de temperatura y humedad dentro de los espacios
arquitectónicos.
 En caso de requerir espacios provisionales, los ubica en áreas que no involucran la invasión de áreas verdes ni
daño al patrimonio forestal de la unidad o dependencia.
 Privilegia criterios de arquitectura del paisaje que integran los elementos naturales circundantes.
 Considera la conservación del arbolado ubicado en el área y/o una proporción mayoritaria de la vegetación
nativa.
 En caso de considerar derribos de arbolado, cuenta con los dictámenes y permisos correspondientes.
 En caso de inclusión de áreas verdes y vegetación se privilegia el empleo de especies de bajos requerimientos
de agua y mantenimiento (composición acorde con los factores climáticos del sitio).
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
VI. Estrategias que permitan la gestión integral de los residuos y emisiones
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Infraestructura adecuada para:
 almacenamiento temporal de residuos peligrosos y maniobras para la disposición controlada de los
mismos.
 almacenamiento seguro de substancias y materiales peligrosos.
 almacenamiento temporal de residuos sólidos urbanos y de manejo especial, y para las maniobras para
la disposición de los mismos como residuos clasificados.
 acorde con las estrategias para la gestión de riesgos ambientales por el manejo de materiales y energías
peligrosas.
En caso de mantenimiento de subestaciones eléctrica contempla la contratación de un servicio especializado de
inspección, control y manejo de Bifenilos policlorados (BPC's) por empresas acreditadas por la SEMARNAT.
Uso de pinturas, recubrimientos y paneles provenientes de reciclados y/o base agua.
La prestación del servicio debe incluir precisiones para la disposición controlada de residuos de la construcción
o en trabajos de mantenimiento.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
VII. Condiciones de salud y comodidad para los usuarios
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Se garantiza seguridad, libre tránsito y accesibilidad que requieren las personas incluyendo aquellas con discapacidad.
 Acredita medidas para hacer un uso correcto y respetando los bienes como banquetas y arroyos vehiculares, entre otros.
 El diseño facilita el transporte de usuarios incluyendo bahías de ascenso y descenso.
 Involucra medidas que favorecen ambientes saludables y productivos para proporcionar confort propiciando la interacción social.
 Acredita instalación de bici-estacionamientos.
 Acreditar medidas para hacer un uso correcto y de respeto de los bienes del dominio público como banquetas.
 Atender los rangos de comodidad ambiental utilizados, en relación al aspecto térmico, lumínico y acústico, así como el aislamiento
de niveles molestos de ruido.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Perspectivas de crecimiento y desarrollo
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Perspectivas de crecimiento y
desarrollo
• Ing. Jesús Ávila Meneses
• Ing. Arq. Juan Manuel Hernández
Fragoso
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Criterio rector de Perspectivas de Crecimiento y Desarrollo
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Este criterio, tiene por objetivo analizar las perspectiva de crecimiento
que puede apoyar el desarrollo del proyecto.
La justificación debe indicar la población beneficiada con la ejecución
del proyecto.
El proyecto debe de contemplar la proyección del crecimiento anual.
Los presupuestos presentados deben estar vigentes, indicando el
tiempo de garantía y ejecución.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Objetivo general
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Cumplir con la demanda de espacios educativos
por la creciente población del Instituto, optimizar
y mantener la infraestructura física, adquirir
equipo moderno y pertinente que contribuya al
crecimiento y desarrollo del Instituto
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Objetivos específicos
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Cumplir con los lineamientos vigentes, para la autorización de
los Proyectos registrados.
Obtener resultados que impacten en el desarrollo académico de
los usuarios de las Dependencias Politécnicas.
Contar con las instalaciones, equipo y servicios de calidad
necesarios que permitan atender el crecimiento de la demanda de
la población politécnica.
Cumplir con el plan maestro de crecimiento de cada
Dependencia Politécnica.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Evaluación de proyectos
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 La evaluación en materia de este criterio rector, se divide en los siguientes apartados.

Construcción

Remodelación

Mantenimiento Infraestructura

Equipamiento

Mantenimiento equipo
 Los proyectos deberán contemplar los puntos indicados en las cédulas de evaluación.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Finalidad
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
 Lograr el estricto cumplimiento de las normas y lineamientos en materia
de accesibilidad en instalaciones y servicios.
 Contar con instalaciones y equipo que permitan brindar servicios
educativos de calidad.
 Contribuir al cumplimiento de los principios de equidad de género
establecidos.
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
Conservación y restauración del patrimonio artístico, histórico y cultural
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Conservación y restauración del patrimonio
artístico, histórico y cultural
Ing. Arq. Silvia Teresa González Calderón
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Sistema Informático del
Programa Integral de Fortalecimiento de la
Infraestructura Física Educativa en el Instituto
Politécnico Nacional
(SIPIFIFE-IPN)
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA EN EL IPN
Atención de dudas
y comentarios
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
INS TITUTO POLITÉCNICO N ACION AL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN
COORDINACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE INFORMACIÓN
ACCESO AL SISTEMA
www.sipifife.ipn.mx
MARZO 2015