1. No category

¿En que consiste el año rural? Ar#culo 8. Para ejercer la profesión de médico en forma privada o en cargos públicos de índole asistencial, médico‐administra;va, médico‐docente, o de inves;gación, en poblaciones mayores de cinco mil (5.000) habitantes es requisito indispensable haber desempeñado por lo menos, durante un (1) año, el cargo de médico rural. Para el desempeño de ésta ac;vidad, el médico deberá fijar residencia en la localidad sede. Ley de ejercicio de la medicina venezolana Pueblos indígenas venezolanos 7 0 0 . 0 0 0 i n d í g e n a s aproximadamente en Venezuela (2% de la población) La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana Experiencia del Año Rural en la Sabana venezolana Dr. Rafael León Allocca Medicina interna Hospital General de Alicante La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana La Gran Sabana  Es una región localizada al sureste de Venezuela que se ex;ende hasta la frontera con Brasil y Guyana  Cuenta con 10.820 km² de extensión, y forma parte de uno de los Parques Nacionales más extensos del mundo  La temperatura promedio se halla alrededor de los 20 ºC, pero de noche puede descender hasta los 13 °C  Alojan una gran can;dad y variedad de especies vegetales, una fauna diversa, y las mesetas mejor conocidas como tepuyes Indígenas pemones  Se calcula que hay unos 30000 pemones en Venezuela  Distribución: Ocupan la parte sureste del país, que corresponde a la Gran Sabana, y se establecen cerca de la selva.  Idioma: Su lengua es el idioma pemón  Vivienda: Habitan casas circulares o rectangulares, de techo de paja y paredes de adobe o barrotes de madera. Indígenas pemones  Agricultura: Está fundamentada en la tala y quema; cons;tuye la base de su alimentación la yuca amarga. La recolección de productos silvestres completa la dieta.  Caza y pesca: Complementan la dieta agrícola. Indígenas pemones  ÚJles: Su artesanía tradicional es tan variada que lo incluye todo: cerámica, cestería y tejidos de algodón.  Matrimonio: La mayoría es monógama, aunque está permi;da la poligamia; el esposo pasa a formar parte de la comunidad de su mujer, teniendo además que servir, en parte, a los padres de ella.  Jerarquía: El cacique ;ene la mayor parte de la autoridad polí;ca. También ;enen un brujo (piache o piasán). Wonken avioneta Wonken  Es una comunidad indígena Pemón ubicada en el corazón de la Gran Sabana  Se encuentra rodeada por el río Caroní, la serranía del Acopán y el Apaurai tepuy.  Los habitantes se encuentran distribuidos entre un pueblo central, Santa María de Wonken y múl;ples caseríos satelitales.  La población del área es cercana a las tres mil personas, de las cuales 700 de ellas viven en el pueblo. ¿Cómo se manJene la comunidad de Wonken?  En la comunidad funciona una misión de monjas franciscanas, la cual desarrolla el sector educa;vo local desde hace 40 años.  Actualmente funciona la “Escuela Técnica Agropecuaria Wonken”, donde estudian más de quinientos alumnos. ¿Cómo se manJene la comunidad de Wonken?  La escuela cuenta con más de 150 cabezas de ganado, cochineras, gallineros y lagunas de piscicultura que le permiten auto abastecerse de carne, pescado y huevos. También funcionan allí invernaderos con riego automa;zado.  La escuela además produce café y cacao, el taller de costura y la lavandería industrial sa;sfacen la necesidad de ves;menta de los alumnos. Wonken  El acceso a la comunidad está limitado a la vía aérea.  El hecho de que la única vía de acceso sea la aérea encarece de forma considerable la vida de los pobladores locales.  El pueblo cuenta con electricidad las 24 horas del día gracias a una microcentral hidroeléctrica construida hace más de diez años.  El suministro de agua se realiza a través de tanques dependientes de la represa. Existe una pequeña red de aguas negras para el pueblo y la escuela. Wonken  A diferencia del pueblo central Wonken, el resto de los caseríos no cuenta con servicios básicos ni letrinas y la dieta de sus pobladores se basa en la producción de unos conucos sobre ;erra empobrecida, donde cosechan yuca para hacer casabe y bebidas fermentadas.  Fuera del pueblo de Wonken la desnutrición alcanza un terrible 99% en la población infan;l de ciertas comunidades y la prevalencia de parasitosis intes;nales supera el 70%. AR – II WONKEN Médico Rural (coordinador) Medicina ‐ Médico rural ‐ 2 Estudiantes 6to año de medicina ‐ Auxiliar enfermería Bioanálisis ‐ Estudantes 5 año bioanálisis Odontología ‐ Estudiantes 5 año odontología ‐ Higienista dental Consulta médica Jornadas de salud Jornadas educa;vas Médico Rural AR‐II Wonken Inves;gación Visitas comunitarias Area de odontología y bioanálisis Consulta Médica Total de pacientes atendidos 3335 pacientes Pacientes pediátricos MOTIVO DE CONSULTA
NÙMERO DE
PACIENTES
Lesiones Dermatológicas
396
Vacunación
319
Fiebre
654
Diarrea
167
Control PA
155
Control Glicemia
69
Control Prenatal
205
Dolor
605
Traumatismo
127
Planificación Familiar
59
Ojo Rojo
121
Parto
17
Accidente ofídico
6
Tos
202
Convulsión
14
Expulsión de parásitos
65
Otros
154
TraumaJsmos Partos Parasitosis Accidentes oZdicos Paludismo Número de casos Dx con Paludismo en el AR‐II Wonken durante el periodo Enero‐Agosto 2010 Jornadas de salud  Despistaje de HTA (Noviembre de 2009 y Julio 2010 )  Jornadas de vacunación (Diciembre de 2009, Abril y Agosto de 2010)  Despistaje de Diabetes Mellitus (Febrero‐2010)  Despistaje de Síndrome Metabólico (Marzo 2010)  Jornadas de Control Prenatal y examen ginecológico (Mayo y Junio de 2010)  Jornada de Fumigación y despistaje de Paludismo (Sep;embre‐2010)  Despistaje de Caries Dental (Octubre‐2010 Visitas comunitarias Se visitaron un total de 13 comunidades, donde se atendieron un total de
495 pacientes. :
 Urikaima
 Apaurai
 San Juan de Tereyen
 Mare Parú
 Wonken Viejo
 Pampatamerú
 Yunek
 Araparitá
 Mawayen
 Karwayken
 Daunó
 Warmo
 Chivi-Chivi
Mare Parú
Araparitá
Pampatamerú
Jornadas
Educativas
Se realizaron un total de 32 carteleras educativas, divididas en:
 12 realizadas por los pasantes de medicina,
 11 por los pasantes de bioanálisis
 9 por los pasantes de odontología.
 Hipertensión arterial
 Diabetes Mellitus
 Embarazo adolescente
 Control prenatal
 Paludismo
 Recolección de muestras
 Diarrea
 Caries dental
 Técnica del cepillado
Odontología
Bioanálisis
HEMATOLOGIA
1429
INMUNOLOGIA
256
QUIMICA
304
COLORACIONES
135
UROANALISIS
185
COPROLOGIA
128
COAGULACION
TOTAL EXAMENES
TOTAL PACIENTES
22
2659
1572
Investigación
Se realizaron un total de 7 trabajos de investigación
- Todos de tipo descriptivo
- Abarcando temas como:
 Desnutrición infantil
 Embarazo adolescente
 Paludismo
 Vaginitis
 Hipertensión arterial
Telemedicina
Telemedicina
 La telemedicina (TM) es el empleo de las tecnologías de
información y comunicaciones para brindar asistencia médica a
quien lo requiera en sitios distantes.
 Básicamente consiste en la transferencia de información médica a
través de redes de comunicación.
Relación con la
comunidad
Gracias