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Departamento de Biología y Geología
Pendientes de 2º ESO curso 2015-2016
TEMA 1: EL MUNDO MATERIAL
1. ¿Qué propiedades presenta la materia? Define cada una de ellas.
2. ¿Qué diferencia existe entre un cuerpo material y un sistema material? Clasifica
los siguientes entes materiales en cuerpos o sistemas materiales: El ser humano,
el planeta Tierra, un libro, el humo, las nubes.
3. Define la masa ¿en qué unidades se mide en el Sistema Internacional?
4. ¿Cuáles son las distintas escalas de observación de la materia? Explícalas.
5. Escribe los siguientes números en notación científica:
a) 1000=
b) 0,000 000 042=
c) 450 000 000 000=
d) 0,000 000 342=
6. Sabiendo que una pelota tiene un diámetro de 123mm y una bola de papel tiene
un diámetro de 6450 mm, indica cuántos órdenes de magnitud es mayor una que
la otra.
TEMA 2: MATERIA Y ENERGÍA
1- ¿A qué llamamos trabajo físico? Pon un ejemplo.
2- Define: energía, calor, trabajo y transformaciones.
3- La energía puede transformarse de una forma a otra o transferirse de unos cuerpos a otros, ¿cuántas formas de manifestarse la energía conoces?
4- ¿Qué tipo de energía adquieres cuando subes a lo alto de una montaña?
5- Al quemar leña podemos hacer hervir el agua de un cazo, ¿qué tres formas de
energía intervienen en este proceso?
6- Clasifica las distintas fuentes de energía en renovables y no renovables.
7- ¿Por qué se dice que la Tierra es un sistema material abierto?
8- Cita 10 medidas de ahorro energético.
TEMA 3: EL CALOR Y LA TEMPERATURA
1. ¿A qué se llama energía térmica? ¿A qué es debido esta forma de energía?
2. ¿Qué es la temperatura? ¿Qué instrumento se utiliza para medir la temperatura?
¿En qué propiedad se basa?
3. ¿Qué diferencia existe entre la escala de temperatura Celsius y Kelvin?
4. Expresa las siguientes temperaturas en la escala Kelvin: 25ºC, 300ºC, 10ºC, -5ºC
5. Expresa las siguientes temperaturas en la escala centígrada o Celsius: 320 K,
1500K, 373K, 500K
6. ¿Qué es el calor? ¿En qué unidades se mide?
7. ¿Qué quiere decir que dos cuerpos se encuentran en equilibrio térmico?
8. ¿Cuántas formas de transmitirse el calor entre dos cuerpos conoces?
9. Relaciona cada uno de los mecanismos citados con los procesos, acciones y objetos que se enumeran a continuación:
a. Encalado de las casas.
b. Brisas marinas.
c. Mango aislante de una sartén.
d. Ropa oscura en invierno.
TEMA 4: EL SONIDO
1. ¿Qué requisitos son necesarios para que se produzca el sonido?
2. ¿En qué medios se transmite el sonido?
3. ¿A qué llamamos frecuencia del sonido?
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¿Por qué decimos que el sonido es una onda?
¿A qué velocidad se propaga el sonido en el aire?
Nombra las 3 cualidades del sonido.
¿A qué llamamos contaminación acústica?
TEMA 5 : LA LUZ
1. ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío?
2. Explica brevemente las 3 propiedades características de la luz.
3. Explica cómo se producen los eclipses de sol y de luna.
4. Explica las clases de cuerpos según su comportamiento frente a la luz.
TEMA 6: LA ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA.
1- Explica la teoría de Wegener sobre la posición actual de los continentes.
2- ¿En qué se basó Wegener para afirmar que los continentes se movían?
3- Enuncia la teoría de la tectónica de placas.
4- Haz un dibujo de un volcán e indica y explica sus partes. ¿Cuáles son los productos que expulsa?
5- Cita las diferencias entre los tres tipos de volcanes.
6- ¿A qué se llama fumarola, geiser y fuentes termales?
7- ¿Qué es un terremoto? Explica sus elementos.
8- Define onda sísmica e indica las diferencias entre las ondas P y las ondas S.
9- Por qué crees que los terremotos y los volcanes se suelen producir en los mismos
lugares?
10- ¿Qué es la energía geotérmica? ¿Cuál es el origen del calor interno de la Tierra?
TEMA 7: LA ENERGÍA INTERNA Y EL RELIEVE
1. ¿Por qué decimos que el movimiento de las placas es el responsable de la construcción del relieve?
2. Explica la formación de la cordillera de los Andes y la del Himalaya.
3. Define: dorsal, fosa, plataforma continental, llanura abisal, talud continental.
4. Explica el proceso de formación de las fosas. ¿Dónde se encuentran?
5. Haz un dibujo de un pliegue, señala y explica sus elementos.
6. Haz un dibujo de una falla, señala y explica sus elementos.
7. Diferencias entre rocas plutónicas y volcánicas. Pon ejemplos de cada tipo.
8. ¿A qué llamamos ciclo de las rocas? Explica sus principales procesos.
TEMAS 8 : LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
1. Cita las características que tienen en común todos los seres vivos.
2. ¿Qué son los bioelementos? ¿Y las biomoléculas? ¿Qué bioelementos podemos
encontrar en todos las biomoléculas orgánicas presentes en los seres vivos?
3. Indica las principales biomoléculas inorgánicas y orgánicas.
4. ¿Cuál es la función principal de las proteínas, glúcidos y lípidos?
5. Explica los distintos tipos de células que existen.
6. La nutrición tiene dos finalidades, ¿cuáles son?
7. ¿Qué diferencia existe entre nutrición autótrofa y heterótrofa?
8. ¿Qué es la fotosíntesis? ¿Por qué se considera que la fotosíntesis es el proceso
más importante que tiene lugar en la Tierra?
9. Clasifica los siguientes seres vivos en autótrofos o heterótrofos: manzano, perro,
coral, esponja, geranio, pino silvestre.
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10. Los seres vivos disponen de unos sistemas de transporte para distribuir los nutrientes por todo el organismo, ¿cuáles son estos sistemas de transportes en las
plantas? ¿y en los animales?
TEMA 9: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
11. ¿Cuál es la diferencia entre reproducción sexual y asexual? Define los términos
gametos y cigoto. Qué tipo de reproducción tiene: un lobo, un perro, una medusa, una lombriz de tierra.
12. Las plantas también pueden reproducirse de forma sexual y asexual. Pon un
ejemplo de cada uno de estos tipos de reproducción.
13. ¿Qué función desempeña el sistema nervioso y el hormonal?
14. ¿Puede considerarse una adaptación al medio la capacidad de los camaleones
para cambiar de color? ¿Por qué?
15. ¿Qué mecanismos de adaptación desarrollan los animales frente a la temperatura? ¿Y las plantas?
16. Diferencias entre nastias y tropismos.
TEMA 10: LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
1. ¿Qué es la población? ¿Qué relación existe entre biotopo, biocenosis y
ecosistema? ¿Puede considerarse una población un ecosistema?
2. ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema? ¿Cuáles son los factores de un
ecosistema?
3. ¿Podría existir vida en la Tierra si no llegara hasta ella la luz del Sol?
4. ¿Por qué se dice que la materia circula en los ecosistemas de forma cíclica?
5. ¿Qué es un nivel trófico? ¿Cuántos tipos hay?
6. ¿Qué diferencia existe entre cadena trófica y redes tróficas? Pon un ejemplo de
cada una.
7. ¿Cómo pasa a formar parte de la materia orgánica el carbono del CO2?
8. ¿Qué es la biomasa? ¿Por qué la biomasa es una fuente de energía?
9. Indica qué repercusión tendría en un ecosistema la desaparición de:
- Los productores.
- Los consumidores.
- Los descomponedores.
- La energía solar.
10. ¿Qué tipo de relación se establece entre una pulga y un perro? ¿Y entre un ave y
el árbol donde anida?
11. Cita tres adaptaciones de las plantas y tres de los animales a la temperatura y a
la humedad.
12. ¿A qué llamamos desarrollo sostenible?
13. Explica los siguientes conceptos: cambio climático, efecto invernadero y
calentamiento global.
14. Define los términos parque natural, parque nacional, reserva natural y paraje
natural.
TEMA 11: LA DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS.
1- Explica las diferencias más importantes entre el medio terrestre y el acuático.
2- Define sucesión ecológica y explica las etapas de la misma.
3- ¿A qué se llama comunidad clímax? ¿Qué son y quienes son las especies pioneras de un ecosistema?
4- ¿Qué se entiende por bioma? ¿Y por latitud y altitud?
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5- ¿Qué es la taiga? ¿En que zonas de nuestro planeta se encuentra este tipo de bosque?
6- Indica el clima, vegetación y fauna del bosque mediterráneo.
7- ¿Por qué el suelo de los bosques tropicales es pobre en materia orgánica y rico
en materia mineral?
8- ¿Qué es una dehesa? ¿Dónde se localizan? ¿Cómo se han formado? ¿Cómo se
mantienen?
9- Indica cuál es la diferencia fundamental entre la sabana, la estepa y la pradera.
10- Enumera las regiones marinas y sus características. ¿Qué organismos nos podemos encontrar allí?
11- ¿A qué llamamos aguas estancadas? ¿Y aguas corrientes?
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