1. No category

n¡,croNAL DE EDUCACTónI pn AyACUCH0
trNrDAD DE GESTróN noucerryA LocAL DE HUAMANGA
DTRECCTóN
Wsofución (Directordf
Ayacucho,
gV"
ZZ
BCT
ü
419 o
Zfi{
Visto, el Plan de Capacitación del equipo de la
UGEL Huamanga en el Marco del Convenio "Fondos de EstÍmulo al Desempeño y
Logros de Resultados Sociales" - FED, ingresado con registro No 3687-zo14, orden de
proyección N' 45S4-zoI+-UGEL-HGA-DIR. y demás documentos adjuntos con 07
folios útiies;
CONSIDERANDO:
Que, a través del expediente No 9687-zot4, el
Director del Áreq de Gestión Institucionai, solicita 1á aprobación del Plan de
Capacitación del equipo de la UGEL Huamanga en el Marco del Convenio "Fondos de
Estímulo al Desempeño y Logros de Resuitados Sociales" FED, con la finalidad de
mejorar la interacción entre los profesionales involucrados en el equipo de gestión, con
-
el porcentaje de información en la calidad del trabajo, comprometido al
cumplimiento de los 09 compromisos, en la cual la conducta y rendimiento de los
Profesionales y/o responsabies influye directamente en la calidad de información que
se brindan a las entidades;
e1lo, eieyar
Que, el Plan de Capacitación del equipo de la
UGEL Huamanga en el Marco del Convenio "Fondos de EstÍmulo al Desempeño y
Logros de Resultados Sociales" - FED, mejorar la interacción entre los profesionales
involucrados en e1 equipo de gestión, con ello, elevar el porcentaje de información en la
calidad del trabajo;
lstando a lo dispuesto por e1 Director de la UGEL
Huamanga, üsado por los Directores de ias Áreas de Gestión Pedagógica,
Administración, Gestión Institucional, y ei Responsable del Equipo de Personal de 1a
Unidad de Gestión Educativa Local de Huamanga; y,
De conformidad a lo establecido por la Ley No
28c,44 Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. No ort-eorz-ED,
Ley No zZ86Z Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, Ley No 30114 Ley del
Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal zot4; Ley No zB9B8 Ley que declara
a la Educación Básica Regular como seryicio público esencial, Ley No 29944 Ley de
Reforma Magisterial y su Reglamento aprobado por D.S. N' oo4-zor3-ED; R.M. No
o6ez-zo:.3-ED, Norma Técnica denominada "Normas y Orientaciones para ei
Desarrollo del Año Escolar 2014 en la Educación Básica"; Plan. Operativo Institucional
2ot4, y en uso de las facultades conferidas mediante Resolución Directoral Regional
Sectorial No or66B-zor4-DREA;
SE RESIIELVE:
ARTÍCULO PRTMERO.- APROBA& el plan de
Capacitación del equipo de 1a UGEL Huamanga en ei Marco del Convenio "Fondos de
Estímulo al Desempeño y Logros de Resultados Sociales"
FED, de la Unidad de
-
Gestión Educativa Local de Huamanga, el mismo que forma parte de la presente
resolución.
tl
ARTÍCULO SEGTINDO.- TRANSCRTBI& ia
presente Resolución al Director del Á¡ea de Gestión lnstitucional y
correspondientes, para su cumplimiento con arregio a Ley.
a
las instancias
ARIfCULO TERCERO.- El documento aprobado
por la presente Resolución será publieado en el Portai Electrónico de la Unidad de
Gestión Edueativa Local de Huamanga, en la misma fecha de la publicación oficial.
REGÍSTRESE, COMUNÍqUrSn ]r ARCHÍ\¡ESE.
/-,/
*./
. WUILLN YffiANGA ABREGÚ
Director de Programa Sectorial
lII
de Gestión Educativa Local de Huafianea
WMYA/DUGET-IIGA
Ssrstarla General
BHF/DADM
JA.F"y/DGI
LGM/REP
Proyecto No 4554-ror4
Tiraje 15 tirajes
,..Gesüón con vocación de servicio.... iPor una Educación de Calidad con Calidez!
,a
_;
\
-^r¡I
t&
Ji.r\
lrq
t-{
a\-l
v$r{vrfivft r{
ff$rtvxl}fir f;*[
ffi ffi ffi ffi wffiffiffimffiffi
Éá
vH*¿fl
l§r] fiuftlFI ll
ruwwwwffiwwwwwffi*mwwffi
ÜH}I}] Y,tY TYITÜ I* [H
ÜITTEE fi Ü S
ffiItrffitsHIF*
+0lli,mü:i 30 0ruI¿giiill¡¡
N
Ü6TFO
-
H§§
1.
\
PT,A§
}A CAFAC:?AC1O§
PETESE$?ACIÜH
El Plan Ce Capaciraciór: cei Equrpo
cie Ges¡icn
de 1a UGtr,L Huamanga,
para ei :nes i'^ se i:.emb'i-e, ocr':5r,; )- lc-¡;¿rnb-re cie^ p13s-r:::
año constiir-rire iln insti-umen:c q.üe deteri-irina ias prioridades ds
ca-caciración de ics irabaja.clores ile ia'l.inidad de Gesiión EcLuce|rva Locai
_L--,-*-.--^
i L r-rd..i"_ ¡ á-!
:<d..
paciracton. es u:i pío.lcs r :Cu;acicna- cie ca:ácr;r es'-:arégrco
apli:aao Ce rnaneia otganizada 1' sisrémica-, meCianie ei cual ei personal
aclqurere c iesarrolla cr:'rraci.i-nieni-cs 1- labiildades especíi1cas reia;ivas aL
:;a':a;o.;- i:rociiflca sus acr--Lucl:s:r:nr¿ a aspect,.)s d-'Ia liqan,za:ion, epilesto o ei ar¡rbíenie iabc;:al. Coinr; Corirpc¡¿nt-e oei procsso Ce ,iesarroiic
cle 1,:s Reci-rrsr:s liumanos, 1a- capar:iiación implica por un laoo, una
sucesión deiinida ie condicr:res -l eiapas ai1enr-arias a iograr 1a
r;:legracl,in del cr;'i¿roiaior i.^:,a,;:;cina ti: ia c:ga;liza;iin, e- inc:e:ne:rio
-,'Laborai
i.r-aan1-:nin:iento cie su eficiencie, así coirtc sr-i progreso persoilai
en-1a insiitr-rciofl. Y, par or,ro un ccnjunlo de mátodos tácnicas v recurso-c
pafa ei cesairolic de ios pLanes r,' L3 in-ipianración de acciones especÍíicas
Ce ia UGEL l{:-ramanga para s,-i noi:rna1 desai-rolLo. En i-ai senrtCc ia
cacaciiación consitruye tactor irirporlan-Le pa.ra que eL equipo cre gesuon ce
1a Uctrl, I{uiamaaga iesairalle sin Citlcullacl alguna las la.r;as
-ncoinendadas en et cunpllmicnio Ce Las Ac,:icnes a- Irnpiernenaal eil ei
l,'Iarcc del Convenio "Fondos de EsiÍmil1c al liesempeño -v Lr--.gios dt
Resuiiaios Socia.es" - FED, l,'a ql-ie eS u{1 proceso consiante o_ue "ousca
la eiiciencia -t' ia ma;rar prr:iuctivi.daci en ei clesarrciio ce sus acil..,iaades.
asi n:isi-no coniribu,v-e a eiei-ar e1 ren,i.irniento en e1 ci-rmpiimi.enro de ios
CCI'vIFRCfullsiCS esrabiecidcs por ei ivllDiS, V1EF ,, Gobierno Regionai de
Alu'acr:chc, en ia "morai 3'ei ingenio crtaiivo cieL coiabcra.iior.
E1 Fian d"e gvpe.¡t-t-ación inciu;e ai .r'qurpc Gr C:sri¡r:. clc ia UGSL
,-{uarnanga Ce ias diferenies Aie¿:.s;f/u Oíicinas j ccn t3;nas puntrjaies; asi
mismo esta enmarcaCo ientro de lcs Frocedirnienios para, capaciracior,
ilDa un pru-supr.:.esl'r asignac.D pa.(a *i n:es ce Seiieu:b:e jl'fcL'rai-e I)DÍ LL:-:
La
ca
piomedi.o de i:-es Cías enua nicnt,c estima.Co d: S f .\8.74D.Cu |.ii13.n'3s Soles.
Estarnos seguros que las acti'¡idaoes cLe Capacitacion prograr::aios en el
píesenie cumpLiran con ios obje ti,'os esiable ciCos in ei l¡ia¡co del
l-.¡rr¡en in ÍElñ
PLAIS
DE CAPACITACIÓ¡í A3, EQUIPC DE GE§"1Óiir DE LA
üGEL
HÜAMAHGA
AC?IVIDAD EI.I EL MAR'CO DE¡, COI{VE.3qtrO FED
Asisrencia Técnica para el incrernenro cie Coberrura en Educación Inicial
1.
cie la iJGEL Huamanga.
II. JU§TIFICACÍúT{
El recui-so rnás iinporiant-e ec-ia UGEi- Hua::ianga dei personal iinpiicado
en 1as activicrades iaborales para el cumpiirniento de ics compromisos del
FED, Para inrpr-i1sar ei cLesarrcllo cognitivo social, físicc y emocicnal en
niñcs y niñas. Es'io es ,J.e especial imporiancia en el ecuipo compromeij.d.o
ai cuinpiimienio ir ios 09 ccmpromisos, en ia cua.L ia conducta y
rendimienro Ce ios Proiesi,cnaies -,,,/o responsables inÍiuye directairienle en
la cali,lad Ce rnlb¡nación que s-. brindan a ias e nciulaCes responsa.bies.
iin pei'sonai rnor-ivedo -1.' traba¡andc en equipo, son ios pila¡es
funcainenrales en ios qr-Le 1a ijGEL Fluarr:.anga exitcsan:ente sustenia sl-ls
iogros. Esios aspecios, ademas i.e constiiuir dos fuerzas iniernas cie gian
impo.rtancia para que la UGEL Fiuama:.:.ga aicance ele-¡ados ni-,'e1es de
compeiiiiviiad, scn parie eseaci.al cie 1os fi¡ndamen-Los en qr-re s- basan
los nuevos enibques aclministraiivos,
La esencia c1e una iuerza laboral moiivada eslá en ia calidad deL irato que
recibe eír sr-ts reiaciones indivi.duaies clue tiene con ios Profesj.ona.ies o
iur-tCiorarios, en ia cc.,nlia.nza, i:especo '.¡ consiCeraciói que sus jeles its
prodi.guen cliani.a:lenre, También son imporuanies ei ambieal:e 1a-horai f ia
medica en que ásie faciiita o inhibe e1 cumplimienio ie1 tra.bajo cie cada
Proi-esionai reaiiza.
En la1 seniido se piantea ei presente Plr-r de Capacitación Anuai en ei
marco iel convenio FED y e1 cumplimi.ento Ce Los cri.rerios.
ITI. ALCé.HCE
El presenie p1.an Ce capacitacicn es de apiicacíón para
de ia UGEL .tuai'nanga..
e1
equipo cle Gesrión
I1/. Fil{AS DEL PLAI{ DE CAPACI?ACIO}q
Siendo su propósilo generai impulsar eL desarroilo cogni.tivo, socia.l, fÍsico
y emocional. en nlños y niñas ia eficacia organizaeionai, ia capaciiación se
lle-¡a a cabo para contribuir a:
1. Elevar
ei Porcenlaje cle las Institurciones Eoucati-¡as
{IIEE)
y no escolarizadas del ciclo iI de ia Educaci.ón Básica
Regular {EBR) de los distritos c1e quintiles de pobreza 7 y 2 del
padrón cie IIEE regional . cuenian con identi.ficación de aulas,
secciones, alumnos y aJumnas mariculados y docentes en la base
escolarizaCas
de daios del Sistema de Iníormación de Apol-o a la Geslión de ia
insütución Educati','a (SIAGIE) ie la I-IGEL Huamanga.
2. Ulejorar en ei cr-implimieaio ccn ei Porcentaje c1e niños 3,- niña.s Ce 3 a
5 años de ios distritos de quinties de pobreza. i y 2 registrados en ia
base Ce da-ucs oe1 SiAGiE que cueala:-t con cLaios ci: Docunrenro
1\acional de ld.eniiclacl (DNi) autealicadcs ¡,' acrualizacios.
3. l,{ejorar ei Porcenraje d.e IiEE nc estolarizadas ciel. cicLo iI de la EBR
de los distriir¡s cie quintrLes cii: pobreza I y 2 que cuentan con
registro c1e rnatrÍcul.la cie niñcs y ni.ñas en e1 SIAGIE.
4. Satisfacer más tácilmenie ei trabajo de 1a }vledicíón basal dei acceso
fisico de niños;'i niñas Ce ec,ucación inicial en li-rncion aJ. tiempo.
5, Cumplir oporiunamente con ei Porcentaje de dccentes de ias IIEE
escoiarizadas públicas cel ciclc 1l d.e ia EBR de los clistnros de
quintiies de pobreza 7 2 que ciientan ccn acto resoi:-r.rivo emitiCo
",
como máximo ai 3i ae ¡uiio ¡r- cuya vigencla es hasca ei 31 de
ciicierobre.
. de prornororas . ie las IIEE no
escciari.zadas pubiicas ciel ciclo Ii c1e ia EBR de ios distritos de
quintiies de pobreza I y 2 q.r, iiguran en ia resolución ciirecrorai de
6. Curmplir con e1
Porcenraje
designación de ia ii.nidad ejecr-rtora emrtiea como máxi.rno el 3i Cle
¡ulio y cu.y'a -¡igencia es ii.asta el 31 de iiciembre.
7. Conlratar oportunar-i1eÍiae a ias promcioras iel PROI\íOEI para ei
Cumplirnienlo con e1 Porcentaje de IIEE publicas escciarizadas y no
escciarizadas ciel ciclo Ii Ce ia EBR de lcs ciisl¡itas de qu-inriles ie
pobreza 1 ',' 2, a las q,'ie La UGEi- respecü-r-a rspoír-a haber
disrribuido ios cuadernos o.e 'r-rabajo.
B. Cur::plir con el. Porceniaje de docenies acompanados ie 1a-s IiEE
esccl.arizaclas públicas ;; pi-oniotoras acompañaCas cie ias IiEE no
escolai'ieadas públicas de1 ciclo 11 d.e 1a EER de 1os ciisiritos de
quintiies de pobreza I y 2 que cuentan ccn datos completos en el
Sistema Iniegrado de Ge stión de Ivlateriales (SiGMA).
9. Ulejorar e1 Porcentaje ae ciocentes aconrpañadcs cle ias iiEE
esccLarizadas públicas tr' Fr-olrio-Lor-as acompañacias de ias IIEE no
escoiarizacias pubiicas del cicio 1i de la EBF. de los oisrriros ae
quintiles cie pobreza i -v 2 que recibieron ei prorccoio
d.e
acompañamienro correspondiente para el plazo de meclj.ción.
P,:r 1o tanto se debe eieva.r e1 nivel de rendimient'o del equipo de gestión en
eL marco del con-¡enio FED ji-, con elLo, ai. i.ncremenlo de 1a productividad y
rendimienlo de la UGEL Huamanga:
. Nlejorar la. interacción enrre los orofesionales invol.ucrad.os en e1
equipo de gestión, coi'L eLio, eievx el porceniaje de iníormación en
la calidad del trabajo a desarrollar-.
, Satisfacer más fáci1n:ente requerimientos futurcs de ia UGEL
iiuamanga en rnareria oe personal, sobre ia base de la planeación
de recursos humanos.
. Generar conCuctas posirivas
y
mejoras en e1 cLin:a de irabqc, ia
proCuctiviCad ir la caiidady, con e11*, a elei¡a:- la moraL de rrebajo.
. L.a corn-oensación in,lirecta, especi.aLmente en ics profesionales
responsabies en ei cumpl,imientc de l,:s 09 critenos deniio Cei
raarco del convenio oei FED, que il.enrJen a considera.r asÍ ia paga
que asum.e ia UGEL Huamanga para su participaci.ón eíi
programas C,e capaciiación como: SIAGIE ;:,' SIGVÍA.
. i\¡lantener ia saiud fisica 1; rnenial a ios trabajadores de 1a UGEL
i{¡:arnarrga en ianro ajl'u.cla a prevenir acciC¿nres de trabajo, }'
un ambienre seguro lie.¡a a aciiruries ,r' coi'nporrarnienrcs más
esiabl,-:s.
, N{antener a Los orofesi.onales que integran el ecluipo cie gesiicn o.e 1a
UGEL Huamanga a1 d-ía corl los a.r,'ances iecnologicos, 1c que
alienia la i.nic:"ariva =:'1a. creativicia,l y a;,'ucia a prevenir ia
obsolescencia
cLe
la iuerza de trabajo.
V. OBJETIVO§ DEL PLA§ l}E CAPACITACIGH
4. 1 Objetivos Generales
" Prepara¡ al personal para 1a eiecución eíicr,^nre d e sus
responsabilidades que asliman eri su oiicrna.
" Brinciar oponuaidades cle ciesarrolio personai el ics ca.rg*s aciuaits.
" l¡lodiiica-r acritucles para contribuii a creaí LlÍi clima de riabajo
sarisíactoi'ic, incrementar 1a motivacion del trabajador ;v' hacerlo
más recepiivo a la supert'isión r¡ acciones de gesri.ón.
4.2 Objetivos EspeciJicos
. Propor-cionar orieniacion e iníormaci.ón reLaliva a los objeti.vos ie 1a
Institnción. su a rganízación, firncionamieni:o, normas,.r po1íticas.
' Pro.¡eer conocimienlos y iesarrollar habiii¿1ades que cubran La
totaliciaci C.e requerimientos para ei desempieo de puestcs
.
.
.
.
especificcs,
Act"uiaiizar .1,- ampliar los ccnocii-nienlcs requeridos en ias Oilci.nas
es.oecializadas para e1 cumplimiento d.e la ¿g'li:ridad,
Coniribuir a elevai-y mantener un buen nivel de eficiencia indlviduai
1- rendirnj.ento coleclir¡o.
Ayudar en ia preparación d.e personal. calificado, acorde con 1os
planes, objetivos y requerimientos que se espera obtener en e1
marco de1 convenio FED de ia UGEL Fluamanga.
Apoyar la continuidad rv desarrollo institucionaL.
V]. ryI§TAS
Capacira-r a-t 100% F'uncionarios, Profesionales, Técnicos 1i' Fersonal de
Apo,,-o i.nlegranies del, equipc de gesiión Ce ia UGEL Huamanga,
Y]1. E§TR3.TSG]A§
Las estralegias a emplear son.
./ Desarroilo Ce irabajos prácticcs eue
rzi:*
a-^^ ¡;-^ -..1
VA!ITUf,f
\LG\TLALII\)
loudianarner-re
.Di-eseniación cie casos ca-Suisricos de sit aiea ;,i u Oilclna.
R.ealizar ialieres.
fu{etodoiogía d.e expc-sicicn - diálogc.
Capacitacic,n espe ctaLtzada, a ios responsabies de1 SIAGiE, SIGMA
-.
.
diíerer:tes programas pcr ios resoonsabie
l,{rnisterio ci.e Eciucacicn en la Cii-rCaci. cie Liraa.
¡¡EXUS
en ios
s
1-
dei
VI]]. ?IPO§, MODATIDA§ES Y }IIVELES DE CAPACI?ACIO}I
8.1 ?ipos de Capacitacióa
Capacitación Freventiva: Es aqr-lelia crientacla a preveí 1os cambios qr-re
se pro,iucen en 1os profesj.onales que integran err ei equipc de Gestión cle 1a
UGEL liuamanga, tcda vez que su desempeño puede variar con ios años,
sus destiezas pueCen de teriorarse -y ia tecaoiogía ha.cer o'oscleros
sus ccnocimienros.
Con ei objeri.vo i.e prepai-ar a los responsables Ce linpiemeniar eL con-¿enic
FED para enfrentar- corl éxito Ia adcpción d.e nuevas meroCoiogÍa. cie
'r-rabajo, i-rueva a.clualización en ios sistercas como SIAGIE :/ SIGIr{A,
llel'ándose a cabo en eslrecha relación al ,Droceso cie ciesarrolio
Instituciona-I.
8.2 lYlodalidades de Capacitación
Los lipos de capacrtación enunci.aCos para ei equipo de Gestión c1e 1a
iiGEL }iua-::nanga
pue
den desarroilarse a
tra,,'és cie
ias
siguientes modalid.ades:
Focmacióa: Con e1 propósilo es i.n:parti.r conoci.mientos básicos oneniados
a propai'cionar una visión general ;i arnplia con leiación ai contexto de
desenvolvimiento en e1 cumpiimienl:o de sus funciones dentro ciel marco
del con.¡enio FED.
Actualiaación: Orientada a proporcionar conocimientos yexperiencia.s
d.erivados
de recienies avances cieniifico
una determinada actividad.
tecnologi.cos en
Especialización: Orientada a ia profundizacion y- clominio de
conocimienlos ¡,' experienci.as o al iesarrolLo de habilidades, iespecto a
un área cielermi.nada ae activi<iad.
Perfeccicnamiento: Propone compieia:-, ampiiai o oesarroiia-r ei nivei oe
ccnocimiei-lios i e;<periencias, e fin de potencia: ei desereoeñc de
ÍLnciones técnicas, proiesionaLes, direcil.vas c ci.e gesrion.
Cornple:nentació¡:: EL piopósiro es reforzai 1a íormaclón de un
colal:oradoi que inaneja sclo pa-ne- de ios conccímienios o habiliaades
dei-aanciados por su pr-les[c i'rer¿uiere aJce-nzar ei nivel qLle es¡- exige.
8,3 ltliveles de Capacitació¡r
Tanio en ios ripos como en Las modaliiacies, ia capaciracron puecie darse
en ios srgurenles ni-,'ei=s:
I{ive1 Básico: Ei Perscr:ai ael equipo ie gesrión en ei inarco cLei ccnveni,-:
FED orienia aL personaJ. que inicia eiL ei cieser-npeño de cumpiir c,':n ios
objeti.;os
como ob;eto proporciona:
.oi'opue siüs. Tenie ndo
información, ccnocimientcs y habílidades esenciaj.es recueridas para e1
desempeña en ei cumpiimienio de ias funciones encomendadas.
I{'i.vel trnter¡:redi*: Oriei:iado al personaL qui reqr-iiere p«:fi;ndizar s'ds
conccimientos 1,'e:iperiencias en el manejc de lcs d.iverscs sistenas. Siendc
¿i objetivo fundameniai a:epliar conoci.mientos ]' perfeccronar
habihdades con relación a Las exigenci.as de especialización :{ rnejor
iesempeño en ias íunciones eifcomendadas.
Ilivel Ava:aaad.s: EL equlpü cie gestión de la UGEL l{r-rarnanga reqaiiere
ob¡ener u:ra l'isícn integral ;0. picii-inda sobrü un á,rea ie acrividad o un
campo relacionacio con esra. Su objeto es preparar cuadros ccupacioaaies
pa.ra e1 ci=sempeño de tarea.s cie mayor exrgencia y responsabriida,l dentro
cie la Inst:irución-
i}(. ACC]OI{.ES A DESARROLLÁ*.
Las acciones para ei desa:'r,¡llo c1e1 plan rle capacriacion pa.ra ei equipo de
gestión de ia UGEL Huaraanga están respaiciadas por ios iemanos que
permitirán a los asi.stentes a capil:alízar 1os temas, -r,' el esfuerzo reaiizado
cue permiürán mejorar ia calid"aci d.e ios recr-l;'sos hucianos, para eilo se
esta coi-rsiderand-c 1o sigr:iente:
TE]IEA§ BE CAF4.CIT'ACTÓT{ STS?EMA I§STITUCIO HAL
'/ Capacitación sobre accj.ones a impiemeniar en ei Ularco deL Con-¿enio
FonCos de EstÍmuio al Desempeño l/ Logros Ce Resultaios Sociales
FED
'/ Reuniones de seguimiento y evaluación cacia dcs meses, respecto a
1a impiementación de1 convenío Ce asi.gnación por clesempeño con
recursos del FED.
'/ Gesiión d.e1 Sistema SIAGiE
.//^ Ges'uióa del Si.sterna SIGMA
'/ Ivlonitoreo y S,-rpervisión a 1as Ii.EE.
X.
T¿8CUtr?SOS
10.1 HUMAIÍOS: I-c confor-nian ios funcionari.os, profesionales, técnicos ¡,
perscnal de apoyo de1 equipo de gestión ie ia UGEL Huaraanga. en e1
maico ctel convenio FED.
3.O.2 MATERIAI.ES:
INFP.AESTRUCTURA".- Las acli.¡idacies de capacitación se ciesarroilaran en
arnbienres adecuaclcs propoi-cicaacios por ia UGEL Huamanga.
¡,'IOBiLIARiO, EQUIPO Y OTROS.- está conforeaC,.o por carperas ); rnesas
cle trabajo, pizarra, piuincnes, ecluipo muliimedia _v materiales diciácticos
necesarios.
DOCUNIEN'TOS TECI'íICO EDIJCATIVO.- Entre el1os tenemos:
certificadcs, encuesias ie e'¡aluación, material de esiudio, e¡c.
X]. F''1}IA§CIAMIEN?O
El monic de in-,,ersion cie esle plan cie capacitación, será Íinanciaaa con la
Fuenie Ce Fina-ncia::niento L8 Cancn Sobre Canon, Renta cie Aduanas y
Participacicnes.
X]]I. PRE§UPUESTO:
UNID. DE
MEDIDA
DESCRIPd¡ÓN
HO NOR,ARIOS DE EXPOSITOR
PROFESIOT\¡AL
CANT¡DAD
cosTo
COSTO
UNITARIO
TOTAL
2
2,500.00
5,000.00
REFRIGERIO
UNiDAD
50
32.00
1,500.00
ALMUERZO
UNIDAD
50
50.00
3,000.00
CERTIFICADOS
UNIDAD
50
2.00
i00.00
PASfuE DE TRANSPORTES
UNIDAD
6
100.00
1,200.00
UNIDAD
25
274
7,840.00
2,954,00
18,740.00
ViATICOS
TOTAL
.-/
-x,
/
;i.:.
/
/
/
XIII. CRONOGRAMA
AüTIVI DADES A DESARROLLAR
Capacitación sobre acciones a
implementar en el Marco del
Convenio FED
Seguimiento y evaluación cada dos
meses respecto a la
implementación del conven¡o de
asignación por desempeño con
recursos del FED
Gestión delSistema SIAGIE -Lima
Gestión del Sistema SIGMA - Lima
Monitoreo y Supervisión a las ll.EE,
RR!{P/ PL\N
Archit-o 2014