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Guía de Lenguaje y Comunicación
Nombre: ______________________________ Curso: Segundo ____ Fecha: ______________
Puntaje: 37 puntos
Porcentaje: 60%
I.- Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas encerrando la letra de la
alternativa correcta. (2 ptos c/u.)
El desastre de Armero
Guillermo, de seis años y Blanca, de siete, son dos niños de Colombia que
salvaron la vida después del desastre del Nevado del Ruiz, un volcán que cubrió de
barro el pueblo de Armero en el año 1985. Causando la muerte de miles de
personas. Guillermo fue descubierto agarrado a un tronco por encima del barro,
dos días después de que las aguas destruyeron el pueblo.
Blanca estuvo cerca de tres días con otras cinco personas hasta que la salvaron.
Ninguno de los dos niños recordaba nada después de lo que sucedió en
aquellos días.
1.- ¿Cuántos años tenía Guillermo y Blanca
cuando sucedió este desastre?
a.- Guillermo seis y Blanca siete años.
b.- Guillermo siete y Blanca seis.
c.- Guillermo1985 y Blanca seis.
2.- El texto que acabas de leer es un:
a. Cuento
b. Texto informativo.
c. Carta.
3.- ¿Qué crees tú que pensaba Guillermo 4.- ¿Cuántas personas murieron en el pueblo
mientras esperaba su rescate?
Armero?
a.- Varias personas.
b.- Cinco personas.
c.- Miles de personas.
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5.- ¿Cómo se llamaba el volcán que causó el
desastre en el pueblo de Armero?
a.- Nevados del Ruíz.
b.- Guillermo.
c.- Armero
7.- La alternativa en donde las palabras:
Blanca, Guillermo, Armero, están ordenadas
alfabéticamente, es:
a.b.c.9.-
6.- Las palabras Blanca y Guillermo, son
ejemplos de :
a.- Sustantivos comunes.
b.- Sustantivos propios.
c.- cuentos.
8.- En la oración: El desastre de Armero,
causó la muerte de miles de persona. La
palabra “desastre” se podría reemplazar por:
a.- catástrofe.
Armero, Guillermo, Blanca.
b.- alegría.
Blanca, Armero, Guillermo.
c.- vida.
Armero, Blanca, Guillermo.
Este texto es un texto informativo, porque informa sobre:
a.- Un hecho real.
b.- Un poema.
c.- Los animales.
2.-Pinta con color rojo los signos de preguntas y con color verdes los signos de exclamación.
(1 pto c/u)
3. Escribe una oración con estas imágenes. No olvides usar mayúscula, letra clara y
ordenada, y punto final.
(1 pto c/u)
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4. Observa las imágenes y crea tu propio cuento. Recuerda que un cuento debe tener un
título, personajes, que cuenta una historia que ocurre en un lugar determinado.
Título (1 pts.) Inicio, desarrollo, final (2 pts. c/u)