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Estudiante: _____________________________ Escuela: _____________________ Grado entrante____
La lectura en el hogar para y con su hijo(a) es una parte importante del desarrollo en esta área.
Por favor enumere cada libro que haya leído para y con su hijo(a).
Título/Autor
Leído para/con
Comentarios
Preguntas
Firma del Padre
Las Escuelas Públicas de Worcester son una Institución Educativa que ofrece Igualdad de Oportunidades/ Empleador de Acción Afirmativa y no discrimina sin importar la raza, color, genero, edad, religión,
nacionalidad, estado civil, orientación sexual, discapacidad o falta de vivienda. Las Escuelas Públicas de Worcester proporcionan igualdad en el acceso a oportunidades de trabajo y una gama completa de
programas de educación general, ocupacional y vocacional. Para mayor información relacionada con la Igualdad de Oportunidad/Acción Afirmativa, contáctese con Stacy DeBoise Luster, Jefa de Recursos
Humanos, 20 Irving Street, Worcester, MA 01609 – 508-799-3020.
Please call the main office at the school if you would like this document translated into a language other than English. / Por favor, contate a secretaria central da escola caso deseje que este
documento seja traduzido para o português. / Por favor, llame a la oficina central de la escuela si usted desea que este documento sea traducido al español. / Ju lutem telefononi zyren qendrore te shkolles
ne se deshironi ta kini kete dokument te perkthyer ne nje gjuhe tjeter pervec Anglishtes / Xin gọi điện thoại cho văn phòng nhà trường nếu quý vị muổn tài liệu này được dịch ra một ngôn ngữ khác hơn tiếng
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Escuelas Públicas de Worcester
Lectura de Verano para los
estudiantes que ingresan
a los Grados 1 y 2
Los 20 minutos más importantes de su día… son la lectura con su hijo(a).
Lea a su hijo(a) con frecuencia
Son veinte minutos de diversión
Son veinte minutos de luz de luna
Y veinte minutos de sol
Veinte minutos pasados de moda
Veinte minutos completamente nuevos
Lea a su hijo(a) con frecuencia
Y...…
¡Su hijo(a) le leerá a usted!
REVISED 2015
(Adaptado de: Read to Your Bunny escrito por Rosemary Wells)
Spanish
Seleccione 5 libros Considere los siguientes libros sugeridos, los estudiantes también puede seleccionar libros que no están
en esta lista siempre y cuando su contenido y nivel de lectura sea apropiado. Por favor visite la página web de las Escuelas Públicas de Worcester
www.worcesterschools.org para un listado adicional de sugerencias para la lectura de verano, la cual incluye varios libros clásicos. Este listado también será colocado
en la Biblioteca Pública de Worcester. Si necesita asistencia para encontrar un libro apropiado pida asistencia a un maestro, bibliotecario, padre de familia/tutor o amigo.
Libros ilustrados
Textos informativos
The Serpent Came to Gloucester by Anderson
Extra Yam by Barnett
The Curious Garden by Brown
The Great Kapok Tree by Cherry
The Man who Walked Between the Towers by Gerstein
Dog Magic by Golembe
Crow Call by Lowry
My Rows and Piles of Coins by Mollel
Zin! Zin! Zin! A Violin by Moss
Grandfather’s Journey by Say
The Lorax by Seuss
How I Learned Geography by Shulevitz
Doctor De Soto by Steig
Interrupting Chicken by Stein
Owl Moon by Yolen
About Space by Carson
Coral Reefs by Chin
I Fall Down by Cobb
Underground by Evans
From Seed to Plant by Gibbons
Tornadoes by Gibbons
Abe Lincoln Crosses a Creek by Hokinson
The Beetle Book by Jenkins
Bird Talk by Judge
Seeing Symmetry by Leedy
Let’s Talk About Race by Lester
Astronaut Handbook by McCarthy
An Island Grows by Schaefer
Penguins by Simon
Delores Huerta: A Hero to Migrant Workers by Warren
Biblioburro: A True Story from Columbia by Winter
Libros para principiantes en la lectura
Frog and Friends (series) by Bunting
Flat Stanley by Haskins
Pinkalicious (series) by Kann
Jon Scieszka’s Trucktown (series) by Rylant
Amanda Pig by Van Leeuwen
Elephant and Piggie (series) by Willems
Libros con capítulos
Ivy and Bean (series) by Barrows
Mercy Watson (series) by DiCamillo
Ballpark Mysteries (series) by Kelly
Alvin Ho (series) by Look
Stink (series) by McDonald
Nancy Clancy (series) O’Connor
Clementine (series) by Pennypacker
A to Z Mysteries (series) Roy
Lulu and the Brontosaurus by Viorst
Poemas
In the Wild by Elliot
Poetrees by Florian
Dear Hot Dog by Gerstein
My People by Hughes
Kids’ Funniest Knock-knocks by Keller
Good Sports by Prelutsky
Here’s a Little Poem by Yolen
Rimas infantiles
Around the World by Benjamin
The Neighborhood Mother Goose by Crews
You Read to me, I’ll Read to you by Hoberman
Here Comes Mother Goose by Opie
Three Little Kittens by Pinkney
Truckery Rhymes by Scieszka
LIBROS:
¡NUNCA SALGA DE SU CASA SIN ELLOS!
(Llévelos en una mochila, su bolsa de playa, una maleta…)
Ayudando al desarrollo de la alfabetización de los niños: Consejos para los padres*
La siguiente lista contiene materiales y actividades importantes
para ayudar a los niños a aprender a leer y escribir.
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Proporcione un ejemplo a su hijo(a) al leer y escribir a la vez cuando lo esté viendo.
Vuelva a leer las lecturas favoritas las veces que su hijo(a) se lo pida.
Tenga un espacio en el hogar para libros y revistas para su hijo(a).
Comparta un libro favorito de su niñez con su hijo(a).
Observe las ilustraciones del libro, cuente historias de las ilustraciones antes de leer el libro.
Lea o mire los libros, revistas o el periódico con su hijo(a).
Converse sobre lo que ha visto o leído
Si usted puede, suscríbase a una revista para su hijo(a).
Visite la biblioteca y tome libros y revistas para leer en su casa.
Obtenga una tarjeta de la biblioteca para su hijo(a).
Cuenten historias juntos sobre libros, acerca de su familia y las actividades que realiza.
Conversen sobre materiales escritos que usted tenga como catálogos, avisos, materiales
relacionados con el trabajo y el correo.
Señale las palabras impresas en el hogar, tales como las palabras en las cajas de alimentos
o recetas, las indicaciones en los medicamentos o las instrucciones de artículos que
requieren ser ensamblados.
Señale las palabras impresas en los exteriores, tales como las señales de tránsito y los
nombres de tiendas o almacenes.
Visite la oficina de correo, el supermercado y el zoológico. Converse sobre lo que vio.
Cuando llegue a su casa, dibuje y escriba con su hijo(a) sobre su experiencia.
Utilice la escritura para comunicarse con su hijo(a). Deje notas y realice listas, como listas
de alimentos, listas de mandados y listas de quehaceres domésticos.
*Adaptado de: the International Reading Association
Cuentos de hadas y populares
Actividades obligatorias de lectura de verano
Aladdin and the Wonderful Lamp by Carrick
The Magic Gourd by Diakite
The Snow Queen by Ehrlich
Saint George and the Dragon by Hodges
Fables by Lobel
Arrow to the Sun: A Pueblo Indian Tale
Baba Yaga and Vasilisa the Brave
Goldilocks and the Three Dinosaurs by Willems
Rapunzel by Zelinsky
Actividades a su elección ~ seleccione una actividad diferente para cada libro:
• Ilustre su parte favorita
• Diseñe una postal
• Elabore un sketch de un personaje
• Escriba una carta a un personaje
• Escriba una carta al autor
• Escriba una entrada de un diario
utilizando a un personaje
• Diseñe la portada de un libro
Pida un libro prestado: Biblioteca Pública de Worcester
3 Salem Street, Worcester, MA 01608 / 508-799-1655
www.worcpublib.org