1. No category

“Que el hombre sepa, que el hombre puede”
(Alfredo Barragán)
BOLETÍN OFICIAL DEL INSTITUTO LOS ÁNGELES
Nuestra estrategia fue, en cambio,
durante estos 25 años, profunda y
simple: todos los días, SERVIRLOS,
con calidad, paciencia y amor.
Año 24 N° 282
Buenos Aires, AGOSTO de 2015
N° 8
MENSAJE DEL MES
EQUIPO DE
REDACCIÓN
Director y
Realización:
Sr. Leonel Radicic
Mensaje del
Mes:
Prof. Carlos
Marín
Cronograma:
Lic. Camilo
Fernández Hlede
Informe del
edificio:
Sr. Néstor
Reyna
Destacados:
Lic. Orientadores
y Maestras del
Primario
Corrección:
Prof. Pablo
Gazzano
2
En este mes recordamos al General San Martín.
Siempre me resisto a decir
que en esta fecha recordamos la
muerte del General San Martín,
porque el gran Capitán VIVE en
el alma de nuestra historia y en
el corazón de cada uno de los
argentinos. Más que la muerte
debemos celebrar la VIDA.
En este año, también
recordamos los 25 años de
VIDA de nuestro querido Instituto Los Ángeles.
Mi homenaje en este mes
es reflexionar sobre dos sueños
diferentes. Hay mucho que los
une, sobre todo las ESTRATÉGICAS elegidas para hacerlos realidad.
Tomo primero el sueño más grande de San Martín:
El cruce de los Andes.
“San Martín entendió que habían fracasado todos los intentos de derrotar a los realistas por el camino del Alto Perú y tomando muy en cuenta un plan elaborado en 1800 por el militar
inglés Thomas Maitland, decidió que la estrategia más efectiva
consistía en cruzar la cordillera, liberar Chile y de allí marchar por
mar hacia Lima y en combinación con Simón Bolívar, terminar con
la base del poder español en América”. (1)
Esto propuso Maitland:
Esto hizo San Martín:
“Ganar el control de Buenos Aires”
Ganó el control de Buenos Aires
“Tomar posiciones en Mendoza”
Tomó posiciones en Mendoza
“Coordinar acciones con un ejército en Chile”
Coordinó acciones con un ejército de Chile
“Cruzar los Andes”
Cruzó los Andes
“Derrotar a los españoles y controlar Chile”
Derrotó a los españoles y controló Chile
“Continuar por mar a Perú”
Continuó por mar a Perú
“Emancipar al Perú”
Emancipó al Perú
“La idea del general San Martín era: Reducir las tropas realistas, desorientar y desalentar a los jefes y soldados realistas, y
de este modo desconcertar los planes de Francisco Casimiro Marcó
de Pont, que era el presidente de la Real Audiencia de Chile.
Para ello estaba convencido del valor estratégico que debía pensar
y que consistió en:
 En las misiones de Álvarez Condarco.
 En la guerra de zapa.
 En la importancia de los Baqueanos”. (2)






“El cruce de la cordillera se iba a hacer por los pasos de Los Patos y Uspallata
pero para ello se necesitaban los planos. Se decidió enviar a Chile al mayor José
Antonio Álvarez Condarco -que dibujaba muy bien y tenía una memoria notablepor el Paso de los Patos, que se suponía, era el más largo, con una copia de la declaración de Independencia de las Provincias Unidas para el gobernador español de
Santiago, Marcó del Pont. El jefe realista, furioso, hizo quemar el acta y mandó a
Condarco por el camino más corto posible, que resultó ser el Paso de Uspallata. El
espía de San Martín regresó sano y salvo y pudo diseñar los mapas para el ejército
libertador.
San Martín utilizó métodos de espionaje y engaño del enemigo -llamados "guerra
de zapa”.
Divulgó que cruzaría la cordillera por los pasos de El Portillo y El Planchón. Pero el
grueso del ejército lo hizo por los dos caminos relevados por el coronel baqueano.
Las cifras del cruce de los Andes fueron, según Busaniche, las siguientes:,
5200 hombres, 10.000 mulas de silla y carga, 1600 caballos de pelea, 600 reses en
pie para ser faenadas en el camino, 900 tiros de fusil y carabina, 2000 de cañón a
bala, 2000 de metralla y 600 granadas. Además, contaba con todos los aprovisionamientos necesarios para la campaña, que se fabricaron, con la ayuda de los habitantes de Cuyo. en el campamento del Plumerillo, al frente del cual estaba el sacerdote
Fray Luis Beltrán.
San Martín lo invitó a sumarse a sus planes al Dr. Paroissien que fue el Cirujano
Mayor del Ejército de los Andes. La salud de San Martín era bastante precaria. Padecía de problemas pulmonares reuma y úlcera estomacal. A pesar de sus
"achaques" siempre estaba dispuesto pára la lucha y así se lo hizo saber a sus compañeros:
Antes de cruzar los Andes Sa Martín se reunió con caciques Pehuenches al pie de la
cordillera y les solicitó permiso porque "ustedes son los verdaderos dueños de este
3


país” y se transformaron en los Baquianos que guiaron la organización militar que Él
había planeado:
 Dos divisiones, una al mando del
general Miguel Estanislao Soler y
otra al mando del general chileno Bernardo de O´Higgins cruzarían por el Paso de los Patos.
 Otra, al mando de Las Heras,
debía marchar por el camino
de Uspallata con la artillería.
 Otra división ligera, que cruzaría
desde San Juan por el Portezuelo de la Ramada con el
objetivo de apoderarse de la
ciudad chilena de Coquimbo, iba al mando de Juan Manuel Cabot.
 Otro destacamento ligero debía cruzar desde La Rioja y ocupar Copiapó cruzando la cordillera por el paso de Vinchina.
 Por el Sur, el capitán Freyre penetraría por el Planchón para apoyar a las
guerrillas chilenas lideradas por Manuel Rodríguez.
Cuando pensó en la comida de los soldados encontró la solución en una comida popular típica de Cuyo el "charquicán", un alimento basado en carne secada al sol,
tostada y molida, condimentada con grasa y ají picante. Prensado era fácil de transportar y se preparaba agregándole agua caliente y harina de maíz y para transportar
el agua lo resolvió usando cuernos de vaca para fabricar recipientes individuales
para cada soldado.
San Martín y sus hombres durante el cruce de los Andes, debieron enfrentar un sin
número de problemas. Pero no se achicaron. Tuvieron que soportar grandes cambios
de clima. La sensación térmica se agudizaba con la altura. De día el sol era muy
fuerte y llegaba a temperaturas de más de 30 grados y durante la noche el viento
helado, con mínimas de 10 grados bajo cero, podía llegarse al congelamiento. La
altura promedio era de 3000 metros, lo que provocó en muchos hombres fuertes
dolores de cabeza, vómitos, fatiga e irritación pulmonar. (1)
PERO SU
ESTRATEGIA
DIO
RESULTADOS:
SU SUEÑO SE
HIZO
REALIDAD.
4
Tomo en segundo término el sueño más
grande de Rosita y mío: El Instituto Los Ángeles.
Sueño muy lejano e incomparable con el sueño
de San Martín pero sueño al fin y semejante en sus
valores y acciones.
Sueño traducido en Proyecto envuelto en ilusión y esfuerzo,
Sueño tejido en la fe en una idea, en el amor a
niños y jóvenes que no tenían la igualdad de oportunidades para estudiar.
Sueño, envuelto en la lucha de vencer la burocracia política educativa, con incansable espíritu de lucha.
Sueño, sostenido por las manos de nuestro buen Padre Dios, Los Ángeles, La
Salle y muchos amigos, surgió por encima de innumerables carencias.
Sueño, que se transformó en una epopeya educativa que enriqueció el sistema
educativo de nuestra patria.
Sueño, que para hacerse también tuvo su táctica y estrategia:
Hipólito Yrigoyen 951
(1990 — Alquilado)
Tacuarí 1670
(1990-1999 — Alquilado)
Nuestra táctica fue hablar y escuchar,
construir con palabras una PUERTA
que les permita entrar al mundo de la igualdad
de posibilidades.
Nuestra táctica fue ser francos,
y saber que no vendemos simulacros,
para que entre todos no hubiera ya telón
ni abismos.
Nuestra táctica fue quedar en el recuerdo,
no sabíamos cómo, ni con qué pretexto,
pero quedarnos con Ustedes.
Nuestra estrategia fue, en cambio,
más profunda y más simple,
es que un día cualquiera,
no sabemos cómo ni con qué pretexto,
siempre, quisimos servirlos. (3)
Carlos Calvo 3895
(2000-2005 — Alquilado)
Primario: Yapeyú 926
(2002-2005 — Alquilado)
Av. Entre Ríos 1956
(2004 — PROPIO)
5
PERO LA ESTRATEGIA
NOS DIO RESULTADOS:
NUESTRO SUEÑO
TAMBIÉN SE HIZO REALIDAD.
Un abrazo
Maestro Carlos Marin
Cofundador del Instituto Los Ángeles
Fuentes:
(1) Adaptado de un texto de Felipe Pigna: www.elhistoriador.com
(2) Estrategia Sanmartiniana - Asociación Cultural Sanmartiniana “Cuna de la Bandera”.
(3) Adaptado de un texto de Autor desconocido.
CUMPLEAÑOS
AGOSTO
04–
09–
19–
24–
Alex Barbosa. 05– Carolina Gatto Córdova. 07– Bernarda Allan.
Ezequiel Cejas y Lautaro Coria. 11– Nadia Camacho. 16– Nicolás Farra.
Guido Rodríguez y María José Montaño. 23– Emanuel Malizia.
María Celeste Gofin Silva. 25– Clara Santilli y Luana Allevato. 28– Luciano Cortés.
BIENVENIDOS
Le damos la bienvenida al Instituto al alumno Ramiro Serra de 1º Ciclo del Sector Primario.
También en el primario le damos la bienvenida a la fonoaudióloga suplente,
María Belén Ávila; al profesor suplente de computación Mariano Di Cesare Pacheco
y la profesora suplente de musicoterapia Lucía Torrigiani.
REALIZACIONES EN EL EDIFICIO
Arreglos y acciones que se han realizado en el Edificio del Instituto durante el
mes de JULIO
 Desinfección y desinsectación general.
 Ampliación y modificación de Cabina de Sonido y Centro de Transmisión.
 Se colocan cintas antideslizantes en escalones de toda la escalera.
 Se cambian los separadores de baño de varones de Planta Baja.
 Reparación de radiador y pérdida de agua en cañería de caldera de 1° Piso.
 Se coloca cinta de señalización en último escalón de cada tramo de escalera.
 Se retira madera de melanina de medios de salida de 5° y 4° piso y se reemplaza
por chapones (no inflamables).
 Se inicia instalación de circuito de ventilación mecánica en despachos y oficinas sin
ventilación natural en todo el edificio.
 Reparaciones de filtraciones y revoques en medianeras del 5° y 6° Piso.
Sr. Néstor Reyna, Intendente del Edificio
6
CALENDARIO
AGOSTO
Comienzo Taller Cultural dedicado al
Romanticismo.
03- INICIO DEL TERCER BIMESTRE
del Sector Primario.
03 y 04Evaluación con suspensión de actividades para
alumnos con asignaturas
pendientes, libres, equivalencias y para completar estudios de Nivel
Medio
(Sector
Medio
Completo, Sector Medio
Adultos y Sector Medio
Incompleto).
04- Día de homenaje a Raoul Wallenberg.
05- INICIO DE CLASES PARA LOS
ALUMNOS DE TODOS LOS SECTORES.
INICIACIÓN
DEL
SEGUNDO
CUATRIMESTRE para alumnos
de 4º y 5º año del Sector Medio
Completo.
INICIACIÓN
DEL
SEGUNDO
CUATRIMESTRE para el Sector
Medio Adultos.
06- Día en Defensa de la Humanidad.
09- Día Internacional de los Pueblos
Indígenas.
Día del Niño.
12- Día de la Reconquista de la
Ciudad de Buenos Aires.
13- Tercer Espacio para la Mejora Institucional (con suspensión de clases). Todos
los Sectores.
15- Asunción de la Virgen María.
Día Universal de la Vida.
17- Aniversario del Fallecimiento del General José de San Martín (Feriado Nacional
queda en esa fecha).
19- Acto en el Instituto por el Aniversario del Fallecimiento del General San Martín
(todos los sectores).
22- Día Mundial del Folklore.
24 al 28- Semana de la Escritura en la Escuela (Sector Medio Adultos).
26- Día de la Solidaridad.
Cuarta Jornada para la Construcción y evaluación de la Nueva Escuela Secundaria
(sin suspensión de clases) Sector Medio Completo y Sector Medio Incompleto.
7
SEPTIEMBRE
01- Dirección de Estudios entrega las
libretas e informes a docentes para
el cierre del Segundo Trimestre
(Sector Medio Completo y Medio
Incompleto).
04- Día de la Secretaria.
Día del Inmigrante.
07 al 11- Semana de la Educación del
Adulto y del Adolescente.
08- Día Internacional de la Alfabetización.
10- Acto Patrio. Homenaje a Domingo F.
Sarmiento (Todos los Sectores).
11- FINALIZACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
Día del Maestro (asueto escolar
para todos los sectores). El acto se
realizará el día hábil anterior: jueves 10/9.
Aniversario del Fallecimiento de
Domingo F. Sarmiento.
13- Día del Bibliotecario.
14- INICIACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE.
Devolución, por parte de los docentes, de las libretas de notas e informes del Segundo Trimestre a Dirección de Estudios (Sector Medio Completo y Medio Incompleto).
14 y 15Año Nuevo Judío (no laborable para la religión judía).
16- Día de los Derechos del Estudiante Secundario.
17- Día del Profesor. Se recuerda a José M. de Estrada.
Día del Psicopedagogo.
18- Entrega de notas e informes del Segundo Trimestre a los alumnos del Sector Medio
Completo y Medio Incompleto.
18 al 25- INICIO DE REUNIONES INDIVIDUALES CON PADRES EN EL INSTITUTO PARA ENTREGAR NOTAS E INFORMES (sólo para aquellos alumnos que tengan
tres o más asignaturas por debajo del nivel de aprobación).
19- Día de la Educación Especial. Día de las personas sordas.
21- Día del Estudiante (asueto escolar todos los sectores).
Día Internacional de la Paz.
22- Acto del día del Estudiante (Sector Medio Completo y Medio Incompleto).
23- Iom Kipur: Día del Perdón (no laborable para la Religión Judía).
Fiesta del Sacrificio.
27- Día de la Prevención del Maltrato Infanto – juvenil.
Día Internacional del Derecho a Jugar.
28- Día del Rector.
Acto del día del Estudiante (Sector Medio Adultos).
EN ESTE NÚMERO COLABORARON EN EL MENSAJERO:
Ágata Iannone, Alan Rodríguez Ossa, Emmanuel Malizia, Julían Lerner y Sr. Maximiliano Novau
8
LIBRERÍA
LOS ÁNGELES
Auspiciado por PAMPA ENERGÍA
TENEMOS TODO LO QUE NECESITÁS PARA EL COLE:
BRILLANTINA
$ 2.00 c/sobre
LÁPIZ GRAFITO (NEGRO)
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CINTA STIKO
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CORRECTOR LÍQUIDO
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COMPÁS
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CUADERNO UNIVERSITARIO
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PLASTILINA
$ 2.00
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ESCARAPELAS
$ 3.00
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ESCUADRAS
$ 7.00
PINCEL Nº2
$ 4.00
$ 0.50
PINCEL Nº6
$ 3.00
FOLIO A4
$ 1.00
PAPEL AFICHE
$ 4.00
FOLIO OFICIO
$ 1.50
PLASTICOLA BLANCA
$ 2.50
$ 5.00
RESALTADOR
HOJA CANSON BLANCA Nº5
$ 5.00
REPUESTO RIVADAVIA
HOJA CANSON COLOR Nº5
$ 5.50
LAPICERA GLITTER
$8.50
$ 4.00
SACAPUNTAS
$ 5.00
FOLIO ESCOLAR
GOMAS
HOJA CANSON COLOR Nª3
$ 8.50
$ 11.00
Y MUCHAS COSAS MÁS…
El dinero recaudado por las ventas que se realicen se invertirán para
reponer los objetos vendidos y para mantener el Proyecto de
Formación Laboral
¡Colabore comprando los útiles escolares en la Librería del Instituto,
estará colaborando con la formación para el trabajo de sus hijos!
¡Ellos se lo agradecerán!
¡¡¡TE ESPERAMOS EN EL 5º PISO EN LOS HORARIOS DE
RECREO DEL SECUNDARIO Y TÉCNICO!!!
9
RANKING ANUAL DE
ACTIVIDADES MÚLTIPLES
Actualizado el 19 de agosto de 2015
SECTOR PRIMARIO
En este número mostramos a los alumnos que tienen 40 o más puntos
ALUMNO
P.IN. PUE. P.EX. GE. COL. CAMP. MENS. CONC. CAR. RAD. VAR. TOTAL
1 Bogianchino, Nicolás
20
2 Susselman, Diego
10
Villarroel, Emmanuel
10
20
10
10
10
10
10
50
10
40
10
40
SECTOR MEDIO
En este número mostramos a los alumnos que tienen 40 o más puntos
ALUMNO
P.IN. PUE. P.EX. GE. COL. CAMP. MENS. CONC. CAR. RAD. VAR. TOTAL
1
Anriquez, Matías
2
Arocha, Agustín
10
63
73
3
Cabral, Lucas
10
63
73
4
Dufort, Federico
10
63
73
5
Permuy, Matías
10
63
73
6
Santos, Manuel
10
63
73
7
Acosta, Nicolás
63
63
8
Anaya, Marco
63
63
9
Barneix Caisson, Lucas
63
63
10 Boutter, Tomás
63
63
11 Ferreyra, Matías
63
63
12 Flores, Emanuel
63
63
13 Flores, Facundo
63
63
14 Gómez, Sebastián
63
63
15 Ochoa, Gonzalo
63
63
16 Ponte Martínez, Facundo
63
63
17 Pribluda, Mauro
63
63
18 Provenzano, Luciano
63
63
19 Reynaga, Rodrigo
63
63
20 Rodríguez, Guido
63
21 Rodríguez, Abril
42
22 Coria, Hernán
42
42
23 Diéguez, Nicolás
42
42
24 Florio, Sebastián
42
42
25 Friz, Tomás
42
42
26 Luz, Brenda
42
42
27 Riavec, Matías
42
42
28 Soubeste, Fausto
42
29 Varela, Florencia
10
63
10
21
39
102
63
20
62
42
10
41
DESTACADOS DEL MES DE JULIO
SECTOR PRIMARIO
Para nominar al DESTACADO DE CADA CICLO se consideró: la Dedicación
puesta en las tareas, la Fuerza de Voluntad por superarse, la Responsabilidad, la Buena
Aplicación en las tareas, el buen Comportamiento, el uso del Uniforme y la Asistencia.
El MEJOR COMPAÑERO del Primario se elige por votación de todos los alumnos,
diferenciándose por ciclo. También se incluirá el ítem “ASISTENCIA PERFECTA”, considerada por ciclos; aquí se incluirá a aquel alumno que no haya faltado ni llegado tarde en
todo el mes.
Se incorpora un momento de reflexión. Al final del día la Docente de cada Ciclo
evalúa junto a los alumnos cómo ha sido la jornada, desde lo pedagógico y disciplinario,
entre otros aspectos. Lo conversado se vuelca en una planilla individual con “caritas”
con diferentes expresiones () que se marcarán según lo evaluado y autoevaluado.
De acuerdo con lo anteriormente detallado, los destacados son:
1º CICLO




ESFUERZO Y DEDICACIÓN:
Clara Santilli.
MEJOR COMPAÑERO: Aitana Borja.
MEJOR ASISTENCIA:
Santiago Rodríguez Del Carlo
y Uma Gramaglia.
CARA FELIZ: Agustina Lascano.
2º CICLO A




ESFUERZO Y DEDICACIÓN:
Juan Pedro Peláez.
MEJOR COMPAÑERO:
Manuel García Vedia.
MEJOR ASISTENCIA: Iván Puterman.
CARA FELIZ: Carolina Gatto Córdova.
2º CICLO B




ESFUERZO Y DEDICACIÓN:
Nazareno Deniz.
MEJOR COMPAÑERO: Thiago Alaimo.
MEJOR ASISTENCIA:
Ezequías Gutiérrez y Leandro González.
CARA FELIZ: Mateo Vélez, Nahuel Cavalleri y Valeria Sfara.
3º CICLO A




ESFUERZO Y DEDICACIÓN: Thomas López.
MEJOR COMPAÑERO: Thomas López.
MEJOR ASISTENCIA: Kevin García Gutierrez y Lautaro De Simone.
MEJOR COMPORTAMIENTO: Miqueas Villalba.
11
3º CICLO B




ESFUERZO Y DEDICACIÓN: Diego Susselman.
MEJOR COMPAÑERO: Brian Ramírez.
MEJOR ASISTENCIA: Camila Miguez, Carlos Pacheco,
Marco Tullio Delenvert y Micaela Pastrana.
MEJOR COMPORTAMIENTO: Marco Tullio Delenvert.
3º CICLO C




ESFUERZO Y DEDICACIÓN: Alexis Arias.
MEJOR COMPAÑERO: Guido Belmonte.
MEJOR ASISTENCIA: Laura Fidalgo.
MEJOR COMPORTAMIENTO: Valentina Tahmazian.
Maestras del Primario
SECTOR TÉCNICO
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas, maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y el mantenimiento del compromiso personal firmado.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio.
e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo.
f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del Instituto antes del horario estipulado.
g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello
corto, prolijidad y uso obligatorio del uniforme.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
CICLO BÁSICO A







RENDIMIENTO: Luciano Cortés.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Luciano Cortés.
CONDUCTA: Ricardo Chapa.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Ricardo Chapa.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO:
Sabrina Décima.
ASISTENCIA PERFECTA:
Luciano Cortés.
PRESENTACIÓN PERSONAL:
Mía Pereyra Iraola.
CICLO BÁSICO B

12
RENDIMIENTO:






Martín López Sampieri.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Yago Campos.
CONDUCTA: Matías Chanco Alejos.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Agustina Santarelli.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Daniel Mónaco.
ASISTENCIA PERFECTA: Matías Cardoso y Yago Campos.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Matías Chanco Alejos.
CICLO DE ORIENTACIÓN A







RENDIMIENTO: Guadalupe Cañete, Manuel García y Mónica Rea.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Cinthia Saule.
CONDUCTA: Guadalupe Cañete.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Cinthia Saule.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Mariano Couso.
ASISTENCIA PERFECTA: Cinthia Saule, Lautaro Coria,
Manuel García, Mariano Couso y Mónica Rea.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Luana Allevato.
CICLO DE ORIENTACIÓN B







RENDIMIENTO: Rodrigo Ilundain.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Ezequiel Demattia.
CONDUCTA: Francisco Spadone.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Facundo Ponte Martínez.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gonzalo Ramos.
ASISTENCIA PERFECTA: Hugo Bellini.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo Ponte Martínez.
CICLO DE ESPECIALIZACIÓN A







RENDIMIENTO: Matías Ferreyra.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Aldana Balbiano y Sebastián Florio.
CONDUCTA: María Paz Leonardi.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Sebastián Florio.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Matías Ferreyra.
ASISTENCIA PERFECTA: Aldana Balbiano, Ezequiel Alarcón,
Juan Cruz Gandini, María Paz Leonardi y Matías Ferreyra.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Aldana Balbiano.
CICLO DE ESPECIALIZACIÓN B







RENDIMIENTO: Abril Mera Levach.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Augusto Guía.
CONDUCTA: Franco Martínez Bagnato.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Luca Zidar.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Jhoselin Inga Guerra
ASISTENCIA PERFECTA: Abril Mera Levach,
Augusto Guía, Franco Martínez Bagnato y Lucas Maresca.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Lucas Maresca.
13
Lic. Orientadores
SECTOR MEDIO
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas, maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y el mantenimiento del compromiso personal firmado.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio.
e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo.
f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del Instituto antes del horario estipulado.
g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello
corto, prolijidad y uso obligatorio del uniforme.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
CURSO INTRODUCTORIO A







RENDIMIENTO: Elías Aquino.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Francisco Dichiera.
CONDUCTA: Francisco Dichiera.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Elías Aquino.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO:
(vacante).
ASISTENCIA PERFECTA:
Rafael Crescente.
PRESENTACIÓN PERSONAL:
Rafael Crescente.
CURSO INTRODUCTORIO B







14
RENDIMIENTO: Pablo Giudici Gestal.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Amparo Morenza.
CONDUCTA: Marcos Pellegrini.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Pablo Giudici Gestal.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO:
(vacante).
ASISTENCIA PERFECTA: Federico Palacios Véloz,
Pablo Giudici Gestal y Nur Nasr.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Federico Palacios Véloz.
1º AÑO A







RENDIMIENTO: Mariana Roca.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Mateo Agustoni.
CONDUCTA: Hernán Coria.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Giuliana Gorziglia.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Mariana Roca.
ASISTENCIA PERFECTA: Brian Sosa Thompson,
Giuliana Gorziglia y Mateo Agustoni.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Nicolás Rosenfeld.
1º AÑO B







RENDIMIENTO: Eva Rodríguez.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Ailín Soria, Ivo Muraco y Matías Castro.
CONDUCTA: Ailín Soria.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Talía Subelza.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Ailín Soria.
ASISTENCIA PERFECTA: Ailín Soria,
Gabriel Vázquez, Matías Castro y Talía Subelza.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo Medina y Gabriel Vázquez.
2º AÑO A







RENDIMIENTO:
Rodrigo Daniele y Tomás Boutter.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Camila Quinteros y Melany Olmedo.
CONDUCTA: Lourdes Viveros Sorroza.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Tomás Boutter.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO:
Tomás Boutter.
ASISTENCIA PERFECTA:
Rodrigo Daniele.
PRESENTACIÓN PERSONAL:
Facundo Flores.
2º AÑO B







RENDIMIENTO: Luciano Provenzano.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Brenda Luz.
CONDUCTA: Brenda Luz.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Gonzalo Ochoa.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Tatiana Quintana.
ASISTENCIA PERFECTA: Nicolás Diéguez.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Brenda Luz.
3º AÑO A


RENDIMIENTO: Delfina Rodríguez Del Río y Karen Cegarra Corral.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Matías Anríquez.
15

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CONDUCTA: Carolina Herrera.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Camila Trinidad.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Lucía Moreno Bayón.
ASISTENCIA PERFECTA: Camila Trinidad, Carolina Herrera,
Karen Cegarra Corral, Matías Anríquez y Nahuel Mariño.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Nahuel Mariño.
3º AÑO B


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


RENDIMIENTO: Leonardo Manassali y Tomás Friz.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Antonella Agüero,
Martín Vardé, Sofía Navarro y Tomás Friz.
CONDUCTA: Juan Ignacio Martínez y Martín Vardé.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Alex Barbosa y Leonardo Manassali.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Francisco Juliano y Martín Vardé.
ASISTENCIA PERFECTA: Juan Ignacio Martínez, Martín Vardé y Tomás Friz.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Francisco Juliano y Martín Vardé.
4º AÑO A
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
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
RENDIMIENTO: Graciela Rodríguez.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Martina Ianelli.
CONDUCTA: Matías Permuy.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Marco Anaya.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO:
Soledad Pereira.
ASISTENCIA PERFECTA: Emily Rottolo,
Gustavo González Vallejo,
Marco Anaya y Soledad Pereira.
PRESENTACIÓN PERSONAL:
Micaela Mila.
4º AÑO B

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
RENDIMIENTO: Manuel Santos.
ESFUERZO y APLICACIÓN:
Federico Gómez.
CONDUCTA: Rodrigo Ciarloni.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Nicolás Acosta.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Matías Danella.
ASISTENCIA PERFECTA: Lucas Barneix Caisson y Matías Danella.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Lucas Barneix Caisson.
5º AÑO A

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
16
RENDIMIENTO: Camila López, Martín Menossi y Mauro Pribluda.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Florencia Varela, Martín Menossi y Rosario Pardo.
CONDUCTA: Rosario Pardo.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Rosario Pardo.

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
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Camila López.
ASISTENCIA PERFECTA: Camila López, Constanza Tabasso, Florencia Varela,
Martín Menossi, Mauro Pribluda, Pablo Zito y Rosario Pardo.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Camila López y Rosario Pardo.
5º AÑO B

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RENDIMIENTO: Mariana Benítez.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Sebastián Gómez.
CONDUCTA: Agustín Martínez Búlfaro.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Estefanía Bustos.
COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Mayra Farfán.
ASISTENCIA PERFECTA: Agustín Martínez Búlfaro,
Mariana Benitez y Sebastián Gómez.
PRESENTACIÓN PERSONAL: Mariano Albertavicius Bazán.
Lic. Orientadores
SECTOR MEDIO ADULTOS
SE TIENE EN CUENTA
a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo.
b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas, maquetas y agendas.
c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia.
d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio y colaboración con el compañero.
e) Cumplimiento de Horario: Respeto por el horario de entrada y salida de la Institución, como así también para el ingreso del aula.
 Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.
1º AÑO

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

RENDIMIENTO: Tiago Arancibia
ESFUERZO y APLICACIÓN: Cecilia De Rose.
CONDUCTA: Octavio Torres.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Cecilia De Rose y Tiago Arancibia.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO:
Andrés Perper.
2º AÑO

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
RENDIMIENTO: Thomas De Lazzari.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Leonel Luna.
CONDUCTA:
Sebastián Fernández Taladriz.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD:
Matías Cantero.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO:
Sebastián Bordigoni.
17
3º AÑO

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

RENDIMIENTO: Ramiro Walsh.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Daniel Valdez.
CONDUCTA: Alan Rodríguez Ossa.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Daniel Valdez.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Alan Rodríguez Ossa.
4º AÑO
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
RENDIMIENTO: Gabriela Maneiro.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Gabriela Maneiro.
CONDUCTA: Gabriela Maneiro.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Gabriela Maneiro.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Julían Lerner.
5º AÑO

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
RENDIMIENTO: Antonela Leites.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Agustina Ischioli.
CONDUCTA: Sebastián Lagos.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Mariana Molina.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: José María Kemper.
6º AÑO


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

RENDIMIENTO: Florencia García.
ESFUERZO y APLICACIÓN: Pablo Cocca.
CONDUCTA: Martín Sánchez.
COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Maximiliano Artunduaga.
CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Bernarda Allan y Florencia García.
Lic. Orientadores
NOTA: En "Asistencia perfecta" se tienen en cuenta los días desde el 21 de junio hasta el 20 de julio.
18
ACONTECIMIENTOS DEL PRIMARIO
ACTO DEL DÍA DE LA INDEPENDENCIA
19
LOS ALUMNOS DE 6º Y 7º GRADO VISITARON EL
CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ABREMATE
Recorrieron los distintos sectores históricos en los que está organizado y realizaron diversas experiencias. Jugaron y pusieron manos a la obra, superando la mera instancia contemplativa.
20
LOS ALUMNOS DE 2º CICLO A EN EL TALLER DE
FUNCIONES COGNITIVAS TRABAJARON
DACTILOPINTURA CON LAS OBRAS DEL PINTOR
RUBENS PETER PAUL
CERRAMOS EL TALLER DE ARTE DEL MOVIMIENTO
BARROCO
los alumnos trabajaron con Velázquez, Rembrant, Rubens, Caravaggio, Pousin,
Van Dyck.
¡Felicitamos a los alumnos por los hermosos trabajos realizados!
21
EN EL ÚLTIMO DÍA DE CLASE, LOS ALUMNOS DE 1º
CICLO VISITARON LA FERIA DEL LIBRO INFANTIL
JUVENIL
22
ACTIVIDADES DEL
SECUNDARIO Y TÉCNICO
EL 8 DE JULIO, VINO UN
REPRESENTANTE DE LA
“NUEVA ESCUELA” A
DAR UNA CHARLA A LOS
ALUMNOS DE 5º AÑO
Y CICLO DE
ESPECIALIZACIÓN
SOBRE PRIMER EMPLEO
Y CURRICULUM VITAE
TORNEO DE FÚTBOL Y
HANDBALL CON EL
INSTITUTO GÉNESIS
Participaron los alumnos: Abril Mera
Levach, Abril Rodríguez, Aldana Balbiano,
Camila López, Constanza Tabasso, Emily
Rottolo, Estefanía Bustos, Ezequiel Demattia, Fausto Soubeste, Federico Gómez,
Florencia Varela, Graciela Rodríguez, Gustavo González Vallejo, Hugo Bellini, Lautaro Coria, Manuel García, Martín Menossi,
Mayra Farfán, Micaela Mila, Natalia Carreño, Pablo Zito, Rodrigo Gauna, Rodrigo
Ilundain, Rosario Pardo, Sebastián Florio y
Soledad Pereyra.
23
ACTO DÍA DE LA INDEPENDENCIA
LOS ALUMNOS DE DE NIVEL MEDIO CONCURRIERON
A LA FERIA DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL
24
¡¡¡LOS ALUMNOS DE 5º AÑO A Y B YA TIENEN SUS
BUZOS DE EGRESADOS!!!
EL JUEVES 16 DE JULIO, SE REALIZÓ OTRO
ENCUENTRO DE CORO
25
EL JUEVES 16 SE REALIZÓ UNA JORNADA DE
TALLERES DEL SECTOR TÉCNICO Y
CURSO INTRODUCTORIO
26
CONCURSO DE LIBRERÍA
La ganadora del Concurso de Librería fue: Lucía
Moreno Bayón.
Felicitaciones por todos los lindos dibujos presentados.
CERRAMOS LA PRIMERA ETAPA
DEL AÑO CON UN BAILE
27
ACTIVIDADES DEL NIVEL ADULTOS
ACTO DEL 9 DE JULIO, ORGANIZADO POR LA
PROFESORA ALEJANDRA FLORIO
28
VISITARON
LA FERIA
DEL LIBRO
INFANTIL Y
JUVENIL EN
EL POLO
CIRCO
FIESTA DE DISFRACES DE MITAD DE AÑO
29
Servicio de
Transporte Escolar
 Sin límites de distancias.
 Se trabaja con Obras
Sociales.
 Se cumple con los
horarios de
todas las Secciones sin
que los alumnos deban
esperar en la unidad de
traslado para entrar al
Instituto.
 Para hacer llevadero el
viaje se han colocado en
los asientos de la unidad
de traslado DVD Players.
 Se prestan servicios para
viajes de fin de semana,
eventos, cumpleaños, etc.
Matías 15 5756 8174
Tomás 15 6213 0115
[email protected]
30
FUNDACIÓN FEDUCAR
ÁGATA NOS CUENTA SOBRE EL JUEGO
“EL PLANETA DE LOS PSIMON”
Un Psimon es un monstruo psicológico... El juego es que hay muchas historias y hay una serie de Psimon (modos de
pensar y ver las cosas que nos generan
problemas), tenemos que ver qué Psimon
es el que está generando el problema y
luego con nuestros aliados ver cuál sería el
mejor para usar y salir mejor de esa situación... El juego fue muy divertido y gané
yo.
Ágata Iannone
NUESTRO EQUIPO DE
PROFESIONALES SE
SIGUE AGRANDANDO
Le damos la Bienvenida a: Nadia Maldonado (Psicóloga), María Angélica Benítez
(Profesora de Violín y futura Musicoterapeuta) y María Emilia Silva Nieto
(Psicopedagoga).
FUIMOS AL
CINE
El sábado 27
de Junio fuimos con
varios de los chicos
de los talleres a ver
"Intensamente"
y
luego fuimos a merendar para analizar
la película y asociarla
con el Taller de Emociones... Les compartimos
algunas
imágenes..
31
SANTIAGO NOS CUENTA CÓMO TRABAJARON PARA
PENSAR LA IMAGEN DEL PROYECTO DE LAS BOLSAS
DE BASURA
"Estuvimos viendo como hacerle propaganda a nuestro proyecto... además estuvimos pensando y hablando sobre el logo: pensando por qué cada color que elegimos,
también pensamos sobre el slogan (creado por nosotros mismos) y lo que nos caracteriza... Les compartimos los resultados"
MICRO EMPRENDEDORES CAMARÍN
1. ¿Por qué es nuestro logo?
¿Por qué esa sigla?
 La M de “Micro” es porque somos un
grupo pequeño de personas.
 La E de Emprendedores: porque somos
trabajadores, activos, producimos y
creamos.
 La C es por Camarín: porque somos un
grupo de jóvenes colegas que participamos de talleres y terapias en la Fundación FEducar… Allí al igual que en el camarín de los artistas nos preparamos
para salir con todo a la calle, al trabajo,
al futuro o a dónde cada uno quiera.
¿Por qué esa figura?
 Creamos con flechas una forma triangular porque lo tomamos del logo representativo del reciclaje.
 A la figura la envuelve una bolsa porque
es lo que hacemos
Por qué esa nuestros colores?
 El verde: porque es el color representativo del reciclaje y el cuidado del medio
ambiente.
 El azul y el rojo: porque son los colores de la fundación a la que asistimos.
 El negro: porque es el color de las primeras bolsas que hicimos.
2. Nuestro slogan
“Que el hombre sepa, que el hombre puede”
3. Nuestros valores
Lo




32
que nos diferencia de los demás…
Sellamos las bolsas a mano.
Nuestras bolsas no contienen productos químicos.
Nos hacemos responsables de lo que elaboramos, pudiendo conocernos personalmente.
Además ayudamos al medio ambiente reciclando sachets y bolsas de basuras
o supermercado rotas, armamos ecoladrillos y participamos en una huerta
orgánica.
MOMENTOS DEL
RECUERDO
En el Taller de Habilidades Sociales
se empezó una nueva sección que se llama
"Momentos del Recuerdo"... En este caso
Jessi nos cuenta su experiencia: "Elegí
compartir con mis compañeros fotos de
mis 15 años. Me encantó traer las fotos
porque recordé ese GRAN DÍA y les conté a
todos la GRAN NOCHE que pasé... Elegí la
foto que más me gustó para compartirla
por acá"
3º TALLER DE DESARROLLO FÍSICO
En el 3º taller de desarrollo físico
seguimos potenciando la agilidad de los
chicos, pero esta vez agregamos también
un poco de trabajo cooperativo, a través
del siguiente juego:
Se designa a un jugador para que
sea “la epidemia” que debe contagiar al resto tocándolos. El contagiado debe sentarse
en el suelo. Por otro lado se designan uno o dos jugadores que serán “las ambulancias”,
cuyo función será levantar al jugador contagiado para “ayudarlo” y permitirle continuar
jugando.
Con la actitud de superarnos permanentemente
realizamos el esfuerzo de construir una moderna cocina en
el 6º piso del Instituto Los Ángeles para elaborar nuestros
productos y retribuir la confianza que nos han dispensado
al poder prestarle nuestros servicios de Catering.
Teléfono: (011) 15-5851-8291
33
¡¡¡PIJAMADA!!!
El Viernes 3 de julio realizamos una pijamada con muchos de los pacientes de la
Fundación. Los jóvenes del Camarín estuvieron a cargo de la organización y fueron los
guías y coordinadores del evento.
Los hombres hicieron juegos y las mujeres un curso de maquillaje, manicuría y
peinado.
Hubo cena, baile, siesta y un desayuno en el que disfrutamos de un show de
chistes y de un Stand Up de los jóvenes de Camarín.
34
FEducar
La Fundación
, a los alumnos
que este año terminan el SECUNDARIO o el
POST- PRIMARIO, les permite en su
“CENTRO CARPE DIEM”, SEGUIR
CAPACITÁNDOSE…
en la novedosa experiencia:“Camarín”:
En el “Grupo Rojo”: Para los que han
terminado el Secundario, si decidieron no
seguir estudios terciarios o universitarios, les
ofrece, en el marco de un sistema POSTMEDIA, seguir preparándose para mejorar su
formación humana, intelectual y cultural, su
autonomía, como también entrenarse para
encarar su actividad laboral, con estudios no
formales de cuatro años de duración. En el
último les da la posibilidad de realizar una
"RESIDENCIA" en una Empresa con la
metodología de Empleo con Apoyo.
En el “Grupo Azul”: Para los que han terminado su POST-PRIMARIO y deciden no seguir
estudios, les ofrece, en el marco de un sistema DE ENSEÑANZA MEDIA, entrenarlo para
intentar hacer su secundario. Y de no ser posible lograrlo, seguir preparándolo para mejorar su
formación humana, intelectual y cultural, su autonomía, como también prepararlo para encarar
su actividad laboral, con estudios no formales de cuatro años de duración. En el último les da
la posibilidad de realizar una "RESIDENCIA" en una Empresa con la metodología de Empleo
con Apoyo.
OTROS SERVICIOS
Además la Fundación FEducar sigue ofreciendo los siguientes servicios:
 Alfabetización para Adultos: Que no saben leer ni escribir.
 Campus “CALI”. Entrenamiento para la inclusión al Sistema Escolar. Para niños que,
por DIFICULTADES para aprender u otros motivos, han quedado fuera del sistema escolar.
 Ayuda Escolar. Primarios. Secundarios.
 Taller de Habilidades Sociales: “Emociones en Juego”. La creatividad y el arte en la
expresión y comprensión de nuestras emociones.
 Consultorios y Tratamientos: Psicológicos, Psicopedagógicos, Fonoaudiológicos, de
Terapia Ocupacional, Kinesiológicos y de Musicoterapia.
INFORMES E INSCRIPCIÓN: Fundación FEducar
Rondeau 1766 - CABA – C.P. C1130ACF
Tel. 4305-6329
[email protected]
www.fundacionfeducar.org.ar
35
TEMAS DE ACTUALIDAD
FIXTURE DE LAS ELIMINATORIAS SUDAMERICANAS
PARA EL MUNDIAL RUSIA 2018
1ª FECHA (09/10/2015)
Colombia vs. Perú
Chile vs. Brasil
Argentina vs. Ecuador
Venezuela vs. Paraguay
Bolivia vs. Uruguay
2ª FECHA (13/10/2015)
Paraguay vs. Argentina
Brasil vs. Venezuela
Ecuador vs. Bolivia
Perú vs. Chile
Uruguay vs. Colombia
3ª FECHA (11/2015)
Chile vs. Colombia
Argentina vs. Brasil
Ecuador vs. Uruguay
Bolivia vs. Venezuela
Perú vs. Paraguay
4ª FECHA (11/2015)
Colombia vs. Argentina
Paraguay vs. Bolivia
Brasil vs. Perú
Venezuela vs. Ecuador
Uruguay vs. Chile
5ª FECHA (03/2016)
Chile vs. Argentina
Brasil vs. Uruguay
Ecuador vs. Paraguay
Bolivia vs. Colombia
Perú vs. Venezuela
6ª FECHA (03/2016)
Colombia vs. Ecuador
Paraguay vs. Brasil
Argentina vs. Bolivia
Venezuela vs. Chile
Uruguay vs. Perú
7ª FECHA (08/2016)
Colombia vs. Venezuela
Paraguay vs. Chile
Argentina vs. Uruguay
Ecuador vs. Brasil
Bolivia vs. Perú
8ª FECHA (09/2016)
Chile vs. Bolivia
Brasil vs. Colombia
Venezuela vs. Argentina
36
Perú vs. Ecuador
Uruguay vs. Paraguay
9ª FECHA (10/2016)
Paraguay vs. Colombia
Brasil vs. Bolivia
Ecuador vs. Chile
Perú vs. Argentina
Uruguay vs. Venezuela
10ª FECHA (10/2016)
Colombia vs. Uruguay
Chile vs. Perú
Argentina vs. Paraguay
Venezuela vs. Brasil
Bolivia vs. Ecuador
11ª FECHA (03/2017)
Colombia vs. Chile
Paraguay vs. Perú
Brasil vs. Argentina
Venezuela vs. Bolivia
Uruguay vs. Ecuador
12ª FECHA (03/2017)
Chile vs. Uruguay
Argentina vs. Colombia
Ecuador vs. Venezuela
Bolivia vs. Paraguay
Perú vs. Brasil
13ª FECHA (06/2017)
Colombia vs. Bolivia
Paraguay vs. Ecuador
Argentina vs. Chile
Venezuela vs. Perú
Uruguay vs. Brasil
14ª FECHA (06/2017)
Chile vs. Venezuela
Brasil vs. Paraguay
Ecuador vs. Colombia
Bolivia vs. Argentina
Perú vs. Uruguay
15ª FECHA (09/2017)
Chile vs. Paraguay
Brasil vs. Ecuador
Venezuela vs. Colombia
Perú vs. Bolivia
Uruguay vs. Argentina
16ª FECHA (09/2017)
Colombia vs. Brasil
Paraguay vs. Uruguay
Argentina vs. Venezuela
Ecuador vs. Perú
Bolivia vs. Chile
17ª FECHA (10/2017)
Colombia vs. Paraguay
Chile vs. Ecuador
Argentina vs. Perú
Venezuela vs. Uruguay
Bolivia vs. Brasil
18ª FECHA (10/2017)
Paraguay vs. Venezuela
Brasil vs. Chile
Ecuador vs. Argentina
Perú vs. Colombia
Uruguay vs. Bolivia
COLABORACIÓN: Sr. Maximiliano Novau,
Egresado Promoción 2003 del Instituto Los Ángeles
EX ALUMNOS
UNA CARTA PARA MAXI NOVAU
Me llamo Otto, soy un Labrador Bell y tengo 10 años, hace 9
años que me pasea y me adiestra Maxi, tengo amigos de mucho
tiempo paseando conmigo (no quiero nombrar son muchos nombres), otros amigos se mudaron, otros que dejaron este mundo y
pasaron al mundo de perros (en el cielo), fui papá varias veces, muy
lindos hijos tuve, ya estoy castrado, aparte soy hincha de Estudiantes de la Plata. Le quiero decir a Maxi que estuvo haciendo varios
cursos de adiestramiento acá en la Argentina que estoy contento y
se fue a Colombia a hacer cursos de perros guías y esas idas afuera
del país, mis amigos y yo los extrañamos mucho, sé que es mejor
para su vida y hace poco se fue a Perú a pasear y hacer el proyecto que está en ello,
queremos todos que va a ser mejor para su vida y la vida de personas ciegas. Le deseo
lo mejor y sé que si, se va ya no volveré a verlo esa parte lo vamos a extrañar mucho,
siempre lo llevare en mi corazón el día que se vaya, sé que la raza que se utiliza para
ciegos son: Labrador, Golden y Manto Negro y las razas que se puede utilizar también:
las mayoría que sean altos y sé que Maxi siempre se acuerda de mí y de mis amigos de
paseo, este año los queremos disfrutarlo al máximo.
PD: GRACIAS MAXI SIEMPRE DE ACORDARTE DE NOSOTROS AMIGOS DE 4 PATAS Y DE CUIDARNOS TODOS LOS DÍAS
CARIÑO DE: OTTO, GINA, MAIA, CAROLA, CIRO,
WUANDA, KENO, FIONA, LAKY, DISY Y DE TODOS
Sr. Maximiliano Novau,
Egresado Promoción 2003 del Instituto Los Ángeles
DÍA DEL AMIGO
Me llamo Zamy y soy de la raza Golden Retriever y quiero
desear un feliz día a todos mis amigos y especialmente a Maximiliano Novau que es mi adiestrador y le quiero desear todo lo mejor
para su nuevo proyecto y que le salga bien.
Sr. Maximiliano Novau,
Egresado Promoción 2003
del Instituto Los Ángeles
37
RINCÓN LITERARIO
ÉL HÉROE DE LA CALLE
Me llamo Matías. Hace tres meses, en el colegio, conocía un amigo que se llama
Nicolás, que venía de otro colegio más avanzado que el mío. Tenía diecisiete años y me
mostró un poder que tenía. Apenas lo estaba conociendo, yo lo invité a mi casa para
que me ayude a estudiar para la pruebas de Historia y de Lengua. Nicolás me ayudó
toda la tarde. A la noche nos fuimos a comer a un restaurante y charlamos de lo que
íbamos a hacer el día siguiente.
El domingo, fui a visitar a Nicolás, que vivía a dos cuadras de mi casa. Estuvimos
escuchando música y tocando el piano, la guitarra y haciendo percusión. A la noche comimos empanadas que cocinó Nicolás y cuando terminamos de comer, Nicolás vio por la
ventana de la cocina un incendio en una casa. Salió rápido de su casa, se fue a apagar
el fuego con sus poderes y yo agarré la cámara y lo filmé. Cuando terminó de apagar el
fuego, salieron dos perros que estaban atrapados y asustados y, luego, se los entregó a
su vecino.
El lunes nos juntamos con Nicolás para ir al colegio y lo felicité por lo que había
hecho. Nuestros amigos vieron la noticia del incendio de una casa y yo le mostré a Sergio, el profesor de Química, el video de lo que sucedió.
Sergio nos dijo a Nicolás y a mí que podíamos trabajar juntos. Nicolás le mostró
a Sergio que tenía dos poderes: fuego y agua. Esos poderes tenía que utilizarlos cuando
hubiera un accidente. Yo podría ser el fotógrafo. Sergio le puede enseñar a Nicolás en la
clase de química un poco más de su poderes.
Luego tuvimos la prueba de Lengua y Nicolás y yo nos sacamos un diez y nos
felicitaron. En Historia nos fue a todos bien. Yo me esforcé y levanté la nota del mes
anterior.
Salimos del colegio con Nicolás y nos fuimos a su casa escuchando música de rock.
Alan Rodríguez Ossa,
Alumno de 3º Año, Sector Adultos
EL CASTILLO DE LOS FANTASMAS
Esta historia transcurre en el castillo de
“New Heaven”, ciudad de Inglaterra, en el año
1850.
Una niña llamada Carolina, de unos 8 años,
estaba caminando en una noche muy fría cuando,
de repente, se chocó con un castillo abandonado.
El castillo era muy grande. Según cuenta la
leyenda, ahí vivían fantasmas y a la noche se oían
sus voces por todo el castillo.
La niña entró al castillo con mucho miedo y
de repente la puerta se cerró y quedó atrapada.
Empezó a caminar muy lentamente mientras se cruzaba con muchas telarañas, cuadros y
escaleras que se movían. La niña Carolina fue por
las escaleras buscando algún refugio. Entró en una
habitación, cerró la puerta y pasó la noche, mientras los fantasmas también estaban en
el castillo. Los fantasmas le decían: “somos buenos y te sacaremos de aquí”.
38
Al otro día, la niña también se convirtió en un fantasma y, junto con los otros,
lograron salir del castillo.
Pero nunca más se supo nada del misterioso castillo de “New Heaven”.
Emmanuel Malizia,
Alumno de 4º Año, Sector Adultos
JUAN Y SUS PODERES
Esta es la historia de un chico de 17 años, llamado Juan, que soñaba con ser un
súper-héroe y quería salvar a las personas.
Juan era alto, medía 1.95 metros, tenía ojos verdes y era rubio. Vivía con sus
padres y su hermano mayor en Buenos Aires.
En la escuela primaria se hizo muy amigo de Leonel. Compartían juntos el taller
de experimentos, que daba un profesor de Química, llamado Tomás Costa. Con él,
aprendieron a crear una nave espacial hecha con elementos químicos, capaz de salvar
vidas y apagar un incendio o volcanes, por ejemplo.
Una vez hubo un incendio en Inglaterra. Había 30.000 personas en peligro y Juan
con su amigo viajaron hacia allá para salvarlas.
La gente se enteró en las noticias que había un súper-héroe que los podía salvar.
Juan tiró un hilo desde su nave espacial y el incendio se pudo apagar en un segundo.
Así, estas personas se salvaron.
Le dieron de recompensa una caja de bombones.
Julián Lerner,
Alumno de 4º Año, Sector Adultos
Servicio de
Transporte Escolar
 Sin límites de distancias.
 Se trabaja con Obras Sociales.
 Se cumple con los horarios de
todas las Secciones sin que los alumnos deban esperar en
la unidad de traslado para entrar al Instituto.
 Para hacer llevadero el viaje se han colocado en los asientos de la unidad de traslado
DVD Players.
 Se prestan servicios para viajes de fin de semana, eventos, cumpleaños, etc.
Matías 15 5756 8174
Tomás 15 6213 0115
[email protected]
39
CONCURSO EL MENSAJERO
Nombre del Alumno:
_______________________________
Sección:
_______________
PREGUNTAS DEL MES DE AGOSTO
(Marcar con una cruz donde corresponda)
01.
¿Qué ciclo del sector primario cursa el alumno Ramiro Serra?
 1º Ciclo
 2º Ciclo A
 2º Ciclo B
02.
¿Cómo se llama el profesor suplente de computación?
 Lucía Torrigiani
 María Belén Ávila
 Mariano Di Cesare
03.
¿Cómo se llama el profesor suplente de musicoterapia?
 Lucía Torrigiani
 María Belén Ávila
 Mariano Di Cesare
04.
¿Quién ganó el concurso de la Librería?
 Antonella Agüero
 Graciela Rodríguez
05.
¿Cómo se llama la nueva psicóloga de la Fundación FEducar?
 María Angélica Benítez
 María Emilia Silva
 Nadia Maldonado
06.
¿Cómo se llama la nueva psicopedagoga de la Fundación FEducar?
 María Angélica Benítez
 María Emilia Silva
 Nadia Maldonado
07.
¿Cómo se llama la futura profesora de musicoterapia de la Fundación
FEducar?
 María Angélica Benítez
 María Emilia Silva
 Nadia Maldonado
08.
¿Cuál será el primer rival de la Selección Argentina en las Eliminatorias
para el Mundial de Rusia 2018?
 Colombia
 Ecuador
 Perú
09.
¿Cuándo se juega el primer partido para las Eliminatorias?
 9 de octubre
 13 de octubre
 16 de octubre
10.
¿Cómo se llama el personaje principal del cuento: “El castillo de los
fantasmas”?
 Carolina
 Juan
 Matías
 Lucía Moreno Bayón
RESULTADOS DEL CONCURSO EL MENSAJERO:

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
39 Puntos: Matías Anríquez
10 Puntos: Federico Palacios Véloz
6 Puntos: Kevin García Gutiérrez.
2 Puntos: María del Pilar Fernández Vega
INSTITUTO LOS ÁNGELES
Entre Ríos 1958, Capital Federal - C.P.C1133AAU
Tel. 4304-6336 / 4305-7428 / 4305-7399
Email: [email protected]
Página Web: http://www.losangeles.edu.ar
40
Facebook: http://es-es.facebook.com/pages/Instituto-Los-Angeles/148806405164859