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LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN: LOS SIGNOS.
Los signos
Los seres humanos y muchos animales nos comunicamos porque somos capaces de crear emitir e interpretar
signos o elementos de la realidad. Para hacer esa interpretación contamos con una serie de signos. Leemos el
siguiente texto.
Después fuimos a la Escuela de Idiomas, donde tres
profesores estaban deliberando para mejorar la
lengua de su país. Uno de los sistemas que
proyectaban era un sistema para abolir por completo
todas las palabras y lo alababan como una gran
ventaja en cuanto a la salud y brevedad. Pues es
manifiesto que cada palabra que pronunciamos es en
cierto modo una disminución de nuestros pulmones
por corrosión, y por lo tanto contribuye a acortarnos
la vida. Se ofreció. En consecuencia, una solución:
como las palabras son solo el nombre de las cosas,
sería más conveniente para todos los hombres llevar
consigo las cosas que fueran necesarias para expresar
el particular negocio que tuviera que tratar[…] Vi con
frecuencia a dos de aquellos sabios desfallecer casi
bajo el peso de los fardos. Cuando estaban en la calle,
dejaban la carga en el suelo, abrían los sacos y
comenzaban la conversación. Terminada esta, lo
recogían todo, lo cargaban a marchaban a otro lugar
Los viajes de Gulliver . Jonathan Swift (adaptación)
Para no tener que cargar con todas las cosas que intervienen en una conversación utilizamos los signos que
representan a esas cosas, las sustituyen en ese momento “las palabras son los nombres de las cosas”. Con
solo oír el nombre de una cosa podemos hacernos en nuestra mente una representación de la misma (si
oímos decir paloma nos viene a la mente la imagen de ese animal)

Un signo es algo –un conjunto de sonidos, una figura, una luz, un gesto…– que percibimos por
nuestros sentidos y nos sugiere la idea de otra cosa.
Hay tres tipos de signos según la relación que se establece entre el signo y el hecho u objeto al que
representa:
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

Los indicios. Basados en la relación de causa-efecto (vemos a un jugador que cojea y pensamos que
está lesionado) [efecto la cojera – causa la lesión] También es un indicio la fiebre, anuncia que algo
no va bien en nuestro organismo
Los iconos. Tienen una relación de semejanza entre los hechos u objetos. [Dibujo del mapa de
España con soles o soles y nubes] El dibujo no es España sino un icono de la misma y el dibujo de
los soles y las nubes son ellas sino iconos de ellas
Los símbolos. Signos convencionales porque la relación entre el símbolo y el hecho real es
arbitraria. No hay ninguna motivación para que el rojo de un semáforo signifique “no pasar”. Lo
mismo ocurre con la entrada o salida de clase, ahora es un timbre y todos lo aceptamos como tal,
pero también podría ser una música.
También son signos las palabras ya que estas son una combinación de sonidos hecha de forma arbitraria. Los
seres humanos no utilizamos una sola forma de comunicarnos. Dependiendo de la clase de signos que
empleemos podemos diferenciar dos tipos de comunicación:


De manera verbal (o lingüística) esto es usando las palabras o signos lingüísticos que se unen según
las reglas gramaticales para formar enunciados y los textos con los que nos comunicamos. Este tipo
de comunicación pude ser: oral, cuando empleamos los sonidos y escrita, cuando empleamos las
letras o grafías
De manera no verbal, es cuando empleamos otros tipos de signos (dibujos, sonidos, gestos…)
Lenguaje, lengua y habla. Signo lingüístico: polisemia
 El lenguaje es la capacidad que tenemos, sobre todo los seres humanos de comunicarnos. Esa
capacidad de comunicarnos, cuando lo hacemos de manera verbal se le llama lengua
 La lengua, pues, es un conjunto de signos lingüísticos formados y combinados según un conjunto de
reglas. De ahí que se diga que todas las lenguas son códigos, porque un código es un conjunto de reglas.
 El habla es la manifestación oral de esa lengua. El habla es la manifestación individual de una
lengua.
Los signos que forman las lenguas se llaman signos lingüísticos. Se dice que el signo lingüístico es
arbitrario y convencional. Esto quiere decir que el nombre que se le puso a los sonidos fue al azar, pero que
una vez puesto fue aceptado por toda la comunidad de hablantes. También es arbitrario el nombre que se les
da a las cosas en las diferentes lenguas. Incluso en una misma lengua nos encontramos con casos como la
polisemia: una palabra con varios significados.
El hecho de que sea arbitrario no quiere decir que cada hablante de una misma lengua lo haga como quiera,
si esto ocurriera no nos entenderíamos.
La combinación de sonidos y el orden de las palabras se estableció según unas reglas, reglas que se
aceptaron y que debemos cumplir todos los hablantes de esa lengua.
Sí, ocurre que en un mismo territorio se pueden hablar dos lenguas simultáneamente, de manera que se
pueden dar dos situaciones diferentes en su uso:


Un bilingüismo esto es las dos lenguas son empleadas con el mismo valor
La diglosia, que ocurre cuando una lengua es más importante que la otra. Es decir, se emplea
una como lengua oficial y la otra solo para la comunicación oral y actos no oficiales
El signo lingüístico está formado por un significante (sonidos que escuchamos o representamos con las
grafías cuando escribimos) y el significado que es el sentido que tiene esa palabra, es decir, al hecho que
representa. Cuando un significante tiene varios significados es cuando se produce la polisemia
Ejemplos
Significante: tijeras; significado: ‘utensilio que sirve para cortar’.
Significante: autobús; significado: ‘vehículo de gran capacidad destinado al transporte de viajeros’.
Significante: carta; significado: ‘escrito que se introduce en un sobre y se envía a otra persona para
comunicarse con ella’.
Significante: tigre; significado: ‘felino de gran tamaño y pelaje amarillento con rayas negras’.
Morfemas y fonemas.
Toda lengua está organizada en distintos niveles; las unidades de cada nivel se combinan entre sí para
formar unidades del nivel superior:
– Los fonemas se combinan entre sí para formar palabras.
– Las palabras se combinan entre sí para formar enunciados.
– Los enunciados se combinan entre sí para formar textos.
Las unidades de la lengua que nos resultan más fáciles de identificar son las palabras. En la oración “
¡Vaya grano que te ha salido en la frente!” podemos contar las palabras que hay (9 palabras), por eso se
piensa que las palabras son las unidades más pequeñas de la lengua que tienen significado.
Pero cada palabra a su vez puede dividirse en otras unidades más pequeñas que también aportan
significado, estos son los monemas
Un monema es una unidad lingüística que aporta un significado a la palabra. Así nos encontramos
con varios tipos de monemas:
-Lexemas: Forman la parte fundamental de la palabra porque se va a mantener en toda la familia y
es el que viene definido en el diccionario
-Jardín-ero;
- luna;
- pre-historia;
- pequeñ-ajo;
- guerra;
- zapat-ería
Vemos que hay palabras que tienen un solo lexema
-Morfemas que aportan diferentes valores al lexema al que se une. Hay dos tipos de morfemas:

Morfemas flexivos. Van situados al final de los lexemas y permiten que la palabra que
forman cambie la forma para indicar: género, número. En los verbos indican: persona, número, tiempo y
el modo, al que pertenece la forma verbal; en los pronombres, indican número, género y persona
-Alumn-o
masculino
- Alumn- o-s
masculino -plural
-Jug-ábais
2ª persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo
-Ell-o-s
3ª persona, masculino, plural
 Morfemas derivativos. Pueden ir delante o detrás del lexema al que modifican. Con estos
morfemas creamos nuevas palabras, por eso se llaman derivativos. Estos morfemas son de dos tipos:
-Prefijo. Van delante de la palabra a la que modifican: pre-decir, anti-social, in-útil
-Sufijos. Van detrás de la palabra a la que modifican: blanc-ura; flor-ecer
Algunos sufijos son llamados apreciativos porque lo que aportan a la palabra es una valoración que el
hablante hace sobre el concepto o significado de la misma. Nos encontramos con:
-Diminutivos. Expresan afecto o señalan el rasgo de tamaño pequeño: pat-ito; árbol-illo
-Aumentativos. Expresan valoración negativa o tamaño grande: perr-azo; grand-ote
-Despectivos. Expresan una valoración negativa: cuart-ucho; bich-ejo
Pero los morfemas también pueden dividirse en unidades más pequeñas que no tienen significado
pero que componen morfemas y palabras. Son los fonemas, estos son las unidades más pequeñas de la
lengua que representan a los sonidos de cada palabra, estos sonidos cuando se representan con las letras
cuando escribimos.
Sabemos que en castellano existen sonidos que se representan con letras diferentes aunque sea el
mismo sonido: /K/ se representa con las letras: qu, c, k. . Por el contrario hay letras que no representan a
ningún sonido la H, de ahí la importancia de nuestras reglas de ortografía.
ESQUEMA
Los signos.
Signo es lo que podemos percibir por los sentidos y nos produce una idea en la mente.
Compuestos por:
Significante. Aquello que oímos o vemos. (Luz roja, sonido del silbato.)
Significado. La idea que produce en nuestro cerebro. (Peligro, falta.)
La palabra. El signo lingüístico.
Las palabras, al oírlas o leerlas, nos crean ideas en el cerebro; por lo tanto, son signos lingüísticos. Como tales signos están
formadas por:

El significante. Son los sonidos que oímos o las letras que vemos.
/v/ /e/ /l/ /e/ /r/ /o/,

v-e-l-e-r-o
El significado. Es la idea que transmiten los sonidos o letras.
Velero  barco de vela.
Los monemas.
Es la parte más pequeña del lenguaje que tiene significado.
Florero  flor - parte de la planta / ero - recipiente.
Lexemas y morfemas.
Son las dos clases de monemas que existen.

Lexemas. Son los monemas que encierran el significado de las palabras.
Lob - o,

lob - ito,
lob - ezno,
lob - era.
Morfemas. Añaden otros significados a los lexemas.
Si van delante se llaman prefijos.
In - feliz.
Si van detrás se llaman sufijos.
Sal - ero.
Actividades:
1ª.- Escribe a la derecha de cada definición la palabra a la que se refiere.
a) Lo que podemos percibir por los sentidos.
b) Son morfemas que se anteponen al lexema.
c) Es la parte más pequeña del lenguaje con significado.
d) Van detrás de los lexemas.
e) La parte de la palabra que oímos o vemos.
f) La parte de la palabra que transmite una idea.
g) Encierran el significado de las palabras.
h) Añaden ciertos significados a los lexemas.
2ª.- Divide las palabras de la primera columna como sugiere la primera fila.
PALABRA MONEMAS LEXEMA PREFIJOS SUFIJOS
empaquetar
marinero
zapatero
descolorido
arboleda
avionetas
preocupar
deshuesado
submarino
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el
texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
Los signos son
El signo lingüístico es
Los monemas son
Los lexemas son
Los morfemas.