1. Educación

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL INGENIERÍA ZOOTÉCNICA
TALLER DE QUECHUA
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
ESCUELA PROFESIONAL
CÓDIGO DE CARRERA
ASIGNATURA
CÓDIGO DE ASIGNATURA
N° DE HORAS TOTALES
N° DE HORAS TEORÍA
N° DE HORAS PRÁCTICA
N° DE CRÉDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACIÓN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
: INGENIERÍA ZOOTÉCNICA
: 36
: TALLER DE QUECHUA
: 3602-36413
: 03 HORAS SEMANALES
: 01 HORAS SEMANALES
: 02 HORA SEMANAL
: 02 CRÉDITOS POR CICLO
: VIII
: 3602-36406-INGLES VII
: OBLIGATORIO
: 18 SEMANAS EN TOTAL
: 17 SEMANAS
: 01 SEMANA
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura del Quechua Básico forma parte de la cultura general de los
estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Zootécnica; su
desarrollo es teórico-práctico; cuyo propósito es lograr que los estudiantes
conozcan, aprendan y tomen conciencia de la importancia de este idioma, con
el que por razones laborales han de encontrarse en competencia lingüística
con los quechua-parlantes del Perú.
III. OBJETIVOS
A. OBJETIVOS GENERALES
Lograr que los estudiantes conozcan el idioma quechua de diferentes regiones
del Perú a través de las sinonimias, antonimias y dialectales del norte, centro y
sur; adquirir el dominio de expresión oral y escrita.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar el origen e importancia del quechua.
- Conocer el alfabeto general y regional del quechua.
- Comprender las características generales del quechua
- Conocer los vocabularios clasificados: verbos, sustantivos, adjetivos,
adverbios, pronombres, sufijos.
- Elaborar frases y oraciones en quechua.
- Ejercitar el dominio oral y escrito de las diversas regiones del Perú.
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IV. METODOLOGÍA
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El profesor promoverá la participación constante de los alumnos en el curso en
el conocimiento de palabras clasificadas, pronunciar y escribir en base al
alfabeto general y tratar de comunicarse con los semejantes. El desarrollo del
curso se realizará ejecutando los siguientes lineamientos pedagógicos:
Motivación, procurando generar expectativas en el conocimiento, importancia
y aprendizaje de hablar oral y escrito en quechua para el uso en su actividad
profesional en contacto con los quechua-parlantes.
Información, Teniendo la guía de lectura del curso, los alumnos y alumnas
deberán asistir a clases repasando los temas siguientes a tratarse, con el
propósito de lograr una mayor participación en clases y un mejor
aprovechamiento de los mismos.
Ejemplificación y práctica,
presentando palabras, frases y oraciones
comunicativas de uso cotidiano.
Asesoría y consejería, permitirá aclarar las dudas y dificultades de
comprensión de uno y otros sinónimos y dialectos regionales que se presentan
en la comunicación, buscar la unificación idiomática para el Perú.
b. MODALIDAD A DISTANCIA
Este proceso es indispensable que los alumnos cuenten con una guía de
lectura del contenido analítico del curso, en lo cual podrán conocer a través de
la lectura tales como:
- Deslindes generales del idioma
- Origen y expansión del quechua
- El alfabeto general y regional del quechua
- Características generales del quechua
- Vocabularios clasificados por orden alfabético y por aspectos del idioma.
V. EVALUACIÓN
a. MODALIDAD PRESENCIAL
- La asistencia a clases es puntual, obligatoria; el 30% de inasistencia inhabilita
al alumno a continuar en el curso colocando como promedio final: NSP
- El docente deberá llamar la lista en cada clase que dicta registrando las
inasistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
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La justificación de las inasistencias solo serán aceptadas con el informe que
pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPIZ, al profesor del
curso.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que solo cuando el alumno
o alumna asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo
momento estará presente la normatividad en el reglamento de la Universidad.
La modalidad de Evaluación será lo siguiente:
La nota final se establecerá el promedio ponderado de:
NF = 30% EP + 30% EF + 40% PPT
NF =
EP =
EF =
PPT =
Nota Final
Nota Examen Parcial
Nota Examen Final
Promedio de Prácticas y Trabajos
(30%)
(30%)
(40%)
Dada la naturaleza del curso de idioma, la evaluación de prácticas será
permanente en cada semana por la modalidad de Paso Corto, a fin de que los
alumnos y alumnas participen activamente en el aula con la debida importancia
del idioma. El promedio de las prácticas serán la sumatoria de todos los pasos
cortos (PC) + Examen Parcial (EP) + Examen Parcial (EF).
- Solamente se considerará el redondeo de decimales para la nota Final (NF).
- El examen Sustitutorio (ES) será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste
en la evaluación teórico-práctico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno o alumna dará sus respuestas por escrito.
- La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá remplazar la nota más baja
que el alumno o alumna haya obtenido en el examen parcial o examen final y
de proceder el remplazo, se recalculará la nueva nota final (NF).
- En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen parcial
o examen final, no se remplazará ninguna de ellas, quedando el alumno o
alumna con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.
- En todas las evaluaciones se aplicará con una escala de 0 al 20 siendo la
nota mínima aprobatoria 11 (once).
- Es de total aplicación del Reglamento de Estudios de la Universidad
entregado al alumno y alumna.
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b. MODALIDAD A DISTANCIA
A continuación se detallan los criterios de evaluación de esta asignatura:
a. Exámenes
Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma presencial en el aula. Dichos
exámenes consisten en:
Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico-práctico de conocimiento,
donde el alumno y alumna dará sus respuestas por escrito.
Examen Final, consiste de una evaluación teórico-práctico de conocimiento,
donde el alumno y alumna dará sus respuestas por escrito.
Examen Sustitutorio, consiste de una evaluación teórico-práctico de
conocimiento, donde el alumno y alumna dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá remplazar la nota más baja
que el alumno o alumna haya obtenido en el examen parcial o examen final, y
de proceder el remplazo, se recalculará la nueva nota final.
En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen parcial o
final, no remplazará ninguna de ellas, quedando el alumno o alumna con la
nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.
A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados
los exámenes:
EXAMEN
SEMANA DE ESTUDIO
EXAMEN PARCIAL
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
4ta. Semana
8va. Semana
18VA. Semana
La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de
once (11).
La máxima nota a obtener en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota
mínima aprobatoria del mismo es once (11).
Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen sustitutorio
remplazará a la nota del examen parcial o al examen final.
Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio si no ha sido evaluado en el
examen parcial o en el examen final haya desplazado alguno de ellos.
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Solamente el alumno o alumna podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya
sea para aprobar el curso o para subir su promedio.
VI. CONTENIDO ANALÍTICO
UNIDAD I: DESLINDES GENERALES DEL QUECHUA
Capacidad I: Conoce los deslindes generales del quechua. El Alfabeto básico
general y su fonética.
SEMANA 1: 15-08-14
Sesión 1: Deslindes generales del quechua. Origen y expansión del
quechua. Vocabularios básicos.
Práctica de escritura y lectura.
SEMANA 2: 22-08-14
Sesión 2: Clasificación antigua y moderna del quechua. Importancia del
quechua en la comunicación peruana. Vocabularios básicos.
Práctica de escritura y lectura.
SEMANA 3: 29-08-14
Sesión 3: Alfabeto general y regional del quechua. Características del
quechua. Vocabularios básicos.
Práctica de escritura y lectura
SEMANA 4: 05-09-14
Sesión 4: Características del quechua. Vocabularios de uso básico.
Práctica de escritura y lectura.
UNIDAD II: VOCABULARIOS POR ORDEN ALFABÉTICO Y POR
ASPECTOS
Capacidad 2: Conoce palabras clasificadas por orden alfabético y por
aspectos.
SEMANA 5: 12-09-14
Sesión 5: Vocabularios generales por orden alfabético. Formación de
frases y oraciones con dichas palabras
SEMANA 6: 19-09-14
Sesión 6: Vocabularios sinonímicos por orden alfabético. Formación de
frases y oraciones sinónimas. Práctica
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SEMANA 7: 26-09-14
Sesión 7: Vocabularios antonímicos por orden alfabético. Formación de
frases y oraciones antonímicas. Práctica
SEMANA 8: 03-10-14
Sesión 8: Vocabularios dialectales por orden alfabético. Práctica de
pronunciación y articulación.
SEMANA 9: 10-10-14 EXAMEN PARCIAL
Dicho examen parcial consistirá por la modalidad de prueba
objetiva de 40 preguntas con cinco posibles alternativas, que el estudiante
marcará solo una letra de la respuesta correcta que crea conveniente.
Cualquier borrón, enmendadura, marca de dos o más alternativas anulará la
respuesta de dicha pregunta.
INFORMACIÓN:
UNIDAD III: PALABRAS CLASIFICADAS POR ORDEN DIDÁCTICO
Capacidad 3: Conoce palabras clasificadas por orden didáctico que permitan
la comunicación directa y sencilla.
SEMANA 10: 17-10-14
Sesión 10: Pronombres personales y vocabularios verbales.
Conjugación del verbo “kay” en tiempo presente, pasado y futuro.
Práctica.
SEMANA 11: 24-10-14
Sesión 11: Pronombres demostrativos y posesivos.
Sustantivos,
adjetivos. Números cardinales. Práctica en formar frases y oraciones.
SEMANA 12: 31-10-14
Sesión 12: El cuerpo humano. La familia. Enfermedades y dolencias. El
hogar. Colores.
Práctica de construcción de frases.
SEMANA 13: 07-11-14m
Sesión 13: Palabras clasificadas: edades, tamaños, cantidades,
temperatura, tiempos, regiones, animales, insectos.
Práctica de construcción de frases
UNIDAD IV: PALABRAS DEL TIEMPO, UNIVERSO Y LA NATURALEZA
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Capacidad 4: Conoce palabras clasificadas con relación al tiempo, universo y
la naturaleza
SEMANA 14: 14-11-14
Sesión 14: Minerales, campo y la agricultura, procesos de la agricultura,
herramientas, el tiempo, universo y la naturaleza.
Práctica de construcción de frases.
SEMANA 15: 21-11-14
Sesión 15: Días de la semana, estaciones del año, meses del año,
estaciones de la luna.
Práctica de construcción de frases.
SEMANA 16: 28-11-14
Sesión 16: Piropos, adivinanzas, toponimias, nombre de los incas.
Repaso general.
SEMANA 17: 05-12-14 EXAMEN FINAL
Dicho examen parcial consistirá por la modalidad de prueba
objetiva de 40 preguntas con cinco posibles alternativas, que el estudiante
marcará solo una letra de la respuesta correcta que crea conveniente.
Cualquier borrón, enmendadura, marca de dos o más alternativas anulará la
respuesta de dicha pregunta.
INFORMACIÓN:
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8.1 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS











Avendaño, ángel ( ). Medicina popular quechua, segunda edición.
Cadillo agüero, silvestre (2012). Idioma quechua médico. Lima.
_____ (1987). Historia clínica en quechua de áncash. 1ra. edición. lima.
Cuba J. M. (1977). Fundamentos de semiología neurológica.
Decreto ley 21156-27-05-75. Oficialización del quechua.
Diccionario Quechua: Cusco-Collao, Ayacucho-Chanka, Junín-Huamka,
Ancash-Huaylas, Cajamarca-Cañaris, San Martín-Alto Napo de 1976
Guía para una historia clinica (1985) unmsm.
Judge, Richard y Xuidema, George (1980). Examen clínico, enfoque
fisiológico.
J. Suros (1972). Semiología médica y técnica exploratoria.
Medicina i (1980). Clases teóricas sede hospital dos de mayo.
.Resolución Ministerial 4023-75-ed. Aprobación del alfabeto básico general
del quechua.
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QUECHUA BÁSICO

Resolución Ministerial 1218-85-ed. Aprobación del panalfabeto quechua, con
tres vocales.
8.2 FUENTES ELECTRÓNICAS


. Hll: //facultad. pucp. Edu.pe/ ciencias sociales / curso quechua gramática
html 03/08/2011

hll: es wikipwdia. Org/ wiki / gran% c3% Alticca del quechua ancashino
04/08/2011.

Jorge R.Alderetes (2005) <<Morfología Manual del Quechua Santagüeño>>
1997 consultado el 2006.
Quechua lengua de nuestros incas. Capiyri g ht @ 1999-2011 en femenino
com.