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CUANDO
EL HOMBRE
SE HACE NIÑO
Ya estamos en tas puertas de
Navidad. Dentro de muy pocos
días, a 3a seriedad de la escuela
sustituirá las luces multicolores de
los anuncios y, sobre todo, la
preparación del belén.
Nosotros también queremos
hacernos niños en estos días y
aunque los problemas que acucian
a las escuetas no han desaparecido
y se encuentran latentes allí
donde hay una escuela o un
maestro, queremos cerrar tos ojos
a nuestras necesidades para abrirlos cuanto podamos a los problemas actuales del niño.
Las vacaciones se aproximan y
en ellas los niños olvidarán el
camino de la escueta, pero los
maestros continuarán su tarea
fuera de la escuela con la mayor
fuerza de su docencia que es el
ejemplo.
¿Cuántas casas en España
carecerán estos días de un belén?
Creemos que ninguna. El belén se
alzará en magníficos salones o en
rincones escondidos de viviendas
humildes; desde tas maravillosas
figuras de Salzillo que parecen
desprendidas de las estrellas, hasta las más humildes figuritas de
barro cocido, en todas tas casas se
"monta" un belén con todo su
elemento figurativo y todos sus
anacronismos que hablan de un
Niño.
En Asia, en África y hasta en
la civilizada Europa, los hombres
se matan por ambición o por
(pasa a la página 1,815)
AñoXXVIM.Núm. 1.689
Madrid, 18 dicbre. 1968
fV M
IWIIJ'VQ
Director: José Salazar Salvador
Editorial Escuela Española S. A.
Redacción y Administración,
Mayor, 4 - Teléfono 222-67-64
Depósito legal: M. 187-1958
IMPRIME COSOL, S. A.
1802
18 de diciembre
de
1968
PREMIOS EJERCITO
Las preguntas de estos dias
Examenes extraordinarios de reválida de Grado Elemental y Superior.— También en el mes de
febrero tendrán lugar los examenes
extraordinarios para superar las
pruebas de Grado Elemental y de
Grado Superior. Podrán presentarse
a esta convocatoria extraordinaria
únicamente los alumnos que tengan
pendiente de aprobar uno.solo de
los tres grupos de que constan estas
pruebas.
Maestros especialistas en Ioscursos 7 o y 8.°.— De fuentes bien
informadas tenemos noticias de que
se está estudiando una disposición
por la que los señores maestros que
han obtenido el correspondiente
diploma de los cursos 7.° y 8.° se les
equiparará a los maestros que en su
día hicieron la oposición de diez
mil habitantes. Así, con este título
podrán posiblemente solicitar en
concursos de 10.000 y ser propuestos para Escuelas de Patronato.
Insistimos que se trata de un rumor,
pero hasta que la disposición no se
publique no sabemos el alcance que
pueda tener.
Oposiciones a direcciones.—
Aunque no se sabe cuándo se
anunciarán estas oposiciones, podemos indicar que el último programa
que rigió en una oposición de este
tipo se insertó en el "Boletín
Oficial del Estado" del día 18 de
enero de 1955, pero creemos que
de poco puede servir esta orientación ya que el sistema de selección
que se exigirá se regirá por lo
establecido en el Reglamento del
Cuerpo de Directores.
Concursos especiales de traslados.— Estando próximo a finalizar
el plazo de presentación de documentos para los maestros que
voluntaria o forzosamente han
solicitado tomar parte en el concurso general de traslados, esperamos
que en breve se anuncie la convocatoria del concurso especial de
párvulos restringido de 10.000 y
sección y regencias de anejas, ya
que la convocatoria correspondiente ha sido remitida al Boletín
Oficial.
Concurso para escuelas de localidades de hasta dos mil habitantes.— Las vacantes para este curso
se publicarán oportunamente en el
Boletín Oficial del Ministerio y los
interesados podrán en su día
solicitar ocho de estas vacantes y en
una sola provincia.
En Escuela Española se darán las
instrucciones necesarias una vez
llegado el momento.
Maestros de prisiones.- En el
Boletín Oficial del Estado del 19 de
noviembre se publicó la convocatoria de 9 plazas para Instituciones
Penitenciarias. El programa exigido
se insertó en el núm. 1.683 y los
libros apropiados, recomendados
por el Ministerio de Justicia, se
indicaron en la página 1.690 del
número 1.685 de Escuela Española
de fecha 4 de diciembre.
Los interesados en esta convocatoria tienen hasta el día 24 para
solicitar tomar parte y los opositores realizarán un curso de un mes y
seis meses de práctica.
Examenes extraordinarios de Reválida de Magisterio en enero.— Los
examenes tendrán lugar del 10 al 22
del próximo mes de enero.
Los alumnos que tengan pendiente la aprobación Prácticas de
Enseñanza, para sufrir el examen
correspondiente habrán de justificar
en forma reglamentaria haberlas
realizado durante el plazo establecido.
Examenes extraordinarios en febrero del curso preuniversitario.—
El Ministerio del Ejército convoca un concurso de premios para
maestros nacionales que premia la
labor de exaltación de las virtudes
militares y patrióticas en las escuelas primarias.
Se otorgaran doce premios Eje'rcito regionales en las Regiones Militares de la Península y Capitanías
insulares, incluyendo de la de Canarias a la de Sahara.
Estos doce trabajos premiados se
presentarán al concurso nacional, en
el que se otorgará un primer premio
de 20.000 pesetas, un segundo de
15.000 y un tercero de 9.000 pesetas. Los nueve trabajos restantes
recibirán un premio de 3.000 pesetas cada uno.
Los trabajos habrán de remitirse
a las diferentes Capitanías Generales antes del 1 de marzo de 1969.
El fallo de los premios se hará público el día 2 de mayo del mismo
año.
En el próximo número ampliaremos esta información.
El Ministro del ramo ha autorizado
a la Dirección General de Enseñanza Superior para convocar pruebas
de madurez del curso Preuniversitario, que tendrá lugar en el mes de
febrero del año próximo; solamente
podrán inscribirse ios alumnos que
tengan pendiente de aprobación
una sola de las dos pruebas, la
común o la específica.
PARA SUS OPOSICIONES
(A Inspección, Cátedras, Prisiones, etc.)
INSCRIPCIÓN, EVALUACIÓN Y AGRUPAMIENTOS ESCOLARES
Por Ambrosio J. Pulpillo. 60 pías.
LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE NUESTRO TIEMPO
Por Adolfo Maíllo. 17Sptas.
ESTADÍSTICA ELEMENTAL APLICADA A L A EDUCACIÓN
Por Pablo Guzmán Cebrián. 55 ptas.
LA INSPECCIÓN DE ENSEÑANZA PRIMARIA
(Historia y Funciones) Por Adolfo Maíllo. 110 ptas.
LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA
Por Juracy Silveira. (Para los temas 145 y 146 de las oposiciones a
inspección) 130 ptas.
Pídalos a ESCUELA
ESPAÑOLA Mayor, 4. Madrid-13
Puede pedirlos con las conbinaciones de Navidad.
Escuela
1803
Española
FLORILEGIO de Villancicos
EL VILLANCICO Y SU ORIGEN
LEYES
FIJAS
Se han reunido quienes buscan darnos unas normas nuevas.
Estudian lo procedente para que
la enseñanza en España entre por
nuevos derroteros. Ya saldrá el
producto de estas elucubraciones
que nosotros no conocemos y la
Escuela de España recibirá estas
nuevas inspiraciones que permitan que el español adquiera una
cultura europea. Es seguro que
después
de estos estudios las normas1 sean otras y variadas y, suponemos, que la escuela ganará en
prestigio y será favorecida para el
mejor cumplimiento de su misión.
No esperamos que el fruto de
estas deliberaciones se obtenga demasiado pronto. Es preferible que
se estudie despacio las modificaciones que hayan de introducir porque
la enseñanza no es una materia que
admita muchos ensayos. Al contrario, si las disposiciones nuevas
son producto de la improvisación
es casi seguro que el choque con
la realidad sea base de inmediatas
reformas. Muchos ejemplos podríamos poner de la ineficacia de
la improvisación en este campo.
Es vulgar y conocido el concepto
popular de que todo español tiene
un plan de estudios en el bolsillo
por si algún día llega a ser Ministro. A nosotros nos dan mucho
miedo las improvisaciones en la
enseñanza. Una idea feliz en la
mente de cualquier estudio, puede
ser una fatal realidad cuando llegue al contacto con los niños.
Esto no quiere ser una defensa
del inmovilismo. Hay mucho que
reformar en la enseñanza. Pero en
la reforma se debe tener presente
las realidades felices de la situación anterior, así como los fracasos
de épocas anteriores, que unidas
todas con las ideas felices de los
reformadores resultará como conjunto final un código que aspire y
logre la máxima permanencia. Lo
peor de las reformas es la frecuente modificación de lo reformado
que siembra el desconcierto y el
desánimo. En la enseñanza se debe
tener presente lo más conveniente
para mucho tiempo, que de este
modo beneficiará realmente la cultura del español por la que todos
trabajamos.
Por Antonio LOSADA CAMPOS
De la Real Academia de Córdoba
España, múltiple y varia, colorista en todas las manifestaciones del espíritu, se
vuelca en sus cantos más emocionada e intensamente, ya sean místicos o profanos.
Una de las formas más bellas de nuestro canto es el viejo villancico, tan popular y
arraigado en nuestras costumbres.
Si quisiéramos buscar el origen del villancico, hallaríamos que esta vieja
canción del pueblo tiene su fuente en la antiquísima "jarcha", que éste comenzara
a cantar en romance y en el metro corto y ligero del "zéjel" y de la "moaxaha",
esencialmente popular. Y así, entroncado con la más rancia poesía, tiene todo el
encanto sencillo de los viejos cantos, en los que el pueblo manifiesta sus
sentimientos de una manera primaria con sencillez y claridad, pura y
cristalina, como nace el regato en la oquedad serrana de las montañas.
En un principio, ya su nombre lo delata, fue un canto creado por el pueblo,
por el villano, cuando esta palabra aún conservaba su recta acepción de habitante
de la villa y no se había envilecido en su evolución semántica en el transcurso del
tiempo. Con él se cantaban todos los nobles sentimientos, ya fueran místicos o
profanos, y en el mismo se reflejaban, a través .de sus estrofas breves y ligeras,
todos los regocijos del alma popular. Más tarde, ya en la baja Edad Media, el
villancico pierde un tanto su carácter profano y queda encerrado en el círculo del
Misterio de la Natividad del Señor. No obstante ello, la Iglesia opone cierta
resistencia a que invada su recinto este canto del pueblo. Felipe II, ortodoxísimo
en cuanto a la liturgia, llegq a prohibirlo en la Capilla Real, de -una forma
velada.
No por ello el pueblo dejó su vieja costumbre de cantar en la sagrada fiesta de
Nochebuena, como es nombrada vulgarmente la Natividad del Señor, y continuó
llevando a los templos el perfume y la fresca resonancia de sus cantos, ya
encausada la musa popular por la inspiración de poetas y compositores. El viejo
popular, sencillo, espontáneo y directo corre parejas con el villancico culto, que .
exalta en sublime alabanza al Dios-Niño, en la Schola Cantorum de las catedrales;
es el siglo XVIII el que abré las puertas de la Iglesia al viejo canto hijo de la rancia
"jarcha", que nos-llega con el viento de la Historia y el aroma de los siglos. Es
cuando incluso se canta en la Capilla de Palacio, a pesar de que Felipe n i exoneró
definitivamente el villancico del su recinto sagrado.
El villancico, de origen popular y plebeyo fue una forma vigorosa de la
primitiva lírica castellana al entroncarse con el "zéjel", pero ya llegado el siglo
XVI tiene su aparición el villancico culto debido a la inspiración de poetas y
compositores, tomando siempre como base al popular. A pesar de ello el villancico
es uno y no deja de tener el sentimiento ecuménico y universalista de adoración y
fe, de respeto y ofrenda al Misterio que tiene su más impresionante expresión
plástica en el Nacimiento, alrededor del cual el hogar se aprisca, donde flota ese
viejo aroma que nos llega desde el hondón de los tiempos y nos hace amable la
bella tradición.
NANA
Duérmete, niño mío,
flor de mi sangre,
lucero custodiado,
luna caminante.
Si las sombras se alargan
sobre los árboles,
detrás de cada tronco
combate un ángel.
Si viene el mar humilde
para besarte
tras de cada estrella
camina un ángel.
¿ Tendrá el sueño en tus ojos
cielo bastante?
Duerme, recién nacido,
pan de mi carne;
lucero custodiado,
luz caminante;
duerme, calle el viento».,
dile que calle.
(Luis Rosales)
ESTA NOCHE UN AMOR NACE
Esta noche un amor nace;
Niño y Dios, pero no ciego,
y tan otro, al fin, que hace
para su fuego
con las pajas en que nace.
De una Virgen, aún después
de ser madre, pura, cuanto
lo dice el Sol, que es un manto
nace el Niño Amor que ves.
No es un arcano, el que es
pompa del otro rapaz:
es el símbolo, sí, de paz,
que a ambos polos satisface.
Esta noche, un amor nace;
Niño y Dios, pero no ciego,
y tan otro, al fin, que
paz su fuego
con las pajas en que yace.
(Luis de Góngora)
DISPOSICIONE S
BOLETÍN OFICIAL DEL ESIADO
GACETA DE MADRID
NOMBRAMIENTO PARA ESCUELAS
, DE PATRONATO
Vistas las propuestas que elevan varios Consejos Escolares
Primarios, de nombramiento de Maestros para escuelas dependientes de los mismos:
Teniendo en cuenta que se ajustan a lo dispuesto por la legislación vigente;
Esta Dirección General ha resuelto nombrar, con carácter definitivo, para las escuelas que se citan, a los siguientes Maestros:
Don Antonio Sánchez Mas, provisional de la provincia de
Alicante, para la de niños creada por Orden ministerial de 27
de octubre de 1967, en Altabix-Elche (Alicante), del Patronato
Diocesano.
Doña Virtudes Navarro y Navarro, de Casa Rosa (Albacete),
para la mixta creada por Orden ministerial de 29 de agosto
de 1968, en Casas del Campo-Las Virtudes-Villena (Alicante),
del Patronato Diocesano.
Doña María Soret y García-Galán, de Las Menas-Serón (Almería), para la de niñas creada por Orden ministerial de 18
de octubre de 1957, en la Parroquia de «Nuestra Señora del
Carmen», de Laujar (Almería), del Patronato Diocesano, en la
vacante de doña María Emilia Moya Navarro.
Doña Petra Barrantes Horrillo, provisional de la provincia
de Cádiz, para la de niñas creada por Orden ministerial de 21
de noviembre de 1968, en Quintana de la Serena (Badajoz), del
Patronato Diocesano.
Don Mateo Bibiloni Juan, de Palma de Mallorca (Baleares),
para la de niños de Palma de Mallorca (Baleares), del Patronato «Obra de Protección de Menores, Ministerio de Justicia»,
en la vacante de don Sebastián Garí Barceló.
Doña Montserrat Portas Brunso, provisional de la provincia
de Barcelona, para la de niñas creada por Orden ministerial
de 17 de octubre de 1968. en Barcelona, capital, del Patronato
de la «Congregación de Religiosas Misioneras Franciscanas de
María para España», como religiosa profesa de la misma.
Doña María del Pilar Porras Garijo, reingresada, para la de
niñas «Nuestra Señora de la Esperanza» creada por Orden ministerial de 15 de septiembre de 1963, en Jerez de la FronteraBalneario, del Patronato de la «Congregación de Religiosas Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús», como religiosa profesa
de la misma.
Doña Aurora Badillo Cochon, de Valí de Uxó (Castellón),
para la de niñas del Grupo mixto «Cervantes» del Patronato
del Ayuntamiento de Burriana (Castellón), en la vacante de
doña María Teresa Donoso Aranaz.
Doña María de los Angeles González Lorenzo, excedente,
para la de niñas creada por Orden ministerial de 18 de noviembre de 1968, en la Graduada de Ronda de Nelle (La Corana), del Patronato de la «Caja de Ahorros y Monte de Piedad», previo reingreso en el servicio activo de la enseñanza.
Doña María del Carmen García Rodríguez, provisional de la
provincia de Granada, para la de niñas creada por Orden ministerial de 29 de agosto de 1968, en la Parroquia de Diezma
(Granada), del Patronato Diocesano.
Doña María Isabel Serantes. Miguel, de Fortaleza (Granada),
para la de niñas creada por Orden ministerial de 10 de enero
de 1956, en la Parroquia de «San Antonio de Padua» de Montefrío (Granada), del Patronato Diocesano «Beato Maestro Avila», en la vacante de doña Encarnación Palma Duran.
Doña María del Sagrario Montoro María, provisional de la
provincia de Huelva, para la de niñas creada por Orden ministerial de 29 de agosto de 1968, en Punta Umbría-Cartaya
(Huelva). del Patronato «Cofradía Sindical de Pescadores del
Santo Cristo del Mar».
Don José Luis Díaz Merelo, de Linares (Jaén), para la de
niños creada por Orden ministerial de 21 de octubre de 1968,
en Linares (Jaén), del Patronato de la «Asociación Cultural
Educativa».
Doña Julia Cantero Garcia, de Bordón (Teruel), para la
mixta creada por Orden ministerial de 30 de agosto de 1958,
en el Poblado del Salto del Miller-Segura de la Sderra (Jaén),
del Patronato «Hidroeléctrica Española, S. A.», en la vacante
de doña Consuelo Pérez Armero.
Doña María Nieves Esther Ruiz Rueda, de Albelda de Iregua (Logroño), parvulista, para la de párvulos creada por Orden ministerial de 28 de noviembre de 1968, en Logroño, capital, barriada Casas Baratas, del Patronato del Ayuntamiento.
Don Manuel López Rabade, Director del Grupo Escolar «Co-
OFICIALES
legio Nacional» de El Ferrol del Caudillo (La Coruña), para
la plaza de Director sin curso creada por Orden ministerial de
18 de noviembre de 1968, en el Colegio Nacional «Sagrado Corazón» de Lugo, capital, del Patronato de la «Caja de Ahorros
y Monte de Piedad» de La Coruña y Lugo.
Doña María Teresa Vázquez Vidal, de El Ferrol del Caudillo
(La Coruña), doña María Luisa Díaz Vázquez,, provisional de
la provincia de Lugo y en posesión del título de Licenciada en
Derecho, doña María del Carmen Fernández Ortegui, de El
Ferrol del Caudillo (La Coruña), doña María de los Angeles
Asia Polo, de Pedregás (Lugo) y con procedencia del Plan
Profesional, doña Adela Panisse Ferrer, de Baamonde (Lugo)
y procedente del Plan Profesional y doña Maria Candelas Vega
González, de Triacastela (Lugo) y que figura en la relación
de seleccionadas en el concurso-oposición a plazas en localidades de censo superior a diez mil habitantes, para la de
niñas creada por Orden ministerial de 29 de agosto de 1968, en
el Colegio Nacional «Sagrado Corazón» de Lugo, capital, del
Patronato «Caja de Ahorres y Monte de Piedad» de La Coruña'
y Lugo.
Don Manuel María Rancaño Linares, de Lugo, capital, don
José Luis Rodríguez y Rodríguez, de Cervo (Lugo) y que figura
en la relación de seleccionados en el concurso-oposición a plazas en localidades de censo superior a diez mil habitantes, don
Ramiro Rodríguez Cortina, de Lugo, capital, don Jesús Gorgos©
Aldáriz, de Palma de Mallorca (Baleares), y don José Peña Murías, de Lugo, capital, para las de niños creada por Orden
ministerial de 29 de agosto de 1968, en el Colegio Nacional «Sagrado Corazón», de Lugo, capital, del Patronato de la «Caja
de Ahorros y Monte de Piedad» de La Coruña y Lugo.
Doña María del Pilar Veiga Maceda, parvulista de Rábade
(Lugo) y doña Celsa Touron Telo, parvulista excedente, para
la de párvulos y maternal respectivamente, creadas por Orden
ministerial de 29 de agosto de 1968, en el Colegio Nacional «Sagrado Corazón» de Lugo, capital, del Patronato de la «Caja
de Ahorros y Monte de Piedad» de La Coruña y Lugo. La señora Touron Telo, previo reingreso en el servicio activo de la
enseñanza.
Don Justo Mariano Blanco Zaldívar, Director del Grupo Escolar de Mora de Toledo (Toledo), para la plaza de Director
sin curso del Grupo Escolar del Patronato del Orfanato Nacional de El Pardo (Madrid) Diputación Provincial, en la vacante
de don Ángel Esteban Yagüe.
Doña María Dolores Orol Pernas. de Navalcán (Toledo),
para la de niñas creada por Orden ministerial de 21 de agosto
de 1961, en el Grupo Escolar «Beato Simón de Rojas», de
Móstoles (Madrid), del Patronato de la Fundación «Fuente
Cisneros», en la vacante por jubilación de doña Anunciación
Sotelo Rodríguez, que la obtuvo por concurso general de traslados. '
Doña María del Pilar Baixeras Fernández, de Estella (Navarra), para la de niñas creada por Orden ministerial de 11 de
marzo de 1968, en Murcia, capital, calle San Nicolás, 35, del
Patronato de la «Congregación de Religiosas Hijas de Maria
Inmaculada», como religiosa profesa de la misma.
Doña Josefa Marín Salmerón, provisional de la provincia
de Murcia, para la de niñas creada por Orden ministerial de
26 de noviembre de 1962, en Fortuna (Murcia), del Patronato
.de la «Congregación de Hermanas Apostólicas de Cristo Crucificado».
Doña María Graciela Fernández Fernández, de La FozMorcín (Oviedo), con procedencia de escuela de localidad de
censo superior a diez mil habitantes, para la de niñas creada
por Orden ministerial de 27 de octubre de 1967. en Oviedo, capital, del Patronato de la «Congregación de Religiosas Esclavas
del Sagrado Corazón de Jesús».
Doña María Teresa Pérez Tilve, provisional de la provincia
de Pontevedra, y doña Celestina Gómez de Andrés, de la Campaña de Alfabetización de la provincia de La Coruña, para las
dos de niñas creadas por Orden ministerial de 17 de octubre
de J968. en la Graduada de Silleda (Pontevedra), del Patronato
«San Felipe de Neri», de la «Congregación de Religiosas Misioneras de la Doctrina Cristiana».
Doña María Covadonga Gómez de Enterria y Gutiérrez, Directora del Grupo Escolar de Barcelona, capital, para la plaza
de Directora sin curso del Colegio Nacional creado por Orden
ministerial de 22 de agosto de 1968, en Sevilla, capital, del Patronato «Juan de Nepomuceno Rojas».
Doña Estrella Silva González, de Barcelona, capital, doña
María Teresa Alguera Pro, de Barcelona, capital, doña María
Redad Sanz Escobar, de Sevilla, caoital, doña María Fernández Ortiz, de Sevilla, capital, doña Maria Antonia García Gómez, de Sevilla, capital doña María Dolores Jiménez Martínez,
excedente, doña Francisca Moreno Macías, excedente y doña
María del Carmen Moya Cortés, excedente, para las de niñas
creadas por Orden ministerial de 22 de agosto de 1968, en el
Colegio Nacional de Sevilla, capital, del Patronato «Juan Nepomuceno Rojas», como religiosas profesas de la Congregación
de «Hijas de Jesús», a la cual se encuentra encomendada la
enseñanza en estas escuelas. Las tres excedentes previos reingresos en el servicio activo de la enseñanza.
Escuela
1805
Española
Provincia de Lugo
Doña l i d i a Antonia Moreno Requena, provisional de la provincia de Jaén, para la plaza creada por Orden ministerial de
Ferreirúa-Puebla
de
Brollan.—(Maestras).—Creadas por Or8 de junio de 19&3, en la provincia de Tarragona —Misiones
Pedagógicas— Cátedra Ambulante, del Patronato de la «Dele- uen ministerial de 30 de agosto de 19«7 («Boletín Oficial del
gación Nacional de la Sección Fememina de FET y de las Estado» de 1 de diciembre).
JONS», en la vacante de doña María Salud Espinosa Elices.
Doña María del Pilar Rodríguez Navia, de Pradelas-Puebla
Don Jesús Manuel Salamanca Gómez, de Consuegra (Toledo), para la de niños creada por Orden ministerial de 30 de del Brollen.
Doña Ramona Hiebra Alvarez, provisional de la.misma proagosto de 1966, en la Parroquia de «Santa Leocadia», de Toledo, capital, del Patronato Diocesano.
vincia.
Doña Carmen Baltasar Carbonell, parvulista de Valencia,
Provincia de Jaén
capital, Camino de Moneada, 131, para la de párvulos creada
por Orden ministerial de 11 de marzo de 1960, en Benimaclet,
Alcaudete.—Plaza de Maestra creada por Orden ministerial
(Valencia), calle de 'Emilio Baró, 19, del Patronato Municipal,
de 29 de abril de 1967.
en la vacante de doña Isabel Serrano Martínez.
Doña María Vicenta Blasco Aznar, de la Campaña de AlfaLos Maestros nombrados percibirán los haberes que por su
de la provincia de Badajoz, quedando por .la presituación les correspondan y emolumentos legales, quedando su- betización
sente
Resolución rectificada la de 31 de octubre de 1968 («Bojetos en cuanto a la toma de posesión a lo que se dispone por letín Oficial»
del Departamento de 7 de noviembre), en la que
.el artículo 49 del vigente Estatuto del Magisterio, considerán- por error material
figura con el nombre de María Victoria.
dose sus escuelas de procedencia como vacantes definitivas en
31 de agosto de 1969. Los que se encuentren excedentes, para
posesionarse de la Escuela del Patronato, se requiere que hayan
Provincia de Teruel
obtenido el reingreso en el servicio activo de la enseñanza.
Aliaga.—Plaza de Maestra creada por Orden ministerial de
Las respectivas Delegaciones Administrativas del Departamento darán traslado de la presente Resolución a los Consejos 29 de abril de 1967 («Boletín Oficial del Estado» de 17 de junio).
Escolares Primarios y a los interesados.
Doña María Teresa' Navarrete Hernández, de Las Cañadas.
Madrid, 30 de noviembre de 1968.—El Director general, EuSegundo.—Que por los correspondientes Consejos Escolares
genio Lopes.
Primarios se proceda a anunciar la oportuna convocatoria para
la provisión en propiedad de las referidas Escuelas-Hogar, con(B.O. del M. de 16 de diciembre) forme a lo prevenido en la disposición transitoria del Decreto
de 7 de julio de 1965 («Boletín Oficial del Estado» de 13 de
agosto), en la forma y con los requisitos que se expresa en la
Resolución de 25 de abril de 1967 («Boletín Oficial del Estado»
Nombramiento y renuncia de Maestros
de 5 de junio), páginas 7.687 y -7.688 y con los criterios de selección señalados en los baremos de calificación que en la misde Escuelas-Hogar que se relacionan
ma figuran.
Confirmación definitiva.—Decreto número 2240/1965, de 7
30 NOVIEMBRE R. de la D.
de julio («Boletín Oficial del Estado» de 13 de agosto).
Dadas, las especiales características de organización y régiAlmería, capital.—Escuela-Hogar «Virgen de la Luz»:
men de las nuevas Escuelas-Hogar, que no permite ser encomendadas a interinos y estimándose imprescindible el normal
Doña
Sara Pérez Gutiérrez, de la Campaña de Alfabetizafuncionamiento y servicio de las mismas, tanto de las de nueva
creación como de aquellas otras en que por diversas causas se ción, en la plaza de Maestra creada por Orden ministerial de
25 de enero de 1966. Servicios reconocidos desde su primer
han producido vacantes;
provisional efectuado por Resolución de 11 de
Esta Dirección General a propuesta de los correspondientes nombramiento
Consejos Escolares Primarios debidamente informados por las noviembre de 1966.
Don José Miguel Martínez López, provisional de la misma
Ponencias de Escuelas-Hogar, h a resuelto:
provincia, en la plaza de Maestro creada por Orden ministerial
Primero.—Encargar, con carácter provisional y transitorio de
30 de agosto de 1965. Servicios reconocidos desde su primer
del desempeño de las unidades escolares vacantes en las Es- nombramiento
provisional efectuado por Resolución de 11 de
cuelas-Hogar que se citan, a los Maestros que se especifican, noviembre de 1966.
quienes se harán cargo del servicio en el presente curso escolar.
Los Maestros nombrados percibirán los haberes que por su
Las escuelas de que fueran titulares definitivos los Maestros designados deberán ser provistas, bien provisionalmente por Maes- situación les corespondan y emolumentos legales.
tros de nuevo ingreso en expectación de destino, bien con carácter interino;
'
RENUNCIAS
Provincia de La Coruña
Granada, capital.—Escuela-Hogar «Divina Infantita»:
Gandario-Bergondo.— (Maestras).—Creada por Orden ministerial de 10 de .octubre de 1968 («Boletín Oficial del Estado»
del 27):
Doña Marciana Fernández Fernández, cesa a petición propia y con informe favorable del Patronato y se reintegra a su
escuela de procedencia en Jódar (Jaén).
Directora:
Doña María de los Dolores Ramón Ballesteros, Directora procedente del Grupo Escolar «Generalísimo Franco» de Riveira.
Maestras:
Doña Elvira Pardo González, de San Isidro-Bergondo.
Doña María de la Concepción Garcia López, de FiobreBergondo.
Doña María Luisa Brandariz Rilo, de Mariñán-Bergondo.
Doña Josefa Fernández Estévez, de Ouces-Silvoso-Bergondo.
Doña Enriqueta Pérez Abelenda, de Somoedo-Sada.
Doña Julia López y López, de Muiño-Zas.
Doña María Encarnación Pando Fernández, de Los CharcosPuerto Serrano (Cádiz).
Doña Concepción Rodríguez Cotarelo, de Tallo-Iglesia-Puenteceso.
Doña María Josefa Díaz Pereira, de Monte-San Saturnino.
Doña Carmen D. García-Fuentes y de la Fuente, de Morquintian-Mugia.
Maestros:
Don José Castaño Rodríguez, de Bergondo.
Don Juan Vicente Pernas Fernández, de Cangas-Ouces-Bergondo.
Don Celestino Hermida García, de Buño-Malpica.
Don José Carlos Vilas Bertolo, de Carral.
Don Andrés Fernández Teijeiro, de Visantoña.
Don Darío Manuel Pérez Barreiro, de Teijeiro-Curtis.
Don Carlos Rosales López, de Orzalez de Carnpoo de Yuso
(Santander).
Provincia de Sevilla
San Juan de Aznalfarache.—Religiosas Cruzadas de la Iglesia.
Doña Gloria Martínez Borobio, cesa a petición propia y con
el informe favorable del Patronato y se reintegra a su escuela
de procedencia de Montellano, de la misma provincia.
Las Delegaciones Administrativas del Departamento darán
traslado de la presente Resolución a los Consejos Escolares
Primarios y a los interesados.
Madrid, 30 de noviembre de 1968.—El Director general, Eugenio López.
(B.O. del M. de 16 de diciembre)
záfer
NICASI0 GALIEG0.15
MADRID-10
RELOJERÍA: ZENITH. ZAFER. L0NSINES, 0ME6A
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180É
18 de diciembre
CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN
ORDEN de 23 de octubre de 1968 por la que Sfl
dispone el trámite para la renovación bienal reglamentaria de la mitad de Consejeros del Consejo Nacional de Educación.
La Ley de 15 de julio de 1952 («Boletín Oficial del Estado»
del 17) de Reordenación del Consejo Nacional de Educación,
y el Reglamento, aprobado por Decreto de 3 de junio de 1955
(«Boletín Oficial del Estado» del 23), que no han sido modificados en este punto por el Decreto de 13 de agosto de 1966
(«Boletín Oficial del Estado» de 10 de septiembre), disponen
la renovación bienal, por mitad de los señores Consejeros que
integran este Cuerpo consultivo, y debiendo obtener efecto dicha renovación en 31 de diciembre de este año, es conveniente
regular, de igual modo que en anteriores ocasiones, la formulación y trámite de las propuestas que reglamentariamente se
precisan para el nombramiento de los señores Consejeros de
nueva designación, que han de sustituir a aquellos, cuyos cargos corresponde renovar, por lo que
Este Ministerio ha resuelto:
1." Por esa Subsecretaría se comunicará a las autoridades,
Instituciones y jerarquías, no dependientes de este Departamento, el número de vacantes para las cuales les corresponde
hacer propuesta de nombramiento, tanto de Consejeros titulares como de sus respectivos suplentes.
•2." Igualmente se pondrá en conocimiento de los ilustrísimos
señores Directores generales de este Ministerio aquellas vacantés que afecten a los servicios de su competencia, para que,
según los casos, requieran a los excelentísimos y Magníficos
señores Rectores de las Universidades e ilustrísimos señores
Directores de los Centros y Organismos correspondientes el envío de las propuestas oportunas, dentro del plazo de quince días
hábiles, que les concederán al efecto. Una vez recibidas las
propuestas por las Direcciones Generales, las remitirán, convenientemente relacionadas, a la Subsecretaría de Educación y
Ciencia, para su posterior trámite.
3.° Los señores Directores de los Centros docentes e Instituciones culturales privadas reconocidas por el Estado, a que
se refiere el articulo 27 del Reglamento del Consejo, se entenderán notificados por la publicación de la presente en el
«Boletín Oficial del Estado» del derecho que les asiste para,
en el plazo de quince días hábiles a partir de la misma, enviar a este Departamento (Oficialía Mayor) las propuestas correspondientes a su representación.
de 1968
fdos) de la Ley, texto refundido, de Derechos Pasivos de los
Fuhcionarios de lá Administración Civil del Estado de 21 de
abril de 1966 y preceptos análogos concordantes referentes a
los funcionarios de las otras Administraciones, en cuanto a la
actualización de pensiones por aplicación de módulos de incremento, esta Presidencia del Gobierno, en uso de la facultad
que le confiere el artículo segundo (dos) del citado texto refundido, se ha servido disponer:
i.» La actualización de pensiones por aplicación de porcentajes medios de aumento, establecida por el artículo 47 del Decreto 1120/1966, de 21 de abril, habrá de practicarse exclusivamente, como el propio precepto establece, sobre pensiones reconocidas, y únicamente cuando con posterioridad al cese del
funcionario, por jubilación o fallecimiento, se haya producido
variación en la retribución asignada al Cuerpo, escala o plaza
a que el funcionario perteneció.
2° Mientras una pensión esté determinada en función del
sueldo, trienios y pagas extraordinarias vigentes para los funcionarios del Cuerpo, escala o plaza a que perteneció el jubilado
o causante de la pensión familiar, no procederá aplicar disposición alguna ¿obre actualización, cualquiera que sea la cuantía
del haber pasivo reconocido.
3.» El concepto de «legislación anterior» a que se refieren
la disposición transitoria sexta (dos) del texto refundido de
21 de abril de 1966 y los preceptos análogos concordantes relativos a funcionarios de otras Administraciones del Estado,
habrá de entenderse en sus propios términos, es decir, el conjunto de disposiciones promulgadas antes de la fecha de entrada en vigor de la respectiva Ley de Derechos Pasivos, pero
nunca por preceptos publicados con posterioridad a aquella
fecha, cualquiera que sea su origen o motivación.
Lo que se comunica a VV. EE. para conocimiento y cumplimiento por los Centros y Organismos de la Administración competentes en materia de derechos pasivos.
Madrid. 30 de noviembre de 1968.
CARRERO
(B.O. del E. de 16 de diciembre)
• Se crean Escuelas Nacionales de Enseñanza Primaria
en Régimen General de Provisión.
19 NOVIEMBRE O.M.
limo. Sr.: vistos los expedientes, propuestas y actas reglamentarias para la creación de nuevas Escuelas Nacionales de
Enseñanza Primaria;
Teniendo en cuenta que en todos los documentos se justifica
lá necesidad de proceder a la creación de las nuevas Escuelas
solicitadas en beneficio de los intereses de la Enseñanza y los
favorables informes emitidos, que existe crédito consignado en
el presupuesto de gastos de este Departamento para la creación
de nuevas plazas de Maestros y Maestros nacionales y lo preceptuado en la vigente Ley de Educación Primaria,
Este Ministerio ha dispuesto:
1." Que se consideren creadas definitivamente y con destino
CORRECCIÓN de errores de la Orden de 10 de a las localidades que se citan las siguientes Escuelas Nacionales
de
Enseñanza
Primaria por las que serán acreditadas las indemseptiembre de 1968 por la que se aclara lo estable- nizaciones correspondientes
a la casa-habitación:
cido en el articulo segundo del Decreto 1105/1967,
de 31 de mayo, sobre asistencia a clase y convoca. Salamanca
torias de examen de los alumnos de las UniversiUna unidad de párvulos en Sequero, del casco del Ayuntadades. .
miento de Sequero.
Advertido error en el texto remitido para su publicación de
Santander
la citada Orden, inserta en el «Boletín Oficial del Estado» número 234, de fecha 28 de septiembre de 1968, se transcribe a
Una unidad de párvulos y una Dirección sin curso que con
continuación . la oportuna rectificación:
las existentes constituirán Agrupación con Dirección sin curso
unidades (cinco de niños, cinco de niñas y dos de párvuEn la página 13862, primera columna, linea primera, donde ylos)12en
el casco del Ayuntamiento de Los Corrales de Buelma.
dice: «... consonancia con la Orden ministerial de 11 de enero
de 1967», debe decir: «... consonancia con la Orden ministerial
Sevilla
de 11 de enero de 1968».
unidades de niños y seis de niñas en el Colegio Nacio(B.O. del E. de 30 de noviembre) nalSeis
de El Cuervo, del Ayuntamiento de Lebrija, el que quedará
con Dirección sin curso y 22 unidades (11 de niños y 11 de
niñas)
CLASES PASIVAS
Dos unidades de niños y dos de niñas en la barriada Cristo
Rey, del casco del Ayuntamiento de Lebrija.
Una unidad de niños y una de niñas en Los Cantonales, del
ORDEN de 30 de noviembre de 1968 por la que se
Ayuntamiento de Mairena del Alcor, que con las exisentes consaclaran e interpretan preceptos concernientes a las tituirán Graduada con Dirección con curso y cuatro unidades
actualizaciones de pensiones para la aplicación de
(dos de niños y dos de niñas), denominada «25 Años de Paz».
módulos de incremento.
Una unidad de niños y una de niñas en la Agrupación
«Nuestra Señora del Rosario», del casco del Ayuntamiento de
Martín de la Jara, la que quedará con Dirección con curso y
Excelentísimos señores:
ocho unidades (cuatro de niños y cuatro de niñas).
Habiéndose producido algunas dudas en cuanto «1 alcance
Dos unidades de niños en el Colegio Nacional «Doctor Mota
e interpretación del artículo 47 y disposición transitoria sexta Salado», del casco del Ayuntamiento de Sevilla (capital), el que
4.o Por esa Subsecretaría se continuarán las actuaciones,
de acuerdo con el artículo 22 y siguientes del citado Reglamento
del Consejo Nacional de Educación, resolviendo las dudas e incidencias que pudieran presentarse para la ejecución de lo dispuesto.
Madrid, 23 de octubre de 1968.—P. D., el Subsecretario, Alberto Monreal.
(B.O. del E. de 30 de noviembre)
Escuela
quedará con Dirección sin curso y 18 unidades (10 de niños v
ocho de niñas).
Dos unidades de niños en el Colegio Nacional «San Jerónimo», del casco del Ayuntamiento de Sevilla (capital), el que
quedará con Dirección sin curso y 14 unidades (ocho de niños
v sel 3 de niñ&sl
Cuatro unidades de niños en el Colegio Nacional de Torreblanca la Nueva, del casco del Ayuntamiento de Sevilla (capital), que con la Graduada «Velasco Alonso», quedará con Dirección sin curso y 28 unidades (21 de niños y siete de niñas)
u n a mixta en El Caserón, del Ayuntamiento de utrera.
Una mixta en La Cañada, del Ayuntamiento de Utrera.
Dos unidades de niños en el Colegio Nacional «Alcalde León
Ríos», del casco del Ayuntamiento de Viso del Alcor, el que
quedará con Dirección sin curso y 19 unidades (10 de niños
y nueve de niñas).
Tarragona
Una unidad de niños, una de niñas y una de párvulos en
la Graduada de La Canonja, del Ayuntamiento de Tarragona,
la que quedará con Dirección con curso y 13 unidades (seis
de niños, seis de niñas y una de párvulos).
Una unidad de párvulos en el Colegio Nacional «Nuestra
Señora de .a Candela», del casco del Ayuntamiento de Valls.
el que quedará con Dirección sin curso y 17 unidades (ocho
de niños, seis de niñas y tres de párvulos).
Toledo
Dos unidades de párvulos y una Dirección sin curso en la
Agrupación «Jacinto Guerrero», del casco del Ayuntamiento
de Ajofrin, la que quedará con Dirección sin curso y ocho unidades (tres de niños, tres de niñas y dos de párvulos).
Una unidad de niños y la Dirección sin curso de la Agrupación, del casco del Ayuntamiento de Camuñas, la "que' quedará
con Dirección sin curso y ocho unidades (cuatro de niños y
cuatro de niñas).
Una unidad de niños en la Agrupación «Martin Chico», del
casco del Ayuntamiento de Illescas, la que quedará con. Dirección con curso y nueve unidades (cinco de niños y cuatro de
niñas).
Una unidad de párvulos en la Agrupación -«Nuestra Señora
del Sagrario», del casco del Ayuntamiento de Mazarambroz, la
que quedará con Dirección con curso y cinco unidades (dos de
niños, dos de niñas y una de párvulos).
Valencia
'una unidad de niñas en el Colegio Nacional del casco del
Ayuntamiento de Alginet, el que quedará con dos Direcciones
sin curso—una de ellas excedente—y 23 unidades (11 de niños.
10 de niñas y dos de párvulos).
Una unidad de niños y una de párvulos en la Agrupación
«Francisco Franco», del casco del Ayuntamiento de Bellreguart,
la que quedará con Dirección sin curso y 13 unidades (cinco
de niños, cuatro de niñas y cuatro de párvulos).
Una unidad de niños y una de párvulos en la Graduada
«Virgen de Montiral». del casco del Ayuntamiento de Benaguacil.
Dos unidades de párvulos en el Colegio Nacional «Papa Calixto III», del casco del Ayuntamiento de Cañáis, el que quedará con Dirección sin curso y 20 unidades (nueve de niños,
nueve de niñas y dos de párvulos).
Dos unidades de niños en el Colegio Nacional «Ramón Laporta», del casco del Ayuntamiento de Cuart de Poblet, la que
quedará con Dirección sin curso y 29 unidades (15 de niños,
12 de niñas y dos de párvulos).
Una unidad de niños en la Agrupación del barrio de La Luz,
del casco del Ayuntamiento de Chirivella, la que quedará con
Dirección con curso y cuatro unidades (dos de niños y dos de
niñas).
Una unidad de niños y una de niñas en la Agrupación «Francisco Franco», del casco del Ayuntamiento de Manuel, la que
quedará con Dirección sin curso y 12 unidades (cinco de niños,
cinco de niñas y dos de párvulos).
Una unidad de niños, una de niñas y una /de párvulos en
la Agrupación «Virgen del Milagro», del casco del Ayuntamiento de Rafelbuñol, la que quedará con Dirección sin curso y 13
unidades (cinco de niños, cinco de niñas y tres de párvulos).
Dos unidades de niños y dos de niñas en el Colegio Nacional
«Alfonso X el Sabio», del casco del Ayuntamiento de Requena,
el que quedará con Dirección sin curso y 32 unidades (14 de
niños, 11 de niñas, cinco de párvulos y dos de Enseñanza Especial—una de niños y una de niñas—).
Una unidad de niños eñ la Graduada de Campoarcis, del
Ayuntamiento de Requena, la que quedará con Dirección sin
curso y cuatro unidades (dos de niños y dos de niñas).
Cuatro- unidades de niños en el Colegio Nacional «Gaspar
Gil Polo», del casco del Ayuntamiento de Valencia (capital), el
que quedará cori Dirección sin curso y 26 unidades (13 de niños, ocho de niñas y cinco de párvulos.
Valladolid
Dos unidades de párvulos en la Agrupación del casco del
Ayuntamiento de Rueda, la que quedará con Dirección con
curso y ocho unidades (tres de niños, tres de niñas y dos de
párvulos).
Española
1807
Zamora
Dos unidades de párvulos en la Agrupación del casco del
.Ayuntamiento de Villaralbo, la que quedará con Dirección sin
curso y 10 unidades (cuatro de niños, cuatro de niñas y dos
de párvulos).
Dos unidades de niños en el Colegio Nacional «Juan XXlII».
del casco del Ayuntamiento de Zamora (capital).
Zaragoza
Dos unidades de niñas en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de Mallén, la que quedará con Dirección con curso y
10 unidades (cuatro de niños, cuatro de niñas y dos de párvulos).
Una unidad de niñas en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de Torres de Berrellén, la que quedará con Dirección
con curso y seis unidades (tres de niñas, dos de niños y una
de párvulos).
2.° Que se consideren creadas definitivamente y con destino
a las localidades que se citan las siguientes Escuelas Nacionales de Enseñanza Primaria que poseen viviendas, que se adjudicarán conforme a lo dispuesto en el articulo 185 del Estatuto
del Magisterio:
Sevilla
Colegio Nacional «Esperanza Aponte», con Dirección sin curso y 24 unidades (11 de niños, 11 de niñas y dos de párvulos),
en el barrio Alto, del casco del Ayuntamiento de San Juan de
Aznalfarache.
3.° Por las Inspecciones de Enseñanza Primaria y Comisiones Permanentes de Educación y Ciencia se dará cumplimiento
a lo dispuesto en la Orden ministerial de 17 de Julio último.
Madrid, 19 de noviembre de 1968.
VILLAR PALASI
(B.O. del E. de 12 de diciembre)
CREACIÓN DE ESCUELAS
ORDEN de 27 de noviembre de 1968 por la que se
crean Escuelas Nacionales de Enseñanza Primaria
en Régimen General de Provisión.
limo. Sr.: Vistos los expedientes propuestos y actas reglamentarias para la creación de nuevas Escuelas. Nacionales de
Enseñanza Primaria.
Teniendo en cuenta que en todos los documentos se justifica
la necesidad de proceder a la creación de las nuevas Escuelas
solicitadas en beneficio de los intereses de la Enseñanza y los
favorables informes emitidos, que existe crédito en el presupuesto de gastos de este Departamento para la creación de nuevas
plazas de Maestros y Maestras nacionales y lo preceptuado en
la vigente Ley de Educación Primaria,
Este Ministerio ha dispuesto:
1.° Que se consideren creadas definitivamente y con destino
a las localidades que se citan las siguientes Escuelas Nacionales de Enseñanza Primaria, por las que serán acreditadas las
indemnizaciones correspondientes a la casa-habitación.
Álava
i
Dos unidades de niños y dos de niñas en el Colegio Nacional
de Abechucho, del Ayuntamiento de Vitoria, el que quedará
con dirección sin curso y 16 unidades (8 de niños y 8 de niñas).
Albacete
Una unidad de niñas en la Graduada del casco del Ayunta, miento de Pozohondo, la que quedará con dirección con curso
y siete unidades (3 de niños y 4 de niñas).
Una unidad de párvulos en el casco del Ayuntamiento de
Socovos.
Alicante
Una unidad de niñas en la Agrupación «Monjón-Cervantes»,
del casco del Ayuntamiento de Alicante (capital), la que quedará con dirección sin curso y dieciocho unidades (7 de niños.
7 de niñas y 4 de párvulos).
Una unidad de niños y una de niñas en Bacarot, del Ayuntamiento de Alicante.
Una unidad de niños y una de niñas en Florida Alta, del
Ayuntamiento de Alicante.
Una unidad de niños y una de niñas en Rabasa. del Ayuntamiento de Alicante.
Una unidad de niños y una de niñas en Santa Faz, del
Ayuntamiento de Alicante.
Tres unidades de niños y tres de niñas en el Colegio Nacional del casco del Ayuntamiento de Ibi, el que quedará con
dirección sin curso y treinta unidades (13 de niños, 13 de niñas y 4 de párvulos).
1808
18 de diciembre
Almería
Seis unidades de niños en el Colegio Nacional «Alejandro
Salazar», del casco áel Ayuntamiento de Almería (capital), el que
quedará con dirección sin curso y 24 unidades (14 de niños,
4 de niñas y 3 de párvulos y 1 maternal) y, en su consecuencia, se suprimen seis unidades de niñas de este Colegio.
Colegio Nacional «Virgen del Socorro», del casco del Ayuntamiento de Almería (capital), con dirección sin curso y diez
unidades de niñas, en la calle del Socorro.
Una unidad de niñas en la Graduada «San Indalecio», de
La Cañada, del Ayuntamiento de Almería, la que quedará con
dirección sin curso y diez unidades (4 de niños, 5 de niñas y
1 de párvulos) y, en su consecuencia, se suprime la mixta de
El Mamí.
Una unidad de niños en Alcaudique. del Ayuntamiento de
Berja, que con las existentes constituirán Agrupación con dirección sin curso y seis unidades <3 de niños, 2 de niñas y 1 de
párvulqs).
Una unidad de niños y una de niñas en la Agrupación del
casco del Ayuntamiento de Huércal de Almería, la que quedará
con dirección sin curso y doce unidades (6 de niños, 5 de ñiflas
y 1 de párvulos).
Badajos
Una unidad de niñas de Enseñanza Especial en el Colegio
Nacional «Miguel Primo de Rivera», del casco del Ayuntamient o de Almendralejo (Badajoz), el que quedará con dirección sin
curso y quince unidades (13 de niñas, 1 de párvulos y í de
Enseñanza Especial).
Almería
Una unidad de párvulos en la Agrupación «Nuestra Señora
de la Salud», del casco del Ayuntamiento de Laujar, la que quedará con dos direcciones sin curso—una de ellas excedente—
y quince unidades (7 de niños, 6 de niñas y 2 de párvulos).
Badajos
U n a unidad de niños, dos de niñas y u n a de párvulos e n la
Agrupación «Sagrado Corazón», del casco del Ayuntamiento de
Oliva de Mérida, la que quedará con dirección sin curso y doce
unidades (5 de niños, 5 de niñas y dos de párvulos).
Barcelona
Colegio Nacional «Concepción Arenal», con dirección sin curso y 21 unidades (10 de niños, 8 de niñas y 3 de párvulos), en
l a calle Cristóbal Moura, de la barriada del Sudoeste del Besos.
del casco del Ayuntamiento de Barcelona (capital) y, en su
consecuencia, se suprimen el Colegio Nacional del Sudoeste del
Besos de quince unidades (10 de niños, 2 de niñas y 3 de párvulos), concedida por Orden ministerial de 4 de noviembre de
1967. Colegio Nacional «Eduardo Marquina», con dirección sin
curso y veintiuna unidades (13 de niños y 8 de niñas), en la barriada del Sudoeste del Besos—calle Jaime Huguet—, del casco del Ayuntamiento de Barcelona (capital) y, en su consecuencia se suprimen la Graduada de la calle Bernat Met, de diez unidades (5 de niños y 5 de niñas), y la Graduada «Alfonso el
Magnánimo», de cuatro unidades (2 de niños y 2 de niñas).
Dos unidades de niños y dos de niñas y una dirección sin
curso en Vidalet-Pelegrí, del Ayuntamiento de Esplugas de Llobregat, que con las existentes constituirán Agrupación con dirección sin curso y ocho unidades (4 de niños y 4 de niñas).
U n a unidad de niñas en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de La G r a n a d a del Panadas, la que quedará con dirección con curso y cinco unidades (2 de niños, 2 de niñas y 1 de
párvulos), trasladándose a nuevo local construido
u n a unidad
de niños.
.."•
. %
Una unidad de niños y una de niñas en la Graduada «Sagrada Familia», del casco del Ayuntamiento de Llagosta, la
que quedará con dirección con curso y ocho unidades (4 de
niños y 4 de niñas).
Dos unidades de niños y dos de niñas en el Colegio Nacional «Divino Maestro», del casco del Ayuntamiento de Mollet
del Valles, el que quedará con dirección sin curso y 17 unidades (8 de niños, 8 de niñas y 1 de párvulos).
Graduada «Nicolás Longarón», con dirección con curso y
doce unidades (6 de niños y 6 de niñas), en la calle Caldero, del
casco del Ayuntamiento de Mollet del Valles.
Una unidad de niñas en la Agrupación «Jacinto Duran», del
casco del Ayuntamiento de Sabadell, la que quedará con dirección sin curso y doce unidades (4 de niños. 5 de niñas y 3 de
párvulos).
Dos unidades de niños y una de niñas en la Graduada «Plana del Pintor», del casco del Ayuntamiento de S a b a d e l i / l a que
quedará con dirección con curso y nueve unidades (5 de niños
y 4 de niñas).
Una unidad de niños y u n a de niñas en la Agrupación «La
Concordia», del casco del Ayuntamiento de Sabadell, la que quedará con dirección sin curso y 17 unidades (7 de niños. 7 de niñas y 3 de párvulos).
Una unidad de niños y u n a de niñas en el Colegio «Juan Sallares y Pía», de la barriada de Campoamor, del casco del Ayuntamiento de Sabadell, el que quedará con dirección sin curso
y 25 unidades (9 de niños. 10 de niñas, 4 de párvulos y 2 de
maternales).
Graduada con dirección con curso y seis unidades (3 de ni-
de 1968
ños y 3 de niñas), en la avenida Hagull, del casco del Ayuntamiento de San Cugat del Valles.
Cáceres
••
Una unidad de párvulos en el casco del Ayuntamiento de
Madrigal de la Vera y, en su consecuencia, se suprime una de
las de niños concedida por Orden ministerial de 30 de agosto
de 1967.
Cád iz
Dos unidades de niñas en el Colegio Nacional «Calvo Sotelo», del casco del Ayuntamiento de Chiclana, el que quedará
con dirección sin curso y dieciocho unidades (10 de niños. 7 de
niñas y 1 de párvulos).
Una unidad de niños y una de niñas en el Colegio Nacional «Generalísimo Franco», del casco del Ayuntamiento de
Sanlúcar de Barrameda, el que quedará con dirección sin curso
y 16 unidades (8 de niños y 8 de niñas).
Una unidad de niños y una de niñas y la dirección sin curso en 3a Agrupación del casco del Ayuntamiento de Setenil, la
que quedará con dirección sin curso y doce unidades (6 de niños, 5 de niñas y 1 de párvulos), trasladándose a nuevos locales
construidos dos unidades de niños.
Una unidad de niñas en el casco del Ayuntamiento de TorreAlhaquime, que con las existentes constituirán Graduada con
dirección con curso y cuatro unidades (2 de niños y 2 de niñas).
Castellón
Una unidad de niños y una de niñas en la Graduada «Jaime I», del casco del Ayuntamiento de Castellón, la que quedará
con dirección con curso y doce unidades (5 de niños, 5 de niñ a s y dos de párvulos).
Una unidad de niños y una de niñas en el colegio Nacional «Mártires», del casco del Ayuntamiento de Castellón, el que
quedará con dirección sin curso y veinte unidades (8 de niños.
8 de niñas y 4 de párvulos).
Ciudad
Real
Una unidad de niños y una de niñas en la Graduada del
casco del Ayuntamiento de Alhambra, la que quedará con dirección con curso y d>ez unidades (4 dt> niños, 4 de niñas y 2 de
párvulas), trasladándose a nuevos locales construidos las tres
unidades de niños y tres de niñas.
Córdoba
Dos unidades de niños en el nuevo edificio del casco del
Ayuntamiento de Benamejí, trasladándose a éste el Colegio
Nacional «Menéndez Pelayo», de ocho unidades y dirección
sin curso, quedando constituido con dirección sin curso y diez
unidades de niños.
Cuatro unidades de niñas y dos de párvulos en el Colegio
Nacional «Nuestra Señora de Gracia», del casco del Ayuntamiento de Benamejí, el que quedará con dirección sin curso y
catorce unidades (10 de niñas y 4 de párvulos).
U n a unidad de niños en la Agrupación «Juan Hidalgo», del
casco del Ayuntamiento de Cárdena, la que' quedará con dirección sin curso y doce unidades (5 de niños, 5 de niñas y 2 de
párvulos).
Cinco unidades de niños, cuatro de niñas y dos de párvulos
en el Colegio Nacional «López Diéguez», del casco del Ayuntamiento de Córdoba (capital).
Graduada «Luciana Centeno», con dirección con curso y seis
unidades (4 de niños y 2 de niñas), en la calle Costanillas, del
casco del Ayuntamiento de Córdoba (capital).
Una unidad de niños y una de niñas y una de párvulos en
El Vacar, del Ayuntamiento de Espiel.Dos unidades de niñas y una de niños y una dirección sin
curso en la Agrupación «Inmaculada», del casco del Ayuntar
miento de Hinojosa del Duque, la que quedará con dirección
sin curso y doce unidades (5 de niños. 6 de niñas y 1 de
párvulos).
Agrupación «Maestro Jurado», con dirección sin curso y catorce unidades (7 de niños. 6 de niñas y 1 de párvulos). Quedan integradas la Graduada de igual denominación de diez unidades (5 de niños. 4 de niñas y 1 de párvulos) y las dos unidades de niños y dos de niñas de la calle Romero Bolloqui. del
casco del Ayuntamiento de Hinojosa del Duque, creándose la
plaza de dirección sin curso.
i
Agrupación «San Gregorio», con dirección sin curso y ocho
unidades (3 de niños, 4 de niñas y 1 de párvulos). Quedan integradas la Graduada de igual denominación y las dos unidades de niños y dos de niñas «Romero Bolloqui», creándose la
plaza de dirección sin curso, trasladándose a nuevos locales construidos, las unidades «San Gregorio», en el casco del Ayuntamiento de Hinojosa del Duque.
La Coruña
Una mixta en Gey-Buján. del Ayuntamiento de Rois.
Cuenca
Una unidad de párvulos en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de Fuente de Pedro Naharro, la que quedará con di-
Escuela
Española
1809
rección con curso y siete unidades (3 de niños, 3 de niñas y 1
de párvulos).
dirección sin curso y 16 unidades (13 de niños y 3 de párvulos).
Dos unidades de niñas en el Colegio «Santa Marta», del
casco del Ayuntamiento de Astorga. el que quedará con direcGranada
ción sin curso y 12 unidades (10 de niñas y 2 de párvulos).
Dos unidades de niños y dos de niñas en la Agrupación
Dos unidades de niñas, una de ellas por conversión de la de del casco del Ayuntamiento de Fabero, la que quedará con
párvulos en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de Atar- dirección sin curso y 16 unidades (7 de niños. 7 de niñas y 2
fe, la que quedará con dirección sin curso y 13 unidades (G de de párvulos).
niños y 7 de niñas).
Una unidad de niñas en la Graduada «Santa Bárbara», de
Una unidad de niños en la Graduada del casco del Ayun- Tremor de Arriba, del Ayuntamiento de Igueña. la que quedará
tamiento de Beas de Granada, la que quedará con dirección con dirección sin curso y siete unidades i4 de niñas y 3 de
con curso y cuatro unidades (2 de niños y 2 de niñas).
niños).
Una unidad de niños en la Graduada del casco del AyunUna unidad de párvulos en la Aarupacion de Columbriatamiento de Cajar. que con las existentes constituirán Gradua- nos del Ayuntamiento de Ponferrada, la que quedará con
da con dirección con curso v tres unidades <2 de niños v 1 de dilección con curso y seis unidades (3 de niñas, 2 de niños
niñas)
y 1 de párvulos) y, en su consecuencia, se suprime una unidad
La plaza de dirección sin curso de la Agrupación del casco de niños.
del Ayuntamiento de Dehesas Viejas, la que quedará con dirección sin curso y nueve unidades (4 de niños, 4 de niñas y 1 de
- .
Lérida
párvulos).
Una unidad de niñas en la Graduada del casco del AyunUna unidad de niños y una de niñas en el Colegio Nacional
tamiento de Viella, la que quedará con dirección con curso
del casco del Ayuntamiento de Dúrcal, el que quedará con
y cuatro unidades (1 de niño», 2 de niñas y 1 de párvulos).
dirección sin curso y 16 unidades (8 de niños y 8 de niñas).
Una unidad de niñas en la Agrupación del casco del AyunLugo
tamiento de Lanjarón, la que quedará con dirección sin curso
y trece unidades (7 de niñas y 6 de niños).
Una mixta en Moncelos, del Ayuntamiento de Abadín.
Dos unidades de niños y una de niñas en el Colegio Nacional
del casco del Ayuntamiento de Órgiva, el que quedará con di' Madrid
rección sin curso y dieciséis unidades (8 de niños, 6 de niñas
y 2 de párvulos).
Una mixta en Cerceda, del Ayuntamiento de El Boalo.
Dos unidades de niños y dos de niñas en el Colegio NacioUna unidad de niños en el Colegio «Martín Alvarez» del
nal del casco del Ayuntamiento de Pinos Puente, el que quecasco
del Ayuntamiento de Colmenar Viejo, el que quedará
dará con dirección sin curso y veinte unidades (10 de niños,
con dirección sin curso y 10 unidades (9 de niños y 1 de pár9 de niñas y 1 de párvulos).
Tres unidades de niños y dos de niñas en el Colegio Nacio- vulos).
nal del casco del Ayuntamiento de. Salobreña, el que quedará con
Málaga
dirección sin curso y 17 unidades (9 de niñas, 7 de niños y 1
de párvulos).
Dos unidades de niños y tres de niñas en el nuevo edificio
Una unidad de párvulos en el casco del Ayuntamiento de
del Llano de San Sebastián, del casco del Ayuntamiento de
Villanueva Mesín.
Archidona trasladándose a éste cuatro unidades de niños de
la Graduada «Santo Domingo», constituyendo Graduada con
I
Gua&alajara
dirección con curso y nueve unidades (6 de niños y 3 de niñas).
Una unidad de niñas en el Colegio Nacional de Prácticas
Madrid
Femenino, del casco del Ayuntamiento de Guadalajara.
Una unidad de párvulos en la Graduada «Isabel la CatóGuipúzcoa
lica», del casco del Ayuntamiento de Colmenar Viejo.
Dos unidades de niños en el casco del Ayuntamiento de
Una unidad de niños en el barrio de San Andrés, del casco Valdemoro.
del Ayuntamiento de Mondragón.
Seis unidades de niños, seis de niñas y cuatro de párvulos
flfwrcia
y una dirección sin curso que con las dos unidades de niños
y dos de niñas existentes constituirán Colegio nacional con
Una unidad de niñas en la Agrupación «Santísima Cruz»,
dirección sin curso y 20 unidades (8 de niños, 8 de niñas y 4
del casco del Ayuntamiento de Abanilla, la que quedará con
de párvulos), en Galzaraborda, del Ayuntamiento de Rentería.
dirección sin curso y 11 unidades (4 de niños, 4 de niñas y
2 de párvulos).
Huelva
Una unidad de niñas en el Colegio nacional «San Fernando», del casco del Ayuntamiento de Lorca, el que quedará con
Una unidad de niñas en la Graduada del casco del Ayundirección sin curso y 23 unidades (10 de niños, 10 de niñas
tamiento de Galaroza, la que quedará con dirección con curso
y 3 de párvulos).
y nueve unidades (4 de niños, 4 de niñas y 1 de párvulos).
Una unidad de párvulos en la Graduada «Nuestra Señora
Una unidad de niños en el Colegio nacional «Nuestra Sede la Fuensanta», de Beniaján, del Ayuntamiento de Murcia
ñora de los Angeles», del casco del Ayuntamiento de Isla Cris(capital),
la que quedará con dirección con curso y 10 unidatina, el que quedara con dirección sin curso y 15 unidades
des (4 de niños, 4 de niñas y 2 de párvulos).
de niños.
Una unidad de niñas en el Colegio nacional «Ángel Pérez»,
Navarra
del casco del Ayuntamiento de isla Cristina, el que quedará
con dirección sin curso y 12 unidades de niñas.
Dos unidades de niñas en Lamierrita-Arizcum, del AyunTres unidades de niñas en el Colegio nacional «Pedro Alontamiento de Baztán
so», del casco del Ayuntamiento de Moguer, el que quedará
Una unidad de párvulos en la Graduada del casco del
con dirección sin curso y 18 unidades (9 de niños, 8 de ninas
Ayuntamiento de Cadreita, la que quedará con dirección con
y 2 de párvulos).
curso y siete unidades (2 de niños, 3 de niñas y 2 de párvulos).
Jaén
Oviedo
Una unidad de niños y dos de párvulos en el Colegio nacional «Sixto Sigler», del casco del Ayuntamiento de Mancha
Real, el que quedará con dirección sin curso y 18 unidades
(9 de niños, 7 de niñas y 2 de párvulos).
Una unidad de párvulos en la Agrupación «General Franco», del casco del Ayuntamiento de Torres, la que quedará con
dirección sin curso y 14 unidades (7 de niños, 6 de niñas y 1
de párvulos).
Una unidad de niños y dos de niñas en el Colegio nacional
«Santiago Apóstol», del casco del Ayuntamiento de Valdepeñas de Jaén, el que quedará con dirección sin curso y 23 unidades (11 de niños y 12 de niñas).
Tres unidades de niños y tres de niñas en el Colegio nacional «Santa Pdtenciana», del casco del Ayuntamiento de
Villanueva de la Reina, el que quedará con dos direcciones
sin curso—una de ellas excedente—y 22 unidades (11 de niños y 11 de niñas).
Una unidad de niños en la Agrupación del casco del Ayuntamiento de Los Villares, la que quedará con dirección sin
curso y 13 unidades (6 de niños y 7 de niñas).
León
Dos unidades de niños en el Colegio nacional «Blanco Cela»,
del casco • del Ayuntamiento de Astorga, el que quedará con
Tres unidades de niños y dos de niñas en el barrio de La
Luz, del casco del Ayuntamiento de Aviles.
Una unidad de niños y una de niñas en la Graduada de
La Gobasa, del casco del Ayuntamiento de Aviles, la que quedará con dirección con curso y seis unidades (3 de niños y 3 de
niñas).
Una unidad de niños y una de niñas en el poblado de San
Cristóbal, del casco del Ayuntamiento de Aviles, que con las
existentes constituirán Graduada con dirección con curso v
cuatro unidades (2 de niños y 2 de niñas).
Una unidad de niños y conversión en de niñas de la mixta
de Vergarrozadas, del Ayuntamiento de Castrillón.
Una unidad de niñas en Figueras, del Ayuntamiento de
Castropol.
Dos unidades de párvulos en Piedras Blancas, del Ayuntamiento de Castrillón.
Graduada con dirección con curso y cuatro unidades (3 de
niños y 1 de párvulos), en calle Fernández Ladreda, del casco
del Ayuntamiento de Gijón.
Dos unidades de niños y dos • de niñas en el Colegio nacional de La Felguera, del Ayuntamiento de Langreo, la que
quedará con dirección sin curso y 24 unidades (11 de niños'.
11 de niñas y 2 de párvulos).
Cuatro unidades de niños y cuatro de niñas en el Colegio
nacional de Sama de Langreo, del Ayuntamiento de Langreo,
(continuaré)
1810
18
de
diciembre
Es de gran interés el conocer las obras
dedicadas a esta edad preescolar; no
importa el que no podamos manejarlas
todas, o que algunas estén escritas en
idiomas que no conozcamos a la
perfección: nuestra biblioteca debe poco
a poco irse enriqueciendo, nuestra
situación de maestras parvulistas o
futuras maestras debe estar en constante actualización y necesitamos hoy
una preparación permanente. Obedeciendo esta consigna y aún con la
convicción de que todo no puede ser
alcanzado, pensamos, sin embargo, en
ulteriores investigaciones llevadas a cabo
por la maestra parvulista, pensamos que
su preparación no termina con haber
conseguido una plaza bien merecida
después de pasar por una oposición.
Deberá seguir conociendo al niño, y a la
vista de sus experiencias, de su contacto
con el niño, tendrá siempre una preocupación científica y de superación quien
de verdad ame al niño preescolar.
La bibliografía que a continuación
expongo ha sido muy manejada para
extraer nuestros temas, aparte de trabajos
personalísimos, por lo que quiero trasferirla a mis lectores, que a su vez deberán
tener por lo menos idea de la existencia
de la bibliografía adecuada no sólo
nacional, sino de países que han
superado nuestros esfuerzos en este
sentido y tienen aún más fundamentos
bibliográficos.
Ha sido facilitada en su día por doña
Aurora Medina, jefe del departamento de
• la Sección Preescolar y presidenta de la
O.M.E.P., y por el doctor don Juan Bosch
""Haría, vicepresíaeñíe y jeie de equipo de
la promoción de la O.M.E.P. y actividades internacionales. Aún escapan al
espacio limitado otras muchas que en
nuestra constante investigación fueron
consultadas.
(Va primero el autor: a continuación,
el título, y, por último, la editorial.)
Agazzi. "Psicología del niño", Marfil.
1968
Hohauna, "Ocupaciones infantiles", Kapelusz, 1963. Hubert Rene, "El desarrollo mental". Kapelusz. Koch, Darl, "El
test del árbol. El dibujo del árbol como
medio psicodiagnóstico auxiliar. Biblioteca de psicología contemporánea", Kapelusz,
1963; Konpernik, "Desarrollo psicomotor de la primera infancia", Kapelusz,
1963. Loweenfeld, Viktor, "Desarrollo
de la capacidad creadora, tomo I y II",
Kapelusz, 1963. Loweenfeld, Viktor. "El
niño y su arte", Kapelusz, 1963. Maíllo,
Adolfo, "Manual de educación de
párvulos", Hijos de Santiago Rodríguez.
Medina, Aurora, "Educación de párvuPor Esperanza SECO
los", Labor. Mialaret, G., "Pedagogía de
la iniciación en el cálculo", Kapelusz.
Mira y López. Emilio, "El niño que no
aprende", Kapelusz. Mucchielli, Roger,
"El juego del mundo y el test de la aldea
Alamy, "Educación preescolar", Revista imaginaria",
Kapelusz. Myriam, David,
Analítica de Educación. Bagalio, Alfredo "El niño de cero
a dos años. El niño de
S., "El teatro de títeres en la escuela", dos a seis años", Marfil.
"El juego
Kapelusz. Bernson, Marthe, "Del garaba- en la primera infancia",Page,
Espasa-Calpe,
to al dibujo", Kapelusz. Boham, LeónePastoriza de Etchebarne, Dora,
re, "Les tendences nouvelles de Péduca- 1954.
"El cuento en la literatura infantil",
tion préscolari aux Etats-Unids", Deba- Kapelusz.
Peris, José, "Música para
chaux Niestlé, 1952. Bosch Marín, Juan, niños", método
Orff, Doñeen, 1965.
"La alimentación del niño pequeño",
Powdermaker, Florence, y
Protección de menores. Bosch Marín, Castellón:
otros, "Cómo atender y cómo entender
Juan (de la Real Academia de Medicina), al
niño", Kapelusz. Radice Lombardo y
"Catecismo de Puericultura", Protec- Corroy,
Marie Anne, "Ensayos precursoción de menores. Bosch Marín (Juan),
de la escuela, activa italiana",
Blanco Otero (M.) y Mingo (José Ma- res
Kapelusz. Rambert, Madeleine, "La vida
ría), "Puericultura social", Protección efectiva
y moral del niño", Kapelusz.
de menores. Braskauvky, Berta P. de, Rodríguez,
Josefina, "El arte del niño",
"La querella de los métodos en la Consejo Superior
Investigaciones
enseñanza de la lectura", Kapelusz. Científicas; Madrid, de1950.
Scott, "La
Bühler, Ch., "El desarrollo psicológico alimentación escolar y su influencia
en la
del niño", Losada. Bühler, Ch., "Infancia nutrición del niño", F.A.O. Italia.
y juventud", Espasa-Calpe. C.D.N.E.M. Schoch, Rudolf, "Educación musical en
"L'educazione sanitaria nella scuola
escuela", Kapelusz, 1964. Segers, J.E.,
materna", Centro Didáttico, 1966. la
"La enseñanza de la lectura por el
C.D.N.E.M., "Personalita o svüuppe método
global", Kapelusz. Smith Hill
sociale del bambino disadattato in ata (Burko A.),
"Programa de
prescolare", Centro Didáttico Nacionale actividades de ylos otros,
jardines
de infantes",
por la Scuola Materna, 1965. Caligor, Kapelusz 1962. Spitz, Repé
A. (Trad.
Leopoldo, "Nueva interpretación psico- Barceló y Fernández Cancela),
"El
lógica de dibujos de la figura humana", primer año de la vida del niño. Génesis
Kapelusz. Cono, Bryant, "Cómo contar de las primeras relaciones objétales",
cuentos", Novona. Barcelona. Cromwell,
Colección Psicología Educación.
Gertrades E., "La salud del niño en Aguilar.
1961. Stern, Amo, "Comprenrelación con la educación", Kapelusz. Madrid,
sión
del
arte
Kapelusz. Buenos
Chateau Jean, "Psicología de los juegos Aires. Stern, infantil",
Amo, "Aspectos y técnica
infantiles", Kapelusz. Choras, "El lac- de la pintura infantil",
Buenos
tante y el párvulo. Acerca de la Aires. Stern (Amo) y Kapelusz.
Duquet
(Pierre),
psicología y la educación del niño desde "Del dibujo espontáneo a las técnicas
su nacimiento hasta la edad escolar", gráficas", Kapelusz. Stem, Amo, "LenCarlos Lohlé. Buenos Aires. Dobesse, guaje plástico", Kapelusz. Violet-Conil
Maurice, "Psicología del niño: Desde el (Madeleine) y Conivot (Nolla), "Exploranacimiento hasta la adolescencia", Bi- ción de la mentalidad infantil", Kapeblioteca Nova de Educación. Buenos lusz. Vita de Guerrero, Nelli, "Guía
Aires, 1962. Decroly y Monchamp, "La didáctica para jardines de infantes",
iniciación a la actividad intelectual y Kapelusz. Wall, W.D. (Trad. Luis Fernánmotriz por los juegos educativos", dez Cancella), "Educación y salud
Beltrán. Dottrens, Robert, "La enseñan- mental", Aguilar. Colección Psicología y
za individualizada", Kapelusz. Duguet, Educación, 1962._Wolf, Werner, "La
Pierre, "Los recortes pegados en el arte
del niño en edad preescoinfantil", Kapelusz. Buenos Aires, 1962. personalidad
CoL Eudeba. Buenos Aires. WolfFaure, Madeleine, "El jardín de infan- lar",
"El jardín de los infantes", Nova,
tes", Kapelusz, 1963. Gésell, "El niño de heim.
1953.
Aires. Woífheim, "El
uno a cinco años", Paidos. Buenos Aires, jardín deBuenos
de orientación psicoa1958. Goodenough, "Test de inteligencia nalítica", infantes
Nova, 1953, Buenos Aires.
infantil", Paidos. Buenos Aires. Guy,
Joaquín, "La educación por el juego",
Los textos escritos en castellano
Atenas, 1958. Hendrix, Charles, "Como pueden solicitarse a Editorial ESCUELA
enseñar a leer por el método global", ESPAÑOLA, calle Mayor, 4, Madrid-13,
Kapelusz. Honroth, Curt y Ribera (R), que en el caso de no estar agotados, se
"La escritura infantil", Kapelusz. Huber, los facilitarán a reembolso.
OPOSICIONES
A
PÁRVULOS
BIBLIOGRAFÍA PARA
LAS MAESTRAS PARVULISTAS Y OPOSITORAS
A ESCUELAS MATERNALESYDEE\RVULOS
de
Escuela
DE
COLABORACIÓN
Española
1811
EL ÍNDICE Y LAS VACACIONES
Por Faustino de la HIGUERA
ACTUALIDAD DE
LOS CURSOS
A raíz de la reciente aparición de mi
artículo "Psicología comprensiva para
los cursos séptimo y octavo", publicado
en ESCUELA, ESPAÑOLA de 8 de
noviembre, números 1.677-1.678, he
recibido tres o cuatro cartas en las que,
tras unas frases laudatorias de cumplido,
parece adivinarse un trasfondo de ironía
que me ha sumido en la perplejidad. Una
de ellas dice textualmente: "Ah, ¿pero
existen los cursos séptimo y octavo en
las escuelas nacionales? "
Para contestar a esa pregunta me
remito al Reglamento de los Centros
Estatales de Enseñanza Primaria, aprobado por orden de 10 de febrero de 1967,
que en su capítulo IV y artículos 14, 15,
16, 17, 18 y 19, a los que textualmente
me remito, se dan normas que fijan con
toda claridad el alcance legal y la
problemática de los citados cursos.
Es indiscutible que la legislación en
vigor ha configurado sus estructuras en
forma taxativa y de no ponerlos en
marcha con toda urgencia, parece seguro
que la escuela quede en entredicho por
no realizar, como está legislado, un
núcleo de enseñanzas básicas que completan el cuadro formativo en una gran
etapa evolutiva de tanta responsabilidad
como es la adolescencia.
Si la escuela nacional quiere seguir
manteniendo el prestigio y la actualización que en justicia le corresponden, no
puede mirar con recelo la implantación
inmediata> de unos cursos superiores que
vienen a elevar más aún su reconocida
eficacia y su indiscutible competencia
formativa.
Creo sinceramente que ni siquiera los
propios maestros se han percatado de
que estos cursos constituyen en el actual
reajuste escolar, el grupo de choque, la
punta de lanza en penetración legal,
expansión y entronque de la Enseñanza
Primaria en la Enseñanza Media,, asegurando
el asalto definitivo a una meta suprema,
que el Magisterio siempre anheló, como
es la implantación oficial del bachillerato
en sus aulas.
Día llegará, y quizá no esté ya muy
lejano, en que ni los Institutos ni el
profesorado de los mismos puedan
satisfacer holgadamente la demanda
masiva de una sociedad ávida de cultura,
interesada en la formación integral de sus
hijos a un nivel mínimo de bachillerato
elemental.
En nuestra revista ESCUELA
ESPAÑOLA de 5 de julio y en el
artículo de la editorial "Vacaciones".
Para poder juzgar la labor de un
maestro español hay que estar inmerso dentro del Magisterio, y sobre
todo esa preguntita: "¿Los maestros ganan poco? " Ganan mucho y
les pagan poco. Y no creo que haya
profesión que reciba más ingratitudes, y hasta incluso se le ocurrió a un
procurador en Cortes afirmar que la
culpa de que se tambalease el
presupuesto nacional era debido por
el índice asignado a los maestros. Si
nosotros, los que nos honramos en
pertenecer al Magisterio nacional,
tuviésemos representación en las
Cortes con arreglo al número y
calidad, hubiésemos defendido nuestra postura y hecho saber a más de
cuatro que la escuela es "el taller
donde se fabrican los hombres", y el
que por desgracia no ha podido o
querido asistir a ella, llega a ser
mayor físicamente y no es hombre
completo por falta de formación, al
carecer de educación e instrucción,
que todo esto se aprende en la
escuela y lo enseña el maestro,
además de la convivencia, la equidad,
justicia y muchas cosas más, y la
estima que en otros países tienen
hacia sus maestros, pues ya es hora
que la gente "se vaya cayendo de la
burra" y sepa que la enseñanza es
rentable y una de las mejores
industrias, pues el hombre que sabe
es el hombre que puede, y el que más
sabe, más rinde para él y para los
intereses colectivos de la nación.
¡Vacaciones! Hemos oído decir
"que la ignorancia es muy atrevida".
La señorita que escribió en la revista
femenina que cita ESCUELA ESPA-
Esta escasez de aulas y catedráticos
está ya señalada en las estadísticas para
el año 1970 con un déficit catastrófico y
no es imprevisible que todos los colegios
nacionales de Enseñanza Primaria, con
sus correspondientes cuadros de maestros nacionales, tengan que aprestarse a
recoger la antorcha del relevo para una
urgente y definitiva implantación del
bachillerato escolar.
El Magisterio Nacional se halla
plenamente capacitado para asumir toda
la responsabilidad que se le viene encima
e impartir a tope los tres o cuatro cursos
del bachillerato elemental tal como en
breve se intenta configurar en los nuevos
planes de estudio.
ÑOLA de 5 de julio del año en curso.
Al parecer, según el articulista, que
son muchas las vacaciones. Aparte de
que, según eminentes pedagogos, son
necesarias para el niño. Esta señorita
debía trasladarse en las épocas
estivales a los pueblos agrícolas de las
provincias castellanas, y en su salsa
ver que para que ella coma pan, son
los niños los que estando en edad
escolar se tienen que dedicar a
menesteres que no son de su
incumbencia, por haber emigrado del
pueblo, buscando otros horizontes,
los encargados de realizar las labores
agrícolas; esto, sin contar recogida de
castañas en Sanabria (Zamora); vendimia, en Rueda, La Seca, Nava del
Rey (Valladolid), etc., por citar
algunos lugares que conozco personalmente, que hasta estando en pleno
período escolar, han dejado los niños
de asistir a la escuela con la
aquiescencia de las autoridades locales, pues, de otro modo hubiesen
quedado sin recoger las cosechas.
Los que ejercemos esta majestuosa profesión, que con tanta
ruindad califican los que no saben lo
que se guisa por dentro, decimos:
"Perdónalos, Señor, que no saben lo
que dicen."
Y volviendo al índice: Si se
establece que a los catorce años
(cursos séptimo y octavo) se consideran como aprobados hasta el curso
tercero en el Instituto, los maestros
hacen de catedráticos. Por tanto se
les debe aplicar por lo menos el
coeficiente asignado a estos señores,
por equivaler un ahorro para el
Estado, que con un solo maestro hace
lo de veintiún catedráticos: siete para
cada curso
Zamora, 12 de julio de 1967.-
ESTATUTO
DEL MAGISTERIO
Nueva edición, puesta al día
basta el I de octubre
Precio: 25 pesetas
Pídalo a:
ESCUELA ESPAÑOLA
Mayor, 4. Madrid-13
1812
18
ECOS
m
DEL
|
MAGISTERIO
HOMENAJE A
DON MANUEL GARCÍA
IZQUIERDO
*.
En San Antonio de Requena se
ha celebrado un expresivo homenaje de gratitud a don Manuel García
Izquierdo, inspector jubilado de Enseñanza Primaria, quien en sus primeros tiempos de Magisterio promovió la construcción de las escuelas
de dicha localidad, y que desde ahora llevarán el nombre del ilustre homenajeado.
Se hallaron presentes en dicho
homenaje, el vecindario en masa con
sus autoridades y banda de música, el alcalde de Requena, y una
nutrida representación de la Inspección Provincial y Magisterio comarca].
En el acto literario que cerró
dicho homenaje intervinieron varios
ex alumnos del señor García Izquierdo', que le ofrecieron un diploma con el nombramiento de hijo
predilecto, así como el inspector de
la zona don Jaime de Juan Castañer,
y el alcalde de Requena, don Heliodoro Collado, cerrando el homenajeado con emocionadas palabras
tan expresivo acto de gratitud y
admiración.
Finalmente, los asistentes fueron
obsequiados con un vino de honor.
de
diciembre
de 1968
JUBILACIÓN DE UN
MAESTRO
Después de cuarenta y siete años
de servicio, día por día, con la sola interrupción de quince días por enfermedad, ha cesado en el servicio activo de la enseñanza nuestro estimado amigo don Eladio Guzmán.
En Barcelona ha escrito una brillante descripción del parque de Güel,
trabajo que ha merecido la atención de
los amigos de Gaudí y la cita encomiástica del ilustre catedrático de la Escuela
de Arquitectura don César Martinelli
en su obra magistral, "Gaudí: su vida,
Hizo sus estudios en la Escuela Nor- su teoría y su obra".
mal de Almería y en el Seminario de
Deseamos al señor Guzmán muchos
Maestros del Avemaria, de Granada, fundado por don Andrés Manjón, y opositó días de vida para que pueda saborear la
satisfacción del descanso bien ganado.
en esta ciudad el año 1920.
Su vida profesional ha sido ejemplar
en todos los sentidos, dejando una huella memorable en cada una de las escuelas que ha regentado: O lula de Castro,
Instinción, Canjáyar y Barcelona.
Centro de Colaboración
Designado por la Inspección ProvinPedagógica El Salvador,
cial de Almería para formar parte, en
comisión de servicio, de la campaña conde Titaguas (Valencia)
tra el analfabetismo de los años 1952 y
1953 - e n La Portilla y Santillana-,
desarrolló un ímprobo y fructuoso traBajo la presidencia del señor inspector
bajo, que tuvo solemne reconocimiento
de
la
zona, don Miguel Iniesta Corredor,
el día de la clausura, con asistencia
del inspector jefe gobernador militar y se han reunido en sesión de trabajo y
otras altas personalidades, quienes tuvie- estudio, los maestros de los municipios
ron sinceras felicitaciones para obra tan de Alpuente, Aras de Alpuente y
Titaguas. Se iniciaron los actos con la
esforzada y meritoria.
asistencia a la santa misa de Espíritu
Algunos aspectos de este trabajo que- Santo en la iglesia parroquial de Titaguas.
daron consignados y descritos en el li- Después, en el grupo escolar El Salvador
bro "Manual de educación de adultos", se desarrollaron con toda cordialidad y
por don Juan Navarro Higueras, sobre entusiasmo las sesiones de trabajo, que
la forma ingeniosa que tuvo el señor principalmente consistieron: Primero,
Guzmán de resolver la falta de pupi- unas orientaciones del señor Iniesta de catres en la aldea de Santillana, a base de rácter profesional, tal como la lectura de
troncos de álamo cubiertos con una losa unos trozos escogidos de la obra del padre
Manjón "El maestro mirando hacia
de pizarra plana.
dentro", que tratan de las virtudes que ha
El colegio nacional Juan XXIII, en de tener el profesional de la enseñanza;
el que laboraba en su última etapa en Reglamento de las escuelas y su aplicaBarcelona, le ha tributado un cariñoso ción de asistencia a clase; notas de
homenaje de despedida, celebrando en organización escolar; complemento alisu honor un banquete en un restaurante menticio, etc., terminando insistiendo en
de Fuentes de Llobregat.
la buena colaboración de los compañeros
y recordando la prosa de San Pablo, en
Hizo el ofrecimiento el director don cuanto a la educación de los niños:
Antonio Arias y leyó el soneto el secre- construyendo sin destruir.
tario del colegio, don Antonio Pérez.
A continuación se dieron lectura a los
Contestó el señor Guzmán, glosando las
cuatro partes del poema, y en uno de sus resultados de la encuesta realizada entre
párrafos finales dijo: "Yo, nunca me he los maestros del centro sobre: "Trabajos
aburrido. Siempre he tenido a mano al- manuales en las unidades escolares y su
gún quehacer, ya trascendente, ya nimio. realización". Trabajo muy laborioso, que
Mi refugio principal ha sido la colabora- mereció la aportación de todos y la
ción en diarios y revistas, dónde está des- felicitación al equipo ponente.
parramada'toda mi humilde producción...
Después de nombrar los temas del
El aburrimiento es propio de espíritus próximo
centro y dar su presidente, señor
apocados. Mientras haya un libro que
leer, una pluma con qué escribir y un Collado, un balance de cuentas de
altar para prosternarse ante Dios, no material, don Ernesto Campos, secretario
provincial de Mutualidades y Cotos
hay aburrimiento posible."
Escolares de Previsión, dio una magnífica
Los diecisiete compañeros del grupo lección sobre ambos temas de su compele ofrecieron a continuación el regalo tencia. Recordó primeramente la legislación vigente al efecto, hizo una breve
de un valioso reloj de pared.
historia del ahorro infantil y dio las
En esta casa tiene también el señor normas a seguir en la constitución y buena
Guzmán nuestro aprecio, incluso por marcha de las Mutualidades y Cotos
algunas colaboraciones, y conocemos su Escolares.
destacada labor en el boletín de la InsUna grata sesión de trabajo de la que
pección de Almería, por la que le fueron han de obtenerse grandes beneficios para
otorgados algunos premios. ~
los niños.
Escuela Española
ECOS DEL
MAGISTERIO
PRIMERA LLAMADA
A LOS PUEBLOS
Con la finalidad de premiar la mejor
tarea de investigación y estudio, que
promueva la localizador) de una leyenda,
inédita o ignorada en lo que a su
conocimiento histórico o literario se
refiere. Radio Nacional de España, convoca la "Primera Llamada a los Pueblos",
dirigida a los intelectuales de todas las
localidades españolas de población inferior a 20.000 habitantes.
Tres premios de 100.000, 50.000 y
25.000 pesetas, respectivamente, serán
concedidos a los mejores trabajos realizados por los diferentes "equipos investigadores" que se constituyan y que se inscriban entre las fechas del 10 de diciembre
de 1968 y el 30 de mayo de 1969.
Las mejores leyendas seleccionadas,
junto a las tres que obtengan los antedichos premios, serán incluidas en el libro
que, como resumen de la "Primera Llamada a los Pueblos", se editará al final de
la misma.
Las bases completas, así como cualquier información complementaria, puede solicitarse por carta a Radio Nacional
de España, División de Programas Educativos, General Yagúe, 1, Madrid-20. (Para
la "PRIMERA LLAMADA A LOS
PUEBLOS").
Madrid, diciembre 1968
MUTUALIDAD
NACIONAL
DE ENSEÑANZA
PRIMARIA
LIBRE ELECCIÓN ABSOLUTA
(OCTUBRE 1968)
A efectos informativos y como en
meses anteriores, se detalla el Fondo
destinado para la atención de Libre
Elección Absoluta, en el mes de OCTUBRE DE' 1968, cuya cantidad ha sido
de 218,950,- pesetas (DOSCIENTAS
DIECIOCHO MIL NOVECIENTAS CINCUENTA PESETAS).
Durante dicho mes se acogieron 129
mutualistas a dicho régimen, habiendo
ascendido los honorarios médicos, en
esta modalidad, a la suma de 421.851,-
1813
VACANTE DEPATRONATO
El Instituto "San José de Calasanz"
de Pedagogía, Patronato del Grupo Escolar "Zumalacárregui", de Madrid.
CONVOCA: un Concurso-Oposición para
proveer una plaza de Maestro del Escalafón General del Magisterio Nacional, en
una Sección de Niños, vacante en el
Colegio Nacional "ZUMALACÁRREG U I " , de Madrid.
Para tomar parte en el mismo se
requiere:
a) Estar en servicio activo.
b) No haber cumplido 45 años.
c) Carecer de nota desfavorable en un
expediente profesional.
d) Tener aprobadas las oposiciones de
Escuelas de localidad de 10.000 o
más habitantes, o ser Licenciado
en Pedagogía.
Las solicitudes se presentarán en la
Secretaría del Instituto "San José de
Calasanz", c/Serrano, 127, en horas de
oficina, antes del día 31 de enero de
1969, acompañadas de los siguientes
documentos:
1.— Hoja de servicios certificada,
cerrada en el plazo de presentación de la instancia, acompañada
de los documentos justificativos
pesetas (CUATROCIENTAS VEINTIÚN
MIL OCHOCIENTAS CINCUENTA Y
UNA PESETAS).
Por ello, ha superado en 202.901,- pesetas (DOSCIENTAS DOS M I L NOVECIENTAS UNA PESETAS), los honorarios médicos de Libre Elección Absoluta
al monto destinado a este fin, y se ha
tenido que aplicar el coeficiente reductor resultante del 48,10 por 100 (CUARENTA
Y
OCHO,
DIEZ POR
CIENTO), con lo que el porcentaje a
abonar al mutualista queda reducido al
51,90 por 100 (CINCUENTA Y UNO,
NOVENTA POR CIEN), del importe que
le corresponde por aplicación del Baremo en vigor, según las normas establecidas.
En consecuencia, el porcentaje a pagar, en los 129 expedientes será del 30
por 1.00 (TREINTA POR CIENTO), por
un abono total de 126.555,30 pesetas
(CIENTO VEINTISÉIS MIL QUINIENTAS CINCUENTA Y CINCO PESETAS
CON TREINTA CÉNTIMOS), y quedando una Reserva del 21,90 por 100
(VEINTIUNO, NOVENTA POR CIENTO), o sea 92.394,30 pesetas (NOVENTA Y DOS MIL TRESCIENTAS NOVENTA Y CUATRO PESETAS CON
TREINTA CÉNTIMOS), ya que a causa
de que parte del personal administrativo de la Agrupación disfruto sus vacaciones en el mes de septiembre, no se pudo
tramitar el número mensual promedio de
expedientes de esta modalidad, correspondientes al citado mes por lo que el
monto total de los mutualistas que se
han acogido a este beneficio dentro del
mismo mes es inferior a la realidad.
de los méritos que se aleguen.
2.— Memoria de la labor realizada por
el Concursante en las Escuelas en
que haya servido, con la documentación acreditativa en su caso.
3.— Certificación académica, personal,
con expresión de las calificaciones
obtenidas en la carrera de Magisterio, Licenciatura en Pedagogía u
otros estudios que haya realizado.
4.— Copia de los informes dados por
los señores I nspectores de Enseñanza Primaria con motivo de sus
visitas a las Escuelas que haya
servido.
5.— Cuantos documentos estime conveniente para dar a conocer mejor
su preparación y su labor pedagógica.
Madrid, 15 de noviembre de 1968.—
LA SECRETARIA DEL INSTITUTO.
NOTA: En el caso de tener la documentación presentada en
anterior Convocatoria, deben solicitar, por escrito,
,
sea admitida en el presente
concurso.
ENTREGA DEL PREMIO
"ROMUALDO DE TOLEDO"
Ayer en el Colegio Nacional
"Ministro Jesús Rubio" tuvo lugar la entrega del premio "Romualdo de Toledo", a la mejor
Escuela, con que recientemente
fue galardonado, asistiendo at solemne acto, altas autoridades del
Ministerio de Educación y Ciencia, Ayuntamiento, Patronato, inspectores, directores, maestros y
padres de tos escolares.
Leída el acta de adjudicación
del premio por el secretario del
Patronato, señor Gómez Lozano,
intervinieron con gran elocuencia
el presidente accidental señor De
Toledo y Robles, el ex ministro
y titular del Colegio señor Rubio
García-Mina, ei director del Colegio premiado, don Cándido Román, cerrando ei acto con un
brillante discurso el director general de Enseñanza Primaria, don
Eugenio López que lo presidía.
Actuaron magníficamente tos
coros del Centro/y fue servido a
los numerosos asistentes un vino
español.
(Más información en pág. 1.825
1814
i
18
de
diciembre
de 1968
CONVOCATORIA DE PLAZAS DE MAESTROS Y MAESTRAS PARA
EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL CENTRO "NTRA. SRA. DE LA
ANTIGUA", DE GUADALAJARA, DEPENDIENTE DE LA OBRA
NACIONAL DE "AUXILIO SOCIAL"
Se convoca concurso para proveer 10
plazas servidas indistintamente por Maestros o Maestras entre "PROFESORES
ESPECIALIZADOS EN PEDAGOGÍA
TERAPÉUTICA" Y UNA DE PROFESOR ESPECIALIZADO EN SORDOMUDOS, para proveer vacantes existentes en
el Centro de Educación Especial "NUESTRA SEÑORA DE LA ANTIGUA", en
Guadalajara, con arreglo a las siguientes
normas:
REQUISITOS EXIGIDOS:
a).— Pertenecer al Cuerpo Especial
del Magisterio Nacional Primario y
hallarse en servicio activo.
b ) . - Estar en posesión del titulo de
"PROFESOR ESPECIALIZADO EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA", o en su
caso en el de "PROFESOR ESPECIALIZADO EN SORDOMUDOS", para la
vacante que se crea con este carácter.
c).— Acreditar buena conducta profesional, moral y religiosa, y adhesión al
Movimiento Nacional.
d).— No estar sujeto a expediente
gubernativo y carecer de nota desfavorable.
EL BACHILLERATO ELEMENTAL SERA
OBLIGATORIO Y GRATUITO
A esta etapa, que concluirá a los catorce años, seguirá el
bachillerato superior
En relación con unas declaraciones
formuladas a un redactor de agencia
Cifra, el secretario general técnico del
Ministerio de Educación y Ciencia
puntualiza que los extremos que en estas
se recogen están extraídos del contexto
de las discusiones que las Subcomisiones
de trabajo han mantenido con ocasión de
las reuniones que vienen celebrándose
para la reforma de la educación general
básica y del bachillerato superior.
En estas discusiones se están poniendo
de manifiesto una serie de opiniones que
todavía no han cuajado en conclusiones
definitivas y que, por otra parte sólo
tienen un carácter de asesoramiento al
Ministerio en relación con las hipótesis
de trabajo que serán incorporadas en la
publicación sobre la educación en
España y bases de una política educativa,
a la que la Prensa ha venido refiriéndose
como "Libro Blanco".
En todo caso —añade—, conviene
acláraseme no se trata de reducir el
bachillerato tradicional a sólo tres años..
,
CONCLUYEN LAS REUNIONES
DE EXPERTOS
Cerca de setenta expertos en enseñanza dieron ayer por finalizada la serie de
reuniones que han celebrado durante los
tres últimos días, encaminadas a la
preparación de un informe técnico sobre
la materia, según informa la agencia
Cifra.
A la reunión del pasado día 5 asistió el
ministro de Educación y Ciencia, don
José Luis Villar Palasí, que intervino
activamente en los debates.
La reuniones tuvieron como objeto
-informa Cifra- estudiar la posibilidad
de establecimiento de un ciclo ' de
educación general básica, de carácter
obligatorio y gratuito, así como la
reforma del bachillerato superior. Este
ciclo de educación general básica comprendería ocho grados, coincidentes con
el período de enseñanza obligatoria
legalmente establecido en nuestro país, y
abarcaría dos etapas, de seis a once y de
once a catorce años, viniendo a corresponder esta última al bachillerato superior.
Por otra parte, se ha estudiado la
posibilidad de una reordenación de la
formación profesional, que parta siempre
de una formación cultural común, para
estrechar así más la coordinación con el
sistema educativo y con toda la flexibilidad requerida para amoldarse a las
necesidades del mundo laboral.
Han asistido a estas reuniones un gran
número de especialistas procedentes de
organismos e instituciones relacionadas
con los diversos niveles y tipos de
enseñanza así como observadores de
organismos internacionales, tales como la
Unesco, Consejo de Europa, O.I.Í.,
F.A.O. y O.C.D.E.
Los trabajos se han desarrollado
agrupando los temas en tres ponencias,
que han tratado, respectivamente, dei
ciclo de educación general básica, del
bachillerato superior y su conexión con
la Universidad y por último, de la
formación profesional en todos sus
aspectos. Las recomendaciones y sugerencias de estas ponencias fueron sometidas a la reunión plenaria del día
5 donde tuyo lugar un amplio debate
sobre las mismas. Dichas recomendaciones constituyen un conjunto de ideas
concretas sobre los temas tratados en la
reunión, con el fin de asesorar al
Ministerio de Educación y Ciencia y
que se incorporaran al documento que
habrá de ser sometido a la opinión
pública y a los poderes ejecutivo y
legislativo.
e).— No tener mis de 40 años de
edad al finalizar el plazo concedido para
la presentación de instancias. Este limite
de edad podrá ser dispensado cuando el
solicitante proceda de una Escuela de
Educación Especial.
f).— Las maestras no deberán estar
ligadas por vínculos matrimoniales, salvo
en caso de que el Consejo Escolar estime
conveniente no enconmendarlas servicios
en régimen de internado.
DERECHOS Y DEBERES
Los Maestros y Maestras seleccionados tendrán los derechos y deberes
que a continuación se indican:
DERECHOS:
a).— Abono de indemnización por
casa-habitación incluso a los que prestan
sus servic¡os.en régimen de internado.
b).— Independientemente de los
sueldos, complementos, y gratificaciones
que por su condición de maestro
especializado le correspondan con cargo
a los presupuestos del Ministerio de
Educación y Ciencia, la Obra Nacional
de "Auxilio Social", abonará mensualmente a los maestros una gratificación
de 1.700 pesetas y dos extraordinarias de
igual cuanti'a una en el mes de julio y
otra en el mes de diciembre.
c).— Manutención total de acuerdo
con los coeficientes establecidos para el
Centro, cuando la prestación del servicio
exija su residencia en internado, y en
todo caso, se facilitará la comida de
mediodía para todos los maestros.
DEBERES:
a).— Realizar su labor de acuerdo con
las orientaciones y normas que emanen
del Consejo Escolar de "Auxilio Social",
en materias de su competencia.
b).— Prestar dentro de la Institución
los trabajos y servicios técnicos que se
establezcan en el reglamento de régimen
interno de la Institución.
c).— Vivir en régimen de internado
cuando el servicio a desempeñar asi' lo
requiera.
DOCUMENTACIÓN A
PRESENTAR:
a).— Instancia dirigida al limo, señor
Presidente del Consejo Escolar de "Auxilio Social", calle del General Sanjurjo, número, 39. Madrid-3, indicando las vacantes que se desean y el domicilio del solicitante.
b).— Dos fotografías tamaño carnet.
c).— Hoja de Servicios cerrada y
certificada dentro del plazo de la
convocatoria.
d).— Los que aspiren a vacantes que
implique vida de internado, una declaración expresa de su soltería.
e) .—Certificación de buena conducta
y de adhesión al Movimiento.
f).— "Curriculum vitae" del interesado, al cual acompañará cuantos documentos académicos, trabajos realizados,
remitidos etc., considere convenientes.
Escuela
Española
1815
PREMIO ROMUALDO DE TOLEDO AL COLEGIO
Ministro Jesús Rubio»
«
El día 12 de diciembre a las 11 de
la mañana bajo la presidencia del
ilustrísimo señor Director General
de E. Primaria se hizo entrega al
colegio nacional "Ministro Jesús
Rubio" del Premio Nacional Romualdo de Toledo que fue concedido por el jurado calificador pa-
ra premiar la mejor escuela. Asistieron el excmo señor don Jesús García-Mina
exministro de
Educación Nacional, don Romualdo
de Toledo, don Joaquín Tena, don
Antonio Aparisi Moncholi, don Antonio Sanz Polo, don Francisco
Argos, don José Plata, don Alfonso
CUANDO EL HOMBRE
SE HACE NIÑO
(viene de la primera página)
crueldad, pero se matan porque se
han olvidado de que fueron niños
y no paran mientes en que fue un
Niño quien trajo la paz. En
España tenemos la suerte de
seguir viendo al Niño, de conocer
su estrella y de ver repetido hasta
el infinito la llamada de: "paz
entre los hombres..."
Montañas de corcho, nieve de
talco, el sencillo molino junto al
rascacielos imponente, espejos
junto a las lavanderas y sobre
todo la estrella guia de la paz.
Puede ser que, como en otras
cosas, intentemos europeizarnos;
pero hay que reconocer que lo
hacemos muy mal. porque cuando
un medrado arbolito luce entre
sus ramas bolas coloreadas, estamos viendo entre sus hojas al
Niño, motivo y causa del arbolito
y reconocemos en su presencia al
Niño, primera figura de la fiesta.
El hombre ayuda cuando se siente
niño y colabora con el en cuanto
se acuerda que fue también niño y
que es la fiesta de los niños, de los
que tienen los ojos claros y saben
ver la presencia del Niño rodeado
de gente humilde, pastores de
rebaños y reyes que adoran la paz.
No podemos pasar estos comentarios actuales sin recordar la
escuela. De ésta sale el recuerdo y
Iniesta, don Daniel Alonso, jefe
Provincial del SEM y don Pedro
Gómez Lozano como Secretario
del Patronato y el Director, don
Cándido Román Fernández.
Ofrecemos un reportaje gráfico
de este acto, del cual ampliaremos la noticia en el próximo número.
PARA ACOGERSE
A LAS COMBINACIONES EXTRA
la forma de misterio, e n ella se
forma la figura y el recuerdo y de
su imitación sale la legión de
nacimientos que inunda a España
en estos días, su significado y la
parte activa de cada niño. ^El
maestro, que es el ser que más
cerca esta del niño se siente como
ellos y vibra en estos días
poniendo en juego su imaginación
para que de la superficie pase al
fondo de sus alumnos lo que es y
lo que significa el nacimiento.
Después sabrá que ese Niño vino a
salvarnos a todos, a los que viven
en paz, como nosotros, y a los
que inventan la forma de hacei
sufrir al prójimo; a los que se
aman y a los que sé odian, a todos
los que siguen su ejemplo y a los
que saben ver en el Niño la luz del
bien y de la verdad.
A los que aman la justicia y a
los que promueven la injusticia.
En estos ds'as e! hombre se hace
niño y vive la vida del Niño. Por
eso hoy dedicamos esta página,de
Escuela Española que representa
a los que sufren la injusticia, se
hace niño más que nunca y a
todos sus lectores les pide que por
¡ahora olviden sus penas y por lo
menos en estos días de la Navidad
pasen felices fiestas como niños y
alrededor del Niño.
Remítanos este recorte o
copie lo siguiente en el lugar
destinado a texto de la libranza del giro:
Para acogerme a la combinación de
pesetas.
Los libros que elijo son los
siguientes:
Nombre
Dirección
Localidad
Provincia
.'
(Firma)
ESCUELA
ESPAÑOLA
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