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MANIFIESTO
QUÉ CONSTRUIMOS
EN ESTOS AÑOS,
qué identidad fuimos forjando y
qué desafíos tenemos a futuro.
Los que hacemos Canal Encuentro y
Pakapaka conversamos sobre estas
preguntas en una serie de talleres.
Este manifiesto es
el resultado de
esos intercambios.
Mani
fiesto
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Somos canales públicos
y estatales, dependientes del Ministerio de Educación de la Nación.
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www.
encuentro.
gob.ar
www.
pakapaka.
gob.ar
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El campo y la ciudad, la periferia y el
Brindamos un servicio
público.
centro, el Norte y el Sur, Buenos Aires
Como define la actual Ley de medios,
y las provincias: buscamos superar
nuestros canales ofrecen un “servicio
estas antinomias históricas poniendo
de comunicación audiovisual”. En
al aire todos los paisajes, todas las
este sentido, nuestros objetivos
Nuestra existencia es ejemplo de un
Somos canales educativos que enseñamos, informamos, entretenemos e interpelamos críticamente a la sociedad.
momento inédito en la transforma-
La historia, la ciencia, el deporte, la
tonadas, todos los rostros. De Ushuaia
están más cerca de la educación y la
geografía, la salud, la naturaleza, el
a La Quiaca, sin olvidarnos de las Islas
salud, que de la televisión como
cine, el arte, la música, la literatura…
Malvinas.
negocio o mero entretenimiento.
ción de los medios de comunicación
en la Argentina, una etapa donde el
Estado nacional creó marcos regulatorios antimonopólicos y financió
activamente la producción de contenidos audiovisuales.
Nada de lo humano nos es ajeno y lo
hacemos propio sabiendo que el
lenguaje televisivo implica articular
contenidos y formatos con una propuesta narrativa y estética atractiva e
innovadora.
Somos federales.
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Aportamos al desarrollo de la industria audiovisual.
En una década se crearon alrededor
de 25.000 puestos de trabajo en la
industria audiovisual. Fuimos parte de
ese desarrollo a través de una forma
de producción que permitió que
Pymes, universidades y centros audiovisuales del Estado se integren a las
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Nuestros programas tienen estánda-
El documentalista Patricio Guzmán
Hacemos producciones
para la escuela y, a la vez,
pensamos la escuela.
res altos de calidad en los aspectos
dice que un país sin cine documental
técnicos, artísticos y de contenido.
es “como una familia sin álbum de
Qué enseñar y cómo enseñar son las
Por eso nuestras producciones son
fotos”. Produjimos cientos de imáge-
competitivas, tanto en el mercado
nes novedosas para enriquecer el
nacional como internacional, y han
“álbum de fotos” del país. Tenemos
obtenido premios y nominaciones
una mirada amplia sobre la cultura:
en todo el mundo.
alta, baja, popular, masiva, elitista.
Hacemos producciones
de calidad.
Contribuimos a ampliar
el imaginario nacional.
Las clasificaciones apresuradas no
industrias culturales nacionales.
forman parte de nuestra programación, que recorre sin prejuicios el
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preguntas claves de toda pedagogía. Hicimos estas preguntas y sumamos otras: cómo narrar y cómo
mostrar contenidos para contribuir a
la enseñanza no solo en las aulas,
sino también en otros espacios
públicos como festivales, museos,
ferias, sitios web.
arco que va, por poner un ejemplo,
de la cumbia villera a la ópera.
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Mujeres, varones, chicos, chicas,
Estar ubicados en el Espacio Memo-
Mediante acuerdos de coopera-
Las plataformas virtuales nos brindan
jóvenes, adultos, ancianos, trabaja-
ria y Derechos Humanos (ex ESMA),
ción, intercambio y coproducción
múltiples posibilidades: experimen-
dores, desocupados, estudiantes,
donde funcionó un Centro Clandes-
estamos en contacto con otras
tar con nuevos formatos, ampliar y
heterosexuales, homosexuales, transe-
tino de Detención, no es un dato
televisoras y productoras de diferen-
dinamizar el diálogo con las audien-
xuales, pueblos originarios, afros,
meramente geográfico, sino que
tes países. Alojamos los mejores
cias y brindar otras herramientas para
personas con discapacidad, argenti-
implica un compromiso con los
contenidos educativos internaciona-
trabajar en el aula.
nos, extranjeros… La pluralidad de
derechos humanos en varios sentidos:
les y, a la vez, exportamos los propios
voces está contemplada en nuestras
con la memoria, a través de la revisión
para enriquecer las pantallas de
pantallas, y quienes aún no estén
del pasado reciente; con la comunica-
otros países. De esta manera, además,
incluidos pueden exigirlo.
ción
mostramos en el exterior nuestra
Le hablamos a un pueblo
múltiple, diverso, siempre en transformación.
Estamos comprometidos con los Derechos
Humanos.
entendida
como
derecho
humano; con los derechos de los
niños/as y adolescentes; y con el
cumplimiento y la ampliación de los
derechos humanos en el presente.
Dialogamos con la región latinoamericana y
con el mundo.
visión del mundo.
Trabajamos en pos de
la convergencia tecnológica.
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El desarrollo de nuestras experien-
Vivimos en un tiempo donde el
cias, ancladas en contextos históricos
Estado volvió a ser garante de los
novedosos, está contribuyendo a
derechos, de ahí nuestra plena
ampliar las discusiones sobre los
dedicación a hacer un uso responsa-
medios públicos: cómo debe ser la
ble de los fondos públicos.
Estamos reinventando
las definiciones sobre
la televisión pública.
Propiciamos la transparencia en el uso de
los fondos públicos.
relación con los Estados, los gobiernos y los mercados; cuáles deben ser
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Bajo la coordinación de nuestros
Uno de nuestros hallazgos fue convocar
canales, las productoras, las universi-
a académicos y científicos a producir
dades y otros espacios generan los
contenidos minuciosos para después
contenidos audiovisuales. Así, el
traducirlos al lenguaje audiovisual.
Nuestra forma de trabajo se desarrolla a
partir de un mecanismo específico: la producción delegada.
Nuestros contenidos están elaborados rigurosamente por los especialistas más destacados en cada área.
Estado no cede su lugar de construc-
las formas de financiamiento; cómo
tor de relatos, sino que lo enriquece
pensar la tensión entre contenidos
sumando otras voces.
educativos y masivos; cómo interpelar a audiencias cada vez más amplias;
cómo adecuar los parámetros de la
administración pública a los tiempos
de las producciones audiovisuales.
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Trabajamos por una
programación accesible
para las personas con
discapacidad.
La accesibilidad de los contenidos es
uno de nuestros desafíos ya que
propiciamos una comunicación inclusiva. Equipos de especialistas adaptan
nuestras propuestas para las personas
con discapacidad visual y auditiva.
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Buscamos continuamente formatos
La programación que se compra en el
que habiliten nuevos modos de mirar
exterior y requiere doblaje o subtitula-
para “desautomatizar” las formas de
do elude el llamado “neutro”. En
consumo audiovisual. Consideramos
nuestras pantallas los chicos comen
que el disfrute y la búsqueda de
“torta” y no “pasteles”; los “autos se
belleza pueden ir de la mano de la
estacionan” y no “se aparcan”.
Apostamos a la experimentación estética.
formación de televidentes que sean
críticos de las imágenes y los medios
de comunicación.
Hablamos el idioma de
los argentinos.
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Buscamos fortalecer la
identidad colectiva a
partir de reconocernos
en un pasado común.
Nuestros canales fueron testigos y
protagonistas del creciente interés de
la sociedad por la historia. La creación
de Zamba, a esta altura una marca de
nuestros espacios, es tal vez el mejor
ejemplo de cómo una narración
desprejuiciada puede acercarnos a la
historia nacional.