1. No category

UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
Conocimiento de sí mismo y
autonomía personal

Uso de los sentidos en la exploración de

objetos.
La higiene personal en el trato con los
animales.

Hábitos de atención y esfuerzo.

Pautas de precaución en su trato.

Colaboración en las actividades-grupo.

Expresar emociones mejorando su

Respeto hacia las normas.
autoestima.
Conocimiento del entorno
Acercamiento a la naturaleza, cultura y vida en sociedad.

Animales domésticos y mascotas..

La granja: estancias, características


Alimentos y productos de origen
animal: leche, lana y huevos.
de animales y sus crías.

Partes del cuerpo de un animal.
Profesión: el granjero.

Respeto y cuidado de los animales.
Medio físico: elementos, relaciones y medida.


Contamos del 1 al 10.
Repaso de los números 1,2 y 3.

Conjuntos de 5-6 elementos.

Conceptos: largo-corto, abierto-cerrado,
duro-blando, junto-separado, dentro-
Regletas.

Seriaciones de dos elementos.
fuera, más que…

Repaso de figuras geométricas: círculo,
cuadrado, triángulo y rectángulo.
Lenguajes: comunicación y
representación
L. Verbal

Vocabulario: relacionado con la
unidad.

Escuchar y respetar.

Trazo: línea curva y quebrada.

Repaso de /a/, /u/,/i/.


Canción: “Mis mascotas amigas”.
.
L. Musical

Gusto por interpretar canciones con
gestos y movimientos.
Audición: “El carnaval de los animales”,
C. SAINT-SAËNS.
L. Plástico

Técnicas: coloreo, hacer bolitas, rasgado,
modelado…


Color: NARANJA (amarillo y rojo)

Imitación de desplazamientos.
Taller: día del padre.
L. Corporal

Posibilidades expresivas del cuerpo.
INGLÉS
Vocabulario y estructura: sun, flowers,
trees, spring, pink, Easter Bunny, Easter
eggs, chick, Happy Easter!!
Songs: Hop, Hop Hop!
Head, Shoulders, Knees and Toes.
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
BITS

Números del 1-10

Los animales domésticos

Figuras geométricas
3 AÑOS
ADIVINA…..
Soy chiquitito,
Adivina, adivinanza
puedo nadar,
¿quién puso el huevo
vivo en los ríos
en la paja?
y en alta mar.
(El pez)
RECURSOS
POESIAS
“Los tres perritos”
Canta cuando amanece
y vuelve a cantar
cuando el día desaparece.
(El gallo)
La perra Carola tuvo tres perritos:
uno era muy grande,
otro era mediano,
otro pequeñito.
La perra Carola tuvo tres perritos:
Voy con mi casa al hombro,
camino sin tener patas,
y voy marcando mi huella
con un hilito de plata.
(El caracol)
el uno era blanco,
el otro era negro,
el otro era pinto.
(La gallina)
ACTIVIDADES PARA CASA
La perra Carola tuvo tres perritos:
uno rabilargo,

otro rabicorto,
otro raboncito.
Realizar las páginas que queden sin hacer
(con ayuda de los papis), del libro: Mis
números.

Leer los cuentos en casa mientras ellos
observan las imágenes. Después dialogamos y
les podemos hacer preguntas para
CUENTOS

“Superlúa”

“ Cocorota”.
Dentro del módulo de autoestima, este
cuento incide en dos aspectos:
-La importancia de sentirse queridos.
-La confianza en las propias
capacidades.

“ La liebre y la tortuga”
Este cuento incide en dos aspectos de la
autoestima:
-Aceptar las propias capacidades.
-No compararse con los demás.
comprobar su comprensión.

Podemos realizar en familia las actividades
del libro “Cómo somos” , que trabaja las
partes del cuerpo.

Además, enviamos más láminas para
realizar en casa de “ La tableta mágica”.
Se las podéis ir dando por orden de
dificultad y reforzar así, el trazo de los
números en la dirección correcta.
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS
UNIDAD 5. LOS ANIMALES DOMÉSTICOS.
3 AÑOS