1. Educación

Unidad Iztapalapa
Discuten
en mesa
redonda la
actualidad
y desafíos
de la UAM
Iztapalapa
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1a quincena de octubre 2014
Exposición
pictórica
“Belkin”
para
celebrar
40 años
de la
UAMI
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ISSN 207-7092
Fue presentado
el libro La
concepción
de una
nueva
universidad
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En la
educación
en línea,
necesario
voltear
hacia el
estudiante
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Contenido
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5
Discuten en mesa
redonda la actualidad
y desafíos de la UAM
Iztapalapa
Exposición pictórica
“Belkin” para celebrar
40 años de la UAMI
7
Fue presentado el libro
La concepción de una
nueva universidad
9
En la educación en
línea, necesario voltear
hacia el estudiante
DIRECTORIO
Rector
Dr. José Octavio Nateras Domínguez
Secretario
Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca
Director de la División de CBI
Dr. José Gilberto Córdoba Herrera
Directora de la División de CBS
Dra. Edith Ponce Alquicira
Director de la División de CSH
Dra. Juana Juárez Romero
Coordinadora de Extensión Universitaria
Dra. Milagros Huerta Coria
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Sexto Coloquio Nacional en Ciencia y
tecnología de la carne
Visiones desde México
sobre Tailandia
contemporánea
XXIV Semana de
Biología Experimental
Alumnos de la UAMI
son premiados por
Texas Instruments
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La UAMI cumple su
cometido Generación
14/Primavera de CByS
“Continuidad y
renovación” en los
Departamentos de
Economía y de
Filosofía
2 de Octubre del 68:
herida abierta del
pueblo mexicano
Cartelera
Jefe de la Sección de Difusión y Editor Responsable: Valentín Almaraz Moreno. Diseño y Formación:Laura Barreiro, Liliana Hidalgo y Elizabeth Durán. Reporteros: Edna Ovalle Rodríguez,
Estela Jiménez Durán, Jorge Tapia Ramírez, Roberto León Ábrego, Alejandro Vega García.
Técnico editorial: Guillermo Hernández. Apoyo Secretarial: Ma. Oswelia Robles y Baena.
BOLETÍN UAMI. Año 3 , Núm.47 , 1ª quincena de octubre de 2014 es una publicación quincenal
editada por la Universidad Autónoma Metropolitana a través de la Unidad Iztapalapa, Extensión Universitaria. Prolongación Canal de Miramontes 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios,
Delegación Tlalpan, C.P. 14387, México, D.F., y Av. San Rafael Atlixco, Núm. 186, Col. Vicentina,
Delegación Iztapalapa, C.P. 09340, México, D.F.; Teléfonos 58044822, Página electrónica de
la revista: http://www.izt.uam.mx/boletin_uami/ , Correo electrónico [email protected].
Editor Responsable Valentín Almaraz Moreno Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Título No. 04-2011-062208574300-106, ISSN2007-7092, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Certificado de Licitud de Título y Contenido número 15293,
otorgado por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría
de Gobernación. Impresa por la Sección de Impresiones y Diseño de la Universidad Autónoma
Metropolitana Unidad Iztapalapa, Av. San Rafael Atlixco, Núm. 186, Col. Vicentina, Delegación
Iztapalapa, C.P. 09340. Este número se terminó de imprimir en México, D.F. el 15 de octubre de
2014, con un tiraje de 2000 ejemplares.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de
la publicación.
Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de
la publicación sin previa autorización de la Universidad Autónoma Metropolitana.
Discuten en mesa redonda la
actualidad y desafíos
de la UAM Iztapalapa
►►Hace cuarenta años, en la Unidad, inició sus labores nuestra universidad
►►Los ponentes, críticos pero orgullosos de su pertenencia a la institución
►►Legítimo festejar, pero debemos ser conscientes de los retos que
afrontamos
A
bundantes han sido a la fecha, sin duda, los festejos y actividades que
se han derivado del 40 aniversario de nuestra casa de estudios. Lo
mismo se han generado eventos puramente protocolarios o justificadamente festivos, que otros en los que el énfasis ha estado en poner en la
mesa la reflexión de fondo sobre nuestra herencia, nuestra circunstancia y lo
que podemos esperar a corto y largo plazo de esta institución que es en un
sentido todavía joven, pero que para muchos se encuentra ya adentrada en
la edad madura.
El 30 de septiembre de 1974 se iniciaron las labores docentes en la Universidad Autónoma Metropolitana y tocó a la Unidad Iztapalapa ser la sede en la
que se dio tal suceso, semanas antes de que sucediera lo mismo en los otros
dos planteles originales. Exactamente a cuatro décadas de ese día histórico
en el que Alonso Fernández, primer rector iztapalapense, emitiera un discurso
que hoy no puede dejar de verse como notablemente visionario, se convocó a
un foro para discutir sobre la UAMI, sus retos y desafíos.
“Sí, hay que festejar, saber en dónde estamos, de dónde venimos, pero
ser muy conscientes de las dificultades, de los retos, de los desafíos que tenemos en este momento”. Así, el rector de la UAMI, doctor José Octavio Nateras Domínguez, estableció el tono de lo que sería la mesa redonda realizada en la Sala Cuicacalli. Se trata, dijo, de abrir un espacio de intercambio y
debate que prefigure temáticas a abordar, decisiones a tomar y acciones a
emprender.
Para cumplir con esos objetivos se convocó, de cada una de las divisiones
académicas, a un profesor y una profesora: Rodrigo Díaz y Laura del Alizal, de
CSH; María José Arroyo y Fernando del Río Haza, de CBI, y Florina Ramírez Vives y José Ramírez Pulido, de CBS. Ellos fueron los encargados de abrir la discusión a partir de las respuestas a cuatro preguntas:
¿A qué aspiramos y qué hemos logrado? ¿Son nuestros alumnos el centro de interés? ¿Es nuestra contribución al conocimiento pertinente e innovadora? ¿Cuál debe ser la contribución de la UAMI con los sectores público,
privado y social? Sobre esos temas los panelistas, con un formato accesible
y motivador para los asistentes, aportaron breves reflexiones iniciales, emitieron después de manera libre comentarios y, finalmente en cada apartado, comentaron también preguntas y
aportaciones del público.
Cabe señalar que por parte de los integrantes de la
mesa hubo dos elementos siempre presentes en sus intervenciones: por un lado un acendrado orgullo institucional
en cuanto a su pertenencia a la UAM Iztapalapa, y por otra
un profundo espíritu crítico, si bien constructivo en términos de apuntar siempre a la detección de las fallas y problemas percibidos, pero más todavía hacia la ubicación y
formulación de soluciones y líneas viables de acción.
Para establecer un marco general que abriera la discusión, el doctor Nateras Domínguez expuso un documento en el que, en forma puntual, se plantearon temas centrales. Así, y luego de mencionar que la institución cuenta
con grandes logros, ubicó como desafíos principales el perfil académico deficitario de los estudiantes de
nuevo ingreso, así como las desfavorables condiciones socioeconómicas y socioculturales de los alumnos
y alumnas, que inciden en su desempeño y en su permanencia en la Universidad. Igualmente se refirió a la
baja eficiencia terminal en las carreras y a los largos plazos que los estudiantes emplean para concluir sus
estudios.
Habló también el rector de la
necesidad de crear un sistema de
posgrado integral, que apoye a los
posgrados en los procesos de evaluación, y del reto de evaluar el funcionamiento de las áreas de investigación y buscar su articulación con
los cuerpos académicos, con el propósito de fortalecer las redes institucionales a partir de las cuales se
favorezca la ubicación, gestión y obtención de recursos para el desarrollo de la investigación.
Sobre la vinculación y extensión
universitaria dijo que forman parte
de las tareas que menos ha enfatizado la universidad, y que al respecto la Unidad no ha acabado de precisar alcances y vertientes, por lo que
en ello está una tarea pendiente.
Apuntó asimismo la necesidad de
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UAMI
OCTUBRE
2014
crear un sistema de información y planeación unitario, y de buscar el funcionamiento eficiente de la red inalámbrica, para ampliar su cobertura y superar
las limitaciones de acceso.
De las intervenciones con las que se abrió cada una de las preguntas temáticas antes mencionadas, sobre el tema de si son nuestros alumnos el centro de atención, las doctoras Arroyo y Del Alizal afirmaron que en cuarenta
años sin duda se han generado formas diferentes de abordar las tareas universitarias, pero que en la Unidad el aliento inicial no pudo contener el efecto
de las circunstancias externas y las decisiones internas, por lo que ha habido
que remar contra corriente, además de que las respuestas, tanto en la UAM
como en la Unidad, si bien existen y son valiosas, no se generan con la rapidez necesaria y deseada.
Al bordar el tema de a qué aspiramos y qué hemos logrado, los doctores Del Río y Ramírez Pulido hicieron manifiesta su opinión de que “hemos
perdido la ilusión de llegar a ser grandes”, lo que dijeron queda como desafío para las nuevas generaciones, aunque asumieron que tenemos muestras
acabadas que con su trabajo cotidiano le dan lustre a nuestra institución, con
premios, distinciones y reconocimientos de carácter nacional e internacional.
Incisivos en el cuestionamiento, afirmaron que “con ahínco trabajamos
para acumular rezagos importantes, con planes y programas de estudio distantes para enfrentar los desafíos del futuro; laboratorios con material envejecido e insuficiente, servicios de apoyo deficientes, pérdida del sentido de
pertenencia y del orgullo institucional, y profunda resistencia a cambios académicos y administrativos de fondo”. Y remataron: “Signo de nuestro tiempo, nuestra universidad ya no es un proyecto de vida; es un lugar de chamba,
mas no uno de trabajo”.
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UAMI
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En referencia al tema de la vinculación de la UAMI con los sectores público, privado y social, la doctora Arroyo y el doctor Díaz calificaron como urgente establecer políticas claras al respecto. En particular llamaron a consolidar
una estructura formal y una normatividad en ese terreno, a definir estrategias
y tácticas para propiciar la vinculación y a habilitar los recursos humanos, la
infraestructura y el equipamiento necesarios para abordar la tarea.
Con relación a si la contribución de la UAM Iztapalapa al conocimiento es
sustanciosa, nutrida e innovadora, el doctor Del Río y la doctora Ramírez Vives recordaron que en los orígenes de la UAM teníamos claras ambiciones de
realizar investigación exactamente con las características mencionadas. Ello
lo contrastaron con algunas cifras actuales.
Alcanzamos, dijeron, alrededor de 300 artículos por año en revistas indexadas para una población de 450 profesores en el SNI, pero considerando que hay 800 académicos de tiempo completo; además, contamos con 32
programas de posgrado bien calificados nacionalmente, pero sólo cuatro de
competencia internacional. Así, concluyeron, somos una universidad mediana en investigación, muy lejos de nuestras aspiraciones originales.
Más adelante y en el intercambio de puntos de vista, la doctora Laura del
Alizal se refirió a “una cuestión que desde hace tiempo está ocurriendo en
nuestra universidad: que encontramos una oposición a todo aquello que se
llame cambio, sobre todo al cambio profundo que nos lleve a actualizar, a modernizar, a ponernos al día, a hacer de nuestra universidad una del siglo XXI”.
En una de sus intervenciones la doctora María José
Arroyo afirmó que el aula es un espacio poco explorado
y que “en muchos de nosotros en esta Unidad se ha mantenido la forma tradicional de exposición de cátedra. Pocas veces hemos visto que el aula se convierta en un espacio mágico donde se encuentren los alumnos comentando,
analizando, argumentando, proponiendo y generando productos académicos”. En torno a ello ejemplificó diciendo
que la educación virtual como proceso que apoya la enseñanza presencial, o que puede llegar a sustituirla, es algo
de lo que se ha carecido.
El doctor Rodrigo Díaz, en una de sus participaciones,
llamó a reflexionar sobre el “currículum oculto”, al que en
términos sucintos definió como “aquel conjunto de prác-
ticas que, con intención o sin ella,
promueven la diferencia de clase,
son racistas y son sexistas, pues
promueven la subordinación de género en perjuicio de las estudiantes”. Hoy no sabemos cómo los servicios favorecen a unos y benefician
a otros, dijo, cómo los profesores,
sin querer queriendo, promovemos
al interior de las aulas prácticas de
subordinación; la organización de
los servicios y el tipo de ellos en biblioteca y cafetería, todo se combina en prácticas que terminan por socavar la confianza de la comunidad
en la institución.
Por su parte el doctor Del Río
Haza aventuró la hipótesis de que
el cambio que sufrió la institución
se dio porque entramos en contacto con la realidad; en aquella época
no estábamos tan decepcionados
como ahora, abundó, había más esperanzas, pero tuvimos que ir entrando en contacto con el elemento cotidiano de pequeñas derrotas
que no nos han permitido salir adelante. También fue un cambio el que
el muy generoso apoyo gubernamental del principio, basado en el
dinero plástico y el endeudamiento
que practicaban los gobiernos, se
acabara.
Por cierto y refiriéndonos al desarrollo del evento en sí, quizá un
síntoma del ánimo constructivo en
medio del cual se dio este foro de
discusión fue el hecho de que, como
en otras ocasiones, se suscitó la presencia de grupos estudiantiles que
se manifestaron en torno a sus diversas posiciones y demandas; no
obstante y como algo inédito, tal
manifestación se dio en un relativo
y notorio orden, duró apenas unos
minutos y permitió, posteriormente, que el evento transcurriera con
normalidad.
Alejandro Vega
El doctor Octavio Nateras Domínguez, rector de la UAMI, en primera instancia señaló que un 30 de septiembre de hace 40 años la Unidad Iztapalapa
comenzó a trabajar formalmente e hizo el anuncio que próximamente saldrán unos cuadernillos donde se darán a conocer los resultados y aportaciones que a lo largo de cuatro décadas se han generado en las tres divisiones
de la UAMI. Enseguida destacó que un aspecto muy particular que distingue
a la Unidad Iztapalapa son los murales realizados por Arnold Belkin y “nos
complace contar con esta obra de Belkin en nuestras instalaciones”, porque
hoy ya es un legado del artista que dejó a la UAMI. Posteriormente comentó
que hace unos meses comenzaron pláticas con la esposa de Belkin, Patricia
Quijano Ferrer, quien precisamente hace unos meses expuso en la galería de
la UAMI con su exposición “Del abuso del poder, al poder”; de esta manera
se logró conjuntar obras poco conocidas o poco exhibidas del pintor, piezas
de caballete, ya que la línea artística que distinguió a Belkin fue el muralismo,
por lo que contar con esta exposición es un enorme privilegio para la comunidad universitaria porque pocas veces uno tiene oportunidad de ver este
tipo de obras.
Arnold Belkin, quien nació en 1930 en Calgary, Canadá, radicó en México
desde 1948, fue un ciudadano mexicano. Entre 1982 y 1983 fue contratado
como artista en residencia por la UAMI para pintar un mural de 105 metros
cuadrados; realiza así el mural de las fachadas norte y poniente del Teatro
del Fuego Nuevo: “Imágenes de nuestros días” y “Una utopía posible”, y comienza el mural de 92 metros cuadrados en la fachada del edificio de ciencias
de la UAMI y para 1985 inaugura el mural “Omnisciencia”. Fallece el 2 de julio de 1992.
Exposición pictórica “Belkin”
para celebrar 40 años de la UAMI
C
omo parte de la celebración por el 40 aniversario de la UAM, la Coordinación de Extensión Universitaria a través de la Sección de Actividades
Culturales llevó a cabo la inauguración de la exposición de arte “Belkin”, el pasado 30 de septiembre en la Galería de Arte de esta unidad.
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
Las Mañanitas y partida de pastel
Posteriormente se cantaron las mañanitas por los 40 años de la UAMI,
a cargo de la Tuna Universitaria de la
UAMI y el Taller de Música Latinoamericana Takiwasi, en la explanada
del edificio “G”, al terminar surgieron las porras, y con un muy breve discurso sobre los 40 años que
cumple la Unidad y la UAM, ya que
la comunidad ahí reunida cantaba
emotivamente el ya famoso “Queremos pastel, pastel, pastel/ Queremos pastel, pastel, pastel”, el rector
Octavio Nateras partió el pastel que
fue repartido entre todos los allí reunidos.
Carmina Burana
Por la tarde en el patio interior del edificio “F” se ofreció el concierto de gala
“Carmina Burana” del alemán Carl Orff
(1895-1982), la cual es una cantata estrenada en 1937, ampliamente conocida, especialmente “Fortuna Imperatrix
mundi” (también llamado O Fortuna,
dedicado a Fortuna, diosa romana de la
suerte) coro principal que abre y cierra
los Carmina Burana (textos escritos en
latín), y que en esta ocasión fueron interpretados por el coro Promúsica y el Taller
de Música Coral de la UAMI, bajo la dirección del maestro Samuel Pascoe Aguilar.
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UAMI
OCTUBRE
2014
Carmina Burana es un poema goliardo escrito en latín medieval a principios
del siglo XIII.
Delicatessen
Mientras, en la Casa de las Bombas se inauguró la
exposición pictórica “Delicatessen” del joven artista Hugo Arriaga quien presentó obras que plasman una obsesión estética que “oscila entre la
plástica de la carne y la carnificación de la plástica”
en las cuales encontramos un “sentido del humor
que caracteriza a Hugo Arriaga” (David Poireth).
En palabras del novel artista quien ha participado
en siete exposiciones colectivas, mencionó que
sus piezas de naturaleza muerta exhibidas son las
que trabajó durante tres años y son una especulación plástica sobre la carne y los juguetes, sobre el
diálogo que puede haber entre lo lúdico, lo orgánico, lo gráfico y lo popular. La exposición estará
abierta hasta el 19 de octubre de 2014.
Roberto León Ábrego García
E
n los 40 años de nuestra Casa abierta al Tiempo: ¿Mantenemos el ímpetu y los ideales con que fue creada nuestra universidad? ¿Conservamos
nuestra identidad o nos vamos asemejando cada vez más a modelos
con relación a los cuales nos planteamos en su momento como alternativa?
¿Qué tan rígida es la UAM? ¿Ha sido benéfico el no permitir la reelección de autoridades? ¿Hace falta mayor presencia de mujeres en los puestos directivos?
¿Estamos a la altura de los retos que se nos presentan en el futuro inmediato?
Esas y otras interrogantes sobre la historia, el pasado y el porvenir de
nuestra casa de estudios fueron planteadas con un espíritu crítico e inquisitivo, si bien en el marco de los buenos deseos y el reconocimiento de los logros
obtenidos. La ocasión fueron los comentarios sobre el libro La concepción de
una nueva universidad, que en días recientes fue presentado al público.
El histórico recinto del Antiguo Palacio del Arzobispado, hoy Museo de la
Secretaría de Hacienda, fue el escenario para el solemne y concurrido acto
presidido por el rector general de esta casa de estudios, los rectores de las
unidades académicas Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa y Lerma, y el secretario general de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones
de Educación Superior, el doctor Enrique Fernández Fassnacht.
Propuestos por cada una de las tres unidades “cuarentonas” como cariñosa y coloquialmente se ha denominado en este año a Azcapotzalco, Iztapalapa y Xochimilco, tres fueron los comentaristas en el acto que nos ocupa
en esta nota. Roger Díaz de Cossío, quien fuera subsecretario de Planeación
Educativa en la SEP cuando se discutió la creación de la UAM; René Avilés
Fabila, prolífico literato y profesor distinguido de la Institución, y Manuel Gil
Antón, uno de los más reconocidos estudiosos de la educación superior en
nuestro país.
Avilés Fabila, coordinador de Extensión Universitaria de la Unidad Xochimilco, señaló que si en el libro se especifican los aciertos, debilidades y desafíos, la reflexión obligada es sobre qué tanto estamos preparados para los
últimos. Al respecto apuntó que no todo es fácil, pues “nuestro impulso con
frecuencia halla obstáculos, sean internos o externos: falta de recursos económicos, autoridades que no alcanzan a entender el valor de la educación, envejecimiento de la planta docente, apego a prácticas que se suponen románticas
cuando en realidad resultan añejas y el no ser completamente capaces de explorar las nuevas prácticas educativas para encontrar nuevos cauces.
En otro orden advirtió que de las tres funciones sustantivas la UAM se ha
hecho potencia en docencia e investigación, pero de manera inexplicable, o
cuando menos las razones no se explican en el libro, en la tercera, la difusión
de la cultura, no parece ser tan “casa abierta al tiempo”. “No cumplimos con
la idea de trabajar dentro de las unidades y a la vez en el entorno que nos rodea”; y se pregunta “¿acaso buscamos la seguridad del vientre materno para
no confrontar a un mundo externo hostil”?
Al llevar su crítica a un nivel más allá del contexto de esta universidad, dejó
claro que en México el Estado ha olvidado su papel rector y, sobre todo, ha
olvidado una de las mejores creaciones históricas: la educación y la cultura.
En tiempos hostiles, dijo, necesitamos reorganizarnos pensando en que estamos inmersos en un mundo privatizado por el neoliberalismo, pero aun así las
universidades públicas deben preservar lo mejor de nuestra historia y nunca
perder de vista los objetos sociales; justo ellos son la razón de nuestro trabajo; ese es el desafío, y no es poca cosa, concluyó.
Roger Díaz de Cossío, ex director del Instituto de Ingeniería de la UNAM y
del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, recordó por su parte lo que llamó la “angustia de (el ex presidente de la República) Echeverría” ante el creciente gigantismo del Poli y la Universidad Nacional, frente a lo cual tomó la
decisión de crear una nueva institución alternativa, misma que estuvo a punto de ser un gran centro de capacitación para el trabajo, pero finalmente acabó siendo la UAM, si bien hubo un momento en que era la UMA (Universidad
Metropolitana Autónoma).
Fue presentado el libro
La concepción de una nueva universidad
►►Reflexionan sobre la fundación de la UAM treinta y dos autores
►►Comentaristas abordan con espíritu crítico circunstancia y futuro
de nuestra institución
►►Necesario, recuperar el espíritu innovador y alternativo con que
fue creada
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
Dos temas fueron cuestionados puntualmente por el ponente.
El primero, lo que él mismo calificó
como un exceso de quienes crearon el proyecto, y que fue el establecer la absoluta prohibición de la
reelección de las autoridades en los
más altos niveles de la nueva institución. El segundo, que dijo le surgió a partir de la lectura del libro,
fue el hecho de que en la historia de
la Universidad solamente haya habido dos mujeres en rectorías de Unidad (tres en realidad, si tomamos en
cuenta a la actual de Xochimilco) y
ninguna en la rectoría general, por
lo que hizo votos, que le granjearon
un espontáneo y entusiasta aplauso de la concurrencia, para que el
próximo cambio en esta última instancia derive en la llegada de la primera titular del sexo femenino.
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
Para cerrar las participaciones
de comentaristas intervino Manuel
Gil Antón, actualmente investigador
del Centro de Estudios Sociológicos
de El Colegio de México, pero que
por más de veinte años fuera profesor-investigador de nuestra casa
de estudios; rememorando su paso
por la UAM, dedicó su alocución a
su compañero Eduardo Ibarra Colado, destacado investigador sobre
temas educativos, egresado y catedrático de la UAM, quien falleciera a
temprana edad apenas hace un año.
Al enlistar temas importantes
que se abordan en el libro mencionó
la participación de la mujer en la Universidad a lo largo de su historia, el
tema del ambiente como un reto para
las universidades, el tema de la vinculación y relación con la sociedad, la
responsabilidad social, el análisis del
tronco interdivisional, la educación en
línea, la risa en el proceso de enseñanza aprendizaje y varios tópicos más
que en su conjunto intentan responder a la pregunta de cómo se concibe
a una nueva universidad.
Se permitió por otra parte, según indicó, proponer una hipótesis rival a la
del libro, el cual plantea que la UAM es la única universidad federal creada en
el siglo XX, aduciendo que las demás tenían de una forma u otra antecedentes. A mí se me ocurrió que al revés, explicó: la UAM es la Universidad que ha
tenido más antecedentes y que se ha nutrido de más experiencias, de México
y sobre todo de otros países, una universidad con rasgos clásicos pero también con rasgos innovadores a la que se llamó “la otra UNAM”, no porque
fuera igual sino justamente porque se planteaba como una otredad, como
algo diferente, y a la vez una universidad que surge retomando numerosos
rasgos de muchas otras.
Para concluir y antes de mencionar “las esperanzas que en el mundo de la
universidad pública tenemos en la UAM”, incursionó como los otros comentaristas en un terreno crítico e indicó algunos procesos que, a su juicio, van a
contracorriente del proyecto original: departamentos que tienden a ser facultades, profesores que ven cómo el sistema modular se va transformando en
un sistema tradicional, la presión social que nos va empujando hacia la instauración de las tesis, por la vía de los hechos. Asimismo, se preguntó si no está
la no reelección generando un problema, y si no sería conveniente permitirla
cuando menos por una sola vez.
En su intervención el arquitecto José Ramón San Cristóbal, representante de la Secretaría de Hacienda, además de dar la bienvenida a los asistentes
y congratularse por el aniversario de nuestra casa de estudios mencionó que
también el Palacio del Arzobispado cumple en este 2014 veinte años de haber
sido abierto al público, en su carácter de museo que alberga colecciones de
arte que la dependencia ha obtenido como pago en especie.
El doctor Jorge Martínez Contreras, quien presidió la comisión nombrada
expresamente para impulsar acciones que se enmarcaran en los festejos del
40 aniversario, recordó que el libro en cuestión es en esencia la recopilación
de las ponencias presentadas en un congreso realizado en octubre pasado
en la Rectoría General de la institución. En tal sentido, hizo notar que las ponencias incluidas en el volumen, el cual coordinó con Víctor Manuel Romero
Sánchez, reflejan distintos aspectos en torno a la creación de la UAM y las circunstancias que la rodearon.
Por ejemplo, relató, la UAM Azcapotzalco iba a estar en otro lugar y a tener otro nombre, pero el primer rector dijo: “ese predio no me gusta, quiero
otro”, y se lo dieron. Se abordan también otros temas: ¿cómo se crearon las
divisiones y por qué sus nombres?, ¿por qué Xochimilco se llama así, aunque
está en la delegación Coyoacán?, la evolución a nivel mundial de la universidad, la enseñanza en línea, y muchos más. El libro, agregó, es también un homenaje al doctor Carlos Beyer, uno de los autores y quien fuera el primer director de CBS en la UAMI, que lamentablemente falleció el mismo día en que
dictó su conferencia en el congreso aludido.
Alejandro Vega
En la educación en línea,
necesario voltear hacia
el estudiante
►►Impartió conferencia en la Unidad el rector de Cuajimalpa
►►El tema concita el interés de docentes de diversas disciplinas
►►Falso que las nuevas tecnologías vayan a desplazar al docente
A
nálisis de la interactividad en el aprendizaje en línea fue el título de la
conferencia que en días pasados dictó en la UAM Iztapalapa el doctor
Eduardo Peñalosa Castro, rector de la Unidad Cuajimalpa de la UAM
y profesor-investigador de la misma. Como no podía ser menos, la charla fue
transmitida en línea a la Unidad Lerma, desde donde asistieron profesores de
ese plantel hermano, y se enmarcó dentro del ciclo de conferencias magistrales del Centro Darwin del Pensamiento Evolucionista, dirigido por el doctor
Jorge Martínez Contreras, profesor investigador de esta Unidad.
Al dar la bienvenida al ponente, el rector de la UAMI, doctor José Octavio
Nateras Domínguez, señaló que se trata de un tema de gran actualidad que
llama la atención y concita el interés de profesoras y profesores de las más
distintas áreas, y resaltó la importancia tanto de la calidad académica del ponente como de que el evento se diera en el marco de las actividades por los
40 años de la UAM Iztapalapa.
Al inicio de su disertación el doctor Peñalosa Castro planteó que su línea
de trabajo está alrededor del análisis de los procesos cognitivos y de aprendizaje en el contexto de las nuevas tecnologías: la mediación tecnológica del
pensamiento básicamente del estudiante y de sus aprendizajes. Eso es más
que nada en lo que he trabajado, dijo, y me parece interesante porque creo
que hay una suerte de efecto de interés generalizado en el uso de las nuevas
tecnologías para la educación, pero hace falta un enfoque que voltee a ver
qué es lo que está pasando en el estudiante y en su proceso de aprendizaje
en este contexto.
Al ubicar el tema de su plática en el contexto amplio del proceso de aprendizaje en la educación superior, hizo énfasis en las características que el mismo debe tener: debe ser constructivo e interactivo, así como mixto y autónomo, además de que debe contar con un diseño sólido y considerar la pericia
del educando. Señaló por otra parte que las interacciones instruccionales en
línea, método para este tipo de aprendizaje, consisten en esencia en “un diálogo, discurso o evento entre dos o más participantes y objetos que ocurre
sincrónica o asincrónicamente, mediada por respuesta o retroalimentación,
teniendo a la tecnología como interfaz”.
Explicó que las modalidades interactivas, cuyo éxito depende siempre de un diseño sólido, implican el
diseño de interacciones de carácter tutorial en las que
el maestro juega un papel central, otras de tipo colaborativo, en las que fundamentalmente se presenta
la relación entre estudiantes, y las de un tercer tipo
en las que la relación de los educandos se da primordialmente con el contenido de los materiales que se
le proporcionan. El aprendizaje profundo y significativo, dijo, es posible mientras una de las tres formas
de interacción (estudiante-profesor, estudiante-estudiante o estudiante-contenido) esté en un nivel alto,
mientras que las otras dos pueden ofrecerse a niveles
mínimos, o incluso eliminarse, sin degradar la experiencia educativa.
Además de referirse a conceptos teóricos y definiciones esenciales sobre el tema de la conferencia, el
doctor Peñalosa Castro compartió con los asistentes
el resultado de proyectos de investigación que se han llevado a cabo
con grupos de estudiantes de la
UAM Cuajimalpa. Al respecto mencionó como una de las conclusiones
centrales el que alumnos que toman
un curso interactivo en un ambiente de aprendizaje con un diseño instruccional sólido, tienen desempeños significativamente superiores a
los de un grupo testigo que sólo tiene acceso a lecturas del curso en línea y evaluaciones.
Otro tema al que hizo alusión
fue el del fomento en línea de habilidades de escritura académica. Explicó que el aprendizaje de la escritura
se considera una estrategia transversal a cualquier plan de estudios
que, de realizarse consistentemente en los estudios superiores garantizaría habilidades de comunicación
y promovería el desarrollo cognitivo. Comentó que universidades importantes del mundo han optado
por promover la cultura escrita, e
insistió en que la escritura académica engloba atributos característicos
de las estrategias de aprendizaje
más sólidas, pues permite el ensayo, la organización, la elaboración y
el pensamiento crítico.
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
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Los recursos digitales, argumentó el conferencista, han proliferado en la
educación superior, pues representan herramientas cognitivas que permiten
aprender de, con y a través de ellas. Sin embargo, y no obstante la potencialidad de las tecnologías para lograr resultados de aprendizaje con calidad y
costos accesibles, existen limitaciones en algunos sistemas educativos, además de que se recurre a tutores de manera predominante, lo cual trae a éstos
repercusiones en altas cargas de trabajo.
A partir de lo anterior, señaló entre las conclusiones sobre el tema que los
resultados de los estudios sugieren la posibilidad de utilizar paquetes instruccionales que prescinden del tutor; igualmente se sugiere realizar materiales
autosuficientes para el fomento de algunas habilidades o conocimientos y se
propone continuar explorando métodos que favorezcan mejores ensambles
colaborativos. Una reflexión que debe darse, planteó, es en términos del impacto en cobertura, calidad y costos, que reivindicarían el uso de tecnologías
digitales en la educación.
Al término de la exposición del doctor Peñalosa, se generó un amplio intercambio de puntos de vista y preguntas por parte del público, tanto el presente en el lugar como el que participó desde la Unidad Lerma. En su respuesta a las intervenciones hizo referencia a la educación en línea y habló de
que se trata de la educación del futuro, misma que tiene desventajas todavía,
pues hay cosas que aún no se pueden estudiar de esa forma, pero sin duda
alguna está evolucionando.
Refiriéndose a la situación actual en este campo, aludió a las que llamó las
“generaciones Web”; una primera en la que se trata de la transmisión de información, información e información, y cierta información en retorno; la segunda que es la colaborativa y en la que se incluye todo el tema de las redes
sociales, y la tercera en donde intervienen cuestiones de la red semántica,
así como cosas de inmersión, de geolocalización, de georreferencia, que son
asignaturas pendientes y en las que va a haber seguramente mejoras.
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
Sobre los niveles de preparación con los que llegan los estudiantes a la
Universidad, aseguró que entre más se abra la cobertura, en términos de aumento de la matrícula, mayores problemas vamos a tener en los asuntos relacionados con el conocimiento previo, pero debemos estar conscientes de
que estos son los estudiantes que debemos atender, es el compromiso como
universidad pública. Si las tecnologías nos ayudan, bienvenidas sean, afirmó.
En torno a la importancia de las
carreras en línea calificó como un
mito la creencia de que los profesores van a ser rebasados por la tecnología; por el contrario afirmó que
este factor representará más ayuda
pero también más chamba, aunque
es obvio que en la situación actual no
están bien las cosas. Al respecto comentó que en la Unidad Cuajimalpa
se encuentran tratando de darle continuidad a lo que ya se inició y que, en
las etapas de adopción de las nuevas
tecnologías, están en la segunda que
implica conocimiento y adopción.
Aseguró, por otra parte, que hay
evidencia de que el desempeño del
estudiante puede ser mejor en línea, pero siempre y cuando se vaya
más allá del uso de recursos tradicionales como simplemente subir
cursos o conferencias. Nosotros tratamos, concluyó, de crear plataformas no tan feas ni con sobrecarga
de información, con riqueza de medios y sencillas en términos de interfaz; creamos contenidos ahora y lo
que sigue son cursos para profesores en línea; estamos pensando en
una red social, una wiki, para profesores, en donde compartan experiencias; se trata de construir comunidades, crear herramientas y que
estas se socialicen.
Alejandro Vega
El 25 y 26 de septiembre en el Auditorio Pedro Ramírez Vázquez de la Rectoría
General de la UAM se llevó a cabo el 6º Coloquio Nacional en Ciencia y tecnología de la carne, único en su tipo en México debido a su perfil académico y el
cual tiene como finalidad dar a conocer los avances en la ciencia de la carne
en el país, así lo señaló la doctora María de Lourdes Pérez Chabela, profesora-investigadora del Departamento de Biotecnología de la UAMI y coorganizadora de este evento junto con el doctor Alfonso Totosaus Sánchez, del Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec.
Nuevas tecnologías y procesos en la industria de la carne
Con la participación de destacados investigadores nacionales e internacionales en el campo de la ciencia y tecnología de la carne, así como de personas
involucradas directamente con la industria cárnica, durante dos días se ofrecieron ponencias o mesas como “Historia de la Ciencia de la Carne en Chihuahua” a cargo del doctor Francisco Núñez de la Universidad Autónoma de
Chihuahua, quien contó detalladamente cómo inició el programa de la ciencia
de la carne en aquella región del norte del país; o bien “Aplicación de co-productos de la Industria Agroalimentaria a productos cárnicos” impartida por
el doctor Manuel Viuda Martos, profesor del Departamento de Tecnología
Agroalimentaria y miembro del Grupo de Investigación de Industrialización
de Productos de Origen Animal (IPOA) de la Universidad Miguel Hernández
(UMH), España, en la cual el académico expuso el trabajo que han desarrollado los investigadores del Grupo IPOA sobre las estrategias tecnológicas
necesarias para obtener ingredientes que puedan ser incorporados a los alimentos, “al mismo tiempo en que éstos presenten propiedades beneficiosas
para la salud del consumidor. Es decir, los que se conocen como alimentos 5S:
sanos, seguros, sabrosos, sostenibles y socialmente aceptados”, todo ello, a
partir de los co-productos generados en las industrias agroalimentarias.
En el primer día de actividades donde estuvieron presentes el doctor Octavio Nateras Domínguez, rector de la UAMI, y la doctora Edith Ponce Alquicira, directora de la División de CBS, la doctora Pérez Chabela, quien es especialista en calidad de la carne y productos cárnicos funcionales indicó que
este encuentro está dirigido a los estudiantes de licenciatura y posgrado interesados en la ciencia y tecnología de la carne. Además, agregó que “las nuevas tecnologías son importantes como métodos alternos de conservación,
algunas aún en desarrollo. Ejemplo de esto es el calentamiento óhmico, cuyo
principio es someter un producto a un calentamiento pasándolo por una corriente eléctrica, o la aplicación de altas presiones (utilizando temperaturas
menores de proceso)”, por mencionar algunos.
Finalmente, la académica, quien es miembro del Sistema Nacional de Investigadores y ha publicado numerosos artículos científicos relacionados con
la carne y la microbiología, destacó que la carne es la mejor fuente de proteína animal que se tiene, refiriendo como tal a la procedente de todas las especies: bovinos, cerdos, aves y pescados.
Otras de las ponencias durante los dos días fueron “Propiedades tecno
y bio-funcionales de nutrimentos en el desarrollo de alimentos funcionales”
por el doctor Jorge Soriano Santos (UAMI); “El almidón en los productos cárnicos” a cargo del doctor Luis Arturo Bello Pérez
(IPN); “Usos y abusos de los aditivos utilizados
en la industria cárnica en México”; “Consumer
Science Applications in Meat Reserach and Development” por la doctora Tania Ngapo (Canadá);
“Uso de fagos para el control de Escherichia coli”,
entre otras.
Roberto León Ábrego García
Sexto Coloquio Nacional en Ciencia
y tecnología de la carne
El único de su tipo en México debido a su perfil académico
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OCTUBRE
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Visiones desde México
sobre Tailandia contemporánea
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UAMI
OCTUBRE
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►►Este país es la segunda economía más grande del Sudeste Asiático
►►Es la entrada a la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático
(ASEAN)
M
éxico y Tailandia celebran 39 años de relaciones amistosas, con tal
motivo este país asiático, la segunda economía más grande del Sudeste Asiático, se ha propuesto estrechar lazos con las instituciones educativas mexicanas, como lo refleja la celebración del IV Seminario Internacional Tailandia-México en la Unidad Iztapalapa de la UAM, que en esta
ocasión se ocupó del tema “Visiones desde México sobre Tailandia Contemporánea”.
Este evento verificado el 19 de septiembre en la Terraza de Posgrado fue
organizado por los estudiantes Miriam Alejandra García Cuéllar y Ricardo Misael Medina Galván. El profesor responsable fue el maestro Daniel Toledo
Beltrán y como intérpretes participaron Mara Y. Atayde Avilés y Juan Carlos
Rodríguez.
Tailandia, oficialmente Reino de Tailandia es un país del sureste de Asia,
limítrofe con Laos y Camboya al este, el Golfo de Tailandia y Malasia al sur y
el Mar de Andamán y Birmania al oeste. Anteriormente fue nombrado Siam y
después Prathet Thai que se traduce como ‘País de Gente Libre’. Al traducirse
al inglés Prathet Thai pasó a ser Thailand: tierra de los Thai. Su forma de gobierno es una democracia parlamentaria con una monarquía constitucional.
Este país tiene una superficie territorial de 513 000 km², y es el 20º. país más
poblado del mundo con 67.2 millones de personas. La capital y ciudad más
grande es Bangkok, con 11 millones de habitantes, es el centro de la actividad
política, comercial e industrial. Alrededor de 75% de la población étnica es tai,
el 14% es de origen chino, y 3% es malayo. El idioma oficial del país es el tailandés. El budismo es su principal religión, el cual es practicado por 95% de su población. Tailandia es la entrada a la Asociación de Naciones del sudeste Asiático
(ASEAN) con un mercado combinado de cerca de 600 millones de personas.
En torno a estos y otros temas de la vida económica y cotidiana de Tailandia giró el videoclip que se presentó después de la inauguración formal del
evento. Acto seguido se presentó la conferencia inaugural en torno al desarrollo de los estudios sociales en Tailandia a cargo del doctor Ritirong Jiwakanon, Deuty Director, Institute of Thai Studies, Chulalongkorn University.
Dos paneles mostraron la visión mexicana sobre Tailandia: el de los estudiantes y el de los investigadores. En el primer panel participaron estudiantes de El Colegio de México, la UNAM y la UAM: Fernando Octavio Hernández
Sánchez, Miriam Alejandra García Cuéllar y Ricardo Misael Medina Galván, Fátima Ashanty Rojo Contreras y Claudia C. Lara Arriaga, quienes se refirieron
al papel de Tailandia en el sureste de Asia y en el mundo, el difícil camino de
la construcción de la democracia en ese país, las políticas de salud pública y a
la participación de las empresas tailandesas en las cadenas globales de valor,
respectivamente.
Por su parte, los investigadores Gabriela Correa, José Luis León Manríquez, Daniel Toledo Beltrán y Juan José Ramírez Bonilla disertaron en torno a
la dinámica del comercio intra-industrial entre Tailandia y México, las relaciones Tailandia-Corea: lecciones para México y América Latina, el derrocamiento de Taskin Shinawatra. Crónica de un golpe anunciado y a las crisis políticas
tailandesas, respectivamente.
Finalmente, el doctor Thitipong Duangkong de la
Associate Dean for International Affairs, Faculty of Liberal Arts, Thammasat University dictó la conferencia
de clausura titulada “Valores e interpretaciones sobre
el concepto de belleza: Un estudio comparativo entre
Tailandia y América Latina”.
En la parte final del evento, la Embajada de Tailandia en México ofreció a todos los participantes una
muestra gastronómica de su variada cocina.
Edna Ovalle Rodríguez
XXIV Semana de
Biología Experimental
►►Compuesto patentado para el tratamiento de la esclerosis múltiple
E
l doctor Jesús Adolfo García-Sáinz, del Instituto de Fisiología Celular
de la UNAM, dictó su conferencia en torno al tema “Receptores acoplados a proteínas G: algunos aspectos de interés actual”, en el marco
de la XXIV Semana de Biología Experimental, que por tradición organizan los
alumnos de la carrera, una vez al año.
Con los avances en biología molecular y biología celular, informó, se pudo
establecer que los receptores tienen una estructura proteica y su evolución
les ha posibilitado convertirse en sensores tanto del medio externo como del
medio interno. De tres tipos que existen, el investigador se refirió a los receptores acoplados a proteínas G, que son activados por un ligando o una hormona, tema de su interés en investigación.
Esto que parece un lenguaje de circuito cerrado, su importancia puede
explicarse en términos muy llanos, pues el lograr determinar la hormona que
lo activa posibilitaría su uso terapéutico. El hombre tiene alrededor de 600
receptores acoplados a proteína de los cuales sólo se conocen 300. Lo cual
constituye una fuente importantísima de investigación, señaló el expositor,
sobre todo para la industria farmacéutica.
En los últimos años se han descubierto algunos receptores para ácidos grasos, como omega 3, que cuando no
funcionan adecuadamente causan alteraciones como la
obesidad o son factores predisponentes a la diabetes.
Hay compuestos que activan al receptor, lo internalizan
y lo llevan a la degradación, entonces tienen un efecto sostenido. Uno de este tipo ya está patentado y comienza a
usarse para el tratamiento terapéutico de un padecimiento
autoinmune como lo es la esclerosis múltiple.
La Sala Manuel Sandoval Vallarta fue sede de esta actividad académica y en esta ocasión contó con la participación de investigadores del Instituto Nacional de Geofísica
de la UNAM en coparticipación de la Sociedad Mexicana
de Astrobiología; del Laboratorio en InmunologÍa y Proteómica: Hospital Infantil de México “Federico Gómez”; de la
UAEM; del Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”; del Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares;
e investigadores de distintos departamentos de la DCBS de
esta Unidad académica.
El Comité organizador del evento que se desarrolló del
17 al 19 de septiembre, estuvo conformado por Emma Hernández R., Roberto Santín M., Rigoberto Valerio R, Karen
A. Hernández C., Ana Lilia López A., Berenice Ávila H., Iván
de Jesús Arellano P., Yovany Cuetero M. y Antonia Sánchez
Viscarra.
Estela Jiménez Durán
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UAMI
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Alumnos de la UAMI
son premiados por Texas Instruments
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E
studiantes de Ingeniería Biomédica de la UAMI fueron galardonados
por la empresa trasnacional Texas Instruments, por su proyecto “Ixchel”, un monitor de electrocardografía portátil, de bajo costo y de fácil funcionamiento.
TI Innovation Challenge 2014. Design Contest North America
En la Sala de Consejo de Rectoría de la UAMI el doctor Octavio Nateras Domínguez, rector de la UAMI, Mario Almela, gerente regional de Texas Instruments (TI) y Raziel Benítez, coordinador del Programa Universitario Texas
Instruments, recibieron calurosamente a los alumnos de la UAMI que participaron en el certamen llamado “TI Innovation Challenge 2014. Design Contest
North America”, en el cual quedaron entre los primeros 10 lugares, de un total de aproximadamente 250 equipos de diversas universidades de los cuatro
países participantes (Estados Unidos, Puerto Rico, México y Canadá).
El Rector destacó esta premiación ya que los alumnos galardonados se
posicionaron entre los primeros diez lugares en un concurso que concentra
un gran número de universidades de prestigio de Estados Unidos y de Canadá. Además destacó la colaboración y “combinación” de académicos y funcionarios de dos divisiones de la UAMI, de CBI y CBS para ayudar y asesorar
a los alumnos con el proyecto galardonado, como el maestro Ronald Arias
Ortega, del Doctorado en Ingeniería Biomédica (CBI), la doctora Mercedes
J. Gaitán González, el doctor Ramón González Camarena y el Ingeniero Biomédico José W. Flores González, del Departamento de Ciencias de la Salud
(CBS). Finalmente, subrayó y celebró la colaboración, sincronización y gran
coordinación que existió en el equipo de alumnos que participaron con el proyecto “Ixchel”, debido a que están en formación, y es muy relevante ya que
no es muy fácil y común lograr todo eso en un equipo.
BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
Por su parte Mario Almela, en la ceremonia de entrega de reconocimientos, en primera instancia habló acerca de la importancia de este certamen y
sobre el interés de TI en vincularse con las universidades: “es básicamente en
poder acercar nuestra tecnología, nuestras soluciones y componentes, para
poder motivar la innovación y creatividad en casas de estudio como la UAM
y en el resto del mundo, ya que tenemos presencia en Europa, Asia, Medio
Oriente, América del Norte y Sudamérica”. Por otra, parte indicó que México es muy relevante para TI ya que el estado del mercado mexicano en la industria electrónica y tecnología en general está en desarrollo, y el rol de las
universidades es clave y fundamental para lograr el despegue en estas dos
áreas como lo es en Europa o Asia, y agregó que el vínculo de la universidad
con la industria tanto de quienes la demandan como quienes “la desarrollamos y provee, es una tríada importantísima para poder despegar, así que nosotros ponemos nuestro grano de arena a través del programa universitario
que Raziel representa, para dar acceso a nuestra tecnología de punta, para
que esta chispa de innovación, fomente el crecimiento de nuestra región y
de nuestra economía”.
Mientras que Raziel Benítez explicó que el certamen Innovation Challenge busca potenciar e impulsar el talento en estudios de ingeniería, además de
crear e innovar nuevas tecnologías y dar soluciones a problemas reales que
hoy día existen. Por último, mencionó que las empresas están buscando no
solamente la experiencia académica y los estudios de los alumnos, sino que
les interesa en qué tipo de proyectos están involucrados, qué tan creativos
e innovadores son. “En México hay
mucho talento, sólo falta potencializarlo e impulsarlo”.
“Portable maternal and fetal
ECG system”
Los alumnos premiados son Ángel
Damián Gaytán Enríquez, Dara Nimsi
Astivia Chávez, Laura Anayeli Pérez
Hernández, Orlando Martín Luna Ramírez, Ricardo Abel Dávalos Figueroa, Tania Guevara Pintado, Diana
Selene Navarro Segoviano, Gerardo
Zubirán Martínez, quienes presentaron el proyecto Ixchel, el cual es un
monitor EC6 (electrocardografía)
Materno Fetal, que detecta la variación de FCF (señales del corazón de
las mujeres embarazadas y de sus
fetos); y la justificación del proyecto, mencionó uno de los alumnos,
fue el detectar la variación de la frecuencia cardiaca fetal, “ya que se ha
demostrado ser un mecanismo muy
útil para evaluar el bienestar del
feto, debido a que la variación de
este parámetro puede ser indicio de
muchos padecimientos”, por lo cual
durante el embarazo, principalmente en casos de alto riesgo, el monitoreo continuo del electrocardiograma fetal ha demostrado reducir
la incidencia de morbilidad fetal; y el
desarrollo de un sistema portable de
electrocardiografía abdominal brindaría la posibilidad de realizar una
exploración rápida que permita la visualización de los complejos maternos y fetales en tiempo real y en un
solo dispositivo. Las ventajas del dispositivo es que es portable, de bajo
costo y bajo consumo energético,
además de tener una interfase amigable con el usurario, es decir, muy
fácil de utilizar.
Los requisitos del concurso fue
el de utilizar tres dispositivos de manufactura de Texas Instruments,
siendo los que eligieron los alumnos
un circuito integrado y dos tarjetas
de desarrollo1 para poder procesar
la señal y posteriormente desplegarse en una pantalla táctil, los dispositivos que los estudiantes escogieron.
Texas Instruments es una empresa
norteamericana con sede en Dallas,
Texas; es el tercer mayor fabricante de semiconductores del mundo
detrás de Intel y Samsung; es el mayor suministrador de circuitos integrados para teléfonos móviles y el
mayor productor de procesadores
digitales de señal y semiconductores analógicos.
Roberto León Ábrego García
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UAMI
OCTUBRE
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La UAMI cumple su cometido
Generación 14/Primavera de CByS
C
on el himno de la UAM cuyo estribillo aparece en el epígrafe, dio comienzo, el 26 de septiembre, la ceremonia de entrega de reconocimientos a los alumnos que concluyeron sus estudios en alguna de las
carreras de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, en el trimestre Primavera/14.
Eres semilla y futuro,
para un México diverso,
raíz que desgrana el muro,
casa abierta al universo.
El presídium estuvo conformado por el doctor Octavio Nateras, rector
de la Unidad, el doctor Miguel Ángel Gómez Fonseca, secretario, la doctora Edith Ponce Alquicira, directora de la División de CBS, la
doctora Margarita Gallegos, secretaria académica, jefes de
departamento, coordinadores de carrera y de otras instancias de servicios.
En este país, las mejores universidades son las públicas, y
la UAM, en particular, ha alcanzado un importante prestigio.
La institución se ha preocupado por preparar a sus alumnos
en áreas de conocimientos que repercutan en el bienestar
de la sociedad, mejoren el entorno urbano y desarrollen formas de comunicación, amplias y responsables. Además, por
cultivar y preparar profesionistas en áreas que son indispensables para el desarrollo del hombre y de la sociedad.
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UAMI
OCTUBRE
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En ese sentido se expresó el MVZ Carlos Romero, coordinador de la licenciatura en Producción Animal, él y quienes
hicieron uso de la voz, integrantes del presídium, coincidieron en reconocer el esfuerzo y el apoyo de los familiares, amigos o pareja de los alumnos, que los acompañaron en ver
cristalizado lo que para ellos habrá de significar el logro de una de las más importantes metas de su vida.
Con la conclusión de estudios de una nueva generación se constata, al mismo tiempo, que la universidad ha cumplido su cometido.
Gabriela Mendieta Fraile, de la licenciatura en Biología, fue el promedio más alto de la generación. Por carrera, los
mejores promedios fueron de: Mariela L. López Valdez, Hidrobiología; Bexi M. Bustillo Pérez, Biología Experimental;
Fernanda J. Calderón de la Sancha, Ingeniería Bioquímica Industrial; Miriam Cervantes Espinoza, Producción Animal;
Juan P. Carreón Hidalgo, Ingeniería de los Alimentos.
Estela Jiménez Durán
El jefe saliente del Departamento de Economía es el doctor Guillermo
Martínez Atilano (2010- 2014) y el jefe entrante es el maestro José Régulo
Morales Calderón, cuya gestión será de 2014 a 2018.
El doctor Nateras especificó que la transición institucional está claramente señalada, así como las responsabilidades de cada uno de quienes ocupan
un cargo en la universidad, lo cual le da fortaleza y una condición de certeza
al trabajo realizado en la institución. Es la conclusión de un ciclo, continuó el
rector, y el inicio de otro, se da una continuidad y renovación, “dos conceptos claves: continuidad en términos institucionales, de un trabajo permanente que se debe llevar a cabo y en correlación a una comunidad que tiene propósitos, que tiene metas, problemas identificados y que hay que atender”, y
renovación en términos de los contextos particulares en que “está nuestro
país, en los que está la UAM, en los que está la unidad y en particular en los
que está este departamento, y a partir de estos contextos establecer las cosas que deben mejorar, asignarse, cambiar o preservar”.
En otro aspecto, enfatizó que el Departamento de Filosofía pertenece a
los grandes campos de conocimiento que se cultivan (filosofía, historia, lingüística, las letras) por lo cual es de gran impacto este departamento, y debido a ello es un gran reto dirigir esta área. Mientras que sobre el Departamento de Economía el Rector resaltó que este departamento está vinculado con
dos licenciaturas que son de las más relevantes dentro del sistema de oferta
de licenciaturas que tiene la UAM, por lo mismo Administración se ofrece en
cuatro de las cinco unidades académicas de nuestra universidad y Economía
se ofrece en 3 de las 5 unidades
De esta manera el doctor Nateras llamó a la nueva jefa y al nuevo jefe de
departamento a atender todas las preocupaciones que se susciten en su área
y generar las condiciones para que la vida académica y la comunidad universitaria en general puedan expresarse y desarrollarse de la mejor manera posible.
La doctora Juana Juárez habló del compromiso y responsabilidad que representa asumir el cargo de Jefe de Departamento y confió en que en las jefaturas la doctora Báez y el maestro Morales realizarán de la mejor manera sus
tareas para fortalecer a dichos departamentos y a la comunidad universitaria.
Roberto León Ábrego García
Departamentos de Economía y de Filosofía
Del Departamento de Filosofía el doctor Javier Mac Gregor Campuzano
termina su gestión iniciada en 2010, y la jefa entrante es la doctora María Estela Báez Villaseñor Moreno cuyo periodo terminará en 2018.
“Continuidad y renovación” en los
E
l rector Octavio Nateras Domínguez, el secretario de Unidad, Miguel
Ángel Gómez Fonseca y la directora de la División de CSH, doctora Juana Juárez Romero, participaron en dos ceremonias protocolarias para
la toma de posesión de la nueva jefa del Departamento de Filosofía y del jefe
del Departamento de Economía, los pasados 19 y 23 de septiembre, respectivamente.
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OCTUBRE
2014
herida abierta del pueblo mexicano
2 de Octubre del 68:
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2014
E
scribir desde la memoria es abrir pliegues históricos que van más allá
del recordatorio vacío, del anecdotario. El 2 de Octubre de 1968 es recuerdo, también combate de la ardiente memoria social; memoria que
registra un pasado oprobioso desde un presente convulso en pos de un futuro prometedor. Todo ello en construcción social, avances y retrocesos sin
linealidad ni teleología; más propiamente búsqueda en la larga marcha del
pueblo mexicano en anhelos de libertad, en la realización de la vida digna que
todos merecen.
En la historia se pierden hechos sociales de magnitud, ¿alguien recuerda
por qué Miguel Hidalgo no avanzó a la Ciudad de México luego de sus logros
armados en la batalla del Monte de las cruces? Seguramente muy pocos. Sin
embargo, el 68 mexicano sigue presente, es más que un dato histórico, es la
pulsión social que afirma lo conquistado o promueve la recuperación de lo
perdido. Se trata de explicitar por qué se lucha, cuáles son los objetivos; algo
sustantivamente diferente a la desmemoria del bronce. El fomento de la desmemoria favorece la dominación social. Cabe combatir la violencia de Estado
-1968, 1971, Tlatlaya, Ayotzinapa- pero también la violencia social, la pobreza
de la gente, la educación sin calidad; el adormecimiento que provoca la narcotización social, tan o más dañoso que las drogas y el narcotráfico.
Corresponde preguntar, ¿por qué persiste el 68? Por qué, sin negar los
avances producidos en México, persiste “el malestar en la cultura”; la política económica neoliberal favorece más a los poderosos que al grueso de la población, las políticas públicas distan de corregir esto, más bien lo refuerzan.
La corrupción corre al parejo de una criminalidad que dificulta deslindar la acción estatal del crimen organizado.
Conmemorar el 2 de Octubre de 1968, a cuarenta y seis años, no es un recordatorio nostálgico, es voluntad política de cambio histórico. Uno de los líderes más consecuentes del 68, recientemente desaparecido, Raúl Álvarez
Garín, pedía “una justicia verdadera”, justicia, no venganza. Es decir, el encarcelamiento de los responsables de la matanza de Tlatelolco, en particular del
ex presidente Luis Echeverría Álvarez; ésta ha sido reconocida judicialmente como genocidio. Además, procurar un marco de desarrollo que propicie
condiciones socioeconómicas, políticas y culturales para lograr un bienestar
generalizado. Otro hombre del 68, José Revueltas, despliega un “absoluto
posible” que, en el contexto mencionado, permita realizar lo nacional como
espacio diverso, real, con lugar a las diferencias, ajeno a los inexistentes y declarativos consensos sociales, discursos de poder.
No puede dejar de señalarse que el régimen priista debe dar cuenta a la
nación mexicana de sus felonías históricas, de su indebida apropiación de los
símbolos patrios, de su desvirtuación de la memoria histórica nacional,
por ejemplo: convertir en celebración deportiva la conmemoración de la
gran Revolución mexicana; la historia como farsa.
Terminar esta reflexión obliga a recordar, desde la memoria personal,
el homenaje rendido el 3 de octubre de 1968 en el patio central de la Universidad de Tucumán, Argentina, a los caídos de entonces.
José María Martinelli
Profesor titular del Departamento de Economía de la UAM Iztapalapa.
SECCIÓN DE ACTIVIDADES
CULTURALES
Lic. Eva María Reyes Jacobo
Jefa de la Sección
CENTRO CULTURAL
“CASA DE LAS BOMBAS”
Lic. Pamela Fernández
Responsable del Centro
Gregorio Torres Quintero y Prol. Quetzal s/n.
Col. Purísima (a un costado del Deportivo
Edificio “M”, primer piso
Tel/Fax: 5804. 4820, Tel: 5804. 4821 Purísima y a 5 minutos del metro UAM-I)
Delegación Iztapalapa, C.P. 09340
Correo electrónico
Tel: 5614 1469
[email protected]
Entrada libre a todos los eventos [email protected]
Correo elec. www.izt.aum.mx/cbombas
CARTELERA ACADÉMICA
GOT
$ 60.00
Prueba de embarazo
$100.00
Tiempo de protombina
y glucosa
$100.00
Curva de tolerancia a la glucosa
(duración 3 horas)
$400.00
Perfil Bioquímico de
6 elementos
$250.00
Microalbuminuria
$100.00
Proteína C Reactiva
$100.00
Hormona estimulante
del tiroides
$130.00
COSIB
PROGRAMA DE RADIO
La Coordinación de Servicios Integrados para el Bienestar, ofrece los siguientes servicios a la
comunidad universitaria:
RAYOS X
Sin importar el tamaño de la placa, la cuota de recuperación por
placa será de $130.00 M. N.
Programa “EL CATALEJO”
Una mirada cercana a la ciencia.
(datos curiosos, entrevista y más)
los martes de 16:00 a 17:00 horas
por UAM Radio
(www.uamradio.uam.mx), por
el 94.1 de FM o por internet en
www.uamradio.uam.mx
A cargo de la Oficina de Divulgación UAMI-Iztapalapa.
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PRUEBAS RÁPIDAS
De Hepatitis C (HCV)
De Sífilis
De VIH
La cual se entregará sin interpretación: es indispensable hacer
cita con el Dr. Alejandro Guerrero
Reyes, Jefe de Servicios Médicos,
al Tel: 5804. 4884 ó 5804.4885
y/o al correo electrónico:
[email protected]
ESTUDIOS
Perfil Lipídico
$350.00
Prueba de glucosa
$ 25.00
Prueba de ácido úrico
$ 60.00
Prueba de antígeno prostático
Cuantitativo $150.00
Cualitativo $110.00
Prueba de Biometría
Hemática
$120.00
Hemoglobina glicada
$350.00
Examen general de orina $ 60.00
Creatinina
$ 60.00
GPT
$ 60.00
$100.00
$100.00
$100.00
Interesados concertar cita en la
Coordinación de Servicios Integrados para el Bienestar,
edificio “M”,
1° piso, Tel: 5804.4600
a las extensiones 2543 y 2559 y/o
al correo electrónico
[email protected]
Responsable:
Dr. José Luis Flores Sáenz.
CONVOCATORIAS
CONVOCATORIA PARA EL PRIMER
CONGRESO INTERNACIONAL
SOBRE GÉNERO Y ESPACIO
Se invita a especialistas y personas
interesadas en la reflexión sobre
género y espacio a participar con
ponencia o materiales documentales a realizarse en Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional
Autónoma de México el 25 de abril
de 2015.
Convocantes:
Programa Universitario de Estudios de Género. Instituto de
Geografía. Facultad de Filosofía
y Letras. Programa Universitario
de Estudios sobre la Ciudad de la
UNAM y las Unidades de Iztapalapa y Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana.
Coorganizadora: Dra. Paula Soto V.
Depto. de Sociología de la UAMI,
[email protected]
FECHA
PONENTES
NACIONALES
Objetivos principales:
Reunir especialistas y personas en
el tema para discutir, intercambiar
y generar ideas desde diversas
disciplinas acerca de los principales
problemas teóricos y metodológicos que se derivan de las estrechas
relaciones entre el género y el
espacio.
Formar una red de investigación
sobre género y espacio.
PONENTES
INTERNACIONALES
Hasta el 28 de
noviembre 2014
$1,000.00 M. N.
$100.00 USD
Del 1 de diciembre 2014
al 27 de febrero de 2015
$1,250.00 M. N.
$125.00 USD
Estudiantes de licenciatura o posgrado con credencial vigente pagarán
50% de la cuota señalada.
Fechas importantes:
•
Límite para el envío de resúmenes y propuestas de materiales:
29 de agosto de 2014.
•
Aviso de aceptación o rechazo de resúmenes y propuestas de
materiales: Del 13 al 18 de octubre
2014.
•
Publicación del programa
definitivo: 15 de marzo de 2015.
Formas de participar:
Las personas que deseen participar enviarán a la dirección de
correo electrónico [email protected] un resumen de
su ponencia, o una propuesta de
presentación de materiales documentales, en 400 palabras, antes
del 29 de agosto de 2014. Tanto el
resumen como la propuesta podrán redactarse en español, inglés
o portugués y deberán enviarse
con el título centrado (en negritas,
escrito en mayúsculas y minúsculas, en Arial 12 puntos). El texto del
resumen se presentará en tipo normal (Arial de 12 puntos) a renglón
seguido.
Dicho resumen irá acompañado de
una ficha con los siguientes datos:
Jornadas
Octubre 6, 15 y noviembre 3
El Colectivo Red Nacional de Estudiantes de Sociología de la UAM-I
en colaboración con la Coordinación de la Licenciatura en Sociología invitan a los estudiantes de
la Licenciatura en Sociología y en
general de Ciencias Sociales a:
LA JORNADA DE SEMINARIOS
ESPECIALIZADOS DE SOCIOLOGÍA
Se entregará constancia con valor
curricular con el 80% mínimo de
asistencia.
Octubre 15
3era. Sesión:
SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO
Ponente: Dr. Luis Javier Melgoza
Valdivia
Auditorio 2, Edificio C, planta baja
De 14:00 a 16:00 horas
Noviembre 3 (clausura)
4ta. Sesión: LA SOCIOLOGÍA Y SU
VINCULACIÓN PROFESIONAL
Ponente: Dra. María Luisa Mussot
López
En la terraza del Edificio de Posgrado, Edificio P
De 14:00 a 16:00 horas
nombre completo
grado académico
especialidad
adscripción institucional
ciudad y país de residen-
21
BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
cia
correo electrónico
semblanza curricular (de
no más de 300 palabras)
temática donde se ubica
la participación
El Comité Académico del Seminario revisará las propuestas. Las
personas participantes recibirán
noticia de aceptación entre el 13 y
18 de octubre de 2014.
Deberán enviar sus trabajos completos antes del 10 de diciembre
de 2014 para ser incluidos en las
memorias del Seminario que se publicarán en línea.
Noviembre 11, 12 y 13
X ANIVERSARIO DE EXPO-UAMI,
IZTAPALAPA 2014
¡VEN Y CONOCE NUESTRAS
26 licenciaturas!
De 9:00 a 13:00 y
de 14:00 a 18:00 horas
Módulos de información:
. Conferencias
. Visitas guiadas a laboratorios.
. Visitas a áreas de servicio.
. Visita a la Feria de las Ciencias
. Información de trámites.
. Requisitos de Admisión.
. Módulo de Posgrado
. Actividades recreativas
y mucho más…
ENTRADA LIBRE
Grupos escolares, previa cita
Informes:
Tels: 5804.4818, 5804.6530
y 5804.4600, ext. 2862
Correo: [email protected]
Consulta el programa: http://www.
izt.uam.mx/ceu/expouam/2014.
html
CONFERENCIAS
Octubre 20
HISTORIA DE UN INUSITADO
INTERÉS POR LAS ECUACIONES
DE ESTADO
Dr. Fernando del Río Haza,
Profesor emérito, UAM-I
Octubre 27
ZO-2, UNAPROTEÍNA QUE EXPLICA
LA RELACIÓN ENTRE ELCONTACTO CÉLULA-CÉLULA Y EL CÁNCER.
Dra. Lorenza González-Mariscal
Muriel, CINVESTAV, Egresada destacada, UAM-I
Noviembre 3
¿PORQUÉ NUESTROS ALUMNOS
APRENDEN MATEMÁTICAS CON
DIFICULTAD?
Dr. Gustavo Viniegra González,
Profesor emérito, UAM-I
Noviembre 10
40 AÑOS DE CIENCIA Y SABER
EN LA UAM IZTAPALAPA
Un recuento en audio y video
Noviembre 17
¿ES TAN HÍGADO COMO LO
PINTAN?
Dra. María Concepción Gutiérrez
Ruíz, Profesora distinguida, UAM-I
Cartelera Cultural
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014
DOCUMENTALES
Octubre del 13 al 17
“DOCTUBRE, RED DE EXHIBICIÓN
DOCUMENTAL DE DOcsDF”
Teatro del Fuego Nuevo,
Lunes 13
Exhibición de “FERVOR INFANTILISTA”
Cinta que gira en torno al arraigo mítico y social de Pedro Infante.
14:00 horas
Martes 14
Exhibición de “I´M A FAIGHTER”
14:00 horas
Miércoles 15
“KINGS OFD THE WIND v& ELECTRIC QUEENS”
Documental que retrata las vivencias dentro de la feria Sonepur, en
India, un carnaval gigante con representaciones para el placer de los
espectadores, peregrinos en éxtasis
en busca de escalofríos y señales de
buena fortuna.
12:00 horas
Jueves 16
Proyección de dos documentales:
MARIONETISTA”
12:00 horas
“TARZAN & ARAB”
Cinta que narra la historia de dos cineastas de Gaza a los que su propia
tierra, convertida en cárcel, les vedó
su más grande sueño: ver una película en una sala cinematográfica.
14:00 horas
Viernes 17
Proyección de 5 documentales:
“THE OPTIMIST”
Historia sobre el equipo de “Las optimistas”, conformado por chicas
de entre 66 y 98 años que se concentran en jugar su primer partido
en tres décadas. ¿Pero en contra de
quién?, es la pregunta. Los rumores
dicen que hay un grupo de guapos
suecos al otro lado de la frontera.
12:00 horas
“UN PARAÍSO”
14:00 horas
“HOMO CIRIS”Cortometraje sobre
un hombre que quería ser pez.
14:20 horas
“NENEK”
Cortometraje sobre la historia de las
historias en la Huasteca Potosina.
14:55 horas
“THE EXCECUTIONERS TEAR
15:30 horas
TEATRO
Octubre 20
“68-86”
A cargo del Taller de Teatro TATUAMI
Dir. Silvia Corona
Teatro del Fuego Nuevo 14:00 horas
Octubre 23
“VIETNAM CAMPESINO”
A cargo del Taller de Teatro TATUAMI
Dir. Silvia Corona
Teatro del Fuego Nuevo
14:00 horas
Octubre 29
“AFECTUOSAMENTE SU COMADRE” (comedia)
Dir. Alejandro AcostaTeatro del
Fuego Nuevo
14:00 horas
Octubre 30
“VISITA Y CLAVOS PARA UN CADAVER” A cargo del Taller de Teatro
TATUAMI Dir. Silvia Corona
Teatro del Fuego Nuevo
14:00 horas
MÚSICA
Octubre 28
CICLOMUSICAL ROCK LEGENDS
Teatro del Fuego Nuevo
14:00 horas
DÍA DE MUERTOS
Octubre 30
CUARTO FANDANGO DE DÍA DE
MUERTOS
“PÉLAME LOS DIENTES MUERTE…¡EN ESTE VACILÓN!
Venta de artesanías, alimentos,
música y mucho baile.
Lugar: Pendiente
14:00 horas
Cartelera Cultural
LITERATURA
Octubre 21
CICLO VISITANDO A LOS LECTORES
En colaboración con el INBA
Sala de Exposiciones
de Casa de las Bombas
17:00 horas
MÚSICA
Septiembre 25
RECITAL DE GUITARRA CLÁSICA
Escuela Superior de Música-INBA
Dirección: José Romero
Foro del Sótano de
Casa de las Bombas
17:00 horas
Octubre 25 y 26
FANDANGO DE MUERTOS
(Música de la costa de Guerrero y de
Oaxaca, muestra
artesanal y gastronómica).
Foro al Aire Libre
de Casa de las Bombas
De 13:00 a 20:00 horas
EXPOSICIÓN
Octubre 25
400, DE LO NOBLE A LO ETERNO,
AÑO DEL “GRECO” EN ESPAÑA
Homenaje al GRECO con una visión
contemporánea
Expositor: Germán Zarro (FISO)
En colaboración con el Museo de
las Culturas: Pasión por Iztapalapa
Inauguración: 17:00 horas
Permanecerá en exhibición hasta el
12 de diciembre 2014
Sala de Exposiciones
de Casa de las Bombas
GUELAGUETZA 2014
Octubre 18 y 19 (sábado y domingo)
MUESTRA ARTESANAL Y GASTRONÓMICA
De 16:00a 20:00 horas
Foro al Aire Libre
de Casa de las Bombas
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BOLETÍN
UAMI
OCTUBRE
2014