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TALLER DE SENTIDO DE LA REALIDAD
OBJETIVOS
A. Comprensión con mayor profundidad de la importancia de desarrollar el sentido
de la realidad
B. Captación de la diferencia entre tener y no tener sentido de la realidad
C. Diagnóstico sobre el desarrollo del sentido de la realidad en los diversos
aspectos de la vida
1. Responda a las siguientes preguntas de forma sintética (20 min)

¿Qué estima que es la realidad para el común de las personas en la
actualidad?

¿En qué medida se le da importancia a ello?

¿Cómo se entiende la realidad dentro de la Pedagogía de la Realidad?

¿Qué diferencias importantes encuentra entre ambas ideas?

¿Cómo puede influir en concreto estas diferencias en el día a día?
2. Coloque en un listado sus aspiraciones o deseos para este año (30 min)
3. Asígnele un porcentaje de posibilidad de logro acorde a la información que
dispone
4. En otra columna asígnele un porcentaje de logro actual.
5. Enuncie en forma sintética en qué debería concentrarse para alcanzarlo
6. ¿Qué conclusiones saca con relación a la realidad?
7. Diagnóstico de sentido de la realidad (20 min)
Coloque 1 punto si lo hago bien y habitualmente; 0,5 puntos si lo hago más o menos
y/o varias veces; 0 punto si no lo hago, lo hago mal o pocas veces.
1. Tengo un diálogo con Dios principalmente de escucha y de recepción tratando
de interpretar lo que me manifiesta en las diversas circunstancias de mi vida
con relación a su Plan.
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2. Busco información confiable en otros y estoy atento especialmente a lo que me
sugieren aquellos que me conocen mejor y/o aquellos que demuestran un
proyecto de vida que los respalda.
3. Tengo una actitud de aceptación hacia todos, especialmente los más cercanos,
que se refleja en pensamientos y actos de misericordia. Estoy atento a las
necesidades de los demás y respondo a ellas acorde a mis posibilidades.
4. Estudio temas de formación humana de tal manera que voy incorporando en
mis pensamientos y actitudes información de autores confiables que me
permiten ser más consistente en mi criterio, como por ejemplo para aconsejar
mejor.
5. Trabajo con intensidad concentrándome en aquello que hace mejor mi
contribución a los objetivos definidos, evitando distracciones y/o retardos.
6. Soy ordenado/a con mis horarios de tal manera que estoy bien dispuesto/a
para el otro siendo puntual y preparado.
7. Soy ordenado/a en mis pertenecías personales estando bien dispuesto/a para
ayudar a los demás estando a su servicio con mi presencia y mis recursos.
8. Cuido de mi cuerpo con actividad física, ordenada alimentación y revisión
médica de mi salud para estar mejor dispuesto hacia lo que Dios me pide.
9. Tengo claro mis posibilidades de ingresos y de mis gastos de tal manera que
estoy tenso/a –sin sobrantes- haciendo análisis del Plan de Dios para poder
contribuir de la mejor forma posible.
10. Hago actividades de esparcimiento en lo posible desarrollando la cultura
compartiendo con otros.
Análisis de la calificación obtenida
a) De 1 a 4 puntos = poco sentido de la realidad, prevalencia de la imaginación =
alto riesgo de inmanentismo, se debe trabajar sobre todo en los ítems 1 a 4.
b) De 5 a 7 puntos= sentido de la realidad moderado, todavía hay cierto
predominio de la imaginación y cierto inmanentismo, se debe trabajar
especialmente los ítems flojos
c) De 8 a 10 puntos = alto sentido de la realidad, predominio de la trascendencia
sobre la inmanencia, mantener el sentido sobre todo a través de una mayor
profundidad de los ítems 1 a 4.
8. Analice lo realizado en el Taller y saque una conclusión para su vida personal
(20 min)
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