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COMUNIDAD
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UNAM
Número 337
10 de septiembre de 2015
http://dgenp.unam.mx/gaceta
Ó R G A N O I N F O R M AT I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O
Suplemento ENP
Zeus Caballero Pérez: notable
vocación por la enseñanza
XX
Alumno
destacado en el área de matemáticas
Roselia Osorio Clark
del plantel 6 “Antonio Caso”, se interesó
por los concursos de matemáticas; descubrió sus habilidades en esta área y obtuvo
grandes resultados. Recuerda que cuando
era niño le preguntaban qué deseaba ser
de grande, a lo que respondía: profesor de
matemáticas. “Y veo que así va a pasar”, afirmó convencido.
XXTrayectoria
Al ingresar a la Preparatoria, participó en la
Olimpiada Universitaria del Conocimiento,
pero fue en quinto año cuando ganó la medalla de oro y conoció a estudiantes que
asistieron a la Olimpiada de Matemáticas del
DF (OMDF). De ese modo, se sintió motivado
para inscribirse también al certamen.
A partir de ahí, conoció el ambiente
de los entrenamientos; sin embargo, como
se hallaba en el turno vespertino sólo podía
ir los fines de semana. Eso no lo detuvo y decidió continuar por cuenta propia,
tuvo apoyo de los asesores, consultó libros e
hizo ejercicios similares a los problemas
que resolvería.
Volvió a competir en la olimpiada de la
UNAM en sexto año y consiguió el oro
nuevamente. Asimismo, continuaba en las
etapas del Concurso Metropolitano y fue
uno de los representantes de nuestra ciudad
en el nacional.
“En el último año de prepa tuve el apoyo
de las autoridades del plantel para cambiarme de
turno y así poder cumplir con los entrenamientos. Antes del nacional, hubo una semana
intensiva: íbamos de lunes a viernes, ocho horas diarias. Fue pesado, pero me gustó mucho
y conocí mejor a los participantes.”
El expreparatoriano ganó el oro en la
Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM),
cuyas pruebas, comentó, contenían los temas
que más le agradaban, de modo que le resultaron sencillas.
XXComo entrenador
Al conocer sus capacidades, los coordinadores de la OMDF lo invitaron a formar parte del
equipo de entrenadores, a lo que accedió por
el interés en que más jóvenes lleguen bien
preparados a las competencias.
Por otra parte, lo enviaron a cursos que
organiza la OMM para profesores, a fin de mejorar su técnica de enseñanza. Fue de gran
ayuda, dijo, pues compartió aula con docentes
de amplia trayectoria.
De ese modo, apoyó primero a los alumnos de secundaria; luego, a los de primaria y
bachillerato. Con todos ve algunos aspectos
teóricos, pero se centra en fomentar
un pensamiento que les permita resolver problemas que no
cualquier persona, aún con
ciertas bases matemáticas,
podría responder.
Con destacada sencillez, Zeus expresó sentirse contento cuando ve los logros de los más
pequeños, quienes avanzan muy rápido con
las explicaciones que les da. “La experiencia es
muy buena. Siento que cuando uno enseña se
aprende mucho más. Ingresé a la carrera de Matemáticas y entre mis principales objetivos está
dedicarme a la docencia y a la investigación”.
Para concluir, señaló que este tipo de concursos permiten a los participantes desarrollar
habilidades mentales y conocer gente que
gusta de la ciencia, con quienes se crean
amistades increíbles y se puede trabajar en
un futuro. ENP
Foto: G. Gómez.
D
urante sus estudios de bachillerato, Zeus
Caballero Pérez, alumno recién egresado
Editorial
Integral y propedéutica, la enseñanza que se
imparte en la Escuela Nacional Preparatoria
también es de vanguardia. La competitividad no
le es ajena, entendida como forma de poner en
práctica el grado de aprovechamiento de los
alumnos en las diferentes ramas del conocimiento.
No sólo en el deporte se ejercitan capacidades y destrezas individuales. Asimismo,
en el ámbito intelectual y académico, los
preparatorianos ponen en juego sus mejores
habilidades mediante diversos certámenes, en
los que la premiación a los mejores es el resultado final.
El objetivo no es la competencia por sí misma, ni la búsqueda de honores y distinciones
para obtener supremacía ante los demás. El
propósito es, semejante al que existe en las
justas deportivas, demostrar lo aprendido en
determinada disciplina con esfuerzo y dedicación cotidianos.
Este órgano informativo da a conocer la experiencia relatada por un egresado distinguido,
Zeus Caballero Pérez, exalumno del plantel 6
“Antonio Caso”, medalla de oro en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, quien describió
su gusto por participar en certámenes que implican agilidad mental y que, al propio tiempo,
le han permitido encontrar un camino hacia lo
que considera su vocación: la enseñanza de
las matemáticas.
De particular interés es la descripción de las
situaciones que tuvo que enfrentar, entre otras, la
dificultad para asistir a los entrenamientos matemáticos, lo cual, más que un obstáculo, lo motivó
a encontrar otras opciones para capacitarse y
estar al nivel de los demás concursantes.
El expreparatoriano reconoce los apoyos recibidos por parte de sus asesores, agradece a
los coordinadores de la Olimpiada Metropolitana la invitación para formar parte del equipo
que entrena a futuros competidores. Ésta ha sido
una gran experiencia dentro de su formación
académica, pues considera que al enseñar él
también continúa aprendiendo.
La participación de la comunidad estudiantil
en concursos internos, nacionales e internacionales prueba fehacientemente que la educación
impartida en esta institución es integral y de
excelencia. Cumple satisfactoriamente el ideal
de motivar vocaciones y contribuye con el desarrollo de las capacidades de adolescentes y
jóvenes, a fin de que lleguen mejor preparados
a niveles de estudio superiores.
II
Gaceta ENP 10 de septiembre 2015
Visita al Instituto
de Investigaciones
Económicas
C
on el ciclo escolar iniciaron las actividades
organizadas por la Coordinación de Humanidades de la UNAM y la Escuela Nacional
Preparatoria para el programa Jóvenes a
la Investigación en Humanidades y Ciencias
Sociales, entre las que se hallan conferencias de especialistas en las escuelas y
recorridos guiados a sus centros de trabajo.
Un grupo de alumnos del plantel 7
“Ezequiel A. Chávez” visitó el Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc) en Ciudad
Universitaria, donde fue recibido por Berenice Ramírez López, secretaria académica.
A manera de introducción, dio referencias acerca de la creación de dicha
entidad y de cómo está conformada. Hay
121 académicos, informó, 75 investigadores y 46 técnicos, así como 15 unidades
de investigación: economía aplicada; de
la educación, ciencia y tecnología; del
conocimiento y desarrollo; del sector
energético; del sector primario; del
trabajo y la tecnología; economía fiscal y
financiera; industrial; mundial; política del
desarrollo; urbana y regional; economía y
medio ambiente; estudios hacendarios
y del sector público; historia económica; y
economía en desarrollo y políticas públicas. Además, una coordinación de análisis
macroeconométrico prospectivo.
Asimismo, señaló que el IIEc forma
parte de tres posgrados: Economía, Estudios Latinoamericanos, y Ciencias de
la Sustentabilidad. Los investigadores,
comentó, imparten clases no sólo en la
Facultad de Economía, también en Ciencias Políticas y Sociales, Ingeniería y
Administración. “Es necesario incentivar
Fotos: G. Gómez.
a los jóvenes a continuar sus estudios. Si
están mejor preparados e informados podrán ir resolviendo de manera adecuada
los problemas”, destacó.
XXEspecialistas
Los visitantes tuvieron la oportunidad de
escuchar los resultados de las investigaciones de algunos especialistas. Ejemplo de
ello fue la exposición de Patricia Rodríguez,
quien se refirió a la devaluación del peso
mexicano en términos adecuados para
los bachilleres.
El valor del dinero, subrayó, es un concepto social de aceptación. De ese modo,
el dólar domina y define los tipos de cambio. Cuando el valor de nuestra moneda se
deprecia o devalúa pagamos más por las
exportaciones y las deudas, y aumentan los
precios internos.
Explicó que el Banco de México controla el tipo de cambio mediante dos opciones,
dos instrumentos de política monetaria: reservas internacionales (ofrecer subastas)
o aumento de las tasas de interés. “Como
investigadores aspiramos a generar política
económica y a que nuestro trabajo tenga
repercusión en la sociedad”, concluyó.
Después de varias preguntas planteadas
a la investigadora, los alumnos visitaron
los cubículos, la biblioteca, el centro de
cómputo y platicaron con el personal que
ahí labora, a fin de conocer detalladamente
las funciones que realizan. ENP
Compartió profesor preparatoriano conocimientos
en la Universidad Autónoma de Sinaloa
Ó
scar Ocampo Cervantes, profesor del Colegio de Física en el plantel 9 “Pedro de Alba”,
fue invitado a impartir un curso-taller para docentes del sistema de Escuelas Preparatorias
de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS),
luego de la publicación del libro Laboratorio de
cómputo I, del cual es coautor.
Por su participación en diversos congresos y encuentros de educación, la impartición
de talleres y el intercambio de experiencias
didácticas con académicos de otros sistemas
educativos, Editorial Santillana le propuso,
como un proyecto para la Dirección General de
Educación Tecnológica Industrial (DGETI) de la
Secretaría de Educación Pública, elaborar el
libro Tecnologías de la Información y la Comunicación, junto con Isabel Bielsa Fernández y
Rosa del Carmen Torres Vera, de la Universidad Autónoma de Guadalajara.
Con base en lo anterior, afirmó, la Dirección
General del área citada de la UAS, lo invitó
también a colaborar en el desarrollo del texto
presentado en Sinaloa, en apoyo a la asignatura Laboratorio de Informática I.
XXCurso-taller
A fin de atender a un mayor número de profesores, la actividad se efectuó en dos sedes: en
la Torre Académica de la Ciudad Universitaria
de Culiacán, donde hubo aproximadamente 70
asistentes de la región centro y sur del estado;
en la de los Mochis, cerca de 50 de la región norte.
En el taller habló acerca de la aplicación,
del uso y manejo de las secuencias didácticas
y de los recursos interactivos de aprendizaje,
elaborados conforme a los contenidos de la
asignatura citada.
Se contó, en la inauguración, con la presencia de Armando Flórez Arco, director general de
Escuelas Preparatorias de la UAS, quien coincidió con Claudia de Anda Quintí, coordinadora
de la Academia de Cómputo y revisora del libro,
en que el producto final cumple cabalmente con
la expectativa del proyecto y del programa de la
materia. Por esa razón, invitaron a los docentes
a hacer uso de la obra y aprovechar los materiales sugeridos.
Por su parte, los profesores le plantearon
preguntas en torno a cómo promover el aprendizaje en ausencia de tecnología, a lo cual
respondió que existen
estrategias lúdicas que
resultan útiles antes del
uso de la computadora.
Además, presentó
recursos interactivos que
no requieren conexión a
Internet y, de ese modo, facilitan continuar
con el proceso de en-
señanza. “Incluso se habló de la ruptura del
paradigma del modelo de escuela decimonónica y de la urgente necesidad de transformar el
sistema de enseñanza vigente, si se desea obtener resultados más allá de la evaluación del
aprendizaje memorístico”, destacó.
XXExperiencia
En relación con este tipo de actividades expresó: “Enriquecen mi labor, sobre todo al conocer
de qué forma se trabaja en otros sistemas y
cómo se aprovechan los recursos, y al estar en
diferentes entornos donde los profesores y estudiantes resuelven con ingenio las limitaciones
impuestas por el trabajo en comunidades apartadas de las grandes ciudades. Es interesante
comprender estas situaciones a fin de recordar, en todo momento, que las condiciones de
enseñanza y aprendizaje no son las mismas
para todos”. ENP
Inducción a los servicios
bibliotecarios de la Universidad
C
on el objetivo de enterar a la nueva generación acerca de los apoyos con los que cuenta
para desarrollar satisfactoriamente sus labores
académicas, la Dirección General de Bibliotecas (DGB) de la UNAM y la Coordinación
General de Bibliotecas de la ENP llevaron a los
nueve planteles pláticas informativas. Así, desde un principio, los alumnos aprenden a utilizar
los recursos que hay en su escuela y también los
que se encuentran en línea.
Éste es el tercer año consecutivo en que se
realiza dicha actividad, señaló Adriana Hernández Sánchez, coordinadora general del área en
la Preparatoria. En el ciclo escolar anterior, dijo,
se impartieron 64 pláticas de inducción a los servicios bibliotecarios, con una asistencia de más
de diez mil jóvenes de cuarto año.
Los bibliotecarios de cada
plantel mostraron total disposición a fin de ayudar a los
Fotos:
G. Gómez.
estudiantes a utilizar de manera
óptima estos espacios, mediante los diversos servicios que ahí se ofrecen.
Explicaron que en cada biblioteca se hallan
libros, enciclopedias, diccionarios, periódicos, revistas y materiales audiovisuales para consultar;
además del préstamo a domicilio. Destacaron el
amplio horario de atención; exhortaron a cuidar
el lugar y los materiales, y reiteraron la invitación
a visitar las instalaciones.
La UNAM cuenta con 134 bibliotecas cuyos
acervos cubren las diferentes áreas del conocimiento. Entre éstas, la Biblioteca Central tiene la
característica especial de abrir los siete días de
la semana, de 8:30 am a 9:30 pm.
Al final, se aconsejó a los asistentes comenzar a familiarizarse con recursos confiables
como la Enciclopedia Británica, Bibliomedia y Libricentro para la elaboración de sus trabajos. De
ese modo, en un futuro próximo serán profesionales exitosos que desempeñen labores dignas
de confianza. ENP
XXRecursos
Por otra parte, representantes de la DGB mostraron, de manera clara y didáctica, cómo se
efectúa una búsqueda en la página del Sistema
Bibliotecario de la UNAM, para lo cual recomendaron gestionar el acceso a la Red Inalámbrica
Universitaria (RIU) y a la Biblioteca Digital.
10 de septiembre 2015 Gaceta ENP
III
Jornadas informativas y culturales
XXPresencia
de la DGACU en la Preparatoria
L
os planteles preparatorianos han sido sede
de las Jornadas de Bienvenida, organizadas por
la Dirección General de Atención a la Comunidad
Universitaria de la UNAM, en las que se presentan diferentes actividades dirigidas especialmente
a los alumnos de cuarto año.
Ejemplo de lo anterior es la Jornada para un
Universitario Saludable, que ha registrado
un impacto positivo entre los estudiantes. Con
la instalación de diez módulos informativos, se
busca ofrecer a los jóvenes los elementos necesarios para que tomen decisiones responsables
con relación a la salud física y emocional.
Además de las exposiciones vinculadas con
sexualidad y prevención de adicciones, se habló
acerca de la cultura de la no discriminación, a fin
de contribuir con la formación integral que define a la Escuela Nacional Preparatoria. De ese
modo, se podrá convivir con respeto y tolerancia
en los planteles.
Por otra parte, el espectáculo escénico
Manifiesto Puma, dirigido por Karla Desentis,
muestra, de una manera atractiva para la nueva
generación, la historia de la Universidad, su oferta académica, cultural y deportiva, así como los
servicios que ofrece a la comunidad estudiantil.
En cuanto a Bellas Artes en la UNAM, su
programa El arte del canto cautiva, año con año,
a los asistentes. En esta ocasión, Mayté Cervantes (mezzosoprano), Alicia Cascante (soprano)
y Arturo Valencia (tenor) interpretaron piezas de
Puccini, Verdi y Bizet, por citar algunos autores,
acompañados en el piano por Carlos Alberto Pecero. Los comentarios estuvieron a cargo de Luis
María Bilbao. ENP
Fotos:
G. Gómez.
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez,
Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Mtro. Juan
Neftalí Hernández Nolasco, Secretario de Difusión Cultural; Lic. Maricela Morales Ángeles, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza,
2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma
Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Arq. Ángel Huitrón Bernal, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”.
GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez,
Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.