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las Olimpiadas Universitarias del Conocimiento?
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UNAM
Número 336
27 de agosto de 2015
http://dgenp.unam.mx/gaceta
Ó R G A N O I N F O R M AT I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O
Suplemento ENP
XX29 Concurso Metropolitano
Ganan alumnos de la ENP en la
Olimpiada de Matemáticas del DF
S
iete estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria se ubicaron en los tres primeros lugares
del 29 Concurso Metropolitano de la Olimpiada
de Matemáticas del Distrito Federal, convocado
por la Sociedad Matemática Mexicana y la Olimpiada Mexicana de Matemáticas.
La ceremonia de premiación se realizó en
el auditorio Alberto Barajas de la Facultad de
Ciencias de la UNAM. Ahí, la delegada de dicho
concurso, Isabel Hubard Escalera, habló acerca
de la experiencia de los participantes y de cómo
se interesan cada vez más en el aprendizaje de
esta ciencia: “Un día, sin saber cómo pasó, ya estás enamorado de los entrenamientos, esperas el
siguiente, dedicas tu tiempo a pensar en matemáticas, descubres lo divertido que son y a la gente
que se apasiona con ellas tanto como tú”.
Roselia Osorio Clark
Asimismo, reconoció de manera especial
el esfuerzo y la dedicación del grupo de exolímpicos, quienes actualmente trabajan de
manera voluntaria como entrenadores, coordinados por Jorge Garza.
El matemático Luis Alberto Briseño Aguirre comentó que al inicio del concurso sólo
participaban escuelas oficiales y ahora este
movimiento ha crecido. El Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos del IPN y el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM
organizaron clubes de matemáticas y así se
convirtieron en el vivero de la Olimpiada del
DF. “Deberíamos multiplicar el ejemplo que nos
dieron y contar con espacios donde se piense
en matemática, pero no la escolarizada, sino la
que se aprende mediante retos”.
XXLos ganadores
La medalla de oro fue para Iván Nicolás Cervera Baeza, Gerardo Ramírez Maya y Valeria
Vázquez Rodríguez del plantel 6, así como
para Francisco Javier Durán López (P5). La
de plata, para Kevin Clyde Moreno McManus
y Ariadna Olvera Sampieri (P6), y el bronce
fue para Carlos Arriaga Solórzano (P9). Cabe
destacar que tres de ellos también fueron
premiados en la Olimpiada Universitaria del
Conocimiento, la cual ha sido de gran ayuda
para quienes buscan concursar en los niveles
estatal y nacional.
Los ganadores seguirán entrenando y
después se elegirán a los diez mejores con el
propósito de representar al Distrito Federal en
el Concurso Nacional, a realizarse en el mes
de noviembre.
XXPresencia universitaria
Para Ana Laura Gallegos y Téllez Rojo, jefa
del Departamento de Matemáticas de la ENP,
dado que la UNAM contribuye con la preparación de los concursantes, es necesario
aumentar la presencia de nuestra casa de
estudios en las olimpiadas, por medio del Bachillerato Universitario.
Es indispensable, enfatizó, promover la
formación de profesores a fin de que entrenen a los estudiantes, en el caso de la ENP,
desde el nivel de Iniciación Universitaria. De
ese modo, podrán ejercitarse a temprana edad
en el razonamiento matemático y llegar mejor
preparados a los certámenes. enp
Foto: G. Gómez.
Reciben empresas alemanas a
estudiantes universitarios
Editorial
Rinde frutos de gran importancia el programa
de intercambio académico y cultural en la Universidad; sus beneficios se extienden a la
Escuela Nacional Preparatoria y al Colegio de
Ciencias y Humanidades.
Recientemente, Elías Rafael Ruiz Morales,
egresado de la ENP, y Cecilia Meneses Ponce, del CCH, regresaron motivados después
de concluir satisfactoriamente una estancia
científica en el Instituto Weizmann de Israel.
Gaceta ENP publica, en este número, la experiencia del preparatoriano, quien refrenda
los beneficios del proyecto y la vocación de la
UNAM orientada a elevar la calidad educativa de sus alumnos, particularmente en el rubro
de la investigación.
Un cumplido, estudioso y afanoso universitario
es, sin duda, Elías Ruiz. Con profunda emoción,
relata el regocijo que le produjo haber sido elegido para asistir un mes al instituto israelí de
fama internacional por sus hallazgos en diversas ramas de las ciencias contemporáneas.
Es instructiva la reseña del expreparatoriano para la comunidad estudiantil, en la medida
que expresa, con su ejemplo, lo importante que
resulta poner esfuerzo y empeño en los recintos
académicos de la Universidad, y dedicar tiempo y energías en el nivel propedéutico, a fin de
prepararse en alguna de las ramas del saber
científico, humanístico, artístico o social, sin descuidar el aprendizaje de idiomas extranjeros.
Asimismo, sus comentarios acerca de la
actividad dentro de las instalaciones del Instituto Weizmann son revelador testimonio de
una ardua labor, pero también sobre el cúmulo
de recompensas que derivan de dicho trabajo
académico organizado, de la entrega cotidiana en el laboratorio al lado de experimentados
investigadores, en este caso el profesor Gal Haimovich, cuya tutoría fue invaluable en cuanto a
introducir al recién llegado en la realidad de la
actividad científica.
La entrevista con Elías Ruiz deja valiosas
enseñanzas en lo que se refiere a su vivencia,
como alumno de bachillerato, al contribuir en la
investigación de temas relevantes para la sociedad, entre ellos la enfermedad del cáncer. Su
preparación básica en genética, reconoce, le
fue de gran apoyo para comprender diversos
aspectos en el laboratorio. Pero su aprendizaje
en Israel, que incluyó seguir los protocolos de
una publicación seria para presentar su reporte
final, fue enriquecedor.
Además, describió lo fascinante de recorrer
la geografía del Israel moderno, que se enaltece
a la luz de los avances de la ciencia experimental y del legado de sus centros de estudios
especializados. Al final, como universitario distinguido, Elías reiteró su agradecimiento a los
responsables de hacer posible su estancia en
el extranjero.
II
Gaceta ENP 27 de agosto 2015
XXCuentan con la
certificación del idioma
C
inco alumnos que cursaron la asignatura de Alemán
en la Escuela Nacional
Preparatoria, y obtuvieron
la certificación internacional, lograron formar parte
del grupo de 20 jóvenes provenientes de todo el país,
quienes participaron en el
proyecto Prácticas en Empresas Alemanas con Sede
en México, promovido por la
iniciativa PASCH, Colegios, socios para el
futuro, y el Instituto Goethe.
Diana Petermann, consultora pedagógica, convocó a los estudiantes mediante
la Jefatura del Departamento de Alemán
de la ENP, a cargo de Belinda Gómez
Rementería. Los requisitos son: tener 18
años; estar inscrito en las áreas 1 o 2 en
alguno de los planteles de la Preparatoria, o ser exalumno y estar en segundo
semestre de la carrera; además de contar
con la certificación del idioma alemán a
partir del nivel A2.
Los ganadores de este año son
egresados de la ENP, pero obtuvieron el
documento en el bachillerato: Joaquín Torres Henestroza (plantel 1); Adrián Alfonso
Sánchez Castro, Eduardo Salazar Pérez
y Oscar Eduardo Pérez Lara (plantel 6);
así como César Israel Camacho Romero
(plantel 8).
XXEl programa
En un periodo aproximado de mes y medio, los participantes realizaron diversas
actividades: tomaron un curso de alemán
y los talleres Competencia Intercultural y
Medios Tecnológicos en el Instituto Goethe
de México; visitaron la planta Volkswagen
del estado de Puebla; asistieron a prácticas
en alguna de las empresas alemanas ubicadas en el Centro Alemán de Industria y
Comercio de México, German Centre, en la
zona de Santa Fe, y finalmente al cierre y a
la evaluación del proyecto.
XXRelevancia
El propósito de las prácticas es dar seguimiento a los asistentes: si mostraron
disposición, responsabilidad y capacidad
para efectuar las tareas encomendadas,
los responsables en las diferentes empresas valorarán cada caso a fin de considerar
su contratación.
Esta experiencia, comentó Belinda
Gómez, motivó a los universitarios a continuar con el aprendizaje de la lengua.
Asimismo, consideró de suma importancia exhortar a quienes están inscritos a
asistir a los cursos impartidos en la Preparatoria, con el objetivo de contar con la
certificación. De ese modo, podrán aprovechar distintas oportunidades.
“Aprender una lengua extranjera mejora
las posibilidades de trabajo en empresas
que desarrollan actividades a nivel mundial y manejan otro idioma, además del
inglés; en el ámbito de la información y la
comunicación facilita el acceso a ciertos
medios, de manera directa, si se tienen
los conocimientos necesarios; permite el
acercamiento y la comprensión entre culturas, y la obtención de becas para estudiar
en el extranjero”, concluyó. enp
Asiste Elías Ruiz Morales a campamento científico en Israel
U
XX
Durante
un mes trabajó con investigadores del Instituto Weizmann
na experiencia que cambia la vida fue la
frase empleada por Elías Rafael Ruiz Morales, recientemente egresado del plantel 6
“Antonio Caso”, para describir su estancia en
un campamento científico en Israel.
En una entrevista con Gaceta ENP, platicó que todo inició cuando su profesora de
Química, María de Jesús Beltrán de Paz, lo
motivó a revisar un cartel, colocado en su
escuela, acerca del Campamento Científico
de Verano Dr. Bessie F. Lawrence, promovido por la Asociación Mexicana de Amigos
del Instituto Weizmann de Ciencias AC.
Al verlo, se entusiasmó y decidió obte- Con su asesor y compañeras de equipo.
ner mayor información. “Era algo perfecto
Posteriormente, lo llamaron a entrevista y
para mí porque está enfocado en la investigación científica; escoges tu área, desarrollas un luego recibió la noticia de su aceptación, con
proyecto con un especialista y en un instituto la cual se sintió muy emocionado. Los ganadores asistieron a una ceremonia para recibir
muy importante”, afirmó.
la beca y, a su vez, ellos entregaron
una carta de agradecimiento. Por parte de la UNAM, también se premió a
Cecilia Meneses Ponce, del Colegio de
Ciencias y Humanidades.
XXEn el laboratorio
XXRequisitos
Más de cien estudiantes de la República Mexicana participaron en la convocatoria de este
año, donde se les solicitó, además de promedio
mínimo de nueve y un determinado nivel de inglés, presentar un currículo académico, cartas
de recomendación de profesores y la exposición de motivos para ser acreedores a la beca.
Esto último, en opinión de Elías, es lo más relevante porque ahí se dan a conocer los intereses
de cada candidato.
Entre las actividades destacadas del expreparatoriano, se hallan: ganador de la medalla
de oro en la reciente Olimpiada Universitaria
del Conocimiento y tercer lugar en la Olimpiada
Metropolitana, ambas en el área
de Química; ha tomado cursos de
genética en el Centro Médico
Siglo XXI; realizó una estancia corta en el Programa
Jóvenes a la Investigación
en Ciencias, donde elaboró una batería ecológica
.
to: ez
con ajonjolí y gerFo óm
G
G.
men de trigo, y
fue ponente en
el Congreso
Preparatoriano de las
Ciencias.
La permanencia en Israel duró un mes.
Becarios de diferentes partes del mundo
trabajaron arduamente en las instalaciones
del Instituto Weizmann de Ciencias de Rehovot.
Elías formó parte del equipo que colaboró
en el departamento de genética e investigación
del cáncer, junto con dos alumnas provenientes
de Estados Unidos y Suiza. En el laboratorio
pasaban alrededor de siete horas, cinco días a
la semana, con la orientación del investigador
Gal Haimovich, quien les dio una visión real de
la labor científica.
“Trabajamos con cultivos de tejidos: fibroblastos de ratones. Pero eran células inmortalizadas, es
decir, se modifican para que continúen reproduciéndose por mucho tiempo; a fin de cuentas son células
cancerígenas. Ahí analizamos la transferencia del
RNA mensajero entre las células, pero a través de
nanotubos de la membrana.
“Nuestro mentor está trabajando en ello.
Descubrió que las células eucariontes hacen
nanotubos en su membrana y por ahí traspasan,
por ejemplo, nutrientes, iones, proteínas y RNA a
otras células. Su hipótesis es que ese RNA mensajero podría lograr que las células normales
se convirtieran en cancerígenas o que éstas
pudieran volverse normales, por medio de dicha transferencia.”
Elías tiene conocimientos en genética, sobre
todo en la parte teórica; aunque había trabajado con cultivos y microscopios, explicó que en
ese instituto ven técnicas avanzadas. Los laboratorios, comentó emocionado, son de primer
nivel, muy impresionantes.
Al final, elaboraron un reporte con base
en el formato de una publicación seria e hicieron una presentación oral.
XXViajes
Como parte de la beca, se incluyeron excursiones por el país. Visitaron Galilea, Haifa,
Eilat y Jerusalem, por citar algunos lugares.
“Estar en el desierto me gustó mucho; vimos cosas fascinantes: ¡algo que parece
tan vacío es tan hermoso! Con los guías
aprendimos tanto de Israel, de su historia,
arqueología, hasta ecología”.
Hubo una cena con los beduinos, nómadas del desierto, quienes les hablaron de
su vida, educación y sobrevivencia; fueron a
los mares Muerto y Rojo; practicaron snorkel y
tuvieron fiesta en un barco.
La estancia concluyó con una cena de gala
y la ceremonia de entrega de reconocimientos,
donde se registra que concluyeron satisfactoriamente el programa.
XXMensaje
Consciente de los beneficios que esto traerá a
su vida académica, Elías expresó su agradecimiento a la Universidad y a la ENP, así como al
Instituto Weizmann. Asimismo, destacó que falta
impulsar a las personas con gusto por la ciencia.
“México necesita gente preparada, que se ocupe
del país. Este viaje fue trascendental para mí,
me dio una perspectiva distinta del mundo y en
el instituto reafirmé qué me gusta hacer”.
En días pasados, el joven universitario ingresó a la carrera de Ciencias Genómicas. Entre
sus metas está concluir con un buen promedio,
elaborar una tesis, escribir un libro, cursar un
doctorado y, por supuesto, regresar a Israel, al
citado instituto, para continuar sus estudios.
“Cuando se disfruta lo que se hace las cosas son más fáciles; hay que seguir nuestra
pasión, no temer al rechazo ni perder oportunidades. De lo bueno y lo malo se aprende: todo
es experiencia en la vida. Lo más importante es
ser uno mismo”, concluyó. enp
27 de agosto 2015 Gaceta ENP
III
En marcha las
actividades tutoriales
C
on el inicio de clases, el Programa Institucional de Tutoría
(PIT) se pone en marcha. Ésta es
una acción directa en beneficio
de los alumnos, un apoyo para
atender la problemática del rendimiento académico, del rezago
y de la deserción escolar, afirmó Lorena Magaña Miranda,
coordinadora del programa en
la Escuela Nacional Preparatoria, quien da la bienvenida a
la actual generación y la convoca a conocer más acerca
de esta labor.
“Aquí se promueve el acompañamiento por parte de un profesor-tutor
capacitado para establecer una
comprensión crítica del proceso
de formación académica. Mediante esta interacción preventiva se
generan funciones concretas y
eficientes tanto en la tutoría grupal
como en la individual.”
En fechas próximas, informó,
será asignado y presentado un
tutor en cada uno de los grupos
de nuevo ingreso a la Preparatoria, con la finalidad de iniciar las
actividades correspondientes de
forma oportuna; se hará el mismo
procedimiento en los grados restantes. También destacó que los
jóvenes tienen la posibilidad de
solicitar a los tutores grupales un
tutor individual, quien los guiará
de manera personalizada y acorde
con sus necesidades.
XXCiclo anterior
Los registros del curso pasado, indicó la coordinadora, muestran que
100 por ciento de los estudiantes
de nuevo ingreso a la ENP tuvieron un tutor grupal, al igual que 80
por ciento de los inscritos en quinto y sexto años, atendidos
por un total de 723 profesores habilitados para
ese propósito.
Al finalizar los cursos, se constató con los
alumnos de cuarto año
que el programa fue útil:
se acercaron a platicar
Fotos: cortesía Marcos F. González.
con sus tutores, en sesiones a lo
largo del ciclo escolar; atendieron la
recomendación de asistir a las asesorías de las asignaturas con las
cuales tenían problemas; además,
hablaron de temas de interés para
su edad como el uso de las redes
sociales, entre otros. Por lo anterior, Lorena Magaña
invita a la comunidad estudiantil,
sobre todo a quienes recientemente ingresaron, a participar
en el programa, y enfatizó que en
todos los planteles se encuentra
la Coordinación del PIT donde se
atienden las inquietudes de tutores
y tutorados. enp
Clasifican especies vegetales en la Preparatoria
C
XX
Alumnos
del plantel 5 identificaron árboles de su escuela
on destacado ánimo e interés por conocer más acerca
del ambiente donde se desenvuelven, un grupo de estudiantes del plantel 5 “José Vasconcelos”, dirigidos por
Rosa María Cid Villamil, docente del Colegio de Biología,
participó en la tarea de clasificar las especies vegetales
ubicadas en las áreas verdes de esta escuela.
El objetivo fue que los jóvenes conocieran qué tipo de
árboles ven día a día y valoraran su ubicación al interior
del plantel. De ese modo, con la ayuda de material para
jardinería y gran empeño, cada uno adoptó y clasificó con
un letrero dos árboles o plantas; además, adquirió el compromiso de cuidarlos más adelante.
Para los alumnos fue una actividad novedosa. Roberto Álvarez Andrade comentó que fue muy satisfactorio
colaborar con su profesora y compañeros en un ambiente
amistoso y divertido. Por su parte, David Cuevas Villalba y Fernanda Vázquez Flores concluyeron que hay un
pequeño pulmón en Coapa que debe ser protegido. Asimismo, consideraron que
la clasificación debe
extenderse al resto
de las especies, pues
dicho plantel es el más
grande de la ENP y
cuenta con numerosos
y diversos ejemplares.
Las autoridades
acompañaron a los entusiastas participantes
en el desarrollo de esta
labor y reconocieron la
importancia de la propuesta que involucra
a la comunidad estudiantil en el cuidado de
su entorno. enp
Fotos: cortesía plantel 5.
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez,
Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Mtro. Juan
Neftalí Hernández Nolasco, Secretario de Difusión Cultural; Lic. Maricela Morales Ángeles, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza,
2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma
Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Arq. Ángel Huitrón Bernal, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”.
GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez,
Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.