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SENDA de VIDA PUBLISHERS
MENSAJEROS
MAESTRO
Pre-escolares de 4-5 años
SERIE 109-110
SENDA DE VIDA PUBLISHERS, CO.
Miami, Florida 33255
©2016 Todos los derechos reservados
ITEM 15000
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MENSAJEROS
MAESTRO
Pre-escolares de 4-5 años
SERIE 109-110
Presidente
Marco T. Calderón
Escritores de la serie infantil
Duanys López
Escritores de la serie juvenil
Fernando Rojas
J.D. Rivera Tormos
Escritores de la serie de
adulto
Hiram Almirudis, D. Min
Wilfredo Calderón, D. Min.
Revisión y corrección
José Sifonte
Diagramación y diseño
Marlen Montejo
José Angel García
Ana María Ulloa
Curriculum
Ruby Calderón
Distribución y ventas
Niurka Ávalos
Débora Calderón
Francisco Moncada
Mónica Veranes
Ana C. González
Orlando Lorenzo
Alvaro Hernández
Unidad I: Historia de Jacob y su familia
Estudio 1.Una hermosa historia de amor .......................................... 4
Estudio 2.La buena actitud lo cambia todo........................................ 6
Estudio 3.Labán y Jacob se despiden en paz...................................... 8
Estudio 4.De regreso a Bet-el .......................................................... 10
Estudio 5.Un regalo especial............................................................ 12
Estudio 6.Vendido por sus hermanos............................................... 14
Estudio 7.¿Dónde está mi hermano José?........................................ 16
Unidad II: José en Egipto
Estudio 8.Huye de la tentación......................................................... 18
Estudio 9. José un siervo fiel............................................................. 20
Estudio 10.El copero y el panadero del rey........................................ 22
Estudio 11.Los extraños sueños de Faraón........................................ 24
Estudio 12.Un gobernador diligente................................................... 26
Estudio 13.Un encuentro feliz............................................................ 28
Unidad III: Construyendo con Esdras y Nehemías
Estudio 14.Un viaje a tierra de libertad.............................................. 30
Estudio 15.Los cimientos del templo................................................. 32
Estudio 16. Esdras confiesa el pecado del pueblo............................... 34
Estudio 17.Una meta para Nehemías ................................................ 36
Estudio 18.Un plan para una noble meta............................................ 38
Estudio 19.Persistieron y terminaron ................................................ 40
Estudio 20.El libro que conmovió a una multitud ............................. 42
Estudio 21.La dedicación de los muros.............................................. 44
Unidad IV: Aprendo de las parábolas
Estudio 22.El siervo infiel.................................................................. 46
Estudio 23.La parábola del portero.................................................... 48
Estudio 24.El gran festejo.................................................................. 50
Estudio 25.¿Quién es tu prójimo?...................................................... 52
Estudio 26.La torre alta y el rey prudente.......................................... 54
SENDA DE VIDA PUBLISHERS, CO.
P.O. Box 559055 Miami, Florida 33255 U.S.A.
Tels. 1-800-336-2626 / 305-262-2627
E-mail: [email protected] / www.sendadevida.com
©2016 Todos los derechos reservados
ISBN 1928686-25-7
Ninguna parte de este material podrá reproducirse electrónica
o convencionalmente sin la debida autorización de los editores.
A menos que se indique lo contrario todas las citas bíblicas han sido tomadas
de la versión Reina Valera 1960. Para las versiones bilingües usamos
New King James version.
ITEM 15000
Estudio
Unidad I: Historia de Jacob y su familia
26
1
Base bíblica
Génesis 29:1-28
Versículo para memorizar
“… sirvió Jacob por Raquel… porque la
amaba” (Génesis 29:20).
Verdad central
Si existe amor servimos con paciencia y alegría.
Objetivos
Al concluir esta enseñanza los alumnos podrán:
1. Conocer que el amor es un buen aliciente
para servir.
2. Mantenerse fieles en el servicio a Dios y
a los demás.
3. Servir a otros con paciencia y buena disposición.
Materiales
Biblia, Libro Mensajeros alumno, Libro de
Figuras, muñecos de juguete, ovejitas plásticas, tarjetas de memoria, hojas de papel,
lápices de colores y merienda.
Datos bíblicos para el maestro
Además de huir de su tierra por temor a que su
hermano lo matara, Jacob tenía que ir a Harán
por otra misión de sus padres, conseguir una
mujer entre su parentela. El pozo era el lugar
donde se reunían los habitantes de la región
mientras abrevaban a sus rebaños. Los viajeros
Una hermosa historia de amor
Lectura bíblica
Génesis 29:10 Y sucedió que cuando Jacob vio a Raquel, hija de Labán hermano de su madre,
y las ovejas de Labán el hermano de su madre, se acercó Jacob y removió la piedra de la boca
del pozo, y abrevó el rebaño de Labán hermano de su madre.
11 Y Jacob besó a Raquel, y alzó su voz y lloró.
13 Así que oyó Labán las nuevas de Jacob, hijo de su hermana, corrió a recibirlo, y lo abrazó,
lo besó, y lo trajo a su casa; y él contó a Labán todas estas cosas.
15 Entonces dijo Labán a Jacob: ¿Por ser tú mi hermano, me servirás de balde? Dime cuál será
tu salario.
16 Y Labán tenía dos hijas: el nombre de la mayor era Lea, y el nombre de la menor, Raquel.
18 Y Jacob amó a Raquel, y dijo: Yo te serviré siete años por Raquel tu hija menor.
20 Así sirvió Jacob por Raquel siete años; y le parecieron como pocos días, porque la amaba.
21 Entonces dijo Jacob a Labán: Dame mi mujer, porque mi tiempo se ha cumplido, para
unirme a ella.
25 Venida la mañana, he aquí que era Lea; y Jacob dijo a Labán: ¿Qué es esto que me has hecho? ¿No te he servido por Raquel? ¿Por qué, pues, me has engañado?
26 Y Labán respondió: No se hace así en nuestro lugar, que se dé la menor antes de la mayor.
27 Cumple la semana de ésta, y se te dará también la otra, por el servicio que hagas conmigo
otros siete años.
28 E hizo Jacob así, y cumplió la semana de aquélla; y él le dio a Raquel su hija por mujer.
también se detenían allí para refrescarse con
agua. En los lugares desérticos se tapaban los
pozos con rocas para evitar que la arena cayera en el agua y lo contaminara. En este pasaje
bíblico dice que la piedra era grande, y por esa
razón los pastores esperaban a que se reunieran
varios para moverla entre todos. El nombre Raquel significa literalmente “oveja”. El encuentro
con su prima Raquel parecía una “coincidencia”, porque Jacob llegó al pozo justo cuando
ella se acercaba. En el Medio Oriente, tenían
por costumbre recibir visitas y ser hospitalarios
por tres días, Jacob tenía un mes allí. Era evidente que él no estaba siendo un huésped acomodado, sino que ayudaba y trabajaba; aunque
si se iba a quedar por más tiempo tenía que definir su status laboral y familiar y por eso pidió
como recompensa la mano de Rebeca.
¡Es tiempo de empezar!
Decore el salón con ovejitas, cabras, un
pozo…, elementos pertinentes a la nueva unidad que se inicia. Dé una especial bienvenida
a todos los niños. Inscríbalos en el cartel de
asistencia de Senda de Vida. Tenga listas las
alabanzas que van entonar, ilustre algunas y
disfruten un hermoso tiempo devocional.
Explique que iniciamos una nueva temática llena de interesantes
historias de dos personajes de la
Biblia: Jacob y su hijo José.
Actividad introductoria
Lleve algunos bebés de juguete (muñecos),
pídales que dramaticen y conversen acerca de
•4
las acciones que sus padres hicieron por ellos
cuando eran bebés.
Pregúnteles si esperaban algo a cambio de cuidarlos. ¿Creen que sus padres esperaban que
ustedes les dieran las gracias por darles el biberón cuando eran bebés? ¿Por qué? Después de
escucharlos comente: ¡Claro que sus padres no
esperaban que les agradecieran o recompensaran por sus cuidados!, lo hacían por amor,
porque los aman. Cuando amamos a alguien
le servimos y no esperamos que nos recompensen. Cuando ayudamos a otro lo debemos
hacer con amor. En la historia de hoy hablaremos de Jacob y de la importancia de servir por
amor y no por esperar una recompensa.
Historia bíblica
Jacob llevaba mucho tiempo caminando, el
viaje desde su casa hasta la región de Harán
era agotador, por eso cuando vio un pozo de
agua supuso que había llegado a su destino y
se alegró. Al llegar al pozo vio unos hombres
que estaban conversando y les preguntó:
—¿Conocen a Labán?
Sí; claro, —respondieron. En ese momento
venía una hermosa muchacha que pastoreaba
un grupo de ovejas y ellos le dijeron: —Esa
joven que se acerca es Raquel, hija de Labán.
Cuando Raquel llegó al pozo, Jacob rodó la
piedra para que las ovejas de ella bebieran
agua. (Muestre la escena de Raquel y Jacob junto
al pozo). Después la abrazó y la besó, le contó
que él era Jacob hijo de Rebeca hermana de
su padre, ella se alegró y corrió para darle la
noticia a su padre. Labán le recibió con agrado
y le permitió quedarse.
No se permite fotocopiar
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—Jacob, —le dijo un día Labán—, tú eres mi
pariente. Me parece injusto que trabajes sin
recibir pago, ¿cuál será tu salario?
Labán tenía dos hijas una de ellas era Lea, la
mayor, de ojos delicados y la menor que era
Raquel de hermoso rostro, de la cual Jacob se
había enamorado.
—Trabajaré para ti siete años si me das a Raquel como esposa, respondió.
—Eso me parece un arreglo muy bueno. —le
dijo Labán.
Jacob trabajó con más entusiasmo porque tenía un objetivo: casarse con Raquel. Así que
todos los días hacía, pacientemente, lo que su
tío le encargaba. Y Jacob estaba enamorado
de Raquel, los siete años se le pasaron muy
rápido.
Cuando llegó el momento de casarse, Jacob se
alegró mucho. Sin embargo, las cosas no salieron como lo había acordado porque Labán, ¡lo
engañó! No fue justo, ni honesto con Jacob,
en vez de darle a Rebeca la hija menor le dio
a Lea, la mayor. ¡Qué desilusión! ¿Cómo se
hubieran sentido si alguien les incumple una
promesa? Quizás se enojaría mucho. Jacob le
reclamó y este le respondió que no le podía
dar a su hija menor primero, si antes no se
casaba la mayor, al parecer esa era la costumbre. A Jacob, no le quedó más remedio que
trabajar otros siete años por la mujer que
amaba. Después de catorce años, (eso es mucho tiempo, no nos alcanzan los dedos de las
manos para contar el número catorce) Jacob y
Raquel se casaron. Jacob fue paciente y sirvió
a su suegro durante todo ese tiempo porque
amaba a Raquel.
Aplicación
Trasládese con los niños a un lugar diferente del
que narró la historia para hacer la aplicación.
Deje caer por accidente algunos papeles en el
piso. De tiempo para ver si hay niños dispuestos
a ayudarle, si no es así pida que le auxilien.
Agradézcales la colaboración y explique que
cuando hacemos algo por otra persona sin
esperar nada a cambio, estamos prestando o
dando servicio. Haga que repitan con usted la
palabra “servicio”. Una de las mejores acciones
con las que les demostramos a otros que los
amamos es a través del servicio. Siempre que
hagamos algo a favor de otros debemos estar
motivados por el amor y no por esperar una
recompensa. Muchos niños esperan que sus
padres lo recompensen por ayudarles en la casa
o por hacer las tareas que le corresponden. El
servicio nos identifica como hijos de Dios,
Jesús se caracterizó por el servir a los demás.
Cualquier acción buena que tengas por otro
sino la haces con amor no tiene validez, hacerlo
a regañadientes o por obligación no tiene
mérito. Cuando servimos, hacemos felices a
quienes reciben el favor y a nosotros mismos.
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Versículo para memorizar
“… sirvió Jacob por Raquel… porque la amaba” (Génesis 29:20).
Lea y explique el versículo a los niños, pida que lo
repitan varias veces.
A continuación dirija un juego de memoria,
con tarjetas. La idea es que los niños
encuentren una pareja oveja entre otros
animales. (Recuérdeles que Rebeca era
pastorcita de ovejas). Con anticipación recorte
tarjetas de cartulina del mismo tamaño y color
y en cada una pegue dibujos de animales
incluyendo dos ovejas. Con las tarjetas
mirando hacia abajo, los niños deben
tomar turnos para darles vuelta y
tratar de encontrar las dos ovejas. La
condición para que participen en el
juego es que primero digan el versículo
para memorizar.
Dinámica de repaso
Consiga varias ovejitas de plástico. Escriba las
preguntas para hacer el repaso del estudio en
tiritas de papel. En cada ovejita pegue una de
las preguntas. Ponlas en una mesa. Cada niño
en su turno tomará una, buscará su pregunta y
usted se las leerá para que la respondan.
1. ¿Cuál era el nombre del personaje de la historia? Jacob.
2. ¿Cuál era el nombre de la mujer que Jacob
quería? Raquel
3. ¿Cuál era el oficio de Raquel? Era pastora
de ovejas.
4. ¿Cuántos años trabajó Jacob por Raquel?
Muchos años.
5. ¿Por qué trabajó Jacob por Raquel por tantos años? Porque la amaba.
Trabajo en el Libro
Mensajeros alumno
¡Iniciamos otro semestre con temática diferente!, entregue a cada niño un nuevo ejemplar
del Libro Mensajeros alumno. Márquelos con
el nombre correspondiente. Tenga algunos libros de más para los niños visitantes. Recuerde
que cada uno debe tener su propio libro. Usar
fotocopias no está autorizado, por lo tanto, no
es un buen ejemplo para sus alumnos que lo
haga. Explique las actividades y esté atento a
que todos trabajen.
Trabajo opcional
Reúna a los niños en círculo alrededor de usted. Pregúnteles: ¿Cómo podemos servir a los
demás? Cada uno debe mencionar una forma
y cuando la diga, se sienta. Estos son algunos
ejemplos: Ayudar a limpiar y recoger el salón.
Hacer un dibujo para los padres o abuelos.
Guardar los juguetes si el hermanito los deja
tirados… Cuando todos estén sentados diga:
¡Cuando servimos nos sentimos felices! Vamos
a repetirlo: ¡Cuando servimos, nos sentimos
felices! A continuación entrégueles hojas de
papel y lápices de colores. Que dibujen algunas formas en que ayudarán a otros durante
esta semana. Al terminar que muestren sus
dibujos a sus compañeros y les compartan lo
que harán durante la semana.
Clausura
Ofrézcales a los niños unas galletitas o cupcakes en forma de ovejas. Anímelos a llevar sus
dibujos a casa y los pongan en la puerta de
la refrigeradora o cualquier otro lugar visible
para que recuerden las tareas que se propusieron hacer durante la semana. Despídalos en
oración.
Ayudas visuales
El libro del maestro viene con un Libro de
Figuras que contienen las veintiséis escenas
que ilustran cada estudio. Desprenda la que
corresponde a la primera clase y asegúrese de
conocer la historia y el momento exacto en
que debe mostrarlas.
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