1. No category

SENDA de VIDA PUBLISHERS
VENCEDORES
MAESTRO
Principiantes de 6-8 años
SERIE 109-110
SENDA DE VIDA PUBLISHERS, CO.
Miami, Florida 33255
©2016 Todos los derechos reservados
ITEM 15004
N
O
SE
P
ER
M
I
TE
FO
TO
C
O
A
PI
R
VENCEDORES
MAESTRO
Principiantes de 6-8 años
SERIE 109-110
Presidente
Marco T. Calderón
Escritores de la serie infantil
Duanys López
Escritores de la serie juvenil
Fernando Rojas
J.D. Rivera Tormos
Escritores de la serie de
adulto
Hiram Almirudis, D. Min
Wilfredo Calderón, D. Min.
Revisión y corrección
José Sifonte
Diagramación y diseño
Marlen Montejo
José Angel García
Ana María Ulloa
Curriculum
Ruby Calderón
Distribución y ventas
Niurka Ávalos
Débora Calderón
Francisco Moncada
Mónica Veranes
Ana C. González
Orlando Lorenzo
Alvaro Hernandez
Unidad I: Historia de Jacob y su familia
Estudio 1.Una hermosa historia de amor .......................................... 4
Estudio 2.La buena actitud lo cambia todo........................................ 6
Estudio 3.Labán y Jacob se despiden en paz...................................... 8
Estudio 4.De regreso a Bet-el .......................................................... 10
Estudio 5.Un regalo especial............................................................ 12
Estudio 6.Vendido por sus hermanos............................................... 14
Estudio 7.¿Dónde está mi hermano José?........................................ 16
Unidad II: José en Egipto
Estudio 8.Huye de la tentación......................................................... 18
Estudio 9. José un siervo fiel............................................................. 20
Estudio 10.El copero y el panadero del rey........................................ 22
Estudio 11.Los extraños sueños de Faraón........................................ 24
Estudio 12.Un gobernador diligente................................................... 26
Estudio 13.Un encuentro feliz............................................................ 28
Unidad III: Construyendo con Esdras y Nehemías
Estudio 14.Un viaje a tierra de libertad.............................................. 30
Estudio 15.Los cimientos del templo................................................. 32
Estudio 16. Esdras confiesa el pecado del pueblo............................... 34
Estudio 17.Una meta para Nehemías ................................................ 36
Estudio 18.Un plan para una noble meta............................................ 38
Estudio 19.Persistieron y terminaron ................................................ 40
Estudio 20.El libro que conmovió a una multitud ............................. 42
Estudio 21.La dedicación de los muros.............................................. 44
Unidad IV: Aprendo de las parábolas
Estudio 22.El siervo infiel.................................................................. 46
Estudio 23.La parábola del portero.................................................... 48
Estudio 24.El gran festejo.................................................................. 50
Estudio 25.¿Quién es tu prójimo?...................................................... 52
Estudio 26.La torre alta y el rey prudente.......................................... 54
SENDA DE VIDA PUBLISHERS, CO.
P.O. Box 559055 Miami, Florida 33255 U.S.A.
Tels. 1-800-336-2626 / 305-262-2627
E-mail: [email protected] / www.sendadevida.com
©2016 Todos los derechos reservados
ISBN 1928686-31-1
Ninguna parte de este material podrá reproducirse electrónica
o convencionalmente sin la debida autorización de los editores.
A menos que se indique lo contrario, todas las citas bíblicas han sido tomadas de la
versión Reina-Valera 1960. Para las versiones bilingües usamos la versión New King James.
ITEM 15004
E
1
o
s
i
E ts t u
u ddi o
Base bíblica
Génesis 29:1-28
Versículo para memorizar
“… sirvió Jacob por Raquel siete años…
porque la amaba” (Génesis 29:20).
Verdad central
Si existe amor servimos a Dios y a los demás con paciencia y alegría.
Objetivos
Al concluir esta enseñanza los alumnos podrán:
1. Conocer que el amor es un buen aliciente para servir y alcanzar nuestras metas.
2. Mantenerse fieles en el servicio a Dios y
a los demás.
3. Proponerse a servir a otros con paciencia
y buen humor.
Materiales
Biblia, Libro Vencedores alumno, Libro de
Figuras, hojas de papel, lápices de colores,
papel construcción rojo y tijeras.
Datos bíblicos para el maestro
Harán era el lugar de destino de Jacob, sus padres le dijeron que fuera a ese lugar para que
huyera de su hermano pero también para que
consiguiera mujer entre su parentela.
Jacob llegó a un pozo y allí encontró a la que
sería su esposa, caso similar a lo que le ocurrió
al siervo de Abraham cuando fue a buscar esposa para Isaac. El pozo era el lugar donde se
reunían los habitantes de la región mientras
abrevaban a sus rebaños. Los viajeros también
se detenían allí para refrescarse. Jacob ignoró
las costumbres, las reglas de ese lugar, en todo
el tiempo que estuvo no averiguó cuál era la
manera correcta: “primero debía casarse la
hija mayor”. Labán engañó a Jacob pero no le
mintió, le dijo que tendría a Raquel, pero no
le dijo el proceso real para que fuera su esposa.
Sin duda Labán estaba ansioso de preservar su
buen nombre ocultando su fraude ante la opinión pública, en vista de que todos los hombres de la ciudad fueron sus invitados durante
el festejo (v.22). Aunque Labán tenía muchas
cosas incorrectas en su vida, poseía autoridad
•4
Unidad I: Historia de Jacob y su familia
Una hermosa historia de amor
Lectura bíblica
Génesis 29:10 Y sucedió que cuando Jacob vio a Raquel, hija de Labán hermano de su madre,
y las ovejas de Labán el hermano de su madre, se acercó Jacob y removió la piedra de la boca
del pozo, y abrevó el rebaño de Labán hermano de su madre.
11 Y Jacob besó a Raquel, y alzó su voz y lloró.
13 Así que oyó Labán las nuevas de Jacob, hijo de su hermana, corrió a recibirlo, y lo abrazó,
lo besó, y lo trajo a su casa; y él contó a Labán todas estas cosas.
15 Entonces dijo Labán a Jacob: ¿Por ser tú mi hermano, me servirás de balde? Dime cuál
será tu salario.
16 Y Labán tenía dos hijas: el nombre de la mayor era Lea, y el nombre de la menor, Raquel.
18 Y Jacob amó a Raquel, y dijo: Yo te serviré siete años por Raquel tu hija menor.
20 Así sirvió Jacob por Raquel siete años; y le parecieron como pocos días, porque la amaba.
21 Entonces dijo Jacob a Labán: Dame mi mujer, porque mi tiempo se ha cumplido, para
unirme a ella.
25 Venida la mañana, he aquí que era Lea; y Jacob dijo a Labán: ¿Qué es esto que me has
hecho? ¿No te he servido por Raquel? ¿Por qué, pues, me has engañado?
26 Y Labán respondió: No se hace así en nuestro lugar, que se dé la menor antes de la mayor.
27 Cumple la semana de ésta, y se te dará también la otra, por el servicio que hagas conmigo
otros siete años.
28 E hizo Jacob así, y cumplió la semana de aquélla; y él le dio a Raquel su hija por mujer.
paterna sobre Jacob y Raquel, porque además
de ser el padre de Raquel, era tío y sobrino de
Abraham, por esto, y por amor a su prometida
trabajó otros siete años para tenerla.
¡Es tiempo de empezar!
Decore el salón con ovejitas, cabras, un
pozo…, elementos pertinentes a la nueva unidad que se inicia. Cuando los alumnos entren
salúdelos con cariño. Cuando todos estén en
el salón, pídales que formen un círculo e inicie
cantando algunas alabanzas. Indíqueles que
repitan la siguiente oración después de usted:
“Señor Jesús, te damos gracias por todas las
cosas buenas que me has dado”. Enséñame a
amarte más y a ser obediente a tus mandatos.
Seguidamente, marque la asistencia en el cartel de Senda de Vida, invite a una niña a recibir las ofrendas y a un niño a orar por ellas.
Actividad introductoria
Pida a los niños que de pie formen un círculo. Indíqueles que cierren sus ojos y piensen
en acciones que sus padres tuvieron que hacer
por ellos cuando eran bebés (alimentarlos, bañarlos, cambiarles el pañal, consolarlos…). A
continuación que abran los ojos y luego cada
uno pasará al frente por turno y dramatizará
una de esas acciones. Los demás deben identificar qué acciones están realizando. Al terminar la dinámica reflexionen: ¿Por qué sus
padres hicieron esas cosas por ustedes? ¿Esperaban ellos que se lo agradecieran? ¿Creen que
alguna vez ellos dejaron de alimentarlos porque se cansaron de que ustedes no se los agradecían? ¿Esperaban sus padre algo de ustedes a
cambio? Después de escucharlo comente. Sus
padres no esperaban que ustedes les agradecieran o recompensaran por sus cuidados, lo hacían por amor porque los aman. En la historia
de hoy hablaremos de la importancia de servir
por amor y no por esperar una recompensa.
Historia bíblica
Después de un largo y fatigado viaje, Jacob estaba muy cansado, pero una sonrisa se dibujó,
en su rostro cuando supo que había llegado
a su destino. Alimentado por esta esperanza apresuró su paso y caminó hacia un pozo
de agua dónde le daban de beber al ganado
y le habló a unos hombres que allí estaban:
—¿Conocen a Labán?
Sí; claro, —respondieron. En ese momento
venía una hermosa muchacha que pastoreaba
un grupo de ovejas y ellos le dijeron: —Esa
No se permite fotocopiar
Senda de Vida Publishers
©2016-I Todos los derechos reservados ITEM 15004
joven que viene ahí es Raquel, hija de Labán.
Cuando Raquel llegó al pozo, Jacob rodó la
piedra para que las ovejas de ella bebieran
agua. (Muestre la escena de Raquel y Jacob junto
al pozo). Después la abrazó y la besó, le contó
que él era Jacob hijo de Rebeca hermana de
su padre, ella se alegró y corrió para darle la
noticia a su padre. Labán le recibió con agrado
y le permitió quedarse.
—Jacob, —le dijo un día Labán—, tú eres mi
pariente. Me parece injusto que trabajes sin
recibir pago, ¿cuál será tu salario?
Labán tenía dos hijas una de ellas era Lea, la
mayor, de ojos delicados y la menor que era
Raquel de hermoso rostro, de la cual Jacob se
había enamorado.
—Trabajaré para ti siete años si me das a Raquel como esposa, respondió.
En aquellos tiempos era costumbre que el
hombre le diera dinero al padre de la mujer
con la que se quería casar. Después de la boda,
el padre le daba ese dinero a su hija. Pero si el
hombre no tenia dinero para la dote o precio
que se le ponía a la novia, podía trabajar para
el padre de ella por el tiempo acordado.
—Eso me parece un arreglo muy bueno. —le
dijo Labán.
Jacob trabajó con más entusiasmo porque tenía un objetivo: casarse con Raquel. Así que
todos los días hacía pacientemente lo que su
tío le encargaba. Y es que como Jacob estaba
enamorado de Raquel, los siete años se le pasaron muy rápido. Cuando llegó el momento
de casarse, Jacob se alegró. ¡Sus sueños por fin
se harían realidad! Sin embargo no todo salió como esperaba porque el día de la boda
ocurrió algo inesperado… Labán, ¡lo engañó!
No fue justo, ni honesto con Jacob, en vez de
darle a Rebeca la hija menor le dio a Lea, la
mayor. ¡Que desilusión!
Jacob le reclamó a su tío y le dijo que ese no
había sido el trato, y este le respondió que no
le podía dar a su hija menor primero, si antes no se casaba la mayor, al parecer esa era la
costumbre. A Jacob, no le quedó más remedio
que trabajar por la mujer que amaba. Después
de catorce años Jacob y Raquel se casaron. Jacob fue paciente y sirvió a su suegro durante
muchos años porque amaba a Raquel y le importaba.
Aplicación
El amor debe ser la motivación para servir a
otros. No debemos hacerlo por obligación o
por recibir una recompensa. El servicio es una
de las virtudes que nos identifica como hijos
de Dios, Jesús se caracterizó por el servicio a
los demás, algo importante que sus seguidores
deben imitar. Muchas personas se sienten humilladas cuando deben servir a alguien superior, pero si él o ella cambia la actitud y piensa
que lo hace por amor a Dios, no se sentirá inferior. Recuerden que cualquier acción buena
No se permite fotocopiar
Senda de Vida Publishers
©2016-I Todos los derechos reservados ITEM 15004
Versículo para memorizar
“… sirvió Jacob por Raquel siete años… porque la amaba” (Génesis 29:20).
Lea el versículo y explíquelo. Para reforzar el aprendizaje, haga una carrera de relevo. Deben
hacer dos filas: una de niños y otra de niñas. Cuando dé la orden, el primero de cada fila
debe escribir la primera palabra en el pizarrón. Se devuelven corriendo y le entrega la tiza
al siguiente compañero para que escriba la próxima palabra del versículo. Continúe con la
misma dinámica hasta que terminen de escribir el versículo. Repita las veces que sea necesario hasta que considere que todos lo saben. Sus alumnos disfrutarán mucho esta actividad,
y no olvidarán el texto.
que tengan por otro sino la hacen con amor
no tiene validez, hacerlo a regañadientes o por
obligación no tiene mérito. Si en alguna ocasión se sienten así, piensen que cuando servimos, hacemos felices a quienes servimos, pero
también nosotros nos sentiremos contentos.
Dinámica de repaso
Realice esta dinámica fuera del aula, preferiblemente en un lugar tranquilo al aire libre.
Que se sienten en el piso formando un círculo.
Diga una pregunta en voz alta y que levante la mano el que quiera responder o señale a
alguien con anticipación. Dé oportunidad de
participar a todos los niños aun a los que no
levantan la mano. Procure que no respondan
siempre los mismos, enséñeles a respetar los
turnos para responder. Si alguien no responde adecuadamente ayúdelo a comprender su
error sin avergonzarlo.
¿Cuál era el tema del estudio? ¿Qué errores
cometió Jacob? ¿Qué cualidades tenía Jacob?
¿Por qué estuvo dispuesto Jacob a trabajar siete
años para casarse con Raquel? ¿Qué aprendieron acerca del estudio? ¿De qué forma sirven a
otros? ¿Por qué lo hacen? ¿A quienes les gusta
servir: a los que aman o a los que les caen mal?
Trabajo en el Libro
Vencedores alumno
¡Iniciamos otro semestre con una nueva temática!, entregue los nuevos libros a cada niño
y márquelos con el nombre correspondiente.
Tenga unos ejemplares sin marcar para los
niños que visitan la clase. Recuerde que cada
uno debe tener su propio libro. Usar fotocopias no está autorizado, por lo tanto no es un
buen ejemplo para sus alumnos. Explique las
actividades y esté atento a que todos trabajen.
Trabajo opcional
Servicio secreto. Pregunte a los chicos: ¿Cuántos quieren formar parte del “Servicio secreto”
de esta congregación? Después que respondan
explique en qué consiste el servicio secreto:
en hacer servicios a los demás sin que sepan
quién lo hizo. Comente que cada vez que hagan un servicio a otros (amigos, miembros de
su familia, maestros…), dejarán un corazoncito en el lugar en que actuaron. Ejemplo de acciones: Por ejemplo si le preparan el desayuno
a la mamá le deja un corazoncito sobre el café,
si doblan la ropa dejan un corazoncito encima… Motívelos para que escriban una lista
de las acciones que pueden hacer y luego que
recorten corazones en papel construcción rojo
y lo lleven a casa. En la próxima clase pregúnteles acerca de esta experiencia.
Clausura
Ofrézcales a los niños galleticas en forma de
corazón con refrescos. Despídalos en oración
y asegúrese que llevan sus corazoncitos de papel y recuérdeles que son parte del “Servicio
secreto” de la congregación.
Ayudas visuales
Este texto viene acompañado con un Libro de
Figuras. Busque la escena que corresponde a
la historia y despréndela. Muéstrela en el momento que lo indica la narración.
•5