1. No category

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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
CÓDIGO:
F-8-6-4
VERSIÓN:
0-06-10-2015
PÁGINAS:
11
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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS
SIGLA: ECACEN
NIVEL:
PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIÓN:
FORMACION BASICA COMUN INVESTIGATIVA
CURSO: DISEÑO DE PROYECTOS
CODIGO: 102058
TIPO DE CURSO:
METODOLOGICO
N° DE CREDITOS: DOS (2).
N° DE SEMANAS: 8 SEMANAS
Al ingresar al curso el estudiante debe reforzar algunos conocimientos académicos previos, entre ellos podemos
mencionar los siguientes:
 Investigación de mercados.
 Metodología de la investigación
 Emprendimiento, ideas de negocios y diagnósticos empresariales.
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA
DESARROLLEN LOS ESTUDIANTES:
DIRECTOR DEL CURSO:
FECHA DE ELABORACIÓN:
Diseñar y formular correctamente un proyecto de inversión.
Diseña: WILLIAM ALEXANDER MENDOZA GALVIS
Noviembre 2015
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El Curso diseño de proyectos es un curso obligatorio dentro del campo de formación investigativa del programa
de Administración de Empresas, el curso se fundamenta en una estratégia por proyectos, en la cual se integra
de manera cíclica, secuencial y coherente su contenido, en donde a través de sus dos unidades; el estudiante
podrá conocer y apropiarse de las generalidades y diseño de un proyecto, las cuales a su vez facilitan de manera
transversal el aprendizaje del estudiante en el desarrollo de cada una de las actividades establecidas en
ambiente virtual del curso.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso está compuesto por dos unidades; en su primera unidad, el estudiante conoce y se apropia de las
generalidades del curso, como son el concepto de proyecto y sus etapas. De manera secuencial iniciará con el
desarrollo de la metodología del marco lógico permitiéndole con ello entregarle aspectos representativos para
la planificación, organización, y diseño de un proyecto.
En su segunda unidad denominada; Diseño de un proyecto, el estudiante podrá conocer y aplicar de manera
secuencial cada uno de los pasos establecidos para el diseño de un proyecto de inversión, para ello se plantea
como primera etapa de esta unidad las temáticas como: consideraciones metodológicas; en donde el
estudiante podrá establecer la naturaleza, los tipos de estudio y métodos a implementar en su proyecto. En
esta misma unidad se presenta otra temática secuencial del diseño de proyectos como son el estudio de
mercado, estudio técnico, financiero y ambiental, temas concluyentes dentro del esquema final del proyecto.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
El curso diseño de proyectos tiene los siguientes propósitos:
 El estudiante se apropia sobre las generalidades de los proyectos, como los son la conceptualización, y acciones preliminares en el diseño de
un proyecto de inversión, permitiendo con ello que identifique problemas dentro de su entorno regional, mediante la aplicación de la
metodología del marco lógico.
 El estudiante construirá de manera secuencial los pasos que conforman un proyecto de inversión, permitiendo con ello determinar la
factibilidad para su implementación.
Competencias generales del curso:
 Reconoce cada una de las temáticas a ser desarrollas en el curso en cada una de las unidades.
 Establece la problemática central a través de los diferentes elementos que contiene la metodología de marco lógico.
 Determina la naturaleza del proyecto, así como el tipo de estudio y metodología que utilizará para recopilación de datos.
 Reconoce los diferentes estudios al proyecto (mercado, técnico-operativo, financiero y ambiental) que le permita determinar la factibilidad del
proyecto.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
Conceptualización
Conceptos sobre proyectos, y
su importancia
sobre proyectos.
Ciclo del proyecto.
Marco lógico
Aplicación metodología del
marco lógico.
Definición del proyecto.
Consideraciones
metodológicas.
Tipos de estudio y Método.
Análisis del mercado.
Estudio e
investigación de
mercado
Estudio del
proyecto
Recopilación y aplicación de
información e interpretación
de resultados.
Estudio técnico, operativo,
Financiero, y Ambiental.
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Entorno de Conocimiento e-learning
Nombre de la unidad
Contenidos de
Referencias Bibliográficas Requeridas
aprendizaje
Conceptualización
UNIDAD 1.
sobre proyectos.
GENERALIDADES
SOBRE LOS PROYECTOS
Osorio,
J.
(2011).
Ciclo
del
proyecto.
http://www.youtube.com/watch?v=rGb7QQ1INWY
Marco lógico.
Referencias
bibliográficas
complementarias
Pimentel,
E.
(2008). Capitulo I. Aspectos Preliminares. Definición,
clasificación
y
contenido
de
un
proyecto
económico.
Formulación y Evaluación de Proyecto de Inversión (Aspectos Teóricos y Prácticos). Pág. 7 – 10.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058-_2016I_/Entorno_de_conocimiento/Referencias_Unidad_1/Libro_Proyecto.pdf
Disponible
a
través
de
Youtube
Mendoza, W. (2014). Como elaborar el marco lógico. Curso Diseño De Proyectos. Unad. Bogotá.
Colombia. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058-_2016I_/Entorno_de_conocimiento/Referencias_Unidad_1/Como_elaborar_el_marco_logico.pdf
Martínez, D. y Milla, M. (2012). Capítulo 3.Analisis del entorno. La elaboración del plan estratégico y su Implantación a través del
cuadro
de
mando
integral.
Pág.
33-47.
Madrid.
España.
Recuperado
de:
https://books.google.com.co/books?id=LDStM0GQPkgC&printsec=frontcover&dq=analisis+del+entorno&hl=es419&sa=X&ei=eDNPUt3fLrXE4AP_uIFw&q=analisis+del+entorno#v=onepage&q&f=true
Medina, H. (2009). Diseño de proyectos de inversión con el enfoque del marco lógico. Instituto Interamericano de Cooperación
para la agricultura. San José. Costa Rica. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058-_2016I_/Entorno_de_conocimiento/Referencias_Unidad_1/Diseno_de_proyectos_de_inversion_con_el_enfoque_del_marco_logico.p
df
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Consideraciones
metodológicas.
UNIDAD 2 DISEÑO DE
UN PROYECTO.
Estudio e investigación
de mercado.
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Página 6 de
Fretel, A. (2012). Manual elaboración proyectos de desarrollo. Definición/elaboración del proyecto.
Pág. 25 – 28. Publicado por; Canadian Lutheran World Relief. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058-_2016I_/Entorno_de_conocimiento/Referencias_Unidad_2/manual-de-elaboracion-de-proyectos.pdf
Posada, S. (2009). Tipos de investigación - Criterios. Capítulo 2. Curso Técnicas de investigación Unad.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/capitulo_2_tipos_de_investigacin__cr
iterios.html
ILPES. (2001). Capítulo 6. Estudio de Mercado. Guía para la presentación de proyectos. Páginas 71 -90
Siglo
XXI
Editores.
Vigésima
séptima
edición.
Recuperado
de:
https://books.google.com.co/books?id=344NPaC94TsC&pg=PA71&lpg=PA71&dq=estudio+de+merca
do+de+un+proyecto&source=bl&ots=6VuKqwk8qv&sig=D0CtOSDmUPrbdIOTeUS5MLvllMo&hl=es&s
a=X&ei=ge8vVb7gMOKIsQSM04CICA&ved=0CDMQ6AEwBDgK#v=onepage&q=estudio%20de%20mer
cado%20de%20un%20proyecto&f=false
Instituto Nacional del Emprendedor. (2014). Estudio de mercado. Guías empresariales. Recuperado de:
http://www.contactopyme.gob.mx/guiasempresariales/guias.asp?s=9&g=2
Echeverry, L. (2009) Métodos cuantitativos de la investigación de mercados. Recuperado de:
http://es.slideshare.net/linaec/metodos-cuantitativos-de-investigacion-de-mercados
Estudio del proyecto
Fernando,
L.
(2008)
Estudio
técnico
del
proyecto.
http://admluisfernando.blogspot.com/2008/04/ii-estudio-tecnico.html
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Recuperado
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Página 7 de
Dávila, L (2009). Capítulo 1. Inversiones y Costos del proyecto. Estudio financiero. Módulo UNAD.
Bogotá. Colombia. Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058-_2016I_/Entorno_de_conocimiento/Referencias_Unidad_2/Estudio_financiero.pdf
Piedra,
A.
(2009).
Modelo
Analítico
por
Dimensiones.
http://es.slideshare.net/aniambiental/33-modelo-analtico-por-dimensiones
Referencias
bibliográficas
complementarias
Recuperado
de:
ILPES. (2001). Capítulo 6 y 7. Estudio de Mercado y Técnico. Guía para la presentación de proyectos. Páginas 71 -115. Siglo XXI
Editores.
Vigésima
séptima
edición.
Recuperado
de:
https://books.google.com.co/books?id=344NPaC94TsC&pg=PA71&lpg=PA71&dq=estudio+de+mercado+de+un+proyecto&sourc
e=bl&ots=6VuKqwk8qv&sig=D0CtOSDmUPrbdIOTeUS5MLvllMo&hl=es&sa=X&ei=ge8vVb7gMOKIsQSM04CICA&ved=0CDMQ6AE
wBDgK#v=onepage&q=estudio%20de%20mercado%20de%20un%20proyecto&f=false
García, I. (2013). El resumen ejecutivo de tu plan de negocios. Recuperado de: http://www.emprendedores.es/crear-unaempresa/resumen-ejecutivo-de-un-plan-de-negocio/que-tiene-un-resumen-ejecutivo
Thompson, I. (2009). Tipos de organigramas. Recuperado de http://www.promonegocios.net/organigramas/tipos-deorganigramas.html
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
Competencia
Indicadores de
desempeño
Estrategia de
Aprendizaje
Propósito
UNIDAD 1
GENERALIDADES
SOBRE
LOS
PROYECTOS
Evaluación
Conceptualización
sobre proyectos
Reconoce cada
una
de
las
temáticas a ser
desarrollas en el
curso en cada una
de las unidades
Marco lógico
Ponderación
El estudiante se apropia de
cada una de las temáticas
del curso.
5%
Rúbrica
evaluación
Estrategia
basada
en
proyectos.
Determina
los
problemas
y
objetivos
del
proyecto a través
del
reconocimiento
de
las
necesidades
y
Criterios de
evaluación
Identifica y prioriza los
problemas de su región,
a través de la tabla de
priorización
de
problemas.
Describe cual es el
problema central a
El estudiante, establece
correctamente cada uno de
los elementos que contiene
el
marco
lógico,
permitiendo
con
ello
determinar el objetivo
central del proyecto y
alternativas de solución.
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de
24%
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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
problemáticas
sociales
evidenciadas en
su
región,
utilizando
la
metodología del
marco lógico.
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PÁGINAS:
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Página 9 de
través de la elaboración
del árbol de problemas.
Identifica el objetivo
central, a través del
diseño del árbol de
objetivos.
Presenta alternativas de
solución.
Evaluación
UNIDAD 2
Contenido de
Aprendizaje
Indicadores de
desempeño
Competencia
Estrategia de
Aprendizaje
Propósito
Consideraciones
metodológicas.
Diseño de un
proyecto
Estudio e
investigación de
mercado.
Determina
la
naturaleza
del
proyecto,
así
como el tipo de
estudio
y
metodología que
utilizará
para
recopilación de
datos.
Reconoce
diferentes
estudios
proyecto
(mercado,
técnico-
los
al
Realiza una descripción
del proyecto así como
de la justificación, y
beneficios del mismo.
El estudiante asocia el
tipo de estudio al
proyecto, y establece la
metodología a utilizar
en la investigación.
Registra los diferentes
agentes y variables que
tienen influencia dentro
de su investigación.
Criterios de
evaluación
El estudiante ilustra las
consideraciones
metodológicas que serán
establecidas en la idea de
proyecto.
Estrategia
basado
en
proyectos
Ponderación
13%
Rúbrica de
evaluación
El estudiante elabora el
estudio de mercado a su
proyecto de manera lógica y
secuencial, permitiéndole
realizar un análisis e
interpretación
de
los
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14%
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
operativo,
financiero
ambiental)
y
Estudio del
proyecto
Trabajo final
Contenido
unidades 1 y 2
Determina
factibilidad
proyecto.
la
del
VERSIÓN:
0-06-10-2015
PÁGINAS:
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Página 10 de
Recopila e interpreta la
información aplicada en
la investigación.
resultados arrojados en su
investigación.
Define,
clasifica
y
analiza cada uno de los
elementos
y
requerimientos
del
estudio
técnico,
financiero y ambiental.
Le permite identificar y
registrar
los
recursos
financieros y humanos
necesarios para poder
implementar el proyecto.
Interpreta y analiza la
información
recolectada y registrada
durante las primeras
fases del proyecto y
desarrolladas en el 75%
del curso.
El estudiante determina la
factibilidad del proyecto.
Estrategia
basado
en
proyectos
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19%
Rúbrica de
evaluación
25%
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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS
CÓDIGO:
F-8-6-4
VERSIÓN:
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PÁGINAS:
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Tipo de evaluación
Ponderación
Puntaje Máximo
Autoevaluación
Formativa
0
Coevaluación
Formativa
0
Heteroevaluación Inicial
(5 %)
25
Heteroevaluación intermedia
(70%)
350
Heteroevaluación final
(25%)
125
Total
(100%)
500
(actividad parte A y B)
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