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Órgano informativo del CCH Sur •Número 700 •Marzo 28 de 2016
CCH
semillero de
investigadores
Reciben 308 alumnos diplomas de Opciones Técnicas
28 Aniversario de Bellas Artes en la UNAM
Pág. 5
Suplemento
Elecciones Consejo Universitario y Consejo Académico del Bachillerato
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E
ditorial
Impulso a las vocaciones científicas
La Universidad Nacional tiene un importante aporte en la investigación que se lleva a cabo a
nivel nacional, de ahí la importancia que desde el bachillerato se despierte el interés por las
carreras científicas y empezar a formar cuadros que contribuyan al avance del país, pues de
lo contrario estaríamos condenados a depender tecnológicamente de otras naciones.
Una de las tareas que lleva a cabo el Colegio es fomentar vocaciones científicas en los alumnos,
a partir de las labores diarias que se realizan en los planteles. Lo anterior, quedó demostrado en
la Muestra Siladin Inter CCH, donde se presentaron algunos de los proyectos de investigación
desarrollados por profesores y alumnos en los Sistemas de Laboratorios para el Desarrollo
y la Innovación.
En este sentido, al inaugurar la muestra, el director general del CCH, Jesús Salinas Herrera,
señaló: “el Colegio debe ser semillero de investigadores como se propuso desde su fundación,
por ello tenemos que promover primero el trabajo que acerque a los profesores a la investigación
científica, mediante la vinculación con metodologías y marcos teóricos más actualizados que
les permitan, a su vez, acercar a los estudiantes al fascinante mundo de la ciencia”.
A diferencia de las primeras generaciones ahora los estudiantes cuentan con mejor infraestructura desde laboratorios, equipo y tecnología de vanguardia para realizar investigaciones y
despertar sus vocaciones científicas; pues más del 50 por ciento de investigadores que tiene
esta casa de estudios son egresados del Colegio de Ciencias y Humanidades.
Es importante destacar el loable trabajo y acompañamiento de algunos docentes, quienes fuera
de sus horarios de clase trabajan, orientan y motivan a los alumnos a investigar, a cuestionar
su entorno, a dar propuestas de solución a los diversos problemas que plantean y enriquecen
su formación integral, para avanzar en el camino de la investigación que requerimos.
Directorio
UNAM
Rector
Dr. Enrique Graue Wiechers
CCH
Director General
Dr. Jesús Salinas Herrera
PLANTEL SUR
Director
Mtro. Luis Aguilar Almazán
Secretaria General
Lic. Rosa María Villavicencio Huerta
Secretario Administrativo
Arq. Gilberto Zamora Muñiz
Secretaria Académica
Lic. Susana Lira de Garay
Jefa del Depto. de Información
Susana Reyes Jiménez
Secretario Docente
Lic. Sergio Valencia Castrejón
Reportera
Lydia Arreola Polo
Secretario de Asuntos Estudiantiles
Ing. Héctor Edmundo Silva Alonso
Diseño
Quinatzin
Baroja
CruzCruz
Lic.
Quinatzin
Baroja
Secretaria de Apoyo al Aprendizaje
Lic. Rosalía Gámez Díaz
Fotografía
Susana Reyes Jiménez
Secretario Técnico-Siladin
Ing.Ing.José
JoséMarín
MarínGonzález
González
Jefe de la Unidad de Planeación
Dr. Mario Navarro Ocaña
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Pasos del Sur
Jefe del Depto. de Imprenta
Raúl Márquez López
C
CH semillero de investigadores
E
l Colegio debe ser un semillero de investigadores
como se propuso desde
su fundación, por ello tenemos que promover primero
el trabajo que acerque a los profesores a la
investigación científica, mediante la vinculación con metodologías y marcos teóricos
más actualizados que les permitan, a su vez,
acercar a los estudiantes al fascinante mundo de la ciencia, señaló el director general
del Colegio, Doctor Jesús Salinas Herrera.
vestigaciones que los acercara y despertara
su interés por la ciencia, “se modernizaron
los laboratorios para que docentes y estudiantes contarán con mejor infraestructura
en apoyo de la enseñanza y el aprendizaje
de las ciencias naturales”.
Tras recordar que mediante los laboratorios
LACE y CREA se pretendía enseñar a los
alumnos a investigar de manera creativa
y lúdica con el propósito de despertar vocaciones científicas, pues la Universidad
Nacional tiene un importante aporte en la
investigación que se hace en el país, dijo que
la formación de científicos es una necesidad
Al inaugurar en el marco del 45 Aniversario del
Colegio la Muestra Siladin Inter CCH, donde se
presentaron algunos
de los proyectos que
desarrollan en estos
espacios profesores
y estudiantes de los
cinco planteles del Colegio, Salinas Herrera
explicó que a 20 años
de la creación de estos
sistemas que buscan
despertar el interés
de los alumnos por la
investigación se han
obtenido avances, por
ejemplo, se tiene una
mayor participación
de estudiantes en la
Feria de las Ciencias
y la Olimpiada Universitaria del Conocimiento, importante para cualquier sociedad desaentre otros concursos nacionales .
rrollada, de ahí lo valioso de los proyectos
de investigación impulsados en los Siladin
En el Auditorio I del Siladin, el pasado 16 de los cinco planteles.
de marzo, refirió que el Siladin, en su momento, fue un avance de infraestructura sin A su vez, el director del Plantel, maestro
precedentes pues contaba con laboratorios, Luis Aguilar Almazán, apuntó que hace 20
equipo y tecnología de vanguardia, audito- años se carecía de la infraestructura del
rios, así como laboratorios de cómputo para Sistema de Laboratorios, por ello las geque los profesores y alumnos realizarán in- neraciones actuales son muy privilegiadas,
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Pasos del Sur
porque además de contar con el Siladin,
cuentan con programas de becas, centros
de cómputo y bibliotecas excelentes, lo
cual las obliga a comprometerse con sus
estudios y dar lo mejor para adquirir una
formación integral que les permita egresar bien preparados y continuar con sus
estudios de licenciatura.
Acompañado de la secretaria de Servicios
de Apoyo al Aprendizaje del Colegio, Delia
Aguilar Gámez, Aguilar Almazán subrayó que
el país que carece de tecnología difícilmente
puede abandonar el subdesarrollo, lo cual
lo condena a un grave atraso, que lo puede llevar a poner en
riesgo la existencia
de sus habitantes,
por ello, es importante aprovechar
todos los recursos
que ofrece la UNAM
para formar alumnos competentes,
“la Universidad
es generosa con
nosotros y nos da
mucho y ¿nosotros
qué le damos a
ella? sobre todo, en
el contexto actual
que vive México”.
Club observadores de aves, Mariposario
Xochiquetzal, Obtención y observación de
metales, Hidroponía, Laboratorio de ciencias,
uso de simuladores, Los bioindicadores
como herramientas para el diagnóstico de
la calidad del ambiente, así como Genética y
diversidad biológica; transmisión, expresión
y función, fueron algunos de los proyectos
presentados en la Muestra Siladin Inter CCH.
I
mportancia del uso de estrategias de aprendizaje
E
s necesario que el docente
asuma con responsabilidad
su trabajo y se mantenga en
constante actualización no sólo
en la disciplina que imparte sino
en el uso de la tecnología y en el empleo de novedosas estrategias de aprendizaje que ayuden a los
alumnos a asimilar mejor los conocimientos, señaló
la profesora del CCH Naucalpan, Beatriz Cuenca
Aguilar, al impartir la conferencia Importancia del uso
de estrategias de aprendizaje, a principios de marzo.
En la apertura del Ciclo de conferencias Estrategias de
Aprendizaje como parte de las actividades del Proyecto
INFOCAB: Impacto del uso de estrategias de aprendizaje
en el desempeño académico y la autoestima en estudiantes del CCH Sur, el cual tiene como objetivo aumentar el
rendimiento académico y la autoestima, Cuenca Aguilar
explicó que es importante que los profesores se preparen
enseñanza que van desde la superficial o básica,
para impartir clases, pues la gran mayoría al concluir sus
la cual consiste en repetir lo que el maestro y los
estudios de licenciatura o maestría carece de las habilidades
libros dicen”.
didácticas para transmitir sus conocimientos, “muchas veces
nos hacemos profesores sobre la marcha o tomamos cursos”.
Por último, precisó que conforme el estudiante
avanza se llega al aprendizaje profundo, ya no solo
Tras definir una estrategia de aprendizaje como un proceso de
interesa que repita o que haga planas y planas para
toma de decisiones, consciente e intencional, donde el estudiante
aprender sino lo que importa es que comprenda lo
elige y recupera de manera coordinada los conocimientos que
que escribe o escucha, “es importante comprender
necesita para cumplir con determinado propósito u objetivo, dela información, pues cuando lo hace la transforma
pendiendo de las características de la tarea o situación educativa
de manera consciente e intencional y decide si lo
en que se produce la acción, Beatriz Cuenca mencionó que para
que está aprendiendo le es útil”.
crear novedosas estrategias de aprendizaje es necesario tomar en
cuenta el ambiente que se vive en el aula.
Participan en el Proyecto INFOCAB: Impacto del
uso de estrategias de aprendizaje en el desempeño
Explicó que en el aprendizaje tiene relevancia el proceso mental
académico y la autoestima en estudiantes del CCH
que llevan a cabo los alumnos, el cual les va ayudar a relacionar
Sur, las profesoras Patricia Bastida Rivera, Blanca
los nuevos conocimientos con lo aprendido anteriormente, “la labor
Figueroa Torres, Beatriz González Calderón y Marina
del docente es que los estudiantes conecten dicha actividad mental
Llanos Hernández.
con los nuevos conocimientos, para ello se apoya en estrategias de
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Pasos del Sur
R
eciben 308 alumnos
diplomas de Opciones Técnicas
A
lrededor de 308 alumnos
de la Generación 2015
obtuvieron su diploma de
Opciones Técnicas (OT)
que los acredita como técnicos en alguna de las 16 especialidades
impartidas en el plantel, abriéndoles las
puertas al mundo laboral, enriqueciendo su formación integral y brindándoles
orientación vocacional para continuar sus
estudios de licenciatura.
estudian. Hoy nos congratulamos porque el
acercamiento de los padres con sus hijos
es claro y los acompañan en los pasos que
están dando en la vida”.
son un reconocimiento a un año de trabajo,
esfuerzo y dedicación de los alumnos, a
quienes se les capacita y orienta para ingresar al campo laboral”, asimismo, agradeció
el acompañamiento de los padres.
Al hablar en nombre de los egresados Miriam
Castro Martínez, señaló, para muchos fue una
aventura agradable pero también complicada.
Algunos las cursamos junto con nuestras
materias curriculares, otros asistían de alguna
licenciatura como egresados y unos más de
su trabajo, “participar en las OT es de manera
voluntaria, una elección y una oportunidad
para poder insertarnos en el mercado laboral,
gracias a la UNAM, a nuestros profesores y
familias por ayudarnos a lograr la meta”.
En ese sentido, refirió que cuando los jóvenes
son aceptados para ingresar al bachillerato
de la UNAM por cada estudiante que ingresa
cuatro se quedan fuera, “ustedes han combinado sus materias curriculares con actividades
extracurriculares con lo cual enriquecen su
formación y demuestran que aquellos que no
En la ceremonia realizada el 16 de marzo, concluye su bachillerato en tres años carecen
Opciones Técnicas que se
en la Sala Audiovisual, el director del plantel, del suficiente empeño y dedicación”.
imparten en el plantel
maestro Luis Aguilar Almazán, señaló que
desde la creación del Colegio se fundaron Comentó que los alumnos que cursan una
las Opciones Técnicas para que, en caso de Opción Técnica en su mayoría son regulares • Administración de Recursos Humanos
que los alumnos no pudieran concluir sus y a muchos les sirve de orientación vocacio- • Análisis Clínicos
estudios o continuar una carrera profesional, nal, los ayudan a conocer el campo laboral
• Asistente Dental
contaran con una preparación para ingresar al realizar sus prácticas o bien les abre
al mercado laboral.
oportunidades para el trabajo, “agradezco • Banco de Sangre
• Contabilidad con Informática
• Desarrollo de Sitios y Materiales Educativos
Web
• Educación y Desarrollo Infantil
• Iniciación a la Robótica e Informática
• Juego Empresarial-Jóvenes Emprendedores
• Mantenimiento de Sistemas de
Microcómputo
• Propagación de Plantas y Diseño de
Áreas Verdes
• Recreación
Tras indicar que con este logro de los el compromiso y trabajo cotidiano de los • Servicios Bibliotecarios y Recursos de
alumnos se demuestra que el plan curri- profesores, quienes se entregan a su labor
Información
cular del CCH es idóneo, Aguilar Almazán y guían a los bachilleres”.
• Sistemas para el Manejo de la Informamencionó que de igual forma se muestra
ción Documental
el compromiso y acompañamiento de las En su oportunidad, Humberto Azar Caste•
Sistemas Computacionales
familias, “cuando hay rezago escolar no llanos, jefe del departamento de Opciones
existe un compromiso ni se valora dónde Técnicas en el Colegio, dijo, “estos diplomas • Urgencias Médicas
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Pasos del Sur
A
lrededor de 264 millones
de personas hablan francés en el mundo y junto
con el inglés son los únicos
idiomas que tienen presencia en los cinco continentes, asimismo, es
el tercero que se usa en internet y las redes
sociales, señaló el doctor Alexandre Holle, de
la Cámara de Comercio y de la Industria de
París, al impartir la conferencia El francés:
herramienta en el estudio y el mundo laboral,
el 15 de marzo, en la Sala Audiovisual.
En el marco de la Semana de la Francofonía
realizado en los planteles del Colegio del 10
al 17 de marzo, la cual tuvo como propósito
promocionar la enseñanza del francés en
México y la movilidad estudiantil hacia los
países francófonos, Alexandre Holle puntualizó que este idioma es el segundo que
más se enseña a nivel mundial, después del
inglés, además es el tercero de uso en los
negocios y en instancias internacionales es
indispensable como en la Unión Europea, la
Organización de Cooperación y Desarrollo
Económico, en la Organización de las Naciones Unidas, etcétera.
El invitado de la embajada francesa dijo a
los estudiantes: “ustedes forman parte de
S
emana de la francofonía
Teatro, coro, pláticas y juegos, entre las actividades
estas generaciones que necesitan el francés
para desarrollarse profesional y personalmente, ahora muchas personas tienen en
su currículo cuando menos estancias de
estudiar o trabajar en el extranjero. Estas
experiencias ayudan a ver cómo se trabaja
en otros lugares, la cultura y se conserva lo
mejor del otro, además se aprende mucho
en lo profesional”.
Tras indicar que Francia recibe casi 300 mil
estudiantes internacionales y es el tercer
destino de los mexicanos, además, las universidades francesas se están abriendo al
público internacional y hasta en la formación
de profesores, Alexandre Holle precisó que
saber este idioma abre las puertas y muchas
posibilidades de desarrollo a los alumnos,
pues tienen acceso a más información y
oportunidades de trabajo, “difundimos y
apoyamos el uso del francés en nuestras
6
Pasos del Sur
empresas en el extranjero, sin embargo, nos
han dicho que les cuesta trabajo encontrar
personal porque no hablan francés”.
En el evento, organizado por David Méndez
García, jefe del Departamento de Francés,
el profesor adjunto Philippe Damian Seguin
y la profesora Alejandra Rivera Ferreiro, jefa
del Departamento de Inglés del CCH, el
maestro Luis Aguilar Almazán, director del
plantel, se refirió a la importancia de que los
estudiantes aprendan otros idiomas porque
enriquecen su formación integral y les abren
posibilidades para realizar estancias, obtener
becas, investigar y adquirir conocimientos,
“en el Colegio se imparten inglés y francés,
pues tenemos el compromiso de impulsar
las lenguas extranjeras”.
Como parte de las actividades de la Semana de la Francofonía se presentó la obra
Des Bâtons dans les roues escrita,
dirigida y actuada por estudiantes
de la profesora de esta institución
Marie Claude Gentier, quien imparte
clases de Biología en Francés a un
grupo de alumnos de la sección internacional, resultado del Programa
de Cooperación Binacional MéxicoFrancia en el que participan la UNAM,
la Embajada de Francia y la Academia de Créteil, así como el coro de
alumnos de plantel Azcapotzalco,
quienes interpretaron canciones de
las películas Los coristas y La Pleureuse, además cantaron La llorona;
también se colocaron estand cultural
y de crepas, elaboración de quesos
franceses, se presentaron los juegos
chambouletout, molky y parkour.
28 Aniversarioendela
Bellas Artes
UNAM
E
l reloj marcaba la una de la tarde este 14 de
marzo cuando los asistentes empezaron a llegar al Auditorio 1 del Siladin, para presenciar
el espectáculo Bellas Artes en la UNAM “El Arte
del canto”, que desde hace 28 años se lleva a
cabo en esta institución. Las voces de la soprano Silvia Rizo y la
mezzosoprano Mayté Cervantes junto con el tenor Arturo Valencia
acompañados del pianista Carlos Alberto Pecero, llevaron a un
público embelesado a realizar un viaje por la sensibilidad y la
cultura, despertando sus emociones mediante diversas historias
interpretadas por los artistas.
Mencionó que es una forma de
fomentar la identidad, en ese sentido refirió
“algo que debemos valorar como comunidad cecehachera es
que una gran cantidad de nuestros egresados han sobresalido en
la vida pública, por ejemplo, más de la mitad de los investigadores
que tiene la UNAM provienen del CCH y el director general de la
DGAC, Eduardo Guerrero, es egresado del plantel Azcapotzalco
y el jefe de la Unidad Administrativa de esa dependencia, Juan
Barrera Almaraz, es ex alumno de nuestro plantel”.
Al hablar del Arte del Canto, el maestro Alfonso Navarrete, coordinador del grupo de solistas del INBA, puntualizó: el canto nace
con el hombre, algunos autores señalan que nace antes de la
palabra articulada, porque el hombre siempre ha estado rodeado
de la naturaleza: canta el viento, el agua, los pájaros y la vida toda
es un canto de la naturaleza.
Profesores, alumnos y autoridades se deleitaron por casi dos horas
con las arias Vals de Musetta, Mon coeur s´ouvre á ta voix y La
donna e mobile, de las óperas La bohemia de Giacomo Puccini;
Carmen de Camile Saint-Saëns y Rigoletto de Giuseppe Verdi,
respectivamente; las romanzas Ninfa hechicera de la opereta La
viuda alegre de Franz Lehar; Zapateado de la zarzuela La tempranica de Gerónimo Giménes y No puede ser de la zarzuela La
taberna del puerto de Pablo Sorozábal, además de las canciones
populares Dime que sí, Granada y Así, entre otras.
Tras explicar que en el canto hay varios géneros: la ópera, la
opereta, la zarzuela, la comedia musical, el canto coral y la canción popular; y que las voces femeninas en la ópera se dividen
en soprano, mezzosoprano y contra alto; mientras que las de los
hombres en tenor, barítono y bajo, mencionó: “la ópera nació el
15 de diciembre de 1600, cuando se casó Enrique IV de Francia
con María de Médicis, no es parte de un proceso evolutivo de la
música sino producto de un análisis intelectual de lo que sucede
en ese momento con la música y querían revivir el teatro griego”.
En el evento, el director general de Atención a la Comunidad de la
UNAM (DGAC), Eduardo Guerrero Villegas, dijo que con este tipo
de actividades se contribuye a la formación integral de los estudiantes, pues se les proporcionan herramientas para el desarrollo
de su sensibilidad, a fin de que cuando egresen contribuyan al
desarrollo del país, por lo que se fortalecerán estos vínculos para
que aprovechen las oportunidades brindadas por la Universidad.
Luego de indicar que este género persiste porque reúne a las
artes, generalmente obras de Shakespeare y Cervantes, entre
otros, pero realmente es porque la materia prima del arte del canto
es la voz humana, el maestro Alfonso Navarrete, dijo que nuestro
cancionero tiene grandes valores y extraordinarios letristas, cuyas
canciones han dado la vuelta al mundo, como Maria Grever, quien
es la más grande autora que ha tenido México, al componer 730
canciones (Júrame, Porqué ya no me quieres, Así) y Agustín Lara,
con mil 300 canciones.
Tras señalar que esta iniciativa impulsada por el rector Jorge
Carpizo cumple 28 años y es un privilegio de los asistentes debido
a que acceden a un concierto de Bellas Artes de manera gratuita,
el director del plantel, maestro Luis Aguilar Almazán, invitó a
los estudiantes a participar en las actividades de En contacto
contigo, donde pueden asistir a eventos culturales y aprovechar
todos los beneficios que les ofrece la UNAM.
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Pasos del Sur
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Pasos del Sur
A buso del entre los
alcohol,
problema
jóvenes
E
l abuso del consumo de alcohol en
México es un problema entre la población, pero en los adolescentes el riesgo es mayor, porque muchos inician
su consumo para sentirse aceptados
y pertenecer a un grupo, de ahí la importancia de
saber la cantidad que el organismo tolera, a fin de
evitar efectos graves en la salud física, psicológica
y emocional, señaló la doctora Nydia Gómez Reza,
de la Fundación Tominaga Nakamoto al impartir la
plática ¿Qué onda con las drogas?, a principios de
marzo pasado.
Gómez Reza, quien fue invitada por el Departamento
de Psicopedagogía del plantel, dijo que el alcohol y el
tabaco son actualmente inseparables en la vida de la
mayoría de los adolescentes, pero en el caso del primero
es también una de las primeras causas de muerte por
accidentes automovilísticos de los jóvenes, por ello es
necesario que sepan cuál es la cantidad de alcohol que
tolera su cuerpo.
Precisó que es importante evitar poner en riesgo su
integridad física, debido a que el abuso de dicha sustancia puede ocasionar desde una gastritis hasta enfermedades cardiacas, afectaciones graves en el hígado y
Ante alumnos reunidos en la Sala Gamma, explicó que el cerebro, “el abuso del consumo de alcohol ocasiona
al ser diferentes los organismos de mujeres y hombres problemáticas que no sólo afecta a la persona que lo
permite que el de los segundos sea más tolerante y ingiere sino aquellos que están a su alrededor”.
aguante hasta cuatro copas por evento, mientras que
las mujeres máximo tres, sin embargo, en ambos casos, En este sentido, mencionó, la persona dependiente por
entre copa y copa debe haber un intervalo de mínimo lo regular se vuelve agresiva, violenta, presenta episodios
una hora, “por copa nos referimos a una cerveza indi- depresivos y puede atentar contra su salud sexual al tener
vidual, un caballito de tequila o tres onzas de cualquier relaciones sexuales sin protección, lo cual lo llevaría a conotra bebida alcohólica combinada con refresco”.
tagiarse de una enfermedad de transmisión sexual (sida,
gonorrea, sífilis, etcétera) o tener un embarazo no deseado.
Al referirse al cigarro indicó que su consumo altera a
corto plazo la frecuencia cardiaca y la oxigenación en
sangre, ocasiona que el individuo disminuya su capacidad física; a mediano plazo la nicotina genera adición
física, disminuye la libido, produce impotencia sexual
y afecta el sentido del gusto y el olfato; y a largo plazo
ocasiona cáncer de pulmón, garganta, esófago, vejiga,
páncreas, riñón o complicaciones cardiacas que pueden
llevar a un derrame cerebral. (Colaboración Clara León Ríos)
11
Pasos del Sur
Semana de
Educación
Física
28 al marzo al 6 de abril
Día
Actividad
Lunes 28
Caminata de la salud
Martes 29
Circuito de Cross Fit
Miércoles 30
Jueves 31
Viernes 1
Miércoles 6
Rally de retos físicos
Retas de fútbol five
Concurso de basquetbol
Tercias mixtas de voleibol
Exposición gráfica/Foro de
Educación Física
Horario
7:00
9:00
11:00
7:00
9:00
11:00
7:00
9:00
11:00
13:00
12:00
12:00
7:00 a 13:00
Invita: Departamento de Educación Física del turno matutino
Taller Mitos y realidades
del amor y la sexualidad
Cátedra
El Departamento de Psicopedagogía
invita al Taller Mitos y realidades del
amor y la sexualidad, que se llevará
a cabo los martes y jueves, de 13 a 15
horas, a partir de este 12 de abril, en
el edificio W, salón 2.
osario
astellanos
La profesora del Área de Talleres, Ethel
Sánchez Ramírez, acreedora a la Cátedra
Rosario Castellanos, impartirá una conferencia sobre esta escritora, el próximo
viernes 8 de abril, en la Sala Audiovisual,
a las 9 horas.
Inscripciones: Departamento de
Psicopedagogía, edificio U.
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Pasos del Sur
A
lumnos
Encuentro de
participan en el
mujeres Prepa Sí
lrededor de 50 alumnos
del plantel acompañados
por el director, Luis Aguilar
Almazán y el jefe de la Unidad de Planeación, Mario
Navarro Ocaña, asistieron al Encuentro de
Mujeres Jóvenes Prepa Sí, en el marco de
la celebración del Día Internacional de la
Mujer, donde analizaron y discutieron sobre
equidad de género con relación a siete ejes
temáticos en comunidad Prepa Sí: arte y
cultura, deporte y recreación, salud, economía solidaria, medio ambiente, ciencia y
tecnología, así como participación juvenil.
A
En el Monumento a la Revolución, el 12 de
marzo, los jóvenes participaron en mesas de
trabajo y asistieron a conferencias impartidas por mujeres destacadas en diferentes
áreas, como Fernanda Tapia, periodista y
conductora; Blanca Isabel Delgado, quien
ha destacado en nado sincronizado; Laura
Itzel Castillo, titular de la Red de Transporte
de Pasajeros (RTP) y Diana Ponce, ex pro-
curadora ambiental del gobierno del Distrito
Federal, entre otras, quienes hablaron de su
experiencia profesional y cómo se abrieron
paso para ser reconocidas en su trabajo.
En el Encuentro donde asistió Alejandra Barrales, secretaria de Educación del Gobierno
de la Ciudad de México, participaron entre
otras instancias: el Fideicomiso Educación
Garantizada, Prepa Sí; la Consejería Jurídica
del Distrito Federal, INJUVE; INMUJERESDF; el Programa Universitario de Estudios
de Género y el Programa Universitario de
Medio Ambiente de la UNAM, además se
llevó a cabo una feria de servicios donde
estuvieron instituciones y organizaciones
dedicadas a la promoción y protección de
los derechos de las mujeres.
Cátedra
SPotero
rieto
Ing.
Feria de la Salud
Ven a jugar, bailar y divertirte mientras
aprendes como cuidarte.
La profesora Asunción Reynoso Díaz impartirá la plática Ing. Sotero Prieto: ciencia, tecnología y sociedad, el 6 de abril, a
las 11 horas, en la Sala Audiovisual.
Te esperamos este 31 de marzo, de 12
a 16 horas, en la explanada
principal del plantel.
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