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LENGUA Y LITERATURA 1º año – CENS N 451
1º A: Profa. Silvia Villalba
2014
Propósitos
Se pretende que los alumnos logren al finalizar el 1ºaño las competencias específicas para:
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La comunicación oral y escrita apropiada a un curso de nivel secundario de adultos.
La producción y recepción de textos ficcionales, no ficcionales y mediáticos de diferentes
géneros.
La lectura contextualizada de textos literarios.
El reconocimiento, la reflexión y la construcción del sistema lingüístico.
La plasmación de los contenidos en evaluaciones orales y escritas.
Criterios de evaluación
Los elementos que serán evaluados y permitirán o no la aprobación de la materia (incluye la nota conceptual) son:
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La participación pertinente en clases (exposiciones orales individuales o colectivas).
La corrección en la creación escrita.
Comprensión de las consignas trabajadas en el año.
El cumplimiento en el hecho de traer los materiales de trabajo.
La lectura oral y expresiva.
El cumplimiento de contenido y forma (prolijidad, fecha, etc.) de los trabajos que sean solicitados.
El aspecto formal de la carpeta como documento diario de trabajo en la clase y en la casa –debe estar completa y prolija-.
El fluido manejo de los textos teóricos y prácticos.
La adquisición de hábitos de trabajo en el aula en un clima de respeto y solidaridad.
La tolerancia por las distintas ideas y corrientes del estudio de la cultura y comunicación humanas, sin que esto impida la
presentación de las propias ideas del alumno.
El manejo del vocabulario específico de la materia.
La reflexión crítica acerca de los distintos discursos literarios y no literarios en los procesos de lectura, escritura y oralidad.
El empeño por generar estrategias propias de lectura, escritura y oralidad para aplicarlas a diferentes situaciones
comunicativas.
El correcto desempeño en evaluaciones escritas tradicionales a partir de textos disparadores que permitirán al alumno
aplicar los contenidos trabajados en clase.
La participación del alumno en los proyectos que permitan aplicar las prácticas del lenguaje.
El porcentaje de asistencia solicitado por el Ministerio de Educación (Lo que abarca también las llegadas tarde).
LENGUA Y LITERATURA 1º año – CENS N 451
2014
1º A: Profa. Silvia Villalba
Contenidos anuales
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Actividades
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La narración en general: Definición – Tipo
de narradores – Espacio y tiempos
narrativos – Estructura típica de la
narración - Estilo directo e indirecto – La
descripción en la narración.
La narración ficcional y no ficcional (I): La
crónica periodística – El romance – La
descripción de personajes (Incluye tema de
gramática: El adjetivo) – Los mitos
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Tiempo
Lectura de textos explicativos de un
cuadernillo armado por la docente
Reconocimiento de unidades de las
gramáticas textuales y oracionales.
Reconocimiento de las ideas centrales de
los párrafos.
Elaboración de esquemas de contenidos y
cuadros sinópticos y comparativos.
Guías de lectura y de opción múltiple
(múltiple choice).
(I) Breve introducción a la Literatura.
PRIMER CUATRIMESTRE
BLOQUE 1: La narración
Temas
Textos literarios obligatorios para 1º A (Unidad 1 y 2)
ALAS, Leopoldo (Clarín). “Adiós, Cordera”.
ANÓNIMO. “El pescador y su mujer”.
FERNÀNDEZ PAZ, Agustín. Aire negro. Buenos Aires, Cántaro.
GALEANO, Eduardo. “La muerte”.
MUJICA LAINEZ, Manuel. “La galera”.
OCAMPO, Silvina. “La soga”.
POE, Edgar Allan. “El corazón delator”
Núcleos (II)
BLOQUE 2: Escritura y oralidad
ESCRITURA
Temas
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Actividades
Los textos argumentativos – El artículo de
opinión – La carta de lector.
Los textos explicativos.
Reglas ortográficas.
Paratextos.
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Lectura artículos y notas periodísticas.
Redacción cartas que contengan
argumentos, aplicando las reglas
ortográficas vistas.
Lectura y escrituras de cartas.
ORALIDAD
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La exposición oral. Partes de una
exposición oral. Orden de la información.
Apoyo paratextual.
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Preparación y exposición de un tema
vinculado a un movimiento literario y/o
artístico, o a la contextualización de una
obra literaria
LITERATURA
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La narración literaria fantástica y la
narración literaria fantástica.
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Lectura de cuentos breves (II) y una novela.
Tiempo
SEGUNDO CUATRIMESTRE
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(II) Se divide en núcleos pues se considera que los contenidos vistos en el primer cuatrimestre permitirán un mayor ordenamiento de
los conocimientos por parte de los alumnos.
Textos literarios y no literarios obligatorios para 1º A (Unidad 2)
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Boyne, John. El niño del pijama a rayas. Buenos Aires, Salamandra, 2008.
BRADBURY, Ray. “El lago”
CHEJOV, Antón. “La obra de arte”.
DAUDET, Alphonse. “Wood`stown”
POE, Edgar Allan. “El caso del señor Valdemar”
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Selección hecha por la docente de textos periodísticos.