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1º año
ISML
Lengua y Literatura 2015
Nivel Secundario
Profesora: Laura Elena Chá
LENGUA Y LITERATURA
PRIMER TRIMESTRE:
Eje: Análisis estructural del discurso
Núcleo prioritario 1: Herramientas de la lengua, uso y reflexión
Contenidos relacionados:
Clases de palabras variables e invariables: plano sintáctico, semántico y morfológico. La oración unimembre
con núcleo no verbal. La oración bimembre simple.(Modificadores del sustantivo y del verbo, predicado no
verbal nominal y adverbial)
Acentuación reglas generales, acentuación de monosílabos y casos especiales. Diptongos, hiato. Normas
ortográficas.
Resumen. Narración.
Núcleo prioritario 2: Literatura
Contenidos relacionados:
Géneros literarios: Concepto y clasificación. Mito y cuento realista: origen, característica, clasificación,
narrador, personaje y estructura.
La noticia: superestructura
Lecturas obligatorias:
“Eco y Narciso”; “Perseo y Medea”; “Circe y las sirenas”; “ Dafne y Apolo”; “El nacimiento de Zeus”;
“El patio iluminado” de Manuel Mugica Láinez
SEGUNDO TRIMESTRE
Eje: Análisis estructural de los discursos literarios y no literarios.
Núcleo prioritario 1: Herramientas de la lengua, uso y reflexión
Contenidos relacionados:
Clases de palabras: conectores. Definición y clasificación, función sintáctica. Oración simple. Verbos
impersonales. Oración unimembre con núcleo no verbal y con verbos impersonales. Oración compuesta por
proposiciones coordinadas con nexo y sin él. El verbo. Verboides. Correlación de tiempos y modos verbales.
Signos de puntuación. Normas ortográficas.
Narración ficcional y no ficcional.
Núcleo prioritario 2: Literatura
Contenidos relacionados:
Géneros literarios: Género narrativo
Género policial y fantástico: origen, características, clasificación, narrador, personaje y estructura.
La noticia periodística: superestructura. Objetividad y subjetividad
Lecturas obligatorias:
- “El crimen casi perfecto”, de Roberto Arlt; “La inspiración”, de Pablo De Santis; “La escopeta”, de
Ardiles Gray; “El gato”, de Héctor Álvarez Murena; “La adoración de los Reyes Magos”, de Manuel
Mugica Láinez.
1 TERCER TRIMESTRE:
Eje : Análisis estructural de los discursos literarios y no literarios.
Núcleo prioritario 1: Herramientas de la lengua, uso y reflexión.
Contenidos relacionados:
Clases de palabras: verbos. Conjugación regular e irregular. Usos de tiempos y modos verbales.
Oración bimembre, oración unimembre y oración compuesta por proposiciones coordinadas.
Signos de puntuación. Normas ortográficas.
Narración ficcional y no ficcional.
Integración de todos los contenidos aprendidos durante el año.
Núcleo prioritario 2: Literatura
Contenidos relacionados:
Género narrativo. Cuento fantástico y de ciencia ficción: origen, característica, clasificación, narrador,
personajes y estructura.
Género dramático: características, texto teatral y hecho dramático.
Lecturas obligatorias:
-“La escopeta”, de Ardiles Gray; “La adoración de los Reyes Magos”, de Manuel Mugica Láinez; “ El día
que se paralizó la pelota”, de Esteban Valentino; “Una viuda difícil”, de Conrado Nalé Roxlo. Un cuento de
ciencia ficción elegido por los alumnos.
EVALUACIÓN:
Los alumnos deberán:
Reconocer las clases de palabras en los aspectos: sintáctico, semántico y morfológico.
Reconocer y analizar las estructuras sintácticas de la oración unimembre, de la oración bimembre simple y
de la oración compuesta por proposiciones coordinadas.
Leer, comprender y analizar los textos reconociendo las características correspondientes a los distintos
géneros discursivos. El trabajo se efectuará sobre la bibliografía obligatoria.
Elaborar discursos escritos y orales respetando los procedimientos de cohesión, coherencia, las normas
ortográficas y la correlación de los tiempos y modos verbales.
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