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Inhalt
Vorwort
Stichwortverzeichnis
Hinweise und Tipps zum schriftlichen Zentralabitur
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Ablauf der Prüfung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I
Inhalte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I
Aufgabenarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III
Anforderungsbereiche und Operatoren (mit praktischen Tipps) . . . . . . . . . . . . . . . III
Methodische Hinweise und allgemeine Tipps zur schriftlichen Prüfung . . . . . . VII
Wichtige Ausdrücke und Redewendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . X
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2010
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Cisneros: «Todo lo que una niña pudiera desear» . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Despenalización del Top Manta» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Paz Soldán: «Romeo y Julieta» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: «El verdadero drama de la inmigración» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Sanchis Sinisterra: «El anillo» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Carta a un Rey Mago» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Rivas: «Un millón de vacas» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: «Los otros muros que no cayeron» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GK 2010-1
GK 2010-8
GK 2010-13
GK 2010-19
LK 2010-1
LK 2010-8
LK 2010-14
LK 2010-20
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2011
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Mastretta: «Ninguna eternidad como la mía» . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Alá se queda con los invernaderos» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Alonso: «Las pelirrojas traen mala suerte» . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: «La trampa del Sáhara» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Benedetti: «La señorita Rodríguez» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Los Ángeles siempre en México» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GK 2011-1
GK 2011-6
GK 2011-12
GK 2011-17
LK 2011-1
LK 2011-8
Leistungskurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Crosthwaite: «Sabaditos en la noche» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LK 2011-15
Aufgabe 4: «Oualid, el pequeño arquitecto» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LK 2011-21
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2012
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: «La expulsión de Cristina Peri Rossi» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 2: «La frontera de los sueños rotos» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Vicent: «Llamada» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Vargas Llosa: «Los Inmigrantes» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Chirbes: «La buena letra» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: «Obligan a rotular en catalán a un vendedor…» . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Bencastro: «Odisea del norte» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GK 2012-1
GK 2012-6
GK 2012-11
LK 2012-1
LK 2012-8
LK 2012-15
LK 2012-22
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2013
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Benedetti: «Cinco sueños» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «No te duermas, sobre todo no te duermas» . . . . . . . . . . . . . . . .
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: «Khalid Chakrane, marroquí que…» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: Santos: «Los ojos del lobo» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: «Inmensos catorce» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Herrera: «Señales que precederán al fin del mundo» . . . . . . .
GK 2013-1
GK 2013-7
GK 2013-12
GK 2013-17
LK 2013-1
LK 2013-7
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2014
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Vila-Sanjuán: «Estaba en el aire» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Ofensiva contra los samaritanos de emigrantes…» . . . . . . .
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Sacristán: «La próxima vez» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: «Evo Morales defiende el trabajo infantil» . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Juan Marsé: «El amante bilingüe» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Romper la frontera de cristal» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GK 2014-1
GK 2014-6
GK 2014-12
GK 2014-17
LK 2014-1
LK 2014-6
Abiturprüfungsaufgaben Spanisch 2015
Grundkurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Delfina Collado Aguilar: «El niño cantor del bus» . . . . . . . . . GK 2015-1
Aufgabe 2: «El bilingüismo catalán sale del armario» . . . . . . . . . . . . . . . . . . GK 2015-7
Grundkurs (neu einsetzend)
Aufgabe 3: Maruja Torres: «Niño en el Machu Picchu» . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: «Saltar la frontera siendo niño» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Leistungskurs (fortgeführt)
Aufgabe 1: Jordi Sierra i Fabra: «Un hombre con un tenedor
en una tierra de sopas» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: «Ayer emigró mi hija» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GK 2015-13
GK 2015-17
LK 2015-1
LK 2015-7
Jeweils im Herbst erscheinen die neuen Ausgaben
der Abiturprüfungsaufgaben mit Lösungen.
Autoren:
Lösungen 2010:
Lösungen 2011:
Lösungen 2012:
Lösungen 2013:
Lösungen 2014:
Lösungen 2015:
Herrad Anacker (LK 3), Radegundis Barrios (GK 1), Katrin Teichmann (GK 3
und 4), Natascha Theobald (LK 2), Karl-Ernst Weinstock (GK 2, LK 1 und 4)
Herrad Anacker (LK 4), Radegundis Barrios (GK 2), Natascha Theobald (LK 2),
Karl-Ernst Weinstock (GK 3 und 4, LK 3)
Radegundis Barrios (LK 3 und 4), Karl-Ernst Weinstock (LK 1 und 2, GK 1)
Radegundis Barrios (GK 1), Kirsten Impekoven (GK 2), Natascha Theobald
(GK 4), Karl-Ernst Weinstock (GK 3, LK 1 und 2)
Radegundis Barrios (GK 2), Kirsten Impekoven (GK 3), Natascha Theobald
(GK 1), Karl-Ernst Weinstock (GK 4, LK 1 und 2)
Radegundis Barrios (GK 4), Kirsten Impekoven (GK 2), Natascha Theobald
(GK 1), Karl-Ernst Weinstock (GK 3, LK 1 und 2)
Vorwort
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
das vorliegende Buch bietet Ihnen die Möglichkeit, sich optimal auf das Abitur im
Fach Spanisch vorzubereiten.
Der Band enthält die Original-Prüfungsaufgaben der Jahrgänge 2010 –2015 sowie
ausführliche Lösungsvorschläge, die Ihnen als Orientierung bei Ihrer eigenen Beschäftigung mit den Aufgaben dienen. Zu jeder Aufgabe gibt es außerdem wertvolle
r Hinweise und Tipps in deutscher Sprache, die Ihnen bei der Erschließung der einzelnen Arbeitsanweisungen helfen.
Im Kapitel „Hinweise und Tipps zum schriftlichen Zentralabitur“ können Sie
sich über die Schwerpunkte des Abiturs 2016 informieren sowie über die Erwartungen, die im Rahmen der Prüfung an Sie gestellt werden. Dazu erhalten Sie viele
praktische Tipps, wie Sie die schriftliche Prüfung erfolgreich bewältigen können.
Sollten nach Erscheinen dieses Bandes vom Schulministerium in Nordrhein-Westfalen noch wichtige Änderungen in der Abitur-Prüfung 2016 bekannt gegeben werden,
finden Sie aktuelle Informationen dazu im Internet unter:
www.stark-verlag.de/pruefung-aktuell
Wir wünschen Ihnen eine effektive Vorbereitungsphase und eine erfolgreiche Abiturprüfung!
Die Autoren