1. Ciencia

 Comprensión de Lectura
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas que a
continuación se presentan.
Ballena: ¿Existen animales más grandes que las ballenas?
No. Las ballenas son los animales más grandes del mundo. La más
pequeña de todas es la Minke, con alrededor de 11metros de largo y
10 toneladas de peso.
La ballena azul es la de mayor tamaño; puede llegar a los 30 metros
de largo (como un edificio de 12 pisos) y pesar unas 150 toneladas,
equivalentes a 25 elefantes africanos.
Este mamífero habita todos los océanos; gran parte de su población
migra en invierno hacia zonas tropicales, y en verano, hacia zonas
polares.
La ballena no tiene dientes. Está provista de unas barbas especiales,
que funcionan igual que un colador. Para alimentarse abre la boca
dejando entrar mucha agua, que lleva plancton o krill (pequeños
crustáceos). La ballena presiona la lengua contra las barbas, donde
queda atrapado ese alimento. Una ballena azul come hasta dos o tres
toneladas de krill de una sola vez, es decir, en su desayuno.
Las ballenas son muy apetecidas por el hombre. Se utiliza su grasa
para obtener aceite, hasta los huesos y carne. Ha sufrido una caza
intensiva que ha llevado a muchas al borde de la extinción. La
comisión ballenera internacional (CBI), organismo creado en 1949,
está encargada de regular la caza de estos mamíferos.
1. ¿Cuánto mide la ballena azul?
a)
b)
c)
d)
11 metros.
25 metros.
30 metros.
12 metros.
2. Las ballenas son
a)
b)
c)
d)
crustáceos.
plancton.
krill.
mamíferos.
3. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a)
b)
c)
d)
La descripción de las ballenas y sus problemas.
El trabajo de la comisión ballenera internacional.
El tipo de alimento de las ballenas y su forma de alimentarse.
El lugar donde habita la ballena.
4. ¿Cuántos elefantes africanos pueden pesar lo mismo que la ballena
azul?
a)
b)
c)
d)
30
25
10
11
5. ¿Cuánto alimento puede comer una ballena, durante su desayuno?
a)
b)
c)
d)
3 toneladas.
10 toneladas.
11 toneladas.
12 toneladas.
6. ¿Cuál es la función del texto leído?
a)
b)
c)
d)
Definir qué es una ballena Minke.
Informar acerca de las ballenas.
Identificar tipos de ballena.
Describir la forma de una ballena azul.
7. ¿Para qué le sirve la lengua a la ballena?
a)
b)
c)
d)
Sacar aceite.
Separar carne.
Capturar alimento.
Tragar agua.
8. Las barbas especiales en la ballena son como
a)
b)
c)
d)
carne.
huesos.
grasa.
dientes.
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
C
D
A
B
A
B
C
D
Lobo: ¿está en peligro de extinción?
Pese que aún abundan lobos en el este de Europa y en Asia
occidental, las poblaciones están más aisladas y en Norteamérica ha
disminuido su número. Este desequilibrio se produjo porque en los
últimos años el hombre lo ha cazado sin piedad. Se le considera un
serio peligro, ya que ataca a las manadas de animales que el hombre
cría, como las ovejas. Inclusive se le teme, pues se cree que es un
potencial asesino de seres humanos. Sin embargo, la realidad
demuestra que el lobo tiende a evitar al ser humano cuando se
encuentra con él. Y a medida que disminuye su cantidad, han
aumentado otras especies indeseables como los roedores.
¿Sabías que al lobo le gusta cazar en grupo cuando se trata de
animales que pesan hasta diez veces más que él, como ciervos y
alces? Pero prefiere las víctimas más fáciles de atrapar: pájaros,
liebres, roedores, animales enfermos, viejos o muy jóvenes. Si el
alimento es escaso, también puede comer carroña.
Los lobos solitarios rara vez aúllan. El aullido es más bien la forma que
tiene para delimitar su territorio o advertir sobre su presencia a otras
manadas que quieran adentrarse en las tierras de sus dominios. Si
uno de ellos aúlla, se le unirá el resto de la manada para que
demuestre cuán grande y fuerte puede ser. Hay más probabilidades
de escucharlo en invierno, durante la época de apareamiento.
Sugerencias para la lectura
Es fundamental guiar la lectura para que sea un proceso eficaz en
la comprensión de textos o fragmentos.
Para esta lectura, se puede consultar:
¿Qué saben acerca de los lobos?
¿Son animales peligrosos?
¿Qué creencias se tiene acerca de los lobos? ¿Son ciertas?
¿Cómo se comporta el lobo cuando se encuentra con un ser
humano?
• Nombre una consecuencia negativa que se produce al
disminuir la población de lobos.
• ¿Qué comunica el lobo, a través del aullido?
• ¿De qué se alimentan los lobos?
•
•
•
•
Instrucciones para Elaborar un cartel
• Organizar grupos de tres o cuatro personas.
• Materiales:








1/2 pliego de cartulina de color claro
Lápices de colores
Plumones negro o azul
Imágenes de animales en peligro de extinción
Tijeras
Goma de pegar
Regla
Lápiz grafito
• De la presentación formal
 Dibujar un margen de al menos tres centímetros por lado.
 Las letras del afiche son de 3 por 2 centímetros.
 Los colores de las letras deben generar contraste con el fondo del
afiche.
 Usar técnica del collage.
• Del contenido
 Título
 Mensaje breve, claro y que dé cuenta de un objetivo: crear
conciencia en la sociedad respecto de lo dañino que resulta para el
ecosistema la extinción de ciertas especies de animales.
 Nombre de la institución que promueve esta campaña (nombre
ficticio, creado por el grupo).
Pauta de Corrección del Afiche
Se propone a los docentes informar a sus estudiantes acerca de los
parámetros empleados para evaluar el afiche, como creación
colectiva. Es más apropiado que presente esta pauta antes de iniciar
el trabajo. De este modo, se asegura un resultado óptimo.
Indicadores
Trabajo limpio y ordenado.
Uso de materiales de forma que resulta
armónico a la vista.
El afiche produce el efecto deseado
(persuadir, mediante imagen y palabra).
Estilo y tamaño de letra adecuados al
propósito del texto.
Léxico adecuado (ausencia de imprecisiones
o de vaguedad del mensaje).
Utiliza todos los elementos del formato
exigido en las instrucciones.
Se proyecta en el trabajo el desarrollo de un
trabajo en equipo.
Respeto de normas ortográficas: literal,
acentual, puntual.
Redacción clara del texto inserto en el afiche,
de manera que el mensaje es comprensible y
efectivo.
Puntaje
Total
Nombre de los integrantes:
Nota
1
2
3
¿Qué es un cartel?
Etimológicamente quiere decir lo que uno fija.
El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos
escritos y gráficos para informar y llamar la atención de un receptor.
Está destinado a un público que lo mira "al pasar". Algunos dicen que
su mensaje debe apelar al receptor y persuadirlo.
Es una pieza gráfica que expresa una composición artística,
publicitaria o propagandística para ser expuesta en una pared o vitrina.
Genera gran impacto visual y permite una información eficiente.
Función del Afiche:
 Información. Lleva un conocimiento con el objetivo de modificar
un comportamiento.
 Los textos escritos pueden cumplir dos funciones:
Informativa, por tanto, el lenguaje debe ser breve, claro y
específico.
Persuasiva, es decir, busca convencer al receptor. Para ello, se
utilizan construcciones con juegos de palabras, rimas, figuras
literarias y recursos expresivos y apelativos del lenguaje.
Función educadora: constituye un proceso de educación. Implica
una nueva estructura en los hábitos sensitivos y cognoscitivos.
 Forma parte del ambiente de la ciudad.
 Cumple un rol creativo.
Ejemplos de Afiches
1.
2.
3.
4.