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TAREAS PF
PRIMARIA Sede Primavera
Titular: María Manjarrez
Maestra de Español: Laura Avalos
Monday February 23, 2015 – Lunes 23 de Febrero del 2015
Materia
Descripción
Referencias
Libreta azul.
15 min.
ESPAÑOL Escribe 2 oraciones de tu animal favorito.
Contestar
pág.
41.
Q-bits.
15 min.
MATEMÁTICAS
1. Draw pets you like and you don’t like.
2. Write the names of the animals.
3. Color the animals.
INGLÉS
Ex:
I like 
Red notebook.
15 min.
I don`t like 
Tuesday February 24, 2015 – Martes 24 de Febrero del 2015
Descripción
Referencias
Materia
1. Colorear y recortar animales para formar la maqueta.
Anexo 1, libreta
2. Y traer material: 1/2 de cascarón, plastilina café y verde.
azul.
Libro Fundamental
MATEMÁTICAS Contestar pág. 99.
Annex 2, red
Complete the drawings and the names. Color.
INGLÉS
notebook.
Escribir en la libreta lo que marca el camino de cuaresma
Libreta verde.
RELIGIÓN del día de hoy.
ESPAÑOL
15 min.
15 min.
15 min.
10 min.
Wednesday February 25, 2015 – Miércoles 25 de Febrero del 2015
Materia
Descripción
Referencias
ESPAÑOL
Libro y Cuaderno
15 min.
Léeme.
Q-bits.
15 min.
Libro pág. 20 y cuaderno pág.15 de léeme.
MATEMÁTICAS Contestar pág. 42.
INGLÉS
Materia
Write sentences including the vocabulary words:
mouse, nest, ostrich, ox.
mad,
Red notebook.
10 min.
Thursday February 26, 2015 – Jueves 26 de Febrero del 2015
Descripción
Referencias
ESPAÑOL
Realizar evidencia de la lectura: Caperucita Roja.
MATEMÁTICAS Contestar pág. 48.
INGLÉS
Be Fluent, Unit 5, Week 24, Lesson 4, pg.115, track 31
U5 My Pet BE a Speaker Week 24
Libro Léeme p. 8 y
15 min.
hoja de evidencia.
Q-bits.
15 min.
UNO book.
5 min.
Friday February 27, 2015 – Viernes 27 de Febrero del 2015
Materia
Descripción
Referencias
Módulo. Lectura “La perla del dragón” págs. 22-25 y
realizar evidencia.
MATEMATICAS Módulo.
ESPAÑOL
INGLÉS
Module.
Libro Léeme y
20 min.
hoja de evidencia.
Anexo 3.
15 min.
Annex 4.
15 min.
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ANEXO 1
2
ANNEX 2
1. Complete the drawings and the names. Color.
___ ad
mom
___ ___ use
ne ___ t
nine
nose
ora ___ ge
ostri ___ ___
ox
3
ANEXO 3
Módulo de Matemáticas
Alumna:________________________________________ Grado: __________
Maestra:______________________ Fecha:______________________________
Frase: “Veo las cosas buenas de los demás”.
Con diez unidades se forma una nueva decena.
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ANNEX 4
English Module
Name: ________________________________________ Grade: __________
Miss: ___________ Date: __________________________________________
Phrase: “I find the goodness in everyone”.
1. Complete each sentence with “has” or “have”.
2. Match to the corresponding picture, use DIFFERENT COLORS.
I ___________ a brother.
My father __________ a car.
The baby __________ a dog.
I __________ a pencil.
Dora _________ a backpack.
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3. Look at the drawing carefully.
4. Circle the correct answer.
5. COLOR.
Are there any snakes?
Yes there are
No, there aren`t.
Are there any rabbits?
Yes there are
No, there aren`t.
Are there any lions?
Yes there are
No, there aren`t.
Are there any fish?
Yes there are
No, there aren`t.
Are there any turtles?
Yes there are
No, there aren`t.
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