1. Educación

COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
ESPAÑOL
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
Secundaria 2º grado
1. completa la definición utilizando las siguientes palabras.
- amor -escrito
-crimen
-opiniones
-solidaridad
-miedo
-celos
-literario
-argumentación
-variable
El ensayo _____________ es un texto ______________ de extensión generalmente
____________ . Es un texto en el que predomina la _______________, en el que
____________ sobre temas relacionados con el ámbito de la literatura, tales como:
___________, ____________, __________, ____________, _____________, etc.
se
exponen
2. Relaciona los conceptos vistos en clase con su definición o ejemplo y escribe el
número que corresponde dentro del paréntesis.
1. Unidad gramatical con significado, ( ) Aposiciones
compuesto por dos elementos: el
sujeto y el predicado.
2. Es la parte más importante de la ( ) Verbos
oración, se expresa lo que se dice
del sujeto. Siempre lleva un verbo
conjugado.
3. Frase cuyo núcleo es un sustantivo; ( ) Participios
generalmente van entre comas y
tienen la función de contribuir a
definir o caracterizar mejor un
personaje.
4. Forma no personal del verbo que ( ) Oración
aluden a una acción, y a la vez
califican a algún sustantivo o verbo.
Terminan en ado, ido, to, so, cho.
5. Nos dan información sobre la ( ) Presente puntual
acción del sujeto. Los podemos
encontrar en presente, pasado o
futuro.
6. Género literario que mediante ( ) Presente histórico
textos narrativos, relata la historia
de la vida de una persona.
7. La acción posee simultaneidad con ( ) Mensaje explícito
el
“ahora”
momento
de
la
enunciación.
8. Indica acciones reiteradas, se ( ) Predicado
efectúan cotidianamente o en
distintas ocasiones.
9. Refiere a un hecho pasado ( ) Presente habitual
presentándolo como actual.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
10. El verbo señala una característica
o cualidad de algo o de un hecho
que siempre ocurre de la misma
manera.
11. Proviene del italiano “caricare” que
significa cargar. En dibujo, es la
representación de un objeto, un
animal o un ser humano “bajo un
aspecto
voluntariamente
feo,
deforme, odioso, ridículo” pero que
sigue siendo hasta cierto punto
reconocible.
12. Aquello que se transmite de modo
verbal o escrito de una persona a
otra u otras.
13. Palabras que tratan de reproducir
sonidos de la naturaleza.
14. Mensaje que se dice directamente
con las palabras de la expresión
15. Tipo de mensaje que se da a
entender por nuestra comprensión
social y cultural de las actitudes o
modos de actuar de las personas.
( ) Presente atemporal
( ) Biografía
( ) Onomatopeya
( ) Mensaje implícito
( ) Caricatura
( ) Mensaje
3. Responde las siguientes preguntas.
! Subraya el participio de las siguientes oraciones
- Ella había caminado mucho.
- Yo también he leído ese libro.
- Él, no lo ha escrito bien
! Subraya en las siguientes oraciones la aposición
-Napoleón, emperador de Francia, fue un gran estratega.
-Sor Juana Inés de la Cruz, la décima musa de América, expreso que para estudiar las
mujeres debían tener los mismos derechos que los hombres.
- Lope de Vega, Monstruo de la naturaleza, escribió muchas obras en su vida.
! Indica en que tiempo verbal están escritas las siguientes oraciones: presente puntual,
presente habitual, presente histórico o presente atemporal.
-Las cosas empiezan a cambiar para Sor Juana Inés hacia 1682.
-René Avilés Fabila escribe un cuento.
- A lo largo de su vida escribe cuentos y novelas de gran interés humano.
-
El llano en llamas es una colección de cuentos.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
! Encierra las onomatopeyas
Hola
Miau
Aauuu Adiós
Toc-toc-toc ¡Pum!
4. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de tiempo.
5. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de lugar.
6. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de modo.
7. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de material o instrumento.
8. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de finalidad.
9. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de compañía.
10. Analiza la siguiente caricatura y describe lo que interpretas de ella.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
MATEMÁTICAS
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
Secundaria 2º grado
1.- Resuelve las siguientes operaciones de acuerdo a la jerarquía de operaciones y paréntesis.
4 + 5 𝑋 3 =
48 − 3.75 + 4 𝑋 3 − 1.5 𝑋 1.5 =
!
2 𝑋 3 + 4 − 5 =
5 + 3 + 7 𝑋 =
!"
!
!
+3+6=
20 − 8 − 3
− 9−4 =
!"
35 − 4 𝑋 3 + = 3 𝑋 5 + 3 − 2 𝑋 (7 + 1)] = !
−1 𝑋 15 + 4 =
30 ÷ 15 − 6 ÷ 3 + 18 − 3 ÷ 5 =
2.- Resuelve las siguientes multiplicaciones de expresiones algebraicas.
(18x) (24y)=
(7x+9y)2=
(4x4y3z2) (-5z) (-3y3z)=
(5a+6b)2=
(6x) (2y) (-4y)=
(6x+5y) (6x-5y)=
(4x +6y)2=
(8x+3y) (8x-3y)=
(12x-8y)2=
(6x+8y) (6x-8y)=
3.- Resuelve las siguientes divisiones de expresiones algebraicas.
!! ! !!!
=
!!
!! ! !!! ! !!
=
!!
!"! ! ! ! !!! ! ! ! !!!"
!!"
!"! ! !!! ! !!
=
!!
!"! ! !!"! ! !!!
!!
=
=
4.- Divide los siguientes polígonos en triángulos y determina la suma de sus ángulos
interiores.
5.-
Mediante la siguiente fórmula S= 180°(n-2), completa la tabla y resuelve el problema.
Polígono
No. de lados
Sustitución de la
Suma de los
fórmula
ángulos interiores.
Hexágono
Heptágono
Pentágono
Cuadrado
Decágono
a) Tenemos cuatro ángulos de un pentágono que miden 140°, 72°, 60° y 126° respectivamente,
cuánto mide el quinto ángulo?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
6.- Realiza las siguientes conversiones utilizando las medidas de volumen y
capacidad.
8.5 𝑑𝑚 ! ___________________𝑐𝑚 !
6.35 𝑚𝑙_____________________𝑙
12𝑚𝑚 ! ____________________𝑑𝑚 !
5 256 𝑚𝑙___________________𝑐𝑙
6𝑚 ! ________________________𝑘𝑚 !
40𝑚 ! _______________________𝑙
14.6 𝐻𝑚 ! _________________𝐷𝑐𝑚 !
68 759 𝑙 ___________________𝑚 !
! !
88𝑑𝑚 ____________________𝑚
9 540𝑚 ! ___________________𝑚𝑙
7.Calcula el
volumen de los siguientes
cuerpos
geométricos.
8.-
y= x2x
3
2
1
0
-1
-2
-3
y
Tabula las siguientes funciones lineales.
y=3x+1
x
y
3
2
1
0
-1
-2
-3
9.- Define los siguientes conceptos.
a) Jerarquía de operaciones
b) Polígono regular
c) Binomio al cuadrado
c) Binomio conjugado
¡MUCHA SUERTE! ☺
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
FÍSICA
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
Secundaria 2º grado
1.- Define los siguientes términos:
a) modelo.
b) modelo geocéntrico.
c) modelo heliocéntrico.
d) modelo de Rosalind Franklin.
e) teoría mecanicista.
f) teoría cinética de los gases.
g) densidad.
h) propiedades intensivas. Menciona 3 ejemplos.
i) propiedad extensiva. Menciona 3 ejemplos.
j) propiedad intrínseca.
l) viscosidad.
m) inmiscible.
n) presión.
ñ) presión hidrostática.
o) presión atmosférica.
p) ley de Boyle.
q) ley de Gay-Lussac.
r) ley de Charles.
s) temperatura.
t) calor.
u) dilatación.
2.- Relaciona las columnas:
1.Experto en procesos técnicos y artes industriales, que aplica
(
)
Continuismo.
(
)
Empédocles.
(
)
Molécula.
los conocimientos para resolver problemas.
2.-
Descubrió en 1661 una sencilla ley experimental respecto al
comportamiento de los gases.
3.-
Afirmaba que se podía seguir dividiendo infinitamente
cualquier trozo de materia.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
4.-
Representante de la teoría continuista.
(
)
Atomismo.
5.-
Representación conceptual o material a escala de un proceso
(
)
James Clerk
o sistema.
6
Maxwell.
Formulo la ley de distribución de las rapideces de las
(
)
Robert Boyle.
moléculas de un gas.
7.-
En griego ese término significa “que no se puede dividir”.
(
)
Aristóteles.
8.-
Unidad mínima de una sustancia que conserva sus
(
)
Extensivas.
(
)
Tecnólogo.
10.- Dependen de la cantidad de materia.
(
)
Continuismo.
11.- No dependen de la cantidad de materia.
(
)
Intensivas.
12.- Se basaba en la existencia de partes indivisibles de la
(
)
Materia.
(
)
Modelo.
propiedades químicas.
9.-
Filósofo griego del siglo V a.n.e, el mundo estaba compuesto
por cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego.
materia.
13.- Todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
3.- Resuelve los siguientes problemas.
a) Determina la densidad de un líquido, cuya masa es de 500 kg y ocupa un volumen de
45 l.
b) Determina la masa de un sólido cuya densidad es de 57 g/cm3 y ocupa un volumen de
67 cm3.
c) Calcula el volumen de un líquido, que tiene una densidad de 7 kg/l con una masa de 6
kg.
d) Realiza las siguientes conversiones con memoria de cálculo. Densidad.
Kg/m3
Lb/in3
g/l
45
67
12
e) Menciona el procedimiento para determinar la densidad de un sólido amorfo, de un
líquido.
f) Si la temperatura normal es de 36 °C, determina su valor en las diferentes escalas (°F y
°K)
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
g) Si tu avión aterriza en Estados Unidos de América y la azafata dice que la
temperatura es de 73°F, ¿debes abrigarte antes de salir? ¿por qué?
h) ¿Cuáles son las equivalencias en grados Celsius y Fahrenheit correspondientes a
0°K. ¿Qué significa que una temperatura sea negativa?
i)
Dada las siguientes proposiciones, indicar lo incorrecto.
a) La temperatura es una medida relativa del grado de agitación que posee
las partículas que componen un cuerpo.
b) La temperatura y el calor es lo mismo.
j)
Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una temperatura de 374°F. ¿A
qué temperatura debo fijar el graduador para asar el pollo, si la graduación está en
grados centígrados (°C)?
k) Se tiene tres ciudades: Madrid, Buenos Aires y Santiago, cuyas
temperaturas ambientales son como siguen:
Madrid: 26°C
Buenos Aires: 88°F
Santiago: 293°K
Indique cuál de las ciudades tiene la temperatura más baja, y la más alta.
l) Una fuerza de 40 N está ejerciendo 60000 Pa, calcula la superficie de apoyo.
m) Un hombre de 70 kg de masa está parado y apoyado en sus dos pies. La superficie de
apoyo de cada zapato es de 200 cm2 ¿Cuál será la presión, expresada en Pascales,
ejercida sobre el suelo?. Dato: g = 9,81 m/s
n) Calcula la presión que soporta un submarino que navega a 150 m de profundidad si la
densidad del agua es 1030 kg/ m3.
4.- Describe e ilustra lo que se indica.
a) Describe el siguiente diagrama de fases del agua.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
b) Menciona tres aplicaciones del principio de Pascal.
c) Dibuja y explica los estados de agregación de la materia.
c) Las formas en que se transmite el calor.
e) Realiza un mapa conceptual de los tipos de energía.
f) Cita la ley de la conservación de la energía.
g) Las leyes de la termodinámica.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
HISTORIA UNIVERSAL
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
I.- Instrucciones: responde las siguientes preguntas.
1.- Explica brevemente la Guerra Civil norteamericana.
Secundaria 2º grado
2.- Explica cómo funciona la elección directa y la indirecta.
3.- Explica brevemente la guerra de Crimea.
4.- Explica brevemente la unificación italiana.
5.- Explica brevemente la unificación alemana.
6.- ¿Qué facciones políticas se enfrentaron en todas las naciones iberoamericanas en el siglo XIX?
7.- Menciona los tres países que tuvieron revoluciones sociales a comienzos del siglo XX
8.- ¿Cómo afectó la Política expansionista de Napoleón III a México?
9.- Menciona los deportes que se reglamentaron y profesionalizaron en el siglo XIX.
10.- Explica brevemente el modo de producción de los estados del sur y los estados del norte de Estados
Unidos.
11.- Explica las causas de la Primera Guerra Mundial.
12.- Menciona las características de todas las revoluciones sociales de inicios del siglo XX.
13.- Menciona los adelantos científicos de finales del siglo XIX e inicios del XX.
14.- Nombre de los principales países imperialistas del siglo XIX.
15.- Explica brevemente la Guerra del Opio.
II.- Instrucciones: subraya la respuesta correcta
1.- ¿Por qué se unieron los Estados Unidos a la Primera Guerra Mundial?
a) Por beneficio económico
b) Por el Pacto de Versalles
c) Por el hundimiento del Lusitania
d) Para apoyar a los británicos
2.- ¿Por qué un estado multinacional tiende a ser débil?
a) Porque es atacado por varios países b) Porque los ciudadanos no están unidos
c) Porque sus fronteras no se definen bien
c) Porque su economía se diversifica
3.- Nombre del canciller que modernizó al ejército prusiano
a) Otto Von Bismarck
b) Guillermo I c) Napoleón III
d) Karl Marx
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
4.- ¿Qué país unificó a todos los estados alemanes?
a) Austria
b) Rusia
c) Prusia
d) Polonia
5.- ¿Qué incidente fue el detonante de la Primera Guerra Mundial?
a) Asesinato del archiduque Franz Ferdinand
b) Unificación italiana
c) Imperialismo europeo
d) Muerte de Otto Von Bismarck
6.- Nombre de los contendientes de la guerra civil norteamericana
a) La Unión y la Confederación
b) Sureños y Confederados
c) La Unión y Liberales
d) Confederados y Conservadores
7.- Nombre del principal ideólogo del socialismo
a) Karl Marx
b) Sigmund Freud
c) Otto Von Bismarck d) Abraham Lincoln
8.- Nombre del presidente norteamericano que dirigió al país durante la Guerra Civil
a) Karl Marx
b) Sigmund Freud
c) Otto Von Bismarck d) Abraham Lincoln
III.- Señala si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos
1.- La Revolución Meiji desencadenó la modernización de Japón
(Verdadero) (Falso)
2.- Karl Marx y Friedrich Engels escribieron en contra de los trabajadores
(Verdadero) (Falso)
3.- Napoleón III interfirió en México retirando su apoyo a Maximiliano de Habsburgo (Verdadero) (Falso)
4.-El resultado de la guerra de 1847 de México contra EU fue la pérdida de la mitad del territorio
(Verdadero) (Falso)
5.- La unificación italiana fue promovida principalmente por la clase burguesa
(Verdadero) (Falso)
6.- Los estados sureños de Estados Unidos estaban industrializados
(Verdadero) (Falso)
7.- Los estados norteños de Estados Unidos estaban industrializados
(Verdadero) (Falso)
8.- La Sociedad de las Naciones se creó para evitar otra Guerra Mundial
(Verdadero) (Falso)
9.- Antes del siglo XIX la educación estaba monopolizada por la religión
(Verdadero) (Falso)
10.- Los Estados Unidos de América tuvieron un despegue económico después de la Guerra Civil
(Verdadero) (Falso)
11.- Después de derrotar a Díaz los revolucionarios comenzaron a matarse entre sí (Verdadero) (Falso)
IV.- Ordena cronológicamente los siguientes eventos, colocando el número 1 al más antiguo y el 10
al más reciente.
(
) Industrialización del mundo e inicio del imperialismo
(
) La educación primaria y el deporte se popularizan
(
) Unificación de Italia y Alemania
(
) Guerra civil norteamericana
(
) Francia invade México e impone a Maximiliano I de Habsburgo como emperador
(
) Los movimientos obreros se unen en la Primera y Segunda Internacionales
(
) Japón se moderniza tras la Revolución Meiji
(
) Los países europeos se reparte África, Asia y Oceanía
(
) Primera Guerra Mundial
(
) Revolución Rusa
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
V.- Instrucciones: relaciona las columnas colocando el número que corresponda a la
definición correcta
1.- Carteles
2.- Imperialismo
3.- Bóxers
4.- Materia prima
5.- Sindicato
6.- Hacinamiento
7.- Laico
8.- Estado multinacional
9.- SIRGO
10.- Káiser
11.- Liberalismo
12.- Psicoanálisis
13.- Trinchera
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) Asociaciones o pactos entre grupos industriales para acordar juntos los precios de la producción y
anular la competencia.
) Fosa cavada en la tierra, dotada de armamento, que se utiliza como refugio.
) Terapia psicológica que consiste en analizar el inconsciente de la mente humana.
) Título que se le otorgaba a los emperadores de Alemania.
) Sacro Imperio Romano Germánico de Occidente.
) Nación que estaba conformada por varias regiones de diferente idioma, cultura, religión, historia, etc.
) Que está separado de cualquier institución o creencia religiosa.
) La acción de extender y fortalece el dominio político sobre territorios coloniales para incorporarlos a
grandes Estados.
) Corriente ideológica que cree en los cambios políticos y sociales rápidos.
) Amontonamiento excesivo de un número de personas.
) Materiales que se extraen de la naturaleza y que se pueden transformar para elaborar bienes de
consumo.
) Sociedad secreta china experta en boxeo, esgrima y artes marciales.
) Organización de trabajadores que vela por sus intereses laborales.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
Secundaria 2º grado
I.- LEE CUIDADOSAMENTE LAS OPCIONES Y POSTERIORMENTE COLOCA EN EL
PARÉNTESIS EL NUMERO QUE CORRESPONDE.
1.-Cosmovisión
2.- Valores estéticos
3.- Valores culturales
5.- Argumentación
6.- Declaración
7.- Interdependencia
8.- Valores sociales
9.- Solidaridad
10.- Creatividad
11.- Marginación
12.- Derechos Humanos
( ) Acuerdo internacional, resultado del diálogo entre naciones que proporciona orientación moral a
los gobiernos.
(
) Forma de ver y entender el mundo
(
) Consiste en compartir responsabilidades ante determinadas situaciones entre personas o
grupos que implican el respeto, la cooperación y el trato igualitario.
( ) Están relacionados con la belleza de las personas y objetos, se vinculan con expresiones
artísticas y contribuyen al crecimiento cultural.
( ) Tratado que debe ser considerado en las leyes de los países que lo suscriben.
(
) Se relacionan con las formas de vida que identifican a los grupos humanos, consideran valiosos
aspectos de las culturas como idioma o costumbres.
(
) Componente de la convivencia relacionada con la responsabilidad con que se asumen las
desventajas y la vulnerabilidad de las personas.
(
) Es la presentación o exposición de razones con las que se busca negar o apoyar una
afirmación.
(
) Capacidad para producir nuevas ideas y apoyar la responsabilidad colectiva con el fin de
resolver problemas y situaciones compartidos.
(
) Situación en la que una persona o grupo queda sin acceso las condiciones de bienestar a las
que tienen derecho.
(
) Contribuyen a que una comunidad funcione, ya que le permiten mantenerse unida
( ) Derechos que tiene toda persona por el hecho de pertenecer a la humanidad, identidad y
sentido de pertenencia.
II.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- ¿Qué es la convivencia?
2.- Menciona dos aspectos indispensables para la conformación de la perspectiva ética
3.- ¿Qué es la interacción?
4.- ¿Cuál es el significado de la palabra convivir?
5.- ¿Cuándo surgen los conflictos?
6.- ¿En qué consiste una sociedad?
7.- ¿Cuáles son las 4 formas de actuación ante un conflicto?
8.- ¿Cómo contribuye el diálogo en la resolución de conflictos?
9.- Menciona 3 leyes que en México protegen los derechos humanos.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
III.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Cómo son las actividades que los hombres y mujeres tienen para trabajar y recibir un salario
digno?
2.- ¿En qué otros ámbitos identificas que faltan oportunidades equitativas para hombres y mujeres?
3.- ¿Cómo son las oportunidades para hombres y mujeres en casa, la escuela, y en la comunidad?
¿HAY IGUALDAD DE GÉNERO EN MÉXICO?
En nuestro país se habla mucho de equidad de género, pero ¿qué dicen los números?
Las mujeres que participan en labores domésticas de su propio hogar, representan el 96%,
mientras que el porcentaje de hombres es de 58%, según datos difundidos por el INEGI.
Las cifras indican que en el país, 78 de cada 100 hombres y 42 de cada 100 mujeres llevan a
cabo actividades económicas. Sin embargo, las mujeres trabajan un promedio de casi 25
horas más a la semana que los hombres, al sumar a las actividades laborales el tiempo
dedicado a las actividades domésticas.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
ENGLISH
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
Secundaria 2º grado
Comparative and superlative. Complete the chart.
Adjective
Long
Short
Big
Fat
Lazy
Funny
Important
Boring
Bad
Good
Far
Comparative
Superlative.
Rewrite these sentences but keep the same meaning. Use as…as, not as, less… than.
1.- Books are more informative than TV documentaries.
TV documentaries_________________________________________________________________
2.- Watching horror films at the cinema is scarier than watching them at home.
Watching horror films at home_________________________________________________________
3.- Computer games are more popular with today´s teenagers than TV programmes.
TV programmes ___________________________________________________________________
Write the rules of: too - not… enough
and enough. ( Unit 5 student´s book).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Copy the exercise 3, student´s book page 69.
Write it back of the page.
Copy the vocabulary of unit 6 student´s book page 70 about geographical features.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
Write down 3 different plans or intentions you have for the future. Write about these
areas:
Sport – family - friends ( use going to).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Now write down 3 predictions for the future. Write about these areas:
The environment - Medicine - TV (use will)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Different uses of get. Rewrite the sentences by omitting get or get to and using the correct form
of
These words: arrive (at) become bring obtain buy receive. (workbook page 49 exercise 1).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
FRANCÉS
Guía para el examen correspondiente al tercer bimestre
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
LE PRONOM SUJET “ON”
Secundaria 3er. grado
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
Choisissez la bonne option et complétez les phrases
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187 COLEGIO
ANÁHUAC
*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA
3
4
7
1
1
6
5
6
7
1
0
1
3
1
1
8
1
4
9
1
5
1
2
2
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-­‐2187