1. Educación

Datos descriptivos de la asignatura y de su docencia
Nombre
Dibujo a mano alzada. Croquis y bocetos
Curso
Departamento
1 Duración
Dibujo Artístico
Semestral. 1º S.
Materia
Tipo de materia
Créditos ECTS
Horas de docencia semanal
LTRC
Básica
5
4
Descripción General de la asignatura
Esta asignatura es de carácter básico. Los conceptos desarrollados en la asignatura facilitarán el desarrollo de
otras asignaturas que traten temas de diseño.
Un lenguaje universal de gran valor formativo es el Dibujo transmisor de ideas, descripciones y sentimientos. A
través del Dibujo Artístico se desarrollan las capacidades para comprender la expresión de las formas del
entorno.
Gracias a esta asignatura se potencia la capacidad observadora y el dominio de recursos que hacen posible, a
través de las técnicas y los instrumentos la expresión del pensamiento.
Dicha asignatura permite el saber emplear códigos gráficos universales y racionales, lo cual conlleva la necesidad
de conocer una serie de métodos, normas y sistemas que permitan interpretar de forma precisa el contenido del
mensaje gráfico en el desarrollo de su profesión.
Competencias
Transversales
1, 2, 3, 6, 7, 8, 9,11,12,13,14,15,16,17
Generales
1,2,3,4,5,6,11,17,18
Específicas
1,2,3,4,6
Contenidos de la asignatura
Unidad 1:Atributos Formales
de la Composición
Unidad 2:Atributos Cualitativos
del Objeto
Unidad 3:Atributos Cuantitativos
del Objeto
Unidad 4:Atributos Expresivos
del Objeto
Encuadre, Encaje, Proporción.
Estructura, Configuración, Contorno, Valor, Textura, Perspectiva
Dimensión, Medida, Escala.
Retentiva, Impronta, Rapidez, Creatividad
Metodología
Principios
metodológicos
generales
Actividades
presenciales
Actividades no
presenciales
Principios de carácter general
La metodología pretende lograr la necesaria integración de los contenidos propios de esta
asignatura y los contenidos globales de los Estudios Superiores de Diseño. Todo esto con el
fin de que el alumnado adquiera las capacidades profesionales mínimas y necesarias que
le permitan la inserción laboral y pueda ejercer su profesión en el futuro con
independencia y eficacia.
Estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje
El dibujo se desarrolla en etapas secuenciales:
1. -Se observa el objeto a dibujar del natural y lo sitúa en su entorno
2.- Interpreta las partes del objeto y lo relaciona con el espacio, el encuadre y la
proporción.
3.-Comunica en tres dimensiones sus atributos espaciales.
4.-Representa por medio de técnicas los rasgos del objeto.
5.-Comprende y practica en todas sus materias el dibujo a mano alzada.
Tipo
Exposiciones del docente
Ejercicios de clase
Proyectos/Trabajos en grupo (parte presencial)
Proyectos/Trabajos individuales (parte presencial)
Actividades de Evaluación
Total
Tipo
Lectura y estudio de documentación
Proyectos/Trabajos en grupo (parte no presencial)
Proyectos/Trabajos individuales (parte no presencial)
Total
Evaluación
ECTS
0,5
1,5
0,5
0,5
0,5
3,5
ECTS
0,5
0,5
0,5
1,5
Principios y
criterios de
evaluación
Instrumentos y
técnicas de
evaluación
Fórmula de
evaluación
numérica
La evaluación del proceso de aprendizaje del estudiante se basará en el grado y nivel de
adquisición y consolidación de las competencias establecidas de acuerdo con el perfil
definido para cada una de las asignaturas de estos estudios.
La evaluación será continuada, diferenciada por asignaturas y tendrá un carácter
integrador en relación con los objetivos de cada asignatura.
Los criterios de evaluación serán objetivables y mensurables de acuerdo con los
parámetros que se definan a tal efecto.
La obtención de los créditos correspondientes a una asignatura requerirá haber superado
las correspondientes pruebas de evaluación.
(I) De la asistencia, participación, respeto, conocimientos teóricos:
A. Registro/Observación del docente de asistencia y participación
B. Participación, salidas: exposiciones etc.
(II) De los conocimientos teóricos:
C. Pruebas escritas objetivas (tipo test)
(III) De las habilidades y conocimientos prácticos:
D. Ejercicios de clase, E. Ejercicios no presenciales, F. Proyectos/Trabajos en grupo e
individuales, G. Examen Práctico
Para alumnado con una asistencia superior al 60%:
40%(I)+10%(II)+50%(D+E+F)
Para estos alumnos/as la presentación y corrección de la prueba G. podrá suponer un
aumento de 1 sobre 10 en su nota final.
Para alumnado con una asistencia inferior al 60%:
40%(II)+60%(III)
Recursos
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Pizarra.
Ordenador
Cañón para proyectar la pantalla del ordenador en la pared
Documentos
◦ Libros. Manuales de Dibujo.
◦ Artículos de revistas y libros que contengan información sobre las unidades didácticas que tratamos.
◦ Utilización de videos adecuados para cada unidad.
Programas informáticos registrados o de software libre para la realización de las actividades.
Bibliografía
Materiales y Técnicas del Arte (Ralph Mayer, Ed. Herman Blume.)
Las Técnicas Artísticas (Conrrado Maltesse, Ed. Catedra).
El Manual del Artista Ray Smith, Ed. Herman Blume).
Manual de Diseño Gráfico (Armin Hofmann, Ed. Gustavo Gili).
Secretos de Estudio para el artista gráfico (Jack Buchan, Ed. Herman Blume).
Manual de Dibujo (J. José Gómez, L. Cabezas, J. Bordes Ed. Cátedra).
Curso de la Escuela de Basilea (Manfred Maier Ed. Gustavo Gili).
Dibujo a Mano Alzada para Arquitectos (Ed. Parramón)
La Sintaxis de la Imagen (D. A. Dondis Ed. Gustavo Gili).
Diseño Básico (M. De Sausmarez Ed. Gustavo Gili).
Fundamentos del Diseño (Wucius Wong Ed. Gustavo Gili).
Aprender a Dibujar con el lado derecho del cerebro (Betty Edwards Ed. Urano).
Cuaderno de Notas (Leonardo Da Vinci Ed. A.L. Mateos).
Diseño Bi-Tridimensional (Wucius Wong, Ed. G.Gili)
El Espejo Mágico de Escher (Bruno Ernst, Ed. Evergreen).
La Mirada Fantástica (Al Secker, Ed. Illusion Work).
Fundamentos del Proyecto Gráfico (R. Germani, S. Fabris Ed. Don Bosco).
Diseño Básico (M. De Sausmarez Ed. G. Gili).
¿Qué es el Diseño Gráfico? (Quentin Newark Ed. G.Gili).
Diseño Gráfico (Javier Mariscal Ed. Salvat).
Cronograma
Unidad
Unidad 1:Atributos Formales de la Composición
Semanas
5 Semanas = 20 horas
Unidad 2:Atributos Cualitativos del Objeto
Unidad 3:Atributos Cuantitativos del Objeto
Unidad 4:Atributos Expresivos del Objeto
5 Semanas = 20 horas
5 Semanas = 20 horas
5 Semanas = 20 horas