1. Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
RÚBRICA EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO: 201418 – ANÁLISIS DE CIRCUITOS DC
RÚBRICA DE EVALUACIÓN POR PROYECTOS ANÁLISIS DE
CIRCUITOS DC 2014-2
Apreciado estudiante interprete de manera apropiada los ítems a evaluar y
téngalos presentes para el desarrollo de su trabajo.
Ítem
Evaluado
Valoración
Baja
Estructura de
presentación
del trabajo
El trabajo
escrito no se
presenta bajo
la estructura y
formato
solicitado en
la guía de
actividades
(0 puntos)
Participación
en el
desarrollo de
la actividad
Resumen del
Artículo de
Revisión
Introducción
del Artículo
de Revisión
El estudiante
no participo
en el
desarrollo de
la actividad
(0 puntos)
No se
presenta
resumen
(0 puntos)
No presenta
introducción
(0 puntos)
Valoración
Media
El trabajo
escrito se
presenta bajo
la mayor parte
de la
estructura
solicitada en la
guía de
actividades
(10 puntos)
El estudiante
participa en el
desarrollo de
la actividad
pero realiza
aportes no
significativos
(10 puntos)
El resumen
presentado no
contextualiza
al lector sobre
el contenido
del artículo
(2 puntos)
La
introducción
no muestra de
forma
resumida cada
una de las
partes que
1
Valoración
Alta
Máximo
Puntaje
El trabajo
escrito se
presenta bajo
la estructura y
formato
solicitada en la
guía de
actividades
( 20 puntos)
20 puntos
El estudiante
está
comprometido
con el
desarrollo de
la actividad y
sus aportes
son
apropiados y
significativos
(20 puntos)
20 puntos
El resumen es
apropiado y le
da al lector
una idea clara
del artículo.
(4 puntos)
4 puntos
La
introducción es
apropiada y da
un indicio
apropiado de
cada una de
las partes del
4 Puntos
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RÚBRICA EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO: 201418 – ANÁLISIS DE CIRCUITOS DC
tratará el
articulo
(2 puntos)
Discusión del
Artículo de
Revisión
articulo
(4 puntos)
No se
presenta
discusión
(0 puntos)
La discusión
presentada no
tiene buen
soporte
bibliográfico y
carece del
punto de vista
del escritor
(11.5 puntos)
La discusión
planteada es
apropiada y
evidencia cada
una de las
partes de los
Métodos
inductivos y
capacitivos
utilizados
para la
medición de
conductividad
electrolítica.
(23 puntos)
23 Puntos
No se
presenta
respuesta
(0 puntos)
La respuesta
presentada no
tiene buen
soporte
bibliográfico
(15 puntos)
La respuesta
planteada es
apropiada y se
argumentó con
aportes
pertinentes
(30 puntos)
30 Puntos
Se presenta
problemas de
redacción,
Se presenta
problemas de
redacción y
El artículo se
encuentra
debidamente
4 puntos
Discusión del
Artículo de
Revisión.
Respuesta a
la pregunta:
Como
se
puede
interpretar
una la lectura
de
una
variable
de
resistividad
eléctrica,
a
una medición
de
conductividad
electrolítica
teniendo en
cuenta
la
teoría vista en
el curso de
Análisis
de
Circuitos
DC?.
Presentación,
Ortografía y
Referentes
2
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bibliográficos
del Artículo
de Revisión
Indagación
plasmada en
la guía de
reporte de
información
de revisión
bibliográfica
ortografía y no
se enlista
referentes
bibliográficos
(0 puntos)
ortográficos, y
los referentes
bibliográficos
no se
encuentran
según normas
APA
(2 puntos)
Se presenta
problemas de
redacción y
ortográficos, y
Se presenta
los referentes
problemas de
bibliográficos
redacción,
no se
ortografía y no
encuentran
se enlistan
según normas
referentes
APA, no cita
bibliográficos
la dirección
pertinentes al
URL, no cita la
tema de
Base de
investigación.
datos,
(0 puntos)
presenta
documentos
en inglés
(10 puntos)
Total de puntos posibles
3
redactado, sin
errores
ortográficos y
las referencias
según normas
APA
(4 puntos)
La guía de
reporte de
información
se encuentra
debidamente
diligenciada,
sin espacios
en blanco.
Bien
redactado, sin
errores
ortográficos y
las referencias
según normas
APA
(20 puntos)
20 puntos
125 puntos