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Sistema de Desarrollo Profesional Docente
Evaluación de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Segundo Ciclo Enseñanza Básica
TEMARIO PROCESO EVALUACIÓN AÑO 2016
I. Espacio geográfico.
Representaciones espaciales
 Análisis cartográfico: concepto y aplicación en representaciones espaciales.
 Recursos cartográficos: tipos y funcionalidad.
La Tierra como geosistema
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Estructura, funciones y dinámica de la Atmósfera.
Zonas climáticas del planeta.
Efectos de los fenómenos atmosféricos para la sociedad.
Formas del relieve terrestre y submarino, características.
Efectos de la dinámica de la corteza terrestre para la sociedad.
Movimientos del mar y sus efectos sobre la litosfera y la sociedad.
Características geográficas del territorio americano y chileno
 Emplazamiento y características del territorio nacional.
 Formas del relieve americano.
 Grandes unidades de relieve del territorio nacional: principales características y su
evolución en el tiempo.
 Características de los climas presentes en el territorio chileno.
 Regiones climáticas de América.
 Cuencas hidrográficas principales de América.
 Recursos hídricos de Chile, características.
 Conceptos demográficos: natalidad, mortalidad, densidad demográfica,
crecimiento vegetativo, migración, entre otros.
 Estructura y dinámica de la población en América y Chile.
 Criterios que se utilizan para definir una región.
 Principales hitos en el proceso de urbanización de América y Chile.
 Conceptos de región político administrativa, región natural y zona geográfica.
 Proceso de regionalización: bases históricas y actual organización políticoadministrativa.
Actividades productivas y medio ambiente
 Principales recursos naturales del país.
 Relacionar los efectos de las actividades agropecuaria y forestal en el entorno tanto
en el corto como en el largo plazo.
 Problemas ambientales: variables intervinientes.
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 Asentamientos humanos (urbanos y rurales): sus características e interrelaciones.
 Usos del suelo en los asentamientos urbanos y rurales.
 Contaminación ambiental, tipos, causas y efectos.
II. Continuidad y cambio.
Método historiográfico
 Tipos de fuentes.
 Tiempo histórico y tiempo cronológico.
 Nociones básicas referidas a tiempo histórico: antecedentes, causas, motivos,
efectos, consecuencias, periodos, etapas, entre otros.
Historia de Chile y América
 Culturas prehispánicas: localización espacial y temporal; manifestaciones
culturales, modalidades de organización política y económica; sus aportes a la
sociedad americana.
 Proceso de descubrimiento y conquista del territorio americano: Contexto de la
península Ibérica SXV y SXVI; rutas de exploración e impactos para ambos mundos
en lo económico, demográfico y político.
 Proceso de descubrimiento y conquista de Chile: rasgos particulares de las
empresas.
 Periodo colonial: características políticas y administrativas; estructura social y
formas de vida; manifestaciones culturales.
 Proceso independentista de Chile: antecedentes, características de las distintas
etapas, personajes y su contribución.
 Organización de la República: corrientes políticas, características económicas,
sociales y políticas del periodo.
 Evolución republicana de Chile: las etapas con sus respectivas características de la
organización política, social y económica; manifestaciones culturales.
Transformaciones y continuidades.
Historia Occidental
 Hitos en la evolución de los homínidos.
 Poblamiento americano: teorías y rutas.
 Períodos de la historia occidental: las etapas con sus respectivas características de
la organización política, social y económica; manifestaciones culturales.
Transformaciones y continuidades.
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III. Formación ciudadana.
Organización política y participación ciudadana
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Conceptos básicos.
Instituciones del Estado y privadas.
Poderes del Estado y su funcionamiento en Chile hoy.
Modelos de organización política que ha tenido el Estado de Chile.
Organización económica y el trabajo
 Conceptos económicos básicos.
 El problema económico.
 Sistemas económicos.
IV. Conocimiento didáctico para la Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º
ciclo.
Estrategias de enseñanza de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales
 Pertinencia de diferente tipo materiales y/o actividades según los objetivos y
aprendizajes propuestos.