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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SÍLABO
I.
DATOS GENERALES
1.1 Asignatura
: Derecho Procesal Civil II
1.2 Código
: 0703-07404
1.3 Nivel
: Pregrado
1.4 Semestre Académico
: 2016-II
1.5 Ciclo
: VII
1.6 Tipo
: Obligatorio
1.7 Carácter
: Estudios especificos
1.8 Créditos
:4
1.9 Pre requisito
: Derecho Procesal Civil I
1.10 Duración
: 17 semanas
1.11 Horas Semanales
:4
1.11.1 Horas Teóricas
:2
1.11.2 Horas Prácticas
:2
1.12 Docente (s)
: Bulnes Tarazona, Carlos
Guerrero Carbonel, Walter
II.
SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de Estudios Especificos, es teórica y
práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante habilidades
cognitivas para el análisis e interpretación de la legislación procesal civil sobre
la base de la verdad y justicia como pilares del proceso.
Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Postulación del proceso,
el saneamiento y medios probatorios. 2. Procesos contenciosos: Conocimiento,
abreviado y sumarísimo. 3. Proceso único de ejecución – D. Leg. N° 1069. 4.
Proceso cautelar, procesos no contenciosos y otras pretensiones vinculadas.
La exigencia de la asignatura será la presentación de un portafolio que
contenga la elaboración de un esquema del proceso civil desde la fase
postulatoria hasta la sentencia. Así como un esquema del proceso abreviado y
sumarísmo.
III.
COMPETENCIA
Conoce la estructura y desarrollo del proceso civil en el marco de la legislación
procesal civil vigente.
IV.
CAPACIDADES
-
Conoce los requisitos de la postulación del proceso tanto en vía de
acción como de contradicción en el marco de las normas materiales y
adjetivas.
-
Conoce la estructura y desarrollo procedimental del proceso civil y sus
modalidades: de conocimiento, abreviado y sumarísimo, teniendo en
cuenta la casuística.
-
Conoce la naturaleza, clasificación y desarrollo de los procesos de
ejecución establecidos en la normatividad vigente.
-
Conoce la naturaleza, finalidad del proceso cautelar y las medidas
cautelares específicas, considerando las normas procesales y casos
prácticos.
V.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
POSTULACIÓN DEL PROCESO, SANEAMIENTO Y MEDIOS PROBATORIOS
CAPACIDAD: Conoce los requisitos de la postulación del proceso tanto en vía de acción
como de contradicción en el marco de las normas materiales y adjetivas.
SEMANA
SESIÓN
1
1ª
2
3
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Postulación
dell
proceso:
Demanda, calificación, efectos
de la misma. Emplazamiento y
contestación.
Excepciones.
Rebeldía y reconvención
Presupuestos materiales y
procesales para efectuar el
traslado
de
la
relación
sustantiva a una relación
procesal.
Excepciones
y
defensas previas.
Saneamiento
procesal.
Oportunidad. Forma y efectos.
Recibe información y dialoga.
Lee y analiza normas peritnentes.
Elabora un esquema que grafique
los elementos de la postulación
del proceso.
Recibe información y dialoga.
Redacta excepciones y defensas
previas.
El juzgamiento anticipado y las
formas de conclusión de un
proceso.
Medios probatorios: Teoría
general de la prueba, la carga
de la prueba, sistema de
valoración probatoria.
Apelación, improcedencias, la
prueba anticipada y otras
pretensiones.
Clases de medios probatorios:
típicos y atípicos. Empirismo y
Racionalismo
Busca casos de juzgamiento
anticipado e identifica las dos
formas de concluir un proceso.
Lee texto sobre la teoría general
de la prueba. Elabora un mapa
conceptual y lo explica.
Busca ejemplos y y redacta
documentos.
Desarrolla y explica a través de un
mapa conceptual.
2ª
4
5
3ª
6
4ª
7
8
Elabora un mapa conceptual sobre
clases de medios probatorios y su
ofrecimiento.
Explica y debate.
Actuación
probatoria. Recibe información y dialoga sobre
Valoración general y auxilio la actuación probatoria y su
específico con sucedáneos de valoración.
prueba.
Explica la procedencia de cada
Cuestiones probatorias.
cuestión probatoria en casos
seleccionados.
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Aprecia la eficiencia del ordenamiento jurídico procesal para
formular pretensiones y contradicciones de naturaleza civil.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
PROCESOS CONTENCIOSOS: CONOCIMIENTO, ABREVIADO Y SUMARÍSIMO
CAPACIDAD: Conoce la estructura y desarrollo procedimental del proceso civil y
sus modalidades: de conocimiento, abreviado y sumarísimo, teniendo en cuenta la
casuística.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
9
5ª
10
11
6ª
12
13
7ª
14
8ª
15
16
Sistemas
Procesales: Lee y analiza texto sobre sistemas
Dispositivo
Privatístico, procesalesInquisitivo Publicístico y el Descubre el sistema que aplica
Mixto.
nuestro código procesal civil.
Vías
procedimentales
y Realiza un cuadro comparativo de
clasificación
de
procesos la clasificación de los procesos
según el Código Procesal conforme al código adjetivo.
Civil.
Definición y naturaleza del Elabora
una
relación
de
Proceso de Conocimiento:
pretensiones que se tramitan en vía
Pretensiones (genéricas y de conocimiento.
específicas),
competencia,
fijación del proceso por el Analiza y comenta un expediente y
juez, plazos especiales de señala en él sus principales
emplazamiento y apelación.
elementos.
El proceso de conocimiento: Elabora un esquema en donde se
puro, con reconvención, con detallen las etapas y los plazos del
excepciones
y
defensas proceso
de
conocimiento,
previas y con cuestiones precisando cada acto procesal.
probatorias.
Definición y naturaleza del
Proceso
abreviado: Recibe información y dialoga.
pretensiones,
competencia, Precisa las pretensiones que se
improcedencias, fijación del tramitan en esta vía.
proceso, plazos especiales y
de apelación.
El proceso abreviado: puro, Elabora y explica un esquema en
con
reconvención,
con donde se detallen las etapas y los
excepciones
y
defensas plazos del proceso abreviado,
previas y con cuestiones precisando cada acto procesal
probatorias.
Definición y naturaleza del Elabora un esquema en donde se
Proceso
Sumarísimo: detallen las etapas y los plazos del
características, pretensiones, proceso sumarísimo, precisando
competencia, improcedencia, cada acto procesal.
excepciones
y
defensas
previas,
cuestiones
probatorias.
EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Evalua el uso responsable y eficaz del proceso civil para satisfacer
intereses privados.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PROCESO ÚNICO DE EJECUCIÓN- D. LEG. N° 1069
CAPACIDAD: Conoce la naturaleza, clasificación y desarrollo de los procesos de ejecución
establecidos en la normatividad vigente
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
SEMANA SESIÓN
9ª
17
18
10
19
20
11ª
21
22
12ª
23
24
Proceso único de ejecución.
Naturaleza jurídica y autonomía
procesal. Conceptos generales,
elementos,
clasificación
y
requisitos de los títulos ejecutivos
y legitimación de las partes.
Proceso único de ejecución:
Demanda, competencia, mandato
ejecutivo,
contradicción
al
mandato ejecutivo. La ejecución
de garantías. Naturaleza. Mandato
de ejecución. Fines.
Trámite del proceso único de
ejecución, apelación del auto final,
limitación cautelar y señalamiento
de bien libre
Obligación de dar suma de dinero,
dar bien mueble determinado, de
hacer, de no hacer, ejecución de
resoluciones judiciales y ejecución
de garantías.
La ejecución forzada: concepto,
naturaleza, requisitos, formas y
conclusión.
El Remate: tasación (oportunidad,
convencional,
observación
y
aprobación),
convocatoria,
publicidad (contenido del aviso),
requisitos para el postor, reglas
comunes,
acto
de
remate,
transferencia del bien y del dinero
e incumplimiento del adjudicatario.
Nuevas convocatorias al remate,
nulidad del remate, liquidación,
pago al ejecutante y concurrencia
de acreedores.
Recibe o busca información.
Elabora y y explica un mapa
conceptual acerca de la naturaleza del
proceso único.
Clasifica las pretensiones que se
tramitan en esta vía
Elabora un esquema del proceso único
de ejecución, explicando sus
características, etapas y plazos.
Busca un expediente de la materia y
lo estudia para descubrir sus
elementos.
Elabora un cuadro comparativo sobre
cada una de las pretensiones
ejecutivas señalando sus requisitos
de admisibilidad.
Recibe información.
Elabora y explica esquema sobre la
ejecución forzada detallando cuando
procede y explicando sus formas.
Expone y sustenta la forma como se
lleva a cabo el remate
Realiza un acto de remate en la clase.
Expone y sustenta las nuevas
convocatorias y los casos de nulidad
del remate, así como el pago al
ejecutante y a los otros acreedores.
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en diálogos y debates. Respeta
opiniones discrepantes.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
EL PROCESO CAUTELAR-MEDIDAS CAUTELARES
CAPACIDAD: Conoce la naturaleza y finalidad del proceso cautelar y las medidas
cautelares específicas, considerando las normas procesales, y casos prácticos.
CONTENIDO CONCEPTUAL
SEMANA SESIÓN
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
La tutela diferenciada y el Lee y subraya un texto sobre la
proceso cautelar: concepto, tutela diferenciada y las tutelas
25
finalidad,
competencia
y que de ella se desprenden.
requisitos de la solicitud Elabora un esquema detallado del
cautelar
proceso cautelar
Medidas
Cautelares:
13ª
concepto,
características, Busca información y dialoga.
presupuestos,
oportunidad, Expone y sustenta las medidas
26
órganos de auxilio judicial, cautelares, enfatizando en sus
trámite de la medida cautelar presupuestos y en la oportunidad
y formación del cuaderno para ser solicitada
cautelar
Clasificación de las Medidas Elabora un cuadro comparativo de
Cautelares:
Específicas las clases de medidas cautelares
(Futura
Ejecución
Forzada, dell código procesal civil.
27
Temporales sobre el fondo, Busca ejemplos y modelos.
innovativas, de no innovar y
14ª
anticipada) y Genéricas
Caducidad,
extinción, Recibe información y dialoga
cancelación y sustitución de sobre cada una de las formas de
28
las medidas cautelares.
extinción
de
las
medidas
cautelares.
Analiza casos seleccionados,
29
Medida cautelar fuera de
proceso. Competencia y
oportunidad. Reglas en
materias conciliables.
30
Medida cautelar anticipada.
Naturaleza, necesidad y fines
15ª
31
16ª
32
17ª
Medidas
cautelares
genéricas.
Concepto.
Naturaleza jurídica. Finalidad.
Derechos extra patrimoniales.
Medidas
cautelares
y
ejecución.
Busca información.
Explica el concepto y naturaleza.
Elabora un diagrama.
Busca información.
Explica el concepto y naturaleza.
Aplica a casos prácticos.
Recibe información y dialoga.
Expone y sustenta sobre la
discrecionalidad judicial.
Debate sobre la naturaleza,
medidas y formas de ejecución.
EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Evalua con sentido crítico las diversas pretensiones que se
tramitan en los procesos cautelares.
VI.
METODOLOGIA
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el
enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
- durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Materiales
impresos:
manuales,
separatas,
textos
básicos,
hojas
de
actividades.
Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.
VII.
EVALUACIÓN
En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las
aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación
académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas
establecidas en el Reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal.
c) La nota final de la asignatura será el promedio de:
TA: Trabajo Académico
40%
EP: Examen Parcial
30%
EF: Examen Final
30%
PF: Promedio Final
El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:
PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:
Primera Práctica Calificada
Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente
d) Requisitos de aprobación de la asignatura:
Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado
para rendir el examen final.
VIII.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Azula, J. (2006)
Manual de derecho procesal tomo I. Teoría general del
proceso. Bogotá: Editorial Temis S.A.
Belaunde, G. (2003). Manual práctico del proceso civil. Lima: Editorial. Legales
Iberoamericana Eirl.
Carbonel, F. (1996). Cósigo Civil III: comentado-corcordado-anotado.Lima.
Ediciones Jurídicas.*
Calamandrei, P. (2005). Instituciones de derecho procesal. Bogotá: Leyer
Edit.
Carnelutti, F. (1938). Sistema de derecho procesal civil. Italia . Ed.Padova.
Carnelutti, F. (1944). Sistema de derecho procesal civil I. Buenos Aires:
UTEHA.*
Carnelutti, F. (1944). Sistema de derecho procesal civil II. Buenos Aires:
UTEHA.*
Carnelutti, F. (1944). Sistema de derecho procesal civil IV. Buenos Aires:
UTEHA.*
Couture, E. (2007). Fundamentos de derecho procesal civil. Montevideo: Edit.
B De F.
Devis, H. (1978). Teoría general del proceso. Bogotá: Edit. Temis.
Giuseppe, C. (2001).Instituciones del Derecho Procesal Civl. México: Jurídica
Universitria.*
Guerrero, V. (2000). Manual teórico práctico del derecho procesal civil. Lima.
Ed. Consultores Vgca.
Hinostroza, A. (2003). Manual de consulta rápida del proceso civil. Lima. Edit.
Gaceta Jurídica.
Morales, J. (2005). Instituciones de derecho procesal. Lima: Palestra.*
Rodríguez, E. (2003). Manual de derecho procesal civil. Quinta Edición.
Lima: Editorial Grijley Eirl.
Zavaleta, W. (2005). Código Procesal Civil. Tomos I y II. Lima, Cuarta
Edición. Edit. Rodas.*
Vescovi, E. (1999). Teoría General del Proceso: (TGP).Colombia: Temis.*1
*Material bibliográfico disponible en la biblioteca