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COMPETENCIA GENERICA
8. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo
un curso de acción con pasos específicos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera reflexiva
Objetivo reconocer la importancia de los alcoholes y las reglas de la UIQPA
La evaluación diagnostica tiene como propósito indagar las ideas previas de los estudiantes en el
tema alcoholes.
Posteriormente la actividad 2 tiene la finalidad de generar la comprensión del alumno.
En la actividad 3 consiste en la proyección de un cortometraje elaborado por el maestro.
La actividad 4 con la intervención docente deduce cuáles son las reglas de le UIQPA para dar
nombre a los alcoholes
Para actividad 5 escribe los nombres considerando sus conceptos previos y lo aprendido en la
intervención del docente
La actividad 6 el estudiante elige un alcohol y en base a las preguntas de la actividad N0. 2
elaboran su participación para plenaria
Identificar características físicas de las muestras que el docente presentará
Escribir de manera individual una conclusión del tema alcoholes.