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“2016, Año de la Lucha Contra la Diabetes”
Subsecretaría de Planeación Educativa
Dirección General de Estadística, Acreditación, Incorporación y Revalidación
Subdirección de Estadística
Levantamiento de la Estadística Educativa
Preescolar, Primaria y Secundaria
Ciclo Escolar 2016-2017
Saltillo, Coahuila, Septiembre 2016
OBJETIVOS DE LA REUNIÓN
 Coordinar las actividades de inicio de cursos 2016-2017 con las distintas Áreas
Administrativas (Oficina Central, Regionales, Jefes de Sector, Supervisores y Directores de
Escuela) para integrar la estadística de: educación inicial, especial, básica (preescolar,
primaria y secundaria), implementando acciones que permitan mejorar la calidad y
oportunidad de la información.
 Fortalecer la coordinación y comunicación entre la estructura administrativa y educativa,
especificando las actividades y responsabilidades de cada instancia hasta concluir con la
captura de la información requerida, a través del formato 911 correspondiente.
 Compartir logros y áreas de oportunidad registradas en las actividades del ciclo escolar
2015-2016.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES Inicio de cursos 2016-2017
N°
ACTIVIDAD
1
Reunión con estructura educativa, lineamientos para
registrar estadística de inicio d cursos 2016-2017.
2
Entrega de material a centros de trabajo
3
Asesoría a escuelas, sobre la captura de la información.
4
5
Apertura del sistema de captura, vía Internet (Educación
Básica)
Validación y Captura de la estadística formato 911 -Módulo
de Supervisión-
FECHA
RESPONSABLE
21 Sept. a
4 Oct.
Subdirección de estadística y oficina
regional
23 a 30 de Sept.
Oficina regional
22 Sept a
24 Oct.
Subdirección de estadística y oficina
regional
5 Oct.
DGPPyEE de la SEP
5 a 24 Oct.
Director de escuela y supervisor escolar
Subdirección de estadística y oficina
regional
Dirección de estadística, oficinas regionales
y jefe de sector y/o supervisor escolar
Subdirección de estadística y control
escolar
6
Monitoreo y revisión de la información.
5 a 24 Oct.
7
Integración de rezagos.
24 a 28 Oct.
8
Confronta bases de datos 911 - Control escolar
7 a 10 Nov.
9
Entrega de documentación a oficina regional
10 a 24 Oct.
Jefe de sector y/o supervisor escolar
10
Entrega de documentación a la Subdirección de
Estadística (Hoja datos de identificación, firmas y
oficialización).
17 Oct. a 11 Nov.
Oficina regional
CAUSAS POR LAS QUE LA CAPTURA DEL FORMATO 911 NO SE CONCLUYÓ EN TIEMPO Y FORMA
Educación Inicial, Especial y Básica (Preescolar, Primaria y Secundaria)
 El sistema presentó fallas.
 No se podía accesar con algunas contraseñas.
 Se imprimía el formato 911 y oficialización en blanco (la información sí se guardaba).
 Centros educativos que no capturaron, aun y cuando se le notificó en tiempo y forma.
 Centros de trabajo que al accesar al sistema, inmediatamente mandaba error.
 Escuelas que traían el turno equivocado (de 100 a 700).
 Omisión de turnos y existencia de turnos que no existían (secundaria).
 Falta de validadores en el anexo al formato 911 (NEE).
 Falta de validadores en el formato de supervisor.
ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Escuelas faltantes de captura a la fecha acordada
Servicio
Forma 911
15 de Julio
18 de agosto
Inicial
Especial
Preescolar
Primaria
Secundaria
Bachillerato
Normal
Superior
Supervisiones
Formación para el Trabajo
Bibliotecas
Administrativo
Casa de Cultura y Diplomado
22
1
9
11
23
2
3
1
31
57
7
17
Total
157
27
Inmuebles Escolares
15 de Julio
18 de agosto
2
1
8
18
1
5
5
10
3
4
1
1
3
2
1
8
15
1
5
5
10
1
4
1
1
3
62
57
 Al mes de agosto algunas regiones no entregaron la documentación correspondiente.
Cantidad de Centros de Trabajo por Oficina Regional
Pendientes de Capturar y Oficializar Estadística de Fin de Cursos 2015-2016, al 15 de julio
N°
Oficina Regional
Inicial
Especial Preescolar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Acuña
Carbonífera
Centro
Desértica
Francisco I. Madero
Parras
Piedras Negras
San Pedro
Sur
Torreón
0
1
1
0
0
0
0
0
17
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
TOTAL
20
1
Primaria
Secundaria
Supervisión
Normal
TOTAL
1
0
1
0
0
0
1
1
5
0
0
2
0
0
1
0
1
2
4
1
0
2
2
0
1
0
1
2
13
3
7
1
0
1
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
9
6
4
1
2
1
3
6
40
7
9
11
24
12
2
79
Centros de Trabajo por Servicio y Oficina Regional que No Capturaron ni Oficializaron Estadística
de Fin de Ciclo Escolar 2015-2016
N°
Clave CT
Servicio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
05NDI0013Q
05DJN1189A
05FIZ0046K
05FIZ0160C
05FIZ0224X
05FSE0021W
05FSE0039W
05FSE0057K
05FZP0046U
05PDI0079X
05DPR0172K
05EPR0117Q
05DST0002B
05DST0051K
05FZF0027Z
05NDI0005H
05DJN0179N
05DST0067L
05PES0224Y
Inicial
Preescolar
Supervisión
Supervisión
Supervisión
Supervisión
Supervisión
Supervisión
Supervisión
Inicial
Primaria
Primaria
Secundaria
Secundaria
Supervisión
Inicial
Preescolar
Secundaria
Secundaria
Tur. Z. E.
400
100
400
400
400
400
400
400
400
400
100
100
100
100
400
400
100
100
100
005
425
405
414
420
404
406
408
422
201
303
306
301
301
301
002
214
202
201
Oficina
N°
Clave CT
Servicio
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Acuña
Carbonífera
Carbonífera
Carbonífera
Carbonífera
Carbonífera
Carbonífera
Centro
Centro
Centro
Centro
1
2
3
1
1
2
1
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
05DJN0086Y
05EPR0079D
05DES0074C
05FIZ0126W
05PPR0140X
05DST0022P
05ENL0006T
05DJN1199H
05DPR0464Z
05DPR1267E
05DST0040E
05EES0073C
05FIZ0173G
05NDI0007F
05ENL0002X
05DPR0770G
05DES0087G
05DST0092K
05EST0032V
05FIS0033X
Preescolar
Primaria
Secundaria
Supervisión
Primaria
Secundaria
Normal
Preescolar
Primaria
Primaria
Secundaria
Secundaria
Supervisión
Inicial
Normal
Primaria
Secundaria
Secundaria
Secundaria
Supervisión
Tur. Z. E.
100
200
200
400
100
100
100
100
700
200
100
100
400
400
100
200
200
120
200
400
Oficina
424 Piedras Negras
407 Piedras Negras
402 Piedras Negras
220
Desértica
517 Francisco I. Madero
510 Francisco I. Madero
001
Parras
553
San Pedro
515
San Pedro
527
San Pedro
509
San Pedro
503
San Pedro
508
San Pedro
5
Torreón
5
Torreón
511
Torreón
504
Torreón
503
Torreón
505
Torreón
504
Torreón
Centros de Trabajo por Servicio y Oficina Regional que No Capturaron ni Oficializaron Estadística
de Fin de Ciclo Escolar 2015-2016
N°
Clave CT
Servicio
Tur.
Z. E.
Oficina
N°
Clave CT
Servicio
Tur.
Z. E.
Oficina
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
05PDI0008C
05PDI0014N
05PDI0021X
05PDI0032C
05PDI0042J
05PDI0043I
05PDI0053P
05PDI0057L
05PDI0107C
05PDI0113N
05PDI0122V
05PDI0140K
05PDI0142I
05PDI0180L
05PDI0182J
05PDI0183I
05PDI0184H
05DJN0549U
05DJN1080K
05DJN1111N
05DJN1262T
05PJN0617A
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Inicial
Preescolar
Preescolar
Preescolar
Preescolar
Preescolar
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
400
400
400
400
400
400
100
100
200
100
200
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
001
103
115
153
153
107
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
Sur
23
05DPR0076H
Primaria
700
132
Sur
24
05DPR0161E
Primaria
700
119
Sur
25
05DPR0279C
Primaria
200
102
Sur
26
05DPR1816S
Primaria
200
137
Sur
27
05DES0029Q
Secundaria
100
104
Sur
28
05DES0029Q
Secundaria
200
104
Sur
29
05DES0073D
Secundaria
100
107
Sur
30
05DES0089E
Secundaria
100
104
Sur
31
05DES0089E
Secundaria
200
104
Sur
32
05DST0004Z
Secundaria
100
105
Sur
33
05DST0004Z
Secundaria
200
105
Sur
34
05DST0023O
Secundaria
100
106
Sur
35
05DST0066M
Secundaria
100
107
Sur
36
05DST0066M
Secundaria
200
107
Sur
37
05DST0069J
Secundaria
100
108
Sur
38
05DST0095H
Secundaria
120
108
Sur
39
05DST0096G
Secundaria
120
110
Sur
40
05FIS0022R
Supervisión
400
104
Sur
OBSERVACIONES DE LEVANTAMIENTO ANTERIOR
 Captura de turno matutino en el vespertino (Secundaria).
 Registro de alumnos de nuevo ingreso considerando sólo alumnos que llegaron por primera vez
a la escuela Primer año.
 Cantidad de alumnos igual a docentes.
 Cantidad de alumnos igual a grupos
 Cantidad de grupos igual a grados impartidos, cuando la escuela es multigrado.
 No revisión de cifras oficializadas por parte del Director (a) de Escuela y Supervisor (a) Escolar.
 Registro de alumnos no existentes en la escuela.
Subsecretaría de Planeación Educativa
Dirección General de Estadística, Acreditación, Incorporación y Revalidación
Subdirección de Estadística
Estadística de Inicio de Cursos
2016-2017
ESTADÍSTICA 911 :
Los datos generados constituyen la estadística oficial del sector federal y de los
gobiernos estatales y es la base para llevar a cabo los procesos de planeación,
programación, presupuesto y asignación de recursos, evaluación y rendición de
cuentas del sector, entre otras actividades.
La información de la estadística educativa se recaba directamente de cada
una de las escuelas del país, tanto públicas como privadas, al inicio de cada
ciclo escolar, mediante el levantamiento de la estadística 911. Esta tarea de
recopilación se realiza con la participación de las autoridades educativas
de las entidades federativas, a partir de sistemas en línea coordinados por
la SEP.
Pl a t a f o r m a
d e d at o s
REFORMA EDUCATIVA (Siete pasos):
Paso 1.- Colocar la escuela al centro del sistema educativo.
Incorporar las supervisiones al cuestionario 911
Alinear la medición de docentes a las estructuras ocupacionales autorizadas
Paso 2.- Invertir más y mejor en infraestructura, equipamiento y materiales educativos.
Identificar la infraestructura de educación media superior (2015)
Paso 3.- Desarrollo profesional docente
 Presentación de resultados de la evaluación del desempeño y de la estrategia de formación continua.
 Plan para el fortalecimiento de las normales.
Paso 4.- Revisión de los planes y programas
 Proyectos de planes y programas de estudio para educación básica y media superior.
Paso 5 .- Renovar el impulso a la equidad y la inclusión
Incorporar variables que permiten identificar por género las estadísticas (2015)
Incorporar educación indígena.
Paso 6.- Estrechar la vinculación entre la educación y el mercado laboral
Re-definir el módulo de Proyectos de vinculación con la empresas (educación superior)
Paso 7.- Reforma Administrativa de la Secretaria de Educación Pública
Fortalecer el Sistema de Gestión e Información Educativa
Apoyar a que el manejo del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa sea eficiente y transparente.
Nuevo Proceso para Integrar cantidad de alumnos al Formato 911
(Preescolar, Primaria y Secundaria)
Con el objetivo de simplificar el llenado del formato 911 en los servicios de
Preescolar, Primaria y Secundaria, la Secretaría de Educación del Estado (SEDU) de
Coahuila en coordinación con la Dirección General de Planeación, Programación y
Estadística Educativa (DGPPyEE) de la SEP, han acordado realizar precarga de
información (número de alumnos por grado, edad y género), registrada en el
Sistema de Información Educativa y Control Escolar de Coahuila (SIECEC).
ACTIVIDADES DE OFICINAS CENTRALES, REGIONALES Y ESTRUCTURA EDUCATIVA




Notificar y entregar en tiempo y forma a los centros educativos (Oficina Regional, Jefe de Sector y Supervisor).
Programar reuniones con los niveles educativos (Oficina Central y Regional).
Dar seguimiento al proceso, hasta concluir (Oficina Central, Regional, Jefe de Sector y Supervisor).
Notificar al Director de la Escuela que deberá revisar los datos de identificación que vienen en la portada del
CUESTIONARIO IMPRESO LLENO y si hay algún cambio anotarlo a un lado con tinta roja.
 Verificar los datos estadísticos en el reporte de oficialización (Se han recibido reportes de oficialización con
grupos en todos los grados y tienen sólo un docente).
 Notificar con OPORTUNIDAD a la Subdirección de Estadística, los centros de trabajo de nueva creación y los que
NO RENDIRÁN información por no estar prestando el servicio (público y privado) –Estructura educativa y
Oficina Regional-.
 Aplicar los Formatos de APERCIBIMIENTO DE SANCIÓN, a las escuelas que demoran la captura y entrega de la
documentación (Oficinas Regionales).
RECOMENDACIONES PARA CONCLUIR LOS PROCESOS EN TIEMPO Y FORMA
 Revisar que la matrícula registrada por grado -sección- sea la registrada en el Sistema
de Información Educativa y Control Escolar de Coahuila (SIECEC) -Forma 20- acorde a lo
autorizado por Planeación Educativa.
NOTA:
En caso de tener demanda de inscripción y no contar con espacios deberá notificar al
nivel educativo correspondiente.
 Capturar el resto de la información solicitada en el formato 911 (grupos, alumnos con
discapacidad o necesidades educativas especiales, personal por función, egresados,
reprobados, regularizados -para secundaria-, aulas, gasto en educación, consejos
escolares, equipo de cómputo).
RECOMENDACIONES PARA CONCLUIR LOS PROCESOS EN TIEMPO Y FORMA
 La fecha de corte para registro de matrícula en el formato 911 es la que se tienen al 30 de
septiembre del año en curso (Registrada en el SIECEC).
 La cantidad de alumnos por edad, es años cumplidos al 1° de septiembre de 2016.
 Apoyarse en docentes de grupo para validar cantidad de alumnos registrada en formato 911 por
el grado y grupo que atiende.
 Acudir a la oficina regional cuando requiera orientación o apoyo para mejor interpretación de lo
requerido en el formato 911.
DOCUMENTOS QUE RECIBIRÁ EL SUPERVISOR ESCOLAR
REPORTE DE CONTROL (Nombre de Usuario y Contraseña por escuela – turno)
Circular para cada centro de trabajo
Entregará a cada Director de Escuela-Turno
Circular
(Notificación oficial de levantamiento de estadística inicio de ciclo 2016-2017)
Nombre de Usuario y Contraseña por escuela – turno
REPORTE DE CONTROL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN GENERAL DE ESTADÍSTICA, ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN
REPORTE DE CONTROL
ESTADÍSTICA DE INICIO DE CURSOS 2016-2017
CLAVE CCT
TURNO
NOMBRE DE CT
USUARIO
PASSWORD
MUNICIPIO
FECHA DE
LOCALIDAD
DIRECTOR
ZONA ESCOLAR: 135
1 05DPR3245P
7
05DPR3245P7
C92465
2 05DPR5243T
1
05DPR5243T1
T42563
3 05DPR5367Y
2
05DPR5367Y2
W45689
4 05FZP0564A
4
05FZP0564A4
F5467
INSURGENTES DE 1810
PARRAS
RAMIRO VÁZQUEZ OVIEDO
0015 EL PAPALOTE
BENITO JUAREZ
PARRAS
MA. LUISA MARTÍNEZ LÓPEZ
0123 LAS COQUETAS
FRANCISCO VILLA
MANUEL RAMÍREZ VILLA
PARRAS
0027 EL RANCHITO
SUPERVISIÓN DE ZONA 39
MATAMOROS
ARGELIA CHAVÉZ RAMOS
PARRAS
NOMBRE Y FIRMA DEL SUPERVISOR
FECHA DE RECIBIDO
DISTRIBUCIÓN
RECOLECCIÓN
NOMBRE y
FIRMA
APERTURA DEL SISTEMA (5 de octubre 2016)
www.f911.sep.gob.mx
Navegador: Google Chrome
PREVIO
A LA CAPTURA DE LOS FORMATOS
911
EL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA DEBERÁ CONTESTAR EN PAPEL, Y
CONSENSAR CON EL SUPERVISOR DE ZONA ESCOLAR, CONSIDERANDO LO SIGUIENTE:
1. Imprimir el cuestionario en papel.
2. Tener a la mano los datos y material que crea necesarios para responder el formato 911.
3. Leer las instrucciones y preguntas antes de responder el formato 911.
4. Llenar el formato 911 y verificar que los datos solicitados estén completos y correctos.
5. Verificar que las sumas horizontales y verticales, sean correctas.
6. Verificar la fecha límite para contestar y capturar los cuestionarios (24 DE OCTUBRE 2016) y
así programe sus actividades.
7. Recibir la CONTRASEÑA para captura de la información de inicio del ciclo escolar 2016-2017, por
parte de la Oficina Regional correspondiente.
FORMATO 911
Es la fuente oficial de información estadística educativa a nivel nacional y de cada entidad, su correcto
llenado es fundamental en los procesos de planeación, programación, presupuesto y asignación de
recursos en la educación en México.
1. Sistema de Captura de Inicial, Especial, Básica, vía Internet (SCIEBI).
2. Sistema de Captura de Educación Media Superior vía Internet (SCEMSI).
3. Sistema de Captura de Educación Superior vía Internet (SCESI).
FORMATO 911
Educación Inicial y Especial
EI-1
EI-NE1
CAM-1
USAER-1
Educación Inicial Escolarizada
Educación Inicial No Escolarizada
Centro de Atención Múltiple
Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular
Educación Básica
911.1 Preescolar
911.3 Primaria
911.5 Secundaria
Cuestionario Anexo a la Serie 911 Recursos computacionales
CAMBIOS GENERALES EN SERVICIOS DE APOYO Y EDUCACIÓN BÁSICA
 Modificación de algunas discapacidades y desglose por grado.
USAER
CAM
GENERAL (se agrega desglose por grados)
 Docentes con discapacidad.
 Modificación de algunos talleres de CAM.
 Se amplia el rango de edad inferior para registrar a los niños de 3 años (Preescolar).
 Estructura ocupacional (Educación Preescolar, Primaria).
 Libros de texto (Educación Preescolar, Primaria y Secundaria).
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
CAM
USAER
REGULAR
Ceguera
Ceguera
Ceguera
Baja Visión
Baja Visión
Baja Visión
Sordera
Sordera
Sordera
Hipoacusia
Hipoacusia
Hipoacusia
Discapacidad Motriz
Discapacidad Motriz
Discapacidad Motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad intelectual
Discapacidad Intelectual
Trastorno del Espectro Autista
Discapacidad múltiple
Trastorno del Espectro Autista
Trastorno por Déficit de Atención e
Hiperactividad
Sordoceguera
Trastorno de Déficit de Atención e
Hiperactividad
Problemas de Aprendizaje
Problemas de lengua
Aptitudes Sobresalientes
Otras condiciones
Trastorno del Espectro
Autista
Aptitud Sobresaliente
Problemas de Aprendizaje
Problemas de Lenguaje
Aptitudes Sobresalientes
NUEVOS TALLERES PARA











CAM
Cocina y panadería
Carpintería
Manualidades
Mantenimiento (limpieza)
Jardinería
Costura
Artesanías
Repostería
Belleza
Invernaderos y composta
Apoyo administrativo
Estructura Ocupacional en
Educación Básica
II. PERSONAL POR FUNCIÓN
1. Nivel educativo por género
Directivos
Director
Subdirector
Subdirector de gestión escolar
Subdirector académico
Personal docente
Maestro de grupo
Maestro de enseñanza artística
Maestro de lectura y escritura
Maestro de taller
Maestro de idiomas
Promotores de TIC
II. PERSONAL POR FUNCIÓN
2. Personal Administrativo Auxiliar y de Servicios
Secretarios
Adjuntos
Adjuntos con cambios de actividades
Proyectos
Especiales
Intendentes
Conserjes
Nuevo Personal Administrativo
1. Cocina
2. Auxiliar de cocina
3. Velador
4. Apoyo administrativo (Indígena)
5. Administrador
6. Prefecto
7. Prefecto nocturno
8. Psicólogo
9. Secretaria
10. Medico
11. Dentista
12. Responsable de fondos y valores / Contralor
13. Almacenista
14. Enfermera
15. Jefa de oficina
16. Analista administrativo
17. Especialista Técnico
18. Jefe de servicios y mantenimiento
19. Terapista
20. Trabajo Social
Inicio de Curso
Ciclo escolar 2016-2017
Presentación
Descarga Forma 911
Captura Datos Extraordinarios
Circular
Formato
Instructivo
SISTEMA DE CAPTURA DE EDUCACIÓN INICIAL, ESPECIAL Y BÁSICA,
VÍA INTERNET (SCIEBI)
INICIO DE CURSOS 2016-2017
Cada Escuela Turno accesará a la página web con su USUARIO y CONTRASEÑA proporcionado por el Responsable de
Estadística de cada Oficina Regional.
Clave del centro educativo más el
turno.
05DPR1782Y1
Se conforma de seis dígitos,
(una letra y cinco números).
C12345
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DESCARGA FORMATO 911
CAPTURA DEL
Formato 911 Preescolar
Inicio de Cursos 2016-2017
Cantidad de alumnos por Grado, Género y Edad
Debe de coincidir con las cifras registradas en el
SIECEC
NOTA: En caso de tener más alumnos sin poder o haber
registrado en el SIECEC, deberá notificar al nivel educativo
correspondiente, evitemos problemas que a futuro vendrán
a repercutir en la vida escolar del alumno.
TDAH = Trastorno del Espectro Autista
No contestar en formato,
ya que el Sistema de
Captura no lo considera.
Guardar Observación
Declaro los datos ingresados en el
cuestionario como verídicos y finalizo la
captura de los mismos.
Oficializar
Generar comprobante de captura
Imprimir el cuestionario lleno
Imprimir sólo el formato del cuestionario
Aceptar
“OFICIALIZAR”
Al terminar la captura deberá:
la información.
Imprimir el “CUESTIONARIO LLENO” y llevar al Supervisor Escolar para firma.
2015-2016
2016-2017
2016
10 de octubre de 2015
05DPR1073K
CAUDILLO DEL SUR
CAMILO ROCHA MARTINEZ
187
CAPTURA DEL
Formato 911 Primaria
Inicio de Cursos 2016-2017
Cantidad de alumnos por Grado, Género y Edad
Debe de coincidir con las cifras registradas en el SIECEC
NOTA: En caso de tener más alumnos sin poder o no haber registrado en el SIECEC,
deberá notificar al nivel educativo correspondiente, evitemos problemas que a
futuro vendrán a repercutir en la vida escolar del alumno.
* TDAH = Trastorno del Espectro Autista
No contestar en formato,
ya que el Sistema de
Captura no lo considera.
Nombre y firma del responsable del llenado
Nombre y firma del supervisor
Guardar Observación
Declaro los datos ingresados en el
cuestionario como verídicos y finalizo la
captura de los mismos.
Oficializar
Generar comprobante de captura
Imprimir el cuestionario lleno
Imprimir sólo el formato del cuestionario
Aceptar
“OFICIALIZAR”
Al terminar la captura deberá:
la información.
Imprimir el “CUESTIONARIO LLENO” y llevar al Supervisor Escolar para firma.
2015-2016
2016-2017
2016
10 de octubre de 2015
05DPR1073K
CAUDILLO DEL SUR
CAMILO ROCHA MARTINEZ
187
CAPTURA DEL
Formato 911 Secundaria
Inicio de Cursos 2016-2017
1
Cantidad de alumnos por Grado, Género y Edad
Debe de coincidir con las cifras registradas en el SIECEC
NOTA: En caso de tener más alumnos sin poder o no haber
registrar en el SIECEC, deberá notificar al nivel educativo
correspondiente, evitemos problemas que a futuro vendrán a
repercutir en la vida escolar del alumno.
2
* TDAH = Trastorno del Espectro Autista
3
Fin de ciclo 2015-2016
Inicio de ciclo 2016-2017
10. Escriba el número de alumnos que reprobaron asignaturas, desglosándolo
según el número de asignaturas reprobadas por grado.
Nota: Verifique por grado, que el total de alumnos que reprobaron asignaturas
más el total de alumnos promovidos (Aprobados en todas las asignaturas) sea
igual a la existencia.
1
2
3
4
Primero
Segundo
(DE LA PREGUNTA 9 A LA 13 CONSIDERE LA INFORMACIÓN REPORTADA EN EL FIN DE
CURSOS ANTERIOR).
9. Escriba la cantidad de alumnos egresados del ciclo escolar anterior (incluya
los regularizados hasta el 30 de septiembre de este año), desglosándola
por sexo.
Hombres
Mujeres
Total
10. Escriba la cantidad de alumnos por grado que reprobaron de 1 a 5
ASIGNATURAS del ciclo escolar anterior (consulte la información reportada
en el fin de cursos del ciclo escolar anterior), desglosándola por sexo.
1°
2°
3°
Total
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Tercero
Total
5
6 y más
Total
Primero
Segundo
Tercero
Total
IMPORTANTE:
Registrar en documentación de la Escuela-Turno, la cantidad de alumnos
REPROBADOS (de una a cinco materias) por GÉNERO.
Cifra que deberá NO ser mayor en la información a que se habrá de registrar
en inicio del próximo ciclo escolar 2016-2017.
La cantidad de alumnos de 3° que registren de UNA a CINCO materias
reprobados y que en periodo extraordinario se regularicen, habrán de ser
acumulados con los que aprobaron todas las materias a fin del ciclo 20152016 y así obtendrá el TOTAL DE EGRESADOS en el ciclo 2015-2016.
11. De los alumnos reportados en el punto anterior, registre el número de
alumnos por grado que se regularizaron (aprobaron mediante exámenes
extraordinarios todas las asignaturas que adeudaban) hasta el 30 de
septiembre de este año, desglosándolo por sexo.
1°
2°
3°
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Total
12. Registre la cantidad de alumnos de 3er. grado reportados en el punto
anterior, desglosándola por sexo y edad.
Nota: La edad de los alumnos regularizados deberá ser la que se reportó para
ellos al inicio de cursos del ciclo escolar anterior (al 1o. de septiembre).
13 años
3°
14 años
15 años
16 años
17 años
18 años y
más
Total
Hombres
Mujeres
13. De los alumnos reportados en la pregunta 10, escriba la cantidad de ellos que
están inscritos en el presente ciclo escolar y continúan como irregulares
(adeudan asignaturas), según sexo y el grado que cursan actualmente.
2°
Hombres
3°
Mujeres
Hombres
Mujeres
Total
4
Escuelas que Registraron Regularización de Alumnos en Control Escolar y No Desoficializaron
para Corregir en el 911 Fin de ciclo 2015-2016
CCT TURNO
NOMBRE CT
MATRICULA
EXISTENCIA PROMOVIDOS
TOTAL
REPROBADOS
911
REPROBADOS
(CONTROL
ESCOLAR)
DIFERENCIA (911 CONTROL
ESCOLAR)
05DES0003I1 PRESIDENTE MADERO
155
144
101
43
7
36
05DES0007E1 NAZARIO S. ORTIZ GARZA
237
219
162
57
29
28
05DES0009C1 26 DE JUNIO DE 1908
220
213
142
71
8
63
05DES0012Q2 BENEMERITO DE LAS AMERICAS
149
147
101
46
14
32
05DES0017L1 FEDERICO BERRUETO RAMON
202
200
169
31
0
31
05DES0017L2 FEDERICO BERRUETO RAMON
114
115
77
38
4
34
05DES0019J2 EMILIANO ZAPATA
121
120
90
30
8
22
05DES0020Z2 RAMON G. BONFIL
138
125
98
27
10
17
05DES0028R2 OTILIO GONZALEZ
142
131
103
28
0
28
05DES0030F1 MARTIN GONZALEZ VAZQUEZ
180
171
140
31
1
30
05DES0038Y1 JOSE VASCONCELOS
233
220
191
29
25
4
05DES0043J2 MANUEL ACUNA
189
180
146
34
31
3
05DES0045H2 CARLOS DELGADO LOPEZ
161
159
122
37
4
33
05DES0052R1 JUSTO SIERRA MENDEZ
208
210
179
31
0
31
05DES0055O2 ANTONIO GUTIERREZ GARZA
176
173
143
30
4
26
05DES0058L2 GUILLERMO ROBERTO CANSECO SADA
117
110
80
30
3
27
05DES0067T2 HEROE DE NACOZARI
231
228
200
28
1
27
05DES0072E2 EJERCITO MEXICANO
148
141
117
24
2
22
Escuelas que Registraron Regularización de Alumnos en Control Escolar y No Desoficializaron
para Corregir en el 911 Fin de ciclo 2015-2016
CCT TURNO
NOMBRE CT
MATRICULA
REPROBADOS
EXISTENCIA PROMOVIDOS
TOTAL
911
REPROBADOS
DIFERENCIA (911 (CONTROL
CONTROL ESCOLAR)
ESCOLAR)
05DES0082L1 DORA MADERO
110
100
68
32
8
24
05DST0001C2 ILDEFONSO VILLARELLO VELEZ
214
220
172
48
21
27
05DST0002B1 UBALDO HORACIO RIOJAS DAVILA
239
231
201
30
0
30
05DST0003A1 CIRO EDUARDO GONZALEZ BLACKALLER
200
193
156
37
14
23
05DST0010K1 EDUARDO I. MONTEMAYOR GONZALEZ
126
121
92
29
20
9
05DST0013H1 EMILIANO ZAPATA
240
239
186
53
1
52
05DST0028J1
SALVADOR GONZALEZ LOBO
260
248
218
30
1
29
05DST0029I1
CARLOS ESPINOZA ROMERO
191
181
131
50
2
48
05DST0036S1 PEDRO HECTOR RIVAS FIGUEROA
154
153
127
26
1
25
05DST0038Q1 ANDRES CARDENAS ELIZONDO
147
140
84
56
2
54
05DST0038Q2 ANDRES CARDENAS ELIZONDO
95
86
46
40
0
40
05DST0039P1 JAIME TORRES BODET
154
154
127
27
0
27
05DST0039P2 JAIME TORRES BODET
100
91
54
37
10
27
05DST0047Y1 JOSE SANTOS VALDES GARCIA
121
114
79
35
6
29
05DST0050L1 MANUEL JOSE OTHON
79
74
50
24
2
22
05DST0056F1 MIGUEL DE LA MADRID HURTADO
243
232
192
40
5
35
05DST0062Q1 JESUS GONZALEZ HERRERA
232
214
170
44
1
43
05DST0062Q2 JESUS GONZALEZ HERRERA
170
167
117
50
1
49
Escuelas que Registraron Regularización de Alumnos en Control Escolar y No Desoficializaron
para Corregir en el 911 Fin de ciclo 2015-2016
CCTURNO
NOMBRE CT
MATRICULA
REPROBADOS
EXISTENCIA PROMOVIDOS
TOTAL
911
REPROBADOS
(CONTROL
ESCOLAR)
DIFERENCIA (911 CONTROL ESCOLAR)
05DST0064O1 NETZAHUALCOYOTL
119
113
75
38
13
25
05DST0067L1 VENUSTIANO CARRANZA
171
166
109
57
2
55
05DST0075U1 XAVIER VILLAURRUTIA
155
158
106
52
22
30
05DST0077S1 JUAN RULFO
191
193
138
55
31
24
05DST0077S2 JUAN RULFO
178
174
131
43
9
34
05DST0080F1 RUBEN HUMBERTO MOREIRA FLORES
174
175
120
55
0
55
05DST0080F2 RUBEN HUMBERTO MOREIRA FLORES
130
126
78
48
2
46
05DST0081E1 RUBEN GAMEZ VALERO
173
172
134
38
6
32
05DST0081E2 RUBEN GAMEZ VALERO
129
118
90
28
3
25
05DST0086Z1 JESUS REYES HEROLES
113
106
78
28
5
23
05DST0092K1 JOSE GUADALUPE POSADA
181
180
139
41
6
35
05EES0075A2 PROF. FEDERICO BERRUETO RAMON
302
295
231
64
0
64
05EST0002A1 VENUSTIANO CARRANZA
303
297
223
74
33
41
05EST0011I2 JOSE LAZARO VAZQUEZ RAMOS
148
145
106
39
11
28
6
7
No contestar en
formato, ya que
el Sistema de
Captura no lo
considera.
8
9
10
Nombre y firma del responsable del llenado
Nombre y firma del supervisor
11
Guardar Observación
Declaro los datos ingresados en el
cuestionario como verídicos y finalizo la
captura de los mismos.
Oficializar
Generar comprobante de captura
Imprimir el cuestionario lleno
Imprimir sólo el formato del cuestionario
Aceptar
“OFICIALIZAR”
Al terminar la captura deberá:
la información.
Imprimir el “CUESTIONARIO LLENO” y llevar al Supervisor Escolar para firma.
2015-2016
2016-2017
2016
10 de octubre de 2015
05DPR1073K
CAUDILLO DEL SUR
CAMILO ROCHA MARTINEZ
187
CAPTURA DEL
Formato Módulo del Supervisor
Inicio de Cursos 2016-2017
Nombre y firma del supervisor
Nombre y firma del responsable del llenado
Guardar Observación
Declaro los datos ingresados en el
cuestionario como verídicos y finalizo la
captura de los mismos.
Oficializar
Generar comprobante de captura
Imprimir el cuestionario lleno
Imprimir sólo el formato del cuestionario
Aceptar
“OFICIALIZAR”
Al terminar la captura deberá:
la información.
Imprimir el “CUESTIONARIO LLENO” y llevar al Supervisor Escolar para firma.
NOTA
Para las escuelas que después de haber oficializado la
información del FORMATO 911, detecta error o se haya omitido
información, deberá solicitar DESOFICIALIZAR a la Oficina
Regional correspondiente o a la Subdirección de Estadística.
DIRECTOR(A) DE ESCUELA DEBERÁ ENTREGAR A SUPERVISOR(A) ESCOLAR
 Oficialización.
 FORMATO 911 impreso del Sistema de Captura, con sello de la Escuela y firmado por
el Director(a) de la escuela.
 Se recomienda a Director(a) quedarse con copia de documentos entregados.
 Elaborar oficio de entrega y que sea firmado de recibido por el supervisor de zona escolar.
 Conservar en archivo los documentos comprobatorios de la actividad realizada.
SUPERVISOR (A) ESCOLAR, JEFE (A) DE SECTOR
DEBERÁ ENTREGAR EN OFICINA REGIONAL
 Oficio de entrega.
 Reporte de Control (con fecha de distribución, recolección, nombre y firma).
 Reportes de Oficialización por Escuela Turno.
 Caratula de Datos de identificación del Centro de Trabajo (con o sin modificaciones) y última
hoja del FORMATO 911 (Sellado, firmado) grapados.
 Se recomienda a Supervisor(a) quedarse con copia de documentos entregados.
 Elaborar oficio de entrega y que sea firmado de recibido por el receptor en oficina regional.
 Conservar en archivo los documentos comprobatorios de la actividad realizada.
Los avances y logros de metas en los procesos administrativos de la
Subdirección de Estadística se deben en gran parte al trabajo en
equipo, especialmente al apoyo recibido de la Estructura Educativa y
Oficinas Regionales.
El éxito consiste en hacer cosas
ordinarias de manera extraordinaria.
Jim Rohn