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HOJA DE ACTIVIDADES DEL PRIMER TRIMESTRE 2016
TERCER CICLO
GRADO: 7º
SECCIONES: “A”, “B”
ASIGNATURA: Educación Física
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Seleccionar y consumir alimentos que contengan nutrientes que favorezcan el funcionamiento y desarrollo corporal, identificando su aporte calorífico necesario en la ejecución de actividades
físicas diarias, para un mejor desempeño físico motor y la protección del organismo.
Desarrollar capacidades aeróbicas, flexibilidad corporal y hábitos de hidratación, utilizando métodos apropiados que correspondan ala capacidad individual y alas características de la
actividad, para mantener y fortalecer la aptitud física-motora
DOCENTES: Julio Cesar Peñate Fuentes
No.
1
CONTENIDO
Ejercito mi cuerpo para ,
mantenerme activo
La nutrición
El aerobismo y sus
características
INDICADOR DE LOGROS
ACTIVIDAD
FECHA DE
ENTREGA
1.1Reconoce la importancia
de la nutrición en el
desarrollo y funcionamiento
del organismo
1.3 determina los efectos
del consumo excesivo de
alimentos relacionados a la
actividad física que se
realiza
1. ELABORAR REPORTE DE LOS
BENEFICIOS DE LA BUENA NUTRICION
Y LOS EFFECTOS QUE TIENE N LAS
ENFERMEDADES PSICCOLOGICAS:
BULIMIA
ANOREXIA
ABECIDAD
DESNUTRICION
VIGOREXIA
26 de febrero /16
CRITERIOS DE EVALUACIÓN






FECHA DE
DEVOLUCIÓN
%
Puntualidad
Presentación
Calidad del contenido
Partes del reporte
Imágenes en sus
reporte
Características de un
reporte
Al final del año
escolar
15
Completar la fichas
Poner su máximo
empeño en el
desarrollo de los
ejercicios
Al final del año
escolar
5
2. INVESTIGA SOBRE LA NUTRICION Y
DESNUTRICION Y CUALES OSN LAS
CARACTERISTICAS
2
Culminación de las fichas
del estudiante durante el
trimestre Nº 1 y 2
Cumple con efectividad el
desarrollo de la ficha del
estudiante 1 y 2
Desarrollo en la clase practica , las
actividades de la ficha diagnostica 1 y
2 la cual anota sus record personales
y su rendimiento
Desarrollo de la
clase


3
Asistencia y participación
de la clase
4
. Natación
Practicando el
estilo libre
5
Actividad Integradora
Asiste y participa
dinámicamente de la clase
practica de educación física
Coordina correctamente la
brazada y patada,
integrando la respiración al
practicar el estilo libre
1.2 Efectúa la actividad
integradora, agrupándose
en grupos homogéneos
según sea su afinidad,
participando activamente
de la misma de todas las
actividades físicas a
desarrollar
Se tomara en cuenta como es su
conducta y el desempeño de la clase
Desarrollo de la
clase
Desplazamiento en distancia de 20
metros
(seis dobles ) estilo completo
DEL 15 AL 19 DE
febrero
* se organizaran a los alud nos en
grupo homogéneos (mismo numero
de integrantes) y por afinidad
* Cada grupo deberá seleccionar a un
alumno el cual tenga bajo
rendimiento físico o capacidad física
observada
*Nombrar al equipo
Las actividades a desarrollar:
* Carrera de relevos lanzadera(ida y
vuelta) Velocidad (6 participante por
equipo)
* Carrera de relevos circuito(circulo)
Velocidad
Paseo de la familia Coordinación en la
carrera)
* Hala el lazo (fuerza muscular)
* La nota integradora será obtenida
en base a la posición de cada grupo al
finalizar cada una de las actividades,
obteniendo
las
siguientes
calificaciones según sea su posición
final Primer lugar….. 10 de nota
7/11 de marzo de
2016

Portar sus fichas en
fólder que servirá
como portafolio
personal o archivo



participación
disciplina
desarrollo de la clase
Coordinación
-brazos
-respiración
-movimientos de piernas
Trabajo escrito para
alumnos/as que tienen
constancia médica
1.- Participación activa
2.- Fluidez en los ejercicios
3.- Compañerismo(trabajo en
equipo)
4.- Pone su máximo esfuerzo
posible en la competencia
5.- Elaborar nomina de
integrantes
Final de trimestre
Desarrollo de la
clase
Al finalizar la
actividad
Sumaran las notas
parciales y las
dividirán entre el
numero de
pruebas y
5
10
35
Segundo lugar .. 8 de nota
Tercer lugar ….. 7 de nota
Cuarto lugar….. 6 de nota
Las actividades a desarrollar son
TOTAL DEL PORCENTAJE DE ACTIVIDADES
70