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CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. PRIMERA ETAPA
Dirección de Evaluación
EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO DOCENTE
¿QUÉ ES?
Normatividad
La Ley General del Servicio Profesional
Docente (LGSPD) plantea en el Artículo 52
que la evaluación del desempeño es
obligatoria para los docentes y técnicos
docentes en servicio de Educación Básica,
y que se realizará por lo menos cada
cuatro años.
Características
- Evaluación de carácter formativo
- Evaluación que reconozca los
conocimientos y habilidades de los
maestros en servicio
- Evaluación que recupere información
sobre las condiciones en que laboran
los maestros
Consideraciones
- Perfil, parámetros e indicadores de
desempeño docente
- La política educativa dirigida a la
Educación Básica
- Los diferentes niveles, modalidades y
tipo de servicio educativo
El proceso y sus etapas (Ver carpeta
«Desempeño»)
1.
Informe de cumplimiento de
responsabilidades profesionales
2.
Expediente de evidencias de
enseñanza
3.
Examen de conocimientos y
competencias didácticas que
favorecen el aprendizaje de los
alumnos
4.
Planeación didáctica
argumentada (Para los
docentes de Secundaria que
imparten Inglés, se realizará una
quinta etapa:)
5.
Evaluación complementaria.
Segunda Lengua: Inglés
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Cuáles son los beneficios de participar en
la evaluación?
- Garantizar la idoneidad y suficiencia de
conocimientos y capacidades.
- Contribuir efectivamente a la
enseñanza y el aprendizaje de los
alumnos.
- Refrendar la continuidad laboral en la
educación pública con pleno respeto a
sus derechos.
- Obtener incentivos y diversos
reconocimientos.
- Acceder a promociones para aspirar a
cargos superiores o más horas de clase.
- Participar en programas de formación
permanente para fortalecer el
desarrollo profesional.
¿Qué instancias participan en la
evaluación?
La Secretaría de Educación Pública (SEP),
a través de la Coordinación Nacional del
Servicio Profesional Docente (CNSPD) y el
Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE).
¿Quiénes serán los evaluadores?
Docentes como tú que deben acreditar un
programa de formación, su propia evaluación del
desempeño docente y un examen de
certificación.
¿Qué se evalúa en los docentes?
A través de la recolección y el análisis de
información y evidencias, así como de diversos
instrumentos que evalúan los siguientes aspectos:
- Cumplimiento de responsabilidades
- Práctica de enseñanza
- Conocimientos y competencias didácticas
para propiciar el aprendizaje
- Argumentos sobre las estrategias elegidas en
la planeación didáctica.
¿Con qué herramientas se evalúan estas
características de los docentes?
- Cuestionario estandarizado de preguntas
cerradas que responde la autoridad
educativa inmediata
- Muestra de los trabajos desarrollados por los
alumnos
- Rúbricas aplicadas por los evaluadores para
valorar las evidencias de enseñanza y los
argumentos de planeación didáctica
- Examen sobre conocimientos y competencias
didácticas: casos y situaciones educativas en
el aula
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué se evalúa en los directores?
A través de la recolección y el análisis de
información y evidencias, así como de
diversos instrumentos, se evalúa lo siguiente:
- Argumentos sobre las evidencias de
gestión directiva
- Conocimientos y habilidades para
propiciar el adecuado funcionamiento de
la escuela
- Ruta de mejora y acciones para llevarla a
cabo
¿Con qué herramientas se evalúan estas
características de los directores?
- Rúbricas aplicadas por los evaluadores
para valorar la argumentación sobre el
expediente de evidencias de gestión
directiva, así como la ruta de mejora y la
fundamentación de acciones.
- Examen sobre conocimientos y habilidades
directivas, es decir, casos escolares
cotidianos y planteamientos a resolver.
¿Cuándo se llevará a cabo la evaluación de
DESEMPEÑO en esta PRIMERA ETAPA?
Debes registrarte para recibir tu usuario y
contraseña.
Posteriormente, recopilar la información sobre
el cumplimiento de responsabilidades
profesionales y evidencias.
Examen de conocimientos del 14 al 28 de
noviembre de 2015.
Publicación de resultados: 15 de febrero de
2016.
¿En dónde pueden darme más información y
realizar mi registro?
Al 5155125 o al correo electrónico
[email protected]
REGLAS PARA LA PARTICIPACIÓN DEL
PERSONAL. PRIMERA ETAPA
1. En la Educación Básica participará el personal que
realiza funciones docentes y presta sus servicios sólo en
las escuelas en las que se atienden los niveles, servicios
educativos, modalidades y asignaturas que a
continuación se describen:
- Educación Preescolar
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Biología, Español, Física,
Formación Cívica y Ética, Geografía, Historia,
Matemáticas, Química, Inglés.
- Educación Física
- Telesecundaria
- Educación Especial  Audición y Lenguaje, Intelectual,
Motriz, Psicología Educativa, Visual.
REGLAS PARA LA PARTICIPACIÓN DEL
PERSONAL. PRIMERA ETAPA
Requisitos:
1. Nombramiento definitivo en la plaza(s) que ocupe.
2. Antigüedad en el servicio entre 6 y 20 años.
3. Cuando la función docente que realice sea por
asignatura, desempeñar solo una, preferentemente
en el mismo centro de trabajo y acreditar el perfil
que corresponda a la misma.
4. Prestar sus servicios durante todo el ciclo escolar
2014 – 2015 en el mismo nivel, servicio educativo,
modalidad, subsistema, escuela y asignatura.
Cumplir con este requisito también en el ciclo escolar
2015 – 2016.
REGULARIZACIÓN DE DOCENTES CON
FUNCIONES DE DIRECCIÓN
Dirigido a quienes a la entrada en vigor de la LGSPD (12 de septiembre de 2013),
hayan ejercido y se encuentren a esta fecha realizando las funciones de Director, sin
el nombramiento respectivo en los niveles, servicios educativos y modalidades
siguientes:
- Centros de Desarrollo Infantil
- Educación Preescolar
- Educación Primaria
- Educación Secundaria
- Educación Secundaria Técnica
- Educación Migrante (preescolar, primaria y secundaria)
- Telesecundaria
- Educación Especial
- Albergue Rural (primaria y secundaria)
- Centro de Educación Básica para Adultos (primaria y secundaria)
Este personal será sujeto del proceso de evaluación del desempeño, a efecto de
determinar si cumple con las exigencias de la función directiva; de obtener un
resultado suficiente en la evaluación del desempeño, se le asignará la categoría de
Director que corresponda, a través del procedimiento de cancelación – creación,
otorgándole nombramiento definitivo (quienes obtengan un resultado no suficiente,
volverán a sus labores docentes).
Para consultar guías de apoyo en los diferentes
niveles educativos puede acceder a
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba/pe
rmanenciadocentes/inicio/