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BIOLOGÍA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS
TRABAJO PRÁCTICO Nº 7
BIODIVERSIDAD II: REINO ANIMALIA, REINO FUNGI
Objetivos:
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Adquirir un panorama general de la sistemática del Reino Animal.
Analizar los diferentes caracteres que se usan para la clasificación.
Reconocer las sinapomorfías que definen a los grandes grupos de animales.
Ubicar a los diferentes phyla dentro de cada gran división del reino.
Familiarizarse con la terminología propia del tema.
Introducción:
Según las últimas hipótesis filogenéticas (información morfológica y molecular)
el reino Animal, a excepción de las esponjas (Phylum Porífera), es un grupo
monofilético que evolucionó a partir de un protista flagelado colonial ancestral, como
resultado de la división de trabajo entre sus células agregadas.
Las características que definen a la mayoría de los animales son: eucariotas
pluricelulares; heterótrofos, sin pared celular, casi todos son móviles gracias al tejido
muscular que permite la locomoción, pero algunos grupos son de vida sésil; la mayoría
tienen sistema nervioso y sensorial por lo que reaccionan a los estímulos; se reproducen
sexual o asexualmente.
Los caracteres que se toman en cuenta para su estudio son:
a) Nivel de organización o grado de complejidad de los individuos: celular,
tisular, etc.
b) Simetría: radial, bilateral.
c) Tipo de desarrollo embrionario: capas de tejido corporal (ectodermo,
mesodermo y endodermo); formación de cavidad corporal secundaria a partir del
mesodermo (celoma); presencia o ausencia de un protostoma (boca originada
desde el blastoporo).
Actividades:
Teóricas:
1. ¿A qué se define simetría? Explique simetría radial y simetría bilateral y
esquematice cada uno de ellos.
2. Mencione cuáles son las diferencias entre embriones dipoblásticos y tripobásticos,
y entre protostomados y deuterostomados.
3. Define cada uno de los siguientes términos:
a- Cigoto
g- Blastoporo
k- Lofóforo
b- Mórula
h- Celoma
l- Blastocele
c- Blástula
i- Ecdisis
m- Arquenteron
d- Gástrula
j- Larva trocófora
Prácticas:
1. A partir de los siguientes esquemas identifique qué carácter está representado y
mencione a los grupos de animales que los presentan:
2. En los gráficos indique los elementos de simetría y qué tipo de simetría corresponde
cada uno. De ejemplos.
3-Observe los modelos de las diferentes etapas del desarrollo embrionario
proporcionados por la cátedra, reconózcalas en el siguiente gráfico, señalando
(recuadros) los procesos y estructuras básicas de dicho desarrollo.
3.
Esquematice la secuencia de desarrollo del celoma por esquizocelia y enterocelia.
4.
En el siguiente cladograma marque el grupo de los protostomados y
deuterostomados.
5. En el siguiente cuadro indique las características que diferencian a los
Protostomados de los Deuterotomados.
6. En el siguiente cladograma marque el grupo de lofotrocozoos y ecdisozoos e
indique las sinapomorfias que definen a cada grupo; explique cada una de ellas
8- Organizados en grupo traer imágenes de animales y durante el práctico, observar cada
uno de los organismos, indicando:
a) Nombre común:
b) Nombre científico:
c) Taxón o grupo al que pertenece:
c) Nivel de organización:
d) Tipo de simetría:
e) Formación del celoma:
f) Origen de la boca:
e) Larva trocofora y lofóforo:
g) Muda o ecdisis:
GRUPO
1. Esponja - Araña - Caracol - Tortuga - Gato
2. Medusa - Lombriz - Calamar - Lechuza - Perro
3. Planaria - Mosca - Cangrejo – Sapo - Mono
4. Hidra - Lombriz solitaria - Mosquito - Loro - Ballena
5. Coral - Escorpión - Babosa - Rana - Caballo
6. Ascaris - Almeja - Acaro - Pulpo - Cerdo
7. Anémona - Mariposa - Ostra - Víbora - Lobo
8. Sanguijuela – Mejillón - Libélula - Iguana - Viscacha
9. Esponja - Estrella de mar - Bicho bolita – Flamenco - Ratón
10. Medusa - Ciempiés - Erizo de mar - Abeja - Rata
Reino Fungi
Objetivos:
 Identificar las características diagnósticas del Reino Fungi.
 Reconocer los grupos incluidos dentro del reino.
Introducción:
Originariamente los hongos fueron incluidos en el grupo de las plantas y
posteriormente se los distinguió como un reino separado. En la actualidad el análisis
molecular de varios genes demuestra que existe una similitud insospechada entre
hongos y animales.
Según las últimas hipótesis filogenéticas el grupo de los Opistoconta
comprende a los animales y los hongos (relacionados como grupos hermanos)
compartiendo las siguientes sinapomorfias, son: quitina como molécula estructural,
metabolismo del glucógeno y células con flagelo posterior.
Actividades:
Teóricas:
1. ¿Cuáles son las características diagnósticas del Reino Fungi?
2. ¿Cuáles son las principales características de cada grupo del Reino Fungi?
Ejemplifique
3. Defina las siguientes palabras claves:
a- Simbiosis.
b- Hifa
c- Micelio
d- Talo
e- Cuerpo fructífero
f- Haustorio
g- Conidio
4. Explique los tipos de relaciones simbióticas que presentan los organismos de este
grupo.
Prácticas:
1. Observe el siguiente cladograma y marque el grupo Fungi (hongos).
ANIMALES
Opistoconta
Chytridiomycota
Zygomycota
Glomeromycota
Ascomycota
Basidiomycota
2. Para cada tipo de organismo mencione una característica que pueda diferenciarlo del
otro tipo de organismo relacionado:
a. Zygomycota/Ascomycota
b. Bacidiomycota/Glomeromycota
c. Acmomycota/Basidiomycota
3. A qué clase de hongos pertenecen: el polvillo blanco de los citrus, el moho del pan,
moho negro de las paredes, levadura, trufas, setas.
4. Indique a qué tipo de relación simbiótica corresponde a los siguientes ejemplos:
a.
Los hongos se envuelven alrededor de la raíz de la planta y aumentan la
superficie de absorción de agua y minerales.
b.
Las hifas de un hongo infectan la raíz internamente y penetran en las células
formando estructuras arbusculares que aportan nutrientes a la planta.
c.
Un hongo y un organismo fotosintético (alga verde unicelular, cianobacteria o
ambas).
Bibliografía:
-Campell N A y Reece, J B. “Biología”. Séptima Edición. Editorial Médica
Panamericana. Buenos Aires, 2007.
-Curtis H. y Barnes S., “Biología”. Séptima edición. Editorial Médica Panamericana,
Buenos Aires. 2007.
-Sadava D, Heller C, Orians G., Purves W., Hillis D. “Vida. La Ciencia de la Biología”.
Octava edición. Editorial Medica Panamericana, Buenos Aires, 2009.