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4º Primaria
El documento DIA se podrá encontrar en
www.colegiolourdes.fuhem.es.
El blog del curso lo podréis encontrar en:
https://somosdecuarto4.wordpress.com/
Con juegos y actividades para repasar,
además de otros tipos de información.
TUTORES/AS
•4ºA Sandra Monje
Tutoría: Miércoles de 16:00 a 17:00
•4ºB Alicia De Blas
Tutoría: Martes de 16:00 a 17:00
•4ºC Andrés Piñeiro
Tutoría: Martes de 16:00 a 17:00
PROFESORES/AS
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Tutora: Sandra Monje
Matemáticas y Lengua: Sandra Monje
Ciencias Sociales y Proyectos: Arancha Barón
Science: Alicia De Blas
Inglés: Sandra Monje y Lauren (Auxiliar)
Ed. Física: Sandra Monje
Música: Javier Santamaría
Plástica: Manuela Irigaray
Equipo de orientación y refuerzo: Eduardo González y
Ana Saez.
PROFESORES/AS
•Tutora: Alicia De Blas
•Matemáticas y Lengua: Milagros Muñoz
•Science e Inglés: Alicia De Blas y Lauren (Auxiliar)
•Ciencias Sociales: Alicia De Blas
•Ed. Física: Sandra Monje
•Música: Javier Santamaría
•Plástica y Proyectos: Alicia De Blas
•Equipo de orientación y refuerzo: Eduardo González y
Ana Saez
PROFESORES/AS
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Tutor: Andrés Piñeiro
Matemáticas y Lengua: Andrés Piñeiro
Ciencias Sociales y Proyectos: Andrés Piñeiro
Science e Inglés: Alicia De Blas y Lauren (Auxiliar)
Ed. Física: Darío García
Música: Javier Santamaría
Plástica: Alicia De Blas
Equipo de orientación y refuerzo: Eduardo González y
Ana Saez
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
- Trabajo de los conceptos en diferentes áreas. (Transversalización)
- Temporalizados al final del trimestre.
- Temporalización de libros de texto en función de las necesidades.
Se recomienda que todos los libros estén en el aula.
- Asignación de diferentes tareas a diferentes alumnos/as.
Dos alumnos/as no tienen porqué estar haciendo la misma tarea.
- Seguridad de consecución de los contenidos mínimos establecidos.
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
- L@s alumn@s desempeñarán distintos roles con diferentes
funciones a lo largo del curso y dentro de cada grupo.
- Esta metodología facilita…
… una participación equitativa.
… la responsabilidad individual y colectiva.
… el desarrollo de destrezas cooperativas.
… la construcción de aprendizajes significativos.
- Para que esta metodología resulte lo más exitosa posible es
recomendable la implicación de todos los miembro de la comunidad
escolar. (Búsqueda de material, resolución de conflictos, etc.)
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
Tareas de Clase
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
Tareas de Grupo
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
- Es un instrumento imprescindible para información y
comunicación con las familias.
- Mirarla con frecuencia.
- Las observaciones deberán ir firmadas para confirmar su recepción.
- Los planes de trabajo irán adjuntos a la agenda, y es recomendable
que se sigan en su proceso de desarrollo.
- Es importante que la agenda sea utilizada como primer medio de
comunicación; y debemos fomentar el hábito de consulta de la
misma.
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
SEMANAL
- Los controles serán entregados según consideración del docente.
- Devolución en un período máximo de dos días, durante los cuales
deberán corregir los posibles errores.
- Debe devolverse firmado.
- Las correcciones de las diferentes actividades pueden ser...
… individuales o colectivas.
… corregidas por el alumn@, un@ compañer@ o el/la maestr@.
… en pizarra u otros formatos.
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
- Se plantearán varias actividades a realizar en un periodo de
tiempo prefijado, en las áreas de matemáticas y lengua.
- Será tarea del alumnado organizar y gestionar su tiempo para
realizar dicha tarea, en el plazo marcado.
- Se recomienda no explicar diferentes métodos a los vistos en el
aula ni adelantarse en la secuenciación marcada.
- Las tareas serán entregadas en clase, y se procederá a la corrección
de las diferentes actividades que pueden ser...
… individuales o colectivas.
… corregidas por el alumn@, un@ compañer@ o el maestr@.
… en pizarra u otros formatos.
PROYECTOS
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
AGENDA
CONTROLES Y
CORRECCIONES
PLAN DE
TRABAJO
- Es importante señalar, que el plan de trabajo constituye una
herramienta de organización del trabajo. En ningún caso será
óbice para la realización de otras tareas que beneficien el proceso
de enseñanza – aprendizaje en el aula; por lo que representa un
complemento para el óptimo desarrollo de dicho proceso.
- Estos planes trabajo constarán de dos documentos: uno donde
quedarán marcadas las tareas; y otro donde el alumnado
gestionará su progresión personal en dicho plan; con ayuda del/la
maestra.
- El trabajo en casa puede consistir en:
+ Finalización de actividades del aula.
+ Actividades del Plan de Trabajo.
+ Actividades de ampliación.
¡QUE NO HAYA
DEBERES DIARIOS
NO SIGNIFICA QUE NO HAYA
TRABAJO QUE HACER!
(Lectura, cálculo, Blog)
+ Labores de búsqueda e investigación.
- La evaluación vendrá fijada según:
+ Los items de evaluación de cada asignatura.
+ Toma de datos directa e indirecta.
+ Evaluación inicial y continua.
LA EVALUACIÓN NO
CORRESPONDE SOLAMENTE
A LOS CONTROLES.
+ Evaluaciones externas en caso necesario.
Convivencias: 20, 21 y 22 abril. “NUESTRA
TIERRA”(San Martín de Valdeiglesias)
Visitas: Biblioteca. (21 y 22 octubre; 3
noviembre)
Salidas a la Casa de Campo.
Teatro en inglés: Por confirmar.
• Rigor en las entradas a clase. Alteran el ambiente escolar.
• Se ruega no llamar a secretaría para notificar ausencias. Podéis
utilizar la agenda o un email informativo al tutor/a será suficiente.
• Fomentar los valores del cole en casa. Respeto, resolución de
conflictos pacífica, autonomía…
• Es conveniente que los alumnos vengan con un almuerzo
adecuado.
• Traer ropa marcada en la etiqueta por su posible extravío.
• No traer objetos ni juguetes que distraigan su atención.
• Se recomienda traer una bolsa de aseo (Educación Física).
• Las botellas de agua crean distracciones en clase. Os rogamos
vuestra colaboración para que las mantengan en las mochilas, a
excepción de las sesiones de E.F.
ELECCION DE DELEGADOS
RUEGOS
Y
PREGUNTAS.