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SYLLABUS
Nombre de la Asignatura: RETOS EN EL ANÁLISIS Y DISEÑO DE INDICADORES DE GESTIÓN
Semestre/Cuatrimestre: 2015
I.
PRESENTACIÓN Departamento: POSGRADO
Docente: DR. RAÚL ÁNGEL OTERO DÍAZ
Medios de comunicación:
[email protected]
II.
ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA: HORAS CON DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS A LA SEMANA ESCENARIOS ACADÉMICOS 2.5 8 10.5 Inicio de Clases: 12 de septiembre de 2015
Fin de Clases:
17 de octubre de 2015
Días y horarios de clase: sábados de 8:30 a 13:30 hrs
Vacaciones:
Días no Laborales:
Horario de asesoría: Descripción del Curso:
El estudiante encontrará un curso de aplicación práctica en el diseño de indicadores de gestión a través de la
elaboración de programas para un municipio tipo urbano con base a la metodología de marco lógico, así como el
análisis de indicadores vigentes en el gobierno estatal y federal.
III.
OBJETIVO GENERAL: El estudiante comprenderá la importancia de analizar y diseñar indicadores de gestión con el fin de implementar
un programa de evaluación que determine la calidad de los servicios y la eficiencia institucional.
IV.
CONTENIDO SINTÉTICO UNIDAD Y TEMAS
1. Fundamentos
evaluación
OBJETIVO PARTICULAR
de
la
El estudiante identificará los principales aspectos que
fundamentan la evaluación mediante el análisis de conceptos
con el fin de comprender la importancia de éste.
2. ¿Por qué es importante
evaluar?
El estudiante analizará la importancia de la planificación y
evaluación en las organizaciones mediante el uso de
indicadores e índices de eficiencia, productividad, costobeneficio, entre otros.
El estudiante reconocerá los principales métodos y técnicas de
evaluación, mediante la comparación y el análisis con el fin de
seleccionar el tipo de evaluación adecuada a las necesidades
institucionales y fortalecerá su toma de decisión.
3. Modelos de evaluación
El estudiante aprenderá a diseñar indicadores de gestión de
organizaciones y programas gubernamentales basados en la
metodología de planeación y desarrollo de evaluaciones.
4. Diseño de indicadores
V.
ACTIVIDADES POR TEMAS: UNIDAD TEMA 1. Fundamentos Marco de la evaluación Normativo y Planeación por resultados. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE (declaradas en la planeación didáctica, puede apoyarse en el Compendio de Estrategias de Enseñanza para diversificar las tareas) Detección de programas municipales y expectativas ciudadanas. Identificar la importancia de la evaluación de programas en la planeación democrática 2. Porque es importante evaluar Marco Lógico y MIR Dirección de Operaciones Académicas Desarrollo de programas municipales con Marco Lógico Elaboración de la Matriz de Indicadores de Resultados 2 RECURSOS Y CRITERIOS DE ENTREGA Plan Nacional de Desarrollo, Plan Estatal de Desarrollo y Ley General de Contabilidad Gubernamental Acuerdos contables de la CONAC 3. Modelos de evaluación 4. Diseño de indicadores Sistema de Evaluación de Desempeño Desarrollo de Indicadores de Impacto, Desempeño y Gestión bajo lineamientos contables del Sistema Nacional de Armonización contable. Presupuesto basado en Resultados Elaboración de tablero de mando y presupuesto programático con indicadores Acuerdos contables de la CONAC Plan Municipal de Desarrollo III. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
Porcentaje Global:
Rubro
Porcentaje (%)
A.
Proyecto final
50
B.
Tareas, Lecturas y
revisión de
proyectos
Examen final
Evaluación
continua
20
C.
D.
20
10
Fechas de evaluaciones parciales:
Parcial
Final
Fechas
17 de octubre de 2015
Protocolo de exposiciones y metodología para la entrega de trabajos:
El trabajo final será el compendio de los trabajos realizados en cada sesión, se realizará una presentación final
que incluirá el desarrollo de 2 programas municipales con marco lógico, MIR, presupuesto basado en resultados,
con sus respectivos indicadores, para integrar un tablero de mando de toma de decisiones.
Proyectos*:
El proyecto se evaluará en función de la congruencia programática con base al marco lógico, así como respetar
todos los criterios de elaboración de indicadores, los cuales se contrastaran y debatirán entre los estudiantes.
Visitas y/o Prácticas de campo:
Bibliografía
BÁSICA: Ley General de Contabilidad Gubernamental
Acuerdo Contables
Dirección de Operaciones Académicas 3 COMPLEMENTARIA: Plan Nacional de Desarrollo
Bibliografía WEB
www.conac.gob.mx
www.shcp.gob.mx
www.indetec.gob.mx
www.edomex.gob.mx
Recursos Tecnológicos del Curso
www.versuhen.com/proyectos/
*Toda Actividad de Aprendizaje Independiente, tendrá que ser elaborada con base en la “Guía para la
elaboración de documentos académicos UVM y el Compendio de Estrategias de Aprendizaje” así como
alinearse a las rúbricas entregadas por el docente.
Dirección de Operaciones Académicas 4