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UN AM
Número 327
5 de marzo de 2015
http://dgenp.unam.mx/gaceta
Ó R G A N O I N F O R M AT I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O
ENP
Nuevas promesas en la
práctica de lucha
XX
Gratificantes
resultados de alumnos del plantel 4
Roselia Osorio Clark
E
miliano Prado Guzmán y José de Jesús
Medina Cano, alumnos del plantel 4 “Vidal
Castañeda y Nájera”, compitieron en el Primer
Serial Nacional de Lucha, en Tuxtla Gutiérrez,
Chiapas, y obtuvieron primer y tercer lugares
en la categoría de cadetes, estilos libre y grecorromano, respectivamente.
Éste es el inicio de tres seriales que se realizan rumbo a la Olimpiada Nacional, donde los
preparatorianos, miembros de la Asociación de
Lucha Olímpica de la UNAM, dieron muestra
de su potencial y destreza deportiva.
XXEntrenamiento
A diferencia de otros contrincantes, provenientes de varios estados de la República, quienes
llevan años de entrenamiento, Jesús y Emiliano
iniciaron su práctica al ingresar a la Escuela
Nacional Preparatoria.
En la entrevista con Gaceta ENP, Jesús
comentó que al principio tenía una idea muy
distinta de esta disciplina; sin embargo, al
asistir a una clase para ver en qué consistía,
le llamó mucho la atención. Tiene poco más
de un año en el equipo y cuatro meses en el
estilo grecorromano. “Resultó ser algo que me
encanta y ya es parte de mi vida cotidiana”.
Para Emiliano, el acercamiento fue muy similar. Tenía interés en practicar algún deporte
cuando ingresara al bachillerato y asistió a observar un entrenamiento. Ahí pudo darse cuenta
de que entre todos se apoyan y que el ambiente es muy agradable. Los logros hasta ahora
obtenidos son muy significativos, pues inició
con el estilo libre casi
a la par del presente
ciclo escolar. “No estoy feliz si no hago
lucha”, subrayó.
Ambos consideran importante no descuidar
los estudios y lograr un equilibrio de tiempo
entre la parte académica y la física. Es así
como destinan, de acuerdo con sus horarios,
aproximadamente diez horas a la semana para
entrenar con el profesor Alfonso Jessel Pérez,
campeón nacional en lucha, quien regresó al
plantel de Tacubaya, donde se inició en este
deporte, con el objetivo de preparar a las
nuevas generaciones con notable entusiasmo
y dedicación. “Me reincorporé el año pasado y
logré calificar a tres alumnos para la Olimpiada
Nacional; a la fecha llevo ocho participantes y
aún hay más posibilidades. El equipo de cadetes del plantel 4 es joven, ha destacado y tiene
mucho futuro”, indicó.
XXLa competencia
Dicho serial representa para Emiliano la primera competencia a nivel nacional y señaló
que fue imponente ver a tanta gente reunida.
“Hay que entrar con todo para ganar, pues el
otro no tendrá compasión por ti”. Y así lo hizo:
venció en dos combates y obtuvo el primer
lugar. Jesús participó por segunda ocasión
en estos seriales y aseguró que los primeros
cuatro minutos son los más difíciles, ya que
sólo uno de los competidores saldrá con la
mano arriba.
Asimismo, expresaron que al recibir las
medallas se sintieron muy motivados y recordaron cómo al bajar del podio todos se felicitaron
entre sí y reconocieron sus aciertos; hubo buena
convivencia y gran compañerismo al interior
del certamen.
XXExhortación
Con base en estos logros, Alfonso Jessel,
Emiliano y Jesús exhortan a la comunidad estudiantil a realizar el deporte de su elección,
ocupar su tiempo libre de manera provechosa y experimentar un gran bienestar con la
práctica física. En el caso de la lucha, a fin de
informar a un mayor número de alumnos, se
lleva a cabo una demostración en el plantel al
inicio del ciclo escolar y se distribuyen folletos
en cada salón.
Hugo M. Flores Hernández, director de dicha escuela, acompañó a los deportistas a la
entrevista y afirmó sentirse muy orgulloso de
sus logros. Mencionó que de estudiante fue
también seleccionado puma, en volibol, por esa
razón considera que el deporte es una parte
fundamental para el desarrollo de los jóvenes.
“Quienes lo practican logran algo importante en
su vida; adquieren identidad como preparatorianos y universitarios, y se forman como hombres
de bien, útiles a la sociedad”. enp
Editorial
En su campus educativo y extramuros, la Preparatoria cumple el objetivo de compartir
conocimientos entre la población de adolescentes y jóvenes, a través de actividades que
dan muestra de la actualización de la planta
académica y del compromiso de los directivos
con el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Las muestras culturales y académicas son
experiencias en las que la comunidad preparatoriana participa y se enriquece más allá de las
enseñanzas en el aula. Por lo que se refiere al
fomento de la lectura y la escritura, la exhibición
bibliográfica anual, en su carácter itinerante por
los planteles, da a conocer las novedades
editoriales y las obras clásicas en ciencias,
humanidades y artes. En estos días, precisamente, termina la exposición de obras provenientes
de numerosas casas editoras. Asimismo, con la
nueva revista del plantel 1, se busca exhortar a
estudiantes y profesores a compartir, por escrito,
sus investigaciones y creaciones en las diferentes
áreas del conocimiento.
Gaceta ENP también informa, en este número, acerca de la asistencia de académicos
a instituciones educativas en el extranjero, con
la finalidad de familiarizarse con métodos
avanzados para impartir enseñanzas, en este
caso, del idioma alemán. Lo anterior expone
la relevancia del dominio de las lenguas en el
mundo actual.
Hay que adjuntar, dentro de estos logros,
la firma de convenios por medio de los cuales la institución fortalece y profundiza la
sustancial tarea de difundir la historia del país.
Tiene particular importancia el recientemente
celebrado entre la Preparatoria y el Instituto
Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM), firmado por sus
respectivas titulares: Silvia E. Jurado Cuéllar y
Patricia Galeana.
Fomentar el conocimiento de la historia,
sostiene la directora general de la ENP, es propósito que da sustento al documento signado
con dicho instituto, responsable de recopilar,
ordenar y difundir los resultados de investigaciones que ahora se ponen a disposición de la
comunidad preparatoriana.
A juicio de Patricia Galeana, nuestro presente tiene raíces en la entraña del pasado.
A fin de resolver los problemas actuales, es
indispensable esclarecer lo ocurrido con anterioridad. De ahí, la trascendencia educativa de
este acuerdo interinstitucional.
II
Gaceta ENP 5 de marzo 2015
Firma de convenio de colaboración
entre el INEHRM y la ENP
P
ara formalizar las actividades académicas relacionadas con la difusión de la
historia de nuestro país, se estableció un
convenio entre el Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de
México (INEHRM) y la Escuela Nacional
Preparatoria (ENP), en las instalaciones
del plantel 4 “Vidal Castañeda y Nájera”.
Patricia Galeana y Silvia E. Jurado
Cuéllar, titulares de las instituciones citadas, firmaron el documento, con testigos
de honor: por parte del INEHRM, Carlos
Betancourt Cid, director de Investigación; y
de la ENP, Alejandro Martínez Pérez, secretario académico, Araceli Pérez Hernández,
coordinadora jurídica, y Teresita de Jesús
Arvizu Velázquez, jefa del Departamento
de Historia. También estuvieron presentes
Hugo M. Flores Hernández, director del
plantel 4, y Neftalí Hernández Nolasco, secretario de Difusión Cultural de la ENP.
XXAntecedentes
y objetivos
Silvia Jurado afirmó que el INEHRM es, sin
duda, uno de los repositorios más importantes de la memoria histórica nacional. Creado
hace más de 60 años por iniciativa del Instituto de Investigaciones Históricas de la
UNAM y del profesor Salvador Azuela, el
Instituto Nacional se ha encargado de recopilar, ordenar y promover la investigación,
enseñanza y difusión de las revoluciones y
los procesos históricos de México, por medio de publicaciones, cursos, conferencias
y exposiciones, entre otros.
Señaló que el propósito de la firma del
convenio con la ENP es el de fomentar el
conocimiento y la sensibilización de la importancia del estudio de la historia entre los
alumnos, para promover su formación integral, conformar sujetos analíticos y críticos,
conscientes de su realidad, que busquen
convertirse en ciudadanos responsables y
comprometidos con su sociedad.
Este convenio, dijo, tiene como antecedente el ciclo de conferencias Los Hombres
que Nos Dieron Nombre, realizado en los
nueve planteles, donde reconocidos histo-
Francisco J. Burgoa. Fotos: G. Gómez.
riadores hablaron de la vida de los personajes ilustres con quienes se identifica cada
escuela. “Ahora, la participación del Instituto se amplía con la posibilidad de difundir
el conocimiento de los procesos históricos
de México. Dentro del marco de la presente actividad, formalicemos el convenio que
tendrá un gran impacto en la motivación del
aprendizaje en los jóvenes”.
Acerca del actual ciclo de conferencias Las Revoluciones de México, Patricia
Galeana destacó que el país ha vivido momentos difíciles y ha sido cuando se han
forjado las generaciones más brillantes:
“Recordemos la de la insurgencia, la de la
Reforma, la de 1910, pues de esta forma
van a comprender mejor el lugar donde
han nacido, con el cual es necesario establecer un compromiso social”.
Subrayó que para actuar en el presente
tenemos que saber cómo se generaron los
problemas, a fin de resolverlos y tener un
mejor futuro. “Me parece muy importante
poder colaborar con la ENP en la enseñanza de la historia que nos constituye como
nación. La asimilación del pasado nos permite
entender la comunidad a la cual pertenecemos. Celebremos que somos universitarios,
que deseamos conocer la historia y vamos
a sacar adelante a nuestro país”.
Al concluir este acto, Francisco Javier
Burgoa Perea, director general adjunto de
Promoción a la Historia del INEHRM,
compartió una reflexión acerca de las revoluciones de México, tema central del nuevo
ciclo de conferencias. enP
Presentación de la revista Tesituras.
Disertaciones, reflexiones, hallazgos
XXPublicación del plantel 1
C
on el objetivo de contar con más lectores y
colaboradores que deseen compartir sus ideas
con la comunidad preparatoriana, recientemente se dio a conocer la nueva revista del plantel
1 “Gabino Barreda”, Tesituras. Disertaciones,
reflexiones, hallazgos.
El coordinador de la revista, Alejandro Ramos Trejo, profesor del Colegio de Geografía
en la citada escuela, destacó la relevancia de
fomentar el hábito de la lectura y la escritura.
Diferentes planteles de la Escuela Nacional
Preparatoria tienen tradición en cuanto a publicaciones periódicas, lo cual demuestra que
efectivamente hay creatividad para compartir.
En el caso del plantel 1, señaló, esta nueva revista se considera un elemento importante para
la formación de estudiantes y docentes. Posteriormente, detalló en qué consiste el proceso
editorial, desde la recepción de documentos
hasta la distribución de ejemplares.
“Tesituras. Disertaciones, reflexiones, hallazgos es un proyecto lúdico que busca fomentar en
nuestra comunidad el intercambio
de ideas, a través de cuentos, trabajos de investigación, ensayos,
poemas, aforismos, producción
gráfica, etcétera. Se trata de una
publicación pensada para jóvenes y
no tan jóvenes, con sueños de novedad y el trabajo riguroso que exige
una revista de divulgación científica,
artística y cultural”, afirmó Virginia
Hernández Ricárdez, directora del
plantel 1. Es un pretexto, añadió, a
fin de sembrar la semilla de la escritura
en los demás y para enriquecernos
con sus comentarios.
Comparte profesora la importancia
del aprendizaje del idioma alemán
XXEntrevistas
en periódico y radio
El objetivo, en esta ocasión, fue asistir a
clases de bachillerato y aprender nuevas formas de enseñanza-aprendizaje para aplicar en
nuestro país; además de mejorar la práctica del
idioma. Violetta Kroll-Baues, directora de dicha
escuela, concursó a fin de tener un profesor
visitante y, de ese modo, Belinda Gómez
Belinda Gómez.
recibió la invitación.
edios informativos, nacionales y extranTambién hubo oportunidad de recorrer
jeros, han dado razón del firme compromiso las ciudades de Unna, Colonia y Münster,
de la profesora Belinda Gómez Rementería, donde realizaron diversas actividades culjefa del Departamento de Alemán en la ENP, turales. Durante la convivencia, Violetta
con la enseñanza de este idioma a jóve- Kroll reconoció cómo la profesora mexines bachilleres.
cana logra distinguir las diferencias de
El periódico Ruhr Nachrichten publicó una acento que existen en esta lengua, lo cual
entrevista de Michael Fritsch con la docente habla de un buen manejo de la misma.
preparatoriana, acerca de su estancia en la “Antes de llegar a Castrop-Rauxel visité la
ciudad de Castrop-Rauxel, en la cuenca del ciudad de Lübeck, lugar de nacimiento de
Ruhr, en Alemania, país que conoció por vez Thomas Mann, porque quería ver a como
primera en el año 2002, cuando estudió en la diera lugar la casa de Los Buddenbrook, el
Universidad de Göttingen, y del cual expresó primer libro que leí en alemán”.
que es su segunda patria; así como de su viAsimismo, comentó en la entrevista
sita a la escuela Willy-Brandt-Gesamtschule.
que dicho idioma podría llegar a ser la
M
Fotos: G. Gómez.
Por su parte, Guadalupe Moguel Pasquel,
coordinadora cultural de dicho recinto escolar, habló del diseño elaborado por Diana L.
Hernández y de las ilustraciones que vuelven
atractiva esta publicación. Después presentó
a los integrantes del comité editorial, del cual
también forma parte: Lilia B. Acevedo, Karina
Cisneros, Yazmín Cortés, Virginia Hernández,
Alejandro Ramos, Héctor J. Rangel y Juan Carlos Téllez.
Para concluir, Mauricio González González,
profesor de la Escuela Nacional de Antropología
e Historia, compartió sus impresiones acerca de
la revista. Es un reto hacer labor de divulgación,
por esa razón, indicó, es digno reconocer que
haya publicaciones como la del plantel 1, donde
la constante es el diálogo y la discusión sobre la
educación, desde puntos de vista diversos. La pluralidad, enfatizó, es algo fundamental; leer poemas
o ensayos formales nos permite aprender. “Invito a
seguir produciendo publicaciones de este tipo que
hacen falta en un país que no cederá a la crítica ni
renunciará a lo imposible”, concluyó. enp
segunda lengua aprendida en México después
del inglés, por la presencia de grandes empresas
alemanas como Volkswagen o Siemens, lo que
motiva a muchos jóvenes a estudiarlo.
Por otra parte, en el programa de radio Espacio Académico de la Asociación Autónoma del
Personal Académico de la UNAM, se trató el tema
de la didáctica de la lengua alemana en la ENP.
Ahí, Belinda Gómez expuso detalladamente en
qué consiste el curso de certificación que imparte,
año con año al finalizar el ciclo escolar, en el plantel
6 “Antonio Caso”, y con el cual un alto porcentaje
de alumnos logra obtener el documento que los
impulsa a continuar estudiando y, en ciertos casos, a realizar un posgrado en el extranjero. enp
5 de marzo 2015 Gaceta ENP
III
Participan 47 editoriales en la XVI Muestra Bibliográfica de la ENP
XXLa comunidad apoya en la elección de nuevos títulos para las bibliotecas
C
on la participación de 47 casas editoriales
se inauguró la XVI Muestra Bibliográfica de la
Escuela Nacional Preparatoria, en las instalaciones de la Dirección General, donde su titular,
Silvia E. Jurado Cuéllar, reconoció el esfuerzo
realizado por la Coordinación General de Bibliotecas, a cargo de Adriana Hernández Sánchez,
a fin de mantener actualizados los acervos de
todos los planteles.
El objetivo es dar a conocer a la comunidad
las novedades editoriales y ofrecer la oportunidad de elegir, a través del llenado de papeletas,
nuevos títulos que podrán consultarse en las
bibliotecas de la ENP. La participación de acadé-
micos, alumnos y personal de bibliotecas,
en esta actividad, permite una acertada
selección de los materiales que ingresarán a los acervos y, en consecuencia,
garantiza un mejor servicio en dichos espacios, destacó Adriana Hernández.
Entre los sellos editoriales que participan se hallan los correspondientes a la
Universidad Nacional Autónoma de México, El Colegio de México, la Universidad
Pedagógica Nacional y la Universidad Autónoma Metropolitana, así como Porrúa,
Siglo XXI, Esfinge, Colofón, Trillas, Pearson y Limusa.
La muestra ha recorrido ocho escuelas y
concluye el día de mañana en
el plantel 1 “Gabino Barreda”,
en compañía de la tercera exhibición fotográfica La meteorología
y los recursos alimentarios. Las
obras que la integran pertenecen
a alumnos participantes en el
concurso del ciclo escolar pasado, convocado por el Programa
de Estaciones Meteorológicas
del Bachillerato Universitario,
con las cuales se busca inte-
resar a los jóvenes que asisten a la exposición
de libros en las actividades organizadas por
el programa.
Cabe señalar que para los planteles 1 “Gabino Barreda” y 5 “José Vasconcelos” se programó
la presentación de la colección ilustrada Déjame
que te cuente, coordinada por Alma Mejía y publicada por la UAM. Dirigida a niños y jóvenes,
cuenta con adaptaciones de grandes obras de la
literatura que buscan conservar el lenguaje original con la finalidad de incrementar el vocabulario
de los lectores. enp
Propicia Arte y academia
la interacción con el espectador
en práctica los conocimientos adquiridos en el aula. El ejercicio académico
se vuelve dinámico y favorecedor al
permitir a los jóvenes integrarse a la
exhibición de forma creativa.
Participaron también en esta
actividad los docentes Alicia Fernández Camacho, Carlos Güido
Formosa, Francisco Ortega Romero y Luis A. Paredes Martínez. enp
Fotos: G. Gómez.
A
rte y academia es una exposición,
plástica e interactiva, de profesores
de fotografía de la Escuela Nacional Preparatoria, que posibilita al
visitante explorar diferentes enfoques y vertientes creativas, donde
la propuesta estética retoma el
objeto cotidiano y lo transforma en
abstracciones visuales que intrigan
al usuario-espectador, afirmó la
profesora Elena Zelaya Alger, coordinadora de la muestra.
En el plantel 4 “Vidal Castañeda
y Nájera”, los alumnos, además de
admirar las fotografías expuestas,
reflexionaron, comentaron y pusieron
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez,
Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Mtro. Juan
Neftalí Hernández Nolasco, Secretario de Difusión Cultural. Lic. Araceli Pérez Hernández, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza,
2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma
Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Arq. Ángel Huitrón Bernal, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”.
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